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Possíveis ações de combate ao sedentarismo infantil no Brasil
Larissateles01
Primeiramente, vou corrigir conforme o modelo do Enem ( através das 5 competências). Sou apenas uma estudante, ok? Desculpe qualquer erro, vamos lá. No programa “Quilos mortais”, do Discovery Channel, são retratados alguns casos de pessoas que sofrem com a obesidade mórbida, doença caracterizada pelLeia mais
Primeiramente, vou corrigir conforme o modelo do Enem ( através das 5 competências). Sou apenas uma estudante, ok? Desculpe qualquer erro, vamos lá.
No programa “Quilos mortais”, do Discovery Channel, são retratados alguns casos de pessoas que sofrem com a obesidade mórbida, doença caracterizada pelo excesso de peso causado pelo alto acúmulo de gordura visceral. Ao longo dos episódios, a maioria dos pacientes relatam que um dos principais motivos de sua condição foi uma vida sedentária. Fora das telas, fica claro que a realidade apresentada no programa pode ser relacionada àquela do Brasil: o sedentarismo origina males muito graves e ações de combate, como o estímulo à prática esportiva, são imprescindíveis para se lidar com a esfera infanto-juvenil desse problema(1).
Primordialmente, é importante destacar que o incentivo ao contato com esportes, por intermédio da publicidade sobre os efeitos negativos das atitudes sedentárias, se faz necessário para a problemática em questão. Segundo o intelectual e educador Paulo Freire, a educação das crianças e adolescentes é um dos principais pilares da sociedade e a sua promoção é dever de todos os cidadãos. Entretanto, no tecido social vigente, poucas são as vezes na mídia que alertam para os perigos de uma rotina sedentária. Desse modo, a população de menor faixa etária encontra-se sem os conhecimentos importantes para o início da prática de atividades físicas. Logo, medidas que atuem nesse entrave devem ser criadas.
Outrossim, pode-se citar a construção de quadras poliesportivas como uma forma prática para levar os mais pequenos a terem intimidade com inúmeros desportos. O geógrafo Milton Santos, considerado o patrono das ciências geográficas brasileiras, descreve o conceito de “gentrificação”, a valorização de algumas regiões urbanas e a consequente marginalização de indivíduos mais vulneráveis para lugares desvalorizados. Nessa perspectiva, a carência de áreas recreativas para a prática da educação física, em bairros afastados, tem como fim o desinteresse por tais hábitos pela população residente. Assim, percebe-se a importância de uma ação conjunta com a sociedade.
Destarte, é mister que sejam tomadas providências para amenizar o quadro hodierno. Para estimular nos mais jovens o desejo cotidiano pela prática de esportes e outras atividades, urge que o Ministério da Educação e da Cultura implemente, mediante parcerias com alunos e professores, campanhas publicitárias que conscientizem os pais e mães desses indivíduos a respeito das beneces (2) de tais atitudes no dia a dia. Não só (3), o Ministério da Infraestrutura deve construir, por meio das secretarias regionais de construção civil, áreas de lazer com quadras poliesportivas nos ambientes mais socioeconomicamente vulneráveis (4). Somente assim, será possível que “Quilos mortais” desapareça no futuro.
1- Você apontou duas teses? Consegui ver apenas uma. Deixe mais clara as suas teses, o corretor precisa ver de forma clara o que você vai argumentar ao decorrer da sua redação.
2- Benesses
3- Não somente
4-Achei meio sem sentido essa frase. Você poderia ter deixado assim:
Destarte, é mister que sejam tomadas providências para amenizar o quadro hodierno. Para estimular nos mais jovens o desejo cotidiano pela prática de esportes e outras atividades, urge que o Ministério da Educação e da Cultura implemente, mediante parcerias com alunos e professores, campanhas publicitárias que conscientizem os pais e mães desses indivíduos a respeito das benesses de tais atitudes no dia a dia. Em conjunto, o Ministério da Infraestrutura, responsável pelas políticas nacionais de trânsito e de transportes, por meio das secretarias regionais de construção civil, deve construir áreas de lazer com quadras poliesportivas nos ambientes mais socioeconomicamente vulneráveis. Somente assim, será possível que “Quilos mortais” desapareça no futuro.
