Olá, condessa!
Seguem algumas observações referentes ao seu texto:
Ainda século XVIII, Edward Jenner concluiu que, ao entrarem em contato com patógenos enfraquecidos da varíola, indivíduos saudáveis tornavam-se imunes à doença. Diante dessa descoberta, o médico inglês produziu a primeira vacina da qual se tem registro. Na contemporaneidade, essa ferramenta é de suma importância para o combate a enfermidades. No entanto, sua eficácia enfrenta diversos desafios, como o surgimento de movimentos antivacina e a falsa sensação de segurança promovida pelo controle epidêmico.
• Observações:
– Contextualizou de uma forma interessante, todavia, ficou prolixa. Ficaria interessante a síntese da alusão, a fim de deixar um maior espaço para a problematização.
– Tese utilizada, mas faltou uma discussão mais aprofundada, ficou simples (só para garantir a nota máxima nesse quesito).
– O terceiro período ficou confuso, incompleto e gerou ambiguidade, haja vista que as escolhas de palavras não foram adequadas, sobretudo, a frase “sua eficácia”.
– Apresentou os argumentos a serem desenvolvidos – núcleos argumentativos- muito bem.
– Em suma, estruturalmente você foi magnífica. Necessita melhorar a forma de escrever suas ideias e informações. Tente preencher todas as lacunas do texto, não deixe espaço para questionamentos.

A priori, é imperioso destacar que a popularização de conclusões médicas falaciosas desestimula a vacinação. Esse fenômeno pode ser elucidado pelo conceito de metanarrativa de Jean François Lyotard. Segundo o filósofo, a experiência pós-moderna é pautada na descrença em visões totalizantes. Sob esse viés, a população trata com descrédito e incredulidade conceitos amplamente defendidos por renomados profissionais. Dessa forma, abre-se espaço para que a pseudociência negue verdadeiras concepções sobre as vacinas. Disseminam-se, assim, completos absurdos, como a afirmação de que o autismo pode ser causado pela imunização ativa. Com isso, a adesão a campanhas sanitárias é drasticamente reduzida, nulificando a eficiência da vacinação.
• Observações:
– Utilizou tópico frasal, demonstrando ter planejado o texto, bem como situando o leitor.
– Faltou uma visão mais crítica em relação ao porquê disso acontecer e em mostrar quais são as causas do impasse. Poderia ter dito que faltam campanhas que incentivam à coletividade para uma boa postura no que tange à vacinação. Isto ajudaria em sua proposta interventiva, pense nessa ideia!
– Cuidado com o truncamento.
– Em alguns momentos apareceram informações que ficariam melhor em um único período ao invés de dois.

Outrossim, é imperativo perceber que o controle e erradicação de doenças promove a sensação de dispensabilidade das vacinas. Durante a Segunda Guerra Mundial, as sucessivas vitórias do exército alemão garantiram a Hitler a confiança necessária para autorizar o ataque à Rússia. Tal presunção foi responsável por parte do declínio do Terceiro Reich. É possível traçar um paralelo entre a insolência alemã e a confiança exacerbada dos brasileiros no controle epidêmico. Diante da diminuição do contágio, a população é acometida por uma falsa sensação de segurança. Por conseguinte, as vacinas são julgadas como desnecessárias e deixam de ser prioridade. Desse modo, a população perde sua imunidade, tornando-se vulnerável a diversas doenças.
• Observações:
– Tópico frasal atrelado ao núcleo introdutório, ótimo!
– Interligue melhor o período 1 com o 2, nos parágrafos dos desenvolvimentos.
– Argumento bem desenvolvido e pertinente à temática, sendo assim, é motivo para nota máxima na subclassificação da competência 2.

Depreende-se, portanto, a necessidade de incentivar a vacinação no Brasil. Para tanto, cabe ao Ministério da Saúde (Agente), mediante a realização de parcerias com veículos midiáticos (MEIO/ MODO), como grandes emissoras televisivas, promover campanhas publicitárias que instruam a população sobre a importância das vacinas (AÇÃO), a fim de incentivar a adesão a campanhas sanitárias (FINALIDADE). Em detalhes, as propagandas desmistificariam falsas concepções sobre esse medicamento, além de reforçarem a indispensabilidade da vacinação (DETALHAMENTO). Somente assim, o Brasil gozará plenamente dos benefícios descobertos por Edward Jenner no século XVIII.
– Retome a tese lara deixar o texto curcular e lógico.
– Colocou todas as características imprescindíveis de uma forma clara e evidente.

