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Obstáculos à implementação de uma educação financeira no Brasil
AlmeidaDarlan
C1: 120 – alguns erros de pontuação de virgulas(ausência) C2: 160 – Foque mais no tema C3: 160 – Expôs argumentos aliados ao senso comum. Tente evitar isso C4: 120 – Coesão parcialmente articulada C5: 120 – faltou apresentar o detalhamento e o modo/meio OBS: Correção de estudante no mais, o restanteLeia mais
C1: 120 – alguns erros de pontuação de virgulas(ausência)
C2: 160 – Foque mais no tema
C3: 160 – Expôs argumentos aliados ao senso comum. Tente evitar isso
C4: 120 – Coesão parcialmente articulada
C5: 120 – faltou apresentar o detalhamento e o modo/meio
OBS: Correção de estudante
no mais, o restante é questão de muita prática para chegar ao êxito
See lessTema : Obstáculos a implementação de uma educação financeira no Brasil
AlmeidaDarlan
INTRODUÇÃO: Perfeito Desenvolvimento1: Tente Formalizar melhor as estruturas do texto, pois houve um apegação ao repertório e ausência de autoria. Procure conectivos para expor, em seguida, sua opinião relacionado ao que foi mencionado DESENVOLVIMENTO2: Tente Formalizar melhor as estruturas do textoLeia mais
INTRODUÇÃO: Perfeito
Desenvolvimento1: Tente Formalizar melhor as estruturas do texto, pois houve um apegação ao repertório e ausência de autoria. Procure conectivos para expor, em seguida, sua opinião relacionado ao que foi mencionado
DESENVOLVIMENTO2: Tente Formalizar melhor as estruturas do texto, pois houve um apegação ao repertório e ausência de autoria. Procure conectivos para expor, em seguida, sua opinião relacionado ao que foi mencionado
Conclusão: OK
See lessCAMINHOS PARA AMENIZAR A CULTURA DO CANCELAMENTO NO BRASIL ( MODELO ENEM)
AlmeidaDarlan
INTRODUÇÃO: Percebe-se pelo exemplo do Monark, o que tratará seu texto, porém falta consistência relacionado a isso. Desenvolvimento1: Formaliza bem as estruturas do texto, porém houve erros gramaticais na parte da autoria, o que prejudicou o entendimento DESENVOLVIMENTO2: Quando você cita emprego nLeia mais
INTRODUÇÃO: Percebe-se pelo exemplo do Monark, o que tratará seu texto, porém falta consistência relacionado a isso.
Desenvolvimento1: Formaliza bem as estruturas do texto, porém houve erros gramaticais na parte da autoria, o que prejudicou o entendimento
DESENVOLVIMENTO2: Quando você cita emprego no seu texto, as ideias ficam meias desconexa, sei que foi um exemplo, mas poderia deixar mais claro para o leitor
Conclusão: OK
See lessComo garantir a humanização no atendimento ao público no setor saúde
eddiens7
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa - 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. Competência 2: Compreender a proposta de redação e apLeia mais
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 160
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 200
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 200
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 160
Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 200
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao
tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Introdução
“A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante da nação, garante no art.4, […]” (vírgula mal empregada)
Correção: garante, em seu art. 4, atendimento […]
“Conquanto, tal prerrogativa não tem se verberado (reverberado) com ênfase na prática, quando observada, dificultando […]” (vírgula mal empregada)
Correção: […] não tem se reverberado com ênfase na prática quando observada, dificultando, desse modo, […]
D1
“Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para fazer-se cumprir as Políticas Socias já existentes, (ponto) o descaso […]”
“Nesse sentido, a sociedade vítima das negligencias sofrem com a falta de recursos no setor saúde, como a falta de medicamentos, profissionais qualificados e recursos tecnológicos, que faz (fazem) toda diferença na qualidade dos serviços oferecidos.”
“Para o filósofo contratualista John Locke, (este processo) configura- se violação do” contrato social” já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis como a falta de atendimento humanizado e acolhedor, o que lamentavelmente ainda é evidente no setor saúde do nosso país.”
Correção: É muito importante retomar as ideais, caso contrário o leitor terá a impressão de que aquela informação foi jogada ou está desconectada com o texto.