5 Elementos:
Agente – ok
Ação – ok
Meio/ Modo – ok
Finalidade – ok
Detalhamento – ok
Comp I – 180
Comp II – 200
Comp III – 160
Comp IV- 200
Comp V – 160
Total = 900
Espero ter ajudado de alguma forma, sua redação está boa. Só se atente aos detalhes. No seu ultimo parágrafo, não se embole com muitos agentes, é melhor colocar apenas um e se aprofundar nele, do que colocar mais de um agente, se embolar e perder pontos. E, deixe claro na introdução o que vai ser argumentado, aponte as 2 teses e, com certeza, o mil vem. Abraço!
See lessPossíveis ações de combate ao sedentarismo infantil no Brasil.
Larissateles01
Primeiramente, vou corrigir conforme o modelo do Enem ( através das 5 competências). Sou apenas uma estudante, ok? Desculpe qualquer erro, vamos lá. Na série “ICarly”, é retratada a falta de disposição da personagem Sam por tarefas simples, como ajudar no carregamento de um objeto pesado, além dissoLeia mais
Primeiramente, vou corrigir conforme o modelo do Enem ( através das 5 competências). Sou apenas uma estudante, ok? Desculpe qualquer erro, vamos lá.
Na série “ICarly”, é retratada a falta de disposição da personagem Sam por tarefas simples, como ajudar no carregamento de um objeto pesado, além disso, ela se alimenta de frituras e outros alimentos calóricos. Fora da ficção, no Brasil, o sedentarismo infantil é uma realidade, já que as crianças ocupam o tempo com outras ferramentas. Nesse sentido, isso se deve à chegada das novas tecnologias ao público infantil, que resulta na ocupação excessiva ou(1) vício em troca da atividade física.
Em primeiro lugar, é importante ressaltar que a introdução dos novos aparelhos tecnológicos na infância é um problema, haja vista que ela pode acarretar no sedentarismo em pouco tempo. Nessa perspectiva, segundo a pediatra Dra. Márcia Varejão, é recomendado que os (2)menores de dois anos não utilizem dispositivos como tablets e celulares, para se relacionarem primeiro com o próprio corpo (3). Contudo, no cotidiano, é possível observar que muitos pais, para ficarem sossegados, oferecem um celular ou tablete para entreter a criança enquanto estão ocupados. Assim, trilha o caminho das futuras consequências da problemática.
Consequentemente, o indivíduo ocupa grande parte do seu tempo nos meios de comunicação, substituindo a educação física. Sob esse viés, segundo pesquisa IKS(The Infant and Kids Study), realizada pela Nestlé em parceria com o IBOPE(Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística), 75% das crianças de sete a doze anos passam quatro ou mais horas no computador ou na televisão. Logo, é possível inferir que as crianças gastam muito tempo nos aparelhos tecnológicos, optando pelo estilo de vida sedentário e com má alimentação, o que pode desenvolver doenças como obesidade e diabetes.
Portanto, medidas são necessárias para combater o impasse. O Ministério da Saúde, em parceria com o Ministério das Comunicações(MCom) deve alertar a população, principalmente os pais, sobre o sedentarismo infantil e suas consequências, por meio de políticas públicas e campanhas de divulgação em massa, as quais deverão abordar sobre as principais causas desse modelo de vida, citando a tecnologia, e como substituir pelas atividades físicas. Assim, tal ação terá a finalidade de impedir as crianças de desenvolverem futuros problemas de saúde.
1- a conjunção ”OU” indica alternância, duvida. Ela foi usada inadequadamente, use o conectivo ”e”.
Deixe sua tese mais clara, exemplo:
Nesse sentido, isso se deve à chegada das novas tecnologias ao público infantil, que resulta na ocupação excessiva e no vício em troca da atividade física.
