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Como resolver os problemas de enchentes nas grandes cidades?
FelipeReZ
Primeiro parágrafo perfeito! Contextualização: Certo Ideia 1: Enchentes ainda se apresentam presentes na sociedade. Encerramento da introdução: Abordou um prólogo da solução. Segundo parágrafo. Tópico frasal: Essa ideia que cita, "Falta de investimento na infra-estrutura por parte do governo" - NãoLeia mais
Primeiro parágrafo perfeito!
See lessContextualização: Certo
Ideia 1: Enchentes ainda se apresentam presentes na sociedade.
Encerramento da introdução: Abordou um prólogo da solução.
Segundo parágrafo.
Tópico frasal: Essa ideia que cita, “Falta de investimento na infra-estrutura por parte do governo” – Não foi abordada na tese (da introdução), na próxima tente inseri-la.
Tente inserir um pouco mais de conectivos entre os argumentos a fim de trazer mais fluidez ao texto.
Gostei da conclusão deste parágrafo, abordou a atualidade do problema, e o devido motivo.
Terceiro parágrafo:
Tópico Frasal: Nova ideia ao texto, esta não foi abordada na introdução. Cuidado!.
Erros singelos de grafia: > INadequados // >pÚblicas //
Ocasiona (é um verbo que não é precedido de preposição NO, ele é transitivo direto, o correto seria “(…)ocasiona o entupimento (…)”.
De resto, acredito que consiga seguir os conselhos que abordei acima.
Sustentabilidade e Desenvolvimento
FelipeReZ
Olá Daniel, bom dia! Tente: -Inserir menos vírgulas nos teus períodos, isto está influenciando diretamente na fluidez (coesão) do seu texto. - Sugiro estudar o conceito de aposto, isto irá te auxiliar na construção de teus trechos. Você na verdade já está utilizando, porém se não o que significa sugLeia mais
Olá Daniel, bom dia!
See lessTente:
-Inserir menos vírgulas nos teus períodos, isto está influenciando diretamente na fluidez (coesão) do seu texto.
– Sugiro estudar o conceito de aposto, isto irá te auxiliar na construção de teus trechos. Você na verdade já está utilizando, porém se não o que significa sugiro estudar. Um exemplo que você acabou abordando este conceito foi neste período: “colocando em risco tanto, a natureza, como recursos naturais – Natureza não entra como um aposto e sim um complemento da frase).
-Inverter a posição dos seus advérbios (“como”) no momento que for citar exemplos, foque na fluidez do texto.
-Pesquise sobre a diferença de deste e desse.
-Vírgula você sempre utiliza grudada na primeira palavra:
Assim: João caminha deitado, porém é cego.
Errado: João caminha deitado ,porém é cego.
-Utilize a caixa alta apenas para nomes próprios:
Industrial e Ideológico não se encaixa nesta característica por ser “adjetivo” do trecho.
– Aprofunde-se um pouco mais no campo de concordância verbal/nominal, a objetivo de amenizarmos o seguintes erros:
Errado: “(…) industriais, ideológicas e tecnocientíficas da épocas” <—— Época se encaixaria no singular
Certo: "(…) industriais, ideológicas e tecnocientíficas da época"
Uma forma que eu consideraria válida para este primeiro parágrafo seria da seguinte maneira:
Quando citamos a era da globalização, podemos considerar como elementos essenciais para o desenvolvimento deste processo, as grandes revoluções industriais, ideológicas e tecnocientíficas da época, as quais trouxeram – infelizmente – consigo impactos, afetando diretamente a sustentabilidade da população. Por outro lado, também foi identificado o risco iminente a natureza e aos recursos naturais que nela existem, tornando evidente a necessidade de medidas tratativas a economia e conscientização coletiva.
A importância do patrimônio cultural para a memória social
madriele03
nota 1 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. nota 2 - 160 - desenvolve bem o tema proposto, nota 3 - 120 - seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneLeia mais
nota 1 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessnota 2 – 160 – desenvolve bem o tema proposto,
nota 3 – 120 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista.
nota 4 – 180 – recebe essa pontuação ao demonstrar domínio dos recursos coesivos, por meio de partes do texto bem articuladas, com poucas inadequações no uso dos recursos coesivos.
nota 5 – 120 – elabora uma proposta de intervenção relacionada ao tema, porém, pouco articulada à discussão que foi desenvolvida no texto.
A IGUALDADE DE GÊNERO EM DISCUSSÃO NO SÉCULO XXI
madriele03
nota 01 - 120 - demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita. nota 02 - 160 - desenvolve bem o tema proposto nota 03 - 180 - seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema propostoLeia mais
nota 01 – 120 – demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita.
