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Crise hídrica no Brasil
dollynhoGAMER
Olá, irei corrigir com base nos critérios do ENEM e detalhar o que achei de cada parte da sua redação. Introdução: Está ótima! Segue todos os critérios necessários para a mesma. Porém, senti falta de vc relacionar esse problema ao Brasil. Desenvolvimentos: Ambos estão bons, não tenho nada a criticarLeia mais
Olá, irei corrigir com base nos critérios do ENEM e detalhar o que achei de cada parte da sua redação.
Introdução: Está ótima! Segue todos os critérios necessários para a mesma. Porém, senti falta de vc relacionar esse problema ao Brasil.
Desenvolvimentos: Ambos estão bons, não tenho nada a criticar. Vc utilizou dados atuais e que remetem ao Brasil, mas não são se esqueça que vc tem que parafrasear os dados e não pode copiar eles do texto motivador.
Conclusão: Apresentou todos os elementos necessários
C1: 200
C2: 200
C3: 180
C4: 200
C5: 200
980
See lessO descarte inadequado de lixo e o preservação do meio ambiente (ENEM)
dollynhoGAMER
Introdução: Gostei do jeito que utilizou a constituição federal para contextualizar sua redação e mostrou que o seu vocabulário é muito rico. Você apresentou todos os componentes necessários à uma introdução e utilizou as pontuações e o uso de acentos de forma correta. Não vejo pontos negativos aquiLeia mais
Introdução: Gostei do jeito que utilizou a constituição federal para contextualizar sua redação e mostrou que o seu vocabulário é muito rico. Você apresentou todos os componentes necessários à uma introdução e utilizou as pontuações e o uso de acentos de forma correta. Não vejo pontos negativos aqui :)
Desenvolvimentos: O jeito que apresentou seus argumentos foram perfeitos! Você aprofundou eles e mais uma vez utilizou corretamente a norma culta da língua. Gostei da alusão ao filósofo Immanuel Kant (acho que essa foi a única coisa que vc errou, o nome dele, mas nada demais) Não vejo pontos negativos.
Conclusão: Utilizou todos os 5 elementos na sua proposta de intervenção, cumprindo a competência 5 :)
C1: 200
C2: 200
C3: 200
C4: 200
C5: 200
Parabéns pelos 1000 pontos!
See lessA questão fundiária no Brasil
dollynhoGAMER
Introdução: Gostei bastante! Você utilizou uma ótima contextualização na sua redação e fechou a introdução citando os argumentos que irá utilizar e isso enriquece muito o seu texto. Não vejo pontos negativos ;) Desenvolvimentos: Adorei que vc aprofundou seus argumentos e não tangenciou o tema, issoLeia mais
Introdução:
Gostei bastante! Você utilizou uma ótima contextualização na sua redação e fechou a introdução citando os argumentos que irá utilizar e isso enriquece muito o seu texto. Não vejo pontos negativos ;)
Desenvolvimentos:
Adorei que vc aprofundou seus argumentos e não tangenciou o tema, isso prova que vc realmente estudou e sabia do que estava falando. Entretanto, senti um pouco de falta do uso correto das pontuações como vírgulas e pontos.
Conclusão:
Você foi muito bem e utilizou os 5 elementos necessários na proposta de intervenção ( agente, ação, modo/meio, efeito e detalhamento). Nenhum ponto negativo
C1: 80
C2: 200
C3: 200
c4: 200
C5:200
Nota final: 980
Bons estudos!
See lessCaminhos para melhorar as Penitenciárias brasileira
dollynhoGAMER
Olá, sou nova no site, mas espero que considere a minha correção. Eu notei na sua redação que há alguns erros gramaticais que afetam o sentido da frase. Senti falta do uso de conectivos e da concordância. Na conclusão vc colocou uma nova informação no texto (algo que não pode ser feito). A conclusãoLeia mais
Olá, sou nova no site, mas espero que considere a minha correção.
See lessEu notei na sua redação que há alguns erros gramaticais que afetam o sentido da frase. Senti falta do uso de conectivos e da concordância. Na conclusão vc colocou uma nova informação no texto (algo que não pode ser feito). A conclusão serve para fechar os argumentos que vc venho apresentando ao longo do texto. Apesar disso, vc escreve bem.
