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Desafios para a valorização da arte urbana no Brasil
apaixao
Na série “South style”, da Netflix, é retratado o dia a dia de alguns dos mais peculiares grupos urbanos encontrados nas grandes cidades. No último episódio, a narrativa revela uma cena pitoresca: enquanto um jovem, de capuz e boné, realiza um grafite nos arredores de um prédio público, uma mulher qLeia mais
Na série “South style”, da Netflix, é retratado o dia a dia de alguns dos mais peculiares grupos urbanos encontrados nas grandes cidades. No último episódio, a narrativa revela uma cena pitoresca: enquanto um jovem, de capuz e boné, realiza um grafite nos arredores de um prédio público, uma mulher que passava pelo local pergunta o que ele estaria fazendo; nesse mesmo instante, um policial nas redondezas começa a algemá-lo e o jovem responde à moça: “Na visão dele, nada”. Fora da ficção, fica claro que a realidade apresentada nas telas pode ser relacionada àquela do Brasil: a arte citadina enfrenta desafios no que tange o Estado e a discriminação social. (6)
Em primeiro plano (1), é possível destacar que as autoridades estatais, muitas vezes, representam um obstáculo para a valorização das expressões artísticas urbanas. Em conformidade com o pensamento do cientista político e jurista inglês John Locke, o qual defendia um governo voltado para a proteção das liberdades individuais de seu povo, percebe-se, nesse sentido, o autoritarismo das leis e normas que reprimem a prática do grafite nos grandes centros, ou das “rodas de break” (2) em ambientes públicos. Logo, é notável a necessidade de uma intervenção no cenário descrito.
Além das questões políticas, há o preconceito, e o decorrente discurso de ódio, provenientes do tecido social vigente contra as diversas formas de manifestações artísticas na cidade. No seu livro “Utopia”, o escritor Thomas Moore descreve, em suas próprias palavras, “(3) um mundo de respeito perfeito e mútuo”. Sob essa perspectiva, o Brasil hodierno vê a realidade do romance longe de se concretizar ao presenciar indivíduos de diferentes classes sociais confundirem a arte do grafite com um crime contra a propriedade privada, a pichação. Com isso, faz-se imprescindível uma mudança de paradigmas.
(7) A fito de amenizar o quadro atual, é mister que providências sejam tomadas. Para promover a valorização da cultura urbana tupiniquim, urge uma confluência de poderes governamentais e civis: O Congresso Nacional, mediante reunião composta com as duas casas, deve implementar um decreto-lei que proteja, em âmbito federal, os variados meios de se fazer arte nas metrópoles; (4) também, o Ministério da Educação e da Cultura (5) precisa criar campanhas publicitárias, por intermédio de escolas e universidades, que mostrem a diversidade das nossas tribos urbanas. Somente assim, será possível evitarmos a prisão de um futuro artista.
See less—
1 – Para o Enem, evite utilizar esse conectivo para introduzir parágrafos (C4)
2 – Explique o que isso significa (C3)
3 – Inicie a citação com letra maiúscula (C1)
4 – Termine o seu período aqui (C1)
5 – O nome correto é Ministério da Educação, apesar de que não necessariamente o Enem desconta ponto por isso
6 – Você não argumentou muito aqui, a maior parte do seu parágrafo foi somente repertório sociocultural (C3)
7 -Adicione um conectivo como “portanto” (C4)
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C1: 200
C2: 200
C3: 160
C4: 120
C5: 200
—Nota total: 880—
As consequências da romantização de crimes na sociedade brasileira
apaixao
A romantização da criminalidade se tornou mais frequente na atual sociedade brasileira, visto que muitos cidadãos tendem a se sentir atraídos pela vida do crime e seus resultados, que através (1) dos meios de comunicação tendem a mostrar apenas o luxo. Dessa forma, a manipulação da mídia acerca dessLeia mais
A romantização da criminalidade se tornou mais frequente na atual sociedade brasileira, visto que muitos cidadãos tendem a se sentir atraídos pela vida do crime e seus resultados, que através (1) dos meios de comunicação tendem a mostrar apenas o luxo. Dessa forma, a manipulação da mídia acerca desse tema e as consequências para a sociedade, especialmente aos jovens, são os fatores (2) que intensificam a romantização do crime.
Sob esse viés, a apresentação da mídia em relação ao crime pode ser muitas vezes um agravante no que diz respeito a (3) romantização do crime. Tal (4) como na série televisiva “La Casa de Papel”, em que um grupo de criminoso (5) assaltam um banco da Espanha e ganham prestígio e apoio na sociedade. Não distante da ficção, muitos indivíduos romantizaram essa situação, deixando evidente o controle da mídia nesse tema, em que os criminosos sempre são demonstrados como indivíduos que têm vantagens, que saem ilesos das ações e que são agraciados por boa parte da sociedade.
