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PREVENÇÃO AO SUICÍDIO NO BRASIL
gabriel.augz
Na série “13 reasons whay”(1), é retratado os motivos que levaram Hannah Baker, uma jovem de 16 anos, tirar sua própria vida. Nesse sentido, a narrativa revela quais os principais motivos levam os jovens a cometerem suicídio. Fora da ficção, é fato que a realidade apresentada na série pode ser relacLeia mais
Na série “13 reasons whay”(1), é retratado os motivos que levaram Hannah Baker, uma jovem de 16 anos, tirar sua própria vida. Nesse sentido, a narrativa revela quais os principais motivos levam os jovens a cometerem suicídio. Fora da ficção, é fato que a realidade apresentada na série pode ser relacionada àquela do século XXI: a falta de conscientização e apoio dentro das escolas, ademais problemas familiar(2) presente nos lares.
(1) Cuidado, quando for citar alguma obra, cite o título correto. Aqui no caso é “13 reasons why”.
(2) Problemas familiares. Plural.
Em primeiro Lugar, é importante destacar que grande parte dos suicídios no país são cometidos por homens,(1) a grade(2) maioria deles são jovens. Pesquisas publicada(3) na revista “Época”, apontam o crescimento por busca sobre suicídio após o lançamento da série destacada. Em vista disso, podemos notar que os adolescentes são alvos fáceis ao suicídio, uma vez que não recebem apoio dentro das escolas , nem em suas casas, tendo em vista que não são considerados potenciais suicidas pela sociedade.
(1) Aqui seria melhor ter usado “e”.
(2) Erro de digitação provavelmente. Enfim, “grande”.
(3) Concordância. Pesquisas “publicadas”. Você citou no plural, então o que vem a seguir precisa seguir essa linha.
Além disso, estudam(1) revelam que 7r0%(1) dos casos de pessoas que tiraram suas vidas,(2) são pessoas que apresentam renda baixa ou média. Isso nos mostra que o suicídio tem sua classe econômica preferencial, tendo em vista que o dinheiro é um dos pilares essenciais na vida dos seres humanos. Consequentemente, os lares ficam desestabilizados, assim, um alvo fácil para a depressão(3) que também é um dos principais fatores que levam as pessoas ao suicídio. Logo, podemos concluir as dificuldades dessas classes sociais.
(1) Creio que os dois foram erros de digitação.
(2) Vírgula indevida.
(3) Aqui seria interessante uma vírgula.
Portanto, é preciso que o Estado tome providencias para amenizar o quadro atual. Para a prevenção ao suicídio, urge que o Estado (1)juntamente com ONGS especializadas(1) criem, por meio de verbas governamentais, um programa dentro das escolas que envolva às famílias dos alunos com intuito de uni-las,(2) também é preciso uma forte conscientização dentro das mídias digitais. Somente assim, será possível prevenir que (3) pessoas tirem suas vidas, tal como exemplificado na série “13 reasons whay”(4) .
(1) Vírgula.
(2) Ponto final. Caso você não quisesse utilizar o ponto final aqui, seria ideal construir a frase dessa maneira: “como também é preciso uma forte…”.
(3) “as pessoas”. O artigo ali seria ideal.
(4) Mesmo erro (1) do primeiro parágrafo.
Esses foram alguns erros que eu encontrei no seu texto. Você está escrevendo bem, e entendeu o modelo de redação que o ENEM procura. Procure ler várias redações nota mil, pois ajudará você a desenvolver um raciocínio semelhante àqueles que conseguiram a nota máxima.
See lessParabéns, e continue treinando!
fome um retrato da desigualdade social no brasil
gabriel.augz
Algumas correções: A fome é a ausência de alimentos por longos períodos em um corpo humano. (1)no Brasil existem mais 212 milhões de habitantes(2) sendo que 116,8 milhões deles passam fome, apesar do grande progresso da redução substancial da fome comparado aos anos 2000(3) a falta de comida para miLeia mais
Algumas correções:
A fome é a ausência de alimentos por longos períodos em um corpo humano. (1)no Brasil existem mais 212 milhões de habitantes(2) sendo que 116,8 milhões deles passam fome, apesar do grande progresso da redução substancial da fome comparado aos anos 2000(3) a falta de comida para milhares de pessoa(4) no Brasil continua. esse processo é resultado da desigualdade de renda. nessa perspectiva, observa-se que a fome e a desigualdade social caminham lado a lado no século XXI e vale analisar as suas causas e consequências.
