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Pobreza Menstrual no Brasil
ANGELMUSIC
Boa noite, Jotaveh. Redação muito bem escrita parabéns. Possui: CONECTIVOS ARGUMENTAÇÃO COESA AO TEMA IDEIAS APRESENTADAS DE FORMA OBJETIVA TÓPICOS FRASAIS DESENVOLVIDOS NÃO HOUVE FUGA DO TEMA CONCLUSÃO DESENVOLVIDA PRESENÇA DE REPERTÓRIOS TESE APRESENTADA _____ Correção por competência _________ CoLeia mais
Boa noite, Jotaveh.
Redação muito bem escrita parabéns.
Possui:
CONECTIVOS
ARGUMENTAÇÃO COESA AO TEMA
IDEIAS APRESENTADAS DE FORMA OBJETIVA
TÓPICOS FRASAIS DESENVOLVIDOS
NÃO HOUVE FUGA DO TEMA
CONCLUSÃO DESENVOLVIDA
PRESENÇA DE REPERTÓRIOS
TESE APRESENTADA
_____ Correção por competência _________
Competência 01: 160– ALGUNS ERROS DE VIRGULA ENCONTRADOS.
Competência 02: 180 —— NÃO HOUVE FUGA DO TEMA. TODAVIA, PROCURE SEMPRE DESENVOLVER UMA ARGUMENTAÇÃO COESA AO TEMA, OU SEJA, QUE EXPLIQUE A SUA TESE APRESENTADA NO INICIO DA REDAÇÃO. Cuidado com o “FIO SOLTO DE IDEIAS”.
Competência 03: 200—- PRESENÇA DE REPERTÓRIO QUE COMPLEMENTAM A ARGUMENTAÇÃO .
Competência 04: 180 —– POSSUI CONECTIVOS. ENTRETANTO, EM ALGUNS PERÍODOS NÃO HOUVE 100% DE COERÊNCIA.
Competência 05: 200 —- DESENVOLVE UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COMPLETA COM TODOS OS AGENTES CONCLUSIVOS, RESPEITANDO OS DIREITOS HUMANOS.
_-_-_-_-_ FEEDBACK GERAL _-_-_-_-
*A redação ficou bem desenvolvida
* Você possui uma ótima bagagem argumentativa
* CUIDADO apenas com os erros de virgulas .
* Busque conhecer os sinônimos das palavras já utilizadas, para não repeti-lás.
* Continue praticando que logo chegarás aos 1000 no Enem.
*Sempre ao citar um repertório no paragrafo introdutório ( ou nos demais parágrafos) busque sempre desenvolver o mesmo mais um pouco, afim de não ocorrer que o parágrafo fique incompleto.
Bons estudos !!! Espero ter te ajudado, qualquer dúvida estou a disposição!
See lessAs novas tecnologias voltadas ao ensino-aprendizagem no Brasil: desafios e perspectivas.
Projeto Redação
Introdução: A constituição [1] da República Federativa do Brasil prevê [2] como direito dos educandos e dever governamental [3] a formação de cidadãos qualificados para o trabalho e aptos para o pleno convívio social. [4] A tecnologia transforma a vida do homem já há muitas gerações. Nossas [5] criaLeia mais
Introdução:
A constituição [1] da República Federativa do Brasil prevê [2] como direito dos educandos e dever governamental [3] a formação de cidadãos qualificados para o trabalho e aptos para o pleno convívio social. [4] A tecnologia transforma a vida do homem já há muitas gerações. Nossas [5] crianças já nascem inseridas em um meio permeado pelo uso das tecnologias da informação e comunicação, mas esse fator não é preponderante para alcançar efetivamente os objetivos educacionais brasileiros.
Obs.:
1 – A inicial de “Constituição” é maiúscula.
2 e 3 – Ausência de vírgulas.
4 – Poderia ter colocado um conectivo, né?
5 – Não pode se colocar dentro da redação, ou seja, falar na primeira pessoa.
– A sua contextualização ficou boa, porém o restante da sua estrutura da introdução ficou a desejar, pois você não fez a TRANSIÇÃO nem a TESE.
* TRANSIÇÃO: aqui você fica responsável em apresentar o tema e problematizá-lo.
* TESE: aqui você fica responsável em deixar claro os seus argumentos que serão discutidos nos desenvolvimentos.
– Poderia ter feito assim:
* TRANSIÇÃO:
A Constituição da República Federativa do Brasil prevê, como direito dos educandos e dever governamental, a formação de cidadãos qualificados para o trabalho e aptos para o pleno convívio social. No entanto, na contemporaneidade brasileira, esse direito não é exercido na prática, visto que, apesar das novas tecnologias voltadas ao ensino-aprendizagem serem importantes, essas estão passando por alguns desafios no contexto atual.