2-” Crianças menores de dois anos”
3- Achei meio sem sentido essa frase
Ângelo, achei seu desenvolvimento 1 e 2 bons, porém senti falta de você se aprofundar mais nos seus argumentos. Por exemplo, seu desenvolvimento 2 (parágrafo 3) você trouxe repertório, mas não aplicou-o.
5 Elementos:
Agente – ok
Ação – ok
Meio/ Modo – ok
Finalidade – ok
Detalhamento – ok
Comp I – 160
Comp II – 120
Comp III – 200
Comp IV- 200
Comp V – 200
Total = 880
Eu lhe aconselho analisar alguns modelos de redações nota mil. Você está no caminho, se atentando alguns detalhes o mil vem. Espero ter ajudado de alguma forma, abraço!
See lessViolência contra a mulher
gabriel.augz
Olá. Vou apontar alguns detalhes na sua redação. No ano de 2020, em meio ao isolamento social, o Brasil contabilizou um aumento nos casos de feminicídio, totalizando 1.350 casos, segundo o Fórum Brasileiro de Segurança Pública isso significa uma ocorrência a cada seis horas e meia. (1) (1) Está faltLeia mais
Olá. Vou apontar alguns detalhes na sua redação.
No ano de 2020, em meio ao isolamento social, o Brasil contabilizou um aumento nos casos de feminicídio, totalizando 1.350 casos, segundo o Fórum Brasileiro de Segurança Pública isso significa uma ocorrência a cada seis horas e meia. (1)
(1) Está faltando uma organização nesse parágrafo. Você praticamente fez apenas uma frase, faltando a continuação disso. Ok, há um aumento nos casos de feminicídio, mas faltou você desenvolver melhor esse argumento. Trazer um repertório não é argumentar!
Faltou você introduzir também quais serão os temas discutidos no D1 e no D2.
De acordo com pesquisas e especialistas(1), há fortes indícios que a pandemia está diretamente relacionada com o crescimento da violência contra a mulher, uma vez que, o aumento da tensão e do estresse pode levar as pessoas a ficarem mais irritadas e agressivas. (2) Outro fator agravante para a situação é a saúde emocional e os fatores econômicos do país.(3)
(1) Poderia ter citado quais pesquisas ou especialistas.
(2) Necessidade de conectivo.
(3) Você trouxe dados mas não argumentou em cima deles. É preciso detalhar melhor toda essa parte do texto.
Historicamente(1) o setor de prestação de serviços é o mais afetado durante uma crise, e esse setor é composto majoritariamente por mulheres(2), ou seja, em momentos semelhantes ao qual estamos enfrentando, as mulheres são as primeiras a sentirem o impacto, o que pode acarretar em uma situação de dependência financeira do seu companheiro(3).
(1) Vírgula.
(2) Seria interessante algo que comprovasse isso que você afirmou.
(3) Ok, mas esse argumento não tem muita relação com violência contra a mulher, não concorda? Só porque a mulher terá uma dependência financeira maior por parte do companheiro ela sofrerá violência dessa pessoa? Me soa como duas coisas sem conexão. Esse desenvolvimento ficou confuso.
São por meio desses e diversos outros motivos que os números estão em constante aumento(1), e cabe ao Governo Federal (agente) tomar medidas preventivas contra este crime. é necessário uma efetiva punição aos agressores(ação), mais encorajamento para as vítimas denunciarem, uma proteção eficaz para as mesmas, além da concreta implementação de leis já existentes como a Lei Maria da Penha. (2)
(1) Não gostei muito aqui, pois o motivo do D2 você não conseguiu demonstrar uma relação direta com a mulher sofrer violência. Pode até ter, mas você não conseguiu evidenciar essa relação.
(2) Não consegui enxergar o modo que isso será feito e a finalidade. Mesmo que seja óbvia a finalidade (reduzir a violência contra a mulher), sempre tente colocar, pois assim não gera confusão.
