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Efeitos da nova pirâmide etária brasileira
Thamirysbds
Oi, Paula! vi sua mensagem, vou te ajudar como puder. :) INTRO -> essa repetição “ao”, ficou um pouco estranha e não era necessária, vc poderia trocar: “ao traçar” por “traçando” ou, ainda, para evitar esse gerúndio: “Semelhante à realidade atual...” -> tire a vírgula antes de “vivenciada” D1Leia mais
Oi, Paula! vi sua mensagem, vou te ajudar como puder. :)
INTRO
-> essa repetição “ao”, ficou um pouco estranha e não era necessária, vc poderia trocar: “ao traçar” por “traçando” ou, ainda, para evitar esse gerúndio: “Semelhante à realidade atual…”
-> tire a vírgula antes de “vivenciada”
D1
-> tire a vírgula antes de “devido ao menor número”
-> evite a repetição: “devido à diminuição de contribuintes e ao aumento dos beneficiados”
-> argumente mais sobre a questão da educação, vc disse que era mau, mas não disse nada a respeito, fez apenas uma abordagem por cima. No topico vc trouxe a ma educação como o pilar principal, então deveria falar mais sobre. Caso queria trocar o assunto pela questão da aposentadoria, reveja o topico.
D2
-> evite repetição: “ que já enfrenta problemas como a falta de recursos, médicos e leitos, bem como o grande tempo de espera dos pacientes e a má administração”
-> coloque vírgula antes de “os quais o sistema”
-> “evidencia-se”, nao “evidenciasse”
CONCLUSÃO
-> “através” não, quer dizer atravessar. Use “por meio/intermédio de”
-> faltou a finalidade de ambas as propostas. Esse “objetivo” q vc citou no final é apenas o fechamento do parágrafo.
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 160
=840
Boa sorte na entrega!
See lessValorização do professor
Dio_Hyun~
Tema: Valorização do professor INTRODUÇÃO: Não há dúvidas de que a valorização do professor é o primeiro passo para garantir uma boa educação constitucional e pessoal. Nesse sentido, é válido que o profissional tenha sua remuneração de forma justa, além de vitalizar seu trabalho com estruturas dignaLeia mais
Tema: Valorização do professor
INTRODUÇÃO:
Não há dúvidas de que a valorização do professor é o primeiro passo para garantir uma boa educação constitucional e pessoal. Nesse sentido, é válido que o profissional tenha sua remuneração de forma justa, além de vitalizar seu trabalho com estruturas dignas. Entretanto, conforme o passar dos anos, a atuação do docente se tornou algo (*Sugestão: “… se tornou cada vez mais…”) desvalorizado (*desvalorizada), ressaltando os problemas estruturais com instituições de ensino e a má remuneração.|1|
1 – Nessa parte, presumo que estejas explicando ou concluindo a ideia anterior, recomendo a utilização de uma conjunção para conectar tais orações, dependendo de sua intenção, para evitar qualquer tipo de ambiguidade.
— Essa introdução ficou boa, claro que a tese não teve um grande suporte com a contextualização, porém, ainda assim, apresentou o seu posicionamento, que irá aparecer ao longo do texto. Apenas senti muita falta de um *encaminhamento argumentativo*, o qual, normalmente, está presente no fim do texto e nos dá uma expectativa de que tem mais por vir!
__________
DESENVOLVIMENTO 01:
Segundo o diretor técnico Clemente Ganz Lúcio, do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese)|1|, professores enfrentam a existente|2| estrutura precária das escolas, o que dificulta ainda mais a execução (*Sugestão: acesso à…) da educação dos alunos. Posto que|3|, um professor (*que) não obtenha uma sala de aula|4| estruturada, sendo o básico, sem lousa, quadro, ou até mesmo mesas e cadeiras|5|, o desafio de desenvolver sua aula e o processo de aprendizagem se torna maior.|6|
1 – Não é necessário colocar ambas as formas (abreviada e por extenso) do nome da entidade.
2 – Sugestão: em vez de colocar “existente”, coloque “atual”, para evitar a assonância, que é a repetição de vogais.
3 – Em lugar de “Posto que”, coloque “Dessa forma” ou suas variações, pois esse período tem sentido conclusivo.
4 – Não é necessário complementar todos os nomes, tipo: sala de aula, educação dos alunos, tenha cuidado com esse tipo de redundância lógica.
5 – Encher seu período de vários elementos, além de o tornar extenso demais, você poderá se perder e não saber como prosseguir, ou onde pôr vírgulas. Sendo assim, tente evitar encher seu texto de frases intercaladas, pois pode provocar incoerência e dificultar a leitura.
6 – Faltou a conclusão do parágrafo. Lembre-se que o argumento consiste em um conjunto de proposições explicativas que dão razão a uma proposição conclusiva, que é a ideia principal.
— Embora tenha a entidade e explicação não nos é dada a finalidade dessas premissas explicativas, entende? Logo, não houve um argumento, mas sim uma exposição evidenciada pela autoridade de que os professores sofrem com a falta de infraestrutura básica.
___________
DESENVOLVIMENTO 02:
Ademais, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE)|1|, aponta que os professores da rede pública do ensino fundamental e médio, do Brasil, têm uma remuneração menor que a metade da média salarial dos países membros da OCDE. À medida que, o governo não administra com vigor a capacitação e o reconhecimento de professores, e (*vírgula aqui) por consequência (*vírgula aqui) ofereça (*oferece) baixos salários, se dispõe (*dispõe-se) como seguimento a falta de interesse de novas gerações da profissão docente.|2|
1 – Como disse, escolha uma maneira de citar o nome da entidade.
2 – Bem, nesse caso, tivemos uma falta de coerência, causada pela má articulação da conjunção “à medida que” – a qual indica proporção, sentido não atribuído ao resto do período, que tem um valor conclusivo.
— Infelizmente, o sentido desse parágrafo ficou prejudicado devido à falta de coesão.
