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Mercado de trabalho: desafios enfrentados por pessoas com deficiência
Samir soares
Mercado de trabalho: desafios enfrentados por pessoas com deficiência _________ Para Platão “O importante não é viver, mas viver bem”. No entanto, diante das dificuldades enfrentadas por pessoas com deficiência no mercado de trabalho[1] essa realidade é impossibilitada, já que o preconceito e o desiLeia mais
Mercado de trabalho: desafios enfrentados por pessoas com deficiência
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Para Platão “O importante não é viver, mas viver bem”. No entanto, diante das dificuldades enfrentadas por pessoas com deficiência no mercado de trabalho[1] essa realidade é impossibilitada, já que o preconceito e o desinteresse social ocasionam a exclusão e a privação de direitos desse grupo. Dessa forma, urgem medidas estatais pra lidar com a problemática.
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[1]= vírgula
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Com efeito, cabe destacar que as dificuldades para inserção de PCDs (pessoas com deficiência) no mercado de trabalho é uma realidade reconhecida, ainda que, lamentavelmente, nenhuma medida efetiva é tomada para reverter tal situação. Nesse viés, reconhecendo a invisibilidade dos sujeitos, o contexto se encaixa na tese da pensadora Simone de Beauvoir, [1]onde ela afirma que “O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles.”. É fato então, que os agentes causadores da [2]problemática são tanto o preconceito capacitista, que julga a ineficiência de PCDs, quanto o desinteresse geral de empregadores, que [3] irresponsavelmente, fecham os olhos diante da [4]problemática, [5]já que, [6]segundo o senso comum, é mais fácil ignorar esse grupo minorizado socialmente,[7] do que inserir plataformas e campanhas de acessibilidade para garantir oportunidades igualitárias entre os [8]sujeitos.
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[1]= “onde” só é permitido usar quando tiver sentido de lugar. Ex: No Brasil é onde eu queria estar
[2]= repetição de palavra (final do primeiro p.)
[3]= vírgula
[4]= “problemática” novamente
[5]= “já que” novamente
[6]= evite colocar que algo em senso comum, bom, essas são palavras do meu professor, não me pergunte o porquê
[7]= sem vírgula
[8]= repetição de palavra no mesmo p.
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[1]Dessa forma, inevitavelmente, ainda que a constituição de 1988, artigo 5°, diga que perante a lei todos têm direitos iguais,[2] esse grupo se vê isolado dos próprios direitos quanto cidadão, impossibilitados de exercerem um trabalho digno e garantirem forma de sustento, além de terem a sua autoestima e manutenção da saúde física e emocional afetadas, já que o ambiente de trabalho também funciona como forma de interação social. [3]Logo, por razões preconceituosas, 24% da população brasileira, segundo o IBGE, é impedida de contribuir da melhor maneira possível com a produção econômica do país e de exercer livre cidadania.
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[1]= Existem outros conectivos mais prezados pelo Enem no início do D2 como “outrossim”, “além disso”…
[2]= coloque o ponto final, deixe uma tese, depois a citação e depois a abordagem da ideia, pq senão o parágrafo fica grande
[3]= Sinceramente, me esqueci sobre jogar um dado no final de desenvolvimento, converse com alguém que tenha propriedade acerca disso
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[1]Portanto, cabe ao Ministério do Trabalho e da Cidadania,[2] promoverem melhor fiscalização de leis já instituídas, como a Lei de Cotas para PDCs de 1991, por exemplo, por meio de agentes especializados[3], a [4]fim de garantir que elas sejam cumpridas e, logo, efetivadas. Só dessa forma a tese de Platão pode ser aplicada da melhor maneira.
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[1]= É preferível colocar uma frase para introduzir o parágrafo. Ex: Portanto, deve haver medidas a serem tomadas pelo Governo a fim de minimizar esse óbice
[2]= sem vírgula
[3]= o modo e a ação na dissertação é algo que tem que ser explicado bem, alguns iriam te dar 200 outros 160
[4]= Não é que está errado, mas pode melhorar, tente abordar, como finalidade, a finalidade da sua proposta, diga o que vai acontecer se monitorarem melhor as leis sem ser dizer que elas vão ser cumpridas Ex: “com a finalidade de diminuir a intolerância de forma que promova uma sociedade plena”. Algo assim, dessa maneira, como eu fiz, abordei o que vc tinha falado no primeiro parágrafo.
