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Caminhos para combater o racismo no Brasil (nota pfvr)
Dio_Hyun~
Tema: Caminhos para combater o racismo no Brasil INTRODUÇÃO: O artigo 5°,da Constituição de 1988, defende o pleno direito de todo cidadão. No entanto, percebe-se uma lacuna na garantia desse direito|1| na questão do racismo no Brasil|2|, o que, além de grave,torna-se um problema incostitucional (*InLeia mais
Tema: Caminhos para combater o racismo no Brasil
INTRODUÇÃO:
O artigo 5°,da Constituição de 1988, defende o pleno direito de todo cidadão. No entanto, percebe-se uma lacuna na garantia desse direito|1| na questão do racismo no Brasil|2|, o que, além de grave,torna-se um problema incostitucional (*Institucional).Nesse contexto, o racismo no Brail (*Brasil) é um desafio devido ao legado histórico e à impunidade diante o (*do) tema.|3|
1 – No caso, a alusão se refere aos direitos de forma generalizada, então você colocar o termo “desse” remete que há um direito determinado, o que não é o caso. Por isso, você poderia ter utilizado “dos direitos civis”, expressões que transmitam algo generalizado; aliás, você poderia ter colocado na alusão um direito específico, como por exemplo a segurança, já que a proposta da redação é o “Caminhos para combater o racismo no Brasil”.
2 – Ficou um tanto estranho essa parte embora eu tenha compreendido a mensagem: “(…) percebe-se uma lacuna na garantia desse direito|1| na questão do racismo no Brasil…”; sugiro refazer essa parte para algo como: “(…) percebe-se que, quando se observa a questão do racismo no Brasil, há uma grande lacuna na garantia dos direitos civis.”
3 – Bem, nessa parte, gostaria de propor uma reescrita. Não foi uma boa escolha terminar com essa afirmação “(…) Nesse contexto, o racismo no Brail é um desafio devido ao legado histórico e à impunidade diante o tema.” — Por que o racismo é um desafio por causa do legado histórico? Sei que isso é um encaminhamento argumentativo, algo que nos diz o que teremos na discussão. Entretanto, o jeito que foi colocado faz parecer que ele já foi debatido. Por isso, a reescrita.
Um exemplo: “Desse modo, sabendo que tal cenário é fruto tanto de um legado histórico repleto de perversidade quanto da impunidade com a qual esse assunto é tratado, faz-se pertinente uma análise mais aprofundada sobre o desafio em questão.” É apenas um exemplo. Existem diversas maneiras de encaminhar e abordar esse assunto.
— Em suma, essa introdução, por causa de alguns erros, ficou vaga. O repertório, embora pertinente e legítimo, ficou mal explorado, como se apenas estivesse ali para ocupar linhas.
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DESENVOLVIMENTO 01:
Convém ressaltar, a princípio, que o legado histórico é um fator determinante para a persistência do problema.Observa-se, portanto|1|, que a discriminação dos negros|2| é oriunda de uma colonização escravista e repressora,onde (*na qual) o trabalho escravo era a principal mão-de-obra, esse (*esses)|3| (*vírgula aqui) além de escravisados (*escravizados) eram vistos ainda como mercadorias e tinham suas crenças oprimidas pelos brancos.Nesse sentido, o racismo fortemente presente noséculo XXI, apresenta suas raízes na história brasileira,dificultando a resolução do problema.
1 – Como assim “portanto”? Não tivemos, no período anterior, algo que tivesse que ser concluído, mas sim desenvolvido. Aqui deveria apresentar uma explicação do que foi apresentado (o legado histórico é um fator determinante para a persistência do problema). Você poderia ter feito: “(…) o legado histórico é um fator determinante para a persistência do problema. Isso porque a discriminação aos negros é oriunda do momento histórico denoninado Brasil Colônia, no qual…”. Entende? Sou ruim em explicações.
2 – Cuidado com a AMBIGUIDADE.
3 – Quem são “esse”? O escravo? Ou o trabalho escravo?
— Bem, primeiramente, gostaria de dizer que o tópico frasal (introdução do parágrafo/ideia central) foi muito bem escolhido! Entretanto, o desenvolvimento não foi muito bem desenvolvido. Temos uma contextualização sem objetividade, ela não se conecta com o que realmente queremos saber (sobre o porquê o legado histórico atua como perpetuador do problema) apenas está ocupando linha. Entende? A gente tem uma contextualização que não está ligada diretamente ao nosso tema em discussão.
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DESENVOLVIMENTO 02:
Por conseguinte, a impunidade dos agressores mostra-se como outro empecilho para a solução do problema.A Lei n°7.716, (*sem vírgula aqui) condena crimes de discriminação ou preconceito por cor,raça,etnia (?) etc, entretanto |1|, tal prerrogativa não se faz verdadeira no Brasil,pois (*vírgula aqui) mesmo 32 anos depois da Lei ser ortogada, os negros ainda sofrem frequentemente ataques verbais e físicos por suas alteridades.Desse modo, tem-se a prevalência do sentimento de insegurança coletiva no que tange ao tema.
1 – Recomendo que você comece aqui um novo período, justamente por abordar ideias diferentes: “(…) condena crimes de discriminação ou preconceito por cor,raça,etnia etc. Entretanto, tal prerrogativa não se faz verdadeira…”.
— A ideia central não é efetivamente desenvolvida, nem encerrada. Onde está a questão da impunidade? Só porque existem casos de racismo, não quer dizer que haja impunidade, mas sim falta de eficácia de fiscalizações, talvez. Ademais, como essa impunidade se configura como um estorvo que impede a resolução do problema?