Outrossim, o fato de a população jovem ser a mais afetada por essa romantização intensifica o problema. Exemplificando (6), em muitas letras de canções dos gêneros musicais “funk” e “trap” existe (7) a presença da apologia ao crime, como ao uso de drogas, ao assédio, ao estupro e ao furto. A (8) medida que muitos jovens escutam esse tipo de música, é gerada uma má influência na vida desses indivíduos, tendo uma possibilidade do jovem ser inserido no submundo do crime ou transformá-lo em uma pessoa que romantiza o crime e os criminosos, contribuindo para a problemática e suas consequências. (9)
Portanto, torna-se evidente que é preciso de medidas que amenizem esse problema. É preciso que a sociedade no geral, com o auxílio de Organizações Não Governamentais, criem campanhas que conscientizem (10), sendo direcionadas para os meios de comunicação como séries, filmes ou livros, que são capazes de influenciar o indivíduo a romantização do crime. Essas campanhas devem ser explícitas e produzidas por meio da internet, como no início de um filme ou música, com avisos de que não se deve fantasiar a ficção e que as consequências podem ser fatais. Assim, será possível construir uma sociedade mais consciente.
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1 – Marca de oralidade (C1)
2 – Você poderia falar quais são essas consequências que se tornam fatores que intensificam o problema, porque falar só consequências fica uma ideia um pouco vaga
3 – Crase (C1)
4 – Utilize um conectivo para dar coesão ao seu texto (C4)
5 – Erro de concordância – o correto é “grupo de criminosos” (C1)
6 – Não chega a ser um erro, mas sugiro que troque esse conectivo
7 – Erro de concordância – o correto é “existem” (C1)
8 – Crase (C1)
9 – Esse repertório não apresenta bastante credibilidade (C3)
10 – essa conscientização é para o que? não ficou claro a sua ação (C4)
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Oii, tudo bem? Vou fazer a correção da sua redação hoje
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 160
Total: 840
A banalização do diagnóstico de TDAH
Samir soares
Competência 1- 120 Competência 2- 200 Competência 3- 160 Competência 4- 120 Competência 5- 200 Nota: 800 ||||||||||||||||| A banalização do diagnóstico de TDAH [*]]No documentário “Take your pills”, exibido no catálogo da Netflix, conduz para a discussão a crescente busca de medicamentos psicoestimuLeia mais
Competência 1- 120
Competência 2- 200
Competência 3- 160
Competência 4- 120
Competência 5- 200
Nota: 800
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A banalização do diagnóstico de TDAH
[*]]No documentário “Take your pills”, exibido no catálogo da Netflix, conduz para a discussão a crescente busca de medicamentos psicoestimulantes,[1] como recurso para prover o aumento de desempenho e concentração. Da mesma forma,[2] que houve uma alta em diagnósticos de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade em crianças e jovens. Com essa abordagem, a obra revela a importância de um diagnóstico preciso e correto dos médicos. Hodiernamente, fora da ficção, a sociedade brasileira convive com a banalização do diagnóstico de TDAH, consequência,[3] tanto dos familiares desinformados,[4] quanto do diagnósticos equivocados.
See less—————————————————————————-
[*]= O
[1]= retirar vírgula
[2]= retirar vírgula
[3]= retirar vírgula
[4]= retirar vírgula
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Em primeiro lugar, vale ressaltar o desconhecimento dos familiares sobre os sintomas de quem possui TDAH e a semelhança entre eles com outros transtornos mentais. A forma como sempre relacionam os sintomas a notas baixas, impulsividade e desatento, é o problema, visto que,[1] podem [2]está relacionados [3]a depressão e ansiedade. No filme “Guia da família perfeita”, [4]retrata a vida de uma família que preza pela perfeição, no entanto não se dão conta que a filha tem depressão, [5]mas não acreditam,[6] e insistem que os sintomas são de TDAH pelas notas baixas da filha e a medicam com Ritalina,[7] até que a filha tenta suicídio.
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[1]= retirar vírgula
[2]= estar
[3]= à
[4]= retrata-se
[5]= uso incorreto do conectivo (Além de que)
[6]= retirar vírgula
[7]= retirar vírgula
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Ademais, outro impulsionador do problema é a incapacidade e a negligência dos médicos de avaliarem o paciente. De acordo com Rossano Cabral, psiquiatra infantil, diagnosticar apressadamente pacientes com TDAH e usar medicamentos como tratamento,[1] vem se tornando a “solução” mais descomplicada em diagnósticos. Ou seja, não avaliam corretamente o paciente e não investigam a causa dos sintomas. [2]Mas,[3]se esquecem que [4]expõe indivíduos saudáveis a remédios controlados.