_________
CONCLUSÃO:
Em suma, é evidente que o Brasil perdeu a capacidade de valorizar e reconhecer o professor. Diante disso, cabe ao Ministério da Educação (AGENTE), com o auxílio do governo, investir (AÇÃO) em um projeto de melhoria nas estruturas de ensino. Como também, é necessário que o Ministério elabore um plano (AÇÃO2.0), com base na Política Nacional de Educação (PNE)(DETALHISMO), mais viável|1|, reconhecendo o desafio de ensinar, a fim (OBJETIVO) de que torne a remuneração dos docentes à altura. De modo que, tais ações, assim então|2|, possibilitem o avanço no processo de educação dentro e fora das salas de aula.
1 – Adjetivação é mais apropriado deixá-la próxima a seu substantivo, não colocar uma frase em meio às duas.
2 – Você já tinha citado uma conjunção que indica consequência “de modo que”, logo, não faz sentido reger outras conjunções de sentidos conclusivos.
— Mesmo que haja erros na articulação e assimilação das ideias, temos uma conclusão que retoma e reafirma a tese principal e temos uma proposta de intervenção completa (A.M.A.D.O.) que respeita os direitos universais.
Bem, em suma, sua redação apresentou muitos erros de assimilação das ideias e erros na argumentação, na estruturação do parágrafo, por isso, recomendo estudá-los.
Não se desanime! A vida é feita de altos e baixos! E a prática levará ao aprimoramento!
Não sou corretora profissional ou algo do tipo, mas espero que minhas anotações tenham ajudado em algo…
Tô ligada que as pessoas curtem que a correção seja de acordo com as competências, então…
C1 – Demonstrou moderado domínio da norma culta: 120pts.
C2 – Demonstrou compreensão da proposta, porém não se mostrou fiel à estruturação do texto dissertativo argumentativo = 80pts.
C3 – Os desenvolvimentos apresentam falha no encadeamento das ideias e na progressão textual, o que gera incoerência em determinadas ocasiões = 80pts.
C4 – Em todo o texto há falha na concisão dos parágrafos = 100pts.
C5 – Boa conclusão com uma boa proposta de intervenção = 160pts.
Somando, então, temos: 540pts!
Bem, espero que tudo dê certo na sua jornada, muita boa sorte!
See lessDemocratização do acesso ao cinema no Brasil.
Thamirysbds
Oioioi :) Fico que feliz que tenha gostado da correção anterior! =) Agora sim, estruturação completa, só estava faltando isso mesmo pra fechar a C3! vi que os erros foram todos corrigidos, mas vc ainda deixou passar 1 vírgula na conclusão kkk faltou uma virgula antes de “promova eventos cinematográfLeia mais
Oioioi :) Fico que feliz que tenha gostado da correção anterior! =)
Agora sim, estruturação completa, só estava faltando isso mesmo pra fechar a C3! vi que os erros foram todos corrigidos, mas vc ainda deixou passar 1 vírgula na conclusão kkk
faltou uma virgula antes de “promova eventos cinematográficos”. Lembre-se, o 2° agente, quando atuando em “paralelo/juntamente” e afins, será isolado entre vírgulas.
Sua redação está impecável! :)
See lessO aumento de homicídios entre os jovens brasileiros e seus fatores motivadores.
Dio_Hyun~
Tema: O aumento de homicídios entre os jovens brasileiros e seus fatores motivadores. INTRODUÇÃO: A constituição|1| federal de 1988, prevê (nessa ocasião, vírgula aqui) em seu artigo 6°, o direito à segurança como inerente a todo cidadão brasileiro. Contudo, tal prerrogativa não tem se|2| reverberadLeia mais
Tema: O aumento de homicídios entre os jovens brasileiros e seus fatores motivadores.
INTRODUÇÃO:
A constituição|1| federal de 1988, prevê (nessa ocasião, vírgula aqui) em seu artigo 6°, o direito à segurança como inerente a todo cidadão brasileiro. Contudo, tal prerrogativa não tem se|2| reverberado com ênfase na prática quando se observa o aumento de homicídios entre os jovens no Brasil. Dificultando, desse modo, a universalização desse direito social tão relevante. Diante dessa perspectiva, faz imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro.
1 – O Senado indica que Constituição seja escrita com a inicial maiúscula, bem como seus sinônimos Carta Magna e Lei Magna.
2 – Atenção à colocação pronominal. Nesse caso, seria implantado a próclise devido ao advérbio de negação.
— Introdução simples e maravilhosa! Tendo apresentado a tese com sucesso, aliás citou uma entidade (A Carta Magna) que dá suporte ao seu posicionamento.
__________
DESENVOLVIMENTO 01:
Em uma primeira análise, é válido ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o impasse da violência que cerca a vida de muitos jovens brasileiros. Sendo uma dura realidade ainda mais suscetível a um homem preto, já que ele está constantemente lidando com mais riscos, devido a desigualdade ainda existente na sociedade. Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se como uma violação do “contrato social”, já que o estado não cumpre com sua função de garantir que todos os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, tal como a segurança o que, lastimosamente, é uma realidade|1| evidente no país.
1 – Cuidado com as repetições de palavras, elas podem prejudicar a coerência de seu texto, além de serem motivos de diminuição de nota; procure sinônimos, como: fato, evento…
— Desenvolvimento ótimo! A ideia central desse parágrafo (falta de medidas do governo na resolução desse problema) é um dos fatores do tema central, o qual, na introdução, você propôs a discussão sobre, essa proposição está sendo apoiada por argumentos excelentes! Foi uma boa escolha citar a autoridade do filósofo Locke!
