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Desafios para a prevenção do uso excessivo de telas entre jovens brasileiros.
Projeto Redação
INTRODUÇÃO: Muito bem construída, de tal modo que não tenho nada a pontuar de forma negativa, parabéns. DESENVOLVIMENTO 1: Nesse viés, constata-se que a ênfase nas vantagens econômicas intensifica esse panorama desordenado na conjuntura brasileira. Isso ocorre porque, como já apontado por Yuval NoahLeia mais
INTRODUÇÃO:
Muito bem construída, de tal modo que não tenho nada a pontuar de forma negativa, parabéns.
DESENVOLVIMENTO 1:
Nesse viés, constata-se que a ênfase nas vantagens econômicas intensifica esse panorama desordenado na conjuntura brasileira. Isso ocorre porque, como já apontado por Yuval Noah [1] em seu livro “21 Lições para o Século 21”, as grandes corporações tecnológicas são guiadas pelo lucro, ignorando, muitas vezes, a ética humana em busca de riqueza e poder. Tal pensamento está profundamente enraizado na sociedade brasileira, uma vez que muitos aparatos de comunicação no Brasil, como a mídia [2] através das redes sociais, negligenciam o uso excessivo das telas pelos jovens em prol do lucro — a exemplo da disseminação de desinformações, produtos em massa e um padrão estético imposto aos jovens. Por conseguinte, os jovens brasileiros, objetificados pela mídia, tornam-se reféns de uma realidade moldada por interesses econômicos, com consequências profundas para sua saúde mental e desenvolvimento pessoal.
1- Ausência de vírgula para isolar o aposto.
2 – Ausência de vírgula para isolar o aposto exemplificativo.
DESENVOLVIMENTO 2:
Em segunda análise, é essencial destacar que a negligência governamental agrava esses problemas. Nesse sentido, Zygmunt Bauman argumenta que o Estado tem dois papéis essenciais no mundo moderno: manter a economia estável e ajudar as pessoas afetadas pela globalização. No entanto, no Brasil atual, esses papéis são frequentemente comprometidos (Por quê? cadê a explicação?). A expansão das tecnologias, como os smartphones, traz benefícios (que tipo? Exemplifique), mas também gera malefícios, especialmente no que se refere ao vício e à dependência entre os jovens. Esses malefícios são muitas vezes negligenciados pelo Estado, que não oferece orientação ou apoio adequados (que tipo de orientação e apoio seria esse?) para lidar com consequências [1] como sedentarismo, insônia e queda na produtividade escolar.
1 – Ausência de vírgula para isolar o aposto exemplificativo.
* Apresenta algumas lacunas na argumentação.
CONCLUSÃO:
Todos os elementos estão presentes.
NOTA:
See lessc1: 160
c2: 200
c3: 160
c4: 200
c5: 200
TOTAL: 920
O estigma associado a doenças mentais na sociedade brasileira
Daniel Barbosa
C1 - 160 C2 - 180 C3 - 180 C4 - 180 C5 - 200 ======= 900 Redacao muito boa, porém, os períodos saíram enormes, reveja essa parte! Sucesso sempre, tmj, corrija a minha também! Continue treinando e chegará à perfeição!!!!!@@@@@@@@@ =================== A minha redação é a última q fiz
C1 – 160
C2 – 180
C3 – 180
C4 – 180
C5 – 200
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900
Redacao muito boa, porém, os períodos saíram enormes, reveja essa parte!
Sucesso sempre, tmj, corrija a minha também!
Continue treinando e chegará à perfeição!!!!!@@@@@@@@@
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See lessA minha redação é a última q fiz
Estratégias sociopolíticas para acabar com a aporofobia no Brasil contemporâneo
Projeto Redação
Olá, Alam28012003! A Competência II não avalia argumentação, e sim abordagem completa do tema, uso de repertório e estrutura do texto dissertativo-argumentativo. Além disso, gostaria de saber como eu poderia expandir mais as argumentações e fornecer exemplos adicionais que explorem diferentes perspeLeia mais
Olá, Alam28012003! A Competência II não avalia argumentação, e sim abordagem completa do tema, uso de repertório e estrutura do texto dissertativo-argumentativo. Além disso, gostaria de saber como eu poderia expandir mais as argumentações e fornecer exemplos adicionais que explorem diferentes perspectivas, bem como o motivo pelo qual devo fazer isso. Há alguma lacuna na argumentação? Se sim, onde? Acredito que devo ter cometido um erro muito gravíssimo para receber 140. Acerca da Competência IV, gostaria de saber quais são as frases que poderiam ser mais elaboradas e por qual motivo. Quanto à Competência V, há detalhamento suficiente para obter 200 pontos. Para acrescentar mais, só se eu pedir ao INEP para aumentar as linhas da folha de redação.
