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Tema: Os processos de evasão escolar no Brasil
Ângelo.
Olá! De acordo com as competências do ENEM: C1: 180 Percebi desvios, mas poucos, por isso não tirei 40 pontos; C2: 200 Não fugiu do tema!! Parabéns!!! C3: 160 Você repetiu demais a sua tese. Principalmente no D2, quando inicia abordando o tópico frasal, fala das "desarmonias sociais", depois fala noLeia mais
Olá! De acordo com as competências do ENEM:
C1: 180
Percebi desvios, mas poucos, por isso não tirei 40 pontos;
C2: 200
Não fugiu do tema!! Parabéns!!!
C3: 160
Você repetiu demais a sua tese. Principalmente no D2, quando inicia abordando o tópico frasal, fala das “desarmonias sociais”, depois fala novamente que a evasão escolar ocorre por diversos motivos, “desigualdades sociais”. Percebe? Você falou basicamente a mesma coisa do tópico frasal, aprofunde suas ideias: que desigualdades? Falta de condição financeira? O aluno mora em uma localidade distante?
C4: 180
Apresente mais conectivos, especialmente na introdução!!
C5: 200
Proposta de intervenção completa!!!
Nota: 920
See lessGostei da sua redação, muito boa!! Apenas uma sugestão: não é exatamente um erro, mas quando for citar frases de filósofos ou autoria, procure colocar “O filósofo (fulano) afirma: frase do filósofo”. Iniciar com a frase pareceu muito jogado no texto. Enfim, bons estudos nessa reta final!!!
🔥 COMO PREVENIR QUEIMADAS NO BRASIL
ANGELMUSIC
Boa noite Vamos lá. De início é possível observar que você sabe argumentar bem sobre a tipologia textual (Dissertativo argumentativo). Pontos positivos: Diversidade de conectivos Argumentação coesa Não houve fuga do tema Apresentou repertórios e os contextualizou Períodos desenvolvidos de forma corrLeia mais
Boa noite
Vamos lá.
De início é possível observar que você sabe argumentar bem sobre a tipologia textual (Dissertativo argumentativo).
Pontos positivos:
Diversidade de conectivos
Argumentação coesa
Não houve fuga do tema
Apresentou repertórios e os contextualizou
Períodos desenvolvidos de forma correta
Presença de tópicos frasais
Conclusão desenvolvida
………
CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA:
C1: 180
Pouquíssimos desvios relacionados as virgulas
C2: 200
C3: 200
C4: 200
C5: 180
OLHA, NA CONCLUSÃO PROCURE SEMPRE DESENVOLVER SOMENTE UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO,SE VC OPTAR POR MAIS DE UMA, ATENÇÃO A TODOS OS AGENTES CONCLUSIVOS. Isso pode acarretar perdas de pontos na competência. CUIDADO!
**** DICAS ****
1) Desenvolva sempre um texto coeso
2) Cuidado com os desvios de virgulas
3) Diversifique SEMPRE o uso dos repertórios sócio-culturais.
4) Nunca fuja do tema abordado.
5) Cuidado com os “FIOS SOLTOS DE IDEIAS”.
6) Pratique bastante
Bom é isso,espero ter ajudado.
See lessSUCESSO =)
Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet. SE POSSÍVEL ME DEEM NOTA!!
ANGELMUSIC
Boa noite Julia, Vamos lá. Olha,de inicio pude observar que você domina bem a tipologia textual,isso não é uma tarefa fácil. Você apresentou dados, que sustentaram o seu ponto de vista. Conectivos variados. Argumentação coesa Não houve fuga do tema...... CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA Competência 1: 140 ALeia mais
Boa noite Julia,
Vamos lá.
Olha,de inicio pude observar que você domina bem a tipologia textual,isso não é uma tarefa fácil.
Você apresentou dados, que sustentaram o seu ponto de vista.
Conectivos variados.