Combate ao assédio moral no trabalho
dollynhoGAMER
Eu achei a sua redação muito boa com um ótimo repertório sociocultural. Mas algumas poucas vezes, notei que vc precisa usar entender um pouco melhor o uso da vírgula. Também a palavra "site" no meio da frase deveria ser escrita com letra minúscula. Adorei seu desenvolvimento, usou muito bem o filmeLeia mais
Eu achei a sua redação muito boa com um ótimo repertório sociocultural. Mas algumas poucas vezes, notei que vc precisa usar entender um pouco melhor o uso da vírgula. Também a palavra “site” no meio da frase deveria ser escrita com letra minúscula. Adorei seu desenvolvimento, usou muito bem o filme para formar seu argumento e utilizou dados. Gostei também da sua conclusão, achei interessante a sua proposta. Merece +900
See lessAcesso à internet no ambiente educaional como um direito
Thamirysbds
Oi, Paulo :) Tava lendo aqui as correções na sua redação e só vou corrigi-la porque gosto de contrariar os demais, e também pq aconteceu a mesma coisa na minha última redação, uma conclusão tão simples e completa e ninguém achou os 5 requisitos. Só irei apontar os erros relevantes D1--- Convém ressaLeia mais
Oi, Paulo :) Tava lendo aqui as correções na sua redação e só vou corrigi-la porque gosto de contrariar os demais, e também pq aconteceu a mesma coisa na minha última redação, uma conclusão tão simples e completa e ninguém achou os 5 requisitos.
Só irei apontar os erros relevantes
D1—
Convém ressaltar, primeiramente, que a [negligência estatal] interfere diretamente na falta de [garantia do acesso à internet] na escola. Nessa perspectiva, a Constituição Federal de 1988 assegura o direito à educação para o pleno desenvolvimento pessoal, familiar e profissional. Entretanto, é notório que as ações governamentais acabam não dando a devida importância à educação, sobretudo na falta de investimentos em tecnologia e infraestrutura educacional. Dessa forma, a não preocupação estatal acaba não garantindo de forma qualificada o direito ao acesso à internet nas escolas.
-> Aqui temos uma causa [negligência estatal]
-> E aqui temos o efeito gerado por essa causa [falta de garantia do acesso à internet na escola]
-> Exposição de opinião: “Entretanto, é notório que as ações governamentais acabam não dando a devida importância à educação, sobretudo na falta de investimentos em tecnologia e infraestrutura educacional”
Mas e a problematização ? Como essa falta de investimentos em tecnologia e infraestrutura educacional interfere na vida dos estudantes ? A pergunta principal, e que não foi respondida por você, é: Por que é importante ter a implementação dessa tecnologia nas escolas ? Respondendo-a, já abria portas para responder todas as outras perguntas que o corretor poderia ter.
Na sua argumentação, envolva a população vitima do problema, explore as consequências e pense em todas -ou quase todas- as perguntas possíveis que o corretor poderia fazer ao parágrafo para desenvolver sua argumentação, quantos mais perguntas respondidas, melhor será sua nota. Isso vale tanto para o D1 como para o D2.
D2 —
Outrossim, a má gestão estadual dos recursos financeiros escancara ainda mais o pouco investimento relacionado às tecnologias educativas. Nesse viés, de acordo com dados da ANATEL, [mil e vinte e cinco] escolas dos estados do sudeste sofrem com velocidades defasadas de internet, número que ainda exclui o estado de São Paulo. Assim, [mesmo os estados] que são [potencias] econômicas passam por dificuldades relacionadas à educação básica, não por falta de capital, mas por erros de direcionamento orçamentário. Dessa maneira, a má gestão econômica estadual apenas evidencia a falta de interesse nas esferas educacionais.
O que eu falei ao D1, aplica-se aqui também. Vamos lá às marcações:
-> [mil e vinte e cinco] por que não 1025 ? números grandes você não escreve por extenso, imagina escrever, por exemplo, 25877 por extenso ?!
-> [potencias] cuidado com o acento, isso mexe na coesão “potência”
-> [mesmo os estados] cadê o resto ? “mesmo os estados … mas por erros” ??? Faltou aquele complemento de oposição né?! aquela ideia de “Se mesmo os estados … imagine…” Talvez não foi dessa forma que você quis expressar, de qualquer modo a sentença está errada
CONCLUSÃO
Vamos lá, sofrida e mal interpretada conclusão. Vou explicar geral.
