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A formação do cidadão não é só papel da escola
Jffgg
Na proposta de redação do Enem, você saberá, claramente, qual é o tema a ser abordado. Mas é importante escrever como se fosse transmitir a mensagem a alguém que desconhece do que se trata o assunto. Ou seja, é preciso saber apresentá-lo logo na introdução. Certifique-se de que não há motivo para dúLeia mais
Na proposta de redação do Enem, você saberá, claramente, qual é o tema a ser abordado.
Mas é importante escrever como se fosse transmitir a mensagem a alguém que desconhece do que se trata o assunto.
Ou seja, é preciso saber apresentá-lo logo na introdução.
Certifique-se de que não há motivo para dúvidas ou interpretação equivocada.
É seu dever fazer com que o texto seja compreensível.
Escolha seus argumentos
A partir do tema definido, você deve fazer um levantamento dos argumentos que têm na manga.
Dependendo do assunto, é possível que enfrente alguma dificuldade para se lembrar de informações que possam ser usadas.
Por outro lado, se é um tema com o qual há certa afinidade, os argumentos podem até sobrar.
Sendo assim, é imprescindível fazer uma seleção do que será apresentado.
Prefira sempre os dados e fatos que corroborem a sua afirmação de maneira sólida.
Além disso, priorize fontes confiáveis, como órgãos públicos e instituições de referência.
A informação que você recebeu de um familiar por aplicativo de mensagem não conta muito nessa hora.
Desenvolva com objetividade e clareza
Vamos supor que você arrase na introdução da redação e faça uma conclusão matadora.
As chances de tirar uma nota boa são altas, certo? Não necessariamente.
De nada vale ir bem nesses componentes do formato textual e deixar a desejar no desenvolvimento.
É o conjunto que conta.
Todo o seu texto precisa ser objetivo e claro, e você deve ser firme na tese defendida.
Lembre-se disso!
Organize cada parágrafo do texto
Antes de começar a escrever, é importante relacionar todas as informações disponíveis e estruturar a ordem dos parágrafos.
Pense no que será abordado em cada um deles.
Na introdução, por exemplo, procure expor o tema do texto em apenas duas ou três frases.
No desenvolvimento, tente usar de dois a quatro parágrafos.
Você pode, por exemplo, definir um argumento por parágrafo se for o caso.
Já na conclusão, como é o fechamento da sua dissertação, não ultrapasse mais do que quatro frases.
Essas recomendações podem ser muito pertinentes para que você possa escrever um texto mais organizado.
No entanto, é preciso ter lógica.
Apenas jogar os argumentos vai deixar sua redação sem nexo.
E não é isso que você quer, certo?
Então, garanta que exista complemento entre as ideias, de forma que a dissertação seja linear.
Esteja atento ao português e traga soluções
A capacidade de empregar corretamente as regras da língua portuguesa é avaliada no Enem de forma rigorosa.
Por isso, é importante tomar cuidado na escrita.
Se houver palavras sobre as quais você não tem certeza quanto à grafia, opte por usar sinônimos.
Além disso, ao terminar o texto, faça uma revisão minuciosa, procurando erros de português e falhas na sequência lógica.
E, falando sobre finalizar a redação, vale ressaltar que é interessante propor soluções para os problemas apresentados na tese.
Faça sempre a seguinte pergunta: “O que pode ser feito para corrigir a vulnerabilidade exposta no texto?”.
Então, exponha as suas respostas.
See lessDemocratização do acesso ao cinema no Brasil
Jffgg
Na proposta de redação do Enem, você saberá, claramente, qual é o tema a ser abordado. Mas é importante escrever como se fosse transmitir a mensagem a alguém que desconhece do que se trata o assunto. Ou seja, é preciso saber apresentá-lo logo na introdução. Certifique-se de que não há motivo para dúLeia mais
Na proposta de redação do Enem, você saberá, claramente, qual é o tema a ser abordado.
Mas é importante escrever como se fosse transmitir a mensagem a alguém que desconhece do que se trata o assunto.