____________
DESENVOLVIMENTO 02:
Ademais, é fundamental apontar a desigualdade de renda como um fator impulsionador dessa problemática, onde (*Sugestão: em que), por falta de condição, não há acesso à educação, tornando-a uma situação ainda mais vulnerável a esse cenário|1|. “O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles”. A afirmação atribuída pela filósofa francesa Simone de Beauvoir, pode ser facilmente aplicada a essa circunstância, já que|2| mais escandalosa do que sua existência, é o fato da população ter se habituado a essa situação. Logo, é inadmissível que esse quadro continue a perdurar.
1 – Não é recomendado ter, na introdução de um parágrafo de desenvolvimento, muita informação, pois o papel desse começo é apenas expor superficialmente o argumento, a ideia central a ser defendida. Tipo, todo esse período poderia ser resumido em: “é fundamental apontar o déficit no acesso à educação como fator que torna a situação ainda mais vulnerável a esse cenário.” entende? Mas isso é apenas uma dica. Não precisa seguir a risca! ;3
2 – Notei que você utilizou a mesma conjunção explicativa “já que” nos 2 parágrafos de desenvolvimento, tente diferenciar os conectivos, pois isso pode ajudar na nota final.
— Desenvolvimento BOM, pois desenvolveu um dos fatores motivadores (o escândalo do pouco acesso às educação) da tese em si (A segurança não está sendo garantida)!
__________
CONCLUSÃO:
Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Governo (AGENTE) com o Ministério da Educação (AGENTE), |1|iniciem (AÇÃO) um projeto de educação para todos, por intermédio (MEIO) da construção de escolas nas áreas mais precárias, a fim de dar uma oportunidade para aqueles menos favorecidos (OBJETIVO). Dessa forma, o Estado finalmente estará desempenhando corretamente seu “contrato social”, conforme afirma John Locke.
1 – Olha, extremo cuidado em separar o sujeito e o predicado! Recomendo que descreva essa parte, como: “… o governo, em parceria com o Ministério da Educação, iniciem…”
— Conclusão perfeita! Desempenhando seu papel: retoma e reafirma a tese! Além de termos a proposta de intervenção com os seus elementos essenciais, achei, porém, que precisaria de mais detalhes na maneira em que os agentes irão intervir.
Bem, em suma, sua redação está muito boa! Continue assim, que vais longe!
Não sou corretora profissional ou algo do tipo, mas espero que minhas anotações tenham ajudado em algo…
Tô ligada que as pessoas curtem que a correção seja de acordo com as competências, então…
C1 – Demonstrou grande domínio da norma culta = 180pts.
See lessC2 – Demonstrou compreensão da proposta e se mostrou fiel às estruturação do texto dissertativo argumentativo = 200pts.
C3 – Todo o texto possui progressão textual excelente, ordem lógica, coerência e encadeamento de ideias = 200pts.
C4 – Parágrafos bem estruturados, mas com algumas poucas repetições em certas ocasiões = 160pts.
C5 – Boa conclusão com uma boa proposta de intervenção = 180pts.
Somando, então, temos: 920pts
Bjs e boa sorte!
Correção com nota
Thamirysbds
Oioi, Samir! [1] Jacques Bossuet afirma: “a saúde depende mais das precauções do que dos médicos”. Nessa perspectiva, observa-se as atitudes que um homem deve tomar, relacionado ao estereótipo idealizador imposto pela sociedade e a negligência desses como umas das causas relacionadas à falta de saúdLeia mais
Oioi, Samir!
[1] Jacques Bossuet afirma: “a saúde depende mais das precauções do que dos médicos”. Nessa perspectiva, observa-se as atitudes que um homem deve tomar, relacionado ao estereótipo idealizador imposto pela sociedade e a negligência desses como umas das causas relacionadas à falta de saúde masculina. Outrossim, [2] podemos destacar a mulher como sofredora da supremacia varonil e o crescente [3] e inquestionável número de mortes e doenças que acometem indivíduos do sexo masculino como consequências dessas conceituações e imprudência respectivamente. Portanto, é de suma importância a tomada de medidas por parte do Estado para a mitigação dessa chaga.
1. Jacques Bousset quem? Sempre especifique seus autores
2. “podemos” não, você não pode nada; “pode-se”
3. ficaria mais cabível isolar “e inquestionável” entre vírgulas, para marcar uma pausa (visto que o período ficou grande e sem vírgulas) e, ainda, dar ênfase
Primeiramente, vale salientar que, na sociedade atual, existe uma ideia de que o varão deve “cumprir desafios”, retratar coragem, impor uma dominação em relação à mulher, sinalizando que a saúde feminina também pode ser afetada, porém, [1] vemos que essas visões são errôneas, mas aceita pela população, uma vez que pode-se notar, com base em dados divulgados pelo Ministério da Saúde, que 31% dos homens, em relação às mulheres, na matéria, não vão ao médico, pois a maioria afirma não precisar, o que deixa explícito a ignorância humana, fato que entra em consonância com o estéreotipo estabelecido pela sociedade supradito. Nessa perspectiva, [2] podemos citar o anime “Naruto”[3] que demonstra o poderio feminino retratado pela personagem “Sakura”, uma vez que a protagonista é dotada de um poder avassalador e incomparável a qualquer outro, [4] onde tenta romper com essa ideia de rebaixamento à figura de um homem e salienta o parecer de que a mulher não deve se submeter a ninguém.
1 e 2. para de usar 1° pessoa, pelo amooor de Deus
3. ausência de vírgula
4. uso incorreto de “onde”, so use quando se referir a lugar/local físico
[COMENTÁRIOS]
Samir, sua argumentação estaria excelente se o tema envolvesse a supremacia patriarcal ou afins. Não tem cabimento você problematizar a questão da mulher em um tema sobre a saúde masculina. Tanto é que você não soube provar como tal supremacia influencia no bem-estar do homem, você falou muitas coisas mas, infelizmente, foi como se estivesse andando em círculos, não chegou a lugar nenhum. Claro que não se trata de fuga de tema, mas sim de “desvio de foco”, você falou sobre tanta coisa que acabou não focando no crucial.