Você fez corretamente e bem completa, o que, possivelmente, causou a confusão pelos demais, foi quando você encerrou o período e disse “cabe também a fiscalização”, essa galera com o olhar mecânico, já vê o “cabe a” e já identifica como sendo outro agente, mas se olharem direito vão ver que “fiscalização” não é agente, e o “a” é um artigo, não uma preposição, isto é, você ainda estava se referindo ao agente supracitado. Assim sendo:
Infere-se, portanto, que medidas sejam tomadas a fim de democratizar o acesso à internet nos âmbitos educacionais. É preciso que o Ministério da Educação invista em oferecer internet de qualidade às escolas brasileiras, por meio de projetos que visem direcionar os orçamentos à causa tecnológica, eliminando gastos desnecessários. Ademais, cabe também a fiscalização dos planejamentos estaduais, com o intuito de garantir o devido investimento na educação. Por meios como esses, será possível assegurar os direitos do acesso à internet nas escolas e evitar injustiças sociais como a de Panem.
Agente: Ministério da Educação
Ação: invista em oferecer internet de qualidade às escolas brasileiras | fiscalização dos planejamentos estaduais
Meio/modo + detalhe: por meio de projetos que visem direcionar os orçamentos à causa tecnológica eliminando gastos desnecessários.
Finalidade: com o intuito de garantir o devido investimento na educação
Pronto! :) 5 elementos identificados.
No ENEM eu não te indico fazer assim, diga logo os marcadores para que não haja confusão, os corretores não têm tempo de analisar as redações minuciosamente.
Eu te daria uma nota, mas acredito ser irrelevante, foque no que foi abordado aqui. Bons estudos! :)
See lessOs desafios da saúde pública
Thamirysbds
Oi, Lulu! Introdução --- Padrão e curta, bem objetiva. Esse é um parágrafo simples de fazer e você fez corretamente. Notei 3 erros de vírgula, dois desses foi pelo mesmo motivo, são eles: 1° "importante do país, prevê em seu artigo 6°[,] o direito" 2° "o descontentamento da população com a rede de sLeia mais
Oi, Lulu!
Introdução —
Padrão e curta, bem objetiva. Esse é um parágrafo simples de fazer e você fez corretamente. Notei 3 erros de vírgula, dois desses foi pelo mesmo motivo, são eles:
1° “importante do país, prevê em seu artigo 6°[,] o direito”
2° “o descontentamento da população com a rede de saúde pública no Brasil[,] dificulta”
Em ambos os casos estaria correto se estivessem isolados, pois iriam atuar apenas como um termo acessório. No 1° você separou o complemento “o direito” do verbo “prevê” por uma única vírgula e, na 2°, você separou o sujeito “o descontentamento da pop…” com o verbo “dificulta”. Se você tirar essas vírgulas que eu marquei, ambas ficarão corretas, mas caso queira colocar a dita pontuação, o certo seria:
1° “importante do país, prevê[,] em seu artigo 6°[,] o direito”
2° “o descontentamento da população[,] com a rede de saúde pública no Brasil[,] dificulta”
[a 2° fica bem melhor sem as vírgulas, o texto flui melhor]
O 3° erro de vírgula foi em:
“como também[,] da desorganização da rede.” (não isole, tire a virgula)
Desenvolvimento 1 —
Lulu, você passou metade do parágrafo detalhando sua citação. Isso é uma coisa que eu não recomendo nem um pouco, sempre digo que as citações devem ter no máximo 2 linhas, pq o corretor, ao ler sua redação, ele espera terminar o texto convencido da sua ideia, então você precisa mostrar mais opinião e menos informação.
Você errou quase um período todo por conta de concordância:
“os pacientes, que mesmo por não conseguir acessar à saúde privada deve ser atendido da mesma forma”
Perceba que “pacientes” está no plural, e o restante todo ficou no singular; “conseguirem”, “devem” e “atendidos”.
Trouxe a causa e detalhou bem, mas passou rápido na hora de falar sobre as consequências. A causa e a consequência trabalham juntas, ambas são importantes para o bom desenvolver da sua opinião. Ao ler, eu esperava que você fosse falar mais sobre a situação da falta de verba (causa), que seria justamente o resultado dessa causa. Mas você apenas citou os pacientes, de uma forma bem sucinta, e finalizou o parágrafo. O que se observa é uma causa muito bem elaborada mas uma consequência empobrecida, talvez por conta das linhas ocupadas pela citação que, como eu já disse, ficou um pouco grande.
