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Equidade de gênero contra a mulher no Brasil
Le.Le.Lê
Olá! Eu vou dividir minha avaliação de acordo com as competências do ENEM. C1) Regras do português e linguagem formal. 100/200 Introdução: "No livro 'Paradoxo da moral' do filósofo Vladimir *jankélévitch*, *vai evidenciar* a cegueira do homem moderno,..." Sobrenome do filósofo com letra maiúscula: JLeia mais
Olá! Eu vou dividir minha avaliação de acordo com as competências do ENEM.
C1) Regras do português e linguagem formal. 100/200
Introdução:
“No livro ‘Paradoxo da moral’ do filósofo Vladimir *jankélévitch*, *vai evidenciar* a cegueira do homem moderno,…”
Sobrenome do filósofo com letra maiúscula: Jankélévitch
“Vai evidenciar” dá a ideia de algo que acontecerá no futuro, mas o livro já foi escrito. Portanto, o livro evidencia a cegueira do homem moderno.
“a passividade das pessoas *na frente do impasses* enfrentados pelo próximo”
=> frente aos impasses
“contudo, na prática, a prerrogativa está interligada…”
Começar uma nova frase em “Contudo, …”
Começar nova frase em: “cabe as empresas valorizarem”
Colocar crase: cabe às empresas
Dica: crase sempre vai na frente de um substantivo FEMININO, quando tiver dúvidas, tente substituir por um masculino e veja se a frase fica com “ao”. Ex: cabe ao governo => quer dizer que precisa de crase se o substantivo for feminino, como “cabe às empresas”.
Desenvolvimento 1:
“Nesse meandro, *No filme Enola Holmes, a *garota Enola*, nasce na Inglaterra do século XVIII,”
Letra maiúscula desnecessária.
Para não repetir a palavra “Enola”, sugiro escrever “a protagonista”.
Vírgula incorreta, separando o sujeito (a garota Enola) do predicado (nasce na Inglaterra…).
=> Nesse meandro, no filme Enola Holmes, a protagonista nasce na Inglaterra do século XVIII.
“contudo* no ponto de vista de seus irmãos, pelo fato de ela ser do sexo oposto, a sua praxe era se igualar as* outras mulheres da época, com o ato de especialização em prol do homem,”
Fazer disso uma frase.
Remover “contudo” porque isso traz a ideia de contradição da frase anterior, parece que você vai trazer algo oposto à afirmação de que a garota nasceu na Inglaterra, e isso não faz sentido.
“igualar às mulheres” (tem crase)
=> No ponto de vista de seus irmãos, pelo fato de ela ser do sexo oposto, a sua praxe era se igualar às outras mulheres da época, com o ato de especialização em prol do homem.
“*paralelamente* essa premissa é notada nos dias atuais, onde* a mulher tem os seus direitos restritos, *na hora de competir com um homem dentro * ambiente de trabalho, possuindo o mesmo cargo, capacitação física e intelectual”
Fazer desse trecho uma frase, começando em “paralelamente” e terminando em “intelectual”.
Vírgula após “paralelamente”
Apenas use “ONDE” ao se referir a LUGARES. Como você está se referindo a um tempo (nos dias atuais), use algo como “nos quais”
O sentido fica melhor se você escrever: “tem os seus direitos restritos, POR EXEMPLO, na hora de competir com um homem dentro DE UM ambiente de trabalho…”
“prova disso,* são as jogadores* de futebol feminino *que recebem um salário menor do que os atletas do masculino, sendo uma proposição totalmente contrária *a igualdade de gênero.”
Começar nova frase aqui.
Primeira vírgula inadequada.
as jogadoras, não as jogadores
Depois faltou uma vírgula (porque você vai trazer uma explicação).
Também faltou crase.
=> Prova disso são as jogadoras de futebol feminino, que recebem um salário menor do que os atletas do masculino, sendo uma proposição totalmente contrária à igualdade de gênero.
Desenvolvimento 2:
“Ademais Para o filósofo Friedrich Nietzsche, …”
=> Ademais, para o filósofo …
Seu parágrafo está com uma frase enorme, divida em frases menores, começando em:
“Nessa perspectiva, o papel da educação …”
“Além disso, o art 5° da Constituição …”
“Entretanto, as autoridades competentes …”
Lembre-se de colocar ponto final e iniciar a frase com letra maiúscula.
“o art 5° da Constituição Federal do Brasil, * define o direito de respeito a qualquer indivíduo”
Vírgula incorreta, separando o sujeito (o art 5° da Constituição Federal do Brasil) do seu predicado (define o direito de respeito a qualquer indivíduo …)
“curso superior * mestrado e doutorado” (faltou uma vírgula)
” Logo é de imediato, ações governamentais em prol das mulheres.”
Vírgula na posição errada.
Parece que faltou algo na frase.
=> Logo, é crucial que hajam ações governamentais em prol das mulheres.
Conclusão:
“a equidade de gênero contra a mulher no Brasil, é um dilema atual”
Vírgula errada, separando sujeito (quem executa a ação) do predicado (a ação em si).
Começar nova frase em “compete as empresas incentivar”, também vai crase.
=> Compete às empresas incentivar…
“com debates que reúna o time”
Concordância: debates (plural) que reúnam (plural) o time.
“exposição das conquistas e realizações feminina* nos mundos dos negócios” => femininas
“além do mais, o Governo” => iniciar nova frase.
“sendo assim, *teremos* uma sociedade mais equânime.”
Evite usar conjugações verbais nas pessoas EU e NÓS.
=> sendo assim, a sociedade se tornará mais equânime.
C2) Adequação ao tema e entendimento do estilo textual dissertativo-argumentativo.140/200
Eu não entendi bem o tema, se for o título, ele parece controverso para mim. Então não posso avaliá-lo nesse quesito.
