Competência I: No último parágrafo em “[…]A primeira vai trazer uma fiscalização maior pelos pais em casa e a segunda mostrar outras..” dá pra notar que o verbo “mostrar” está concordância com o verbo “ir”, caracterizando uma locução verbal. Contudo, devido ao conceito do paralelismo sintático, seria mais interessante reiterar o verbo “ir”, pois assim soaria mais fluída essa oração. Independentemente disso, o texto foi muito bem escrito e não possui desvios ortográficos nem de concordância.

Competência II: A compreensão temática está muito boa. Foi uma boa opção citar o sociólogo e o conceito estudado pelo mesmo.

Competência III: O repertório sociocultural foi razoável. A citação a dois pensadores e ao documentário da Netflix foram excelentes escolhas. Contudo, senti a falta de uma citação literária ou cinematográfica (para além do documentário). Essa competência cobra esse complemento a partir de diversas perspectivas.

Competência IV: o uso dos conectivos textuais no início dos parágrafos foi fraco.. Seria bacana utilizá-los com maior frequência e de forma mais diversificada. Quanto ao tamanho e espaçamento dos parágrafos, eles possuem similaridade. Isso é bom.

Competência V: a proposta de intervenção tá excelente.

I – 200
II – 200
III – 160
IV – 120
V – 160

Competência I: No primeiro parágrafo poderia-se ter optado por utilizar vírgula ao invés de ponto final em “Haja vista”. Não identifiquei nenhum outro desvio de gramática no texto. A redação foi muito bem escrita e revisada. Parabéns!!

Competência II: a compreensão temática bem como a abordagem do tema em diversos aspectos foram amplas. Muito bom.

Competência III: O repertório sociocultural foi bom devido à citação ao filme e à OMS, mas senti um pouco a falta de uma frase de autoridade, ou, talvez, a citação de uma obra literária. Mas claro, nada disso é obrigatório. A apresentação do repertório foi boa.

Competência IV: quanto à utilização dos conectivos coesivos tá tudo bom. Apesar disso, notei que não há uma semelhança estrutural entre os parágrafos. Seria bacana tentar deixá-los com o tamanho o mais próximo possível.

Competência V: Neste aspecto senti que ficou vaga a proposta de intervenção porque responsabilizar as empresas privadas pela manutenção de suas práticas exploratórias a favor da saúde dos funcionários soa contraditório, uma vez que não há um monitoramento ou fiscalização adequados. Seria mais interessante fomentar a questão legislativa e de intervenção do Estado ou dos próprios trabalhadores.

I – 200
II – 200
III – 160
IV – 120
V – 120

Competência I: atente-se ao espaçamento das palavras após o uso da vírgula.
No segundo parágrafo houve um desvio ortográfico, em “intrínseco”.
Ainda no segundo parágrafo houve um problema de concordância verbal em “grupos religioso”.
No último parágrafo separou-se o sujeito do verbo. Isso não pode acontecer!

Competência II: A compreensão temática foi razoável, mas acho que beirou o tangenciamento quanto à abordagem da individualidade humana. Falou-se muito sobre este aspecto e menos sobre a intolerância em si.

Competência III: O repertório sociocultural foi razoável pela citação a Bauman e à Constituição de 1988.

Competência IV: o texto teve problemas de espaçamento quanto aos parágrafos. Ficou dificil identificar onde um termina e o outro começa. Quanto às vírgulas, houve o mesmo problema. Contudo, a estrutura textual está muito boa.

Competência V: faltou-se especificar e detalhar os agentes de intervenção: Ok, influenciadores, mas em qual plataforma? Quais influenciadores? E, tendo em vista que foi dito no texto que o próprio governo negligência a questão da intolerância religiosa, é incoerente doer que o próprio governo trará mudanças neste quadro.

I – 120
II – 120
III – 120
IV – 80
V – 120

OBS: você escreve bem, mas atente-se à revisão textual, pois foi alguns erros de transcrição, acredito eu, que acabaram por prejudicar sua nota como um todo!