(1) Vou apontar esse erro somente uma vez, apesar de você ter cometido ele durante todo o texto. Após o ponto final, inicie a próxima frase com letra maiúscula. É uma regrinha simples e básica.
(2) (3) Vírgula.
(4) Concordância. Milhares de pessoaS.
Apesar da iniciação das fábricas industriais terem aumentado a produção alimentícia, não foi suficiente para erradicar a fome no mundo, visto que o grande problema é o acesso dos(1) alimentos, (2) as pessoas não têm como pagar. os países desenvolvidos detêm uma maior quantidade dessa produção,(3) hoje tem se mais do que o suficiente para alimentar toda a população mundial, e ainda sobraria para jogar um terço dessa produção fora. assim fazendo necessária a prática das fábricas indústrias, porém ainda há estorvo para mitigar essa problemática
(1) Acesso “AOS” alimentos seria melhor, não acha?
(2) Seria interessante colocar um “pois as pessoas…” ou simplesmente terminar a frase aqui. Evite criar frases longas no ENEM, a chance de você acabar errando é maior.
(3) Acredito que aqui seria um ponto final ou você precisaria reestruturar essa frase.
No livro Vidas Secas, de Graciliano Ramos, o personagem Fabiano mata o seu papagaio de estimação para servir de alimento a ele e a sua família. é possível perceber que (1)a uma relação com a desigualdade social, visto que o mesmo recebe menos alimentos por fazer parte de um nível social baixo.(2) e assim permanecendo e passando adiante.(2)
(1) Aqui o correto é “há” de haver. “A” é um artigo.
(2) Não entendi esse final. Esse permanecendo e passando adianta não era em relação a oração anterior? Seria melhor ter colocado uma vírgula ali, e não um ponto final.
Portanto, a fome também é um problema econômico e social. logo, o serviço público deve tomar uma iniciativa maior com relação a distribuição de renda de alimentos, como a assistência social,(1) o bolsa família.(2) incentivam a população a repensar nos desperdícios alimentares e na distribuição de alimentos. assim, o Brasil poderá atenuar os efeitos dessa problemática.
(1) Se você utiliza a vírgula aqui e utiliza o ponto final logo em seguida (2), tem algo errado. Caso você fosse terminar a listagem ali mesmo, utilizasse “como a assistência social E o bolsa família” e não a vírgula, que indicia que há mais exemplos.
(2) Aqui seria melhor nem pontuar. Ficou estranho.
Você escreve bem e parece que já entendeu como o ENEM quer a redação. Minhas dicas é você procurar entender sobre pontuação, pois o seu texto possuem vários problemas de pontuação que tirariam sua nota 200 na C1.
Precisa se ligar nesse começo de frase com letra minúscula também, aqui na internet tá liberado, mas com certeza, na hora da prova, não.
Último ponto, dê uma lida quando você terminar a sua frase e veja se está tendo sentido realmente. Algumas partes, que eu já pontuei acima, não tinham relação com as pontuações que você utilizou ou com o que foi dito anteriormente. Ademais, vale a pena dar uma olhada em redações nota mil também.
Boa sorte, e continue treinando!
See lessViolência Doméstica na Pandemia.
gabriel.augz
Você pretende fazer o ENEM? Porque o ENEM é bem chato em relação a redação, e a sua não está seguindo o modelo que o exame pede. Vamos lá: A pandemia de covid-19(1), foi um dos fatores que provocaram aumento da violência doméstica(2), contra a mulher no Brasil(3), foram feitas cerca de 105 mil denúnLeia mais
Você pretende fazer o ENEM? Porque o ENEM é bem chato em relação a redação, e a sua não está seguindo o modelo que o exame pede. Vamos lá:
A pandemia de covid-19(1), foi um dos fatores que provocaram aumento da violência doméstica(2), contra a mulher no Brasil(3), foram feitas cerca de 105 mil denúncias contra violência doméstica no ano de 2020.
(1) e (2) Vírgula desnecessária.
(3) Aqui seria melhor um ponto final e assim você começaria a outra oração.