D2
Esqueceu de fechar o parênteses mas vou deixar passar.
“[…]aponta que 10% da população brasileira adulta (vírgula) ou seja (vírgula) ( 15,5 milhões de pessoas) já se sentiram discriminada na rede de saúde tanto na pública quanto na privada.”
Conclusão
“[…] por meio de, (não existe essa vírgula) palestras […]”
Estou muito feliz por notar e acompanhar a sua evolução.
See lessContinue assim !!!
Jovens consomem remédios sem receita e risco à saúde aumenta
eddiens7
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa - 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. Notei erros de grafia e de uso da vírgula. CompetênciLeia mais
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 160
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Notei erros de grafia e de uso da vírgula.
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 200
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 160
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 160
Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 200
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Introdução
Dados do Conselho Federal de Medicina indicam que aproximadamente 77% dos brasileiros fazem uso de medicamentos sem qualquer orientação médica, entretanto, essa prática é ainda mais frequente na população jovem. Ademas (ademais), esse costume corrobora para o aumento das intoxicações causada por drogas exógenas e leva à internações ou óbitos que poderiam ser evitados se os órgãos competentes fiscalizassem com mais rigor a distribuição desses fármacos. Dessa forma é necessário que medidas sejam tomadas para conter o consumo indevido e conscientizar a população sobre seus efeitos adversos.
“Dessa forma é necessário que medidas sejam tomadas para conter o consumo indevido e conscientizar a população sobre seus efeitos adversos.” Essa frase cai melhor na conclusão, a introdução é o momento de você convidar o leitor para discutir sobre o tema. Portanto, ao invés de falar que medidas são necessárias para o combate, diga que é necessário discutir o tema.
O parágrafo está muito bom. Atende os tópicos: contextualização, problematização e tese.
D1
Em primeiro plano, a Agência de Vigilância Sanitária – ANVISA, é o principal órgão responsável pela fiscalização que pode eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde do consumidor, porém, não isenta a responsabilidade de cada indivíduo.
“Outrossim, utilizam da internet para diagnosticar possíveis patologias e já associam ao tratamento medicamentoso, e de fato realizam por meio da internet sem uma receita ou avaliação medica . Contudo, essa prática acaba sendo prejudicial, pois a avaliação medica e os exames laboratoriais acabam sendo ignorados, podendo agravar ainda mais o quadro clínico do paciente.” Essa parte ficou mal conectada.
Não fosse essa “inconsistência” o parágrafo estaria perfeito.
D2
Sob esse viés, (não é um bom modo de iniciar o D2) Sugestão: Ademais, outrossim, por outro lado e etc…
muitos adeptos da automedicação desconhecem o tempo adequado da utilização, a dosagem, os efeitos adversos e a interação medicamentosa; embora, alguns fármacos podem parecerem inofensivos, (vírgula mal empregada) eles causam efeitos deletérios no organismo, (vírgula mal empregada) quando consumidos de forma errada. Um exemplo comum é o uso rotineiro de analgésico que pode causar efeitos transitórios simples até um quadro de insuficiência renal levando a pessoa a fazer hemodiálises .
Bom parágrafo.
Conclusão
Portanto, medidas devem ser tomadas por parte do Ministério da Saúde-MS (a siga é desnecessária), em parceria com o Conselho de Farmácia, para mitigar o uso inadequado de remédios. Além disso, devem fomentar políticas públicas voltadas para a promoção e prevenção de saúde da comunidade, isso pode ser feito através de, mutirões com atendimento multidisciplinar; contratar mais médicos da família por meio de concurso ou processo seletivo. Dessa forma, a população terá uma cobertura de saúde adequada com o intuito de diminui as entraves causadas pela automedicação.
Intervenção completa.
Essa foi a sua melhor redação dentre as que eu corrigi. Tente sempre seguir esse modelo, aprimorando-o, certamente será bem sucedida.