Sua redação tem vários probleminhas que podem ser resolvidos de uma maneira simples. Procure ler redações nota mil e compare-as com a que você fez. Alguns pontos que eu acredito que você deva focar:
– Aumentar o tamanho da sua redação. A não ser que a sua letra seja absurdamente grande, eu tenho certeza que essa redação não ocuparia as 30 linhas. Sempre tente fazer com que a sua redação ocupe as 30 linhas, pois assim você desenvolve melhor seu argumento.
– Construir as frases de maneira fluída. O que quero dizer? Utilize mais pontuações, especialmente pontos finais. Suas frases são sempre muito longas e com pouquíssimos “fechamentos”.
– Desenvolva e detalhe mais os seus argumentos. Perceba como o seu D2 ficou sem conexão com o restante do texto. É preciso que o texto sempre se conecte. No D2 o argumento que você utilizou ficou muito “solto”, não havendo uma relação com o restante do texto.
Não vou fornecer nota porque não é o importante agora para você. Procure melhorar esses pontos (lendo redações nota mil já vai ajudar a você criar um outro raciocínio), e aí sim a nota vai ser útil para você!
Parabéns, e continue treinando!
See lessDemocratização do Saneamento Básico no Brasil
Samara@$
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa > 200 Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo > 200 Competência III:Leia mais
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa > 200
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo > 200
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista > 120
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação > 160
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Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo > 200
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista > 160
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Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa > 200
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo > 160
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista > 120
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação > 120
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural > 200
See lessO racismo institucional e enraizado que dominam o país até os dias de hoje
gabriel.augz
Olá. Acredito que como você não especificou o seu foco seja o ENEM. Portanto, vou corrigir conforme um corretor do ENEM corrigiria. No Brasil, o racismo é um tabu. Muitos brasileiros gostam da ideia de pensar que não somos(1) um país racista, mas infelizmente, os dados evidenciam uma realidade muitoLeia mais
Olá. Acredito que como você não especificou o seu foco seja o ENEM. Portanto, vou corrigir conforme um corretor do ENEM corrigiria.
No Brasil, o racismo é um tabu. Muitos brasileiros gostam da ideia de pensar que não somos(1) um país racista, mas infelizmente, os dados evidenciam uma realidade muito mais desagradável.
(1) Acredito ser errado utilizar a primeira pessoa no ENEM. Cuidado com isso.
*Introdução confusa. Não houve a apresentação dos temas a serem defendidos no D1 e D2. Poderia ter detalhado melhor esses dados ou trocado o repertório.
Existem várias práticas institucionais que ajudam a perpetuar o racismo e podemos ver isso em muitas ações policiais: negros são muito mais(1) frequentemente vistos como suspeitos por polícias(2) do que pessoas brancas, por( exemplo, na série americana Brooklyn Nine-Nine há um episódio em que o sargento do esquadrão, que é um homem negro(3) sofre uma abordagem vinda de um policial branco que o trata como suspeito por apenas está(4) ainda(5) em um bairro de alta classe, depois desse ato, o guarda se justifica de que estava fazendo seu trabalho, pois, de acordo com ele, o sargento não se encaixa no padrão daquela sociedade.
(1) Esse “muito mais” me parece até redundância. Evite isso. Seria suficiente dizer: “…negros são frequentemente vistos como…”
(2) Talvez você quisesse dizer “policiais”.
(3) Vírgula. Adjunto adverbial com mais de 3 palavras.
(4) “… por apenas ESTAR…”
(5) Não entendi esse ainda.
*Trouxe um repertório bom e até produtivo, porém faltou organizar tudo isso. Suas frases são muito longas, e quanto maior a frase mais chances você tem de errar alguma pontuação, concordância e etc. Utilize mais pontos finais e organize melhor o pensamento. Senti falta de conectivos também.
Isso é mais uma prova de que o racismo institucional ainda existe e que 71% das pessoas negras sofrem com toda a violência. Ainda, dados do Fórum Brasileiro de Segurança Pública mostrou que as chances de um jovem negro ser assassinado é maior que um(1) a de um jovem branco.