– Perceba que esse segundo período cumpre o papel da transição, pois tem a problematização e a apresentação do tema.
* TESE:
Não farei, pois nem consegui identificar os seus assuntos.
Desenvolvimento 01:
[1] Atualmente, o mundo está permeado pelo uso das tecnologias como recursos pedagógicos. No Brasil, no ano de 2010, o letramento digital constou como obrigatoriedade ao ser promulgada as Diretrizes Curriculares Nacionais. Todavia, em 2021[2] ainda é presente a dificuldade dos docentes e dos educandos: Atrair [3] a atenção dos alunos, formar um pensamento crítico diante de uma infinidade de informações constantes nas redes, combater notícias falsas e [4] até mesmo [5] o uso adequado das ferramentas tecnológicas são fatores limitantes do aprendizado.
Obs.:
1 – Senti falta de um conectivo interparágrafo, já que eles são necessários para manter a conexão de um parágrafo para outro. Poderia ter usado um desses:
* Convém ressaltar, a princípio,…
* É necessário pontuar, de início,…
* Com base nessa questão, é fundamental entender…
* De início,..
* Nesse sentido, convém pontuar…
2 – Ausência de vírgula.
3 – A inicial de “atrair” é minúscula.
4 e 5 – Ausência de vírgulas.
– Veja só, seu parágrafo teve alguns erros em relação à estrutura, visto que está faltando algumas partes essenciais, como:
– O tópico frasal: você até tentou, mas não cumpriu o papel, que é resumir o assunto do parágrafo e o tema ao mesmo tempo, em um único período, no máximo, duas linhas.
– Explicação do tópico frasal: aqui você explica com suas palavras o motivo daquilo que você colocou no tópico acontecer, usando um desses conectores:
* Isso ocorre porque…
* Isso se dá, sobretudo, porque…
* Isso é fruto da/de/do…
* Esse panorama acontece porque…
* Isso se deve ao fato da/de/do…
– Escolha um desses e inicie o segundo período. Isso também serve para o d2, só não vale repetir o mesmo.
– O terceiro passo você também tentou, que é o uso do repertório: aqui você fica responsável em comprovar a sua argumentação.
– Encerramento do parágrafo: aqui, como o próprio nome diz, você encerra o parágrafo fazendo uma confirmação do seu ponto de vista para o corretor. Para isso, use um desses conectivos conclusivos: dessa forma, dessa maneira, diante disso, desse modo, diante dessa perspectiva, assim, logo.
Desenvolvimento 02:
A princípio, [1] o aluno deve conscientizar-se do seu protagonismo no processo ensino-aprendizagem e na formação cidadã, porém, [2} o letramento digital é um processo complexo em um país de desigualdades e corrupção. Enquanto alguns [3] desde a tenra idade [4] tem [5] acesso aos recursos tecnológicos, grande parte das crianças brasileiras foram impactadas pela ausência desses recursos no momento de pandemia e distanciamento social obrigatório.
Obs.:
1 – Uso inadequado desse conectivo interparágrafo, visto que ele só pode ser utilizado no desenvolvimento 01. Para o d2, use:
* É necessário pontuar, ainda,…
* Pontua-se, além disso,…
* Outrossim, é relevante abordar…
* Pontua-se, outrossim,…
* É necessário discutir, ainda,..
2 – Equívoco de vírgula.
3 e 4 – Ausência de vírgula.
5 – O correto é “têm”, pois a sua frase exige, haja vista que sua frase estar no plural.
– Não irei comentar sobre a estrutura, pois faço as mesmas pontuações de cima.
Conclusão:
Nesse sentido, 33 anos após os ditames presentes na carta magna [1] brasileira, reforçado por leis posteriores como as diretrizes curriculares nacionais, o Brasil ainda não atingiu [2] de forma satisfatória [3] os objetivos educacionais estipulados. Não atingiu por ser um país de desigualdades, corrupção, ausência de uma formação cidadã e crítica da população. Para mudar esse cenário, é preciso tempo e investimento governamental, principalmente em fornecer acesso aos recursos tecnológicos para a população carente, inclusive aqueles que não tiveram acesso à educação na idade apropriada. Investir em educação trará retorno financeiro ao governo [4] pois qualificará a população para o mercado de trabalho e para o consumo consciente, mas este será um grande empecilho para aqueles que desejam prorrogar praticas de corrupção.
Obs.:
1 – As iniciais de “Carta Magna” são maiúsculas.
2, 3 e 4 – Ausência de vírgulas.
– Então, veja só, sua conclusão tem tudo, só não tem o que é preciso:
* Agente: quem executará a sua ação.