Além disso, nem teve tópico frasal, seu parágrafo só tem 2 períodos, o que não é muito recomendado. Com 3 ainda vai (quando a opinião ta inclusa na afirmação) mas, poxa…. 2 períodos, cara? O primeiro período ficou uma frase GIGANTE, isso dificulta muito na coesão, além de ficar uma leitura bem bagunçada. Siga a estruturação dos 4 períodos normal, suas ideias são boas só faltou um pouco de foco e organização.
Em segundo lugar, cumpre lembrar, [1] em relação ao aspecto supracitado quanto às doenças provocadas pela negligência varonil, que elas podem ser diversas, uma vez que o câncer de próstata, realidade muito comentada em notícias, reportagens e dados do IBGE, [2] tem chances de 90% de ser evitado se tratado no começo, [3] mas é acometida em vários homens, o que é uma prova de que dão menos importância para a prevenção de doenças justamente por causa da negligencia, visto que ele possui algumas dificuldades para ir ao centro médico, [4] como o receio de encontrar uma nova doença, superestimar-se pensando que seu corpo é forte o suficiente para superar qualquer doença, subestimar a própria chaga que veio a atingi-lo. Ademais, pode-se contextualizar o câncer de pulmão e doenças cardiovasculares acometidas em homens, porquanto são provenientes do ábito de fumar cigarro, prática muito comum e de grande relevância, antigamente, para demonstrar os “desafios” supramencionados, exaltando que esse estigma era presente em tempo passado e até hoje é um grande causador da mortalidade entre essas pessoas, visto que o cigarro, além de mazelas no cérebro ao danificar a memória, aprendizado e raciocínio lógico, prejudica o pulmão ao fazer com que ele perca sua elasticidade e provoca inflamação. Portanto, é de grande importância a intervenção de Órgãos do governo para atenuar esse problema.
1. “cumpre lembrar o aspecto”
2. ficou confuso; “tem 90% de chance de ser”
3. “acometido”
4. ficou bem confusa essa parte pela ausência de conectivos
[COMENTÁRIOS]
Cara, sinceramente, foi difícil. Você começou falando acerca de câncer de próstata e terminando falando de cigarro. No meio você falou sobre corpo e “orgulho”em não ir ao médico…. virou uma confusão. Da pra perceber que você argumenta bem, só não é muito organizado. Frases assindeticas não são muito recomendadas em uma redação, as conjunções facilitam muito a vida dos corretores, além de deixar seu texto bem mais coeso.
De novo, períodos longos, o que consequentemente atrapalha na leitura e dificulta a correção. Antes de começar a escrever, orgnanize-se, coloque suas ideias em um papel e faça ligações, mas não fuja do seu foco e muito menos daquilo que o tema pede. Nesse parágrafo foi bem coeso em relação à temática, pois você realmente tratou sobre a saúde masculina.
Não faça parágrafos de desenvolvimento sem o tópico frasal, pois este é a parte principal, é onde você vai dizer o assunto do parágrafo, seria como se fosse um resumo do paráfrago em apenas 1-2 linhas.
Outra coisa, seus desenvolvimentos precisam estar em equidade de linhas, isto é, com a mesma (ou quase) quantidade de linhas. Claro que pode passar 2-3 linhas, mas 5 eu já acho um exagero (3 linhas de diferença eu já fico olhando meio assim…). E, por último, tenha certeza que essa sua extensa -e adorável- redação cabe nas 30 linhas da folha.
Dessarte, cabe ao Ministério da Saúde, em parceria com o Ministério da Educação, a tomada de medidas para amenizar esse revés, sendo elas a conscientização da população de gênero masculino [1] através de aulas interdisciplinares de modo que envolva médicos e professores em escolas públicas e privadas, não restringindo esse ensino, ato que irá visar englobar todo o povo da respectiva cidade para que os desafios relacionados à inclusão e promoção da Saúde masculina no Brasil sejam amenizados, na tentativa de evitar doenças. Além do mais, cabe à mídia propor a reversão dessa chapa estereotipada dita acima desenvolvida ao longo do tempo na comunidade [1] através de propagandas televisivas para que essas pessoas não negligenciem suas vidas e ponha em risco a de terceiros em troca de “honra”.Destarte, se todos esses elementos forem contemplados, poderá haver uma abrandamento nesse óbice.
1. você quer atravessar o que? Use “por meio/intermédio de”
C1: 160
C2: 200
C3: 120
C4: 120
C5: 200
=800 [representativa]
Samir, pra ser sincera, eu deixei passar muita coisa, porque ficou bem dificil corrigir sua redação, mas apontei as principais coisas que você deveria tomar mais cuidado. Bons estudos! :)
See lessRedação sobre: OCUPAÇÃO URBANA DESORDENADA NO BRASIL
Dio_Hyun~
Olá! Vou anotar algumas observações que notei enquanto lia seu texto! Redação sobre: OCUPAÇÃO URBANA DESORDENADA NO BRASIL Introdução: A ocupação urbana desordenada no Brasil não é um problema atual, este problema|1| tem início quando a família real Portuguesa muda-se para o Brasil, passando a capitLeia mais
Olá! Vou anotar algumas observações que notei enquanto lia seu texto!
Redação sobre: OCUPAÇÃO URBANA DESORDENADA NO BRASIL
Introdução:
A ocupação urbana desordenada no Brasil não é um problema atual, este problema|1| tem início quando a família real Portuguesa muda-se para o Brasil, passando a capital para a cidade do Rio de Janeiro, onde os trabalhadores e a população pobre da época é obrigada a ir morar nos subúrbios da nova capital|2|, visto que nos dias atuais este problema se agrava cada vez mais|3|, pois|4| os números (*o número, pois é sinônimo de quantidade) de cortiços e favelas estam (*Está) cada vez maior. Portanto (usa-se vírgula aqui) é necessário que medidas sejam tomadas, para que essa ocupação não ocorra.
