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Desafios no combate ao tabagismo entre jovens brasileiros
AnimalJamile
C1- 180 C2-200 C3-160 C4-200 C5- 180 C1- Faltou revisar o texto. Há pequenos errinhos na ortografia como "COMPRICAÇÕES" (linha 8) ou "IMPRENCÍDIVEL" (linha 11) C3- Faltou dados para solidificar seus argumentos. No argumento 1:A princípio, a escola não tem cumprido o seu papel no sentido de tentar reLeia mais
C1- 180
C2-200
C3-160
C4-200
C5- 180
C1- Faltou revisar o texto. Há pequenos errinhos na
ortografia como “COMPRICAÇÕES” (linha 8) ou
“IMPRENCÍDIVEL” (linha 11)
C3- Faltou dados para solidificar seus argumentos. No
argumento 1:A princípio, a escola não tem cumprido
o seu papel no sentido de tentar reverter essa
situação.” QUANTAS ESCOLAS? QUAL A PORCENTAGEM?
E também na parte de ratificar que” Essa ação é
certamente afetiva,”, HÁ ALGUM EXEMPLO REAL EM
QUE ISSO OCORREU? QUAL A PORCENTAGEM DE
CONSCIENTIZAÇÃO QUE DEVE OCORRER PARA UM
NÚMERO DIMINUIR CONSIDERAVELMENTE??
No argumento 2: Faltou dados para certificar a sua
pesquisa.” Ademais, as consequências do não apoio
das escolas e jovens fumantes é bastante relevante”
POR QUE NÃO É RELEVANTE? QUANTO NÃO É RELEVANTE?
“complicações do hábito não seja uma realidade.” JÁ
NÃO SÃO UMA REALIDADE??
” De acordo com o Instituto Nacional de
Câncer, o tabagismo é uma doença que tem
relação com várias enfermidades e os fumantes
adoecem com uma frequência duas vezes maior
que os não fumantes” DE QUE DATA ESTE FATO?
ISSO FOI UMA PESQUISA?
C5- Podia ter citado o papel da mídia nesse combate
visto que ela foi um dos tópicos da sua contextualização.
Outra coisa é o tamanho dos parágrafos, ficaram bem
desproporcionais uns dos outros.
l\ /l
See less(o.o)
(___)~ Muito bom o texto, mas pode melhorar!
Preconceito linguístico e exclusão social
AnimalJamile
C1- 200 C2-180 C3-180 C4-200 C5-200 EM RELAÇÃO AO C2, na conclusão você citou que era um problema contêmporaneo mas na introdução (não é citado como um problema atual) e nos argumentos ( apenas exemplos literarios do outro século) isso não fica específico. EM RELAÇÃO AO C5, deve tomar cuidado com oLeia mais
C1- 200
C2-180
C3-180
C4-200
C5-200
EM RELAÇÃO AO C2, na conclusão você citou que era
um problema contêmporaneo mas na introdução (não
é citado como um problema atual) e nos argumentos
( apenas exemplos literarios do outro século) isso não
fica específico.
EM RELAÇÃO AO C5, deve tomar cuidado com o
tamanho dos parágrafos, a indrodução ficou muito
pequena em comparação aos argumentos e a conclusão.
Outro ponto é a falta de dados para exemplificar os
argumentos, por exemplo: ” pois aqueles que tiveram
uma boa educação e foram ensinados acerca da
conotação formal da língua, na maior parte das vezes,
subjugam a forma de falar dos que não possuíram
essas mesmas condições” COM QUE FREQUÊNCIA
ISSO OCORRE? EM QUE LUGAR?
EM RELAÇÃO AO C5, acho que seria legal citar o
Maquiavel de novo, assim seu texto retomaria a
indrodução e fecharia com chave de ouro!
l\ /l
See less(o.o)
(___)~ Muito bom o texto!!
Tabagismo no século XXI: problemas e consequências
liviali19
INTRODUÇÃO: você utilizou muitos "que". Isso pode te fazer perder pontos, sugiro a substituição de algum por "o qual", por exemplo. Repertório muito produtivo - ok Utilização de conectivos variados - ok Tese - ok Trouxe o tema corretamente - ok DESENVOLVIMENTO 1: Tópico frasal - ficou ótimo RepertórLeia mais
INTRODUÇÃO: você utilizou muitos “que”. Isso pode te fazer perder pontos, sugiro a substituição de algum por “o qual”, por exemplo.
Repertório muito produtivo – ok
Utilização de conectivos variados – ok
Tese – ok
Trouxe o tema corretamente – ok
DESENVOLVIMENTO 1:
Tópico frasal – ficou ótimo
Repertório produtivo – ok
Apesar de você ter desenvolvido muito bem, um corretor pode achar que ficou muito expositivo. Você poderia ter colocado um pouco mais da sua própria problematização.