See lessEstratégias sociopolíticas para acabar com a aporofobia no Brasil contemporâneo
Projeto Redação
Olá, mrcioleo! Uma conclusão só é genérica se o agente ou a ação forem vagos, por exemplo, Alguém deve resolver esse problema. (Quem é esse Alguém?); (Qual é esse problema?) Se você você olhar bem, notará que a proposta de intervenção passa bem longe do termo "genérico". Além disso, proposta de inteLeia mais
Olá, mrcioleo! Uma conclusão só é genérica se o agente ou a ação forem vagos, por exemplo, Alguém deve resolver esse problema. (Quem é esse Alguém?); (Qual é esse problema?) Se você você olhar bem, notará que a proposta de intervenção passa bem longe do termo “genérico”. Além disso, proposta de intervenção não é lugar para trazer repertório sociocultural, e sim para resolver os problemas discutidos nos desenvolvimentos. ;)
See lessEstratégias sociopolíticas para acabar com a aporofobia no Brasil contemporâneo
Projeto Redação
Olá, Giovanna! Só teria a vírgula se, em seguida, fosse um aposto, um adjunto adverbial ou a conjunção estivesse deslocada do início da frase.
Olá, Giovanna! Só teria a vírgula se, em seguida, fosse um aposto, um adjunto adverbial ou a conjunção estivesse deslocada do início da frase.
See lessAtual cenário da leitura no Brasil – Corrigir com os padrões Enem, se possível.
Projeto Redação
INTRODUÇÃO: Na animação “Moriarty: O Patriota” [1] é retratado [2] uma crítica à sociedade de classes onde [3] as mazelas sociais é [4] consequência [5] do comportamento populacional. De maneira análoga, tal conjuntura é observada na conteporaneidade [6] ao se analisar o atual cenário da leitura noLeia mais
INTRODUÇÃO:
Na animação “Moriarty: O Patriota” [1] é retratado [2] uma crítica à sociedade de classes onde [3] as mazelas sociais é [4] consequência [5] do comportamento populacional. De maneira análoga, tal conjuntura é observada na conteporaneidade [6] ao se analisar o atual cenário da leitura no Brasil, [*] que é um problema ocasionado, principalmente [7] pela displicência social. Desse modo, constata -se um impacto motivado não só pela negligência governamental, mas também pela ineficiência midiática.
Obs.:
1 – coloque a vírgula para isolar o adjunto adverbial grande.
2 – concordância. O correto é “retratada”, pois concorda com o feminino que vem em seguida.
3 – o pronome relativo “onde” só pode ser utilizado para se referir a lugares físicos. Usá-lo de forma incorreta ocasiona -40 pontos na c4. Aqui, deveria ser utilizado o “em que”.
4 e 5 – concordância. O correto é “são consequências”, pois concorda com “as mazelas sociais”.
6 – o correto é “contemporaneidade”.
7 – já que colocou uma vírgula antes do advérbio, coloque outra após ele.
* – problematize o tema. “cenário da escassez de leitura no Brasil…”
DESENVOLVIMENTO 1:
Diante desse cenário, a débil ação do poder público é um agravante do revés. Acerca disso, o filósofo Thomas Hobbes, em seu livro “Leviatã”, defende a incumbência do Estado em proporcionar meios que auxiliem o progresso da coletividade. As autoridades, contudo, vão de encontro com a [1] ideia de Hobbes, uma vez que possuem papel inerte em relação aos índices de desenvolvimento da leitura brasileira. (c3) Porém, [2] esse cenário decorre do fato das [3] autoridades, ao se orientar [4] por um viés individualista, perfaz negligenciando suas responsabilidades, (c3) o que acarreta a situação da leitura [*] em território nacional. Assim, devido a uma falha na esfera administrativa, a problemática se perdura no país.