Ou seja, é preciso saber apresentá-lo logo na introdução.
Certifique-se de que não há motivo para dúvidas ou interpretação equivocada.
É seu dever fazer com que o texto seja compreensível.
Escolha seus argumentos
A partir do tema definido, você deve fazer um levantamento dos argumentos que têm na manga.
Dependendo do assunto, é possível que enfrente alguma dificuldade para se lembrar de informações que possam ser usadas.
Por outro lado, se é um tema com o qual há certa afinidade, os argumentos podem até sobrar.
Sendo assim, é imprescindível fazer uma seleção do que será apresentado.
Prefira sempre os dados e fatos que corroborem a sua afirmação de maneira sólida.
Além disso, priorize fontes confiáveis, como órgãos públicos e instituições de referência.
A informação que você recebeu de um familiar por aplicativo de mensagem não conta muito nessa hora.
Desenvolva com objetividade e clareza
Vamos supor que você arrase na introdução da redação e faça uma conclusão matadora.
As chances de tirar uma nota boa são altas, certo? Não necessariamente.
De nada vale ir bem nesses componentes do formato textual e deixar a desejar no desenvolvimento.
É o conjunto que conta.
Todo o seu texto precisa ser objetivo e claro, e você deve ser firme na tese defendida.
Lembre-se disso!
Organize cada parágrafo do texto
Antes de começar a escrever, é importante relacionar todas as informações disponíveis e estruturar a ordem dos parágrafos.
Pense no que será abordado em cada um deles.
Na introdução, por exemplo, procure expor o tema do texto em apenas duas ou três frases.
No desenvolvimento, tente usar de dois a quatro parágrafos.
Você pode, por exemplo, definir um argumento por parágrafo se for o caso.
Já na conclusão, como é o fechamento da sua dissertação, não ultrapasse mais do que quatro frases.
Essas recomendações podem ser muito pertinentes para que você possa escrever um texto mais organizado.
No entanto, é preciso ter lógica.
Apenas jogar os argumentos vai deixar sua redação sem nexo.
E não é isso que você quer, certo?
Então, garanta que exista complemento entre as ideias, de forma que a dissertação seja linear.
Esteja atento ao português e traga soluções
A capacidade de empregar corretamente as regras da língua portuguesa é avaliada no Enem de forma rigorosa.
Por isso, é importante tomar cuidado na escrita.
Se houver palavras sobre as quais você não tem certeza quanto à grafia, opte por usar sinônimos.
Além disso, ao terminar o texto, faça uma revisão minuciosa, procurando erros de português e falhas na sequência lógica.
E, falando sobre finalizar a redação, vale ressaltar que é interessante propor soluções para os problemas apresentados na tese.
Faça sempre a seguinte pergunta: “O que pode ser feito para corrigir a vulnerabilidade exposta no texto?”.
Então, exponha as suas respostas.
See lessO poder de transformação da leitura
Jffgg
Na proposta de redação do Enem, você saberá, claramente, qual é o tema a ser abordado. Mas é importante escrever como se fosse transmitir a mensagem a alguém que desconhece do que se trata o assunto. Ou seja, é preciso saber apresentá-lo logo na introdução. Certifique-se de que não há motivo para dúLeia mais
Na proposta de redação do Enem, você saberá, claramente, qual é o tema a ser abordado.
Mas é importante escrever como se fosse transmitir a mensagem a alguém que desconhece do que se trata o assunto.
Ou seja, é preciso saber apresentá-lo logo na introdução.
Certifique-se de que não há motivo para dúvidas ou interpretação equivocada.
É seu dever fazer com que o texto seja compreensível.
Escolha seus argumentos
A partir do tema definido, você deve fazer um levantamento dos argumentos que têm na manga.
Dependendo do assunto, é possível que enfrente alguma dificuldade para se lembrar de informações que possam ser usadas.
Por outro lado, se é um tema com o qual há certa afinidade, os argumentos podem até sobrar.
Sendo assim, é imprescindível fazer uma seleção do que será apresentado.
Prefira sempre os dados e fatos que corroborem a sua afirmação de maneira sólida.