DESENVOLVIMENTO 2: esse parágrafo ficou impecável!
Tópico frasal ótimo
Repertório muito produtivo
Desenvolvimento do argumento impecável
CONCLUSÃO: antes de colocar a silga coloca sempre o nome por extenso e a sigla entre parentêsis. Ex: Sistema Único de Saúde (SUS)
Quem? Ministério da Saúde
O quê? aprimorar o SUS
Para quê? para oferecer tratamento apropriado aos fumantes
Como? investimentos financeiros
Detalhamento? É preciso que ele seja abastecido com medicamentos, além de profissionais adequados para tratar essa parcela social
Sua redação está impecável! Parabéns!
See lessIncentivo à cultura popular
jullia cardoso Fernandes
Olá Samara, vamos corrigir seu texto ... Primeiro faremos uma análise depois te passo uma sujestão de nota. Na Introdução, seus argumentos e tese ficaram um pouco confusos, e nao encontrei um repertorio no início, é importante colocar para enriquecer o texto, mas também porque isso vai deixar sua noLeia mais
Olá Samara, vamos corrigir seu texto …
See lessPrimeiro faremos uma análise depois te passo uma sujestão de nota.
Na Introdução, seus argumentos e tese ficaram um pouco confusos, e nao encontrei um repertorio no início, é importante colocar para enriquecer o texto, mas também porque isso vai deixar sua nota mais completa na competencia 2.
Seus conectivos estao perfeitos, continue assim atenta e colocando todos eles. Minha sugestão para o D1 é que você escreva Constituição FEderal de 1988, pois fica mais formal e claro que é o uso de repertorio. (coloque dois pontos e aspas quando tratar de algo escrito em constituicoes ou citacoes filosoficas) Porcure ser objetiva e provar seus argumentos com fatos ou exemplos. É afirmado que não há valorizacao das manifestações culturais, mas nao há nada me provando isso, esta conseguindo entender a ideia ?
No d2 tem o repertorio do Kant, eu achei o paragrafo muito curto, você pode explorar mais esse paragrafo com um argumento e continuar com seu indice de autoria final. Tente nao trabalhar com hipoteses em seu texto, seja mais objetiva e trabalhe com ideias e argumentos mais efetivos, exemplo : a falta de investimento na cultura dentro da sociedade provoca dispersao de jovens para as ruas e violência ) Então, você ja denotou um problema da falta de investimento cultural de forma bem objetiva.
Sua proposta ficou boa, mas eu so encontrei 4 elementos válidos
Agente, 2 ações, Meio ( sugiro que coloque verbas governamentais para que fique mais especifico ) seu detalhamento seria quando falou do profissionais ( poderia ter estendido mais e explicado melhor) o corretor nao vai considerar apenas a citacao de profissionais, procure descrever tempo de duracao da camaplha ou um tema parao assunto que será tratado. e Finalidade. Sempre foque em uma proposta e em detalhar e objetivar seus 5 elementos válidos !!!
I – 120 Cuidado com suas construções frasais
( sociedade nacional, ” acontece é o não ou pouco apoio e motivção…” essas construcoes ficam confusas )
II – 160 estrutura
III- 140 repertorio
IV 200 conectivos
v – 160 pela falta do detalhamento
780
Desafios para pratica da leitura no brasil
jullia cardoso Fernandes
Olá Vlihjon, vamos corrigir seu texto ?!... Como o Edinaildo falou, aparentemente houve uma falha de digitação no seu texto. Pois, só dá para ler a introdução e o desenvolvimento 1, Mesmo assim vou te dar nota por esses dois parágrafos escritos;caso realmente tenha ocorrido algum erro você pode ir nLeia mais
Olá Vlihjon, vamos corrigir seu texto ?!…
Como o Edinaildo falou, aparentemente houve uma falha de digitação no seu texto. Pois, só dá para ler a introdução e o desenvolvimento 1, Mesmo assim vou te dar nota por esses dois parágrafos escritos;caso realmente tenha ocorrido algum erro você pode ir na opção de editar o seu texto e acrescentar os dois parágrafos que estão faltando.
Em sua tese você afirma que a prática de leitura no Brasil não é apreciada, com essa afirmação você precisa colocar no seu texto algum fato, algum dado ou alguma alusão histórica que prove esta afirmação mesmo na sua tese.
Outra sugestão que eu te dou seria começar o seu segundo parágrafo do desenvolvimento com conectivo (Primeiramente, À princípio, Inicialmente) não comece : “é importante ressaltar, de início, ” porque você precisa de um conectivo entre os seus parágrafos ele é obrigatório. Você apresentou argumentos no segundo parágrafo, entretanto ainda não há nenhum dado, fato nem um exemplo e nem um repertório sociocultural isso faz você perder nota na competência 3. Portanto eu sugiro que você encontre algum argumento filosófico, político ou histórico da sua preferência e prove com esse recurso seus argumentos.