See lessA importância da proteção das crianças no Brasil
eddiens7
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa - 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. Competência 2: Compreender a proposta de redação e apLeia mais
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 160
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 160
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 160
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 160
Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 200
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Introdução
Na atual realidade do Brasil, a temática da proteção das crianças tem gerado divergência no âmbito familiar e social (boa frase introdutória). Neste sentido (vírgula) alguns aspectos merecem destaque como: a exploração do trabalho infantil e o abandono de incapaz. Esses fatores exigem uma intervenção de forma globalizada para evitar danos vindouros na vida dessas crianças, que um dia será (serão) adulto (adultos) bem sucedidos ou incapacitados psicologicamente para enfrentar os desafios.
Boa introdução, contextualização, problematização e tese bem definidos.
D1
É notório que a exploração de crianças priva-as de seus direitos que são previstos em lei, como (o) direito de brincar, estudar, alimentar-se, saúde e lazer dentre outros. neste cenário a família deve ser o seu principal escudo protetor, entretanto (vírgula) acaba explorando- as, muitas vezes de forma inconsciente e cultural, para aumentar a renda familiar. O ECA ( Estatuto da Crianças e do Adolescente) no seu art. 60, deixa claro que é proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis anos de idade, salvo na condição de aprendiz, a partir dos quatorze anos.
Ótimo desenvolvimento.
D2
O Código Penal Brasileiro afirma que ao abandonar uma criança que é incapaz de se defender dos riscos resultantes do abandono é crime previsto em lei, com pena de 4 a 12 anos de reclusão no caso de morte do indefeso. Ratifica-se que que o cuidado com o menor não é de responsabilidade apenas da família, mas sim de toda sociedade que deve intervir nos fatores que podem causar dano a vida da criança.
O parágrafo está bom, mas poderia ser mais explorado.
Conclusão
Dessa forma (vírgula) para maximizar a proteção dessas crianças (vírgula) cabe ao Poder Público juntamente com o CONANDA (Conselho Nacional das Crianças e dos Adolescentes), e as escolas trazerem para a comunidade por meio de palestras e oficinas educativas, informações claras, para que todos tenham ciência que a abdicação dessa responsabilidade é crime e pode resultar em prisão e o vulnerável sofre danos físicos, mentais e emocionais no curso de sua vida adulta . Ademais a ampliação no número de creches ou casas de acolhida, com profissionais capacitados evita que as mesmas sofram com esse tipo de situação.
Intervenção completa.
See lessMundo real versus mundo virtual: deve haver limites entre ambos?
eddiens7
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa - 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. Competência 2: Compreender a proposta de redaçãoLeia mais
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 120
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 120
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 120
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados, em defesa de um ponto de
vista.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 120
Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 160
Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Introdução
O psiquiatra Cristiano Nabuco, (vírgula mal empregada) afirma que quanto mais se busca a perfeição nas redes socias(sociais) e se negligência a vida real, mais infeliz o usuário pode se sentir. Essa infelicidade se dá através da distorção real da própria imagem. (ponto mal empregado) visto que isso ocorre devido ao uso de inúmeros aplicativos que alteram as características físicas para ser bem aceito no mundo de utopia. Com tudo (contudo) (vírgula) essa ”correção” para um mundo livre de imperfeições, traz uma carga mental negativa para o mundo real. Dessa forma faz -se necessário abordar os principais malefícios que a distorção da imagem virtual pode causar na saúde mental.
Parágrafo bem construído. Apresenta problematização, contextualização e tese.
D1
Para a pesquisadora Jasmine Fardouly, as pessoas estão comparando suas aparências ás (às) das pessoas nas imagens editadas do Instagram, Facebook, ou qualquer plataforma em que elas estejam, e muitas vezes acabam se julgando inferiores. Segundo á (a) pesquisa as mulheres tendem a comparar se (comparar-se ou se comparar mas nesse caso seria só comparar mesmo) negativamente á (a) própria aparência com as das amigas ou celebridades. Os anúncios normalmente apresentam pessoas bonitas fazendo exercícios, ou pelo menos fingindo tal ato, isso pode fazer com que as pessoas tenham um julgamento mais rígido de si mesma.
O parágrafo ficou muito expositivo, ao invés de focar em explicar como o processo ocorre, dê destaque para como isso afeta a vida das pessoas.