A estrutura do texto está bem elaborada, mas poderia melhorar.
Na introdução traga: contextualização + relação com o cenário brasileiro + tese (ponto de vista) + resumo dos dois argumentos principais (um para cada parágrafo de desenvolvimento).
C3) Coerência dos argumentos, fatos e opiniões; fluidez do texto. 140/200
Introdução:
Eu não entendi bem o seu título, esse é o tema da redação?
Não faz sentido “a equidade de gênero CONTRA a mulher no Brasil”, porque a equidade é algo bom, é como uma igualdade de direitos, as mulheres buscam isso.
O trecho a seguir parece mais uma proposta de intervenção, não é usual colocar esse tipo de frase na introdução.
“cabe as empresas valorizarem as mulheres em cargo de poder e ao Governo investir mais em educação”
Além disso, você escreveu que essas coisas seriam “propulsores do problema”, isso quer dizer que AUMENTARIA o problema, deixaria ainda mais grave, e eu acho que não foi isso o que você quis dizer. Para lembrar o significado de “propulsor” pense em um foguete; propulsor é aquilo que impulsiona.
Conclusão:
Você começou com “Portanto, a equidade de gênero contra a mulher no Brasil, é um dilema atual,”
Esse é o tipo de frase ideal para colocar numa introdução. No começo do último parágrafo, você deve deixar bem claro que esse dilema precisa ser solucionado/combatido/mitigado, e não apenas que ele é atual.
“polarizando o direito delas em âmbito público”
Polarizando não foi uma boa escolha de palavra. Opte por “garantindo” e coloque “direito” no plural. Não precisa especificar “em âmbito público”. Direitos são importantes em todos os lugares.
=> garantindo os direitos delas.
C4) Articulação entre as partes do texto, uso de conectivos. 180/200
Você utilizou diversos conectivos, mas deve lembrar-se de usar mais pontos finais antes da maioria deles.
C5) Proposta de intervenção com agente, ação, meio, detalhamento e finalidade. 160/200
Não foi possível identificar claramente esses cinco elementos na sua proposta.
Dica: atualmente, NÃO é mais exigido fazer DUAS propostas de intervenção. Basta que você faça uma bem completa e detalhada.
Nota final: 720/1000
See lessVocê está no caminho certo!
É perceptível que você tem boas ideias, bons repertórios, só precisa treinar um pouco mais para evitar erros de uso de vocabulário e da vírgula, além de dividir seus parágrafos em frases mais curtas.
Parabéns pela sua redação!
ENEM 2022 – Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil
Le.Le.Lê
Olá! Eu gostei muito de ler a sua redação. Seus repertórios são interessantes, os argumentos, bem estruturados. A leitura é fluida, coerente e coesa. A proposta de intervenção está ótima. Parabéns! Na minha opinião, sua nota seria próxima de 1000! Eu me esforcei bastante para encontrar algum erro rsLeia mais
Olá! Eu gostei muito de ler a sua redação. Seus repertórios são interessantes, os argumentos, bem estruturados. A leitura é fluida, coerente e coesa. A proposta de intervenção está ótima. Parabéns! Na minha opinião, sua nota seria próxima de 1000!
Eu me esforcei bastante para encontrar algum erro rs mas só encontrei alguns detalhes. São sugestões e, provavelmente, não haveria nenhum desconto significativo de nota em relação a isso.
I:
“a ausência de representatividades legítimas quando *retrata-se de* populações tradicionais”
Trocar por “retratam-se populações” ou por “trata-se de populações”
“é necessário extinguir essas complicações * para então reconhecer …”
Eu colocaria uma vírgula aqui.
D1:
“não chegou perto de alcançar”
É uma frase-feita. Quando coloco minha redação para corrigir com IA, não tenho desconto de nota por isso, mas recebo a sugestão de troca de expressões como “abrir mão de”, “chegar perto”, etc. Acho que são marcas de oralidade.
D2:
“Consequentemente, o longa-metragem provoca uma indiferença do público com esses sujeitos, de modo a *impedirem eles* de se tornarem personalidades queridas.”
Devido à exigência da linguagem formal, troque por “impedi-los”
“não surge um desejo de entender esses indivíduos * devido *a ideia de que não *tem* mais o que entender sobre eles”
Faltou vírgula.
Faltou crase.
Eu sugiro trocar “tem” por “há”.
C:
“deve vetar novas produções que *transmitem* a concepção estereotipada”
Como é algo a ser feito daqui em diante, acho que o sentido ficaria melhor com “transmitam”.
Continue escrevendo, você é bom nisso!
See lessDesafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil
Le.Le.Lê
Olá! A argumentação, o uso dos repertórios, os conectivos e a proposta de intervenção estão ótimas! Você teria boas notas nas competências 3, 4 e 5 do ENEM. O principal desconto que você receberia na sua nota seria em relação à competência 1, que avalia ortografia, ou seja, as regras do português emLeia mais
Olá!
A argumentação, o uso dos repertórios, os conectivos e a proposta de intervenção estão ótimas! Você teria boas notas nas competências 3, 4 e 5 do ENEM.
O principal desconto que você receberia na sua nota seria em relação à competência 1, que avalia ortografia, ou seja, as regras do português em geral. O desvio mais perceptível na sua redação foram as frases muito longas. Você fez parágrafos de frase única, sendo que o ideal são cerca de 4 frases. Como você usou vírgulas, não é tão problemático, ainda é possível entender claramente as suas ideias. Entretanto, seria melhor se você substituísse algumas delas por pontos finais.