* Ação: será executada pelo agente para resolver o problema.
* Meio: por qual meio ocorrerá a sua ação. Para isso, use um dos marcadores: por meio de ou por intermédio de.
* Detalhamento: aqui só é detalhar um pouco do que terá a sua ação.
* Finalidade: aqui você fala qual será o resultado esperado pela sua ação. Para isso, use um dos marcadores: com o fito de, com o objetivo de, com a finalidade de, a fim de.
Nota;
See lessc1: 120
c2: 120
c3: 120
c4: 120
c5: 40
Total: 520
Causas de defasagem na Segurança Pública
Oliveira11
Olá, tudo bem? Vou tentar comentar de acordo com que sei, espero que te ajude A introdução está incompleta, falta a sua tese, só aí você já vai perder pontos na c3. O tema fala sobre causas, quais são as causas? No D1 até fala um pouco, mas precisa dá uma melhorada nessa questão. O D2 foge um poucoLeia mais
Olá, tudo bem? Vou tentar comentar de acordo com que sei, espero que te ajude
See lessA introdução está incompleta, falta a sua tese, só aí você já vai perder pontos na c3.
O tema fala sobre causas, quais são as causas? No D1 até fala um pouco, mas precisa dá uma melhorada nessa questão. O D2 foge um pouco disso.
c1- 160
c2-120 Seria bom trazer um repertório, o que você citou sobre o Rio pode ser, porém tem que ficar produtivo.
C3-120
c4-120 Usar mais conectivos durante seu texto, eles deixam a redação ligada, coesa.
C5- 80 A conclusão deve intervir no problema em questão, que seria as causas, como solucionar elas. Na conclusão deve existir o Agente, Ação, Detalhamento, Modo meio e Finalidade.
O racismo institucional e enraizado que dominam o país até os dias de hoje
Projeto Redação
Introdução: No Brasil, o racismo é um tabu. Muitos brasileiros gostam da ideia de pensar que não somos [1] um país racista, mas [2] infelizmente, os dados evidenciam [3] uma realidade muito mais desagradável. Obs.: 1 - Não pode se colocar dentro da redação, ou seja, não fale na primeira pessoa, sempLeia mais
Introdução:
No Brasil, o racismo é um tabu. Muitos brasileiros gostam da ideia de pensar que não somos [1] um país racista, mas [2] infelizmente, os dados evidenciam [3] uma realidade muito mais desagradável.
Obs.:
1 – Não pode se colocar dentro da redação, ou seja, não fale na primeira pessoa, sempre fale na terceira pessoa.
2 – Ausência de vírgula.
3 – Perceba que você fala que “os dados evidenciam”, mas não fala de quem são, ficando uma ideia vaga.
– Veja só, sua introdução tem erros gravíssimos, pois você não obedece à estrutura correta, que é:
* Contextualização: aqui você fica responsável em apresentar uma área do conhecimento para fazer uma semelhança ou oposição com o tema a ser discutido, além de ser avaliado pela competência dois.
* Transição: aqui você apresenta o tema e problematiza-o, fazendo aquilo que eu te falei a cima: comparação ou oposição, se você não apresenta o tema, perde na c2.
* Tese: aqui você fica responsável em colocar os seus assuntos que irão ser abordados nos parágrafos de desenvolvimentos.
– Cada parte dessa que eu falei deve estar em períodos separados, totalizando três, mas lembre-se de usar os conectivos intraparágrafos, que são avaliados pela c4.
Desenvolvimento 01:
[1] Existem várias práticas institucionais que ajudam a perpetuar o racismo e podemos [2] ver isso em muitas ações policiais: negros são muito mais frequentemente vistos como suspeitos por polícias [3] do que pessoas brancas, por exemplo, na série americana Brooklyn Nine-Nine [4] há um episódio em que o sargento do esquadrão, que é um homem negro [5] sofre uma abordagem vinda de um policial branco que o trata como suspeito por apenas está ainda em um bairro de alta classe, depois desse ato, o guarda se justifica de que estava fazendo seu trabalho, pois, de acordo com ele, o sargento não se encaixa no padrão daquela sociedade.
Obs.;
1 – Faltou o conectivo interparágrafo, que é avaliado pela c4, como:
* Convém ressaltar, a princípio,..
* De início, é fundamental entender…
* Sob tal viés, é lícito postular…
* De acordo com essa questão, percebe-se…
* Nesse sentido, é relevante abordar…
2 – Não pode se colocar dentro da redação, ou seja, não fale na primeira pessoa, sempre fale na terceira pessoa.
3 – O correto, nesse caso, é “policiais”.