Além disso, priorize fontes confiáveis, como órgãos públicos e instituições de referência.
A informação que você recebeu de um familiar por aplicativo de mensagem não conta muito nessa hora.
Desenvolva com objetividade e clareza
Vamos supor que você arrase na introdução da redação e faça uma conclusão matadora.
As chances de tirar uma nota boa são altas, certo? Não necessariamente.
De nada vale ir bem nesses componentes do formato textual e deixar a desejar no desenvolvimento.
É o conjunto que conta.
Todo o seu texto precisa ser objetivo e claro, e você deve ser firme na tese defendida.
Lembre-se disso!
Organize cada parágrafo do texto
Antes de começar a escrever, é importante relacionar todas as informações disponíveis e estruturar a ordem dos parágrafos.
Pense no que será abordado em cada um deles.
Na introdução, por exemplo, procure expor o tema do texto em apenas duas ou três frases.
No desenvolvimento, tente usar de dois a quatro parágrafos.
Você pode, por exemplo, definir um argumento por parágrafo se for o caso.
Já na conclusão, como é o fechamento da sua dissertação, não ultrapasse mais do que quatro frases.
Essas recomendações podem ser muito pertinentes para que você possa escrever um texto mais organizado.
No entanto, é preciso ter lógica.
Apenas jogar os argumentos vai deixar sua redação sem nexo.
E não é isso que você quer, certo?
Então, garanta que exista complemento entre as ideias, de forma que a dissertação seja linear.
Esteja atento ao português e traga soluções
A capacidade de empregar corretamente as regras da língua portuguesa é avaliada no Enem de forma rigorosa.
Por isso, é importante tomar cuidado na escrita.
Se houver palavras sobre as quais você não tem certeza quanto à grafia, opte por usar sinônimos.
Além disso, ao terminar o texto, faça uma revisão minuciosa, procurando erros de português e falhas na sequência lógica.
E, falando sobre finalizar a redação, vale ressaltar que é interessante propor soluções para os problemas apresentados na tese.
Faça sempre a seguinte pergunta: “O que pode ser feito para corrigir a vulnerabilidade exposta no texto?”.
Então, exponha as suas respostas.
See lessMuitas profissões serão substituídas por robôs e inteligências artificiais.
Jffgg
Na proposta de redação do Enem, você saberá, claramente, qual é o tema a ser abordado. Mas é importante escrever como se fosse transmitir a mensagem a alguém que desconhece do que se trata o assunto. Ou seja, é preciso saber apresentá-lo logo na introdução. Certifique-se de que não há motivo para dúLeia mais
Na proposta de redação do Enem, você saberá, claramente, qual é o tema a ser abordado.
Mas é importante escrever como se fosse transmitir a mensagem a alguém que desconhece do que se trata o assunto.
Ou seja, é preciso saber apresentá-lo logo na introdução.
Certifique-se de que não há motivo para dúvidas ou interpretação equivocada.
É seu dever fazer com que o texto seja compreensível.
See lessO consumismo na sociedade brasileira
Jffgg
Oi espero ajudar Sua intro está boa, vc coloca bem a sua tese e os argumentos e desenvolve nos Ds. Um ponto que iria mostra um planejamento melhor seria na última frase do seu D1 em vez de ter colocado algo genérico como: "reversão do problema." Ter colocado "a quebra desse ciclo" pois a sua citaçãoLeia mais
Oi espero ajudar
Sua intro está boa, vc coloca bem a sua tese e os argumentos e desenvolve nos Ds. Um ponto que iria mostra um planejamento melhor seria na última frase do seu D1 em vez de ter colocado algo genérico como: “reversão do problema.” Ter colocado “a quebra desse ciclo” pois a sua citação e um ciclo. Isso ajudaria no aproveitamento da citação (C2) e também na sua PROPOSTA tenta ser mais criativo vc colocou só desenvolve programas, mas quais? Qual o nome? Seja mais preciso para que o correto ppssa ter uma imagem melhor da sua intervenção.
See less.