O confinamento é(1) a constante convivência com os parceiros, aumentaram drasticamente os casos de violência contra a mulher(2), cerca de 648 feminicidios(3) foram cometidos no primeiro semestre de 2020, 1,9% a mais que no mesmo período de 2019, segundo o Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP).(4)
(1) “e” sem acento.
(2) Ponto final.
(3) A palavra “feminicídio” possui acento.
(4) Pensando no ENEM, aqui seria melhor você desenvolver mais essa parte do seu texto.
O lockdown, e outras restrições também culminaram para o aumento de agressões e feminicidios(1), as chamadas de emergência também subiram, cerca de 3,8% enquanto os registros delegacias diminuiram(2) 10% no primeiro semestre desse ano, ou seja(3) a cada hora 536 mulheres são vítimas de violência no pais.
(1) Ponto final.
(2) Acento.
(3) Vírgula.
Os números veem(1) aumentando anos após ano, e apesar das leis criadas para proteger as mulheres, muitas coisas ainda devem ser feitas, para conseguirmos um mundo livre de violência, seja ela contra a mulher ou não.(2)
(1) Veem é a forma do verbo ver. O certo aqui seria “os números vem…”. Mas acredito que seria melhor substituir por outra palavra.
(2) Proposta de intervenção não segue o modelo ENEM. Caso não seja para essa prova o seu objetivo, ignore.
Caso você seja vítima de violência doméstica, ligue no 180, ou no disque 100, não aceite nenhum tipo de agressão.(1)
(1) Essa parte não é interessante na redação do modelo ENEM.
Minhas dicas é você procurar pesquisar sobre pontuação, pois não é tão difícil quanto parece e treinando você conseguirá entender a pontuação no texto.
See lessRacismo e discriminação social
Daniel Barbosa
Boa noite! Sua redação esta boa! Tente fazer uma introdução com mais períodos e todos interligados por conectivos; Seus desenvolvimentos estão bem feitos, mas falta ser mais críticas nos paragráfos dos desfechos finais e aconselho fazer eles com 3 ou 4 períodos e todos interligados por conectivos; ILeia mais
Boa noite!
Sua redação esta boa!
Tente fazer uma introdução com mais períodos e todos interligados por conectivos;
Seus desenvolvimentos estão bem feitos, mas falta ser mais críticas nos paragráfos dos desfechos finais e aconselho fazer eles com 3 ou 4 períodos e todos interligados por conectivos;
Intervenção: AGENTE; AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO, tente ser mais clara e faça um detalhamento mais visível;
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See lessC1 = 180
C2 = 200
C3 = 180
C4 = 160
C5 = 180 =========== 900 PONTOS
A garantia do direito integral à infância
Daniel Barbosa
Boa noite! Boa introdução; Desenvolvimentos bons, porém tente se aprofundar mais em seu ponto de vista e que faça um desfecho final bem crítico; Intervenção: AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO. Sentir falta de um detalhamento mais visivel. =================== C1 = 180 C2 = 200 C3 = 1Leia mais
Boa noite!
Boa introdução;
Desenvolvimentos bons, porém tente se aprofundar mais em seu ponto de vista e que faça um desfecho final bem crítico;
Intervenção: AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO.
Sentir falta de um detalhamento mais visivel.
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See lessC1 = 180
C2 = 200
C3 = 160
C4 = 160
C5 = 180 =========== 880 PONTOS!
Violência urbana no Brasil
Daniel Barbosa
Boa noite! Sua redação esta muito boa, porém tem que observar alguns detalhes: Introdução boa, porém com alguns erros de vírgulas; Desenvolvimentos bons, porém tem que ser mais crítica nos desfechos finais e fazer uma explicação mais detalhtada do parágrafo; Intervenção completa... C1 = 160 C2 = 160Leia mais
Boa noite!
Sua redação esta muito boa, porém tem que observar alguns detalhes:
Introdução boa, porém com alguns erros de vírgulas;
Desenvolvimentos bons, porém tem que ser mais crítica nos desfechos finais e fazer uma explicação mais detalhtada do parágrafo;
Intervenção completa…
C1 = 160
See lessC2 = 160
C3 = 180
C4 = 180
C5 = 200 ================== 880 PONTOS
O combate ao crime organizado no Brasil COM NOTA POR FAVOR
Daniel Barbosa
Boa noite! Excelente redação. Introdução perfeita; Desenvolvimentos, nos dois faltou ser mais crítico nos desfechos finais. Intervenção completa. DICA: TENTE FAZER DESFECHOS FINAIS NOS DESENVOLVIMENTOS COM MAIS CRITICIDADE E MAIORES; EVITE ESCREVER VERBOS GERÚNDIOS. =========================== C1 =Leia mais
Boa noite!