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CONCLUSÃO:
Portanto|1|, para que o problema deixe de fazer parte da realidade brasileira, medidas precisam ser tomadas.Logo, é necessário que o MEC (*Agente) (*vírgula aqui) em parceria com o PNLD (Programa Nacional do Livro Didático) (*vírgula aqui) desenvolvam uma atualização (*Ação) nos livros de história, por meio (*Meio) de projetosque discutam o legado histórico e os relacione com (?) problemas atuais,para que tenha-se uma sociedade (*Efeito) alerta (*sobre) as consequências de atitudes discriminatorias.Também é necessário,que o Ministério da Justiça (Agente2), em parceria com as mídias sociais, divulguem (*Ação 2) os canais de denúncia, esclarecendo a importância das denúncias (Detalhamento da Ação 2),tanto para os discriminados quanto para pessoas que presenciaram este acontecimento,dessa forma, a Lei 7.716 será aplicada aos agressores (*Efeito 2). Assim, o artigo 5°, da Constituição brasileira (*vírgula aqui) será cumprido e este (*esse) deixará de ser um ato incostitucional (*Institucional)(*Detalhamento do Efeito 1 e 2).
1 – Cuidado com as repetições de operadores argumentativos.
— Como assim o artigo 5º, ao ser cumprido em sua totalidade, deixará de ser institucional?
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Vamos lá!
C1 – 120pts: Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
C2 – 200pts: Desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
C3 – 80pts: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados, em defesa de um ponto de vista.
C4 – 160pts: Seu texto foi marcado pela presença constante de elementos coesivos, com poucas inadequações e poucas repetições.
C5 – 200pts: Elaborou muito bem a proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Somando, então, temos: 760pts!
Espero ter ajudado de alguma maneira, bjs e boa sorte em sua jornada!
See lessA questão do desaparecimento de crianças no Brasil- Enem
Dio_Hyun~
Tema: A questão do desaparecimento de crianças no Brasil- Enem INTRODUÇÃO: Policarpo Quaresma, personagem de Lima Barreto, do clássico livro “O triste fim de Policarpo Quaresma”, sempre teve como característica mais marcante um nacionalismo ufanista, acreditando em um Brasil utópico|1|. Entretanto,Leia mais
Tema: A questão do desaparecimento de crianças no Brasil- Enem
INTRODUÇÃO:
Policarpo Quaresma, personagem de Lima Barreto, do clássico livro “O triste fim de Policarpo Quaresma”, sempre teve como característica mais marcante um nacionalismo ufanista, acreditando em um Brasil utópico|1|. Entretanto, a violação do direito à segurança pública, devido o (*ao) desaparecimento de crianças, torna o país mais distante do (?) imaginado pelo protagonista sonhador. Nesse sentido, percebe-se a configuração de um grave problema de contornos específicos, que emerge tanto pela negligência governamental como pela má influência da mídia.
1 – Aqui, apenas uma dica, você poderia ter usado uma conjunção de justificativa, como exemplo:
“(…) sempre teve como característica mais marcante um nacionalismo ufanista, *pois* acreditava em um Brasil utópico.”
Todavia é apenas uma sugestão, o jeito que você construiu permanece coeso e claro.
— Boa introdução, deixou a tese bem na nossa cara, além de ter conectado com êxito o repertório à tese!
PS: o “(?)” foi porque houve a omissão indevida do “que foi”, presumi que você queria deixar algo assim: “(…) torna o país mais distante do *que foi* imaginado pelo protagonista sonhador (…)”
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DESENVOLVIMENTO 01:
Em primeiro plano, é evidente que o descaso do governo se apresenta como promotor do cenário de sumiço infantil no corpo social. No que se refere a isso, é pertinente trazer a afirmação de Abraham Lincoln sobre (*a) política: esta é serva do povo e não o contrário, por isso tem a incumbência de assegurar suas concessões. Somado a isso, o dado estatístico divulgado pelo Núcleo de Direitos Humanos, no qual aponta que cerca de 25% dos desaparecidos são menores de idade, comprova que o poder público não está servindo a sociedade com planos, ações e metas que revertam esse cenário. Assim, o que ocorre realmente é uma falta de diligência e cuidado por parte das autoridades responsáveis, que se não vierem acompanhadas|1| de bons desempenhos que visem a restituição |2| do dado exposto, dificulta sua resolução.
1 – Cuidado com os queísmos e o uso de orações condicionais, não são apropriadas e podem ocasionar confusões na hora da escrita, como nesse caso. Tipo, o que deve ser acompanhado?
Nessa ocasião, recomendo uma reescrita, por exemplo:
“(…) por parte das autoridades responsáveis, visto que as ações de tais entidades não são eficientes o suficiente para reverter o dado exposto, dificultando, então, a resolução da questão do desaparecimento infantil na sociedade.”
2 – Restituição não significa restauração? Se for esse o seu significado, tendo em vista que o dado exposto é um grave problema, não devemos tentar mitigá-lo, invés de restaurá-lo?
— Bom, fora os errinhos, temos um bom desenvolvimento! Desenvolveu várias informações!
Só gostaria de ter a conclusão um pouco mais completa, abordando que, por não assegurar os direitos dos cidadãos (Dado retirado do repertório apresentado), o Estado não está cumprindo com o seu ofício de forma adequada (revelando, assim, o descaso com o qual esse assunto é tratado), tal conjuntura contribui para o agravamento da problemática. Mas, tah legal assim como tah.
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DESENVOLVIMENTO 02:
Além disso, a inadequada atuação dos meios de comunicação ainda é favorável para o aumento no número de jovens vítimas de sumiço na nação. Acerca disso, o filósofo Foucault defende que, na sociedade pós-moderna, alguns temas são silenciados para que as estruturas de poder sejam mantidas. Nessa perspectiva, pode-se observar que a mídia, ao invés de promover matérias que elevem os níveis de informações das pessoas sobre essa questão pública de segurança que os brasileiros enfrentam, influencia na consolidação da garantia desse direito|1|, em razão do silenciamento midiático de uma situação que persiste atualmente e que precisa ser cessada.
1 – Eu não entendi essa parte muito bem. Temos, primeiramente, a frase : “Ao invés de promover matérias que elevem os níveis de informações das pessoas sobre essa questão pública de segurança que os brasileiros enfrentam” Isto é, as mídias não informam claramente a situação-problema.