Desenvolvimento 2 —
Lulu!!!!! o tema remete a situação ao Brasil ou à série Sob Pressão ? Não há opinião nesse parágrafo! até a sua conclusão foi sobre a citação. A partir do 2° período até o final do parágrafo foi tudo citação. Não cometa mais esse erro, não traga enormes citações, você ganha sim na C2, mas perde muito na C3, e eu acredito que você queira apenas crescer, né?!
Então, bora deixar de lado essas citações grandes, mulher! quero ver opinião, posicionamento e problematização!
Conclusão —
Completa!
Tire as vírgulas: “como objetivo[,] investir” e “estas medidas[,] a concretização”
Excelentíssima redação, parabéns! eu costumava dar nota, mas isso não é relevante, atente-se aos erros para melhorar cada vez mais.
Qualquer coisa, pode me chamar! :)
See lessO desafio de reduzir as desigualdades entre regiões do Brasil
Dio_Hyun~
Tema: O desafio de reduzir as desigualdades entre regiões do Brasil INTRODUÇÃO: Na célebre trilogia “Jogos Vorazes” de Suzanne Collins , Panem é um país construído á (*à) base de desigualdade sociais. Os 12 distritos são vistos como exclusivamente (*Sugestão: "exclusivamente" entre vírgulas) proprieLeia mais
Tema: O desafio de reduzir as desigualdades entre regiões do Brasil
INTRODUÇÃO:
Na célebre trilogia “Jogos Vorazes” de Suzanne Collins , Panem é um país construído á (*à) base de desigualdade sociais. Os 12 distritos são vistos como exclusivamente (*Sugestão: “exclusivamente” entre vírgulas) propriedade (*propriedades) de (*do) Estado que (*os quais) servem apenas para bastecer (*abastecer) a Capital, (*com) sede de luxo e riqueza. Fora da ficção, é fato que a realidade apresentada|1| pode ser relacionada ao hodierno no Brasil|2|, |3|os desafios de reduzir as desigualdades entre regiões é resultado tanto* da negligência governamental, (*sem vírgula) tanto quanto|4| dos efeitos da globalizações (*globalização).
1 – Nesse caso, o conectivo “Fora da ficção” está desconexo, pois ele não nos dá a noção de que em seguida teremos uma ideia de relação do contexto ficcional apresentado com a tese. Portanto, sugiro-lhe colocar em seu lugar o conectivo “de maneira análoga” ou suas variações.
2 – “(…) ao hodierno no Brasil…” Por algum motivo achei estranho essa parte, eu entendi o que você quis passar, porém, se olharmos de perto, vemos que realmente está desconexo. Como assim está relacionado à “atual” no Brasil? Por isso, aconselho que você opte por colocar algo como: “à atual realidade do Brasil”.
3 – Aqui temos outro erro quanto à coesão, tipo, poderia ser colocado um ponto aqui, visto que temos uma ideia anterior (a realidade do Brasil está semelhante ao contexto da trilogia), em seguida, temos, subitamente, outra ideia (os desafios da desigualdade entre as regiões surge a partir do descaso…) Tlgd? Não temos um conectivo que liga ambas as orações e estabeleça algum tipo de sentido para esse período.
4 – Aqui tem-se um mau uso do conectivo “tanto quanto”, uma vez que o “tanto” já havia aparecido, então, apenas o “quanto” deveria ter aparecido. Assim: “(…) é resultado tanto* da negligência governamental quanto dos efeitos da globalização.”
— Temos um erro muito relevante aqui, cadê a tese? Sim, temos que o Brasil está em uma situação semelhante a situação da obra, porém qual é exatamente essa situação semelhante? Não temos uma boa assimilação da alusão com a tese e a ausência de coesão contribui para isso.
Vamos lá, vou explicar passo a passo:
Temos a alusão da obra “Os Jogos Vorazes” -> A Capital se alimenta da desigualdade existente nos 12 Distritos para o seu enriquecimento.
A alusão serve para engatar a tese, ou melhor, para introduzir a tese.
Em seguida, temos a “tese” -> A realidade do Brasil se relaciona com esse contexto.