(1) Esse “um” não deveria estar aqui.
*Não entendi se esse era o desenvolvimento 2 ou continuação do D1, mas se for o 2 está mal estruturado.
Torna-se evidente que, portanto, que(1) medidas devem ser tomadas para combater esse mal da desigualdade. O poder judiciário deve garantir que as discriminações e atos de ofensas verbais ou físicas sejam mais fiscalizadas. É fundamental que as escolas e as famílias (2)como construtores de valores dos indivíduos, eduquem as crianças para terem uma visão de toda a história desde sua formação e colonização, até os dias atuais.
(1) Sem necessidade desse “que”.
(2) Vírgula.
*Não vou me aprofundar na prop. de intervenção pois tem duas e as duas estão incompletas.
Não sei se você quer o ENEM mesmo, mas caso queira saiba que há diversos erros na sua redação. Vou pontuar alguns:
– Desenvolvimento 2 incompleto.
– Estrutura incorreta. Procure seguir a fórmula que todo mundo utiliza: 1 parágrafo p/ introdução, 2 p/ os desenvolvimentos e 1 p/ conclusão (prop. de intervenção).
– Praticamente não há conectivos (mecanismo que liga orações em um texto) na sua redação. Pesquise sobre isso e comece a utilizar agora, pois o ENEM tem uma competência só para esse tema.
– Proposta de intervenção incompleta. Não precisa fazer duas, apenas uma é suficiente.
– Erros de concordância e pontuação em alguns momentos.
Caso você se atente nessas observações sua nota já sobe consideravelmente. Não vou dar nota pois acredito não ser útil no momento. Foque nesses pontos que eu disse.
Parabéns, e continue treinando!
See lessViolência financeira contra idosos. (ENEM)
gabriel.augz
Olá. Vou fazer algumas observações sobre a sua redação. A violência contra os idosos é um problema frequente no Brasil. Essa agressão ocorre tanto fisicamente quanto(1) psicologicamente e financeiramente. O abuso econômico sofrido pela terceira idade pode ser realizado por familiares, conhecidos e iLeia mais
Olá. Vou fazer algumas observações sobre a sua redação.
A violência contra os idosos é um problema frequente no Brasil. Essa agressão ocorre tanto fisicamente quanto(1) psicologicamente e financeiramente. O abuso econômico sofrido pela terceira idade pode ser realizado por familiares, conhecidos e instituições, e como resultado, essas vítimas acabam ficando endividadas.(2)
(1) Seria interessante ter utilizado uma vírgula aqui. Ex.: “tanto fisicamente, psicologicamente e financeiramente”. Entendi que o “quanto” que você utilizou era para marcar algo a mais, mas a vírgula seria melhor aqui.
(2) Essa é uma observação geral sobre a introdução: faltou você utilizar recursos coesivos, como os conectivos. Fica faltando ligações entre as frases, entende?
*Introdução no geral boa. Trouxe os argumentos a serem discutido no D1 e D2 (agressão realizada por pessoas próximas dos idosos e um endividamento por parte dessa população idosa).
Segundo o Estadão, mais da metade dos crimes de abuso econômico de idosos são feitos por parentes próximos, como filhos, netos e sobrinhos. (1)Os golpes ocorrem por desvios de dinheiro, chantagens ou até mesmo forçando o senhor(a) a assinar um documento, contrato ou testamento. Como no caso de uma senhora de 89 anos(2), diagnosticada com Alzheimer, a qual foi vítima de sua própria neta, que desviava a mensalidade do asilo, dinheiro de fraldas e remédios e ainda realizou(3) sete empréstimos bancários de cerca de 8.000,00 reais, deixando a senhora com o nome sujo.
(1) Poderia ter utilizado algum conectivo.