Entretanto, logo após, temos a frase: “influencia na consolidação da garantia desse direito” Significa, assim, que a mídia ela consolida a garantia de que direito? Do direito informacional? Ou seja, ela nos informa? Entretanto, tivemos uma frase afirmando que ela não fazia isso, que ela manipulava essas informações…
Eu acho que tivemos um erro quanto a coesão do texto, por isso a falta de coerência.
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CONCLUSÃO:
Logo, é evidente a necessidade de intervenção com relação ao desaparecimento infantil no Brasil. Para tanto, o Ministérios da Justiça e Segurança Pública (*Agente) deve promover campanhas de conscientização social (*Ação), por meio (*Meio) de escolas, universidades e praças municipais (*vírgula aqui) para informar (*Efeito) a população sobre os riscos de confiar-se em desconhecidos. Dessa forma, tais campanhas devem ter alcance nacional, inclusive pela internet, com transmissões ao vivo, por exemplo, para serem apresentadas as principais questões do tópico (Detalhamento do Meio), com o objetivo de diminuir o número de casos de crianças que desaparecerão e expor seus direitos como cidadãos (Efeito2). Feito isso, espera-se tornar o país mais próximo do Brasil utópico de Policarpo Quaresma (Detalhamento do Efeito).
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Vamos lá!
C1 – 160pts: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
C2 – 200pts: Desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
C3 – 80pts: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados e contraditórios, em defesa de um ponto de vista.
C4 – 160pts: Seu texto foi marcado pela presença constante de elementos coesivos com poucas inadequações.
C5 – 200pts: Elaborou muito bem a proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Somando, então, temos: 800pts!
Espero ter ajudado de alguma maneira, bjs e boa sorte em sua jornada!
See lesstema: A INFORMAÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: quantidade significa qualidade?
Thamirysbds
Thiago, olá, desculpa a demora! Sua redação está muito boa, o único problema na argumentação foi o D2. Por eu ter visto o texto motivador, eu sei que tudo ou quase tudo você tirou de lá para montar sua fundamentação, o que é errado, pois enquanto vc tava tirando informação de lá, tudo isso conta comLeia mais
Thiago, olá, desculpa a demora! Sua redação está muito boa, o único problema na argumentação foi o D2. Por eu ter visto o texto motivador, eu sei que tudo ou quase tudo você tirou de lá para montar sua fundamentação, o que é errado, pois enquanto vc tava tirando informação de lá, tudo isso conta como a citação, ou seja, seu D2 não ha o fundamento.
Sobre a argumentação foi apenas isso, tome cuidado pq a C3 é bastante afetada. Ja sobre a norma culta encontrei alguns erros de vírgula e concordância, são eles:
Intro: (no) Brasil hodierno[,] o excesso…
Intro: problemas[,] como (fake news e o desinteresse) em aprender
D1: “discerminação” existe? acho que é “disseminação”
D1: use o “este/a” para evitar repetições, caberia melhor “estas” depois de “Decerto”
D1: “fake news” são palavras estrangeiras, precisa ter aspas
D1: “atinge[m] seus usuários…”
D1: “que[,] se desatentos e não forem atrás de fontes confiáveis para verificar a veracidade dos fatos[,] ficam…”
D1: “ nessa informação” o plural cabe melhor para enfatizar uma visão indefinida
D1: “ temos a comunidade” você não tem nada, tem-se
D1: “ que espalham” espalha
D2: “ respostas, causa” tira a virgula
D2: “ acarreta em uma sociedade” quem acarreta acarreta alguma coisa – VTD tire o “em”
Conclusão: “ quais visaram desenvolver “ visem – subjuntivo
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See lessC2: 5
C3: 4
C4: 5
= 17
Pessoas sem documento no Brasil: causas e consequências
dollynhoGAMER
Na Grécia Antiga, mulheres e escravos não eram considerados cidadãos,[1] tal conceito era exclusivo aos homens livres, o que os garantia seus direitos. Semelhantemente, na contemporaneidade, mesmo com a abolição da escravidão e a gradativa conquista de direitos femininos, ainda é possível perceber aLeia mais
Na Grécia Antiga, mulheres e escravos não eram considerados cidadãos,[1] tal conceito era exclusivo aos homens livres, o que os garantia seus direitos. Semelhantemente, na contemporaneidade, mesmo com a abolição da escravidão e a gradativa conquista de direitos femininos, ainda é possível perceber a ausência de cidadania, expressa, dentre outros fatores, na existência de pessoas sem documentos no Brasil. Nesse sentido, é imprescindível debater acerca de como essa problemática está relacionada à irresponsabilidade paternal quanto aos registros iniciais dos filhos e ao descaso estatal com a difusão da importância dos documentos para o pleno exercício da cidadania.
[1]; Aqui deveria ter um ponto ou uso de algum elemento coesivo como “considerados cidadãos, visto que tal conceito”.
*Você deu uma ótima contextualização ao apresentar o conceito de cidadão na antiguidade grega.
*Deixou a sua tese bem expressa
*ótimo encaminhamento argumentativo! Soube dizer quais argumentos utilizará.
Convém ressaltar, primeiramente, que a irresponsabilidade por parte dos pais quanto aos registros dos filhos é um dos principais fatores para os elevados índices de indivíduos sem documentação. Nessa perspectiva, de acordo com uma pesquisa do IBGE, cerca de 1,5% de toda a população brasileira não possui documentos pessoais como a certidão de nascimento. Tais pessoas encontram-se como não-cidadãs[1], deixando de possuir direitos como saúde e educação, proveniente de uma falta de planejamento parental para lidar com os documentos do filho, o que acarreta na perda da cidadania do indivíduo. Dessa forma, a ausência de registros pessoais no Brasil está diretamente ligada à não preocupação dos pais com a documentação das crianças.