Obs.:
1 – regência. O correto é “vão de encontro à…”
c3 – por que as autoridades possuem papel inerte em relação aos índices de desenvolvimento da leitura brasileira? Isso precisa ser explicado para evitar a lacuna argumentativa. Bastaria usar uma conjunção explicativa e falar o que o Estado não faz para aumentar o hábito de ler no país.
2 – Uso inadequado do conectivo, uma vez que não há motivo para usar a conjunção adversativa ali, já que a ideia é um completo da anterior. Use o conectivo “nesse contexto”.
3 – regência. o correto é “do fato de as…”
4 – concordância. O correto é “orientarem”, pois concorda com “autoridades”.
c3 – que responsabilidades são essas que são negligenciadas?
* – faltou problematizar o tema. Escrever apenas “a situação da leitura” não o torna problematizado. Para isso, bastaria escrever “a situação da precária prática de leitura…”
DESENVOLVIMENTO 2:
Ademais, a impraticabilidade da mídia é outro fator que perpetua o entrave. Nesse sentido, conforme o sociólogo Pierre Bourdieu, as instituições, cujo dever é promover a democracia, não deve [1] se converter em instrumento de violência simbólica. Nessa óptica, a mídia, a qual tem o papel de disseminar o conhecimento, faz é “alienar” [2] a sociedade mediante conteúdos empobrecidos que não apresentam conteúdos empobrecidos (c3) que não apresentam melhorias para a questão (c3). Dessa forma, o setor midiático contribui para a manutenção interna do infortúnio.
Obs.:
1 – concordância. O correto é “devem”, pois concorda com “as instituições”.
2 – aqui, o correto é escrever “[…] disseminar o conhecimento, aliena a sociedade […]”.
c3 – não entendi o que você quis dizer. Como assim conteúdos empobrecidos?
c3 – que melhorias e que questão é essa? O tema precisa aparecer no parágrafo.
c3 – deveria ter explicado o porquê de a mídia ser negligente, ou seja, o que ela não faz a respeito do incentivo à leitura no Brasil e as consequências disso (note que isso não tem em nenhum dos desenvolvimentos, o que gera uma argumentação superficial).
CONCLUSÃO:
Portanto, torna-se imprescindível a tomada de medidas resolutiva [1] para aumentar a prática de leitura no país. Para isso, compete ao Ministério da Educação, cujo dever é organizar o ensino em território nacional, incentive [2] os cidadãos a criarem o hábito de ler, por meio da construção de bibliotecas públicas, com infraestrutura confortável e interativa para todas as idades, com o intuito de promover o aumento da prática da leitura pela sociedade, [3] e [4] assim [5] formar uma realidade diferente da retratada na animação “Moriarty: O Patriota”.
Obs.:
1 – concordância. O correto é “resolutivas”, pois concorda com “medidas”.
2 – concordância. O correto é “incentivar”, pois concorda com “compete ao…”
3 – vírgula desnecessária.
4 e 5 – coloque as vírgulas para isolar o conectivo.
Todos os cinco elementos estão presentes. No entanto, a proposta de intervenção não está relacionada ao argumento do d2 (negligência da mídia), o que gera uma falha no projeto de texto (c3).
NOTA:
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200
TOTAL: 880
Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais do Brasil
Projeto Redação
Olá, tudo bem? Espero que sim! INTRODUÇÃO: Segundo a Constituição Federal de 1988, “Todos [1] são iguais perante a lei”. Todavia, isso não se cumpre, uma vez que a desvalorização de comunidades e povos tradicionais do Brasil, [2] se faz presente. Isso se dá pela falta de informação e a [3] negligêncLeia mais
Olá, tudo bem? Espero que sim!
INTRODUÇÃO:
Segundo a Constituição Federal de 1988, “Todos [1] são iguais perante a lei”. Todavia, isso não se cumpre, uma vez que a desvalorização de comunidades e povos tradicionais do Brasil, [2] se faz presente. Isso se dá pela falta de informação e a [3] negligência governamental, o que é inadmissível.
Obs.:
1 – Só será letra maiúscula quando antes da citação estiver posicionado dois-pontos.
2 – Equívoco de vírgula.
3 – Ausência de paralelismo sintático. O correto é “[…] pela falta de informação e pela negligência […]”.