Então, fica a pergunta: como a situação do Brasil se relaciona àquela alusão? Entende? Não temos uma associação entre o contexto da obra com a nossa realidade.
Você poderia ter abordado que essa relação ocorre quando o nosso Estado brasileiro, atuando como o governo da obra citada, centra a sua atenção na região do Sudeste, por exemplo, e se alimenta de sua fama. Dessa forma, negligencia as demais regiões, principalmente a região do Norte e Nordeste. Aí você poderia abordar nos desenvolvimentos “o como” isso ocorre e “o porquê”. Não sei se consegui explicar bem isso…
__________
DESENVOLVIMENTO 01:
Precipuamente, é fulcral pontuar que a desigualdade regional no Brasil deriva da baixa atuação dos setores governamentais, no que concerne a criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. No livro, (*sem vírgula aqui) “O cidadão de papel” de Gilberto Dimenstein, retrata (*são retratadas) as condições da vida de jovens de baixa renda, que são oprimidos pela dura desigualdade e tratados de forma desumana, por aqueles que deveriam zelar pelo seu bem-estar. Paralelamente, para que, (*sem vírgula aqui) as desigualdades regionais aconteça (*aconteçam) (*vírgula aqui) precisa de (*Sugestão: é preciso a…) omissão de algum órgão, (*Sugestão: ponto final, em vez de vírgula) logo, o Poder Executivo , (*sem vírgula aqui) tem em (*como) sua função executar as leis existentes,|1| na Constituição Federal ,no artigo 3°|2| diz (*Sugestão: é constatado) que os objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil é erradicar a pobreza e reduzir a desigualdade sociais e regionais, ou seja, o Poder Executivo é falho na efetivação de medidas para combater o problema.
1 – Aqui temos um erro de coesão, falta um conectivo para ligar uma oração a outra.
2 – “na Constituição Federal ,no artigo” erro de coesão. Tente reescrever: “no artigo 3º da Constituição federal”.
— Esse parágrafo ficou muito extenso e repleto de informações que podem estorvar na hora de interpretar o texto.
•Gostei da citação da obra “O Cidadão de Papel”.
•Ademais, esta parte: “o Poder Executivo é falho na efetivação de medidas para combater o problema.” apresentou uma ótima marca de autoria.
___________
DESENVOLVIMENTO 02:
Além disso, o efeito da globalização promove a desigualdade regional, contribuem para avanços tecnológico (tecnológicos) com o objetivo, (?) a substituição da mão-de-obra-humana, por consequência*, o alto índice de desemprego. Segundo Vitor Humo (*Correção: Victor Hugo) romancista, poeta e ativista, (*Sugestão: dois pontos para introduzir citação direta) “O progresso roda constantemente sobre duas engrenagens. Faz andar uma coisa, sempre esmagando alguém”. Assim, essas regiões brasileiras, que em maior parte, tem como preferencia “as maquinas” á mão-de-obra-humana|1|, por consequência|2| esmagam sua população em virtude da globalização.
1 – Sugestão: utilize maquinação, em vez de “as máquinas”; e manufatura, em vez de “mão de obra humana”.
2 – Repetição do termo “Por consequência”, tente usar sinônimos.
— Olá! Neste parágrafo, mais especificamente no tópico frasal, temos a abordagem do alto índice do desemprego como fator contribuinte para a desigualdade regional, entretanto não temos uma contextualização melhor para concluirmos que essa condição favorece o problema em questão.
_________
CONCLUSÃO:
Portanto, cabe ao Ministério do Trabalho (AGENTE), que possui em (*como) uma de suas funções a geração de emprego e políticas de modernização das relações de|1| trabalho em âmbito nacional (DETALHAMENTO), promover (AÇÃO) a a* geração de empregos e capacitação dessas (*dessa) população|2|, por meio de (MEIO) curso em (*que) valorizem a (*as) operações de máquinas, com* cursos|3| técnicos em especialização em operações industriais com|4| o público alvo de 18 a 49 anos, com* a (OBJETIVO) finalidade de atenuar a (*as) desigualdades regionais no Brasil, (*porno final) Assim o progresso, não esmagaria ninguém com suas engrenagens.
1 – Repetição exacerbada do termo “de”, se for necessário, reescreva a frase para evitar esse tipo de erro.
2 – Sugestão: em vez de “dessa população”, já coloque “da população brasileira”
3 – Repetição de “cursos”.