See lessnota 02 – 160 – desenvolve bem o tema proposto
nota 03 – 180 – seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria.
nota 4 – 120 – demonstra domínio regular dos recursos coesivos.
nota 5 – 100 – elabora uma proposta de intervenção relacionada ao tema, porém, pouco articulada à discussão que foi desenvolvida no texto.
Dê nota pfv
Yago42409
Bem, de início eu devo falar que não gostei do uso do " de os" logo no início da sua redação, aconselho que o evite, no D2 vc utilizou a palavra " professor " 2x, isso deu um ar de repetição, tente usar sinônimos como Lecionador. Sua conclusão ficou muito boa, vc apontou o Agente + detalhamento, açãLeia mais
Bem, de início eu devo falar que não gostei do uso do ” de os” logo no início da sua redação, aconselho que o evite, no D2 vc utilizou a palavra ” professor ” 2x, isso deu um ar de repetição, tente usar sinônimos como Lecionador. Sua conclusão ficou muito boa, vc apontou o Agente + detalhamento, ação, meio e a finalidade. Meus parabéns, sua redação ficou muito boa, eu não me considero um corretor e nem um pouco especialista, mas te daria uma nota entre 880 e 960.
See lessDOAÇÃO DE SANGUE
madriele03
Nota 01 - 140 - demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita. Nota 02 - 120 - O tema proposto é desenvolvido de maneira adequada, mas apresenta abordagem superficial, que discute outras questões relacionadas. Nota 03 - 100 - seLeia mais
Nota 01 – 140 – demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita.
See lessNota 02 – 120 – O tema proposto é desenvolvido de maneira adequada, mas apresenta abordagem superficial, que discute outras questões relacionadas.
Nota 03 – 100 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista.
Nota 04 – 100 – demonstra domínio regular dos recursos coesivos.
Nota 05 – 120 – elabora uma proposta de intervenção relacionada ao tema, porém, pouco articulada à discussão que foi desenvolvida no texto.
MORADORES DE RUA NO BRASIL
Daniel Barbosa
MORADORES DE RUA NO BRASIL INTRODUÇÃO: “...se aflinge quando um jogador se machuca, ...” * A palavra aflinge está errada. Aflige é a forma conjugada do verbo afligir na 3ª pessoa do singular do presente do indicativo ou na 2ª pessoa do singular do imperativo afirmativo ou negativo. Afligir significaLeia mais
MORADORES DE RUA NO BRASIL
See lessINTRODUÇÃO:
“…se aflinge quando um jogador se machuca, …”
* A palavra aflinge está errada. Aflige é a forma conjugada do verbo afligir na 3ª pessoa do singular do presente do indicativo ou na 2ª pessoa do singular do imperativo afirmativo ou negativo. Afligir significa o ato de causar aflição, ou seja, inquietar, atormentar, apoquentar.
“…milhares de pessoas em condicão de rua, …”
*condição
“…ao bem-estar social.Entretanto, …”
*social. Entretanto
… os indivíduos.Contudo, …
* os indivíduos. Contudo
“…ajudar esses individuos, …
* indivíduos
“… de emprego.Dessa forma, …”
…de vulnerabilidade.Cabe ainda …
* vulnerabilidade. Cabe
Seu texto ficou excelente com uma ótima intervenção. Houve alguns erros de vírgulas entre outros de digitação.
Parábéns!
C1 = 160
C2 = 180
C3 = 180
C4 = 160
C5 = 200 ———> NOTA: 880
Leviatã Nossa Esperança
madriele03
Nota 01 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 02 - 160 - desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. Nota 03 - 140 - seleciona, organiza e relaciona informações, fatos,Leia mais
Nota 01 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 02 – 160 – desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos.
Nota 03 – 140 – seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria.
Nota 04 – 200 – demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 05 – 140 – elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para colocar a proposta em prática também ficam explícitos.
As causas e a importância do combate às tragédias ambientais da sociedade contemporânea
madriele03
Nota 01 - 120 - demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita. Nota 02 - 140 - desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. Nota 03 - 160 - seleciona, organiza e relaciona informações,Leia mais
Nota 01 – 120 – demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita.
See lessNota 02 – 140 – desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos.
Nota 03 – 160 – seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria.
Nota 04 – 120 – demonstra domínio regular dos recursos coesivos.
Nota 05 – 180 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.
Desafios da educação inclusiva no Brasil
madriele03
Nota 01 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 02 - 160 - desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. Nota 03 - 140 - seleciona, organiza e relaciona informações, fatos,Leia mais
Nota 01 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 02 – 160 – desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos.
Nota 03 – 140 – seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria.
Nota 4 – 160 – recebe essa pontuação ao demonstrar domínio dos recursos coesivos, por meio de partes do texto bem articuladas, com poucas inadequações no uso dos recursos coesivos.
Nota 5 – 180 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.