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Competência 1- 160
Competência 2- 200
Competência 3- 160
Competência 4- 160
Competência 5- 200
Nota: 880
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* Fazer um parágrafo de consequências é bem difícil, nele vc precisa abordar o tema que é a consequência, uma causa da consequência(ex: pq as pessoas deficientes sofrem com a falta de emprego sem ser por causa do preconceito? Acrescente mais ideias além da intolerância, sem deixar de aborda-la, claro) e uma conclusão das ideias
Basicamente, é o mesmo que perguntar o pq do pq ser preconceituoso problematizar a sociedade
* Seu D2 tem apenas 2 pontos finais
* Seu D1 vc tbm abordou o emprego, diversifique suas teses, evite colocar lamentavelmente na dissertação, indica posicionamentos emocional do escritor.
* Vc colocou “fechem os olhos” no D1, tome cuidado com essas nomenclaturas metafóricas sem aspas na redação que elas tiram ponto, tente diminuir seu parágrafo pra economizar linhas, tem muita coisa ae que dá pra tirar, na hora do Enem o professor n vai gostar, na verdade de tudo agente n faz a redação do jeito que agente quer, é do jeito que o corretor quer, pq a quantidade de nota q vc pode perder só pq o corretor não foi com a sua redação pode ser uns 80 pontos, mas apesar que n foi seu caso, para tirar 200 na C3 precisava de outros quesitos
* Detalhe bem os especializações no final, a finalidade tbm, como eu tinha dito, isso tudo impacta na nota, uma proposta completa, que, em outras palavras, deu trabalho pra fazer, é bem vista pelos corretores do Enem
Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil
apaixao
C1: 200 C2: 200 C3: 120 C4: 160 C5: 200 ------ nota final: 880 Oi, tudo bem? Vou fazer um breve comentário acerca da sua redação. Está ótima, no entanto, cabe pontuar alguns aspectos. Houve a repetição de algumas palavras que poderiam ter sido substituidas, o que faz você perder ponto na C4. Além diLeia mais
C1: 200
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nota final: 880
Oi, tudo bem? Vou fazer um breve comentário acerca da sua redação. Está ótima, no entanto, cabe pontuar alguns aspectos. Houve a repetição de algumas palavras que poderiam ter sido substituidas, o que faz você perder ponto na C4. Além disso, a sua conclusão não soluciona necessariamente os dois problemas apresentado. Por fim, no seu D2 considero que houve uma lacuna argumentativa, observe que você comenta de descaso governamental, mas não fala o que o Governo deixa de fazer, somente fala que ele é ineficiente em algum aspecto. Esses dois pequenos problemas apontados fazem você receber um desconto na C3. No geral, está de parabéns.
See lessDesafios para valorização das comunidades e povos tradicionais no Brasil
apaixao
C1: 160 C2: 40 C3: 40 C4: 160 C5: 40 ------- Total: 440 Olá, como vai? Vou estar fazendo um breve comentário a respeito da sua redação. Observe que, no D1, você toca apenas em populações indígenas - que não são os únicos povos originários, e no D2, nem de povos originários você aborda. Nessa minha aLeia mais
C1: 160
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Total: 440
Olá, como vai? Vou estar fazendo um breve comentário a respeito da sua redação. Observe que, no D1, você toca apenas em populações indígenas – que não são os únicos povos originários, e no D2, nem de povos originários você aborda. Nessa minha analise, entendo que você cometeu um tangenciamento ao tema, e isso faz com que você obtenha nota 40 nas competências II, III e V. Ademais, a solução proposta na conclusão não soluciona os problemas apresentados nos seus parágrafos de desenvolvimento. Espero que tenha ajudado. Abraço!
See lessDesafios atuais das grandes cidades
apaixao
Olá, tudo bem? Vou corrigir a sua redação hoje nos critérios do ENEM. Sinta-se a vontade para me contatar caso tenha dúvidas quanto a minha correção. Vi que você está focado mais na estrutura. Quanto a isso, sugiro que analise a sua estrutura, pois carece de conectivos (isso faz com que o seu textoLeia mais
Olá, tudo bem? Vou corrigir a sua redação hoje nos critérios do ENEM. Sinta-se a vontade para me contatar caso tenha dúvidas quanto a minha correção. Vi que você está focado mais na estrutura. Quanto a isso, sugiro que analise a sua estrutura, pois carece de conectivos (isso faz com que o seu texto fique pouco coeso, fazendo você ser penalizado na C4) Abraços!