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[1]= retirar vírgula
[2]= uso incorreto do conectivo
[3]= retirar vírgula
[4]= expõem
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Portanto, cabe ao Ministério da Educação promover a informação segura sobre a TDAH e de transtornos que assemelham-se a ela,[1] desde os primeiros anos escolares da criança,[2] por meio da adição de uma disciplina que envolva transtornos mentais à Base Comum Curricular,[3] que devem ser realizadas juntamente com os país, além de realizar campanhas informativas na mídia visando á plena consciência da população. Somando a isso, o Ministério da Saúde[4] por intermédio de uma implementação de protocolo rígidos, [5]que deve ser seguida ao diagnosticar pacientes com TDAH,[6] e que precisará de mais de um médico para a confirmação do diagnóstico. Com essas medidas, a realidade em “Take your pills” [7]ficará na ficção.
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[1]= retirar vírgula
[2]= retirar vírgula
[3]= retirar vírgula
[4]= colocar vírgula
[5]= retire
[6]= TDAH e precisará
[7]= talvez fique apenas na ficção
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* Cuidado com frases soltas (na introdução)
* Explique o “o que”, o porquê e o “idai” no seu desenvolvimento 2 e 1, explique o “idai” no final
* Use mais conectivos e, no desenvolvimento, use o “nessa perspectiva” ou algo do tipo, para continuar a desenvolver seu âmbito de ideias
A importância da representatividade negra para se combater o racismo no esporte
leandro209
O jogador futebolístico Pelé foi considerado o melhor jogador do século XX pela Federação Internacional de Futebol Associação,(1) e é um exemplo da representatividade negra no esporte. Em contraste, nos tempos hodiernos persiste o racismo no âmbito esportivo, o qual pode ser combatido por meio dos pLeia mais
O jogador futebolístico Pelé foi considerado o melhor jogador do século XX pela Federação Internacional de Futebol Associação,(1) e é um exemplo da representatividade negra no esporte. Em contraste, nos tempos hodiernos persiste o racismo no âmbito esportivo, o qual pode ser combatido por meio dos profissionais dessa área, posto que possuem forte influência social, a qual poderia transformar a mentalidade da população, atenuando o problema.
1 – não vai vírgula
Em primeiro lugar, vale ressaltar a importância dos profissionais do esporte para a sociedade. Nesse contexto, nota-se, por exemplo, que jogadores de Futebol, como Cristiano Ronaldo, de Portugal, têm crédito para parte da população mundial. Sob esse prisma, isso é comprovado pelo fato de serem solicitados para representarem(2) em propagandas, no caso de Cristiano, a empresa de shampoo Clear Men contratou-o(3) numa estratégia de marketing(4). Além disso, é igualmente notório a relevância dada ao esportista Neymar, visto que o noticiário G1 relatou um fato cotidiano de sua vida, como o término de relacionamento do jogador com a atriz Bruna Marquezine(5). Destarte, caso essa fama seja aproveitada para combater socialmente o racismo no meio esportivo, a tendência será a diminuição desse impasse.
2 – representarem quem/o quê?
3 – o contratou
4 – aprofundar
5 – e daí?
Argumentação muito rasa.
Em segundo lugar, é imprescindível aprofundar o papel dos atletas para a transformação da mentalidade coletiva enquanto um meio de combater a discriminação racial nos esportes. Sob essa ótica, o basquetebolista negro LeBron James, considerado um dos maiores da história do NBA(6), teve sua casa pichada por vândalos, com declarações racistas. Com isso, ao invés de calar-se diante do ocorrido, o jogador auxiliou no combate ao racismo, ressaltando a existência da discriminação aos negros no estado(7) norte-americano, em coletiva de imprensa. Por conseguinte, tendo em vista a evidente fama de alguns esportistas e sua influência ao pensamento da sociedade, seria benéfico o crescimento de sua representatividade no combate ao preconceito racial.
6 – falar o que é
7 – Estado
Argumentação muito rasa.
Depreende-se, portanto, que os profissionais dos esportes(agente) devem contrapor-se à discriminação aos negros(ação), por meio de suas redes sociais(modo) – como o Twitter, Instragram e/ou Facebook(detalhamento). Dessarte, a finalidade de transformar a mentalidade de parte da população mundial em favor da superação do racismo no âmbito esportivo(finalidade)será alcançada, pois alguns atletas tendem a influenciar a sociedade devido ao seu reconhecimento internacional, como no caso de Pelé.
Conclusão contém os 5 elementos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Poucos desvios, texto todo ligado por conectivos e conclusão completa. Gostei das inversões que vc fez.
Argumentação deixou a desejar, não aprofundou algumas coisas citadas, parece que só jogou lá.