I-180 gramática
See lessII- 100 estrutura, só com 2 parágrafos
III 80 repertório sociocultural.
IV- 0 não usou corretamente os conectores
V- 0 não houve intervenção.
360
DESAFIOS E PERPECTIVAS DA GERAÇÃO Z NO MERCADO DE TRABALHO
Nicoli
olá colega, vim ajudar, só nota como os outros deram não contribui em chegar no mil sem saber dos erros introdução- com um cenário positivo, porém também desafiador no que tange ao ramo laboral. ( por que positivo? faltou dar um exemplo, como o fácil acesso a informação, o corretor gosta de ver queLeia mais
olá colega, vim ajudar, só nota como os outros deram não contribui em chegar no mil sem saber dos erros
See lessintrodução-
com um cenário positivo, porém também desafiador no que tange ao ramo laboral. ( por que positivo? faltou dar um exemplo, como o fácil acesso a informação, o corretor gosta de ver que vocÊ repara nos detalhes #pegaessadica)
não foi possível ver a delimitação da sua tese, só percebo que você menciona as empresas, deixe mais claro qual é a outra causa ou consequência, por exemplo, falta de política públicas)
d1-
bem elaborado seu desenvolvimento, mas ainda não é fácil identificar sobre o assunto, seria a falta de oportunidades no mercado de trabalho que os jovens dessa geração z estão enfrentando? sugiro que vocÊ revise esse parágrafo
d2-
você repetiu no começo de frase o recurso coesivo ´´com isso´´ e faz perder pontos na c4 da redação, sugiro que estude conectivos para dar mais fluidez ao texto, ali pode colocar o conectivo ´´nesse viés´´
Dessa maneira essas características (faltou vírgula depois do conectivo dessa maneira, )
conclusão-
dicas :conscientização é uma ação inválida, subjetiva, cuidado para não perder notas, prefiro sempre ações como projetos, palestras, cursos ok
o ministério do trabalho foi extinto pelo Bolsonaro em 2019, não use mais esse ministério
seus pontos fortes: bom uso do português e domínio de apostos, repertórios diversificados
você tem potencial, continue praticando e avalie essa correção como a melhor para eu voltar :)
FONTES ALTERNATIVAS PARA REDUÇÃO DO CONSUMO DE ÁGUA
brunaafontes
Sou estudante mas vou dar meu melhor para te ajudar!! Sobre o segundo e terceiro parágrafo você não apresente fonte daquilo que você fala como em " Tendo em vista o crescimento demográfico, deve-se adquirir de imediato medidas como reutilização da água." como eu sei que realmente houve um crescimentLeia mais
Sou estudante mas vou dar meu melhor para te ajudar!!
Sobre o segundo e terceiro parágrafo você não apresente fonte daquilo que você fala como em ” Tendo em vista o crescimento demográfico, deve-se adquirir de imediato medidas como reutilização da água.” como eu sei que realmente houve um crescimento demográfico??? onde está a pesquisa ou estudo sobre isso?? É sempre bom colocar a fonte seja jornal, revista, livro, site e etc.
Seus argumentos foram rasos já que você não aponta os efeitos que o plano sofre com o desperdício de água, você somente apresente o que deveria ser melhorado mas não o porque. Deve-se trabalhar melhor na argumentação.
sobre a conclusão -> você não respondeu as perguntas chaves que são:
1-Agente: governo e população
2-Ação: “devem agir em conjunto viabilizando projetos, e investimentos em fontes alternativas de água”
3-Meio/modo: (você não colocou no seu texto) você deve explicar como o agente vai realizar tal ação
4-Finalidade: para aumento da disponibilidade hídrica (eu daria um pouco mais de atenção a finalidade além disso)
5-Detalhamento: ” Também é de extrema importância projetos de conscientização para população, visando o uso racional da água.”
Essas foram as coisas básicas que eu notei na sua redação, continue treinando como eu para a melhora, boa sorte e abraços <3
See lessRedes Sociais e acesso aos dados (Se puderem fazer correção com nota,eu agradeço)
Breno
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 160. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.* Correção: 160.Leia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 160.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 160.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 200.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 160.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200.
[880]
Desafios no descarte adequado de resíduos sólidos urbanos no Brasil
Breno
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 160. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.* Correção: 120.Leia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 160.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 120.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 120.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 160.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200.
[760]
Analfabetismo político recorrente no cotidiano brasileiro.
Breno
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 80. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.* Correção: 120.Leia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 80.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 120.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 120.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 80.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 80.
[480]