Introdução:
O artigo 205 da constituição federal [1] de 1988, [2] defende que a educação é direito de todos e dever do estado. [3] No entanto, tal documento parece não ter se reverberado quando se observa o cenário atual no brasil [4] [5] no qual a educação ainda enfrenta desafios como a falta de investimentos e de uma boa infraestrutura.

Obs.:
1 – As iniciais de “Constituição Federal” são maiúsculas, já que é um nome de um documento.
2 – Equívoco de vírgula, pois não se separa sujeito de verbo.
3 – A inicial de “Estado” é maiúscula.
4 – A inicial de “Brasil” é maiúscula, visto que um nome de país.
5 – Ausência de vírgula.
– Aqui tenho um conselho para te dar, sempre separe TRANSIÇÃO de TESE. Assim, será mantido uma organização, poderia ter feito dessa forma: colocaria um ponto final depois de “desafios” e iniciaria um novo período desse modo “Nesse sentido, dois fatores são relevantes: a falta de investimentos e a ausência de uma boa infraestrutura”.

Desenvolvimento 01:
Sob um primeiro plano, a falta de uma boa infraestrutura [1] pode trazer consequências como o abandono, evasão escolar e reprovação, já que a estrutura da escola não tem os itens básicos para atenderem [2] as necessidades dos alunos [3] como o fornecimento de água, energia elétrica, limpeza dos ambientes, salas de aula confortáveis e etc. [4] Nessa perspectiva, essa falta de estrutura [5] pode também influenciar muito na educação. [6] Segundo um estudo realizado pelo banco interamericano de desenvolvimento (BID), o desempenho dos alunos que estudam em ambientes com boa infraestrutura é superior aos que estão em escolas que não utilizam ambientes adequados. [7]

Obs.;
– Antes de eu começar a falar os erros gritantes, aconselho SEMPRE a fazer um tópico frasal antes de iniciar a argumentação, esse irá resumir o seu assunto do parágrafo em apenas um frase, sendo ligado com o tema e a tese. Isso também serve para o desenvolvimento 2.
1 – Isso aqui é só no desenvolvimento 2, você deve SEMPRE seguir a ordem de argumentação da sua tese, pois, se não seguir, perderá na c3. Aqui, o seu assunto deve ser sobre “a falta de investimentos”.
2- Erro de concordância, o correto é “atender”.
3 – Ausência de vírgula.
4 – NUNCA use “etc” na sua redação, pois é algo muito vago.
5 – Esse assunto sobre falta de estrutura não é aqui.
6 – Como é que vai “influenciar”? Fale.
7 – Esse dado comprova a sua argumentação?
– Faltou o tópico frasal, expliquei logo acima.
– Cuidado com os tamanhos dos períodos, perceba que esse seu primeiro ficou enorme.
– Faltou uma explicação do tópico frasal. Para isso, use:
. Isso ocorre porque…
. Esse panorama acontece porque…
. Isso é fruto de…
. Isso se deve ao fato de…
. Isso se dá, sobretudo, porque…
– Escolha um desses e use no segundo período para explicar o tópico frasal, faça a mesma coisa no d2, só que, com um diferente.
– Faltou, também, o encerramento do parágrafo: aqui você fica responsável em concluir a sua ideia, fazendo uma reafirmação do seu ponto de vista para o corretor. Para isso, inicie-o com um conectivo conclusivo: dessa forma, dessa maneira, diante disso, diante dessa perspectiva, logo, assim, desse modo. Faça isso no d2 também.

Desenvolvimento 02:
Ademais, vale lembrar da citação [1] do economista britânico, Sir Arthur Lewis, “educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido.” Essa citação do economista significa que vale a pena investir na educação, [2] e Sir Arthur Lewis como o homem sucedido que foi, só comprova a sua citação. [3] Contudo, não é o que acontece no Brasil [4] visto que o investimento em educação ainda é insuficiente, já que, segundo o portal do MS, nos últimos 4 anos [5] o país reduziu o investimento em educação em 56%. Logo, é evidente que o país necessita de mais investimentos na educação.

Obs.:
– Antes de mais nada, gostaria de falar uma coisa muito importante, apesar de eu já ter visto uma ou outra redação nota mil com o repertório no início do parágrafo, recomendo a não fazer isso, faça o tópico frasal do jeito que eu falei acima.
1 – Troque “citação” por uma dessas “ideia/máxima/pensamento”.
2 – Equívoco de vírgula.
3 – Troque novamente essa palavra, pois ela é muito informal na redação.
4 e 5 – Ausência de vírgulas.
– faltou se aprofundar na argumentação, visto que só está pincelado por cima, poderia ter explicado, por exemplo, o motivo de ocorrer a falta de investimento no setor educacional.