Além disso, mais alguns detalhes dessa competência:
Parágrafo de introdução:
“No entanto * ao analisar o enfrentamento do trabalho…” (faltou vírgula)
“…nota-se o descumprimento desse princípio constitucional, * isso ocorre por conta do preconceito contra * mulher…”
Trocar vírgula por ponto final e inserir artigo:
… nota-se o descumprimento desse princípio constitucional. Isso ocorre por conta do preconceito contra a mulher …
“isso ocorre por conta do preconceito contra a mulher no mercado de trabalho, como também *o* pensamento *empirico* * que essa prática não passa de apenas um dever dela”
Paralelismo: isso ocorre por conta DO preconceito […], como também DO pensamento […]
Erro de ortografia: empírico (leva acento agudo)
“pensamento empírico no qual essa prática não passa…” (acho preferível escrever assim, trocando “que” por “no qual”, mas acredito que não estava incorreto)
“…não um trabalho, *o que se configura como um obstáculo significativo…”
A frase já estava muito longa, melhor começar uma nova.
“… não um trabalho. Essa postura se configura como um obstáculo significativo…”
Primeiro parágrafo de desenvolvimento:
“Diante desse cenário, deve-se *ressalva* o preconceito contra as mulheres”
ressalva => ressaltar
Ressalva quer dizer exceção, então não fez sentido aqui.
“um dos impulsionadores para tal problema, * conforme diz Hanna Arendt, …”
Trocar vírgula por ponto final e iniciar frase com letra maiúscula.
um dos impulsionadores para tal problema. Conforme diz Hanna Arendt, …
” as pessoas para de vê-la como errada, * assim acontece quando”
Mesmo caso:
as pessoas param de vê-la como errada. Assim acontece quando
Note, também, a concordância: as pessoas para => as pessoas PARAM
“*achamos* esse machismo escancarado como algo normal”
Evite conjugações com EU e NÓS, mantenha sua linguagem impessoal.
Ex: Assim acontece quando o machismo escancarado é considerado algo normal.
“algo normal, logo é inaceitável ” (iniciar nova frase no lugar da vírgula)
Segundo parágrafo de desenvolvimento:
“desafio a ser sanado com urgência, citando o filósofo Jurgen habermas, …” (iniciar nova frase no lugar da vírgula)
Colocar letra maiúscula no sobrenome do filósofo; além disso, o primeiro nome é Jürgen, mas suponho que você não receberia desconto de nota por não utilizar esse acento, já que ele não pertence mais à gramática portuguesa.
“a linguagem é uma verdadeira forma de ação, e * quando não falamos sobre o assunto, *assim* não agimos da maneira correta”
Vírgula no lugar errado:
a linguagem é uma verdadeira forma de ação e, quando não falamos sobre o assunto, …
Apagar “assim”
… e, quando não falamos sobre o assunto, não agimos da maneira correta.
Novamente, evitar o uso de conjugações verbais na pessoa NÓS.
Ex: a linguagem é uma verdadeira forma de ação e, quando um assunto não é discutido, não se age da maneira correta em relação a ele.
“da maneira correta, * nesse sentido * a de perceber a intrínseca relação com o problema”
Iniciar nova frase.
Vírgula depois de “nesse sentido”
“a de perceber” => há de se perceber
“com o problema, dessa forma é inadmissível”
Trocar vírgula por ponto final e letra maiúscula.
Vírgula depois de “Dessa forma”
com o problema. Dessa forma, é inadmissível…
Conclusão:
“Infere-se * portanto, …”(faltou uma vírgula)
“a necessidade de combater os problemas enfrentados pelo preconceito enfrentado pelas mulheres”
Isso é da competência 3: coerência. O preconceito enfrenta problemas? Ficou incoerente.
…a necessidade de combater os problemas decorrentes do preconceito sofrido pelas mulheres …
Com essa alteração, será necessário manter o paralelismo depois:
“Infere-se, portanto, a necessidade de combater os problemas problemas decorrentes DO preconceito sofrido pelas mulheres e DO pensamento atrasado de que * não passa de um mero dever dela.”
*Faltou alguma coisa aqui. O que não passa de um mero dever dela?
“dever dela, para isso é necessário”
Iniciar nova frase.
Vírgula depois de “Para isso”.
dever dela. Para isso, é necessário
estado => Estado
Letra maiúscula ao se referir ao Estado brasileiro (o país).
“conscientizar a população.desse modo, ” (letra maiúscula no começo de frase)
Minha avaliação (lembrando que eu sou apenas uma estudante, não uma corretora oficial).
C1) 120/200
Sugiro prestar mais atenção aos detalhes ortográficos, revisar o texto antes de entregar.
C2) 120/200
O tema é: “Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil”
Você falou muito sobre o preconceito, que é um desafio. Porém, você parece ter esquecido do restante do tema. Não houve citação do “trabalho de cuidado”, muito menos da “invisibilidade”. Isso é comum quando a frase temática é longa, mas você precisa focar na especificidade do tema.
C3) 160/200
C4) 160/200
C5) 160/200
Nota final: 720/1000
See lessParabéns!
Continue escrevendo e aprendendo, você tem talento :-)
Redução da maioridade penal em questão no Brasil
Le.Le.Lê
Olá! Aqui eu listei as cinco competências do ENEM e a minha avaliação da sua redação em relação a elas, seguida dos desvios que encontrei e, ao final, minha percepção geral do seu texto e alguns conselhos. C1) Domínio da modalidade formal da língua portuguesa. 120/200 P1: "a qual é livre de mazelasLeia mais
Olá!
Aqui eu listei as cinco competências do ENEM e a minha avaliação da sua redação em relação a elas, seguida dos desvios que encontrei e, ao final, minha percepção geral do seu texto e alguns conselhos.