C1- 200
C2- 160
C3- 200
C4- 200
C5- 120
(Corrija pfv) Os estigmas associados ás doenças mentoras
ANGELMUSIC
Hello, boa noite (✯ᴗ✯) Parabéns pela redação, está muito bem escrita. Pontos que se fazem presente na mesma. CONECTIVOS diversificados ✔️ Tópicos frasais explícitos✔️ Argumentação coesa com o tema ✔️ Repertorio Estruturado ✔️ Possui conhecimento sobre outras áreas ✔️ Paragrafos Estruturados ✔️ Não hLeia mais
Hello, boa noite (✯ᴗ✯)
Parabéns pela redação, está muito bem escrita.
Pontos que se fazem presente na mesma.
CONECTIVOS diversificados ✔️
Tópicos frasais explícitos✔️
Argumentação coesa com o tema ✔️
Repertorio Estruturado ✔️
Possui conhecimento sobre outras áreas ✔️
Paragrafos Estruturados ✔️
Não houve fuga do tema ✔️
Conclusão Desenvolvida ✔️
Presença de todos os agentes conclusivos ✔️
🖍️ Pontos que merecem atenção :
* Atente-se ao uso de crases e virgulas, ortográfia, uso de regências verbais…. Etc
* Ao elaborar os desenvolvimentos procure expor de fato argumentos que de fato venham a afirmar a sua tese.
* Cuidado com a quantidaade
See lessAversão à diversidade na atualidade
Mr.Crozma
Bom, eu vi o link e só entendi que o teu objetivo é a Fuvest, porque o texto 4 não tem conexão temática com os textos 1 e 2. Parece que misturaram documentos. Não sei bem os critérios da Fuvest - não sei sequer o que é uma redação nota dez para esse vestibular -, mas sei que a interpretação do temaLeia mais
Bom, eu vi o link e só entendi que o teu objetivo é a Fuvest, porque o texto 4 não tem conexão temática com os textos 1 e 2. Parece que misturaram documentos.
Não sei bem os critérios da Fuvest – não sei sequer o que é uma redação nota dez para esse vestibular -, mas sei que a interpretação do tema é uma das tarefas mais importantes, e não avaliá-la aqui me incomoda um pouco.
Sua redação parece ocupar 22/23 linhas, o que pode significar falta de produtividade . Digo “pode”, pois, no Enem, “é”.
E “é” porque fechar o argumento pede o máximo de exploração de causas e efeitos.
Só que outros vestibulares podem não ser tão exigentes na parte argumentativa e aí se torna mais estratégico, por exemplo, usar 3 parágrafos de desenvolvimento.
Fica a seu critério, com base nos seus conhecimentos sobre a Fuvest, se seria melhor ocupar essas 7 linhas faltantes com mais um parágrafo de desenvolvimento ou com mais aprofundamento dos dois argumentos, que ficaram, cada um deles, devendo ao menos uma consequência da consequência.
Ainda cabe falar em uma conclusão maior, já que não é correto escrever um parágrafo em frase única. Você poderia pensar numa canção, numa metáfora, numa reflexão e, até mesmo, numa proposta – sem a necessidade de cumprir requisitos ao estilo Enem, mas “conclusão propositiva” é um estilo de Conclusão, tal qual a conclusão “irônica”, “com ressalvas” e essas outras três de que já falei neste parágrafo.
Suas referências são muito boas, você parece organizada, varia recursos coesivos e tem alguns errinhos de norma culta que eu destaco abaixo.
Com a promulgação dos Direitos Humanos pela ONU no século XX, diversos grupos minoritários começaram a ser integrados às sociedades. Entretanto, com a atual onda conservadorista mundial, essa parcela da população voltou a ser menosprezada, tanto pelas elites como pelos Estados, uma vez que estes(1) decidem se darão ou não suporte à(2) essa camada.