DESENVOLVIMENTO 01:
A princípio, a desinformação da sociedade é uma das principais causas dessa problemática. Nesse viés, para o filósofo Voltaire, “O [1] preconceito é opinião sem conhecimento”. Sob essa óptica, é perceptível que [2] em pleno sec. XXI, [3] grande parte da população brasileira se baseia em estereótipos e desvaloriza as comunidades tradicionais, como caatingueiros e ciganos, pela falta de informação sobre a importância desses povos para a miscigenação em que o Brasil é formado. [4] O que é inadmissível. [5]
Obs.:
1 – Só será letra maiúscula quando antes da citação estiver posicionado dois-pontos.
2 – Ausência de vírgula para isolar o aposto.
3 – Não recomendo que abrevie. Escreva “século”.
4 – Aqui ocorreu um truncamento de períodos. Para evitá-lo, tire o ponto final e coloque a vírgula.
5 – Repetiu a mesma expressão utilizada na introdução.
– Não há o desenvolvimento das ideias. Por que ocorre essa falta de informação? É a mídia que não está esclarecendo a população sobre a importância de valorizar esse público? Seria por não promover informações detalhadas acerca do decreto n 6.040, de fevereiro de 2017?
– Infelizmente, não houve um repertório sociocultural para reforçar o seu argumento. A Competência 2 exige.
DESENVOLVIMENTO 2:
Ademais, vale ressaltar o descaso governamental como outro fator responsável por esse impasse. Nesse viés, de acordo com o “Contrato Social”, de John Locke, “O [1] papel do Estado é garantir o bem-estar social e os direitos dos cidadãos. [2] Entretanto, isso não ocorre, já que a dizimação desses povos é crescente, devido a [3] falta de atuação do governo no que rege à inclusão desses povos no meio social e o apoio para a exerção [4] de seus direitos como cidadãos. O que é inaceitável. [5]
Obs.:
1 – Só será letra maiúscula quando antes da citação estiver posicionado dois-pontos.
2 – Ausência de aspas, se abriu, tem de fechar.
3 – Ausência de acento grave.
4 – Escreva “[…] para usufruir de seus direitos […]” do jeito que está permanece sem coerência.
5 – Repetiu a mesma expressão utilizada na introdução e no desenvolvimento 1. Cuidado com a Competência 4.
– É preciso que você desenvolva mais o seu argumento. Note que existem algumas lacunas argumentativas. O que o Estado deveria fazer, porém não faz, para incluir esses povos? Seria por não promover a demarcação de terras desse povos?
– É necessário, também, que você utilize as palavras do tema em todos os parágrafos da redação. Isso é avaliado pela Competência 2.
CONCLUSÃO:
Destarte, urge que medidas sejam tomadas. Cabe ao governo fazer a implementação de campanhas e [1] palestras sobre as comunidades e povos tradicionais nas escolas [2] e [3] através das mídias, à [4] exemplo de redes sociais, Rádio [5] e Tv, com o objetivo de desconstruir estereótipos a respeito desses povos e fortalecer a inclusão social dos mesmos. Feito isso, o Brasil estará mais próximo de ter uma sociedade igualitária, como prevê a Constituição Federal.
Obs.:
1 – Ausência de paralelismo sintático. O correto é “[…] de campanhas e de palestras […]”.
2 – Por que citar escolas? Fica um pouco contraditório, já que isso não foi uma questão dos assuntos dos desenvolvimentos. Entende? Agora, se você tive falado que a falta de informação ocorre devido à omissão dos centros educacionais, ficaria ótimo citar escolas aqui. Essa questão não é avaliada na Competência 5, e sim na Competência 3, em relação ao projeto de texto.
3 – Excesso de elemento sintático. Tire esse “e”, se quiser deixá-lo, terá que escrever desta maneira: “[…] nas escolas e, através das mídias, a exemplo de redes sociais, rádio e Tv, com o objetivo de desconstruir estereótipos a respeito desses povos, fortalecer a inclusão social dos mesmos”.
4 – Equívoco de acento grave.
5 – Equívoco de letra maiúscula em “rádio”.
Nota: não há como acertar exatamente a mesma nota que os corretores do Enem, pois lá são dois corretores que enxergarão a sua redação de formas diferentes. Estou avaliando com base nos meus estudos e experiências adquiridas nos cursinhos que trabalhei.