4 – Palavras estrangeiras devem estar dentro de aspas, mesmo que não não fosse estrangeira, seria interessante colocar porque é o nome da série.
5 – Ausência de vírgula.
– Você se prolongou de mais nesse repertório e acaba não deixando quase nada da tua opinião sobre o tema, que é o principal.
– Além disso, teve muitos erros estruturais, como:
* Não fez o tópico frasal: aqui você resume o seu assunto do parágrafo, junto com o tema, fazendo uma frase pequena, no máximo, em duas linhas.
* Não tem a explicação do tópico frasal: aqui você explica seu tópico com suas próprias palavras, iniciando com um desses conectores:
* Isso ocorre porque…
* Isso acontece porque…
* Isso se dá, sobretudo, porque…
* Esse panorama acontece porque…
* Essa situação é fruto da/de/do…
– O terceiro passo você até tentou, mas não conseguiu conectar com o tema, além de ter se prolongado de mais. Aqui você fica responsável em comprovar a sua argumentação. O uso do repertório é avaliado pela c2 e pela c3.
– Faltou o encerramento do parágrafo; aqui você fica responsável em encerrar o seu parágrafo, confirmando o seu ponto de vista, e ele deve ser iniciado com um conectivo conclusivo, por exemplo, dessa maneira, desse modo, assim, diante disso, dessa forma, logo.
Desenvolvimento 02:
[1] Isso é mais uma prova de que o racismo institucional ainda existe e que 71% das pessoas negras sofrem com toda a violência. [2] [3] Ainda, dados do Fórum Brasileiro de Segurança Pública [4] mostrou que as chances de um jovem negro ser assassinado é maior que um a de um jovem branco.
Obs.:
1 – Faltou o conectivo interparágrafo, que é avaliado pela c4, como:
* É necessário pontuar, ainda,…
* É relevante abordar, ainda,..
* Ademais, cabe ´pontuar…
* Outrossim, nota-se…
* Pontua-se, além disso,…
– Esse parágrafo teve os mesmos problemas estruturais e, por isso, não irei repetir.
Conclusão:
Torna-se evidente que, [1] portanto, que medidas devem ser tomadas para combater esse mal da desigualdade. [2] O poder judiciário [3] deve garantir que as discriminações e atos de ofensas verbais ou físicas sejam mais fiscalizadas. É fundamental que as escolas e as famílias [4] como construtores de valores dos indivíduos, eduquem as crianças para terem uma visão de toda a história desde sua formação e colonização, [5] até os dias atuais.
Obs.:
1 – Tire esse “que”, pois além de afetar a sua frase, é uma repetição próxima.
2 – Adicione um “para isso, urge”.
3 – As iniciais de “Poder Judiciário” são maiúsculas.
4 – Ausência de vírgula.
5 – Equívoco de vírgula.
– A sua conclusão teve alguns problemas estruturais, como:
* Ausência de um “meio”. Para isso, use um desses marcadores: por meio de ou por intermédio de.
* Ausência de detalhamento, ou seja, explicar como ocorrerão esses fiscalizações.
* Ausência de finalidade. Para isso, use um dos marcadores conclusivos, por exemplo, a fim de, com o intuito de, com a finalidade de, com objetivo de, com o fito de.
– Além disso, você fez duas resoluções para o problema, mas não aconselho fazer isso, pois não é mais obrigatório fazer duas propostas. Sempre faça apenas uma e detalhe ao máximo.
Nota:
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Diferenças e hierarquias nas atuais relaçoes de genero no Brasil
Samir soares
Competência 1- 40 Competência 2- 120 Competência 3- 80 Competência 4- 120 Competência 5- 120 Nota: 480 ||||||||||||||||| Diferenças e hierarquias nas atuais relaçoes de genero no Brasil A igualdade de oportunidades para homens e mulheres [1]e um [2]principeo essencial da democracia, [3]ja dizia DilmLeia mais
Competência 1- 40
Competência 2- 120
Competência 3- 80
Competência 4- 120
Competência 5- 120
Nota: 480
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Diferenças e hierarquias nas atuais relaçoes de genero no Brasil
A igualdade de oportunidades para homens e mulheres [1]e um [2]principeo essencial da democracia, [3]ja dizia Dilma Rousseff, porem [4]na atualidade em que vivemos[5] isso ainda [6]esta longe de ser nossa realidade, exemplo dessas desigualdade [7]sao a desigualdade salarial, [8]ausencia da mulher na politica, baixos [9]numeros de mulheres em cargos gerenciais [10]e entre outros.