[1]: Se escreve sem o hífen. De acordo com o novo acordo ortográfico, “O não como prefixo, antes grafado com hífen, mediante a nova reforma ortográfica passou a ser grafado sem hífen”.
*Tirando esse pequeno desvio gramatical, não tenho nada a negativar em seu desenvolvimento. Soube desenvolver muito bem sua argumentação mantendo dados consistentes e usou muito bem os conectivos.
Outrossim, o descaso estatal em disseminar a importância e os meios de ajustar a vida documental colabora para um número ainda mais alto de pessoas sem registros. Nesse viés, pode-se citar a Constituição Federal de 1988, que garante a cidadania ao indivíduo, sendo dever do Estado garanti-la à toda a população. Entretanto, informações relacionadas à regulamentação dos documentos pessoais não são presentes nas vias informativas governamentais, deixando muitas pessoas desinformadas quanto aos procedimentos necessários e as[1] implicações de não os realizar. Dessa maneira, a pouca atuação estatal para informar o restante da população que ainda não conhece sobre o assunto resulta no elevado número de pessoas brasileiras sem registro.
[1]: Acho que aqui deveria usa a crase, não tenho 100% de certeza. Portanto, não considerarei como desvio.
Novamente, nada a criticar e usou muito bem o repertório sociocultural.
Infere-se, portanto, que medidas sejam tomadas a fim de melhorar o quadro brasileiro relacionado às pessoas sem documentação. É preciso que o Ministério da Cidadania crie políticas públicas que visem informar a população a respeito da importância de manter seus documentos em dia, por meio de campanhas publicitárias e midiáticas através dos seus canais oficiais de comunicação, conscientizando a sociedade da importância de estar registrado. Ademais, também é necessário um acompanhamento à domicílio para a instrução de pais de classes baixas que não possuem acesso às campanhas de divulgação. Por meios como esses, será possível regularizar a documentação da população brasileira e garantir a cidadania diferentemente da Grécia Antiga.
*Sua conclusão está sensacional! Meus parabéns, pessoa! Aliás, você cumpriu com todos os 5 elementos necessários.
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NOTA: 960
Efeitos da superexposição aos recursos digitais e à internet
dollynhoGAMER
A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6[1], o direito aos meios tecnológicos[2] como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com enfâse[3] na prática quando se observa os efeitos da superexposiçãLeia mais
A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6[1], o direito aos meios tecnológicos[2] como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com enfâse[3] na prática quando se observa os efeitos da superexposição aos recursos digitais e a internet, dificultando, deste modo, a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro.[4]
[1]: Não escreva apenas o 6. Coloque “6º” ou “sexto”.
[2]: A constituição não diz isso. Ela diz ” são direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição”. Ao invés de pôr algo que não está presente na constituição, você poderia colocar “lazer” ou usar ou artigo.
[3]: Se escreve “ênfase”.
[4]: Não está errado do jeito que você fez. Todavia, é um encaminhamento argumentativo genérico e seria melhor se você citasse quais argumentos você vai utilizar.
Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o excesso de exposição na internet. Nesse sentido, a falta de investimentos na área de lazer provoca uma decadência de práticas esportivas e passeios familiares, levando o cidadão a ficar preso dentro de casa passando horas com o celular nas mãos , sem [1]dar conta que desperdiçou totalmente o seu tempo livre. Essa conjuntura, seguindo as ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se como violação do “contrato social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como a internet, o que infelizmente é evidente no país.
[1]: Ausência de termo e é uma expressão informal. Seria melhor colocar “sem notar” ou “sem aperceber-se”
Ademais, é fundamental apontar a grande parte do tempo sintonizado nos aparelhos eletrônicos, como impulsionador dos efeitos relacionados ao mundo digital no Brasil. Segundo o IBGE ( Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) , 60% dos jovens tornaram- se sedentários com essa prática exagerada no universo virtual.[1]Diante de tal exposto, a apresentação de suas fotos nas redes sociais podem trazer problemas não a si próprio, mas como também as pessoas [2]ao qual convivem, originando assim a expansão de notícias falsas pela mídia[3]. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
[1]: Necessita de espaçamento.
[2]: “ao qual” não faz muito sentido.
[3]: Acho que ter citado isso é desnecessário, visto que não é algo que está muito relacionado ao tema.
Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos, para isso, e imprescindível que o Governo por intermédio de palestras entre os criadores de sites, promova um projeto de segurança com o objetivo de tornar os sistemas mais confiáveis, além do mais, é importante que as prefeituras das cidades invista[1] ao arredores das regiões, áreas para locais propícios ao esporte com a intuição de amenizar o sedentarismo e ajudar a população para que tenha um bom aproveitamento na sua vida. Assim, se consolidará uma sociedade mais humana, onde o Estado desempenha corretamente seu ” contrato social” , tal como afirma John Locke.
[1]: Erro de concordância de número. O certo seria “invistam”.
AGENTE: OK
AÇÃO: OK
MEIO/MODO: OK
EFEITO: OK
DETALHAMENTO: OK
FINALIZAÇÃO (OPCIONAL): OK
Considerações finais:
*Pude notar que você utilizou um modelo de redação. Não tem nada de errado nisso, mas lembre-se que um modelo serve apenas como uma inspiração para você readaptá-lo ao seu modo. Você adaptou ele ao seu jeito algumas vezes (como notei na conclusão e achei isso muito legal), mas percebi que você se prendeu demais a ele em algumas partes.
*Notei alguns erros na utilização de recursos coesivos e poucos desvios gramaticais.
*Você escreve muitíssimo bem e sabe desenvolver seus argumentos. Também trouxe 3 ótimos repertórios socioculturais (dados, a constituição e a frase do filósofo), garantindo, assim, seus 200 pontos nessa competência.
NOTA: 960
C1: 200
C2: 200
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C4: 200
C5: 200
Parabéns! Apenas corrija os erros citados e, caso mais alguém corrija sua redação, ouça as críticas deles também.