C1) Domínio da modalidade formal da língua portuguesa. 120/200
P1:
“a qual é livre de mazelas e * conflitos”
Paralelismo: o correto seria “livre de mazelas e de conflitos”
“uma vez que possa *coexistir* problemas *prejudiciais* relacionados à redução da maioridade penal no país.”
Escolha de palavra: normalmente, usa-se “coexistir” para marcar duas ou mais coisas que existam ao mesmo tempo. Como você está trazendo apenas um fator depois desse verbo, parece que a palavra fica desconexa de seu sentido. Além disso, “problemas prejudiciais” é redundante. Todo problema é prejudicial. Eu optaria por escrever assim: uma vez que existam problemas relacionados à redução da maioridade penal no país.
“*Por certo*, a superpopulação carcerária e o aumento da desintegração social dos indivíduos marginalizados *certamente* representam consequências da regulação referida.”
Redundância: use “por certo” ou “certamente”, as duas expressões juntas no mesmo período são desnecessárias.
P2:
“é *descrito* a incapacidade do poderio governamental”
Concordância: a incapacidade é descrita, não descrito.
“a incapacidade do poderio governamental de fornecer os direitos constitucionais *supostamente* garantidos *pelos mesmos* ”
“Os mesmos” NÃO é um pronome, portanto, não pode ser utilizado para retomar um nome. Esse é um erro comum, mas que deve ser evitado.
…a incapacidade do poderio governamental de fornecer os direitos constitucionais, supostamente, garantidos por ele.
Repare, inclusive, na concordância. O poderio governamental, supostamente, garante direitos. Como você precisa de um pronome para não repetir o trecho “poderio governamental”, que você já tinha escrito antes, use um que concorde em gênero e grau com o substantivo a ser substituído (masculino e singular => ele).
Eu coloquei “supostamente” entre vírgulas porque a sequência natural das frases é: sujeito + verbo + objeto + circunstância. Esse advérbio (supostamente) configura-se como circunstância. Toda vez que ele for antecipado (ou seja, não estiver ao final da frase), deve vir acompanhado de vírgulas.
“, assim * restringindo a constituição apenas ao papel”
Pelo mesmo motivo acima, “assim” precisa estar entre vírgulas.
“o *estado* idealizado pelo jornalista, *encontra sua igualdade* no território brasileiro”
Estado se escreve com letra maiúscula ao se referir a um país.
Essa vírgula está incorreta. Nunca separe o sujeito do verbo em uma oração.
Além do mais, é preferível escrever: o Estado idealizado pelo jornalista é semelhante ao brasileiro.
“no território brasileiro * uma vez que existam” (faltou vírgula, necessária ao iniciar uma nova oração).
“*encontra* sua igualdade no território brasileiro, uma vez que *existam* garantias constitucionais”
Tempo verbal: encontra (presente do indicativo) => existem.
“que existam” está no presente do subjuntivo, que indica uma hipótese, uma possibilidade ou, ainda, um desejo. Ex: Espero que existam mais oportunidades de emprego no futuro. Por isso, o uso desse tempo verbal está incoerente.
“lotamento das unidades penitenciárias brasileiras, em que *as mesmas* não possuem…”
Troque as mesmas por “elas”.
“é intrínseco a fomentação de garantias”
Sugestão (não estava errado): é crucial o fomento de garantias
“… garantias constitucionais, *na qual fornecem* maior qualidade de vida”
… garantias constitucionais, as quais forneçam melhor qualidade de vida. (concordância)
P3:
“a constituição Federal de 1988, garante a todo cidadão brasileiro acesso a lazer”
Vírgula inadequada, separando o sujeito do verbo.
Evite repetições de palavras, como ocorreu com “efetivação do projeto de lei”, escrito em duas linhas próximas.
“… não afetará apenas os grupos carcerários, consequentemente * o tão aclamado bordão nacional…” (faltou vírgula)
Você também repetiu a expressão “perder a validade” dentro do mesmo parágrafo.
“*é essencial* regulamentações judiciais que assegurem o comprimento dos direitos vitalícios dos habitantes no país.”
Concordância: são essenciais.
P4:
“se mostra urgente * aplicação de políticas públicas”
Eu colocaria o artigo “a”.
“Para isso * o Governo Federal” (vírgula)
C2) Compreender o tema e seguir o estilo de texto dissertativo-argumentativo. 160/200
P1:
“Na obra “Utopia” de Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita e harmoniosa, a qual é livre de mazelas e conflitos. Todavia, essa conjuntura não se faz presente na realidade brasileira, uma vez que possa coexistir problemas prejudiciais relacionados à redução da maioridade penal no país.”
Tirando os apontamentos da C1 que eu comentei anteriormente, essa parte também ficou difícil de entender. Parece que você está afirmando que a redução da maioridade penal já foi implementada (quando o tema afirma que isso está apenas “em questão”, ou seja, em debate) e que isso “pode” ter gerado problemas. No ENEM, como você está defendendo um ponto de vista, é melhor que você afirme as coisas com certeza; “pode” indica hipótese, é um posicionamento menos firme. Eu trocaria para algo nesse sentido:
Na obra “Utopia” de Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita e harmoniosa, a qual é livre de mazelas e de conflitos. Todavia, no Brasil, uma redução na maioridade penal distanciaria, ainda mais, a realidade dessa conjuntura ideal.
P4:
Parece que você não entendeu bem o tema. Combater “disparidades *advindas* da redução da maioridade penal no país” dá a entender que esse projeto já foi aprovado e gerou problemas, quando, na verdade, a proposta redação diz que isso está “em questão”, ou seja, ainda não aconteceu, está sendo discutido.
C3) Coerência: organização de fatos e argumentos. 160/200
P2:
“Descontinuação social”: esse termo não é muito usual e seu sentido ficou vago. O que seria uma sociedade descontínua? Uma sociedade que foi interrompida?