1 – A repetição do termo “problema” pode prejudicar a sua nota.
2 – Por que a população é obrigada a morar nos subúrbios? Tente detalhar um pouco mais para validar seu repertório.
3 – Outra repetição do termo “problema”, tente usar sinônimos, como empecilho, ou algo do tipo. Além disso, também tem-se falta de coerência, afinal de contas, essa premissa explicativa não está corretamente assimilada com o fato antecedido, que é sobre uma das consequências da família ter vindo ao Brasil. Então fica a pergunta: por que o problema se agrava cada vez mais?
4 – Outra proposição explicativa que não está bem articulada com a proposição anterior.
— Bem, tivemos a apresentação de um fato histórico (a vinda da família real ao Brasil) para contextualizar a problemática. Entretanto, a apresentação da tese ficou um tanto confusa, devido ao encadeamento de ideias.
_______________
Desenvolvimento 1:
De acordo com o artigo 6 da constituição federal de 1988, todos têm direito a (*à) moradia. Quando esta lei é aplicada quer dizer (*Sugestão: significa, em lugar de “quer dizer”) que aà população (correção: a população) tem direito a moradia de qualidade, onde possam viver em casas que tem (*têm) uma boa infraestrutura, com saneamento básico e sem a preocupação de serem roubados ou mortos por balas perdidas. Então (usa-se vírgula aqui) viver em uma favela é um perigo à (*sem crase) todo momento, |*1| pode acontecer desabamentos, troca de tiros e entre outras catástrofes.
1 – Sugestão: use uma conjunção explicativa, como: já que, uma vez que…
— Esse parágrafo de desenvolvimento ficou muito vago, visto que a maior parte das premissas se referem ao artigo, não ao problema em si.
___________
Desenvolvimento 2:
No livro “O cortiço” traz (*Sugestão: troque o “traz” para algo como “é apresentada”) a cidade do Rio de Janeiro no século XX que retrata como a população é deixada de lado, onde acreditam que os moradores hajem (*atuam) de acordo com o meio que vivem, como animais. O livro não é muito diferente da nossa|1| realidade mesmo sendo do século passado, pois grande parte da população brasileira vive na margem da sociedade, e estes não vivem em lugares assim por opção, vivem por falta de oportunidades e descaso do governo.
1 – Um texto dissertativo argumentativo é, preferencialmente, escrito em 3ª pessoa. Aliás, se sua redação for dirigida para o Enem, recomenda-se que seja, integralmente, feita em 3ª pessoa; evita-se, portanto, expressões como: nossa.
— Bem, foi muito bom ter citado o livro de Azevedo, porém senti a falta de uma conclusão nesse parágrafo. Lembre-se que a argumentação consiste em um conjunto de proposições explicativas que dão suporte a uma proposição conclusiva.
_____________
Conclusão:
Diante dos fatos apresentados (usa-se vírgula aqui) é necessário que a mídia (agente) mostre a realidade dos milhares de brasileiros (ação) que vivem nessas ocupações, fazendo (*Sugestão: troque o “fazendo” para algo como “por meio de, mediante, por intermédio de…) propagandas e postagens (use vírgula aqui) para que toda a população se conscientize e possam (*possa) ajudar essas comunidades (objetivo). Também é necessário que o governo tome atitudes para acabar com a ocupação desordenada, construindo casas para toda à (*sem crase) população e os realocando, para que assim todos possam viver com dignidade e assim torne o artigo 5 da constituição federal de 1988 verdadeiro, onde todos tem (*têm) direitos iguais.
__________
Eh, não sou profissional em correção, ou qualquer coisa do tipo, ainda estou praticando, contudo, espero ter ajudado em algo. Continue praticando, pois a prática leva ao aprimoramento! Boa sorte!
See lessTema: os desafios atuais da imigração no Brasil
Thamirysbds
Eu prefiro tortura física do q corrigir essas tuas redações, mas você já sabe disso, deve ser por isso que me pede kkkk. Bora lá! Amigo, tua problematização tá impecável. Se fosse pra 'criticar' alguma coisa, seria a superlotação de citações no D2, a argumentação vem em primeiro lugar, c sabe. ComoLeia mais
Eu prefiro tortura física do q corrigir essas tuas redações, mas você já sabe disso, deve ser por isso que me pede kkkk. Bora lá!
Amigo, tua problematização tá impecável. Se fosse pra ‘criticar’ alguma coisa, seria a superlotação de citações no D2, a argumentação vem em primeiro lugar, c sabe. Como sempre, não há muito o que corrigir, quando o coleguinha X voltar à ativa, talvez ele possa corrigir tuas redações, garanto-te que serão correções mais completas, tô pedindo arrego mesmo kkk
Erros:
-> INTRO: “eminente para as pessoas”, acredito que você quis usar “iminente”.
-> D1: “destrói”, o novo acordo ortográfico tirou os acentos de “oi” e “ei”
-> CONCLUSÃO: “Somente assim”; faltou vírgula: “Somente assim, ….” e, para um melhor entendimento, acredito que seria mais viável você colocar a expressão “desmatamento social” entre aspas, enfatizando o sentido conotativo que você quis repassar.
-> Ah, pra colega: “C.S. Lewis” seria usado assim também, tem problema nenhum.