1 – “Esses” é que se refere ao que vem antes;
2 – Sem a crase – o artigo “a” já está no “essa”;
De acordo com a socióloga Hannah Arendt, vive-se em uma era na qual a banalidade do mal tornou-se comum. Apesar da(1) História proporcionar casos de exclusão extrema das minorias como o governo nazista- no qual jesuítas e homossexuais foram exterminados-(2) muitos líderes carismáticos ainda são levados ao poder baseados nessa intolerância ao diferente. Como decorrência dessa corrente(3) o Mapa da Violência revela um aumento do preconceito racial, sexual e étnico no Brasil.
1 – “de a História proporcionar” – como o sujeito do verbo “proporcionar” é “História”, o artigo deve ser separado da preposição porque o sujeito não pode ser precedido de preposição;
2 – Aqui faltou uma vírgula – o hífen, a propósito, escreve-se separado das letras, como seria se fosse um parênteses;
3 – “Decorrência corrente” gera um Eco que você quer evitar numa dissertação-argumentativa;
Além do aspecto político, a situação na qual o governo decide qual camada econômica apoiar também tem impactos culturais. No cenário em que o Estado auxilia os setores mais elevados, cria-se um fomento da Indústria Cultural proposta por Adorno e Horkheimer. Segundo tal conceito, há a massificação das vontades da elite, ou seja, os mais vulneráveis são impedidos de exercer a autocrítica, sendo facilmente manipulados.
Fica(1) claro, portanto, que a sociedade precisa superar a banalização do mal e o preconceito com o diferente já que, somente desse modo, é possível que a humanidade se desenvolva de forma igual, coerente e coesa – respeitando sua própria diversidade.
1 – Oralidade.
É um texto bonitinho, mas não tão profundo quanto poderia ser. Consigo vê-la tirando algo entre 8 e 9 (se forem essas notas que a Fuvest dá kkkk), e eu apenas diria para você montar uma estratégia que lhe possibilite eplorar mais esses argumentos, para torná-los mais do que mera exposição de um argumento de autoridade, denotando “Autoria” ao seu texto. É uma boa redação Fuvest, tenho certeza.
See lessNo Pouco ou Muito Estarei Lá, Prazer Desigualdade.
Mr.Crozma
Milena, escrever em primeira pessoa num texto dissertativo é muito errado e pode te levar a zerar a redação se você adotar essa pessoa na maior parte do texto. Escreva em 3ª pessoa, por exemplo: "A problemática da habitação nas grandes cidades RELACIONA-SE diretamente à frase de Platão." (1º parágraLeia mais
Milena, escrever em primeira pessoa num texto dissertativo é muito errado e pode te levar a zerar a redação se você adotar essa pessoa na maior parte do texto. Escreva em 3ª pessoa, por exemplo:
“A problemática da habitação nas grandes cidades RELACIONA-SE diretamente à frase de Platão.” (1º parágrafo)
“LEVANDO-SE EM CONTA pesquisas e sensos realizados durante os anos…” (2º parágrafo)
“… Além da melhora para a qualidade de vida da população e isso, ATÉ MESMO, poderia tornar o país uma referência no âmbito global.” (último parágrafo)
Você também não pode conversar com o leitor, escrevendo em 2ª pessoa, como no 6º parágrafo (“imagine uma situação”). IMAGINE-SE uma situação.
…….
Outro problema é a quantidade de parágrafos e, talvez, palavras que você colocou. Num redação com até 30 linhas, o normal é escrever 12 palavras por linhas, o que nos dá cerca de 330, 360 palavras no texto. Algumas pessoas conseguem expremer bastante as palavras para caberem até 500 palavras nas 30 linhas, mas isso é raro e, por vezes, desnecessário. Bom, você está praticando redação numa folha com as dimensões da folha do Enem? Essa é uma primeira adequação que você fazer. Se tiver uma folha e só quiser fazer pelo meio digital, sugiro, ao menos, controlar a quantidade de palavras que você num texto.
Acredito que, reduzindo de parágrafos, você consiga adequar o tamanho da sua redação à folha do Enem. Espera-se do candidato que ele use de 4 a 5 parágrafos, sendo três de desenvolvimento, um de Introdução e outro de Conclusão. Você escreveu 8! Definitivamente precisará reduzir isso, mas tem que entender o que que se exige de você por cada parágrafo.
