Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 120
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 40
Apresenta o assunto, tangenciando o tema, ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais.

Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 40
Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista.

Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 80
Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações, e apresenta repertório limitado de recursos coesivos.

Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 160
Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Introdução

Para a OMS- Organização mundial de Saúde- pandemia é *A* disseminação mundial de uma nova doença. Neste contexto *VÍRGULA* (o conectivo sempre vem acompanhado de vírgula) o caso mais recente em nosso história é a pandemia de covid-19, decretada em 2020, que assolou grande parte da humanidade alterando a dinâmica do meio ambiente. Neste sentido fica evidente que o cenário caótico ocorre não só pela alteração do meio, mas também, pela falta de recursos para conter o avanço da doença.

Obs: Faltou estabelecer uma tese bem definida. Não consigo visualizar os eixos de argumentação do seu texto.

D1

sob uma primeira análise, percebe -se que enquanto as pessoas cobriam seus rostos, choravam seus mortos que não podiam velar (frase sem sentido); o mundo paralisado dava lugar para uma nova dinâmica do meio ambiente, onde as águas ficaram mais limpas, animais tinham maior liberdade para circular em seu habiat *HABITAT* e as emissões diária de dióxido de carbono tiveram redução de 17% em âmbito mundial, segundo pesquisa realizada pela revista Nature Climate Chang. Por outro lado *VÍRGULA* (o conectivo sempre vem acompanhado de vírgula) com a redução das atividades econômicas, ouve *HOUVE* expressivo aumento da taxa de desemprego, demissão em massa e escassez de produtos essenciais para o consumo humano.

Obs: O parágrafo ficou bem confuso. Inicialmente você tenta retratar o sentimento de tristeza causado pelas mortes da pandemia. Entretanto, na continuação do parágrafo, você aborda o nível de poluição da água, emissão de CO2, livre circulação de animais e etc… Ficou o famoso “sem pé nem cabeça” haha. Tente delimitar bem o campo da argumentação para não tangenciar nem fugir do tema.

D2

Em uma segunda análise, assim como em outros países , o Brasil teve perdas irreparáveis, porém com agravos maiores por ser um país que está em processo de desenvolvimento e importa a maioria dos seus produtos; com a chegada da pandemia o setor saúde teve maior impacto negativo pela falta de medicamentos e equipamentos de proteção individual EPIs). Além disso, pesquisa realizada pela OPAS- Organização Pan- Americana de Saúde- aponta interrupções nos serviços essenciais de saúde, como redução das cirurgias eletivas e em todas as demais áreas. Visto que muitos profissionais foram infectados com covid-19 e sofriam com a exaustão laboral.

Obs: Parágrafo expositivo.

Conclusão

Por tanto, urge a intervenção do Ministério da Saúde juntamente com seus conselhos em ampliar suas relações comerciais, por meio de contrato, afim de fomentar recursos para á saúde, recuperar serviços que foram interrompidos e mitigar o impacto de covid-19. Somente assim a problemática poderá ser resolvida e os indivíduos poderão viver de forma harmônica com o meio ambiente.

Obs: A intervenção está completa porém curta, pouco detalhada e explorada.

Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 160
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Notei erros de grafia e de uso da vírgula.

Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 200
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 160
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 160
Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 200
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Introdução

Dados do Conselho Federal de Medicina indicam que aproximadamente 77% dos brasileiros fazem uso de medicamentos sem qualquer orientação médica, entretanto, essa prática é ainda mais frequente na população jovem. Ademas (ademais), esse costume corrobora para o aumento das intoxicações causada por drogas exógenas e leva à internações ou óbitos que poderiam ser evitados se os órgãos competentes fiscalizassem com mais rigor a distribuição desses fármacos. Dessa forma é necessário que medidas sejam tomadas para conter o consumo indevido e conscientizar a população sobre seus efeitos adversos.

“Dessa forma é necessário que medidas sejam tomadas para conter o consumo indevido e conscientizar a população sobre seus efeitos adversos.” Essa frase cai melhor na conclusão, a introdução é o momento de você convidar o leitor para discutir sobre o tema. Portanto, ao invés de falar que medidas são necessárias para o combate, diga que é necessário discutir o tema.

O parágrafo está muito bom. Atende os tópicos: contextualização, problematização e tese.

D1

Em primeiro plano, a Agência de Vigilância Sanitária – ANVISA, é o principal órgão responsável pela fiscalização que pode eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde do consumidor, porém, não isenta a responsabilidade de cada indivíduo.

“Outrossim, utilizam da internet para diagnosticar possíveis patologias e já associam ao tratamento medicamentoso, e de fato realizam por meio da internet sem uma receita ou avaliação medica . Contudo, essa prática acaba sendo prejudicial, pois a avaliação medica e os exames laboratoriais acabam sendo ignorados, podendo agravar ainda mais o quadro clínico do paciente.” Essa parte ficou mal conectada.

Não fosse essa “inconsistência” o parágrafo estaria perfeito.

D2

Sob esse viés, (não é um bom modo de iniciar o D2) Sugestão: Ademais, outrossim, por outro lado e etc…
muitos adeptos da automedicação desconhecem o tempo adequado da utilização, a dosagem, os efeitos adversos e a interação medicamentosa; embora, alguns fármacos podem parecerem inofensivos, (vírgula mal empregada) eles causam efeitos deletérios no organismo, (vírgula mal empregada) quando consumidos de forma errada. Um exemplo comum é o uso rotineiro de analgésico que pode causar efeitos transitórios simples até um quadro de insuficiência renal levando a pessoa a fazer hemodiálises .