Competência 1 – 200
See lessCompetência 2 – 160
Competência 3 – 160
Competência 4 – 200
Competência 5 – 200
Pontuação total – 920
Parabéns!
Os efeitos da expansão da seca no Brasil
leandro209
A expansão da seca no Brasil é um serio(1) problema devido a(2) falta de água, atrapalhando tanto uma dona de casa como o agronegócio, que é uma das formas mais lucrativa(3) para a economia brasileira, tento(4) varias(5) exportação(6) como grandes potencias(7): Estados Unidos, Canadá e China. 1 - séLeia mais
A expansão da seca no Brasil é um serio(1) problema devido a(2) falta de água, atrapalhando tanto uma dona de casa como o agronegócio, que é uma das formas mais lucrativa(3) para a economia brasileira, tento(4) varias(5) exportação(6) como grandes potencias(7): Estados Unidos, Canadá e China.
1 – sério
2 – à
3 – lucrativas
4 – tendo
5 – várias
6 – vai vírgula
7 – potências
Há uma boa quantidade de desvios.
Não colocou a tese.
Na área sanitária(8) a população sofre devido a(9) falta(10), pois é usado em tudo, um simples banho, lavagem de roupa,(11) essa realidade já era presente em regiões secas(12) como o nordeste(13) mas agora está chegando no sudoeste(14) regiões(15) que antes não tinha esse problema. A seca se deve (16)principalmente(17) devido o(18) descuidado(19) com (20)meio ambiente, gerado a tempos,(21) no Brasil(22) começou quando os portugueses chegaram destruindo(23) a mata e(24) explorado(25) o pau-brasil.
8/12/13/14/16/17/22 – vai vírgula
9 – à
10 – falta de quê?
11/21 – ponto final
15 – região
18 – ao
19 – descuido
20 – o
23 – e destruíram
24 – substituir por vírgula
25 – exploraram
Não iniciou o d1 com conectivo e não usou ao longo do texto. Argumentação muito rasa e há muitos desvios.
Ao(26) passar dos séculos esse fato(27) não mudou,(28) empresas que poluir(29) rios despejado(30) resíduos industrias(31) levado(32) ao desastre,(33) no(34) ano de 2019 teve venda ilegal de madeira por conta do desmatamento de árvores na Amazônia,(35) isso leva a um impacto causando a falta de chuva, por isso a expansão da seca no Brasil.
26 – Com
27 – que fato?
28/33/35 – ponto final
29 – poluem
30 – despejando
31 – industriais
32 – levam
34 – No
Uso quase nulo de conectivos, alguns erros gramaticais, argumentação deixa a desejar.
Afim(36) de acaba(37) com tal dificuldade(finalidade)(38)(39) o governo(agente) precisa ser mais rigoroso com a lei e a observação dos impactos ambientas(40) provocado(41) por empresas,(42) porém(43)(44) os cidadãos(agente) devem cuidar do meio ambiente, reciclados(45) o lixo, fazendo controle do gasto da água(detalhamento),(46) como um todo.
36 – A fim
37 – acabar
38/44 – vai vírgula
39 – que dificuldade?
40 – ambientais
41 – provocados
42 – ponto final
43 – substituir por conectivo de adição, como “ademais” ou “além disso”.
45 – reciclando
46 – sem vírgula
Alguns desvios gramaticais e sem uso ou uso incorreto de conectivos.
Conclusão incompleta.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Você conseguiu entender o tema, mas não conseguiu desenvolvê-lo ao longo da redação. Não trouxe argumentação consistente, faltou repertório legitimidado, falou pouco sobre os problemas da seca. Você cometeu muitos desvios ao longo do texto, não usou conectivos e sua conclusão está incompleta.
Estude bastante gramática e a estrutura da redação, as competências, os cinco elementos da conclusão, conectivos, etc. Traga sempre repertórios legitimados e argumente bastante.
Competência 1 – 80
See lessCompetência 2 – 120
Competência 3 – 80
Competência 4 – 80
Competência 5 – 120
Pontuação total – 480
Não desista, continue se esforçando muito! Bons estudos!
As prioridades na pandemia do Covid-19: salvar vidas ou a econômia?
Samir soares
Competência 1- 160 Competência 2- 200 Competência 3- 200 Competência 4- 200 Competência 5- 200 Nota: 960 ||||||||||||||||| As prioridades na pandemia do Covid-19: salvar vidas ou a economia? A sociedade atual passa por um dos momentos mais dramáticos das últimas décadas: o surgimento do vírus Sars CLeia mais
Competência 1- 160
Competência 2- 200
Competência 3- 200
Competência 4- 200
Competência 5- 200
Nota: 960
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As prioridades na pandemia do Covid-19: salvar vidas ou a economia?