C4) Articulação entre as partes do texto (conectivos). 160/200
P3:
” *Em segundo plano*, a superpopulação carcerária representa uma das principais problemáticas da efetivação do projeto de maioridade penal presente.”
Aqui eu vou apresentar uma opinião pessoal. “Em segundo plano” me dá a impressão de que esse argumento vai ser menos importante, o que contradiz a parte em que você afirma que representa uma das principais problemáticas. Eu trocaria pelo conectivo “ademais”.
P4:
“por meio da destinação de verbas públicas para a criação de infraestruturas penitenciárias adequadas *e* a fiscalização dos prédios penitenciários do cumprimento das medidas apresentadas devem ser realizadas pelo Ministério Público”
Frase muito longa, divida em duas. Sugiro mudar para algo nesse estilo:
…por meio da destinação de verbas públicas para a criação de infraestruturas penitenciárias adequadas. A fiscalização dos prédios penitenciários e o cumprimento das medidas apresentadas devem ficar a cargo do Ministério Público.
C5) Proposta de intervenção. 200/200
Nota final: 800/1000
Percepção geral e dicas de melhoria:
Em geral, o seu texto ficou muito longo. É preciso que você exercite sua habilidade de síntese, sobretudo nos parágrafos de desenvolvimento. Enquanto estiver treinando redações, além de enviá-las para correção aqui na plataforma, lembre-se de escrevê-las À MÃO para garantir que elas irão encaixar na folha oficial. No caso do ENEM, são 30 linhas com 17cm de largura. Lendo seu texto, eu tenho a impressão de que ele passaria do limite máximo.
Conselho geral: simplifique a sua redação. A C1 exige linguagem formal, isso não quer dizer palavras difíceis. É preferível usar termos conhecidos para não cair no erro de utilizar uma palavra de forma equivocada. Além disso, você não precisa abordar TUDO sobre um tema. Basta que você escolha uma tese e mobilize dois principais argumentos para defendê-la. Esses argumentos precisam estar relacionados ao tema e ser bem explorados (usar um repertório ou um exemplo famoso e aproveitar isso para defender o seu ponto de vista em seguida).
See lessEu gostei muito dos seus repertórios e dá para perceber que você sabe muita coisa. Você está no caminho certo, parabéns pela sua redação! Com alguns ajustes, seu desempenho será bem próximo da nota máxima.
Tema: Formas de organização da sociedade para o enfrentamento de problemas econômicos no Brasil (ENEM 2018 PPL)
Le.Le.Lê
Desculpe, eu ia escolher a sua correção como a melhor, mas vou esperar um pouquinho pois percebi que, quando nós elegemos uma correção, o sistema "fecha" a oportunidade de novas contribuições, e eu gostaria que mais pessoas dessem opiniões.
Desculpe, eu ia escolher a sua correção como a melhor, mas vou esperar um pouquinho pois percebi que, quando nós elegemos uma correção, o sistema “fecha” a oportunidade de novas contribuições, e eu gostaria que mais pessoas dessem opiniões.
See lessTema: Formas de organização da sociedade para o enfrentamento de problemas econômicos no Brasil (ENEM 2018 PPL)
Le.Le.Lê
A sua correção ficou bem clara, eu entendi direitinho! Muito obrigada, ajudou bastante :-) Eu também acho que meu segundo parágrafo de desenvolvimento ficou muito curto, e que eu deveria ter exposto melhor meu ponto de vista. Sobre as duas teses na introdução, eu tenho uma dúvida. Eu aprendi que devLeia mais
A sua correção ficou bem clara, eu entendi direitinho! Muito obrigada, ajudou bastante :-)
See lessEu também acho que meu segundo parágrafo de desenvolvimento ficou muito curto, e que eu deveria ter exposto melhor meu ponto de vista.
Sobre as duas teses na introdução, eu tenho uma dúvida. Eu aprendi que deveria ter uma tese (que não ficou muito clara no meu caso) e antecipar os dois argumentos principais que vou usar no D1 e no D2. Eu acabei só trazendo um resumo do desenvolvimento… mas eu não sabia disso de ter duas teses.
Sobre a sua observação, eu concordo plenamente. Eu normalmente não coloco a sociedade como agente de intervenção e, se eu analisasse minha redação de uma forma mais crítica, consideraria o posicionamento muito questionável. Isso porque parece que eu estou dizendo “Temos problemas de economia porque a população não faz nada. Se todo mundo ‘botasse vontade no corpo’, as coisas seriam solucionadas.”. Quando, na realidade, eu sei que a maior parte das pessoas não tem condições de empreender como eu defendi; tem muitas dificuldades decorrentes de erros no sistema. Acontece que eu só escolhi essa abordagem por conta do tema: “Formas de organização da sociedade para o enfrentamento…”; aí eu achei que não faria sentido discursar sobre o governo, pois isso estaria fora da proposta.
Muito obrigada pela atenção com a minha redação! É legal ver pessoas que se esforçam para ajudar ^-^
O PODER DO ESTADO BRASILEIRO NA REPRESSÃO E NO COMBATE ÀS DROGAS
Le.Le.Lê
Olá! O primeiro ponto é que a sua redação ficou bem longa. No caso do ENEM, o limite de linhas é 30, e eu contei quase 40, sendo que a letra digitada normalmente é menor do que a manuscrita. Então, eu sugiro que você também escreva suas redações à mão enquanto estiver treinando, assim você não teráLeia mais
Olá!
O primeiro ponto é que a sua redação ficou bem longa. No caso do ENEM, o limite de linhas é 30, e eu contei quase 40, sendo que a letra digitada normalmente é menor do que a manuscrita. Então, eu sugiro que você também escreva suas redações à mão enquanto estiver treinando, assim você não terá nenhum imprevisto no momento de passar o texto para uma folha oficial. Inclusive, as dimensões da folha do ENEM são 17 cm de largura por 19 cm de altura (divididos em 30 linhas).