Argumentação coesa
Não houve fuga do tema……
CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA
Competência 1: 140
Apresentou alguns erros relacionados ao uso das virgulas no decorrer do texto
Competência 2: 160
Presença de pessoas escritas na 1 pessoa do singular. Cuidado isso não pode acontecer.
Competência 3: 200
Competência 4: 140
Contém a presença de variáveis conectivos , todavia os períodos estão longos. Como por exemplo no desenvolvimento 1,são 8 linhas sem ponto final. Atente-se a isso,pois erros assim faz com que você perca pontos nessa competência e consequentemente nas demais.
Competência 5: 160
Ausência de um dos agentes conclusivos (MEIO/ MODO) —-Por meio do que a ação será realizada.
OUTRA COISA: “em dias úteis,….” Ficou um pouco vaga. Dependendo do corretor o mesmo pode não entender de fato o que isso significa,por isso para evitar perdas de pontos procure usar ,por exemplo, “em lugares acessíveis Á POPULAÇÃO,COMO POR EXEMPLO: ESCOLAS, PRAÇAS PÚBLICAS…..”
*** DICAS ****
1) PROCURE SEMPRE INOVAR SEU REPERTÓRIO
2) CUIDADO COM OS ERROS DE VIRGULAS
3) JAMAIS USE 1 PESSOA EM UMA REDAÇÃO, COLOQUE O SUJEITO SEMPRE NO INDEFINIDO.
4) USE LINGUAGEM COESA
5) ATENTE-SE AS PALAVRAS CHAVES DO TEMA
¨6) CONTINUE PRATICANDO
Bom é isso, espero ter te ajudado.
See lessBJSS, BOA NOITE
SUCESSO !!!
Tema: Educação a distância e seus desafios no Brasil
Projeto Redação
Introdução: A partir de meados do século XX, a bipolarização mundial promoveu uma disputa ideológica, tecnológica e armamentista no globo, propiciando o surgimento de novas ferramentas, como a internet. [1] O advento desta e de outros recursos tecnológicos modificou as relações políticas, econômicasLeia mais
Introdução:
A partir de meados do século XX, a bipolarização mundial promoveu uma disputa ideológica, tecnológica e armamentista no globo, propiciando o surgimento de novas ferramentas, como a internet. [1] O advento desta e de outros recursos tecnológicos modificou as relações políticas, econômicas, sociais e até educacionais, favorecendo o desenvolvimento de uma nova modalidade de ensino, realizado a distância. Entretanto, é válido pontuar que, no Brasil hodierno, tal modalidade é rodeada de desafios, como a desvalorização da educação e a desigualdade social.
Obs.:
1 – Senti falta de um conectivo.
– Eu gostei bastante da sua introdução, mas tenho uma dica pra te dar. Aconselho a separar a transição de tese, para manter uma organização.
Desenvolvimento 01:
Sob uma primeira ótica, deve-se analisar como o desprestígio ao ensino no Brasil corrobora o revés. [1] De acordo com o filósofo Sêneca, a educação carece de grandes cuidados, uma vez que influi sobre toda a vida. Na sociedade brasileira, contudo, percebe-se que o conhecimento não recebe a devida apreciação, incitando o desinteresse dos alunos e a dificuldade de interação entre docente e estudante. Assim, essa desvalorização, intensificada pela relativa flexibilização presente nas aulas remotas, faz com que os alunos, muitas vezes, deixem estas em segundo plano, negando-lhes a atenção necessária e prescindindo a importância de comunicação com os professores.
Obs.:
1 – Que “revés” é esse? Tem que falar. Óbvio que eu sei do que você está falando, mas, no tópico frasal, é necessário deixar tudo bem claro, assunto e tema, se não fizer isso, perderá na c3.