Excelente redação.
Introdução perfeita;
Desenvolvimentos, nos dois faltou ser mais crítico nos desfechos finais.
Intervenção completa.
DICA: TENTE FAZER DESFECHOS FINAIS NOS DESENVOLVIMENTOS COM MAIS CRITICIDADE E MAIORES;
EVITE ESCREVER VERBOS GERÚNDIOS.
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See lessC1 = 180
C2 = 180
C3 = 180
C4 = 200
C5 = 200 =============== 940 PONTOS
Obstáculos para doação de sangue
Daniel Barbosa
A série “Grey’s Anatomy”, retrada em um de seus episódios, a dificuldade e demora em convencer Frances que tem um tipo de sangue raro, a fazer a doação de sangue para uma criança que necessitava urgentemente de uma cirurgia. Fora da ficção, os obstáculos para doação de sangue no Brasil se assemelhamLeia mais
A série “Grey’s Anatomy”, retrada em um de seus episódios, a dificuldade e demora em convencer Frances que tem um tipo de sangue raro, a fazer a doação de sangue para uma criança que necessitava urgentemente de uma cirurgia. Fora da ficção, os obstáculos para doação de sangue no Brasil se assemelham com os da série. Esse cenário preocupante, ocorre devido a baixa atuação do governo e da falta do diálogo nas escolas. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim do pleno funcionamento dos hospitais.
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*ESSE CENÁRIO PREOCUPANTE, NÃO PODERIA TER VÍRGULA;
*O CERTO SERIA A O NOME “RETRATA”.
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Convém ressaltar a princípio, que a ineficiência do Estado em criar programas que impulsione as campanhas de doação, restringe a cidadania dos indivíduos. Nesse sentido, segundo Rousseau, na obra “contrato social”, cabe ao Estado viabilizar ações que proporcionem o bem-estar coletivo. No entanto, nota-se no Brasil, que a porcentagem de doadores correpondente a menos de 2% da população brasileira, rompe com as defesas do filósofo iluminista, uma vez que o número baixo de sangue nos estoques dos hospitais é um risco para os pacientes. Dessa forma, é inadimissível que em pleno século xxI, o descaso sobre algo crucial para a vida, viole o que é exigido constitucionalmente.
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*CORRESPONDENTE;
*INADMISSÍEL;
*XXI
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Ademais, a permanência do problema, provém da falta de informação dos indivíduos sobre a tematica, por não ser ouvido acerca disso nas escolas, muitos só tomam conhecimento dos baixos níveis de doação quando é um amigo, ou um familiar que necessita. A organização Mundial de saúde menciona que a pandemia do coronavírus pode ter causado Uma diminuição de 15%a 20% nas doações de sangue. Assim, percebe-se que a falta de informação dos brasileiros e a falta de interesse por ações que benefiam a coletividade, agrava cada vez mais a situação. Portanto, a educação é imperativa para alertar a todos sobre empatia, porque ao contrario do que muitos pensam, são poucas pessoas que doam e isso deve ser solucionado.
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*TEMÁTICA;
*OUVIDOS;
*BENEFICIAM;
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Portanto, é mister que o Estado tome providências para amenizar o Quadro atual. Dessarte para mitigar as barreiras para a doação de sangue, necessita-se urgentemente que as escolas tenham palestras anuais que informe sobre a importância e doação, desta forma, a futura geração será mais solidaria e alerta sobre a importância. Além disso, faz-se indispensavel, que o Ministério da Saúde crie um aplicativo, onde os usuarios recebam notificações de horarios e que mencione os tipos sanguineos que mais precisam em cada região e divulguem através da mídia. Isso pode ser feito pelo Tribunal de Contas da União, com o objetivo de conscientizar e informar a população. Desse modo, o país terá um cenário oposto com o da série.