See less—————————————————————————-
[1]= é
[2]= princípio
[3]= já
[4]= colocar vírgula
[5]= colocar vírgula
[6]= está
[7]= é
[8]= ausência
[9]= números
[10]= retirar o “e”
—————————————————————————-
Primeiramente[1] muitas dessas [2]consequencias foram causadas por todo um contexto [3]historico que [4]des de sempre [5]reprimem a mulher e exalta o homem,[6] atualmente [7]no Brasil uma mulher recebe 19% a menos que um homem trabalhando na mesma [8]profiçao,e em cargos de chefia esse numero pode chegar a 30% a menos,[9] e mulheres negras ainda recebem menos do que mulheres brancas.
—————————————————————————-
[1]= colocar vírgula
[2]= consequências
[3]= histórico
[4]= desde
[5]= reprime
[6]= ponto final
[7]= “no Brasil” entre vírgulas
[8]= profissão
[9]= retirar vírgula
—————————————————————————-
[1]Alem disso[2] a estimativa [3]e que o tempo [4]necessario para [5]alcançar-se a plena [6]igualdade igualdade entre homens e mulheres no mundo e [7]de 100 anos, no Brasil[8] as mulheres [9]sao quase 50% [10]dos [11]filiados a partidos politicos ,mas para a vaga de [12]deputadon federal elas ficam com apenas 30%dos cargos das vagas [13]um percentual minimo imposto pela legislaçao eleitoral.
—————————————————————————-
[1]= além
[2]= colocar vírgula
[3]= é
[4]= necessário
[5]= se alcançar
[6]= repetição de palavras
[7]= ???
[8] colocar vírgula
[9]= são
[10]= retire
[11]= filiadas
[12]= deputado
[13]= ???
—————————————————————————-
[1]Por tanto[2] podemos concluir que cabe ao [3]governo a formulaçao de leis que [4]garatao a inclusao e direitos das mulheres perante a democracia, [5]encerir [6]nas escolas os conceitos do feminismo para que as pessoas [7]intendam sua [8]importancia, para que [9]em futuro seja realidade a igualdade de genero.
—————————————————————————-
[1]= Portanto
[2]= colocar vírgula
[3]= Governo
[4]= promovam
[5]= inserir
[6]= termo entre vírgula
[7]= entendam
[8]= importância
[9]= no
—————————————————————————-
|||||||||||||||||
* Dica para usar a vírgula antes do “e”: sempre que houver vírgula antes do “e”, significa que aquele “e” está substituindo um “mas”. Ex: ele estava com sono, e ficou acordado. Nessa frase o “e” substitui facilmente um “mas”: ele estava com sono, mas ficou acordado
* Diga o órgão ou site que divulga os dados que você coloca na dissertação no D1
* No final deve usar: para que no futuro amenize o problema da igualdade de gênero, ou algo do tipo, não dá pra afirmar que a desigualdade de gênero vai acabar por completo
* Não use o Governo, somente, como órgão que vai sanar a problemática
* Revise seu texto, bem como as palavras dentro dele antes de enviar a redação
* Procure fazer a enumeração de ideias no desenvolvimento, não na conclusão
* Busque colocar uma relação de causa e consequência na introdução e retomar isso nos desenvolvimentos
* Coloque o porquê, e o “idai” da ideia que você aborda nos desenvolvimentos
* Você repete a falar as mesma ideias do D1 no D2, isso pesa sua C4, procure explorar seu tema
* Use mais conectivos no seu texto, não crie frases muito longas no seu desenvolvimento e coloque mais ideias neles
Tema: Justiça com as próprias mãos e suas implicações na sociedade brasileira.
Projeto Redação
Introdução: A Constituição Federal de 1988 – norma de maior hierarquia do sistema jurídico brasileiro – prevê [1] em seu artigo (6°) [2] [3] o direito à segurança como inerente a todo cidadão. Conquanto, tal prerrogativa não é vista na sociedade quando se observa as implicações proporcionadas pela jLeia mais
Introdução:
A Constituição Federal de 1988 – norma de maior hierarquia do sistema jurídico brasileiro – prevê [1] em seu artigo (6°) [2] [3] o direito à segurança como inerente a todo cidadão. Conquanto, tal prerrogativa não é vista na sociedade quando se observa as implicações proporcionadas pela justiça cometida com as próprias mãos em território nacional. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: a omissão Estatal [4] e a má influência mediática. [5]
Obs.:
1 e 2 – ausência de vírgulas.
3 – Tire esses parênteses.
4 – A inicial de “estatal” é minúscula.
5 – O correto é “midiática”.