Desenvolvimento 02:
Outrossim, a desigualdade social também dificulta a consolidação da educação a distância no país. De acordo com o Índice de Gini, em quesitos socioeconômicos, o Brasil está entre as dez nações mais díspares do mundo. Baseando-se em tais dados, é notável que muitos indivíduos brasileiros não possuem condições dignas e recursos fundamentais para a realização do ensino remoto, como acesso à internet e a aparelhos tecnológicos, dificultando a consolidação dessa modalidade educacional no país. Portanto, essa discrepância promove uma forte exclusão social, privando determinados grupos da sociedade da oportunidade de escolherem uma maneira alternativa para obter formação acadêmica.
Obs.:
– Perfeito, sem comentários.
Conclusão:
Destarte, medidas são necessárias para contornar esses obstáculos. [1] O Governo Federal, [2] em parceria com o Ministério da Educação, deve realizar, através [3] do direcionamento de verbas, políticas públicas que promovam maiores oportunidades para pessoas em vulnerabilidade social realizarem a educação a distância. Tais políticas podem contar com a instalação de redes de internet gratuitas em áreas habitadas por esses grupos, além da distribuição de livros e materiais de estudo. Ademais, cabe ao Ministério da Educação, [4] por meio das mídias digitais e de palestras em escolas, demonstrar a importância da valorização da educação, evidenciando as estratégias necessárias para a administração dos estudos de maneira remota. Dessa forma, os desafios expostos serão superados e notar-se-á as vantagens das tecnologias surgidas no século passado.
Obs.:
1 – Coloque um “para isso,” antes de falar o agente.
2 – As iniciais de “governo federal” são minúsculas.
3 – Uso inadequado da palavra “através”, uma vez que significa algo que atravessa. Substitua por “por meio de” ou ” por intermédio de”.
4 – Aqui, nessa segunda proposta, você repetiu o mesmo agente da primeira e não fica tão legal repetir.
– Você fez duas propostas de intervenções, não aconselho a fazer isso, já que não é obrigatório fazer duas, acho isso uma perda de tempo e desperdício de linhas, poderiam ser usadas para argumentar mais nos desenvolvimentos.
Nota;
See lessc1: 160
c2: 200
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Total: 920//
Lixo eletrônico e os impactos socioambientais
Ângelo.
Olá! Vou ser bem breve na correção, ok? Atribuo a nota máxima, 1000!! Amei sua redação, todos os parágrafos, não fugiu do tema, ótima argumentação, conectivos e proposta de intervenção completa!!! Continue assim que você vai longe!! Teve uma situação que você exagerou nas vírgulas(e outra que acrediLeia mais
Olá! Vou ser bem breve na correção, ok?
Atribuo a nota máxima, 1000!! Amei sua redação, todos os parágrafos, não fugiu do tema, ótima argumentação, conectivos e proposta de intervenção completa!!! Continue assim que você vai longe!! Teve uma situação que você exagerou nas vírgulas(e outra que acredito que foi erro de digitação), mas tirando isso, impecável!!!
See lessAmpliação da geração de energias renováveis no Brasil
Ângelo.
Olá! De acordo com as competências do ENEM: C1: 200 Não ultrapassou o limite de erros desta competência, parabéns!!! Mas, só um detalhe. No D2 você usou a expressão "de costume", cuidado, pois é marca de informalidade e pode ser penalizada. Use "comuns", "cotidianas", "atuais", entre outros para eviLeia mais
Olá! De acordo com as competências do ENEM:
C1: 200
Não ultrapassou o limite de erros desta competência, parabéns!!! Mas, só um detalhe. No D2 você usou a expressão “de costume”, cuidado, pois é marca de informalidade e pode ser penalizada. Use “comuns”, “cotidianas”, “atuais”, entre outros para evitar.
C2: 180
Você não fugiu do tema, mas a introdução não foi muito contextualizada. Repertório: Ok! Contextualização + tese: não há! Procure adaptar sua estrutura de introdução.
C3: 200
Argumentação show! Parabéns!!
C4: 180
Gostei dos conectivos, um pouco mais no D1 garantiria os 200 pontos.
C5: 200
Proposta de intervenção completa!