Introdução: Muito boa
Desenvolvimento: São ótimos argumentos, mas os parágrafos ficaram muito extensos. Seria recomendável resumir. Você não precisa abordar TUDO sobre um tema. O essencial é delimitar a sua tese e argumentar em favor dela, “afunilando” o assunto para chegar aonde você quer.
Conclusão: Anos atrás era exigido fazer duas propostas de intervenção, uma para cada parágrafo do desenvolvimento. Hoje, isso não é mais cobrado; basta fazer UMA proposta de redação completinha, contendo: agente, ação, meio, detalhamento e finalidade. Não tem nenhum problema grave em fazer duas propostas, mas às vezes fica mais difícil de trazer os detalhes (e isso é bem importante), além de “gastar” muitas linhas que poderiam ser melhor utilizadas com argumentos no desenvolvimento.
Competências do ENEM:
See less1) Uso correto da linguagem formal; não encontrei erros de ortografia significativos. 200/200
2) Argumentação consistente, bom repertório, domínio do texto dissertativo-argumentativo. 200/200
3) O texto apresenta coerência e progressão temática. 200/200
4) Relação entre frases e parágrafos bem estabelecida, uso diversificado de conectivos. 200/200
5) Proposta de intervenção completa e relacionada ao tema. 200/200
Acredito que sua redação estaria muito próxima de uma nota 1000. Entretanto, você precisa desenvolver sua capacidade de sintetizar as ideias, além de dar mais uma revisada no texto antes de entregar para não cometer deslizes ortográficos.
Parabéns pelo trabalho, ficou ótimo!
A necessidade de inclusão e educação digital para idosos
Le.Le.Lê
Olá! Essas são as competências avaliadas na redação do ENEM: 1) Ortografia: acentuação, letras maiúsculas e minúsculas, regência, concordância, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase. 2) Estrutura dissertativo-argumentativa: compreensão do tema proposto e uso adequado de repertório. 3)Leia mais
Olá!
Essas são as competências avaliadas na redação do ENEM:
1) Ortografia: acentuação, letras maiúsculas e minúsculas, regência, concordância, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase.
2) Estrutura dissertativo-argumentativa: compreensão do tema proposto e uso adequado de repertório.
3) Coerência e argumentação em defesa de um ponto de vista.
4) Coesão e articulação entre as partes do texto.
5) Proposta de intervenção: agente, ação, meio, finalidade e detalhamento (do agente, da ação, do meio ou da finalidade).
Eu usarei esses números como legenda para identificar pontos de melhoria na sua redação.
P1: “Nelson Mandela disse que a educação é a arma mais poderosa que você (1) pode usar para mudar o mundo (4) e em nosso país a educação não está defasada apenas para jovens, mas também para nossos (1) idosos. Não é certo que pessoas sejam deixadas para trás apenas pelo fato de terem envelhecido (4) e a tecnologia hoje se tornou um item fundamental para a vida em meio a sociedade moderna e também para nosso (1) ensino.”
1) Evite usar “você” e “nossos”. O estilo de texto dissertativo argumentativo exige linguagem formal, o que implica colocações impessoais. Isso significa que não podemos usar as primeiras e segundas pessoas do discurso (eu, tu/você, nós, vós/vocês) nem conjugações verbais referentes a elas. Exemplo: ao invés de escrever “necessitamos” escreva “necessita-se”, ou melhor ainda, “é necessário”.
4) Frases muito longas. Divida e use um conectivo.
P2: “(4) Idosos de todo o país enfrentam dificuldades em aprender e desenvolver técnicas em meio ao mundo tecnológico (4) e isso se deve muitas vezes à falta de paciência de muitos jovens de os ensinar, por pensarem que os mesmos (1) são incapazes de processarem novos conhecimentos por suas idades avançadas. Isso (3) se torna um problema, pois o mundo eletrônico hoje se mostra insubstituível no convívio do dia-a-dia (1). Como dizia um filósofo francês (3*): O preconceito é uma opinião sem conhecimento (1).”
4) Use conectivos. Exemplo: Nesse cenário, idosos de todo o país…
Divida a frase longa: … mundo tecnológico. Isso se deve …
1) Não use “os mesmos” para retomar um nome, pois essa expressão NÃO é um pronome. Esse é um erro comum, entretanto, grave. Opte por pronomes (ex: eles), sinônimos (ex: “os mais velhos” para se referir aos idosos).
3) Repetição da palavra “isso”.
3* Qual filósofo é? Ficou uma citação muito vaga.
Além disso, se você estiver citando exatamente o que ele disse, use aspas.
P3: “Hoje utilizamos (1) aparelhos eletrônicos para quase tudo durante nossa (1) rotina: para acordar, cozinhar, escolher roupas, ver horários de transportes públicos, estudar e no trabalho (1*) se tornam até mais importantes, agilizando nosso (1) tempo e nos (1) ajudando a entregar cada vez mais, (1**) resultados satisfatórios. Paulo Freire, educador brasileiro, uma vez disse que a inclusão acontece quando aprendemos com nossas (1) diferenças, e não com as igualdades, então quando reprimimos (1) o uso da tecnologia, estamos reprimindo a nós mesmos (1) e reprimindo um futuro brilhante. Futuro esse, que nossos (1) idosos também estão inseridos, ao contrário do que muitos pensam. São pessoas que fizeram nosso passado, contribuíram para nossos (1) dias atuais e merecem desfrutar do conforto que a tecnologia e o mundo digital nos (1) entrega.”
1) Uso recorrente da primeira pessoa do plural (nós).