Cada parágrafo tem uma função. Veja, você tem escrito um parágrafo como se você uma frase, e um parágrafo é mais do que isso: ele, para o Enem, é um conjunto de frases que visa fechar um raciocínio.
O raciocínio básico é aquela primeira frase bem direta, objetiva, curta, que é chamada de Tópico Frasal (TF). Ele é o resumo do que você vai desenvolver ao longo do parágrafo. Pode perceber nas outras redações aqui mesmo no site esta estrutura: Tópico Frasal + Aprofundamento do TF.
Então, agora, você precisa entender qual é a função de cada parte do texto que você tem demonstrar para o corretor avaliar a sua estrutura.
A Introdução busca contextualizar o tema (mostrar pro corretor que voê entendeu qual é o tema), apresentar a sua tese (sua opinião sobre o tema) e deixar “spoilers” (fios de raciocínio soltos, que serão retomados no desenvolvimento: eles servem para mostrar ao corretor que você tinha um projeto de texto, que os seus argumentos não surgiram do “nada”)
O Desenvolvimento se incumbe de defender a sua tese com o aprofundamento das spoilers, que são os seus argumentos. Aqui é onde a maior parte dos pontos do Enem está. É uma dissertação-argumentativa, os seus argumentos são fundamentais para que a sua redação seja bem avaliada aqui.
É estratégico usar só dois parágrafos de Desenvolvimento, ou seja, dois argumentos, porque, assim, sobra espaço para desenvolver melhor o mínimo de argumentos que se pede do candidato Enem, mas é possível encontrar redações com 3 parágrafos de desenvolvimento, e aí, em cada um deles, haverá 3 argumentos.
Por fim, a Conclusão costuma ser o lugar onde você colocará a sua proposta de intervenção. É em busca dessa intervenção que você estrutura a sua tese e os seus argumentos. Não faria sentido, afinal, ter a opinião de que “a desigualdade não existe”, se, no fim, o candidato vai ter que apresentar uma proposta, ou seja, combater a desigualdade.
Acho que já é coisa demais para estudar, né?
Espero ter deixado claro que o principal problema desse texto está na organização das ideias, e isso pode te dar um trabalhinho para melhorar.
Eu, sim, espero ter ajudado –‘
See lessOs estigmas associados às doenças mentais na sociedade brasileira.
Mr.Crozma
Jucassiano não tem muitos parâmetros de correção; talvez, por ter estudado num colégio rigoroso, ele creia sinceramente que os parâmetros de correção dariam aquela nota que condiz nem um pouco com a tua redação. O manual dos corretores é muito mais leve, acessível a qualquer um. Aqueles que querem dLeia mais
Jucassiano não tem muitos parâmetros de correção; talvez, por ter estudado num colégio rigoroso, ele creia sinceramente que os parâmetros de correção dariam aquela nota que condiz nem um pouco com a tua redação. O manual dos corretores é muito mais leve, acessível a qualquer um. Aqueles que querem dar nota deveriam dar uma lidinha nele.