Beijos e bons estudos!
See lessAlternativas para a diminuição do desperdício de alimentos no Brasil
Dio_Hyun~
Tema: Alternativas para a diminuição do desperdício de alimentos no Brasil INTRODUÇÃO: O documentário “Desperdício – A história da comida jogada fora”, de Anthony Bourdain, um chefe-celebridade, critica o grande número de alimentos que vão parar no lixo e, (*sem vírgula aqui) apresenta políticas parLeia mais
Tema: Alternativas para a diminuição do desperdício de alimentos no Brasil
INTRODUÇÃO:
O documentário “Desperdício – A história da comida jogada fora”, de Anthony Bourdain, um chefe-celebridade, critica o grande número de alimentos que vão parar no lixo e, (*sem vírgula aqui) apresenta políticas para que tais bens sejam usados com sabedoria. No entanto, (*as) soluções para evitar desperdícios não são muito desfrutadas no território brasileiro|1|, ao contrário do ato de desperdiçar, que é, diariamente, alavancado pelas fases na qual o alimento passa|2|, bem como os péssimos hábitos dos consumidores. Nesse contexto, o próprio homem favorece o descarte, ao mesmo tempo que dificulta alternativas para um modo de vida sustentável|3|.
1 – O termo “desfrutar” fica um tanto estranho nesse contexto, você poderia ter usado algo como “a procura de soluções não são incentivadas” ou “não há comprometimento da sociedade com essa questão do desperdício”. Todavia é apenas uma sugestão.
2 – Essa construção também ficou algo incomum, tipo o sentido que tem é “o ato de desperdiçar é incentivado pelas fases na qual o alimento passa” tipo, como assim? Para mim, não faz o menor sentido falar que as fases de um alimento me incentivam a desperdiçá-lo. Não sei o que você queria inferir com isso, por isso não sei se devo lhe aconselhar a especificar mais…
3 – Solicito sua atenção nessa parte, pois, na minha humilde opinião, seria mais pertinente colocar essa oração como consequência da anterior. Como assim? Veja: “(…) Nesse contexto, infere-se que o próprio homem favorece esse descarte, consequentemente, dificultando a formulação e a aplicação de alternativas mais viáveis para um modo de vida sustentável”. Mas isso é apenas uma sugestão.
— Bom, foi deixado em claro a tese, tem-se uma alusão legítima, pertinente e produtiva! Ademais, encaminha-nos aos argumentos que serão desenvolvidos!
PS: tente evitar expressões”não muito conveniente”, pois pode ser rotulada como marca de oralidade. Seja objetiva “é inconveniente” ou “não é conveniente”.
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DESENVOLVIMENTO 01:
Em primeira análise, é evidente que os alimentos desperdiçados são frutos de um caminho que começa na produção e termina na mesa do consumidor. Sob esse viés, o documentário nacional “Cultura do desperdício”, revela como mantimentos são perdidos em toda a cadeia produtiva, da colheita ao consumo. Nesse sentido, é possível observar como a sociedade é periódica no processo de descartar, visando sempre manter “o melhor”, tanto na questão da qualidade, (*sem vírgula aqui) quanto na (*no) visual e (*na) estética do produto|4|. Desse modo, persiste a chamada “Cultura da desordem”, termo utilizado por Luciana Quintão, idealizadora do documentário |3|, em que o desperdício se tornou uma questão social, cultural, sendo normalizado e, ocasionando empecilhos para sua resolução, visto que, (*sem vírgula aqui) o mesmo|1| envolve diversas camadas.|2|
1 – O uso da expressão “o mesmo” como pronome é um erro, pois tal expressão tem várias funções, mas ser pronome não é uma delas.
2 – Esse período foi o mais complicado em termo de fluidez da leitura. Portanto, indico que reescreva essa parte sem pressa. Vou dá um exemplo:
“(…) idealizadora do documentário, tal expressão diz respeito ao desperdício sendo normalizado pelas massas, visto que é uma questão sociocultural e envolve diversas problemáticas – conjuntura que tolhe a sua resolução.”
3 – Sempre que for citar algo que já foi citado, tente optar por utilizar uma expressão como o “supracitado”.
4 – Tem-se uma redundância, afinal de contas, visual é sinônimo de estética.
— Fora alguns erros, temos um desenvolvimento bom, que retoma e desenvolve a ideia do desperdício, que é causado pelas “fases dos alimentos”.
PS: Tente evitar produzir muitas informações na conclusão do parágrafo, pode fazer com que você se enrole com as ideias e acabe sem fechar as ideias que precisam ser fechadas.
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DESENVOLVIMENTO 02:
Ademais, o consumismo exacerbado por parte dos indivíduos corrobora o problema. Nessa perspectiva, é possível observar como a “Cultura da fartura”, e o seu modo de vida em que “é melhor sobrar do que faltar”, está incorporada na vida do brasileiro, uma vez que, (*sem vírgula aqui) hábitos de não reaproveitar sobras, fazer compras mensais abundantes, e preparar porções exageradas, (*sem vírgula aqui) são atividades comuns no dia a dia do cidadão. Com isso, fica nítida a contribuição da “Cultura da fartura” para os mais de 40 quilos de comida que são jogadas no lixo anualmente no Brasil, como afirma a Embrapa, sendo que essa quantidade seria suficiente para alimentar 13 milhões de pessoas. Diante disso, fica entendido que, (*sem vírgula aqui) a infeliz situação retratada se prorrogará enquanto não houver uma “cultura” que preze pelo reaproveitamento ao invés da descartabilidade.
— Não temos nada muito novo, a propósito a premissa do consumismo poderia ter sido encaixada no primeiro desenvolvimento.
— Antes de irmos à conclusão. Gostaria de dizer que, ao meu ver, o tema não foi abordado na sua amplitude, uma vez que não houve a dissertação das possíveis alternativas que poderiam ser aplicadas no combate ao desperdício… Porém não tenho 100% de certeza que houve tangência, sei que não houve fuga, mas tangência fica difícil de dizer… Ainda estou aprendendo sobre esse assunto, para que minha correções indiquem precisamente quando houve ou não tangência.