A sociedade atual passa por um dos momentos mais dramáticos das últimas décadas: o surgimento do vírus Sars Covid-19, o qual deixou marcas na vida de muitos indivíduos. Nesse sentido, é válido destacar que mediante o rápido crescimento da pandemia, bem como, as suas inúmeras consequências, têm levado muitos a afirmarem que nos encontramos em um cenário de guerra. Esse realidade antagônica,[1] é fruto tanto dos impactos na economia quanto do priorizar a vida. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos a fim do pleno funcionamento da sociedade.
See less—————————————————————————-
[1]= retirar vírgula
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Em primeiro lugar, é necessário analisar as causas que emergem tal contexto. Nessa perspectiva, salienta-se que[1] desde o surgimento da pandemia, as principais medidas preventivas foram o isolamento social e a quarentena, cujo objetivo baseava-se em reduzir os níveis de infectados em meio [2]a sociedade. Segundo Adam Smith e David Ricardo – Teóricos da Escola Clássica[3], afirmam que a origem da riqueza é o trabalho. Entretanto, sabe-se que[4] devido aos grandes índices de contaminação, as pessoas estão afastadas de seus empregos, desenvolvendo consequências que inibem o crescimento da economia, sendo assim, não há produção de riqueza, não há renda e não há meios para movimentar a economia[5], . Logo, a prevalência desses fatores impulsionam impactos no sistema econômico, que por sua vez trará o empobrecimento global como o resultado.
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[1]= colocar vírgula
[2]= crase
[3]= fechar travessão (substitua pela vírgula) e retire o “afirmam”
[4]= colocar vírgula
[5]= erro de digitação
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Do mesmo modo, o priorizar a vida é visto como fator relevante de tal discussão. Segundo informações da OMS: a superlotação nas UTIs devido á pandemia já é fato nas maiores cidades do mundo. Assim, constata-se que[1] sem unidades de tratamento disponíveis, dezenas de milhares de pessoas morreram pela simples inexistência de um tratamento eficaz. Dessa maneira, é possível observar que essas características atuam em fluxos contínuos, favorecendo o surgimento de incertezas com dimensões cada vez maiores no meio social, [2]como por exemplo: o difícil acesso ao sistema de saúde. Desse modo, faz-se necessário que esse problema seja revertido.
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[1]= colocar vírgula
[2]= ou use “como” ou “por exemplo”
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Dessarte, é evidente que a vida é indubitavelmente muito mais valiosa do que qualquer bem ou serviço. Portanto, é fundamental que o Estado desenvolva políticas de assistência social pública, por meio de verbas governamentais, cuja finalidade será amenizar a crise econômica. Ademais, é dever do Ministério da Saúde ampliar palestras informativas, através da redes sociais, acerca do necessário isolamento e seus efeitos na sociedade, com o objetivo reduzir as altas taxas de contaminação em meio [1]a população. Como efeito, será visível o pleno funcionamento do país.
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[1]= CRASE
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* Diga, no D2, o porquê de ocorrer a superlotação das UTIs, na minha visão, é por causa do gerenciamento inadequado desse sistema, você pode discorrer algo diferente, mas o importante é falar sobre, digo isso, mas permiti esse erro na hora da avaliação
A pesquisa científica nas universidades brasileiras
leandro209
Segundo a lei da Inércia, de Newton, a tendência de um corpo é permanecer parado quando nenhuma força é exercida sobre ele. Fora da Física, é possível perceber a mesma condição no que concerne o problema da pesquisa científica nas universidades brasileiras. Nesse contexto, percebe-se a configuraçãoLeia mais
Segundo a lei da Inércia, de Newton, a tendência de um corpo é permanecer parado quando nenhuma força é exercida sobre ele. Fora da Física, é possível perceber a mesma condição no que concerne o problema da pesquisa científica nas universidades brasileiras. Nesse contexto, percebe-se a configuração de um grave problema de contornos específicos,(1) em virtudes(2) da falta de conhecimento e da lenta mudança na mentalidade social.
1 – não vai vírgula
2 – virtude
Introdução bem estruturada, bons repertório e argumentos, devios raros.
Em primeiro plano, é preciso atentar(3) para a falta de conhecimento presente na questão(4). Nesse sentido(5) o filósofo Schopenhauer defende que os limites do campo de visão de uma pessoa determina(6) o seu entendimento a respeito do mundo. Isso justifica outra(7) causa do problema: se as pessoas não têm acesso à informação séria sobre a pesquisa cientifica nas universidades brasileiras, sua visão será limitada, o que dificulta a erradicação do problema.
3 – se atentar
4 – que questão? Você tem que ser mais específico.
5 – vai vírgula
6 – determinam
7 – que outra?
Desenvolvimento bem estruturado, repertório bom e poucos desvios.
Faltou argumentação e aprofundamento.