C1: 120
See lessC2: 160
C3: 120
C4: 200
C5: 200
TOTAL: 800 :)
TEMA: A importância da educação ambiental
HelenaMS
O filme “Wall-e” retrata a história de uma população que saiu do planeta Terra devido (1) a grande quantidade de poluição presente nos solos e no ar. Em consonância com o filme, no Brasil contemporâneo, há inúmeros lugares com lixos acumulados pelo próprio ser humano. Nesse sentido, é necessário comLeia mais
O filme “Wall-e” retrata a história de uma população que saiu do planeta Terra devido (1) a grande quantidade de poluição presente nos solos e no ar. Em consonância com o filme, no Brasil contemporâneo, há inúmeros lugares com lixos acumulados pelo próprio ser humano. Nesse sentido, é necessário comentar uma causa e uma consequência desse problema(2) que é a poluição ambiental.
1- “à grande” com crase.
2- Insira uma vírgula.
-Muito boa a sua introdução.
Nesse âmbito, uma das causas desse contratempo apresentado é a falta de informação. Segundo Paulo Freire em “Educação Bancária”, o aluno seria um banco (3)onde os professores depositam o conhecimento desejado. Sob essa perspectiva, na maioria das vezes, não é colocado no currículo escolar temas importantes como educação ambiental, visto que a escola está preocupada em matérias que caem em vestibulares(4) como português e matemática. E assim, cria-se uma geração de adultos sem conhecimento básico sobre esse impasse.
3- O “onde” possui noção de lugar físico (advérbio de lugar), sempre no sentido estático. Desse modo, esse “onde”, no sentido que foi empregado, é incorreto e pode ser substituído por “no qual”, que seria o correto, nesse caso.
4 – Insira uma vírgula.
Ficou muito bom esse parágrafo.
Somado a isso, as consequências da contaminação da terra e da atmosfera por causa dos resíduos poluentes (5)é de fato, as mudanças climáticas e desastres naturais. Segundos dados do IBGE, o planeta está mais quente e sujo a cada ano que passa.Sob essa pesquisa, o efeito dessas modificações causam o aumento do aquecimento global que ocasionam o derretimento das geleiras, o contágio de solos impossibilitando o plantio, a morte de inúmeras plantas e animais e disseminação de doenças. Com isso, complicando a vida na Terra podendo levar à extinção de espécies e dificuldades de sobrevivência humana.
5- “são” porque é “as consequências” e “as mudanças climáticas”.
Logo, nota-se o quão importante é a preservação do meio ambiente para o planeta. Nesse sentido, é dever das escolas-espaço de emancipação da cidadania e construção do indivíduo, (6) segundo Paulo Freire- criar nos alunos um senso crítico no que se refere (7)a educação ambiental(8) por meio de aulas, projetos e palestras, a fim de que esse problema não se intensifique em solo brasileiro e não afete jovens e adultos.
6- Repetiu esse “segundo”.
7- “à” com crase.
8- Insira uma vírgula.
Esse “segundo Paulo Freire” ficou um pouco estranho e na conclusão você deve expor as suas ideias/soluções para os problemas apresentados e não a visão de outra pessoa.
Faltou o detalhamento da ação.
Sugestão: acredito que seria interessante você terminar o seu texto retomando o repertório usado na introdução.
Nota representativa: entre 780 e 800.
See lessTema da Redação: A Evasão Escolar em Questão no Brasil.
HelenaMS
É notável que a saída dos jovens das escolas é um problema que persiste no cenário brasileiro. Embora a Constituição Federal , no artigo 6, garanta o acesso (1) á educação como direito social, entraves precisam ser superados para que essa escolarização seja plena. Esses obstáculos ocorrem pela desigLeia mais
É notável que a saída dos jovens das escolas é um problema que persiste no cenário brasileiro. Embora a Constituição Federal , no artigo 6, garanta o acesso (1) á educação como direito social, entraves precisam ser superados para que essa escolarização seja plena. Esses obstáculos ocorrem pela desigualdade social existente no país e também pela passividade da população com relação ao tratamento que os professores recebem. Logo, essa questão precisa ser discutida e combatida.
1- “à educação” com crase.
-Está boa a sua introdução, porém achei as ideias um pouco vagas. Tente especificá-las um pouco mais, por exemplo, no fim você escreve “Logo, essa questão precisa ser discutida e combatida.”, seria interessante você colocar alguma palavra do tema.