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CONCLUSÃO:
Frente a tal problemática, faz-se urgente que, (*sem vírgula aqui) o Ministério do Meio Ambiente (*Agente), com o auxílio do governo federal, elabore cartilhas (*Ação) e campanhas, físicas e digitais, com o intuito (*Efeito) de esclarecer e informar, desde os produtores aos consumidores, a importância de combater o desperdício, através|1| de dados (*Meio) que mostrem o quão crítica é a situação na sociedade, e, a reaproveitar o que seria descartado (?), mediante (*Meio2) receitas e instruções sobre qual fim, sustentável, dar àquele alimento. Supermercados (*Agente 2), poderiam recorrer à doação (*Ação2) ao perceberem que tem produtos que não estão no seu melhor estado para venda, mas que ainda são consumíveis. Somente assim, políticas semelhantes as que (*às que) Anthony aborda em seu documentário, ganharão mais destaque, impacto e espaço, acarretando um modo de vida mais sustentável na sociedade brasileira (*Detalhamento de efeito).
1 – Não recomendo o uso de “através”, que literalmente significa atravessar algo, use “por meio” em seu lugar.
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Vamos lá!
C1 – 120pts: Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
C2 – 200pts: Desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
C3 – 160pts: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
C4 – 160pts: Seu texto foi marcado pela presença constante de elementos coesivos e poucas repetições e poucas inadequações.
C5 – 200pts: Elaborou muito bem a proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Somando, então, temos: 840pts!
Apesar de não ter sido muito precisa, espero ter ajudado em alguma coisa, bjs e boa sorte em sua jornada!
See lessConsequência da falta de conhecimento populacional sobre zoonoses
dollynhoGAMER
Muito se discute a falta de conhecimento da população e medidas de prevenção quando se trata sobre doenças zoonóticas, que vem[1] crescendo no decorrer dos anos, causando epidemias no mundo inteiro. Um desses cenários ocorreu em diversas partes do planeta, no ano de 2009, que foi a gripe A, conhecidLeia mais
Muito se discute a falta de conhecimento da população e medidas de prevenção quando se trata sobre doenças zoonóticas, que vem[1] crescendo no decorrer dos anos, causando epidemias no mundo inteiro. Um desses cenários ocorreu em diversas partes do planeta, no ano de 2009, que foi a gripe A, conhecida também como Gripe Suína. Tal doença é comum em porcos, porém foi transmitida para a população humana resultando em uma pandemia.
* Cadê a sua tese e seu encaminhamento argumentativo? Apenas identifiquei sua contextualização.
[1]: O certo seria vêm, já que se trata da terceira pessoa do plural.
Em consequência disso, vê-se, a todo instante[1]pessoas sendo infectadas, chegando até[2] a vir a óbito, isto é devido à falta de conhecimento sobre tais doenças, visto que a maioria de nossa[3]população vive em situações precárias, com baixo teor de conhecimento sobre agentes transmissores de enfermidades. [4]Acarretando ainda mais esses [5]problema, e fazendo com se repita a situação de 2009, devido á [6] incompreensão de cuidados com o meio ambiente e a compreensão sobre as consequências, devido ao péssimo saneamento básico, em áreas periféricas e de pobreza extrema, pois é onde geralmente têm mais casos.
[1]: Precisa de vírgula
[2]: Seria melhor se você utilizasse “em alguns casos”.
[3]: Uso da primeira pessoa. Isso é PROIBIDO em textos dissertativos-argumentativos. Utilize a terceira pessoa.
[4]: Não se usa ponto, e sim a vírgula, nesse caso.
[5]: Erro de concordância de número. “esse problema’*
[6]: Não se usa o acento agudo fora de uma palavra. Aqui deveria ser utilizada a crase.
Outrossim, é a negligência do governo[1] sobre essas áreas, visto que vivem em situações de precariedade e falta de conhecimento, a comunidade sofre as consequências, pois, conforme o relatório de Fronteiras, do ano de 2016, da PNUMA, 60% de doenças que infectam os seres humanos são de origem animal, ademais, 75% das enfermidades infecciosas emergentes são zoonóticas, gerando[2] assim surtos epidemiológicos e pandemias.[3]
[1]: Não ficou coeso.
[2]: Erro de pontuação. O “assim” deveria estar entre vírgulas, como a moça acima disse.
[3]: O D2 deveria dar indícios de solução para o problema, de uma forma bem indireta. Nesse caso, você terminou o D2 sem isso e ficou parecendo uma notícia de jornal.
Em suma, o governo Federal e Estadual devem buscar medidas de controle sobre tais [1] surtos, e instruir a sociedade ao conhecimento sobre as doenças, como são transmitidas e seus riscos a saúde. Vale destacar também, a melhoria do saneamento básico em áreas de grande risco.
[1] Qual é o MEIO/MODO?
AGENTE: OK
MEIO/MODO: NÃO PRESENTE
AÇÃO: OK
EFEITO: NÃO PRESENTE
DETALHAMENTO: NÃO PRESENTE
Considerações finais:
*O seu texto ficou semelhante à uma notícia em certos aspectos.
*Você sabe quais argumentos usar, só precisa melhorar nesses erros citados.
*Continue tentando que eu tenho certeza que você vai melhorar.
NOTA: 440
See lessC1: 80
C2: 80
C3: 120
C4: 80
C5: 80
Adoção no Brasil
dollynhoGAMER
Boa tarde, Camila! Na série “Anne witch an E”[1], retrata se a história de uma garota órfã, que é adotada por engano, e por ela não corresponder os requisitos da família[2] eles pensam em mandá-la de volta para o orfanato. Apesar de ser uma ficção, hodiernamente é o cenário de muitas crianças órfãsLeia mais
Boa tarde, Camila!