Desenvolvimento 01:
Primordialmente, a ineficácia do Estado é um desafio presente na problemática.[1] Segundo a obra “globalização e as consequências humanas”, [2] escrita por Zygmunt Bauman, sociólogo polonês, a sociedade caminha para uma desordem mundial, causada, sobretudo, pelo descontrole do Estado. De fato, [3] a crítica do sociólogo é verificada em meio a sociedade, visto que, devido ao descaso Estatal, [4] a população opta por realizar justiça com as próprias mãos, para [5] assim, se verem livres do sentimento de injustiça, causado pelos grandes feitores. Logo, urge tomar providências que solucione [6] tal impasse.
Obs.:
1 – O seu tópico frasal deve estar bem claro, quando você fala “presente na problemática” e não fala qual é perde na c3. Poderia ter complementado com “presente na problemática da justiça da população com as mãos”.
2 – O correto é “Globalização: As Consequências Humanas”.
3 – Não aconselho a usar esta palavra para iniciar um novo período.
4 – A inicial de “estatal” é minúscula.
5 – Ausência de vírgula.
6 – Erro de concordância. O coreto é “solucionem”, já que concorda com “providências”.
– Eu gostei bastante da sua argumentação, porém tem pouca, né?
Desenvolvimento 02:
Outrossim, os meios mediáticos [1] são um entrave no que tange ao problema. [2] Desse modo, indivíduos que desejam fazer justiça baseado em suas próprias opiniões, vão para as mídias em busca de apoio e [3] na maioria das vezes, além de serem ouvidos [4] invocam novas pessoas para solucionar um cenário criminoso. No entanto, tais movimentos perdem o controle quando a população entra em um colapso e passam [5] a ignorar regras pré-estabelecidas [6] gerando condutas deturpadas. Assim, reorganizar as ideias sociais é urgente.
Obs.:
1 – O correto é “midiáticos”.
2 – Novamente aqui teve o mesmo o mesmo problema de não deixar tópico frasal claro, a problemática você deixou, só faltou deixar o tema. Quando estiver escrevendo a redação, imagine que quem vai ler será uma pessoa que não sabe o tema e você tem que deixar tudo bem claro parra que essa pessoa entenda.
3 e 4 – Ausência de vírgulas.
5 – Erro de concordância. O correto é “passa”, visto que concorda com “população”.
6 – Ausência de vírgula.
– Novamente senti que você poderia ter argumentado um pouco mais.
– Também senti falta de repertório, pois você precisa deixar a sua argumentação comprovada com alguma área do conhecimento, se você não traz, perde na c2 e c3.
Conclusão:
Depreende-se, portanto, a necessidade de intervir sobre a questão. Por conseguinte, cabe ao Estado [1] na forma de Ministério da Justiça [2] em união com o Sistema Legislativo, aplicar regras e leis que impossibilite a ocorrência de justiça com as próprias mãos, além de garantir que opressores e criminosos sejam punidos pelos seus atos, através [3] das delegacias de cada região, a fim de que não seja visualizado o surgimento de novas implicações, para que [4] assim, todas as vítimas recebam suas tão aguardadas justiças. Somente assim, o que foi oferecido na Constituição Federal será devidamente aplicado na sociedade brasileira.
Obs.:
1 e 2 – Ausência de vírgulas.
3 – Uso inadequado da palavra “através”, uma vez que significa algo que atravessa. Substitua por “por meio de” ou “por intermédio de”.
4 – Ausência de vírgula.
– Senti falta de um pouco mias de detalhamento.
– Acredito que se você tivesse criado um projeto, contendo lives e rodas de conversas, com advogados e juízes, para esclarecer sobre as leis já existentes, ficaria melhor, incluindo até as mídias para promover um maior esclarecimento. Por que eu estou falando isso? Porque criar leis já é algo batido, além de ter várias, né?
Nota:
See lessc1: 120
c2: 160
c3: 160
c4: 200
c5: 160
Total: 800//
A questão da ressocialização da população carcerária no Brasil
Projeto Redação
Introdução: De acordo com o site Prison Studies, [1] que reúne dados do sistema prisional de todo o mundo, o Brasil tem a 3ª maior população carcerária do planeta. Diante disso, é necessário se [2] discutir sobre a ressocialização dos detentos brasileiros com enfoque na negligência estatal e no precLeia mais
Introdução:
De acordo com o site Prison Studies, [1] que reúne dados do sistema prisional de todo o mundo, o Brasil tem a 3ª maior população carcerária do planeta. Diante disso, é necessário se [2] discutir sobre a ressocialização dos detentos brasileiros com enfoque na negligência estatal e no preconceito da população contra esses indivíduos.
Obs.:
1 – Palavras estrangeiras devem estar dentro de aspas.
2 – Tire esse “se”, pois não é necessário.