VIRÃO GERAL: Escreve muito bem, possui ótimos repertórios, têm bons acervos de conectivos e entendeu a estrutura macroscopicamente. Conquanto, a questão gramatical referente à semantica precisa ser melhorada, com intuito de deixar as ideias organizadas e com um maior sentido. Ademais, melhore nas configurações de seus períodos.
Espero que tenha te ajudado de alguma forma. Abraço!!! Seja resilente, não desista.
Sua nota por competência na minha perspectiva:
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 160
Competência 4: 200
Competência 5: 200

Olá, PHNALON! Executando sua solicitação…
Seguem algumas observações referentes ao seu texto:

Consoante a Declaração Universal dos Direitos Humanos, adotada pelas Nações Unidas, é assegurado o direito à dignidade humana. Entretanto, no Brasil hodierno, nota-se que os inúmeros problemas no sistema penitenciário impossibilitam que os detentos desfrutem de tal garantia. Dentro desse contexto, há dois importantes fatores que precisam ser considerados: o baixo investimento em educação pública, e a ausência de planejamento e verbas, que permitam a ressocialização dos presos.

• Observações:
– Trouxe uma contextualização interessante, relacionando-a com a temática, muito bem.
– Abordou uma tese – tente problematizar um pouco mais para não ser um obstáculo que atrapalhe a nota máxima.
– Apresentou os argumentos por meio dos núcleos argumentativos, ficou legal.
– Em suma, foi muito bem estruturalmente.

Mormente, é notório salientar que o óbice do sistema prisional brasileiro está relacionado na maioria dos casos com a educação e as desigualdades sociais. Conforme os dados levantados pelo Ministério da Justiça, o perfil da população presa é predominantemente composto por jovens negros e de baixa escolaridade. Nesse viés, com a ausência de investimento do Estado na educação pública, muitos jovens pobres, oriundos das periferias, não possuem a oportunidade de estudar. Desse modo, a falta de escolaridade dificulta o acesso ao campo de trabalho, proporcionando, assim, a busca de alternativas para a sobrevivência, sendo estas muitas vezes encontradas no mundo da criminalidade, o que gera prisões e, consequentemente, a superlotação dos presídios.

• Observações:
– Utilizou tópico frasal, demonstrando planejamento textual e situou o leitor.
– Cuidado com as generalizações, não é bem-visto no ENEM. Use apenas quando tiver um respaldo de autoridade como você fez no período 1.
– Lembre-se de isolar as sentenças explicativas e os vocativos, com vírgulas.
– Trouxe um argumento de autoridade pertinente, problematizou, trouxe as causas do impasse. Isto assegurou sua nota máxima na subclassificação da competência 2.
– Bons usos dos conectivos, possui um ótimo repertório. Além disso, os períodos ficaram de um tamanho agradável.

Ademais, é valioso ressaltar o despreparo de muitos presídios para a realização da ressocialização dos detentos. De acordo com o documentário “Carandiru”, o sistema carcerário brasileiro encontra-se em condições inóspitas e hostis. Nesse sentido, com a escassez de programas que busquem preparar os presos para ingressarem novamente na sociedade, muitos tendem a voltar a cometer delitos, vide que, são influenciados pelo ambiente de violência presente nas prisões. Dessa forma, é ocasionado, por conseguinte, a perpetuação da problemática, visto que, o aumento da criminalidade será algo constante.

• Observações:
– Tópico frasal novamente, isso aí. Usou uma contextualização interessante.
– Lembre-se de focar no núcleo 2, sobretudo, nas CAUSAS, tendo em vista que é a ênfase do tema.
– O d2 ficou um pouco distante do seu planejamento textual, comprometendo sua nota máxima na competência 3.
– Sugiro que use dois núcleos argumentativos simples, bem sintetizados na introdução com intuito de discuti-los de forma profunda.

Portanto, medidas são necessárias para mitigar o quadro atual. Logo, cabe o Governo Federal (AGENTE), promover melhorias no sistema penitenciário brasileiro (AÇÃO), por meio (MEIO/MODO) da criação de cursos técnicos dentro dos presídios, de forma opcional, para os presos que queiram aprender alguma profissão (FINALIDADE), além de trabalhos comunitários realizados pelos detentos, que auxiliem com a aceitação deles por parte da comunidade, os cursos deverão ser mantidos por intermédio dos trabalhos comunitários (DETALHAMENTO). Tais medidas tem como fito a ressocialização dos indivíduos (FINALIDADE). Assim, o direito à dignidade humana será mais respeitado no sistema carcerário (RETOMOU A CONTEXTUALIZAÇÃO).

• Observações:
– “Portanto, medidas são necessárias para mitigar o quadro atual.” No lugar dessa frase coloque as ideias da sua tese para conseguir deixar o texto linear e circular, e menos senso comum.
– Embora tenha colocado todas as características imprescindíveis para a conclusão, as informações ficaram difíceis de serem localizadas, pois, ficaram misturadas. Sendo assim, tente dissociar os elementos.
– Tente colocar o agente e ação de forma mais específica.

Enfim, espero que tenha te ajudado de alguma forma. Continue estudando, está no caminho certo. Seja resiliente. Abraço!!!
Sua nota por competência na minha perspectiva:
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 160
Competência 4: 200
Competência 5: 200