Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): seu texto apresenta alguns erros, a exemplo da escrita incorreta do nome do filósofo, da ausência de aspas na citação, repetição de palavras em períodos próximos, palavras que não receberam acentuação correta, etc. Por isso, 120.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): seu texto é dissertativo-argumentativo, mas não demonstra uma argumentação consistente, por exemplo, “seja pela extinção dos animais”, de quais animais? de todos ou de uma certa quantidade?, tenha mais cuidado ao desenvolver suas ideias juntamente aos seus repertórios. Por isso, 120.
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): em determinadas partes do desenvolvimento, seu ponto de vista não está coerente com sua tese, sendo que é essencial expor claramente suas marcas de autoria, em defesa do seu ponto de vista. Por isso, 129.
Competência IV ( Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seu texto está coeso, devido ao uso correto dos conectivos, mas apenas tome mais cuidado com a diversificação desses, pois alguns corretores podem não ter uma boa avaliação por conta das repetições. Por isso, 200.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Logo, medidas estratégicas são necessárias para alterar esse cenário. Para que isso ocorra o Governo (AGENTE), juntamente com o Ministério do Meio Ambiente (DETALHAMENTO), devem (AÇÃO) desenvolver leis que proibam o desmatamento. Tais medidas devem ocorrer na Floresta Amazônica, com o objetivo (FINALIDADE) de preservar a maior floresta do mundo, e assim diminuir a extinção de animais. Por fim, é importante que o povo brasileiro (AGENTE) se encare como responsável pelo problema, pois de acordo com Platão, o primeiro passo para mover o mundo é mover a si mesmo.” A proposta de intervenção deve conter os cinco elementos – agente, ação, modo/meio, finalidade e detalhamento. Então, atente-se a colocar todos em sua proposta, além de colocá-los com palavras específicas, como “o/a … DEVE”, “POR MEIO DE…”, “COM O OBJETIVO DE…”, DETALHAMENTO entre vírgulas, como aposto. Enfim, 160.

Continue praticando, melhorando e persistindo. Torço por você!!! (:
ps.: sou apenas estudante.

Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo de citações sem aspas, de palavras com próclise escritas erradas, ausência de acentuação em algumas palavras, etc. Por isso, 160.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): não houve fuga do tema, apesar que sua argumentação apresenta falhas, principalmente no que se refere à ligação do seu repertório ao desenvolvimento das suas ideias, já que não está amplamente explícito suas marcas de autoria. Por isso, 160.
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): sua argumentação não é inteiramente consistente mas está pertinente ao tema. Por isso, 160.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seu texto está coeso, já que seus mecanismos linguísticos estão variados e com sentindo. Por isso, 200.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Portanto, para evitar que as palavras de Carl Jung continuem se fazendo fielmente presentes em nossa atualidade, é preciso que o governo federal, (detalhamento*, cuidado com pontuação, pois o corretor pode não aceitar) juntamente com o MEC (AGENTE), trabalhe (AÇÃO) no desenvolvimento de projetos que possam vir a ser aplicados em instituições publicas de ensino, a fim de (FINALIDADE) assistir aos indivíduos durante todo o processo de formação de suas identidades, de modo que garanta a todos os estudantes o devido apoio pedagógico e psicológico através de (MODO/MEIO) aconselhamento, terapia e acompanhamento durante todo o período escolar. Espera-se com isso, incentivar o desenvolvimento de individualidades e a construção do caráter próprio.”. Por isso, 200.

Torço por você, continue praticando, melhorando e persistindo!!! (:
ps.: sou apenas estudante.