1* paralelismo
1** vírgula desnecessária
P4: “Portanto, cabe ao governo (3) incentivar (1*) cada vez mais (1*) nossa (1) sociedade a inserir nossos (1) idosos em meio ao mundo digital, promovendo cursos, os encorajando e conscientizando jovens por meio de propagandas para que os problemas apresentados sejam solucionados e possamos (1) cada dia mais evoluir para um mundo mais tecnológico, ágil e confortável para todos os grupos sociais.”
3) É melhor que você especifique. “O governo” fica muito amplo. Qual órgão? Cite um ministério, uma secretaria ou, ao menos, diga se é o governo federal, estadual ou municipal.
1* vírgulas “incentivar, cada vez mais, nossa sociedade”
Além disso, é preferível não utilizar a expressão “cada vez mais”. Opte por “gradualmente”.
1) Nós.
5) Sua proposta de intervenção não esteve muito relacionada com o que você discutiu ao longo do texto. No desenvolvimento você citou como os jovens são negligentes quanto aos idosos. Isso leva a entender que você vai propôr uma iniciativa cujo agente seja a sociedade, não o governo.
AVALIAÇÃO
Obs: vale ressaltar que eu sou uma estudante, logo, não possuo autoridade para afirmar como seria a nota de um corretor oficial. Apenas posso tentar ajudar repassando os conhecimentos que adquiri até aqui :-)
1) 120/200
2) 140/200
3) 120/200
4) 80/200
5) 160/200
Nota: 620
Comentários finais:
Torne a sua linguagem mais formal e impessoal.
A estrutura geral dos parágrafos está correta: introdução, desenvolvimentos 1 e 2, conclusão. Os argumentos estão bons, mas podem melhorar.
Busque aprender a usar conectivos.
Detalhe mais sua proposta de intervenção. No meu rascunho, eu começo por essa parte, assim eu posso garantir que o restante do texto leve a essa conclusão.
Você está no caminho certo, continue assim!
See less“Os dilemas da popularização da inteligência artificial no Brasil e no mundo”
Le.Le.Lê
Olá! Eu concordo com todas as colocações que a Marina Azeredo fez. Assim, eu vou tentar contribuir reescrevendo sua redação para adaptar alguns detalhes, principalmente em relação às competências 1 e 4 (ortografia e coesão). Primeiramente, vou colocar entre aspas o seu parágrafo, destacando com númeLeia mais
Olá! Eu concordo com todas as colocações que a Marina Azeredo fez. Assim, eu vou tentar contribuir reescrevendo sua redação para adaptar alguns detalhes, principalmente em relação às competências 1 e 4 (ortografia e coesão). Primeiramente, vou colocar entre aspas o seu parágrafo, destacando com números os momentos nos quais sugiro que preste atenção, pois poderia melhorar. Logo abaixo de cada parágrafo, vou escrever minha sugestão de melhoria. Ao final, trarei a minha avaliação de acordo com as competências do ENEM.
P1:
“Na (1) novela ‘As aventuras de Poliana’ retrata Otton (2) criador de robôs com funções semelhantes a (3) dos humanos com a intervenção da inteligência artificial, a fim de substituir funções exercidas pelos humanos (4). Entretanto (5), esse cenário é recorrente na realidade brasileira e global, haja vista que a IA está cada vez mais a comprometer (6) funções dentro do mercado de trabalho exercidas pelos humanos (7). Dessa forma, deve-se analisar como propulsores imediatismo (8) e a invisibilidade social influência os dilemas da popularização da inteligência artificial no brasil (9) e no mundo.”
A novela “As aventuras de Poliana” retrata Otto, um criador de robôs com funções semelhantes às dos humanos com a intervenção da inteligência artificial, a fim de substituir ações exercidas por eles. Esse cenário vem se tornando recorrente na realidade brasileira e global, haja vista que a IA está comprometendo cada vez mais as atividades exercidas pelas pessoas dentro do mercado de trabalho. Dessa forma, deve-se analisar, como propulsores da problemática, a busca imediatista por inovação e os dilemas da popularização da inteligência artificial no Brasil e no mundo.
P2:
“A princípio, é válido ressaltar a aceleração da tecnologia tem grande impacto negativo na popularização da pátria (1). Segundo Steve Jobs, ‘A tecnologia move o mundo’. Nesse sentido, há impactação (2) da tecnologia em conjunto com a IA no mercado de trabalho, haja vista que muitas empresas tende (3) a investir cada vez mais na IA em busca de maiores avanços tecnológicos que possa (4) proporcionar produtividade em maior escala, visto (5) com isso a diminuição de cargos disponíveis á (6) humanos (7) já que a mão de obra está sendo substituída. Assim, é notório (8) a diminuição imediata (9) na busca por resultados rápidos.”
A princípio, é válido ressaltar como o desenvolvimento tecnológico tem impacto negativo na disponibilidade de vagas de emprego. Segundo Steve Jobs, “A tecnologia move o mundo”. Nesse sentido, a tecnologia, em conjunto com a IA, repercute no mercado de trabalho, haja vista que muitas empresas tendem a investir cada vez mais na busca de mecanismos que possam proporcionar produtividade em maior escala. Decorre disso a diminuição de cargos disponíveis para a população, já que a mão de obra está sendo substituída. Assim, é notório o prejuízo social resultante da procura por resultados rápidos.
P3:
“Além disso, é importante frisar a falta de segregação social (1) nos dilemas da população da IA na realidade brasileira. De acordo com a Constituição de 1988, todos tem (2) direito ao trabalho e a (3) proteção contra o desemprego. Nessa perspectiva, há (4) carta magna refere (5) a condições dadas aos trabalhadores, haja vista que muitos já estão sem cargos dentro do mercado de trabalho (6) sendo que a IA pretende atingir mais ainda (7) futuramente o mercado de trabalho (8) prejudicando a classe trabalhadora, com isso gerando grandes desempregos e principalmente aos trabalhadores que moram em regiões periféricas de baixa condições. Diante disso, é necessário que haja medidas para (9) a invisibilidade social.”