Conclusão:
Portanto, os desafios da educação no Brasil devem ser combatidos. E para resolver essa problemática, cabe ao Governo Federal [1] [2] juntamente ao Ministério da educação (MEC) [3] distribuir verbas através [4] do Fundo Nacional de Desenvolvimento(FNDE) – como responsável pela execução de políticas educacionais do MEC e tendo como missão transferir recursos financeiros para garantir uma educação de qualidade a todos. Dessa forma, as escolas poderão obter os itens básicos para atender as necessidades dos alunos e também poderá dar uma melhora na infraestrutura.

Obs.:
1 – As iniciais de “governo federal” são minúsculas.
2 e 3 – Ausência de vírgulas.
4 – Uso inadequado da palavra “através”, uma vez que significa algo que atravessa. Substitua por “por meio de” ou “por intermédio de”.
– Senti falta de mais detalhamento, eu percebi que você detalhou o agente, não é uma coisa que eu aconselho a fazer, pra ser bem sincero, acho uma perda de tempo, aconselho a detalhar o MEIO, nesse casso, detalhar como ocorrerá essa distribuição de verbas.

Nota:
c1: 120
c2: 120
c3: 120
c4: 160
c5: 160
TOTAL: 680//

Infelizmente não tive como explicar tudo detalhadamente, pois não tem como aprender muita coisa com apenas uma correção. Eu irei montar um grupo particular no WhatsApp, caso queira participar ou conheça alguém que queira, mande-me uma mensagem. As vagas são LIMITADAS.

j

Introdução:
A partir de meados do século XX, a bipolarização mundial promoveu uma disputa ideológica, tecnológica e armamentista no globo, propiciando o surgimento de novas ferramentas, como a internet. [1] O advento desta e de outros recursos tecnológicos modificou as relações políticas, econômicas, sociais e até educacionais, favorecendo o desenvolvimento de uma nova modalidade de ensino, realizado a distância. Entretanto, é válido pontuar que, no Brasil hodierno, tal modalidade é rodeada de desafios, como a desvalorização da educação e a desigualdade social.

Obs.:
1 – Senti falta de um conectivo.
– Eu gostei bastante da sua introdução, mas tenho uma dica pra te dar. Aconselho a separar a transição de tese, para manter uma organização.

Desenvolvimento 01:
Sob uma primeira ótica, deve-se analisar como o desprestígio ao ensino no Brasil corrobora o revés. [1] De acordo com o filósofo Sêneca, a educação carece de grandes cuidados, uma vez que influi sobre toda a vida. Na sociedade brasileira, contudo, percebe-se que o conhecimento não recebe a devida apreciação, incitando o desinteresse dos alunos e a dificuldade de interação entre docente e estudante. Assim, essa desvalorização, intensificada pela relativa flexibilização presente nas aulas remotas, faz com que os alunos, muitas vezes, deixem estas em segundo plano, negando-lhes a atenção necessária e prescindindo a importância de comunicação com os professores.

Obs.:
1 – Que “revés” é esse? Tem que falar. Óbvio que eu sei do que você está falando, mas, no tópico frasal, é necessário deixar tudo bem claro, assunto e tema, se não fizer isso, perderá na c3.

Desenvolvimento 02:
Outrossim, a desigualdade social também dificulta a consolidação da educação a distância no país. De acordo com o Índice de Gini, em quesitos socioeconômicos, o Brasil está entre as dez nações mais díspares do mundo. Baseando-se em tais dados, é notável que muitos indivíduos brasileiros não possuem condições dignas e recursos fundamentais para a realização do ensino remoto, como acesso à internet e a aparelhos tecnológicos, dificultando a consolidação dessa modalidade educacional no país. Portanto, essa discrepância promove uma forte exclusão social, privando determinados grupos da sociedade da oportunidade de escolherem uma maneira alternativa para obter formação acadêmica.

Obs.:
– Perfeito, sem comentários.

Conclusão:
Destarte, medidas são necessárias para contornar esses obstáculos. [1] O Governo Federal, [2] em parceria com o Ministério da Educação, deve realizar, através [3] do direcionamento de verbas, políticas públicas que promovam maiores oportunidades para pessoas em vulnerabilidade social realizarem a educação a distância. Tais políticas podem contar com a instalação de redes de internet gratuitas em áreas habitadas por esses grupos, além da distribuição de livros e materiais de estudo. Ademais, cabe ao Ministério da Educação, [4] por meio das mídias digitais e de palestras em escolas, demonstrar a importância da valorização da educação, evidenciando as estratégias necessárias para a administração dos estudos de maneira remota. Dessa forma, os desafios expostos serão superados e notar-se-á as vantagens das tecnologias surgidas no século passado.

