Introdução
“[…] transtornos mentais: Toc, Déficit de atenção […]” (toc e déficit não são grafados com letra maiúscula)
Obs. Parágrafo muito bem construído, problematização, contextualização e tese bem consistentes.

D1
Obs. Ótima argumentação mas faltou a autoria do argumento para dar substância ao texto, sempre importante citar alguma referência para reforçar sua ideia.

D2
Obs. O parágrafo ficou meio confuso e desorganizado. Lembre-se de usar conectivos para ligar um período à outro, caso contrário ficará parecendo apenas frases soltas no texto, sem objetividade.

Sugestão
Ademais, é importante salientar o acesso fácil às drogas, “que” [onde] (não faz sentido pois você não fez referência a nenhum lugar) implica aos dependentes a compra e a comercialização das mesmas, fomentando um crescente número de pessoas interligadas ao uso. “Segundo” O Filósofo Platão já [dizia] : “De todos os animais selvagens, o homem jovem é o mais difícil de domar”. “Dessa forma” Se não temos um controle sobre o meio, o espaço pode ser tomado. De forma análoga, o acesso às drogas “deve ser dificultado pelas forças policiais” [deve ser o meio de menor eficácia ao convívio destes dependentes químicos] (confuso). Sob esse viés, é fundamental a mediação dos governantes e o policiamento nos locais onde se realocam os indivíduos.

Conclusão
“Além disso, o Ministério da Segurança Pública, por intermédio de investimentos governamentais, possa fornecer o policiamento[…]” (ao invés de “possa fornecer” use “forneça”

Obs. Intervenção completa.

Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 200
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência.

Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 160
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 160
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 160
Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 200
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Lembro de ter corrigido um texto seu, percebi uma notória evolução. Continue assim.
Espero que minhas considerações auxiliem na evolução de seus textos.
Bons estudos !!! :)