4 – Repetição exagerada da preposição “com”.
— Temos uma proposta completa, entretanto, muitas são as repetições e falhas na coesão que dificultam a compreensão.
••••••|||•••••• (Não sou corretora profissional, nem nada do tipo, por isso não leve tão a sério a minha avaliação final, ainda sou leiga quanto a como o ENEM corrige as redações!)
C1 – Domínio da norma culta: 40pts
C2 – Demonstrou compreensão da proposta e se manteve fiel à estruturação de um texto dissertativo-argumentativo, a demonstração de repertório foi adequada, porém sua associação com os demais elementos foi questionável = 120pts.
C3 – Ocasionalmente, o texto apresenta falha na assimilação de ideias, o que prejudica, expressivamente, a coerência e o encadeamento de ideias = 80pts.
C4 – A maior parte dos parágrafos são bem demarcadas, entretanto há muita falha quanto à coesão, além disso, o texto apresenta muitas repetições = 40pts.
C5 – Uma conclusão com uma boa proposta de intervenção, entretanto os elementos da P.I. apresentam certa falta de sentido devido à coesão = 160pts
Somando, então, temos: 440pts!
Bjs e boa sorte na sua jornada!!!
See lessO PAPEL DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DOS VALORES DA SOCIEDADE BRASILEIRA
Thamirysbds
Para seu azar, Marcela, vi a mensagem sim hahahah! entendo que ainad esteja aprendendo, mas tente corrigir as redações, não copie e cole, tente!! as redações de quem está no hall tão servindo pra isso mesmo kkk Sua introdução está correta, eu prefiro introduções que trazem o tema escrito ou com alguLeia mais
Para seu azar, Marcela, vi a mensagem sim hahahah! entendo que ainad esteja aprendendo, mas tente corrigir as redações, não copie e cole, tente!! as redações de quem está no hall tão servindo pra isso mesmo kkk
Sua introdução está correta, eu prefiro introduções que trazem o tema escrito ou com algumas palavras trocadas, mas dando pra sacar qual o tema proposto já é suficiente.
Eu não aconselho o uso do “primordialmente”, não recomendo nem um pouco, além do mais isso nem conectivo é! Seu D1 está superficial. é nitido suas ideias, mas vc nem as trabalhou aprofundamente e nem trouxe uma estrutura adequada, note que tem apenas 2 períodos, sendo o segundo APENAS citações. Um amigo me disse uma vez que não se deve terminar um parágrafo de desenvolvimento com um pensamento alheio, sugiro que pegue essa dica também.
Outra coisa, traga a causa do problema e argumente as consequencias, os efeitos que isso traz à sociedade. Eu costumava aconselhar aos iniciantes em trazer o D1 uma causa e o D2 a consequencia, mas um amigo/professor/tutor muito experiente em redação me disse que isso é errado, pois acaba sendo apenas 1 unico problema, o que faz todo o sentido. Então, vc deve sim trazer causa/consequencia, mas em cada parágrafo de desenvolvimento. Eu sempre sugiro a puxar pro lado da sociedade vítima de tal problema.
Percebi que vc gosta de usar o “onde” em diversas ocasiões, não faça isso. O uso do “onde” como pronome relativo só sera correto quando este retomar a um lugar físico. Caso tenha duvidas, é sempre bom usar “em que, que, no qual…” no lugar de “onde”, para evitar dúvidas e possíveis erros. Além disso, também vi a construções de várias orações assindéticas (sem conjunção), uma coisa que eu não recomendo de forma alguma, visto que quanto mais conjunção/conectivo tiver sua redação -claro que de forma organizada e moderada- melhor será.
Particularmente eu gostei da sua conclusão, mas infelizmente está incompleta. Esse mesmo amigo/professor/tutor me disse que quanto mais direta for a conclusão, melhor. Os corretores do ENEM não têm tempo de fazer uma correção minunciosa, então, eles só querem achar uma conclusão completa:
Cabe ao (agente) fazer (ação), por meio de (meio/modo), a fim de (finalidade) + detalhamento de alguns dos agentes.
Essa dica é bem óbvia na verdade. O enem não procura mais algo inovador e criativo, ele procura algo simplesmente completo, apenas. É muito fácil fechar a C5, basta seguir o modelo que eu coloquei aí.