C1: 120
See lessC2: 120
C3: 120
C4: 80
C5: 80
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nota final: 520
[INEP-ENEM] Os desafios da saúde pública no Brasil
apaixao
Olá, tudo bem? Vou corrigir a sua redação hoje nos critérios do ENEM. Sinta-se a vontade para me contatar caso tenha dúvidas quanto a minha correção. Gostaria somente de pontuar os seus tópicos frasais, que estão pouco desenvolvidos nos dois parágrafos de desenvolvimento, e por isso que você recebeuLeia mais
Olá, tudo bem? Vou corrigir a sua redação hoje nos critérios do ENEM. Sinta-se a vontade para me contatar caso tenha dúvidas quanto a minha correção. Gostaria somente de pontuar os seus tópicos frasais, que estão pouco desenvolvidos nos dois parágrafos de desenvolvimento, e por isso que você recebeu 160 ao invés de 200 na C3. Abraços!
C1: 200
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 200
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nota final: 960
O aumento da Fake news na sociedade conteporanêa. ( por favor coloquem na correção uma nota de 0 a 1000, simulando o enem)
apaixao
Olá, tudo bem? Vou corrigir a sua redação com base nos critérios do ENEM. Vejo que houve muitas inadequações levando em consideração o tipo textual do ENEM. Sugiro que faça uma análise de redações nota mil, para observar como a argumentação e tese são feitas, quais repertórios são utilizados, entreLeia mais
Olá, tudo bem? Vou corrigir a sua redação com base nos critérios do ENEM. Vejo que houve muitas inadequações levando em consideração o tipo textual do ENEM. Sugiro que faça uma análise de redações nota mil, para observar como a argumentação e tese são feitas, quais repertórios são utilizados, entre outros. Qualquer dúvida na minha correção fiquei à vontade para mandar mensagem para mim.
See lessC1: 120
C2: 40
C3: 80
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Nota final: 320
A inclusão social de ex-detentos no mercado de trabalho
apaixao
Olá, tudo bem? vou estar passando a minha análise do seu texto com base nos critérios de correção do ENEM. fique à vontade para me perguntar sobre a nota. C1: 200 C2: 160 C3: 160 C4: 160 C5: 160 -- Nota final: 840 -- Sugiro que dê uma olhada na conclusão, pois ela não intervém no problema do individLeia mais
Olá, tudo bem? vou estar passando a minha análise do seu texto com base nos critérios de correção do ENEM. fique à vontade para me perguntar sobre a nota.
C1: 200
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C3: 160
C4: 160
C5: 160
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Nota final: 840
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Sugiro que dê uma olhada na conclusão, pois ela não intervém no problema do individualismo na sociedade, além de não apresentar um detalhamento. Além disso, atente-se ao seu D1, pois não consegui entender a relação do seu repertório com a sua argumentação. Abraços!
Caminhos para combater a desigualdade de gêneros no século XXI
apaixao
Olá, tudo bem? Gostei muito da sua redação. Sugiro somente que dê uma olhada atenciosa na sua conclusão, pois a proposta de intervenção não soluciona o problema relacionado à ineficiência da garantia de direito das mulheres. Seu texto apresentou também alguns poucos desvios gramaticais. Por fim, acrLeia mais
Olá, tudo bem? Gostei muito da sua redação. Sugiro somente que dê uma olhada atenciosa na sua conclusão, pois a proposta de intervenção não soluciona o problema relacionado à ineficiência da garantia de direito das mulheres. Seu texto apresentou também alguns poucos desvios gramaticais. Por fim, acredito que seu texto poderia apresentar mais operadores argumentativos (conectivos)
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200
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nota final: 880
Sistema Educacional brasileiro: problemas a seres enfrentados
Samir soares
Competência 1- 160 Competência 2- 200 Competência 3- 200 Competência 4- 200 Competência 5- 200 Nota: 960 ||||||||||||||||| Sistema Educacional brasileiro: problemas a seres enfrentados A Constituição Federal de 1988 prevê a todo cidadão o direito à educação. No entanto, nota-se que o sistema educaciLeia mais
Competência 1- 160
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Nota: 960
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Sistema Educacional brasileiro: problemas a seres enfrentados
A Constituição Federal de 1988 prevê a todo cidadão o direito à educação. No entanto, nota-se que o sistema educacional brasileiro segue enfrentando problemas, visto que não funciona como deveria. Nesse âmbito, destacam-se dois aspectos importantes: a falta de investimentos e a negligência familiar.
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Sem erros
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Em primeira análise, evidencia-se a ausência de investimentos como fator contribuinte para o problema. Segundo o economista Lewis, a educação nunca foi despesa e sim um investimento com retorno garantido. Entretanto, ocorre uma oposição ao citar o sistema educacional brasileiro em razão das escolas públicas não possuírem condições financeiras adequadas,[1] para equipamentos e estrutura escolar,[2] em vista da insuficiência de investimentos destinados à educação. Logo, tal inércia de ajuda monetária prejudica os estudantes brasileiros, principalmente [3]mais pobres.