Obs: você teve uma frase enorme no meio do desenvolvimento, tente dividir em períodos menores.
Além disso, a introdução da IA na realidade brasileira acarreta em marginalização social. De acordo com a Constituição de 1988, todos têm direito ao trabalho e à proteção contra o desemprego. Nessa perspectiva, a carta magna refere-se às condições dadas aos trabalhadores, haja vista que muitos já estão sem cargos dentro do mercado de trabalho. Ademais, prevê-se que, futuramente, a inteligência artificial adquira ainda mais espaço, prejudicando os assalariados. Desse modo, seriam ocasionados desempregos, principalmente em regiões periféricas. Diante disso, é necessário que hajam medidas para assegurar a dignidade dessas pessoas.
P4:
“Portanto, medidas são necessárias para solucionar o imediatismo e a invisibilidade sócia (1), no dilema da popularização da inteligência artificial no Brasil e no mundo. Nesse contexto, é dever da (2) Governo federal – órgão estância máxima de poder- em conjunto com o ministério dos direitos humanos (3) valorizar e capacitar trabalhadores para novos cargos (4) e deve garantir amparo a esses indivíduos que pertenciam a cargos substituidos pela IA por meio de projetos interdisciplinares para disseminar o conhecimento (5) e leis mais rígidas que garantem que essa classe não será atingida negativamente. A fim de, (6) solucionar o imediatismo e a invisibilidade social, assim terá uma realidade distinta da novela ‘As aventuras de Poliana’.”
Portanto, medidas são necessárias para solucionar as mazelas supracitadas. Nesse contexto, é dever do Governo Federal – estância máxima de poder- em conjunto com o Ministério dos Direitos Humanos, valorizar e capacitar trabalhadores para novos cargos. Outrossim, é necessário garantir amparo aos indivíduos desempregados, por meio de projetos interdisciplinares para disseminar o conhecimento. Também é crucial formular leis mais rígidas que garantam que nenhuma classe seja atingida negativamente. Essas medidas devem ser tomadas a fim de solucionar os problemas quanto à inteligência artificial no Brasil, para que o país represente uma realidade distinta da retratada na novela “As aventuras de Poliana”.
Obs:
Mazelas supracitas é um jeito “chique” de dizer “os problemas que foram discutidos ao longo do texto”.
Outrossim é um conectivo de adição de informações, tem o mesmo sentido de “do mesmo modo”.
Minha avaliação da sua redação de acordo com as competências do ENEM:
I: Ortografia 100/200
II: Estrutura dissertativo-argumentativa 120/200
Eu achei que você fugiu um pouco do tema. Você está falando que a inteligência artificial vai substituir as pessoas, quando, na realidade, o tema exige que você aborde a “popularização da IA”. Nesse caso, você deveria ter exposto como as pessoas não estão preparadas para lidar com a IA e utilizá-la no seu dia a dia e no seu trabalho, falar mais sobre a necessidade de educação e capacitação, somente então citando que a ausência dessa preparação poderia acarretar desemprego.
III: Coerência e defesa de um ponto de vista: 140/200
IV: Coesão 100/200
Você fez frases muito longas e não usou conectivos o suficiente.
V: Proposta de intervenção 180/200
Total: 640
See lessP.S.: Eu também não sou especialista. Sou estudante como você e tenho me dedicado muito a escrever redações melhores; mas isso não significa que eu saiba exatamente como um corretor oficial te avaliaria. Esse é apenas meu palpite, e eu espero que minhas sugestões possam te ajudar de alguma maneira. Você está no caminho certo, sua redação já está boa, com treino ela pode ficar ainda melhor!
ENEM 2019 – Democratização do acesso ao cinema no Brasil
Le.Le.Lê
Olá! Parabéns, essa é uma redação excelente, fica entre as melhores que eu já vi aqui na comunidade! Conselho: não sei se você tem feito isso, mas lembre-se de escrever suas redações também manualmente, em um espaço delimitado como o da folha oficial do ENEM (se for essa a prova que você vai prestarLeia mais
Olá! Parabéns, essa é uma redação excelente, fica entre as melhores que eu já vi aqui na comunidade!
Conselho: não sei se você tem feito isso, mas lembre-se de escrever suas redações também manualmente, em um espaço delimitado como o da folha oficial do ENEM (se for essa a prova que você vai prestar), que é de 17 por 19 cm. Eu notei que você trouxe muitas informações, e é importante garantir que você não tenha nenhum estresse na hora de passá-las para a folha final.
Competências:
I: Ortografia 200
Não percebi nenhum erro de acentuação, ortografia, pontuação, regência, etc. Sua linguagem está adequada ao contexto formal.
II: Texto dissertativo-argumentativo: 200
Excelente argumentação e repertórios.
III: Coerência e projeto de texto: 200
É notável que a sua redação tem uma progressão temática fluida e que a conclusão está conectada ao começo.
IV: Coesão textual: 200
Ótimo uso de recursos coesivos e conectivos.
V: Proposta de intervenção: 200
Iniciativa bem elaborada e relacionada à discussão desenvolvida ao longo do desenvolvimento. Apresenta todos os elementos necessários (agente, ação, meio, detalhamento e finalidade).
Nota final: 1000
See lessAcredito que você receberia uma nota muito próxima de mil. Naturalmente, um corretor oficial poderia reparar em detalhes que eu desconheço, mas seu domínio desse gênero textual é perceptível e admirável.