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Soluções para acabar com o Bullying
Jubs
Oi Karina, abaixo segue alguns pontos que identifiquei erros ou que podem ser melhorados: - Cuidado com erros ortográficos : "vivência >> vivencia"; "período escola>>período escolar"; - Essa palavra "vexaminosos" é um pouco coloquial de mais para redação, poderia ser substituída por "humLeia mais
Oi Karina, abaixo segue alguns pontos que identifiquei erros ou que podem ser melhorados:
See less– Cuidado com erros ortográficos : “vivência >> vivencia”; “período escola>>período escolar”;
– Essa palavra “vexaminosos” é um pouco coloquial de mais para redação, poderia ser substituída por “humilhantes”;
– Falta de acento em “ocorrências similares tem…” >>”ocorrências similares têm…”;
– ” principalmente no meio do público juvenil”, poderia ter dito somente “principalmente ao público juvenil”;
– “transformando-se em ódio”>>”transformando-as em ódio” porque está concordando com mágoas;
– “ao deparam com”>>”ao se depararem com”;
– “podem se submeter” o uso é estranho pois parece que a vítima que se submete ao bullying, então, talvez fique mais coerente dizer “são submetidos”;
– “ocasionados pelos praticantes”, fica melhor dizer “ocasionados pelos praticantes do bullying” já que você não utilizou o termo neste parágrafo ainda;
– “dentre eles: violência e depressão” não há necessidade de utilizar “:”, então poderia dizer somente “a violência e a depressão”;
– ” deprimindo-se até cometer suicídio” meio pesado relacionar assim tão diretamente, poderia ter dito “aumentando a sensação de inferioridade diante do opressor, esta que pode transformar-se em depressão, entre outros problemas psicológicos e, por fim mais trágico, o suicídio da vítima”; Nesse caso, você deixaria de citar no início do parágrafo “”violência e depressão;
– “ministério da educação” inicie os nomes dos agentes com letra maiúscula “Ministério da Educação”;
– ” normais as”, cuidando com erro de digitação e uso da crase >>>”normas às”;
– “providenciem semanalmente, palestras” sem necessidade desta vírgula;
– ” o quando antes.” >> “o quanto antes”
– Cuidado com a proposição de duas intervenções, se atente para não deixar uma menos detalhada que a outra. Se possível, faça apenas uma que atenda aos problemas que você colocou;
– Eu sugiro que na conclusão siga a ordem que os corretores da banca procuram: agente, ação, modo/meio, detalhamento e finalidade;
– Tese bem estruturada;
– Um texto-circuito é muito bem visto pelos corretores, então, sugiro que comece a tentar seguir esse método;
– Bom uso de recursos coesivos;
Notas:
c1: 120
c2: 120
c3: 160
c4: 200
c5: 120
total = 720
Espero ter ajudado, karina.
Desafio para aplicar o homeschooling no Brasil
Wemerson Fernandes da Silva
Não sou um especialista, mas esforcei-me o máximo possível. Bom dia Aninha ,o seu texto está bem estruturado em um texto dissertativo-argumentativo aquele cobrado pelo Exame Nacional de Ensino Médio o (Enem),porém com alguns equívocos,ou seja pequeno erros que podem contribuir para que a banca de coLeia mais
Não sou um especialista, mas esforcei-me o máximo possível.
See lessBom dia Aninha ,o seu texto está bem estruturado em um texto dissertativo-argumentativo aquele cobrado pelo Exame Nacional de Ensino Médio o (Enem),porém com alguns equívocos,ou seja pequeno erros que podem contribuir para que a banca de correção do Enem possa retirar alguns pontos ,mas acredito que você seja capaz de receber com carinho a correção e corrigir.
competência 1;
Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
120 pontos Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
observação;
entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que o ensino…
_Seria bom que você substituísse a palavra prega por outro sinônimo, pois dependendo do contexto pode gerar outros significados ,ou seja ambiguidade.
Ademais, é imperativo ressaltar a falta de verba como promotor do problema. De acordo com “Um país se faz com homens e livros.” como Monteiro Lobato disse …
_E correto utilizar a frase primeiro e depois o autor ,mas toma cuidado com a pontuação,pois você colocou um ponto final depois da frase , que não e bom e em seguida iniciou um novo período com letra minuscula.
…necessita-se, urgentemente, que o Tribunal de Contas da União direcione capital que, por intermédio do legislatibo,será revertido em verba através de acordos judiciais…
_A palavra correta seria legislativo.
competência 2;
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
160 pontos
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
O seu texto possui tese,desenvolvimento e conclusão,mas sentir falta de dados estatísticos,pois conteve mais frases pensadoras de filósofos e sociólogos faltando um pouco os dados de quantidades de crianças que sofrem ,tanto econômico,social e politica com o termo em uso o (homeschooling).
competência 3;
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
160 pontos
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Seu texto está bem coeso, porém faltou um pouco de coerência textual,ou seja tente o máximo possível fixa apenas em um objetivo, aquilo que você queira defender.
competência 4;
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
160 pontos Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Tente utilizar na sua redação ,diversas áreas do conhecimento,matemática,historia,filosofia,sociologia,geografia,ou seja tudo aquilo que contribui para o enriquecimento do seu texto.
competência 5;
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
120 pontos
Elabora de forma mediana proposta de intervenção, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
…atenuar-se-á, em médio e longo prazo, o impacto nocivo do EAD(Ensino a Distância) e a coletividade alcançará…
A coletividade alcançará o que?