Nota: 960
See lessParabéns!!!1
AS NOVAS TECNOLOGIAS VOLTADAS AO ENSINO-APRENDIZAGEM NO BRASIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS.
Projeto Redação
Introdução: Segundo Nelson Mandela, [1] a educação é o meio mais eficiente que pode ser usado para mudar o mundo. Nesse contexto, elucida-se a necessidade de maior atenção ao aspecto tecnológico voltado ao ensino-aprendizagem, o qual, [2] apresenta-se com deficiências. Tal situação é configurada a pLeia mais
Introdução:
Segundo Nelson Mandela, [1] a educação é o meio mais eficiente que pode ser usado para mudar o mundo. Nesse contexto, elucida-se a necessidade de maior atenção ao aspecto tecnológico voltado ao ensino-aprendizagem, o qual, [2] apresenta-se com deficiências. Tal situação é configurada a partir de negligências governamentais concatenada ao descaso de instituições educacionais.
Obs.:
1 – Mesmo que Nelson seja bastante conhecido, fale quem ele é.
2 – Equívoco de vírgula.
Desenvolvimento 01:
Sob essa análise, é necessário salientar um dos fatores que contribui na estruturação dessa problemática. [1] Esse incentivados [2] diz respeito ao fato de que[3] desde 2010, as diretrizes curriculares previam a inclusão de tecnologias no ensino-aprendizagem, [4] entretanto, o que se notou [5] em 2020 [6] foi uma paralisação, [7] devido à pandemia, em várias instituições [8] por falta de suporte tecnológico. Essa realidade é reflexo da ausência de cursos de capacitação voltados aos professores, ofertados pelo governo federal, que os habilitem à docência no meio digital. Dessa forma, uma grande parcela da população brasileira sofreu e ainda sofre um atraso na formação educacional.
Obs.:
1 – Aqui, no tópico frasal, você deve deixar tudo bem claro, o seu assunto e o seu tema, pois o tópico serve para isso, resumir o assunto do seu parágrafo, se não fizer isso, perderá na c3.
2 – Incentivado*.
3 – Ausência de vírgula.
4 – Coloque um ponto final para separar repertório de assunto.
5 e 6 – Ausência de vírgulas, porém são opcionais.
7 – Equívoco de vírgula.
8 – A pandemia não só ocorreu nas escolas, mas no mundo. Então, reformule sua frase.
Desenvolvimento 02:
Outrossim, é igualmente preciso apontar a educação como outro fator que contribui para a ausência de tecnologias nos estudos. Sob essa óptica, zygmumn[1] Bauman afirma que tudo é mais fácil na vida virtual, mas perde-se as relações sociais. Nesse sentido, muitas escolas proíbem o uso de tecnologias dentro das instituições, pensando que possa atrapalhar a aprendizagem. Desse modo, não é ensinado aos alunos a utilizar a tecnologia nos estudos, gerando, atualmente, uma deficiência no ensino-aprendizagem.
Obs.:
1 – Zygmunt*.
– Tem pouquíssima argumentação nesse parágrafo.
Conclusão:
Portanto, objetivando minimizar as problemáticas da tecnologia no ensino-aprendizagem, cabe às instituições educacionais ensinar aos alunos como utilizar as tecnologias nos estudos, a fim de que eles se habituem com essa educação. Ademais, o governo federal deve implantar cursos de capacitação aos professores, por meio de maior investimento no setor educacional para a contratação de profissionais que irão ministrar as aulas, de forma que, [1] seja fora do horário acadêmico dos alunos, com fito de que os docentes se capacitem a lecionar no meio digital. Sendo assim, a educação continuará sendo usada para mudar o mundo.
Obs.:
1 – Equívoco de vírgula.
– Aqui você fez duas propostas e não estão completas, a primeira falta o MEIO e o DETALHAMENTO. A segunda tem tudo, mas poderia ter detalhado mais.
