Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 120
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 120
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 120
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados, em defesa de um ponto de
vista.

Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 120
Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 160
Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Introdução
O psiquiatra Cristiano Nabuco, (vírgula mal empregada) afirma que quanto mais se busca a perfeição nas redes socias(sociais) e se negligência a vida real, mais infeliz o usuário pode se sentir. Essa infelicidade se dá através da distorção real da própria imagem. (ponto mal empregado) visto que isso ocorre devido ao uso de inúmeros aplicativos que alteram as características físicas para ser bem aceito no mundo de utopia. Com tudo (contudo) (vírgula) essa ”correção” para um mundo livre de imperfeições, traz uma carga mental negativa para o mundo real. Dessa forma faz -se necessário abordar os principais malefícios que a distorção da imagem virtual pode causar na saúde mental.

Parágrafo bem construído. Apresenta problematização, contextualização e tese.

D1
Para a pesquisadora Jasmine Fardouly, as pessoas estão comparando suas aparências ás (às) das pessoas nas imagens editadas do Instagram, Facebook, ou qualquer plataforma em que elas estejam, e muitas vezes acabam se julgando inferiores. Segundo á (a) pesquisa as mulheres tendem a comparar se (comparar-se ou se comparar mas nesse caso seria só comparar mesmo) negativamente á (a) própria aparência com as das amigas ou celebridades. Os anúncios normalmente apresentam pessoas bonitas fazendo exercícios, ou pelo menos fingindo tal ato, isso pode fazer com que as pessoas tenham um julgamento mais rígido de si mesma.

O parágrafo ficou muito expositivo, ao invés de focar em explicar como o processo ocorre, dê destaque para como isso afeta a vida das pessoas.

D2
Sob essa perspectiva (vírgula) os malefícios não se restringe (restringem) apenas ao sexo feminino, os homens também não estão imunes. Percebe -se que grande parte dos usuários não expõem sua aparência sem fazer uso de filtros, e quando assim faz se sentem menos atraente, menos confiante. Visto que sua mente está focada apenas na aparência física, essa não aceitação gera conflitos internos como: complexo de inferioridade, isolamento social ,depressão dentre outros.

O parágrafo não está ruim, mas seria ainda melhor se você trouxesse argumentos de autoria (citações, dados e etc…) para comprovar que os homens também sofrem como isso.

Conclusão
Diante dos fatos supracitados, faz se necessário que os pais em parceria com as escolas incentivem a auto aceitação através de peças teatrais, filmes, palestras e passeios ao ar livre sem a influência de redes socias (sociais) . Nesse sentido, o intuito de tal medida contribui para reduzir os efeitos deletérios causado (causados) pelo uso excessivo de aplicativos que distorcem a vida real da virtual, assegurando que deve haver um limite entre eles.

A intervenção está ok, faltou detalhamento e além disso, recomendo que sempre termine a redação com uma frase de satisfação. Ex; Assim, se consolidará uma sociedade + adjetivo positivo.

Espero que minhas considerações auxiliem na evolução de seus textos.
Bons estudos !!! :)

Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa – 120
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa – 120
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 80
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 80
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.

Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 80
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

Introdução
“De acordo com o romancista Victor Hugo, na obra Os miseráveis, o personagem Jean Valdejean,
(vírgula mal empregada) é condenado a prisão no século XIX por roubar um pão.”

“Entretanto mais da metade da população brasileira segue uma vida miserável, vivendo em em extrema pobreza.” (Qual a fonte desse dado???)

“Dessa forma, entende-se que a desigualdade social no Brasil pode ser minimizada através de politicas publicas efetivas e fiscalização dos recursos disponibilizados.” (período mal encaixado no parágrafo)
Se você escreve “dessa forma”, isso significa que é uma conclusão lógica a partir daquilo que fora escrito previamente, mas não é esse o caso.
Seria preferível se você substituísse “Dessa forma, entende-se que” por Entretanto.

D1
“[…]Corroborando com a sociedade (vírgula) o Art.5º da Constituição[…]”
“Constituição Brasileira Federal do Brasil”
“[…] garante que todos os cidadãos são iguais perante a lei. (vírgula, e não ponto) Visto que constituem […]”
“[…] Por tanto (portanto é junto, e exige vírgula) é notório observar os […]”
“notório observar” (redundância)

D2
“Cabe aqui” (não tenho certeza se é erro, mas é bom evitar esse tipo de expressão)
Use mais conectivos entre os períodos, caso contrário, dá uma impressão de serem apenas frases soltas no parágrafo.

Cabe aqui salientar que os recursos repassados para as secretarias, devem beneficiar a população mais carente. (Contudo,) Para que isso ocorra de forma positiva faz se necessário uma supervisão mais intensa. (Dessa forma,) Essa inspeção garantirá uma abrangência maior dos recursos e poderá beneficiar uma grande quantidade de indivíduos.

Conclusão
“pesquisas populacional” (populacionais)
Você citou inúmeras medidas e não detalhou nenhuma. É preferível que se limite a uma ou duas e explore o detalhamento.
Não se termina parágrafo com reticências.