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[1]= sem vírgula
[2]= sem vírgula
[3]= os
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Além disso, a negligência familiar [1]corroí ainda mais o revés. De acordo com o naturalista Lamarck, o indivíduo é influenciado pelo local em que vive, adaptando-se [2]as condições impostas. Sob esse viés, em algumas famílias, os responsáveis não matriculam suas crianças nas escolas, uma vez que eles próprios não frequentaram o ensino básico, decidindo, muitas vezes, que não é necessário para seus filhos ou parentes. Desse modo, a negligência com a educação é um descaso para o futuro do Brasil.
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[1]= corrói
[2]= às
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Depreende-se, portanto, a adoção de medidas para amenizar a problemática. Para isso, o Ministério da Educação deve, juntamente com [2]ong’s educacionais, aumentar o número e a verba de investimentos nas escolas públicas,[2] por meio de reuniões mensais com a diretoria,[3] em busca de informações para destinar suas [4]verbas,[5] a fim de diminuir as falhas do sistema de educação e os alunos aprenderem conforme devem. [6]Paralelamente, precisam intervir na negligência familiar.
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[1]= maiúsculo
[2]= sem vírgula
[3]= sem vírgula
[4]= palavra repetida
[5]= sem vírgula
[6]= evite frases pequenas
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* Procure evitar a repetição de palavras (verba e despesa)
ESTIGMAS DAS DOENÇAS MENTAIS NO BRASIL
Samir soares
Competência 1- 160 Competência 2- 200 Competência 3- 160 Competência 4- 120 Competência 5- 200 Nota: 840 ||||||||||||||||| ESTIGMAS DAS DOENÇAS MENTAIS NO BRASIL A constituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê[1] em seu artigo 6º, o direito de educação, saúde, segurLeia mais
Competência 1- 160
Competência 2- 200
Competência 3- 160
Competência 4- 120
Competência 5- 200
Nota: 840
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ESTIGMAS DAS DOENÇAS MENTAIS NO BRASIL
A constituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê[1] em seu artigo 6º, o direito de educação, saúde, segurança e o lazer como inerente a todo cidadão brasileiro. Entretanto, tal prerrogativa não tem acontecido na prática, principalmente quando [2]observamos os estigmas [3]as doenças mentais tão presentes na [4]nossa sociedade. Diante dessa perspectiva, é necessário a análise de fatores que favorecem esse quadro.
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[1]= colocar vírgula
[2]= observa-se
[3]= das * Período perde o sentido por causa do erro
[4]= retire
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Em primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater esses estigmas. Nesse sentido, a falta de cuidados e medidas para que estes problemas sejam resolvidos e extinguidos de nossa sociedade .Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo John Locke, configura-se como uma violação do “contrato social”, já que o [1]estado não cumpre com sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, o que infelizmente é evidente no país.
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[1]= maiúsculo
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Em segundo plano, é fundamental apontar que [1]graças ao preconceito existente no mundo e principalmente no nosso país,[2] é um grande impulsionador dos estigmas das doenças mentais no Brasil. Segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde), mais de 11,5 milhões de brasileiros sofrem de depressão. Diante de tal exposto, a maioria deles não recebem um tratamento adequado na sociedade, sofrendo exclusões e preconceitos, provocando [3]destinos cruéis, que é a maior causa de morte no Brasil atualmente.
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[1]= colocar vírgula
[2]= coloque “este”. * período perde o sentido devido ao erro
[3]= expressão que envolve opinião pessoal/sentimental é penalizado na dissertação
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Depreende-se, portanto, a necessidade de combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o [1]estado, por meio de campanhas públicas e medidas públicas, [2]a fim de diminuir drasticamente ou até mesmo erradicar com os casos de estigmas relacionado a essas doenças. Paralelamente é necessário que a Câmara de Deputados crie medidas para uma maior inclusão dos deficientes na nossa sociedade, como a criação de cotas e bolsas, por exemplo. Assim[3] se consolidará uma sociedade mais unida e melhor, onde o estado desempenha corretamente seu “contrato social”, tal como afirma John Locke.
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[1]= maiúsculo
[2]= faltou a ação e o período ficou confuso por conta disso
[3]= colocar vírgula
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* Evite o gerúndio (gerando, falando, pulando…)
* Coloque os tópicos que vai trabalhar em cada desenvolvimento na introdução
* Diga o pq, no D1, de o Governo não cumprir seu papel
* Diga o pq, no D2, de os pacientes não receberem tratamento adequado