C1: 160
C2-C5: 200
= 960 [representativa]
Belíssima redação, Matheus! :)
See lessO trabalho escravo nos dias de hoje (ENEM)
Thamirysbds
Oioi, vou corrigir. Se tiver erros na correção, espero que me avise! :) INTRO A Constituição Federal de 1988 é um documento que, apesar de recente, possui representatividade internacional pela sua vanguarda jurídica em garantir que a população brasileira tenha acesso aos direitos elementares, como aLeia mais
Oioi, vou corrigir. Se tiver erros na correção, espero que me avise! :)
INTRO
A Constituição Federal de 1988 é um documento que, apesar de recente, possui representatividade internacional pela sua vanguarda jurídica em garantir que a população brasileira tenha acesso aos direitos elementares, como a liberdade. No entanto, mesmo diante desse arcabouço normativo, a necessidade de combater o trabalho escravo no Brasil demostra limitação prática [1] deste código legal, o que acaba por romper a harmonia social. Nesse sentido, é clarividente como a mentalidade capitalista figura como origem desta problemática. Assim, não só as disparidades sociais, como também a visão negligente do Estado [2] perpetua essa situação calamitosa.
1. deveria ser “desse código”; haja vista que você estava se referindo ao que foi dito. Usa-se o final -ste para retomar ao último termo dito quando o dito termo estiver perto, ou então se usa em orações com sentido de futuro
2. concordância: “não só…mas também…” tem valor aditivo, o verbo vai para o plural; “perpertuam”
DESENV. 1
[1] Em primeiro plano, as desigualdades socioeconômicas, desse modo, contribuem para a não erradicação do trabalho escravo no país. Isso acontece porque, com a maquinização da indústria, o cidadão médio perde espaço no ambiente industrial, tendo em vista que, em busca de maior rentabilidade, as empresas optam por máquinas em vez de homens, pois [2] a máquina produz mais produtos em menos tempo. Por conseguinte, o desemprego ganha ascensão paralelamente à maquinofatura e, nesse viés de penúria, o cidadão pueril, em busca de melhores condições de vida, [3] se submete aos empregos informais, como em garimpos e em carvoarias, [4] na qual os salários, a alimentação e a moradia, por serem precárias, se assemelham [5] a escravidão.
1. dica: “Em primeiro plano” não é uma expressão que o INEP considera conectiva, mas, no seu caso, como você trouxe outros muitos conectivos, não há problema
2. dica: para evitar a repetição de “máquina” muito próximo, o termo poderia ser substituído por “aquela”. Como eu disse, o -ste pode ser usado para retomar à ultima coisa dita, nesse caso, usando o”este”, você retomaria a “homens” e, usando “aquela”, retomaria a “máquinas”
3. colocação pronominal; próclise mal colocada: deveria ser “submete-se”, como não há partícula atrativa, o uso da vírgula exige a ênclise
4. “no qual”, concordando com “empregos”
5. ausência de crase: “à escravidão”
DESENV. 2
Além disso, a negligência estatal cristaliza a escravidão contemporânea no Brasil. Dessa maneira, essa situação é reflexo da falibilidade legislativa presente no país, na qual, em uma perspectiva interesseira, parte dos recursos públicos destinados à segurança são dilapidados por representantes governamentais. Outrossim, como consequência da corrupção, legislações como a Constituição Federal de 1988, que prevê a harmonia da sociedade por meio de cláusulas normativas, não são plenamente exercidas por falta de verbas para financiar as ações judiciais, como policial. Sendo assim, a persistência das práticas criminosas, como escravizar pessoas, [1] permanecerá enraizada na nação brasileira,[2] ademais, na ideologia do filósofo John Locke, o Estado viola o “contrato social, a partir que não assegura que a sociedade brasileira desfrute dos direitos [3] previsto nos textos constitucionais, o que torna o Governo, nessa conjuntura, negligente.
1. “permanece”
2. deveria ser um ponto final: “…brasileira. Ademais, …” Marcio, se me permite um conselho, JAMAIS conclua a tese de fechamento do parágrafo de desenvolvimento com um pensamento alheio, deve ser apenas a sua opinião. Desse forma, sua palavra ficou incompleto, uma vez que quando você citou Hobbes no ultimo periodo, este passou a ser parte da sua citação, excluindo-se a tese de fechamento.
3. “previstos”
CONCLUSÃO
Portanto, infere-se ações do Poder Público para mitigar o quadro vigente. Para isso, urge que o Ministério da Economia financie, [1] através de verbas estatais, programas sociais com o fito de dar assistência as famílias que enfrentam necessidade no tocante ao desemprego, visando auxiliar economicamente e socialmente aqueles que veem o trabalho informal e precário como única forma de ascensão socioeconômica. Por outro lado, cabe ao Ministério da Justiça, mediante ao exposto, [2] torna mais rígidas as penas para tal infração da lei. Quem sabe assim, será possível moldar um Brasil em que o progresso leve felicidade para todos.
1. “Através” não, você quer atravessar o que? O ENEM aceita esse erro, mas a gramática correta é usar “por meio/intermédio de”
2. faltou o ‘r’, “tornar”
C1: 160
C2: 200
C3: 180
C4: 200
C5: 200
= 940 [representativa]
Redação muito boa, parabéns!
See lessA ciência e a esperança no futuro
Dio_Hyun~
Bom dia/Boa tarde/Boa noite! Eu sou nova por aqui, por isso não sei corrigir muito bem as redações, mas darei o meu melhor! Pelo que observei, você não problematizou sua tese, não seguiu, pois, o modelo de redação do Enem, que seria construir toda uma problematização do tema e, no fim, pôr uma propoLeia mais
Bom dia/Boa tarde/Boa noite! Eu sou nova por aqui, por isso não sei corrigir muito bem as redações, mas darei o meu melhor!
Pelo que observei, você não problematizou sua tese, não seguiu, pois, o modelo de redação do Enem, que seria construir toda uma problematização do tema e, no fim, pôr uma proposta de intervenção viável. Desse modo, não vou seguir piamente as regras do Enem, afinal de contas, tampouco sei delas.
1ª) COMPETÊNCIA: DOMÍNIO DA LINGUAGEM (NORMA CULTA)/ESTÉTICA DO TEXTO.
Primeiramente, gostaria de dizer que a estética de seu texto está muito boa, porém há vários erros de pontuação e gramática que dificultam a leitura e interpretação.