Enfim, segue a sua provável nota:
C1: 120 (Há “alguns” erros. Seu texto tem 430 palavras e só no primeiro parágrafo eu constatei 12 erros; alguns deles vão se repetir ao longo do texto – o que não entra na conta -, mas o que pega é variedade dos erros: tem concordância, de vírgula, de ortografia e de crase – o que deve ser considerado como mais do que “poucos” erros)
C2: 200 (Aqui se avalia algum dos repertórios apresentados. Mesmo que um deles seja baseado no texto de apoio, um outro pode atingir a nota máxima, e me parece ser o caso do repertório do seriado, cuja pertinência foi demonstrada e teve repercussão no desenvolvimento do primeiro argumento, o que é suficiente, já que a série é necessariamente um repertório legitimado por área de conhecimento cultural)
C3: 160 (Aqui se avalia o desenvolvimento das informações – é ver se a promessa feita no primeiro parágrafo teve cumprimento ao longo do texto! Para tirar apenas 80, você teria que escrever uma contradição grave ou desenvolver apenas uma informação – o que é impossível num texto com dois argumentos; para tirar 120, o corretor tem que achar que você deixou metade do texto sem aprofundamento, com metade do texto tendo brechas – e “brecha” aqui não é desconsiderar a ideia de toda parte do texto que contém erro de norma culta: a norma culta já foi avaliada na Competência 1! Aqui só pode ser 160, porque o texto apresenta algumas falhas, sendo a principal delas: não dar a mesma importância para os dois parágrafos e desenvolvimento, como o texto prometeu, no 1º parágrafo, ao tratar daqueles aspectos num mesmo patamar de importância, quando isso definitivamente não ocorreu no desenvolvimento. Outros problemas seriam o dado da OMS sem sentido nenhum naquele contexto e a Constituição-surpresa, esse terceiro parágrafo ficou devendo bastante, o que afeta até mesmo a progressão textual, mas o critério é “desenvolvimento da maior parte das informações” para tirar 160 aqui, o que sinceramente me parece ter sido o caso)
C4: 160 (presença “constante” de recursos coesivos – “suas”, “onde”, “sob essa ótica”, “assim”, “fora da ficção”, “até mesmo”, “além de”, “em primeira análise”, “dessa forma”, “esse”, “o que”, “como na série citada”, “uma vez que”, “bem como”, “por meio de”, “logo”… Bom, espero ter evidenciado o suficiente para se ver, ao menos, “constantes” recursos coesivos. O que definitivamente não via dar 200 pontos para essa sua competência é que há pelo menos uma inadequação no uso do “por conseguinte”, já que a relação entre os dois parágrafos a que ele se refere não é de causa e consequência: os estereótipos não causam falha na infraestrutura dos hospitais,certo?)
C5: 160 (aqui basta avaliar se há os 5 elementos. Eu fico MUITO triste quando vocês perdem ponto por terem “aprendido” que devem colocar duas propostas. Na hora de avaliar, o corretor deverá avaliar a proposta mais completa, e só. Agentes: Ministério da Economia e da Saúde; Ação: criação e reforma de hospitais psiquiátricos; Meio ?; Efeito: desmistificar estigmas – eu li como “quebrar tabus”, não achei que sua expressão ficou legal; Detalhamento do Efeito: cumprimento sexto constitucional)
A correção no Enem é extremamente pragmática e não tem interesse algum em avaliar seu texto com rigor – pelo contrário, a quantidade de textos feitos por alunos não esforçados que eles leem é enorme, e você claramente demonstra que estudou pra produzir o seu melhor. Confio que 800 é o mínimo que você tira com essa redação.
See lessO estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
Mr.Crozma
O livro “A mulher na janela” retrata a história de Anna Fox, personagem que possui agorafobia (distúrbio relacionado à ansiedade e crises de pânico)(1) e participa de sessões frequentes de terapia. Entretanto, em contraste à ficção, a realidade apresenta estigmas associados às doenças mentais na socLeia mais
O livro “A mulher na janela” retrata a história de Anna Fox, personagem que possui agorafobia (distúrbio relacionado à ansiedade e crises de pânico)(1) e participa de sessões frequentes de terapia. Entretanto, em contraste à ficção, a realidade apresenta estigmas associados às doenças mentais na sociedade brasileira. Nesse sentido, as crenças irracionais do corpo social e a visão ignorante da população são os principais entraves da saúde mental no país.
1 – Opte pelo Hífen – o Parênteses tem um uso mais específico e provavelmente inútil de ser usado no Enem, apesar de vários corretores não implicarem com isso. É questã de se preparar para o pior;
Em primeiro plano, os dogmas negativos apresentados pelos brasileiros são visivelmente um obstáculo da(1) saúde mental no Brasil. A série “Os treze porquês” mostra com os rótulos destinados personagem(2) à protagonista a levaram a cometer o suicídio (como “problemática” e “doida”)(3). Assim, as nomeações inadequadas devem ser deixadas para trás urgentemente, com a finalidade do desenvolvimento de uma sociedade melhor.