Convém destacar que as oportunidades educacionais não são ofertadas de forma igualitária no Brasil. Consoante a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilíos (pnad), 62% dos jovens de 15 a 17 anos estão fora da escola, muitas vezes (2) adolescentes que vivem em condições precárias de vida (3) e necessitam se inserir no mercado de trabalho para ajudar suas famílias. Dessa forma, é evidente a negligência governamental na assistencia (4) á população, visto que esses estudantes não atingem o ápice do pensamento (5)freiriano em que o indivíduo pode de se utilizar da educação para superar as desigualdades sociais a que é submetido ,(6) dado que não recebe o amparo adequado e necessita abandonar a escola antes disso.
Deve-se ressaltar também que(7) a falta de cobrança de atitudes por parte da população torna o problema ainda mais complexo. No filme (8)Escritores da Liberdade (9)a professora Gruwell supera as dificuldades existentes e consegue tornar participativos alunos da periferia . (10)Esse feito é complexo na sociedade brasileira, posto que além das instituições de ensino não serem atrativas para o jovem tupiniquim, os professores sentem-se desvalorizados em todas as esferas da sociedade. (11)Dessa forma , a baixa remuneração salarial e o desrespeito de responsáveis e estudantes tornam a situação ainda mais difícil para os profissionais de ensino, (12)visto que não há uma mobilização para mudar o quadro.
7- Insira uma vírgula.
8- O nome do filme é entre aspas.
9- Insira uma vírgula.
10- Repetição do pronome “esse”. Cuidado com as repetições!
11- Repetição da conjunção “Dessa forma”. Você poderia usar, por exemplo, “Desse modo”, “Sendo assim”, “Dessa maneira”, etc.
12- Repetição do “visto que”. Você poderia substituir por: “uma vez que”, “já que”, etc.
-O seu repertório não foi bem articulado com a argumentação. Você não explorou como o repertório se relaciona com o argumento e não explicou como a professora do filme supera as dificuldades.
-Por que não há uma mobilização para mudar o quadro? Argumentação muito genérica e ambígua.
Diante disso, medidas são necessárias para amenizar o problema. O Ministério da Educação deve remunerar melhor os profissionais de ensino (13)através da destinação de verbas arrecadadas por meio de impostos pagos pela sociedade(14) a fim de manter os professores satisfeitos e motivados (15)e desempenharem um trabalho melhor com os alunos. Assim, os estudantes se sentirão mais atraídos pela escola e não abandonarão os estudos. (16)É fundamental também que o Ministério da Economia aumente o financiamento de programas sociais para que as famílias mais humildes sejam auxiliadas. Assim, seus filhos não precisarão abandonar a escola para trabalhar e o que está previsto na Constituição será finalmente vivenciado na prática.
13- Esse “através” deve ser evitado em redações. Substitua por: “por intermédio”, “mediante”, etc.
14- Insira uma vírgula.
15- Insira uma vírgula.
16- Faltou uma conjunção, como por exemplo, “Desse modo”.
-A sua conclusão apresentou os 5 elementos exigidos pelo Enem.
Você demonstra que escreve bem, mas precisa ter mais cuidado com o uso de vírgula, acentuação gráfica, uso de conjunções, entre outras questões gramaticais. Além disso, sugiro estudar um pouco mais a estrutura da redação e como articular melhor o repertório com os argumentos.
Nota representativa: entre 640 e 700.
See lessReescrita do tema: Evolução do mundo do trabalho: avanço ou retrocesso? (Deem nota no modelo enem, por favor!)
HelenaMS
(1)Com o marco da Revolução Industrial que se iniciou de forma pioneira no século XVIII , causou grandes transformações no trabalho e sistema de produção , (2)trouxe aspectos positivos e negativos para a população , principalmente para aquelas pessoas com pouca estabilidade financeira . Nesse espectLeia mais
(1)Com o marco da Revolução Industrial que se iniciou de forma pioneira no século XVIII , causou grandes transformações no trabalho e sistema de produção , (2)trouxe aspectos positivos e negativos para a população , principalmente para aquelas pessoas com pouca estabilidade financeira . Nesse espectro , estabelecendo relações com a industrialização, são apresentados duas relações adversas , são (3)eles : a evolução do mundo do trabalho , trazendo consigo o avanço e causando retrocessos nos meios trabalhisticos .