Na série “Anne witch an E”[1], retrata se a história de uma garota órfã, que é adotada por engano, e por ela não corresponder os requisitos da família[2] eles pensam em mandá-la de volta para o orfanato. Apesar de ser uma ficção, hodiernamente é o cenário de muitas crianças órfãs que[3] por conta da alta exigência, não consegue encontrar um lar. Dessa maneira, é necessária a análise concreta da problemática, com ênfase na burocracia estatal e nas raízes históricas escravistas, que trazem[4] contornos específicos ao mal-estar da sociedade.
[1]: Erro ortográfico. “Witch” seria “bruxa”, em português. O certo seria “Annie With an E”.
[2]: Precisa de uma vírgula
[3]: Precisa de vírgula
[4]: Muito espaçamento.
*Tirando esses desvios gramaticais, a sua introdução ficou ótima. Você sabe contextualizar e relacionar o problema à situação atual no país. Também gostei do seu encaminhamento argumentativo, o qual não foi nada genérico e você expôs quais argumentos irá utilizar.
Sob esse viés, urge citar a burocracia estatal, como promotora desse problema. De acordo com o Conselho Nacional de Justiça, no Ceará, cerca de 450 pessoas estão na fila para adotar uma criança. Nesse sentido, percebe-se que[1] por causa dessa questão burocrática, muitos jovens perdem de serem adotados por uma família, visto que as pessoas acabam desistindo do sonho de adotar um filho por conta da demora. Desse modo, faz necessária reformulação dessa postura estatal urgente. [2]
Ademais, pode-se citar o preconceito como promotor desse óbice. Segundo Albert Einstein, “É mais fácil desintegrar um átomo, do que acabar com preconceito”.
[1]: Necessita de vírgula.
[2]: Uma solução BEEEEM indireta deverá ser usada no seu segundo desenvolvimento.
*Retirando esses erros e focando no lado positivo, o seu D1 ficou compreensível e interessante. Você apresentou dados estatísticos que comprovassem essa situação deprimente no Brasil. Parabéns!
Ademais, pode-se citar o preconceito como promotor desse óbice. Segundo Albert Einstein, “É mais fácil desintegrar um átomo, do que acabar com preconceito”. Seguindo essa linha de raciocínio, em uma sociedade que é marcada pelo racismo, o processo adotivo se torna mais difícil, uma vez que, a maioria prioriza crianças brancas. Dados disponibilizados pelo conselho nacional de justiça, afirma que cerca de 89% dos jovens negros e pardos permanecemos[1] nos orfanatos. Este cenário advém do escravismo, que trouxe o racismo para a sociedade, e faz com que[2] até hoje muitos pense[3] dessa forma. Destarte, tudo isso é tarde[4]a resolução desse empecilho, já que o estigma presente no corpo social traz consequências para adoção brasileira.
[1]: Uso da primeira pessoa do plural. Isso é proibido em textos dissertativos-argumentativos.
[2]: Necessita de vírgula. “, até hoje,”*
[3]: Erro de concordância de número. “muitos pensem”*
[4]: Palavra errada. O certo seria “tarda”, não é?
*ótimo repertório e soube desenvolver seu argumento.
Em vista disso, percebe-se que medidas devem ser tomadas para mudar este quadro, já que trazem consequências à tal conjuntura [1]. Para combater esses empecilhos, o Ministério de [2]comunicação, por meio da mídia, deve promover campanhas pelos meios de comunicação, na qual incentive à adoção, e mostra[3]a realidade dos orfanatos brasileiros, com intuito de que muitos desses jovens consigam um lar para viver. Ademais,[4] Governo Federal, deve criar um novo Ministério que auxilie nas questões burocráticas, com a finalidade de que esse processo burocrático seja mais rápido, e não faz[5] com que os possíveis adotantes não desistam de adotar.
[1]: Qual conjuntura?
[2]: Comunicação* Nesse caso, deve ser maiúsculo, já que se trata de um sujeito.
[3]: Erro de concordância de gênero. Mostre a*
[4]: Necessita do artigo. ‘O Governo Federal’*
[5]: Não ficou muito coeso. “E não faça com que”*
*Apresentou os 5 elementos.
NOTA: 680
See lessC1: 80
C2:120
C3:160
C4:160
C5: 160
O excesso de tecnologia na infância na era da cibercultura ENEM
dollynhoGAMER
Boa tarde! No ano da pandemia do Covid-19 as aulas presenciais precisaram se tornar[1] remotas. Com tal circunstância, os alunos passaram a ter um tempo mais prolongado na internet, de certa forma, criando-se um excesso de tecnologia na vida de muitas crianças e adolescentes. Todavia, a internet hodLeia mais
Boa tarde!
No ano da pandemia do Covid-19 as aulas presenciais precisaram se tornar[1] remotas. Com tal circunstância, os alunos passaram a ter um tempo mais prolongado na internet, de certa forma, criando-se um excesso de tecnologia na vida de muitas crianças e adolescentes. Todavia, a internet hodiernamente[2] é imprescindível [3]na vida das pessoas, entretanto na vida das crianças o uso excessivo pode causar controvérsias, tal como; o perigo da exposição na rede e problemas de comportamento.
[1]: Olha, se eu não me engano, o certo seria tornar-se
[2]: A palavra “hodiernamente” não se encaixou muito bem nesse contexto. Troque-a por um sinônimo.
[3]: O excesso de conectivos e palavras difíceis, tornou a redação um pouco mais complexa.
*Você sabe quais argumentos escolher para falar do tema, mas a sua introdução acabou ficando confusa e, em algumas partes, sem sentido.
Primeiramente, faz-se[1] análise dos perigos da exposição das crianças na rede. Com o livre acesso à internet, jovens de todas as idades estão à mercê de criminosos através das redes sociais. De acordo com dados da Safer[2] Net Brasil, cerca de 133 mil queixas de delitos virtuais foram registradas em 2018. Todavia, o responsável por esse dado repulsivo vem da maioria dos aplicativos que não têm controle dos conteúdos postados por seus usuários, o que de certa forma faz com que menores de idade tenham acesso a coisas e a pessoas indevidas.