(8)Outro ponto relevante,(9) nessa temática é a lenta mudança na mentalidade social. Conforme Durkheim, o fato social é a maneira coletiva de pensar. Sob essa lógica, é possível perceber que a questão da pesquisa nas universidades brasileiras é fortemente criticada pelo pensamento coletivo, uma vez que, se as pessoas crescem inseridas em um contexto social intolerante, tendência(10) é adotar esse comportamento também, o que torna sua solução ainda mais complexa.
8 – faltou conectivo
9 – não vai vírgula
10 – a tendência
Mesmo comentário do D1, está bem estruturado, há poucos desvios, mas falta aprofundamento. Poderia ter falado como são feitas as críticas, para depois falar sobre a influência de comportamento como consequência delas.
É evidente, portanto, que tais entraves(11) precisam ser solucionados. Logo, deve-se(12) necessidade de que as prefeituras(agente), em parceria com o governo do estado(agente)(13), proporcionem a criação de oficinas educativas(ação),(14) a serem desenvolvidas nas semanas culturais dos colégios estaduais(detalhamento). Esses eventos podem organizados(15) de modo que proporcione(16) a visualização do assunto(finalidade)(17) além de palestras(ação)que orientem a pesquisa científica nas universidades brasileiras para os jovens e suas famílias, com o embasamento científico(detalhamento), de modo a efetivar a elucidação da população sobre o tema(finalidade). A partir dessas ações, espera-se superar a construção de um Brasil evoluído(18).
11 – os entraves supracitados
12 – trocar o verbo
13 – dos Estados
14 – não vai vírgula
15 – ser organizados
16 – proporcionem
17 – vai vírgula
18 – pra mim ficou sem sentido, tipo, superar a construção de um Brasil evoluído? Se puder explicar.
Conclusão incompleta, faltou o modo.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Sua redação está bem estruturada, porém com alguns erros. Você escreve muito bem, trouxe bons repertórios, mas argumenta pouco. Melhore a argumentação, escreva sem medo, leia redações nota mil e se baseie nelas. Tente trocar o “Em primeiro plano” por outro conectivo, pois acredito que não seja aceito no Enem(caso sua redação seja focada no Enem). Sempre inicie os desenvolvimentos com conectivos.
Sua conclusão está incompleta, corrija o modo, pois ficou confuso demais, poderia ter feito assim: “…por meio de palestras…”.
Ah! Troque o tema. Acredito que foi descuido, por isso não pesarei na sua nota. E separe os parágrafos quando for postar.
Competência 1 – 160
See lessCompetência 2 – 160
Competência 3 – 160
Competência 4 – 160
Competência 5 – 160
Pontuação total – 800
A questão da fome no Brasil e seus fatores motivadores
leandro209
A partir da Revolução Industrial, diversos povos passaram por profundas transformações não só econômicas como, principalmente, sociais. Embora a sociedade brasileira atual apresente contornos específicos, ainda é possível visualizar o legado presente na questão da fome no Brasil. Nesse contexto, perLeia mais
A partir da Revolução Industrial, diversos povos passaram por profundas transformações não só econômicas como, principalmente, sociais. Embora a sociedade brasileira atual apresente contornos específicos, ainda é possível visualizar o legado presente na questão da fome no Brasil. Nesse contexto, percebe-se a configuração de um grave problema de contornos específicos(1),(2) em virtude da insuficiencia(3) nas questões políticas e individualistas.
1 – trocar por sinônimo, a fim de evitar repetição anterior.
2 – não vai vírgula
3 – insuficiência
Poucos desvios gramaticais.
Bom repertório.
Achei os argumentos fracos.
Em primeiro plano, é preciso atentar para a questão política presente no problema(4). Conforme Aristóteles, a política tem como função preservar o afeto entre as pessoas de uma sociedade. Contrariamente(5) no Brasil a fome dos brasileiros não encontra o respaldo político necessário para ser solucionado(6), o que dificulta a resolução do problema.
4 – que problema? Seja mais específico.
5 – vai vírgula
6 – solucionada
Bom repertório, poucos desvios.
Argumentação rasa, não há aprofundamento.
Além disso, a fome no Brasil encontra terra fértil no individualismo. Na obra “Modernidade Líquida”, Zygmunt Bauman defende que a pós-modernidade é fortemente influenciada pelo individualismo(7). A tese do sociólogo pode ser observada de maneira específica na realidade brasileira, no que tange a(8) questão da fome no Brasil. Essa liquidez que influi sobre a questão da fome funciona como um forte empecilho para sua resolução.
7 – substituir por sinônimo
8 – à
Mesmo comentário do D1, bom repertório, poucos devios e falta de argumentação.
Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver esse problema(9). Logo, é necessário que as famílias(agente), em parceria com a liderança dos bairros(agente), exijam do poder público o cumprimento do direito constitucional de proteção a essas vítimas(ação)(10). Essa exigência deve se dar por meio da produção de ofícios e cartas de reclamações coletivas(modo), com a descrição de relatos de pessoas da comunidade que sofrem com esse problema, a serem entregues nas prefeituras(detalhamento), para que os princípios constitucionais sejam cumpridos(finalidade). Por fim, é preciso que a comunidade brasileira olhe para a problemática com mais empatia, pois, como descreveu o poeta Leminski: “Em mim, eu vejo o outro”.
9 – que problema? Use “supracitado” ou sinônimos.
10 – que vítimas? Retome de maneira bem específica, como “vitimas da fome”.
Conclusão contém os 5 elementos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Parabéns, você escreve muito bem!
Encontrei poucos erros gramaticais, você trouxe bons repertórios e sua conclusão está completa.
Entretanto, alguns períodos não têm conectivo há algumas repetições de palavras e sua argumentação está muito rasa, sem um aprofundamento da problemática, etc.
Competência 1 – 160
See lessCompetência 2 – 160
Competência 3 – 120
Competência 4 – 140
Competência 5 – 200
Pontuação total – 780
Cara, tua redação tá acima da média. Da próxima vez, argumenta bastante, não tenha medo de escrever. Sempre use conectivos em cada período e tenta usar mais sinônimos. Qualquer dúvida manda msg.
Violações de direitos humanos em presídios femininos brasileiros
leandro209
Na Idade Média, devido às precárias condições de higiene, alastrou-se na Europa a peste bubônica, a qual dizimou em torno de 1/3(1) da população. Similarmente, no Brasil contemporâneo, existe uma problemática no concernente à superlotação dos presídios femininos que facilita a transmissão de doençasLeia mais
Na Idade Média, devido às precárias condições de higiene, alastrou-se na Europa a peste bubônica, a qual dizimou em torno de 1/3(1) da população. Similarmente, no Brasil contemporâneo, existe uma problemática no concernente à superlotação dos presídios femininos que facilita a transmissão de doenças, além da falta de materiais de higiene adequados. Nesse sentido, é imprescindível notar que o individualismo e a ineficaz intervenção estatal contribuem para o impasse.
1 – um terço
Não encontrei erros gramaticais.
Ótimos repertório e argumentos.
Comparação muito boa.
Em primeiro lugar, convém observar o papel do egocentrismo para que as violações dos direitos humanos nos presídios femininos continuem a acontecer. Nesse âmbito, vale ressaltar que a Constituição Federal de 1988, lei fundamental e suprema do Brasil, define que a saúde é direito de todos e dever do Estado. No entanto, apesar de que as(2) mulheres encarceradas têm(3) essa garantia, na prática isso não é concretizado, uma vez que(4) no contexto hodierno(5) há presídios lotados, o que facilita a transmissão de doenças(6) como a Covid-19, de transmissão(7) por gotículas de saliva. O egoísmo de alguns políticos brasileiros faz com que sejam indiferentes à(8) essa situação calamitosa, a qual pode resultar em mortes como na peste bubônica.
2 – das
3 – terem
4/5/6 – vai vírgula
7 – remover
8 – a
Poucos desvios.
Repertório bom, também retomou ao primeiro.
Organizar melhor as ideias.
Faltou aprofundamento do argumento.
Ademais, é necessário aprofundar o modo pelo qual a ineficácia de ação estatal é um pilar que sustenta o impasse supracitado. Sob esse prisma, é conveniente compreender o conceito de Contrato Social, segundo Thomas Hobbes, definido pela abdicação da vontade individual em favor de uma assembleia de homens, responsáveis pela paz e ordem coletiva. Em contraste, no Brasil atual, o Estado não promove a ordem(9) ao não direcionar (10)de modo adequado(11) as verbas públicas, o que resulta na violação dos direitos humanos em presídios femininos, por exemplo(12) com a disponibilização de alimentos estragados. Assim, com o fito de que a Constituição Federal seja posta em prática, urge que os políticos tenham uma mentalidade coletiva,(13) ao promover(14) materiais de higiene, alimentos saudáveis e espaço suficiente(para evitar a superlotação).
9 – substituir por “…deixa de promover a ordem…”, a fim de evitar repetição.
10/11/12 – vai vírgula
13 – não vai vírgula
14 – como?
Poucos desvios.
Depreende-se, portanto, que medidas precisam ser tomadas a fim de atenuar os problemas relacionado(15) aos presídios femininos que resultam na contravenção dos direitos humanos(finalidade). Por isso, cabe ao Poder Executivo(agente), por meio do direcionamento de verbas(modo), a criação de novos presídios,(16) a compra de alimentos saudáveis e de(17) materiais de higiene(ação). Sob esse viés, os produtos de limpeza serão disponibilizados para as presidiárias por profissionais na área da saúde, que as instruirão sobre ações de prevenção às doenças que podem ser contraídas em ambientes fechados(detalhamento). Destarte, com o fornecimento de novas prisões, a lotação será evitada, o que dificultará o contágio de doenças semelhantes à Covid-19.