Concluindo, traga pouca citação -mas parabens pelo excelente repertório- e MUITO mais argumentação. Lembra que o texto é argumentativo-dissertativo, queremos ver opiniões (indiretas e imparciais). Estude a estrutura. Traga conectivos. Siga o exemplo de conclusão.
Vou te dar uma nota aqui mas vc num se importe muito com ela não. Dê foco às dicas.
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 120
C4: 120
C5: 120
= 720
Causas e consequências da biopirataria no Brasil
Dio_Hyun~
Tema: Causas e consequências da biopirataria no Brasil INTRODUÇÃO: A exportação do Pau Brasil pelos portugueses, realizada através do escambo, retrata a biopirataria, exportação ilegal de produtos e conhecimento dos nativos. Atualmente, esse cenário se perpetua na exportação ilegal de animais e planLeia mais
Tema: Causas e consequências da biopirataria no Brasil
INTRODUÇÃO:
A exportação do Pau Brasil pelos portugueses, realizada através do escambo, retrata a biopirataria, exportação ilegal de produtos e conhecimento dos nativos. Atualmente, esse cenário se perpetua na exportação ilegal de animais e plantas silvestres brasileiras, afetando a biodiversidade nacional. Dessa forma, a biopirataria tem como causas e consequências, (*nessa ocasião, sem vírgula aqui) a falta de regulamentação para a proteção desses biomas e o desequilíbrio ecológico destes.
— Ótima introdução! Evidenciou sua tese: A Biopirataria se perpetua na sociedade brasileira e afeta a biodiversidade local! E ainda por cima temos uma ótima assimilação do tema com um fato histórico. Embora eu tenha sentido uma certa falta de uma especificação da alusão, como a citação do período que ocorria essa exploração dos portugueses para com o Pau Brasil. Por exemplo: “Durante a fase da colonização brasileira…”
Além disso, se houver espaço/cabimento no seu texto, recomendo o uso de um encaminhamento argumentativo – que está, normalmente, no final do parágrafo de introdução, tendo sempre o papel de indicar ao leitor que o texto não acabara.
__________
DESENVOLVIMENTO 01:
Primeiramente, é certo que (*em) cada bioma brasileiro ocorre um ciclo ecológico, a qual (*o qual, pois está se referindo ao ciclo ecológico) tem suma importância para seu equilíbrio. Assim como, no filme “Rio”, a luta pela salvação da extinta Ararinha Azul,|1| retrata como o tráfico ilegal é responsável pela (*pelo) extermínio dessa espécie, como também de plantas e outros animais. Dessa forma|2|, a falta de regulamentação para a proteção destes|3|, (*sem vírgula aqui) afeta a biodiversidade nacional e regional, ocasionando o desaparecimento dos biomas brasileiros.
1 – Bem, aqui temos um típico erro de coesão, isto é, uma má articulação da conjunção “Assim”, além do mais, contribui para essa falta de coesão o erro na pontuação. Portanto, sugiro-lhe refazer esse período e usar, no lugar de “Assim como”, o “Acerca disso”, como assim? Ora:
“(…) Acerca disso, é conveniente fazer alusão ao filme “Rio”, no qual tem-se a luta contra a extinção da “Ararinha Azul”, causada pelo tráfico ilegal no território brasileiro.”
Entende? Para que a alusão não ocupe muito espaço, sintetize tudo o que você quer dizer – principalmente se tratando de uma alusão a um filme. ;3
Lembre-se de sempre tentar evitar frases sozinhas – sem uma conjunção está bebendo alguma conexão com as demais -, pois isso é atípico de um texto dissertativo.
2 – Tenha cuidado com a repetição de conectivos! O “Dessa forma” aparece tanto na introdução quanto neste desenvolvimento!
3 – Quem são “destes”? Sugestão: troque essa frase para algo como: “(…) a falta de regulamentação da biodiversidade nacional ocasiona o desaparecimento dos biomas brasileiros. Afinal de contas, os animais, as plantas, tudo isso faz parte da biodiversidade, então, uma vez que você colocou o pronome “destes”, remetendo que eles não possuem proteção pela falta de lei, e logo em seguida afirma que eles são afetados, temos uma certa redundância no sentido. Logicamente, ao não ter segurança, sou afetada. (Kksks sou ruim em explicar as coisas, pardon!)
— Gostei muito da referência ao filme “Rio”, ele tem muito a ver com o tema!