D2
Sob essa perspectiva (vírgula) os malefícios não se restringe (restringem) apenas ao sexo feminino, os homens também não estão imunes. Percebe -se que grande parte dos usuários não expõem sua aparência sem fazer uso de filtros, e quando assim faz se sentem menos atraente, menos confiante. Visto que sua mente está focada apenas na aparência física, essa não aceitação gera conflitos internos como: complexo de inferioridade, isolamento social ,depressão dentre outros.
O parágrafo não está ruim, mas seria ainda melhor se você trouxesse argumentos de autoria (citações, dados e etc…) para comprovar que os homens também sofrem como isso.
Conclusão
Diante dos fatos supracitados, faz se necessário que os pais em parceria com as escolas incentivem a auto aceitação através de peças teatrais, filmes, palestras e passeios ao ar livre sem a influência de redes socias (sociais) . Nesse sentido, o intuito de tal medida contribui para reduzir os efeitos deletérios causado (causados) pelo uso excessivo de aplicativos que distorcem a vida real da virtual, assegurando que deve haver um limite entre eles.
A intervenção está ok, faltou detalhamento e além disso, recomendo que sempre termine a redação com uma frase de satisfação. Ex; Assim, se consolidará uma sociedade + adjetivo positivo.
Espero que minhas considerações auxiliem na evolução de seus textos.
See lessBons estudos !!! :)
A desigualdade social
eddiens7
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa - 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. Competência 2: Compreender a proposta de redaçãoLeia mais
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 120
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 120
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 80
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 80
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 80
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Introdução
“De acordo com o romancista Victor Hugo, na obra Os miseráveis, o personagem Jean Valdejean,
(vírgula mal empregada) é condenado a prisão no século XIX por roubar um pão.”
“Entretanto mais da metade da população brasileira segue uma vida miserável, vivendo em em extrema pobreza.” (Qual a fonte desse dado???)
“Dessa forma, entende-se que a desigualdade social no Brasil pode ser minimizada através de politicas publicas efetivas e fiscalização dos recursos disponibilizados.” (período mal encaixado no parágrafo)
Se você escreve “dessa forma”, isso significa que é uma conclusão lógica a partir daquilo que fora escrito previamente, mas não é esse o caso.
Seria preferível se você substituísse “Dessa forma, entende-se que” por Entretanto.
D1
“[…]Corroborando com a sociedade (vírgula) o Art.5º da Constituição[…]”
“Constituição Brasileira Federal do Brasil”
“[…] garante que todos os cidadãos são iguais perante a lei. (vírgula, e não ponto) Visto que constituem […]”
“[…] Por tanto (portanto é junto, e exige vírgula) é notório observar os […]”
“notório observar” (redundância)
D2
“Cabe aqui” (não tenho certeza se é erro, mas é bom evitar esse tipo de expressão)
Use mais conectivos entre os períodos, caso contrário, dá uma impressão de serem apenas frases soltas no parágrafo.
Cabe aqui salientar que os recursos repassados para as secretarias, devem beneficiar a população mais carente. (Contudo,) Para que isso ocorra de forma positiva faz se necessário uma supervisão mais intensa. (Dessa forma,) Essa inspeção garantirá uma abrangência maior dos recursos e poderá beneficiar uma grande quantidade de indivíduos.
Conclusão
See less“pesquisas populacional” (populacionais)
Você citou inúmeras medidas e não detalhou nenhuma. É preferível que se limite a uma ou duas e explore o detalhamento.
Não se termina parágrafo com reticências.
Desafios atuais das grandes cidades brasileiras. Que mudanças são necessárias para melhorar a qualidade de vida das pessoas.
eddiens7
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa - 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita Competência 2: Compreender a proposta de redação eLeia mais
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 120
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 80
Apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 40
Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 80
Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações, e apresenta repertório limitado de recursos coesivos.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 120
Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Introdução
Ausência de tese. Você apenas expõe o tema e as problemáticas, mas não coloca tese (seu ponto de vista em relação ao tema).