Em primeiro plano , é importante destacar que o avanço surgiu de forma pioneira trazendo consigo novas oportunidades de emprego e remunerações para as pessoas , (4)principalmente aquelas mais vulneráveis . Nessa perspectiva, o mundo conheceu novos equipamentos ao longo do processo de industrialização, com destaque para os descobrimentos da (5)Terceira Revolução Industrial , que possibilitou a expansão dos meios de comunicação .Sob esse aspecto(6) novos avanços foram descobertos ,como a era tecnológica que surgiu em meados do século XX possibilitou para o aprimoramento do (7)toyotismo , o qual o uso intensivo de tecnologias e mão de obra qualificada tornaram – se essenciais .
Outrossim, vale destacar que a evolução do mundo do trabalho causou retrocessos significativos, principalmente pelo baixo investimento do progredimento salarial e pela longa carga horária estabelecida, a qual os trabalhadores eram submetidos a cumprir de 12 à 16 horas de trabalho (8)pra no final não ganhar nada em troca. Um dos exemplos mais relevantes em relação ao atraso do ambiente de trabalho(9) é o (10)fordismo , o qual tinha como objetivo a produção em massa com condições insalubres da labuta . Esse retrocesso ocorre devido à negligência estatal, uma vez que o (11)governo flexibiliza as leis trabalhistas, presentes na CLT, de maneira a prejudicar o trabalhador. Como consequência disso, essa flexibilização traz a diminuição da qualidade de vida para a população, visto que com longas e exaustivas jornadas de trabalho, o acesso aos serviços de saúde e lazer ficam suprimidos.
Conclui- se , portanto , que algum intermédio deve ser proposto para solucionar a preocupante problemática acerca do retrocesso no ambiente de trabalho. Logo , é importante criar campanhas publicitárias, por meio de um grande investimento por parte do Governo Federal em parceria com a mídia , com o intuito de acabar com o retrocesso nos meios trabalhisticos , o qual acarreta (12)para desigualdade. Assim, tornado o mundo cada vez mais avançado(13) contribuindo para boas oportunidades de emprego e garantindo o direito(14) a igualdade para todos os indivíduos.
1 – Tire esse “com”.
2 – “e trouxe aspectos positivos”.
3- O correto é “elas”.
-Você diz duas relações adversas, entretanto, só apresenta uma.
A introdução de uma redação tem, geralmente, essa estrutura básica, na seguinte ordem:
Contextualização do tema (uso de um repertório para contextualizar o tema, pode ser um filme, um livro, um conceito, um dado… O importante é que tenha a ver com o tema).
Problematização do tema (aqui, você precisa fazer um contraste. Ou seja, trazer o repertório para a realidade brasileira e problematizar o tema com base na sua opinião).
Apresentação dos dois argumentos a serem defendidos (aqui, você vai elencar dois problemas/argumentos que fazem com que esse cenário abordado por ti permaneça no país).
Faltou na sua introdução especificar melhor os argumentos a serem defendidos nos parágrafos seguintes.
4- “principalmente” foi usado usado 3x no texto. Cuidado com as repetições.
5- Busque variar o repertório, pois você já havia utilizado um fato histórico na introdução.
6- Insira uma vírgula após “Sob esse aspecto”.
7- “Toyotismo” com letra maiúscula.
8 – “pra” não deve ser utilizado em um texto formal.
9- Insira uma vírgula.
10- “Fordismo” com letra maiúscula.
11- Nesse caso, o “Governo” é com letra maiúscula.
12- “acarreta para” está errado. O verbo acarretar não exige a preposição “para”. O correto seria “acarreta desigualdade”.
13- Insira uma vírgula.
14- “à igualdade” com crase.
Na sua conclusão faltou o detalhamento da ação. Que grande investimento seria? Ou seja, seriam recursos financeiros, oferta de equipamentos?
No seu texto faltou uma organização melhor da argumentação, uso variado de repertórios para dar credibilidade à argumentação, a qual ficou muito baseada no seu achismo. Além disso, você não apresentou os DOIS argumentos (as causas do problema) a serem defendidos nos parágrafos de desenvolvimento, tendo apresentado apenas um deles. Por fim, a conclusão ficou um pouco genérica e sem o detalhamento. Mas você demonstrou um bom domínio gramatical, com poucos desvios e mostrou que sabe estruturar uma boa redação.
Nota representativa: entre 740 e 780
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