Nota:
See lessc1: 160
c2: 160
c3: 160
c4: 200
c5: 160
Total: 840
Violência contra a mulher
gabriel.augz
Olá. Vou apontar alguns detalhes na sua redação. No ano de 2020, em meio ao isolamento social, o Brasil contabilizou um aumento nos casos de feminicídio, totalizando 1.350 casos, segundo o Fórum Brasileiro de Segurança Pública isso significa uma ocorrência a cada seis horas e meia. (1) (1) Está faltLeia mais
Olá. Vou apontar alguns detalhes na sua redação.
No ano de 2020, em meio ao isolamento social, o Brasil contabilizou um aumento nos casos de feminicídio, totalizando 1.350 casos, segundo o Fórum Brasileiro de Segurança Pública isso significa uma ocorrência a cada seis horas e meia. (1)
(1) Está faltando uma organização nesse parágrafo. Você praticamente fez apenas uma frase, faltando a continuação disso. Ok, há um aumento nos casos de feminicídio, mas faltou você desenvolver melhor esse argumento. Trazer um repertório não é argumentar!
Faltou você introduzir também quais serão os temas discutidos no D1 e no D2.
De acordo com pesquisas e especialistas(1), há fortes indícios que a pandemia está diretamente relacionada com o crescimento da violência contra a mulher, uma vez que, o aumento da tensão e do estresse pode levar as pessoas a ficarem mais irritadas e agressivas. (2) Outro fator agravante para a situação é a saúde emocional e os fatores econômicos do país.(3)
(1) Poderia ter citado quais pesquisas ou especialistas.
(2) Necessidade de conectivo.
(3) Você trouxe dados mas não argumentou em cima deles. É preciso detalhar melhor toda essa parte do texto.
Historicamente(1) o setor de prestação de serviços é o mais afetado durante uma crise, e esse setor é composto majoritariamente por mulheres(2), ou seja, em momentos semelhantes ao qual estamos enfrentando, as mulheres são as primeiras a sentirem o impacto, o que pode acarretar em uma situação de dependência financeira do seu companheiro(3).
(1) Vírgula.
(2) Seria interessante algo que comprovasse isso que você afirmou.
(3) Ok, mas esse argumento não tem muita relação com violência contra a mulher, não concorda? Só porque a mulher terá uma dependência financeira maior por parte do companheiro ela sofrerá violência dessa pessoa? Me soa como duas coisas sem conexão. Esse desenvolvimento ficou confuso.
São por meio desses e diversos outros motivos que os números estão em constante aumento(1), e cabe ao Governo Federal (agente) tomar medidas preventivas contra este crime. é necessário uma efetiva punição aos agressores(ação), mais encorajamento para as vítimas denunciarem, uma proteção eficaz para as mesmas, além da concreta implementação de leis já existentes como a Lei Maria da Penha. (2)
(1) Não gostei muito aqui, pois o motivo do D2 você não conseguiu demonstrar uma relação direta com a mulher sofrer violência. Pode até ter, mas você não conseguiu evidenciar essa relação.
(2) Não consegui enxergar o modo que isso será feito e a finalidade. Mesmo que seja óbvia a finalidade (reduzir a violência contra a mulher), sempre tente colocar, pois assim não gera confusão.
Sua redação tem vários probleminhas que podem ser resolvidos de uma maneira simples. Procure ler redações nota mil e compare-as com a que você fez. Alguns pontos que eu acredito que você deva focar:
– Aumentar o tamanho da sua redação. A não ser que a sua letra seja absurdamente grande, eu tenho certeza que essa redação não ocuparia as 30 linhas. Sempre tente fazer com que a sua redação ocupe as 30 linhas, pois assim você desenvolve melhor seu argumento.
– Construir as frases de maneira fluída. O que quero dizer? Utilize mais pontuações, especialmente pontos finais. Suas frases são sempre muito longas e com pouquíssimos “fechamentos”.
– Desenvolva e detalhe mais os seus argumentos. Perceba como o seu D2 ficou sem conexão com o restante do texto. É preciso que o texto sempre se conecte. No D2 o argumento que você utilizou ficou muito “solto”, não havendo uma relação com o restante do texto.