– Sua contextualização está boa, porém sinto falta de uma “transição”. Ela serve para a problematização do tema e apresentação, essa também terá um período próprio, ficando três períodos no total e nunca devem estar misturados.
Desenvolvimento 01:
Convém ressaltar, a princípio [1] que a negligência do Estado dificulta a reintegração dos presidiários na sociedade, haja vista [2], que a ausência de políticas públicas, isto é, mecanismos que auxiliem os reclusos a terem uma vida digna durante e após o cárcere, como acesso a [3] educação básica, cursos profissionalizantes e vagas de empregos, fomentam a exclusão desses brasileiros, pois [4] da maneira que entraram na prisão [5] sairão, ou seja, sem perspectivas de mudanças. Logo, a parceria feita entre o Tribunal de Justiça e a Secretaria de Administração, ambos da Bahia, na qual permitiu que detentos em regime semi aberto [6] passassem a ser parte do quadro de funcionários da Secretaria [7] é um exemplo de como o poder estatal deve agir, visto que, [8] medidas como essa [9] de fato [10] contribuem para a ressocialização dos indivíduos.
Obs.:
1 – Ausência de vírgula.
2 – Equívoco de vírgula.
3 – Ausência de crase em “acesso à educação”, pois se tem acesso, tem acesso à alguma coisa.
4 e 5 – Ausência de vírgulas.
6 – O correto é ‘semiaberto”, visto que o acordo ortográfico alterou para essa nova forma.
7 – Ausência de vírgula.
8 – Equívoco de vírgula.
9 e 10 – Ausência de vírgulas.
– Apesar de eu ter gostado da sua argumentação, no seu texto teve alguns problemas estruturais, por exemplo, a ausência de um tópico frasal, se pra você esse primeiro período é tópico frasal, pra mim não é, pois esse deve ser feito em apenas um linha, no máximo, duas. Você poderia ter colocado um ponto final após “na sociedade”, já que ali você já tinha cumprido o papel do tópico, que é deixar bem claro o assunto a ser abordado naquele parágrafo e deixar o tema claro. Depois de ter feito isso, iniciaria o próximo período com um desses conectores:
* Isso ocorre porque…
* Isso acontece porque…
* Isso é fruto de…
* Isso se dá, sobretudo, porque…
Têm vários outros, mas esses aí já dão pra você ter uma base do que estou falando. Isso também serve para o desenvolvimento dois.
– Outro problema estrutural é que você fez apenas dois períodos e, ainda, longos. Isso não pode voltar a acontecer, cada período deve conter, no máximo, três linhas e meia, já a quantidade de períodos é recomendado fazer quatro. São eles: tópico frasal, explicação do tópico frasal, repertório e fechamento do parágrafo. Cada parte em seu lugar.
– Outro problema que eu vi foi a ausência de repertório, esse serve para comprovar a sua argumentação, além de ser avaliado pela competência dois e três. Pode ser qualquer área do conhecimento: série, filme, novela, dados estatísticos, alusão histórica, etc.
Desenvolvimento 02:
Ademais, a discriminação da população contra os presidiários e ex-presidiários afeta a reinserção dessas pessoas na sociedade. Isto posto, o episódio “Pós-prisão” do programa televisivo Profissão Repórter, em que é mostrado como os detentos sofrem para conseguirem uma oportunidade de trabalho, por conseguinte, um recomeço, é um típico modelo de como o preconceito dificulta a vida desses brasileiros, uma vez que,[1] a população não acredita que houve uma mudança de comportamento dos ex-reclusos e que voltarão a cometer novos delitos.
Obs.:
1 – Equívoco de vírgula.
– Seu repertório é bom, porém ele não está tão bem colocado, ou seja, não se conecta com a argumentação.
– Esse parágrafo tem pouca argumentação, além de não ter um encerramento do parágrafo.
Conclusão:
Portanto, infere-se, [1] que medidas sejam tomadas acerca dos problemas discutidos. Para tanto, cabe ao Estado a criação de políticas públicas, a fim de auxiliar na entrada e retorno dos presidiários no mercado de trabalho, por meio da criação de um projeto de lei, no qual será obrigatório que 10% das vagas nas empresas deverão ser exclusivamente para pessoas nesse perfil. Dessa forma, a ressocialização da população carcerária será realidade no Brasil.
Obs.:
1 – Equívoco de vírgula.
– Uma dica que eu te dou é colocar sempre a finalidade no final. Sempre siga essa ordem: agente, ação, meio, detalhamento e finalidade.
– Eu também senti falta de um pouco mais de detalhamento.