Citarei alguns deles:
1º parágrafo:
“[…] Nesse contexto (coloca-se vírgula após conectivos conclusivos que iniciam a frase), é notável o quanto os seres humanos…
3º Parágrafo:
“… porém, por ser um gerontologista, Aubrey confia fielmente na medicina, porque, por mais que existam doenças que sejam mutáveis e evoluAm constantemente, a ciência faz o mesmo…” Lembre-se: apostos são isolados, pois são termos ligado somente ao nome, para especificá-lo/explicá-lo. Além disso, as orações intercaladas são isoladas, como ocorreu em “por mais que existam doenças que sejam mutáveis e evoluam constantemente”, que é uma oração subordinada. Também, tem-se a mudança de sujeito em seguida: “a ciência faz o mesmo”, por isso a obrigação de vírgula para separar esses dois “termos”.
2ª) COMPETÊNCIA: COMPREENSÃO DA PROPOSTA/ESTRUTURAÇÃO CORRETA DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO (Introdução (apresentando a tese), desenvolvimento (com argumentos) e conclusão (com a proposta de intervenção).
Bem, se seu objetivo foi fazer-me pensar que a ciência é a esperança para o nosso futuro, conseguiu. Porém, devo dizer-lhe que seu texto meio que fugiu do âmbito “dissertativo-argumentativo” e entrou no âmbito “dissertativo-expositivo”, visto que é muito complicado desenvolver uma argumentação sem antes uma problematização, isto é, um problema que pode ser atribuído ao tema. Para mim, seu texto possui uma dimensão mais informativa que uma opinativa.
A introdução apresentou a sua tese “a ciência é a esperança do futuro”, mas não houve uma problematização, tipo: Na contemporaneidade, há questionamentos quanto à validade da ciência…” tlgd?
Aliás, o 3º Parágrafo, apresenta a nós, os leitores, apenas as ideias que já foram retratadas nos parágrafos anteriores (sobre o desenvolvimento da medicina e seus efeitos positivos), apenas tendo como diferencial a citação da autoridade.
3ª) COMPETÊNCIA: ORGANIZAÇÃO DOS ARGUMENTOS (COERÊNCIA).
Bem, como eu disse, sua argumentação foi muito suave. Tente trabalhar, no futuro, com mais problematizações, pois a argumentação não é só afirmações ou explicações. Ela é todo um conjunto de proposições explicativas que visam justificar algo, ou melhor, sempre aquelas justificativas abordadas durante o parágrafo terão uma finalidade, isto é, uma conclusão.
4ª) COMPETÊNCIA: COESÃO.
Apenas encontrei um problema muito grande de coesão no parágrafo 2 e 3, respectivamente:
“[…] O momento pandêmico que vivemos nos dias de hoje é um exemplo do desenvolvimento científico na medicina que em meio a inúmeras mortes em virtude da doença covid-19, pós sua eclosão em 10 meses foi desenvolvida uma vacina em Oxford contra o vírus causador, a qual demoraria em torno de 10 anos para ser feita de acordo com o mesmo laboratório.” Por ser um período muito extenso, alguns fatores o deixaram desconexo, como “pós sua eclosão? |em 10 meses| foi desenvolvida uma vacina….”.
“Aubrey de Grey disserta em uma palestra, Fire 2017, sobre o assunto da dificuldade de morrer por doenças naturais que o ser humano vai encontrar.” Tome extremo cuidado com expressões isoladas, tipo o que é “Fire 2017”? O nome da palestra? Nome de um evento? Do local?
É recomendável sempre tentar conectar/ligar as orações, para que o leitor leia com mais fluidez e facilidade.
5ª) COMPETÊNCIA: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO (AMADO).
Bem, já que não houve uma problemática para ser solucionada, então a sua conclusão, em um contexto onde não houve a intenção de fazer uma redação para o Enem, por exemplo, está boa, pois ela retomou o que foi abordado nos outros parágrafos e reafirmou essa “tese”.
Entretanto, caso haja intenção de produzir uma redação para o Enem, é praticamente obrigatório a presença de:
•Agente (aquele que vai intervir no problema)
•Meio (por meio de quê ele vai intervir no problema)
•Ação (o agente DEVE fazer o quê? Incentivar/Garantir/Assegurar/Intervir…)
•Detalhamento (Muito negligenciam, porém sempre é bom acrescentar algo a mais a maneira em como o agente vai intervir no assunto em questão)
•Objetivo (Para que finalidade o agente vai agir?)
Se me permite, gostaria de dar algumas dicas que podem lhe ajudar na produção de redações:
Leia algumas redações para que você conheça um pouco mais sobre esse gênero;
Se for para fazer um texto para o Enem, estude sobre as competências;
Se quiser fazer um texto dissertativo, o faça na 3ª pessoa;
Estude sobre esse tipo textual, sobre os mecanismos, técnicas argumentativas e estruturação do parágrafo.
Desculpa o textão, ainda sou nova nesse negócio de corregir redações, por isso não sei muito bem como manejar. Espero ter ajudado em algo! Ah! Lembre-se que a prática leva ao aprimoramento! Não se desanime! Boa sorte na sua jornada ;3
See lessDemocratização do acesso ao cinema no Brasil.
Thamirysbds
Oii, amigo! vou corrigir, espero que goste e ajude você. Vou apontar e comentar os erros, assim como pediu! qualquer coisa fala. :) INTRODUÇÃO Na idade Média, os grandes feudos eram cercados por muros e portões[1], separando os trabalhadores dos centros urbanos[2] nos quais eram compartilhadas suasLeia mais
Oii, amigo! vou corrigir, espero que goste e ajude você. Vou apontar e comentar os erros, assim como pediu! qualquer coisa fala. :)
INTRODUÇÃO
Na idade Média, os grandes feudos eram cercados por muros e portões[1], separando os trabalhadores dos centros urbanos[2] nos quais eram compartilhadas suas culturas. De forma análoga, no Brasil há impasses para que as famílias [3] perifericas possam ter acesso ao cinema. Nesse sentido, é necessário que medidas sejam tomadas com o intuito de amenizar o problema, que é motivado pela falta de investimentos em infraestrutura urbana, como também [4], [5] a baixa capitalização das empresas exibidoras.