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*QUADRO DEVERIA SER MÍNUSCOLA;
*DESSASTRE, PALAVRA ERRADA E DEVERIA TER VÍGULA;
*NÃO DEVERIA POR “,” DEPOIS DA PALAVRA SANGUE;
*INDISPENSÁVEL;
*USUÁRIOS;
*HORÁRIOS;
*SANGUÍNEOS;
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SUA REDAÇÃO ESTÁ MUITO BOA, PORÉM SE ATENTE PARA O QUE VOU DIZER:
Introdução muito boa, porém com alguns erros de vírgulas e palavras escritas erradas, creio que seja erro de digitação, mas cuidado, porque no dia do Enem, esses erros por lhe causar uma perda de pontos;
D1 = BOM, DEVE FAZER UM FINAL COM MAIS CRITICIDADE;
D2 = BOM, PORÉM TEM QUE SER MAIS CRITICA NO DESFECHO FINAL DO PARÁGRAFO;
INTERVENÇÃO: AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO.
A SUA ESTÁ INCOMPLETA, TENTE REFAZER COM TODOS OS ELEMENTOS.
DICA: TENTE REFIZAR SEU TEXTO, PORQUE TEM MUITAS PALAVRAS ESCRITAS ERRRADAS, COMO FALEI ANTERIORMENTE, CREIO QUE SEJA ERRO DE DIGITAÇÃO;
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See lessC1 = 160
C2 = 200
C3 = 160
C4 = 160
C5 = 180 =========== 860 PONTOS
A BANALIZAÇÃO DO USO DE DROGAS LÍCITAS NA ADOLESCÊNCIA (estilo ENEM)
FlaviaAlessandra_
Olá! É um prazer corrigir sua redação. Geral: Achei sua redação muito boa, entretanto possui mais do que 30 linhas, então sugiro tentar compactar melhor seus argumentos da próxima vez. Introdução: Iniciou com uma boa alusão, fez bons usos do conectivos e apresentou as teses. Parabéns! DesenvolvimentLeia mais
Olá! É um prazer corrigir sua redação.
Geral: Achei sua redação muito boa, entretanto possui mais do que 30 linhas, então sugiro tentar compactar melhor seus argumentos da próxima vez.
Introdução: Iniciou com uma boa alusão, fez bons usos do conectivos e apresentou as teses. Parabéns!
Desenvolvimento 1: Gostei do seu desenvolvimento, porém gostaria de destacar alguns pontos que poderiam ser corrigidos.
– A repetição da palavra “drogas” que poderia ser substituída por “substâncias”, “toxinas”, “entorpecentes”
-No começo do desenvolvimento você critica a mídia por demonstrar o hábito de fumar e beber no início da vida adulta, entretanto, faria mais sentido pro seu texto você criticar a indústria cultural que romantizam esses atos em adolescentes
Desenvolvimento 2: Amei seu desenvolvimento, boa citação e aprofundamento do problema mas novamente sugiro a evitar repetição do termo “drogas”, fora isso, um excelente desenvolvimento. Parabéns!
Conclusão: Gostei da sua primeira proposta de intervenção, ficou completa e apresentou os 5 agentes necessários mas a sua segunda proposta ficou incompleta. Sugiro você apresentar somente 1 proposta de intervenção completa da próxima vez ou detalhar mais a segunda.
C1: Domínio da escrita formal da língua portuguesa
160
C2: Compreender o tema e não fugir do que é proposto
200
C3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
200
C4: Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
200
C5: Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos.
160
TOTAL: 920
See lessDESAFIOS PARA A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DE SURDOS NO BRASIL (deixem nota pfv e não corrijam com modelo pronto pfv)
Daniel Barbosa
Boa tarde! Tente fazer uma introdução com mais originalidade e mais coerente com o tema; Desenvolvimentos bons, porem tente se aprofundar mais em suas explicações e um desfecho crítoco mais a altura. Intervenção: Tente fazer uma intervença mais clara e com um detalhamento mais vísivel e de acordo coLeia mais
Boa tarde!
Tente fazer uma introdução com mais originalidade e mais coerente com o tema;
Desenvolvimentos bons, porem tente se aprofundar mais em suas explicações e um desfecho crítoco mais a altura.
Intervenção: Tente fazer uma intervença mais clara e com um detalhamento mais vísivel e de acordo com o seu tema.
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C1 = 180
See lessC2 = 180
C3 = 180
C4 = 200
C5 = 180 ============ 920