1 – Obstáculo à saúde mental;
2 – Esqueceu de apagar, né? Se coloca isso aqui numa prova, conta como falha sintática;
3 – Aqui, além do Hífen, seria um frase destacada a ser colocada após “nomeações inadequação, e não após “suicídio”;
Outrossim, a óptica(1) ignorante do povo brasileiro mostra-se como um notável problema no Brasil. O corpo social acredita que procurar ajuda com psicólogos e psiquiatras está restrito apenas às pessoas que apresentam algum tipo de transtorno. Nessa concepção, o filme “Coringa” acentua ainda mais os pensamentos negativos dos cidadãos, já que o protagonista é visto como louco e necessitado de acompanhamento psicológico.
1 – Há diferença entre óptica e ótica, acho que você vai ter que escrever “óptica” numa redação do Enem kkkk;
Sob esse viés, é necessário que decisões assertivas sejam tomadas para amenizar os estigmas relacionados às doenças mentais. Portanto, o Ministério da Saúde deve, por intermédio das mídias sociais, desenvolver publicações e comerciais com possíveis sintomas de doenças mentais afim(1) de que os cidadãos se conscientizem sobre a importância de dar a devida atenção aos transtornos. Dessa maneira, a população desenvolverá o altruísmo e aprenderá a ajudar o próximo.
1 – Aqui era separado: a fim.
——————————————————————————–
O Desenvolvimento precisa melhorar, não é por menos que sua redação teve apenas 261 palavras. Há muitas ideias soltas que poderão ser exploradas se você não se bastar com o exemplo, que nunca deverá ser o protagonista da sua argumentação. Exemplos servem para dar clareza à sua explicação, às suas palavras. Não é citando um filme que acaba a importância da sua explicação sobre causas e efeitos que o seu Tópico Frasal sempre vai ter.
Quando o corretor estiver lendo, as brechas argumentativas que ele encontra é perguntando ao texto “por quê?” e “e daí?”, então sempre busque se fazer essas mesmas perguntas quando estiver desenvolvendo um argumento, porque a ideia de se ter uma estratégia argumentativa é se antecipar aos questionamentos que o corretor possa ter; daí que, se ele tiver que complementar as brechas com o próprio raciocínio dele, por mais que você esteja falando algo correto, o raciocínio tem uma brecha. Enfim, escreva com esse intuito de “fechar” a ideia.
Você comete poucos erros de português, mas precisa ousar mais nas estruturas frasais para conquistar os 200 pontos. Contei 3 desvios e 1 falha estrutural, o que já seria suficiente para te dar 160 na competência 1, mas, mesmo que só cometesse 2 desvios, percebo poucas situações em que você se compromete com inversões de frase, estruturação de orações subordinadas, então uma dica é não se habituar a escrever sempre na ordem direta.
Por fim, sua redação não vai conseguir 200 pontos da competência 4 (coesão) se você escrever pouco. Procure escrever pelo menos 330 palavras, para garantir uma presença “expressiva” de recursos coesivos.
C1: 160
C2: 160 (tem repertório, ele é pertinente, legitimado pela área de conhecimento cultural, mas falta produtividade – avanço na discussão – em qualquer um deles)
C3: 120 (realmente achei que ficou devendo desenvolvimento de mais do que poucas informações – por que o uso da agorafobia? Por que crenças irracionais? Que corpo social é esse de que trata o 3º parágrafo? Qual é a relação entre o filme “Os Treze Porquês” e os dogmas brasileiros? Vou ficar por aqui)
C4: 160 (presença constante de recursos coesivos, sem inadequações, sem repetições, boa variedade, mas é aquilo… uma presença expressiva pede uns 30 recursos coesivos, no mínimo – e atenção quando eu falo “recurso coesivo”, que é diferente de conectivo/operador argumentativo)
C5: 200 (presença dos 5 elementos, sendo o Detalhamento um Efeito do Efeito, para quem não conseguir enxergá-lo, é a última frase)
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