1. tire a vírgula; essa pontuação não é necessária pois o gerúndio “separando” tem sentido de finalidade
2. coloque uma vírgula, o pronome relativo “nos quais” assume forma explicativa, então deve ser precedido por virgula, nesse caso
3. acentuação; “periféricas”
4. tire a vírgula; desnecessária
5. erro de regência; deveria ser “pela baixa….” para respeitar a regência de “motivado”, da mesma forma que vc disse “pela falta”. Da forma que vc colocou ficou “motivado a baixa capitalização”, não teve sentido
-> estruturação ótima! trouxe citação histórica e soube contextualiza-la perfeitamente ao tema, além da tese com os dois problemas.
D1
[1] Em primeiro plano, evidencia-se a falta de investimentos em infraestrutura urbana como fator determinante para persistência da problemática, tendo em vista que as pequenas cidades do interior brasileiro não possuem acesso ao cinema. Segundo o [2] Filósofo Thomas Hobbes, o Estado é responsável pelo [3] bem estar de [4] toda população. No entanto, o pensamento pregado por Hobbes não é seguido[5], devido à carência de aplicação do dinheiro público nesse setor, que proporciona o aumento da desigualdade, excluindo grande parte dos brasileiros que moram nas periferias de poderem frequentar as salas de cinema.
1. não é um erro, é só um conselho: sua redação tem que ter, no minino, 10 conectivos, e “Em primeiro plano” não é conectivo, então, eu sugiro evitar a ocorrência
2. letra maiuscula desnecessária em “Filósofo” (parece besteira, mas a C1 avalia isso, então cuidado)
3. ausência de hifen; “bem-estar”
4. nesse caso, houve um erro de regência; há uma breve diferença entre “toda população” e “toda a população”, vou explicar. Usa-se “toda a população” quando você se referir a população toda, ou seja, o povo todo. E se usa “toda população” quando for apenas se referindo a uma parte da população, ex.: “toda população de 20 anos foi vacinada”
5. tire a vírgula; anote isso: antes de “devido ao/a” não tem virgula
-> Muito pelo contrário, não vi nenhuma palavra difícil. Você escreve super bem e sabe se posicionar e defender seu ponto de vista. Particularmente, eu não gosto de redações que citam Hobbes, por ser uma citação batida, mas você sou problematizar muito bem. A respeito da estruturação, faltou a tese de fechamento, uma dica é sempre inicia-la com um conectivo conclusivo.
D2
Ademais, convém ressaltar que a baixa capitalização das empresas exibidoras está entre as principais consequências da questão[1], devido ao exorbitante valor dos ingressos delegados pelas [2]agencias cinematográficas. Consoante à pesquisa realizada pelo Site Meio e Mensagem, menos de um sexto da população frequenta o cinema. Seguindo essa linha de pensamento, observa-se que a democratização desse espetáculo é um processo lento e segregado, uma vez que um terço dos brasileiros corresponde [3]as camadas sociais mais baixas, por não possuírem capital suficiente para frequentar esses espaços.
1. nem vou dizer nada, porque eu sei que você já aprendeu né :)
2. acentuação; “agências”, sem o acento fica “agenCIa”
3. ausência de crase; “às camadas”
-> Novamente, muito bem argumentado/problematizado e sem palavras difíceis kkkk. Sua afirmação é forte e pertinente, é uma pena você não colocar a tese de fechamento, desce uma lágrima em não poder dar 200 na C3. :’)
CONCLUSÃO
Em suma, empecilhos da democratização do acesso ao cinema no Brasil são propostos pela falta de investimento em infraestrutura urbana, como também [1] a péssima capitalização das empresas. Portanto, faz-se necessário que o Ministério da Educação e Cultura, juntamente com as empresas cinematográficas[2] [3]devem promover eventos cinematográficos em municípios mais afastados de grandes centros, isso deve ocorrer por meio de espaços públicos, como escolas e praças, visto que podem receber boa parte da população.[4] Com a finalidade de suprir a carência de cinemas nas cidades e atenuar esse problema deletério. Desse modo, será possível reverter [5]à privação da população brasileira [6]ao alcance ao mundo cinematográfico [7], e assim, seguir o [8] modelo utópico proposto por Thomas Hobbes.
1. regência; cometeu o mesmo erro igual na introdução, cuidado: “pela péssima”. Se me permite uma sugestão, evite essa síntese no inicio da conclusão, só rouba de você espaço e linha
2. ausência de vírgula
3. concordância e coesão; quando vc diz: “Agente 1 [,] juntamente com agente 2[,]” o verbo de ação que vc colocar, vai ficar no singular, pois vai concordar apenas com o agente 1, esse foi o erro de concordância. O erro de coesão foi você dizer: “faz-se necessário […] devem promover” deveria ser “promova”]
4. tire o ponto final e coloque uma vírgula, ou então coloque “tal ação com a finalidade…” se não a frase fica com sentido incompleto, uma vez que você estava se referindo ao período anterior, então tem q fazer alguma ligação a ele
5. crase desnecessária; o “a” está atuando como artigo, não como preposição
6. “ao” não, “no alcance”, evite repetições
7. equívoco na virgula; você mudou as posições, a conjunção “assim” é conclusiva, e quando uma conjunção conclusiva estiver no meio da frase, deve ser isolada por virgulas: “cinematográfico e, assim, seguir…”
8. incoerência; Hobbes é um contratualista, não um utopista.
-> Proposta bem detalhada e completa!
C1: 140
See lessC2: 200
C3: 180
C4: 180
C5: 200
= 900 [representativa]