Esse parágrafo, apesar de estar muito bem estruturado (temos a introdução – desenvolvimento e conclusão bem demarcados), está muito raso. Não temos um grande suporte para a conclusão.
Uma dica seria você tentar colocar uma ideia central na intro do parágrafo e, a partir dela, desenvolver todo o parágrafo.
“Mas não foi isso que fiz?” Não.
Primeiramente, a gente teve, na introdução, o tópico frasal: o ciclo ecológico é importante!
Em seguida, tivemos o desenvolvimento com uma obra ficcional, que nos deu a ideia: o tráfico provoca dano na biodiversidade!
Depois disso, tivemos, na conclusão: a falta de cuidado com a biodiversidade acaba com os biomas!
Entende? Tivemos muitas variações aqui.
________________
DESENVOLVIMENTO 02:
Por conseguinte, este (*esse) desaparecimento, (*sem vírgula aqui) acarreta em um desiquilíbrio (*desequilíbrio) socioambiental, ou seja, isto afeta tanto os humanos, que necessitam desses biomas para a sua sobrevivência, quanto a natureza, que (*vírgula aqui) ao ser (*se) tornar instável, ocasiona|1| catástrofes irreversíveis. Decerto, a responsabilidade para a preservação da natureza e seu ciclo, (*sem vírgula aqui; não separe sujeito de seu predicado) é de todos. Dessa maneira, a irregularidade ambiental e a biopirataria, deve ser pauta principal para o Estado e a sociedade.
1 – Repetições de “ocasionar”, tente usar sinônimos.
— Kksksksk eu gostei desse parágrafo! Ele é bem objetivo e simples, se é que você me entende:
•Desaparecimento dos biomas -> Desequilíbrio ecológico -> Afeta todo mundo -> logo, é de responsabilidade de todos.•
Contudo, temos que os dois períodos poderiam ser fundidos, de maneira resumida, pois ambos ressaltam que todos têm a incumbência quanto a essa questão.
Ademais, o lado negativo de tê-lo feito aqui é a falta de algo que o doe alguma razão, como um dado científico, ou algo do gênero.
__________
CONCLUSÃO:
Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Assim, o Estado (AGENTE) com o Ministério do Meio Ambiente|1|, (*não separe o sujeito de seu predicado) devem tomar medidas (AÇÃO) para a regulamentação e fiscalização rígida, para|2| a preservação da biodiversidade brasileira, por meio da (MEIO) criação de leis eficientes que retroceda o tráfico ilegal de animais e plantas para outros países. Desse modo, espera-se que as consequências da biopirataria sejam reduzidas, tornando o filme “Rio” uma realidade, (*nessa ocasião, sem vírgula aqui) ao salvar as espécies em extinção.
1 – Sugestão, em vez de utilizar o “com”, use “em parceria” e isole essa expressão. Sendo assim, fica: “(…) Assim, o Estado, em parceria com o Ministério do Meio Ambiente, deve tomar medidas para a regulamentação…). ;3
2 – Repetição da preposição “para”; tente evitar esse tipo de repetição, se for necessário, reescreva a frase.
— Está conclusão foi adequada, aliás, temos a proposta de intervenção conforme os direitos humanos! Entretanto, senti a falta de algum detalhe em um dos elementos da proposta (Ação/Meio).
Em suma, sua redação tem uma estética agradável, porém tente trabalhar mais em seu conteúdo, dessa forma, é decerto que você atingirá um novo nível!
••••••|||•••••• (Não sou corretora profissional, nem nada do tipo, por isso não leve tão a sério a minha avaliação final, ainda sou leiga quanto a como o ENEM corrige as redações!)
C1 – Domínio da norma culta: 80pts
C2 – Demonstrou compreensão da proposta e se manteve fiel à estruturação de um texto dissertativo-argumentativo, a demonstração de repertório, porém, não foi adequada = 120pts.
C3 – O texto tem uma falha na assimilação de ideias em certas ocasiões, entretanto, todo o texto está coerente = 160pts.
C4 – A maior parte dos parágrafos são bem demarcadas, apenas com uma falta de coesão no 1º parágrafo de desenvolvimento e algumas repetições ao decorrer do texto = 120pts.
C5 – Uma conclusão boa com uma boa proposta de intervenção = 120pts
Somando, então, temos: 600pts!
Bjs e boa sorte na sua jornada!!!
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