Não vou fornecer nota porque não é o importante agora para você. Procure melhorar esses pontos (lendo redações nota mil já vai ajudar a você criar um outro raciocínio), e aí sim a nota vai ser útil para você!
Parabéns, e continue treinando!
See lessConsequências da erotização infantil no Brasil
Projeto Redação
Introdução: Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de problemas. Fora do campo literário, no Brasil, observa-se o contrário da ideia apresentada pelo autor, haja vista a erotização na infância, que trásLeia mais
Introdução:
Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de problemas. Fora do campo literário, no Brasil, observa-se o contrário da ideia apresentada pelo autor, haja vista a erotização na infância, que trás sérios problemas para esse público. Dessa forma, configuram-se como raízes do problema o fácil acesso a conteúdos de cunho erótico na internet e a falta de supervisão dos pais.
Obs.:
– Perfeita, sem comentários.
Desenvolvimento 02:
É válido ressaltar, de início, a facilidade com que as crianças acessam conteúdos impróprios para o público infantil na internet. Nesse sentido, com o advento da Terceira Revolução Industrial, o acesso às informações tornou-se fluente a alguns toques na tela. Entretanto, essa facilidade tem-se mostrado prejudicial às crianças, visto que muitas plataformas digitais não possuem restrições de idade e as crianças acessam livremente conteúdos impróprios. Por conseguinte, esses indivíduos tornam-se vulneráveis e reproduzem comportamentos adultos à medida que acessam essas plataformas, o que dá espaço para a violência sexual e a busca excessiva pela boa aparência.
Obs.:
– Aqui eu só tenho uma sugestão para dar, não sei se você tem o hábito de ler redações nota mil, mas, na maioria das redações, arrisco-me em até dizer que em todas, os participantes fazem um pequeno encerramento do parágrafo. Para isso, só é iniciar com um conectivo conclusivo, como: dessa forma, dessa maneira, diante disso, diante dessa perspectiva, logo. Após escolher um desses, faça uma reafirmação do seu ponto de vista para o corretor. Isso também serve para o d2.
Desenvolvimento 02:
Outrossim, a falta de supervisão dos pais contribui para a manutenção da problemática. [1] Nesse viés, o projeto de Lei 105883 de 2015 inclui medidas de prevenção à erotização precoce nas escolas públicas. No entanto, é em casa que o problema ganha forma, pois muitos responsáveis não estão por dentro do que os seus filhos acessam nas redes. Consequentemente, ao se exporem a conteúdos eróticos- como é o caso de clipes sensuais em plataformas de uso livre como o Youtube [2] -as crianças acabam reproduzindo certos comportamentos sensuais [3] como os explícitos nos clipes, o que provoca o encurtamento dessa fase tão importante além de reforçar a cultura do estupro.
Obs.:
1 – Que “problemática” é essa? Óbvio que eu sei do que você está falando, mas, no tópico frasal, deixe tudo bem claro, pois se você não deixa, perde na c3. Para evitar isso, só é usar as palavras do tema.
2 – O correto é “YouTube”.
3 – Ausência de vírgula.
– Aconselho a fazer a mesma coisa que eu disse no d1, o encerramento do parágrafo.
Conclusão
Portanto, para liquidar o problema, o Ministério da Cidadania, por meio de verbas governamentais, deve promover palestras nos bairros, que serão ministradas por psicólogos, além da criação de propagandas midiáticas de cunho educativo que discutam a importância da infância para o desenvolvimento pleno do indivíduo e o quão necessário é acompanhar o acesso das crianças na internet, com o fito de diluir essa exposição aos conteúdos impróprios e garantir a preservação da infância. Só assim, com campanhas e educação, o tecido social brasileiro se aproximará, cada vez mais, da obra utópica de More.
Obs.:
– Perfeita, sem comentários.