Bom parágrafo.

Conclusão

Portanto, medidas devem ser tomadas por parte do Ministério da Saúde-MS (a siga é desnecessária), em parceria com o Conselho de Farmácia, para mitigar o uso inadequado de remédios. Além disso, devem fomentar políticas públicas voltadas para a promoção e prevenção de saúde da comunidade, isso pode ser feito através de, mutirões com atendimento multidisciplinar; contratar mais médicos da família por meio de concurso ou processo seletivo. Dessa forma, a população terá uma cobertura de saúde adequada com o intuito de diminui as entraves causadas pela automedicação.

Intervenção completa.

Essa foi a sua melhor redação dentre as que eu corrigi. Tente sempre seguir esse modelo, aprimorando-o, certamente será bem sucedida.

Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 120
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 120
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 120
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados, em defesa de um ponto de
vista.

Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 120
Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 160
Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Introdução
O psiquiatra Cristiano Nabuco, (vírgula mal empregada) afirma que quanto mais se busca a perfeição nas redes socias(sociais) e se negligência a vida real, mais infeliz o usuário pode se sentir. Essa infelicidade se dá através da distorção real da própria imagem. (ponto mal empregado) visto que isso ocorre devido ao uso de inúmeros aplicativos que alteram as características físicas para ser bem aceito no mundo de utopia. Com tudo (contudo) (vírgula) essa ”correção” para um mundo livre de imperfeições, traz uma carga mental negativa para o mundo real. Dessa forma faz -se necessário abordar os principais malefícios que a distorção da imagem virtual pode causar na saúde mental.

Parágrafo bem construído. Apresenta problematização, contextualização e tese.

D1
Para a pesquisadora Jasmine Fardouly, as pessoas estão comparando suas aparências ás (às) das pessoas nas imagens editadas do Instagram, Facebook, ou qualquer plataforma em que elas estejam, e muitas vezes acabam se julgando inferiores. Segundo á (a) pesquisa as mulheres tendem a comparar se (comparar-se ou se comparar mas nesse caso seria só comparar mesmo) negativamente á (a) própria aparência com as das amigas ou celebridades. Os anúncios normalmente apresentam pessoas bonitas fazendo exercícios, ou pelo menos fingindo tal ato, isso pode fazer com que as pessoas tenham um julgamento mais rígido de si mesma.

O parágrafo ficou muito expositivo, ao invés de focar em explicar como o processo ocorre, dê destaque para como isso afeta a vida das pessoas.

D2
Sob essa perspectiva (vírgula) os malefícios não se restringe (restringem) apenas ao sexo feminino, os homens também não estão imunes. Percebe -se que grande parte dos usuários não expõem sua aparência sem fazer uso de filtros, e quando assim faz se sentem menos atraente, menos confiante. Visto que sua mente está focada apenas na aparência física, essa não aceitação gera conflitos internos como: complexo de inferioridade, isolamento social ,depressão dentre outros.

O parágrafo não está ruim, mas seria ainda melhor se você trouxesse argumentos de autoria (citações, dados e etc…) para comprovar que os homens também sofrem como isso.

Conclusão
Diante dos fatos supracitados, faz se necessário que os pais em parceria com as escolas incentivem a auto aceitação através de peças teatrais, filmes, palestras e passeios ao ar livre sem a influência de redes socias (sociais) . Nesse sentido, o intuito de tal medida contribui para reduzir os efeitos deletérios causado (causados) pelo uso excessivo de aplicativos que distorcem a vida real da virtual, assegurando que deve haver um limite entre eles.

A intervenção está ok, faltou detalhamento e além disso, recomendo que sempre termine a redação com uma frase de satisfação. Ex; Assim, se consolidará uma sociedade + adjetivo positivo.

Espero que minhas considerações auxiliem na evolução de seus textos.
Bons estudos !!! :)

Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 120
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita

Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 80
Apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 40
Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista.

Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 80
Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações, e apresenta repertório limitado de recursos coesivos.

Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 120
Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Introdução
Ausência de tese. Você apenas expõe o tema e as problemáticas, mas não coloca tese (seu ponto de vista em relação ao tema).

As problemáticas (vírgula) no que tange os desafios das grandes cidades brasileiras, estão intrinsicamente (intrinsecamente) ligadas a uma péssima qualidade de vida. Fatores como a falta de acessibilidade, congestionamento no transito, crescimento populacional de forma desordenada nas periferias são constantes que (e) requerem atenção dos poderes públicos. (Aqui é o momento de colocar a sua tese) Diante disso…

D1
Nunca comece o D1 referenciando a sua introdução, o D1 não é continuação da introdução. Entretanto, o primeiro período do D1 poderia facilmente ser a sua tese, com alguns ajustes.
As informações apresentadas nesse parágrafo estão desconectadas.

D2
Insuficiente.
Para alguns pesquisadores (vírgula) o crescimento populacional nas periferias compromete ainda mais a qualidade de vida daqueles que moram nos grandes centros, uma vez que ambos irão disputar serviços em comum como: saúde, educação, lazer e trabalho.

Conclusão
Está razoável, só faltou detalhamento.

Ao elaborar sua proposta, procure responder às seguintes perguntas:
1) O que é possível apresentar como solução para o problema?
2) Quem deve executá-la?
3) Como viabilizar essa solução?
4) Qual efeito ela pode alcançar?
5) Que outra informação pode ser acrescentada para detalhar a proposta?