Nota:
See lessc1: 120
c2: 160
c3: 160
c4: 200
c5: 160
Total: 800//
Implicações da falta de saneamento básico na saúde pública brasileira
Abigail
Introdução: O repertório sociocultural é pertinente ao tema e foi feito um uso produtivo, mas achei que ficou muito longo, para ser mais conciso você poderia ter tirado algumas partes, como: "desde o seu nascimento até a vida na cidade grande.", "quando criança no Piauí" e "após a ida para São Luís.Leia mais
Introdução: O repertório sociocultural é pertinente ao tema e foi feito um uso produtivo, mas achei que ficou muito longo, para ser mais conciso você poderia ter tirado algumas partes, como: “desde o seu nascimento até a vida na cidade grande.”, “quando criança no Piauí” e “após a ida para São Luís.”. A tese e os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos foram apresentados, o que contribui para a competência 3.
See lessDesenvolvimento 1: O tópico frasal introduziu bem o que será abordado no parágrafo. O repertório tem relação com o tema. Achei que, exceto pela última frase, o parágrafo ficou muito expositivo, tente dar mais autoria ao texto inserindo mais vezes sua opinião em relação à problemática.
Desenvolvimento 2: Assim como no parágrafo anterior, o tópico frasal e o repertório foram bem apresentados, mas faltou a argumentação para seu texto não ficar tão descritivo.
Conclusão: Na primeira proposta de intervenção, acho que as parcerias não são válidas para serem usadas como modo, mas não tenho certeza disso. Além disso, faltou o detalhamento. Na segunda (lembrando que o Enem só exige uma proposta completa), só foram apresentados os agentes e a ação.
Nota: 860
Competência 1: 200
Competência 2: 200
Competência 3: 120
Competência 4: 200
Competência 5: 140
Tema: O abuso sexual infantil em questão no Brasil.
Abigail
Introdução: Achei que o repertório não foi bem relacionado ao tema; para fazer um uso mais produtivo, você poderia escrever porque o pensamento do filósofo não é visto no Brasil, ou seja, quais direitos estão sendo negados às crianças. O tema e os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimenLeia mais
Introdução: Achei que o repertório não foi bem relacionado ao tema; para fazer um uso mais produtivo, você poderia escrever porque o pensamento do filósofo não é visto no Brasil, ou seja, quais direitos estão sendo negados às crianças. O tema e os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos foram apresentados, o que contribui para o projeto de texto.
See lessDesenvolvimento 1: O tópico frasal introduziu de forma concisa o que será abordado no parágrafo. O repertório sociocultural é pertinente e foi feito um uso produtivo. Achei que o parágrafo ficou meio repetitivo, já que só é abordado que o silenciamento gera desinformação, mas não explica como a falta de informação contribui para a problemática. Você poderia escrever, por exemplo, sobre como a maioria dos abusos são cometidos por pessoas da própria família da vítima, de forma que é importante que professores e outras pessoas percebam os sinais da ocorrência de tal crime e o denunciem. O parágrafo ficou mais expositivo que argumentativo, procure dar mais autoria ao texto inserindo indiretamente sua opinião.
Desenvolvimento 2: Você cita uma informação (…o número de denúncias e casos solucionados é inversamente …), mas não indica a fonte. Assim como o parágrafo anterior, esse ficou muito expositivo, tente argumentar mais e procure desenvolver as ideias expostas para dar progressão ao texto e não deixá-lo superficial.
Conclusão: A primeira proposta de intervenção apresenta os 5 elementos.
Nota: 880
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 120
Competência 4: 200
Competência 5: 200
Implicações da falta de saneamento básico na saúde pública brasileira
larahsilva_
C1 (Domínio da norma culta) - 120 C2 (Compreensão da proposta de redação) - 120 C3 (Selecionar, relacionar e organizar argumentos) - 120 C4 (Conhecimentos linguísticos para construção da argumentação) - 80 C5 (Proposta de intervenção) - 160 Nota final - 600 No seu texto tem bastante erros de gramátiLeia mais
C1 (Domínio da norma culta) – 120
C2 (Compreensão da proposta de redação) – 120
C3 (Selecionar, relacionar e organizar argumentos) – 120
C4 (Conhecimentos linguísticos para construção da argumentação) – 80
C5 (Proposta de intervenção) – 160
Nota final – 600
No seu texto tem bastante erros de gramática (C1), mas acredito que alguns sejam de digitação. Também há bastante erros de coesão e concordância (C4), aconselho você a estudar um pouquinho mais esse ponto. Também tome cuidado com as informações: dados são muito importantes, mas quando você sobrecarrega seu texto com informações e não argumenta, está fugindo do modelo dissertativo argumentativo (C2) e pode até zerar sua redação.
Salientando que eu não sou profissional, minhas considerações são baseadas nos meus atuais conhecimentos, espero que ajude :)
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