Toma-se conhecimento as inúmeras dificuldades em combater o crime organizado no Brasil(2), tendo em vista o CV (comando vermelho) e o PCC (primeiro comando da capital), que ainda estão presentes em pleno século XXI. Isso devido ao país corrupto em que vivemos (1), ademais o grande crescimento do crime organizado no Brasil(2) e seus poderes na sociedade. Nesse âmbito, pode-se analisar que essa problemática persiste por ter raízes históricas e ideológicas.

Em primeiro lugar, é importante destacar como a corrupção no Brasil (2) tem relação com o crime organizado (5). Indubitavelmente (3) a corrupção está em todo lugar e em toda classe social, esse é um mal comum que infelizmente convivemos (4). No livro “As raízes do crime organizado” de J. Haroldo dos Anjos, nos revela (6) exatamente como o crime organizado está entranhado dentro do próprio Estado por décadas (7). Isso demonstras como estas têm ligações e impactam diretamente tudo em sua volta.

Consequentemente, o crime organizado ganha mais força e não para de crescer, conforme mostra uma pesquisa feita pela DW Brasil, diz que em um curto período de tempo as facções criminosas mais que dobraram no Brasil(2), muitas das vezes estas comandadas por presos (8). Logo, podemos concluir a deficiência no sistema penitenciário.

Portanto, é preciso que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual. Para combater o crime organizado no Brasil(2), urge que o Estado juntamente com o Ministério da segurança publica (9) crie, por meio de verbas governamentais, um corpo policial totalmente especializado em desmantelar quaisquer organizações criminosas, visando extingui-las totalmente. Somente assim, será possível acabar com o crime organizado e vivermos em um país com mais segurança.

Observações:
1= “isso devido a corrupção existente no país” …
2= use sinônimos
3=coloque uma vírgula
4= “um mal comum que, infelizmente, assola a sociedade” …
5= explique qual seria essa relação, pois não ficou claro em seu texto.
6= “é apresentado” …
7= como a obra apresenta essa conjuntura??
8= explique…
9= “públicas”

C1(200) = A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
C2(160) = A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
C3(80) = A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
C4(80) = A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
C5(160) = A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Nota: 680

A fome é a ausência de alimentos por longos períodos em um corpo humano. no Brasil existem mais 212 milhões de habitantes sendo que 116,8 milhões deles passam fome, apesar do grande progresso da redução substancial da fome comparado aos anos 2000 (1) a falta de comida para milhares de pessoa no Brasil continua. esse processo é resultado da desigualdade de renda. nessa perspectiva, observa-se que a fome e a desigualdade social caminham lado a lado no século XXI e vale analisar as suas causas e consequências.
Apesar da iniciação das fábricas industriais terem aumentado a produção alimentícia, não foi suficiente para erradicar a fome no mundo, visto que o grande problema é o acesso dos alimentos, as pessoas não têm como pagar. (3) os países desenvolvidos detêm uma maior quantidade dessa produção, hoje tem se mais do que o suficiente para alimentar toda a população mundial, e ainda sobraria para jogar um terço dessa produção fora. assim fazendo necessária a prática das fábricas indústrias, porém ainda há estorvo para mitigar essa problemática.
No livro Vidas Secas, de Graciliano Ramos, o personagem Fabiano mata o seu papagaio de estimação para servir de alimento a ele e a sua família. (3) é possível perceber que a uma relação com a desigualdade social (2) , visto que o mesmo recebe menos alimentos por fazer parte de um nível social baixo. (1) e assim permanecendo e passando adiante.
Portanto, a fome também é um problema econômico e social. logo, o serviço público deve tomar uma iniciativa maior com relação a distribuição de renda de alimentos, como a assistência social, o bolsa família. incentivam a população a repensar nos desperdícios alimentares e na distribuição de alimentos. (3) assim, o Brasil poderá atenuar os efeitos dessa problemática.
Observações:
1= coloque uma vírgula.
3= coloque um conectivo e/ou deve iniciar com letra maiúscula.
2= explique como se dá a desigualdade no país.

C1(200) = A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
C2(160) = A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
C3(120) = A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
C4(120) = A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
C5(160) = A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 760

Segungo 1 a OMS (organização mundial da saúde) os surtos e/ou epidemias, são causados, principalmente, pela falta de conhecimento dos médicos sobre o tratamento preventivo de tais doenças, intituladas como novas. Ademais, estima-se que por esse(s) motivo(s) os números de infectados crescem desordenadamente. A Covid-19 é uma 2 exemplo recente de uma epidemia que tirou a vida de cerca de 400 mil pessoas no Brasil durante o mês de abril/Maio de 2021.