(2) Acredito que esse argumento não seja muito bom, pois parece mais um relato do que algo verídico, entende? Nessa parte do texto teria sido interessante o seu argumento, ou seja, seu ponto de vista acerca do repertório que você já tinha introduzido (dado do Estadão).
(3) Esses dois “e” podem gerar ambiguidades. Eu colocaria: “… dinheiro de fraldas e remédios, realizando sete…”
*Desenvolvimento ok. Como eu disse, essa parte do caso da senhora talvez não fosse muito bem visto para o corretor, pois parece ser um relato sem muita veracidade. O ideal ali seria você ter realmente desenvolvido o dado anterior.
Como resultado dos fatos mencionados, a terceira idade garante seu lugar na lista de endividados no Brasil. Muitas das vezes aceitam propostas aproveitadoras por inocência, como cartões, empréstimos em bancos, parcelamentos com juros enormes, etc. Esses contratos(1) junto com os golpes e crimes, seriam evitados se os idosos tivessem controle de seu dinheiro e soubessem diferenciar e reconhecer quando estão sendo enganados, pois, uma vez que (2)caem nesses golpes(3) para sair dessa situação, identificar os criminosos, ir a justiça e provar não ser responsável pelas dívidas enormes, leva tempo e muito desgaste emocional.
(1) Vírgula. Adjunto adverbial com mais de 3 palavras.
(2) Teria utilizado um “… pois, quando caem nesses golpes…” aqui. Já que ficou um pouco confuso da maneira que você escreveu.
(3) Vírgula.
*Ok, foi um desenvolvimento bom. Porém, perceba: esse início, “Como resultado dos fatos mencionados…” ficou um pouco estranho. Digo isso porque os fatos anteriores não explicam totalmente o argumento do D2. No D1 é dito que os idosos são, muitas vezes, chantageados financeiramente por pessoas próximas. Mas isso não explica o porque de idosos estarem na lista de endividados no Brasil. Resumindo: faltou você desenvolver melhor esse ponto.
Porém, você mandou bem na relação de efeito. Idosos caem em golpes financeiros, e o efeito disso é uma tentativa desses tentarem recuperar, porém, como essa recuperação gasta tempo e emocional, muitos desistem.
Portanto, a violência financeira contra o idoso é perigosa e inaceitável, pois causa o endividamentos dessas pessoas, e muitas frustrações em pessoas tão frágeis. Por isso, para combater tal abuso, é necessário que o Estatuto do Idoso(1) junto com o Concelho(2) Municipal do Idoso(1) disponibilize educação financeira para essas pessoas poderem ter autonomia, independência e conhecimento para cuidar de seus bens, (3)invistam em acompanhamentos econômicos públicos, e na penalização dos criminosos que realizam esses crimes(3), a fim de diminuir o número de vítimas do abuso econômico.
(1) Vírgulas aqui.
(2) Conselho.
(3) Aqui é como se fosse uma nova proposta de intervenção já. Cuidado, pois não há necessidade de duas propostas, apenas uma, desde que esteja completa, é suficiente.
Agente: Estatuto do Idoso
Ação: Disponibilizar educação financeira aos idosos
Modo: ?
Detalhamento: Independência financeira
Efeito: Diminuir o número de vítimas em golpes financeiros
*Boa proposta, porém está incompleta. O modo (ou meio) que será feita não está evidente.
Vou tentar fornecer uma nota agora:
C1: 160 — Há erros gramaticais, mas não ao ponto de chegar em 120.
C2: 160 — Argumentação consistente, porém repertório social em alguns momentos não tão produtivo.
C3: 120 — Algumas informações desorganizadas e não tão bem desenvolvidas, especialmente no D2.
C4: 120 — 120 pois há poucos recursos coesivos no seu texto. Invista mais em conectivos.
C5: 160 — Proposta incompleta, faltando o modo que será feito a ação.
Total: 720 (a nota poderia ser mais ou menos, é apenas uma estimativa).
Parabéns, e continue treinando!