15 – relacionados
16 – remover e substituir por “e”.
17 – remover
Conclusão contém os 5 elementos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Você escreve muito bem, são raros os desvios.
Trouxe repertórios bons e soube relacioná-los ao tema, e sua conclusão está completa.
Poderia ter aprofundado mais alguns assuntos que citou. Houve algumas repetições seguidas e teve um período que não utilizou conectivo.
Competência 1 – 160
Competência 2 – 200
Competência 3 – 180
Competência 4 – 180
Competência 5 – 200
Pontuação total – 920
Parabéns, sua redação está muito boa!
See lessO acesso à arte no Brasil
apaixao
Oii Joice, tudo bem? Vou corrigir a sua redação hoje utilizando os critérios do ENEM. Note que copiei o seu texto e sinalizei, entre parênteses e com um número dentro, o erro, na qual após o texto existe uma descrição do que cada número significa. Abraços e sucesso nessa sua jornada!! -- Segundo o fLeia mais
Oii Joice, tudo bem? Vou corrigir a sua redação hoje utilizando os critérios do ENEM. Note que copiei o seu texto e sinalizei, entre parênteses e com um número dentro, o erro, na qual após o texto existe uma descrição do que cada número significa. Abraços e sucesso nessa sua jornada!!
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Segundo o filósofo Sócrates, “a arte funciona como um mecanismo para educar e nutrir o ser humano, funcionando também, como um meio pedagógico.” (1)
(3) Primeiramente, pode-se analisar que o capitalismo, (2) conceitua as demonstrações culturais não somente como uma forma de enriquecimento humano, mas também, materialização da “cultura”. A influência da Indústria Cultural torna-se visível àqueles que buscam analisar ações e comportamentos padronizados, fugindo assim do senso comum; (4) Pode-se analisar a influência das novelas brasileiras na Angola, a qual desconstrói a matriz cultural primária e molda os costumes de tal modo que, aos poucos só restam fragmentos de: costumes, crenças religiosas e até mesmo vocabulário. (5)
Por outro lado (6) observa-se o poder emanado da Cultura, como houvera de ser dita pelo filósofo Schopenhauer, “a arte é uma forma de superação das dores, do sofrimento humano” – um exemplo de extremo simbolismo e valor, são as práticas artísticas presentes nas comunidades, que permite desconstruir a imagem de criminalidade e descaso presente em tal contexto, fazendo com que os jovens tenham a oportunidade de crescer tanto culturalmente quanto socialmente- (7). (8) (9)
Em virtude dos aspectos abordados, conclui-se que o Estado necessita elaborar meios educacionais e culturais que contribuam significativamente para a democratização da arte em todos os meios sociais, por meio de projetos que validem os conceitos de “arte” e “acesso”, unido com o Ministério da Educação e Cultura, a fim de amenizar os impactos socioculturais ocasionados pela elite. Após tal medida de incentivo democrático, será notório o progresso de uma nação.
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1 – Eu fiquei meio confuso se o seu parágrafo de intrudução é composto por somente essas duas linhas, mas acredito que sim. Primeiro que duas linhas é muito pouco para um parágrafo no ENEM. Além disso, esse parágrafo conta somente com o repertório, ou seja, você não apresentou nem o tema e nem a sua tese, o que faz você perder pontos na competência 2, e o repertório sem um uso produtivo (isto é, sem fazer uma boa relação com os seus argumentos), em questão de pontuação, vale o mesmo ponto se você não tivesse colocado.
2 – Remova a vírgula (C1)
3 – Se você estiver se preparando para o enem, evite colocar esse tipo de conectivo, ao invés disso, coloque conectivo como “diante disso”
4 – Uma sugestão: retire o ponto e vírgula e coloque somente um ponto
5 – Apesar de o repertório ser bom e relevante, ele não é bastante conhecido, e além disso, você simplesmente fala sobre um fato (que não tem credibilidade e/ou reconhecimento amplo) sem citar a fonte desse dado. (C2)
6 – adicione uma vírgula (C1)
7 – remova o hifen (C1)
8 – O repertório não tem relação com a argumentação, sendo considerado seu uso improdutivo (C2 e C3)
9 – Seus três primeiros parágrafos tangenciam o tema do texto, visto que você não focou em falar da falta de acesso democrático à arte
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– Competência 1: 160
– Competência 2: 40
– Competência 3: 40
– Competência 4: 200
– Competência 5: 40
— nota final: 480 —