As problemáticas (vírgula) no que tange os desafios das grandes cidades brasileiras, estão intrinsicamente (intrinsecamente) ligadas a uma péssima qualidade de vida. Fatores como a falta de acessibilidade, congestionamento no transito, crescimento populacional de forma desordenada nas periferias são constantes que (e) requerem atenção dos poderes públicos. (Aqui é o momento de colocar a sua tese) Diante disso…
D1
Nunca comece o D1 referenciando a sua introdução, o D1 não é continuação da introdução. Entretanto, o primeiro período do D1 poderia facilmente ser a sua tese, com alguns ajustes.
As informações apresentadas nesse parágrafo estão desconectadas.
D2
Insuficiente.
Para alguns pesquisadores (vírgula) o crescimento populacional nas periferias compromete ainda mais a qualidade de vida daqueles que moram nos grandes centros, uma vez que ambos irão disputar serviços em comum como: saúde, educação, lazer e trabalho.
Conclusão
Está razoável, só faltou detalhamento.
Ao elaborar sua proposta, procure responder às seguintes perguntas:
See less1) O que é possível apresentar como solução para o problema?
2) Quem deve executá-la?
3) Como viabilizar essa solução?
4) Qual efeito ela pode alcançar?
5) Que outra informação pode ser acrescentada para detalhar a proposta?
O TRABALHO NA CONSTRUÇÃO DA DESIGUALDADE HUMANA
eddiens7
Olá, antes da correção sugiro que dê enter entre os parágrafos pois facilita a leitura. Vamos lá. Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa - 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desLeia mais
Olá, antes da correção sugiro que dê enter entre os parágrafos pois facilita a leitura. Vamos lá.
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 160
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 160
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 200
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 200
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 200
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Introdução
Há alguns erros gramaticais e de coesão.
” ‘Tornou-se aterradoramente claro que a nossa tecnologia ultrapassou a nossa humanidade’, fala do filósofo Albert Einstein,(vírgula mal empregada) ̶ ̶c̶o̶n̶g̶r̶u̶e̶n̶t̶e̶ ̶a̶o̶ ̶c̶e̶n̶á̶r̶i̶o̶ (sem coesão), (vírgula mal empregada) acerca do trabalho na contemporaneidade.”
“Tornou-se aterradoramente claro que a nossa tecnologia ultrapassou a nossa humanidade”, fala do filósofo Albert Einstein acerca do trabalho na contemporaneidade.
“De forma análoga, observamos que o mundo globalizado alega uma nova forma de inovação, através da flexibilidade de horários, a tecnologia, a fuga de estereótipos e a preocupação ambiental.” (erro de concordância/não há necessidade de artigo ou preposição)
Ou você escreve: […] da flexibilidade de horários, DA tecnologia, DA fuga de estereótipos e DA preocupação ambiental.
Ou: […] da flexibilidade de horários, tecnologia, fuga de estereótipos e preocupação ambiental. (prefiro assim)
“No entanto, tais particularidades não são cem por cento efetivadas, visto que,” (vírgula mal empregada)
“[…] há esforços para que se mantenham as relações de regresso, como os trabalhos análogos à escravidão.” evite esse tipo de argumentação, quem no mundo está se esforçando para manter as relações de trabalho escravo? Seria preferível se você redigisse: “[…] visto que, hodiernamente, ainda existem relações de trabalho similares à escravidão.”
O parágrafo está bem construído, você direcionou muito bem a problemática e a tese.
D1
Revolução industrial teve início no século XVIII, mais precisamente em 1750.
Excelente parágrafo.
D2
Novamente uma argumentação um tanto quanto fora da realidade. Embora existam sim casos de trabalho escravo isso é exceção da regra, historicamente falando as jornadas de trabalho nunca foram tão curtas, a remuneração nunca foi tão alta e tampouco a projeção de escalada de carreira nunca foi tão positiva. O seu próprio dado confirma isso: “cerca de 370 mil trabalhadores vivendo em situação precária” dentro de um cenário com 2,8 milhões de trabalhadores. Argumente e exponha os dados como exceção da regra.
Fora isso o parágrafo está muito bem estruturado.
Conclusão
“[…] e asseguram (vírgula)em conjuntura com o Ministério do Trabalho, as relações ambíguas e de maior”
Intervenção completa.
Espero que minhas considerações auxiliem na evolução de seus textos.
See lessBons estudos !!! :)