Obs.:
1 – Coloque um “para isso,” antes de falar o agente.
2 – As iniciais de “governo federal” são minúsculas.
3 – Uso inadequado da palavra “através”, uma vez que significa algo que atravessa. Substitua por “por meio de” ou ” por intermédio de”.
4 – Aqui, nessa segunda proposta, você repetiu o mesmo agente da primeira e não fica tão legal repetir.
– Você fez duas propostas de intervenções, não aconselho a fazer isso, já que não é obrigatório fazer duas, acho isso uma perda de tempo e desperdício de linhas, poderiam ser usadas para argumentar mais nos desenvolvimentos.

Nota;
c1: 160
c2: 200
c3: 160
c4: 200
c5: 200
Total: 920//

Introdução:
Segundo Nelson Mandela, [1] a educação é o meio mais eficiente que pode ser usado para mudar o mundo. Nesse contexto, elucida-se a necessidade de maior atenção ao aspecto tecnológico voltado ao ensino-aprendizagem, o qual, [2] apresenta-se com deficiências. Tal situação é configurada a partir de negligências governamentais concatenada ao descaso de instituições educacionais.

Obs.:
1 – Mesmo que Nelson seja bastante conhecido, fale quem ele é.
2 – Equívoco de vírgula.

Desenvolvimento 01:
Sob essa análise, é necessário salientar um dos fatores que contribui na estruturação dessa problemática. [1] Esse incentivados [2] diz respeito ao fato de que[3] desde 2010, as diretrizes curriculares previam a inclusão de tecnologias no ensino-aprendizagem, [4] entretanto, o que se notou [5] em 2020 [6] foi uma paralisação, [7] devido à pandemia, em várias instituições [8] por falta de suporte tecnológico. Essa realidade é reflexo da ausência de cursos de capacitação voltados aos professores, ofertados pelo governo federal, que os habilitem à docência no meio digital. Dessa forma, uma grande parcela da população brasileira sofreu e ainda sofre um atraso na formação educacional.

Obs.:
1 – Aqui, no tópico frasal, você deve deixar tudo bem claro, o seu assunto e o seu tema, pois o tópico serve para isso, resumir o assunto do seu parágrafo, se não fizer isso, perderá na c3.
2 – Incentivado*.
3 – Ausência de vírgula.
4 – Coloque um ponto final para separar repertório de assunto.
5 e 6 – Ausência de vírgulas, porém são opcionais.
7 – Equívoco de vírgula.
8 – A pandemia não só ocorreu nas escolas, mas no mundo. Então, reformule sua frase.

Desenvolvimento 02:
Outrossim, é igualmente preciso apontar a educação como outro fator que contribui para a ausência de tecnologias nos estudos. Sob essa óptica, zygmumn[1] Bauman afirma que tudo é mais fácil na vida virtual, mas perde-se as relações sociais. Nesse sentido, muitas escolas proíbem o uso de tecnologias dentro das instituições, pensando que possa atrapalhar a aprendizagem. Desse modo, não é ensinado aos alunos a utilizar a tecnologia nos estudos, gerando, atualmente, uma deficiência no ensino-aprendizagem.

Obs.:
1 – Zygmunt*.
– Tem pouquíssima argumentação nesse parágrafo.

Conclusão:
Portanto, objetivando minimizar as problemáticas da tecnologia no ensino-aprendizagem, cabe às instituições educacionais ensinar aos alunos como utilizar as tecnologias nos estudos, a fim de que eles se habituem com essa educação. Ademais, o governo federal deve implantar cursos de capacitação aos professores, por meio de maior investimento no setor educacional para a contratação de profissionais que irão ministrar as aulas, de forma que, [1] seja fora do horário acadêmico dos alunos, com fito de que os docentes se capacitem a lecionar no meio digital. Sendo assim, a educação continuará sendo usada para mudar o mundo.

Obs.:
1 – Equívoco de vírgula.
– Aqui você fez duas propostas e não estão completas, a primeira falta o MEIO e o DETALHAMENTO. A segunda tem tudo, mas poderia ter detalhado mais.

Nota:
c1: 160
c2: 160
c3: 160
c4: 200
c5: 160
Total: 840