[1]: Falta uma palavra para tornar essa frase mais coerente. Que tal “faz-se necessária a análise”?
[2]: SaferNet*
*Seu desenvolvimento está muito bom, retirando esses pequenos erros. Você soube apresentar dados que comprovassem o seu argumento. Meus parabéns!
Distinto desse[1], outra adversidade que está inserida na sociedade são os problemas de comportamentos que o excesso de tecnologia faz com as crianças. De certo modo, [2]preferem o celular ao invés de brincar e participar de atividades em conjunto, o que pode acarretar futuramente problemas emocionais como, a falta de socialização. Conforme prescrito na Constituição Federal de 1988, precisamente no artigo 227, é dever do Estado e da sociedade assegurar a toda criança e adolescente à dignidade, respeito e à saúde, diante disso tira-se a conclusão de que nem o Estado e a sociedade está cumprindo seu papel.
[1]: Olha, não tenho certeza se isso seria um conectivo para o início do seu desenvolvimento, mas é melhor colocar um outro conectivo. Você iniciou o primeiro desenvolvimento com “primeiramente”, seria melhor colocar algo que desse continuidade ao mesmo como “em segundo lugar”.
[2]: Omitir o sujeito na língua portuguesa não é errado. Entretanto, seria melhor colocar o “elas” para se tornar mais coeso, na minha opinião.
*Liliane, você deu uma ótimo repertório e que se encaixou perfeitamente no seu argumento. Além de ter usado dados estatísticos, utilizou a Constituição e isso enriqueceu bastante o seu texto.
Portanto, é mister que uma atitude deve ser tomada para que mude essa situação de desalento no Brasil. Logo, cabe ao Governo passar adiante essa informação, através de propagandas televisivas com o intuito de alertar os pais sobre o problema. Outrossim, cabe ao Ministério da educação a proibição do celular nas escolas, com a finalidade de diminuir o uso do aparelho. Conclui-se assim que[1] somente dessa forma, o Governo estará de acordo com o que diz na Constituição Federal de 1988, priorizando a infância e diminuindo o excesso de tecnologia na vida das crianças.
*ótima conclusão! Cumpriu com todos os elementos pedidos
[1]: Acho que aqui necessitava de uma vírgula.
AVALIAÇÃO ENEM:
See lessC1: 160
C2: 160
C3: 180
C4: 160
C5:200
NOTA: 860
Os efeitos da desinformação e da espetacularização midiática nas sociedades contemporâneas
dollynhoGAMER
Perante os avanços tecnológicos impulsionados na terceira revolução industrial, o acesso à informação na sociedade contemporânea se encontra facilitada, garantindo, assim, uma maior interligação popular, rompendo dessa forma, com as barreiras espaciais. Porém, não somente perspectivas benevolentes fLeia mais
Perante os avanços tecnológicos impulsionados na terceira revolução industrial, o acesso à informação na sociedade contemporânea se encontra facilitada, garantindo, assim, uma maior interligação popular, rompendo dessa forma, com as barreiras espaciais. Porém, não somente perspectivas benevolentes foram à tona, mas também, a propagação de notícias falsas e a alienação midiática afetam cada vez mais à sociedade. Portanto, torna-se necessário o desenvolvimento de medidas que combatam tal situação.
Ótima introdução! Não vejo nada de errado.
A priori, devido ao constante uso informacional dos meios comunicativos presentes na sociedade contemporânea, que possui como alicerce a internet, o alastramento das notícias de cunho enganoso se encontram facilitadas, perante a desinformação de alguns usuários, servindo, dessa forma, como um dos mediadores do problema. No ano de 2020, em decorrência dos avanços dos contingentes de infectados pelo COVID-19, nas redes sociais, foram divulgadas informações de que o medicamento “Cloroquina” possui 98,7% de eficácia contra o vírus, em contrapartida, tal afirmação foi deslegitimada pela comunidade científica, alertando também, pelas possíveis reações indesejadas no organismo daqueles que utilizam sem prescrição médica. Desse modo, é notório as atribuições negativas possibilitadas pelas indicações tendenciosas.
*Ótimo desenvolvimento!
*Cumpriu com todos os elementos pedidos.
*Não notei erros gramaticais e parabéns por saber usar a vírgula!
Outrossim, a alienação midiática também é fator motivador da problemática em questão. No filme estadunidense “THE MATRIX”,[1] em que a raça humana é controlada em uma[2] realidade estipulada pelas inteligências artificiais, é notável a homogeneização do senso crítico dos indivíduos. Nesse sentido, em contrapartida a ficção, devido a disponibilização de informações de cunho comum, pelos veículos informacionais atuais, muitas vezes, é deixado de lado os interesses de questionamento, e aceitados sem nenhuma atribuições. Por esse motivo, a alienação estipulada pela mídia, serve de forma retrógada[3] para população, e [4] dessa forma, deve ser combatida.
[1]: Não é bem erro, mas tente evitar o uso de palavras estrangeiras. Se você colocasse “No filme ‘Matrix’ “, seria melhor.
[2] e [4]: Muito espaçamento
[4]: Palavra errada. O certo é retrógrada.
Conclui-se, que ações devem ser urgentemente tomadas para combater tal situação. Torna-se necessário, que o governo federal em conjunto com as redes comunicativas, criem um software chamado “Block- Fake”, para inibir o compartilhamento de notícias falsas, bloqueando-a quando forem detectadas. Com tais medidas, será garantido para a sociedade o desfruto de forma segura, dos mecanismos informacionais contemporâneos.
AGENTE: OK
AÇÃO: OK
MEIO/MODO (como?): Não identifiquei.
EFEITO: OK
DETALHAMENTO: OK
NOTA:
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NOTA FINAL: 980