See lessAbandono paternal no Brasil
Larissateles01
Primeiramente, vou corrigir conforme o modelo do Enem ( através das 5 competências). Sou apenas uma estudante, ok? Desculpe qualquer erro, vamos lá. No filme “Os Croods”, da Dreamworks, o personagem Grug tem um grande zelo por seus filhos e, por vezes, até arrisca a vida para garantir a proteção deLeia mais
Primeiramente, vou corrigir conforme o modelo do Enem ( através das 5 competências). Sou apenas uma estudante, ok? Desculpe qualquer erro, vamos lá.
No filme “Os Croods”, da Dreamworks, o personagem Grug tem um grande zelo por seus filhos e, por vezes, até arrisca a vida para garantir a proteção de sua família. No entanto, na sociedade brasileira, o que caracteriza o comportamento dos pais é o oposto, visto que o abandono paterno é uma realidade que afeta muitos indivíduos. Nesse sentido, a mentalidade social e a insuficiência legislativa destacam-se como ocasionadores desse problema.
A princípio, cabe ressaltar que a noção equivocada da mulher como única ou majoritária responsável pela criação dos filhos ainda permeia no pensamento da população. A título de ilustração, normalmente, as bonecas bebês são vistas como brinquedos femininos, revelando que os cuidados maternos são inseridos desde cedo enquanto os paternos não são estimulados entre os meninos. Como reflexo desses ideais patriarcais, os genitores adotam uma postura de descaso material e/ou afetivo em relação a seus filhos, os quais são vítimas de vários impactos psicológicos, como a falta de identificação, por não conhecer suas origens. Logo, esse cenário alarmante precisa ser revertido para que nenhuma criança sofra com o abandono.
Outrossim, a existência de leis com objetivo de punir aqueles que não contribuem no cuidado de sua progenitura não consegue coibir a irresponsabilidade paternal. Sob tal perspectiva, na música “Papaoutai”, o cantor belga Stromae afirma: “Todo mundo sabe como fazer bebês, mas ninguém sabe como fazer pais”. Tal crítica evidencia que ser pai é mais que o papel masculino na formação do embrião: exige uma série de deveres que devem ser tomados no cuidado com os descendentes. Todavia, infelizmente, essas obrigações nem sempre são cumpridas, mesmo diante do conhecimento das punições legais para esses atos. Isso ocorre porque muitos homens não assumem a paternidade e saem impunes. Com base nisso, o Estado deve adotar medidas mais incisivas para impedir esses casos de imprudência.
Portanto, a fim de garantir a contribuição afetiva e financeira dos pais na vida dos filhos, urge que o Ministério da Mulher, da família e dos Direitos Humanos realize campanhas de conscientização mediante a divulgação de propagandas que ressaltem a importância da participação dos genitores, além de incentivar que o lado paternal seja fomentado nos garotos. Somado a isso, mudanças legislativas são necessárias para tornar a lei mais rígida e, assim, impedir que os pais fujam de suas responsabilidades. Só assim, a atitude de Grug não será restrita às histórias ficcionais.
Abigail, achei sua introdução ótima, suas teses estão claras, repertorio sociocultural também, mas se você for ver alguns modelos de redações nota mil, vai notar que ao final de cada parágrafo sempre tem um ”encaminhamento argumentativo. Lhe aconselho a usa-los, alguns exemplos: ”Nessa perspectiva, esses desafios devem ser superados de imediato para que sociedade integrada seja alcançada,” ou ”Diante dessa perspectiva, cabe avaliar os fatores que favorecem esse quadro,”
Seu desenvolvimento 1 está bom, mas senti falta de um repertorio ou dado estatístico para confirmar/ dar credibilidade ao que você está apontando.
5 Elementos:
Agente – ok
Ação – ok
Meio/ Modo – ok
Finalidade – ok
Detalhamento – faltou
Comp I –200
Comp II – 160
Comp III – 200
Comp IV- 200
Comp V – 180
Total = 940
Você está no caminho, se atentando alguns detalhes o mil vem. Espero ter ajudado de alguma forma, abraço!
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