– Aqui te dou conselho, cuidado com períodos grandes, é recomendado fazer com, no máximo, 4 linhas. Não sei como ficaria isso escrito, mas, aqui, deu 6 linhas. Divida a sua conclusão, poderia ter separado o “meio” ou a “finalidade” para evitar isso, se não vai perder na c3 por causa de um leitura cansativa.
Nota:
c1: 160
c2: 200
c3: 160
c4: 200
c5: 200
Total: 920//
Com a análise de dois corretores, como no ENEM, a sua c1 ficaria 180.
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See lessInclusão de Pessoas com Síndrome de Down no Mercado de Trabalho
Projeto Redação
Introdução: “Não são as crises que mudam o mundo, mas sim nossa reação a elas”. Mediante o pensamento de Zygmunt Bauman, compreende-se que, com os meios eficazes, a sociedade brasileira pode superar os desafios relacionados a [1] inclusão de pessoas com síndrome de down [2] no mercado de trabalho, qLeia mais
Introdução:
“Não são as crises que mudam o mundo, mas sim nossa reação a elas”. Mediante o pensamento de Zygmunt Bauman, compreende-se que, com os meios eficazes, a sociedade brasileira pode superar os desafios relacionados a [1] inclusão de pessoas com síndrome de down [2] no mercado de trabalho, que são responsáveis por configurar um cenário preocupante. É preciso analisar, pois, a ineficácia governamental e o preconceito como elementos propulsores do problema em questão.
Obs.:
1 – Ausência de crase.
2 – Coloque aspas em palavras estrangeiras.
Desenvolvimento 01:
Primordialmente, é oportuno mencionar a negligência, por parte do governo, como principal argumento que impede a inclusão dessa minoria. [1] De acordo com o livro “Ética e Nicômaco”, de Aristóteles, a política serve para garantir a felicidade e a tranquilidade dos cidadãos. Entretanto, o conceito representado na obra encontra-se deturpado no Brasil à medida que as legislações são insuficientes para a inserção de pessoas com síndrome de down [2] no âmbito trabalhista.
Obs.:
1 – Que minoria? Fale, óbvio que eu sei do que você está falando, mas, no tópico frasal, você deve deixar tudo claro.
2 – Ausência de aspas.
– Sua argumentação está boa, mas tem pouquíssima, poderia ter argumentado mais, fazendo um encerramento do parágrafo.
Desenvolvimento 02:
Por conseguinte, faz-se fundamental apontar que o revés [1] encontra motivação no preconceito enraizado na sociedade brasileira. A saber, o Mito de Procusto salienta que todos devem se encaixar em um padrão e aqueles que não pertencerem devem ser abominados. Essa visão é semelhante ao pensamento de muitos preconceituosos, visto que consideram esses indivíduos como incapazes de estudar e trabalhar.
Obs.:
1 – Mesma coisa do d1, você deve deixar tudo bem claro, e quando você fala “revés” e não fala que revés é esse, fica muito vago.
– Se o seu d1 já tem pouca argumentação, esse d2 é que tem mesmo, perceba que de sua opinião só tem um pedacinho no final. Isso é pouquíssimo, para ficar uma quantidade boa, faça 4 períodos, com mais ou menos, 3 linhas cada, menos o tópico frasal, pois ele deve ser bem breve.
Conclusão:
Devido aos fatos supracitados, é evidente que essa problemática deve ser resolvida e fazer jus ao pensamento de Bauman. Desse modo, cabe ao Governo Federal, [1] por intermédio do gestor de órgãos públicos, elaborar leis por meio do Poder Legislativo, que visem adicionar cotas nas grandes empresas para que 10% dos funcionários contratados sejam pessoas com deficiência. Com tal medida, espera-se assegurar a equidade e reduzir, consideravelmente, a discriminação social.
Obs.;
1 – As iniciais de “governo federal” são minúsculas.
– Senti que poderia ter detalhado um pouco mais.
Nota:
See lessc1: 160
c2: 200
c3: 160
c4: 200
c5: 160
Total: 880//