Como anteriormente supracitado a Covid-19 uma doença que se tornou parte do cotidiano dos indivíduos da sociedade que estão lidando diariamente com os transtornos causados pela mesma. Nesse cenário, a precariedade dos hospitais que por sua vez enfretam 3 uma escassez de leitos e medicamentos, Evidenciam 4 o não preparo destas instituições para atender as demandas populacionais 5 isso afeta principalmente pequenos municípios e comunidades mais pobres, possivelmente, pode ser resultado de 6 pouca conscientização e conhecimento do assunto causando desconforto para população, 7 além disso 8 passam a serem parcialmente negligenciadas pela 9 por estes cidadãos que 10 por conseguinte 11 causam um aumento no índice de casos no brasil e no mundo, ocasionando novas ondas de contaminação da doença.

Além disso 12 , com a medidas de isolamento social promovidas pelo Governo, no 13 qual houve o fechamento de estabelecimento, desse modo, provocaram um atraso na continuidade do ano letivo, trazendo possíveis consequências 14 prejudiciais ao desentendimento dos alunos.

Portanto, mediante ao exposto, torna-se evidente a necessidade de medidas que venham conter tais problemas resultantes da ausência de infraestrutura do Brasil. Dessa forma, o Governo Federal deve promover melhorias nos hospitais, além de inventir 15 em vacinas para o combate da pandemia. Ademais 16 o Ministério da Educação deve recorrer ao Governo Federal 17 para a disponibilização de cadernos de conteúdos gratuitos para estudantes desprovidos de acesso a 18 internet, por meio de um projeto de lei a ser entregue a Câmara dos deputados, tal proposta tem o fito de amenizar os problemas causados pela pandemia da Covid-19 no Brasil. Somente assim 19 evitaremos o agravamento e surgimento de novas ondas de contaminação e por conseguinte possíveis variantes do vírus.

observações:
1= segundo 6= da 11= coloque uma vírgula 16= ,
2= um 7= troque a , pelo . 12= Outrossim 17=Estado
3= enfrentam 8= coloque uma vírgula 13= na 18= à
4= evidenciam 9= ?? 14= quais consequências? 19= ,
5= coloque uma vírgula 10= coloque uma vírgula 15= investir

C1(80)= A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
C2(120)= A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
C3(80)= A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
C4(160)= A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
C5(200)= A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Nota: 640

INTRO
A Constituição Federal de 1988, prevê em seu 6° Artigo, o direito à moradia a todo cidadão brasileiro. Contudo, tal prerrogativa não é aplicada de forma eficiente como deveria, já que a falta de moradias no Brasil é uma realidade que vem assolando esse país. Nesse viés, é lícito postular que dois fatores são essenciais para a continuidade dessa problemática, sendo eles, a desigualdade social, tal qual a ausência de medidas governamentais eficientes. Destarte, é necessário a análise desses fatores que favorecem esse cenário.

D1
A princípio, é fulcral pontuar que a disparidade nas classes sociais impulsiona ainda mais o aumento de pessoas em situações de ruas ou em locais precários 1 , pois, com a falta de dinheiro 2 o povo brasileiro tende a abrir mão daquilo que consideram menos essencial comparado ao que poderá manter sua vida, ou seja, a alimentação. De acordo com o IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – mais de 11 milhões de brasileiros vivem em favelas ou moradias consideradas precárias. Assim, é evidente que enquanto não houver igualdade econômica na sociedade brasileira, esse cenário lamentável persistirá. 1= dê exemplos 2= o que gera a falta de dinheiro?

D2
Ademais, a falta de medidas governamentais que visem eficientemente 1 o fim dessa questão está acarretando em mais problemas sociais, como a insegurança da população que vivem nas ruas, já que em um país com déficit em sua estrutura econômica e na segurança pública a taxa de cidadãos em situação precárias 2 tende a ser maior. Nesse aspecto, vale ressalta-se à pesquisa feito pelo Ministério da Saúde, aonde foi registrado mais de 17 mil casos de violência contra moradores de rua de 2015 a 2017. Dessa forma, é notório que a ineficácia 3 nas ações do Governo sobre o problema ainda é existente, contribuindo para um Brasil digno de pena. 1= ausência de virgula 2= já usou muito essa palavra 3= por que as ações não são eficazes

INTERVENSÃO
Portanto, é imprescindível que medidas são necessárias para resolver o impasse. Assim, O 1 Ministério da Saúde, em conjunto com O 2 Ministério da Cidadania, por meio de projetos entregue a Câmera dos Deputados, devem promover obras públicas que visem uma maior acessibilidade à moradia a população brasileira, com construção de casas acessíveis para no mínimo 5 pessoas cada, e programas que tenham como objetivo principal cuidar da saúde de pessoas em situação de rua, assim aumentando sua longevidade e trazendo uma melhor qualidade de vida para tal. Dessa forma, a problemática sobre o combate a moradia no Brasil deixará de existir 3 e haverá um país que cumpre com o proposto pela Carta Magna. 1= o 2= o 3= frase muito forte… a problemática não deixará de existir, apenas será amenizada

C1(160)= A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
C2(200)= A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
C3(200)= A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
C4(120)= A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
C5(200)= A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. Caso não esteja ciente, vou te atualizar.

Ótima redação Emanuel B, parabéns!!
Nota: 880