Sendo assim neste contexto ,surge a necessidade de algo mais caro,pois eles podem classificar como um texto incompleto e retirar alguns pontos.
Soluções para acabar com as Fake News
Wemerson Fernandes da Silva
Meus parabéns, o seu texto está estruturado em um texto dissertativo-argumentativo aquele comprado pelo Exame Nacional de Ensino Médio o (Enem). competência 1; Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa 200 pontos Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal daLeia mais
Meus parabéns, o seu texto está estruturado em um texto dissertativo-argumentativo aquele comprado pelo Exame Nacional de Ensino Médio o (Enem).
See lesscompetência 1;
Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
200 pontos
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência.
Tese;Está bem contextualizada, no contexto previsto as fake news,porem faltou exemplificar claramente ,o verdadeiro desastre que as fake podem causar na vida social,econômica e cultural das pessoas,e também a rapidez que elas se espalham pelo mundo.
competência 2;
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
160 pontos;
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Seu texto está bem estruturado quando o assunto e coerência e coesão textual ,os conectivos,pronomes e preposições estão colocados no lugar certo.
competência 3 ;
160 pontos;
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
Suas ideias estão bem estruturadas , e organizadas de forma que prender o leitor e o faz bem no seu ponto de vista ,pois e como se a terceira pessoa passasse a ser a primeira pessoa pessoa,e também a utilização de dados,exemplos .fatos e historias que somados contribuir para enriquecer o texto,meus parabéns.
competência 4;
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
120 pontos Articula as partes do texto de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos
observação;faltou usar outras áreas do conhecimento ,como historia,ciência,geografia que tende a enriquecer o seu texto,fica a dica.
competência 5 ;
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
sua proposta de redação e magnifica,mas se você conseguir indicar dois problemas a ser solucionados em relação a fake e muito importante ,pois o corretor terá a mente de que você esta por dentro assunto,e não apenas escrevendo em linhas curvas , mas sim um pessoa que saber o que está escrevendo e defendo pelo ponto de vista ,pois como diz um filosofo , todo ponto de vista e vista de um ponto.
Meus parabéns,o seu texto está bem formal e estruturado em um texto dissertativo- argumentativo.
Se você continuar assim .chegará bem longe, e sempre acredite em seu potencial independentemente de qualquer coisa ,e sucesso em seu estudo.
Democratização do acesso ao cinema no Brasil – 2
Wemerson Fernandes da Silva
O seu texto está bem estruturado em um texto dissertativo-argumentativo aquele comprado pelo Exame Nacional de Ensino Médio ,o (Enem). competência 1; 160 pontos; Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convLeia mais
O seu texto está bem estruturado em um texto dissertativo-argumentativo aquele comprado pelo Exame Nacional de Ensino Médio ,o (Enem).
See lesscompetência 1;
160 pontos;
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de
escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
observação; O seu texto está bem estruturado, porém com alguns erros gramaticais .
Dicas; cuidado com o espaço entre palavras e virgulas.
( oque não é justo pelo fato de estarem negando lazer e entretenimento para o seu povo).
competência 2;
120 pontos;
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio
mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e
conclusão.
observação;
o seu texto está bem estruturado,porém com falta de coerência e coesão textual.
competência 3;
160 pontos Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma
organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
ocorreu a presença de citação como a do filosofo Confúcio e de órgão que atualiza os dados de informações dos assuntos ocorrentes no mundo. Isso contribui para o enriquecimento do texto.
competência 4;
120 pontos Articula as partes do texto de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
competência 5 ;
120 pontos Elabora de forma mediana proposta de intervenção, relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto.
observação;O que deve ser feito ,como deve, e quais os objetivos que se pretende alcançar com determinada ação?
Desmatamento e surgimento de doenças.
Wemerson Fernandes da Silva
O seu texto está bem estruturado em um texto dissertativo-argumentativo ,comprado pelo Exame Nacional de Ensino de Ensino Médio(Enem),. Competência 1 ; 120 pontos ;Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e dLeia mais
O seu texto está bem estruturado em um texto dissertativo-argumentativo ,comprado pelo Exame Nacional de Ensino de Ensino Médio(Enem),.
See lessCompetência 1 ;
120 pontos ;Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e
de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
observação;Ocorreu alguns desvios de gramatica.
competência 2;
120 pontos;
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio
mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e
conclusão.
observação; ocorreu citação de filosofo com Issac Newton, pela lei de inercia ,que toda ação a uma reação , outra citação como o (ipea) que atualiza os dados de desmatamento na amazõnia ,e posteriormente doenças cronicas ou não. Porém esses argumentos não ficou bem estruturado.
competência 3;
120 pontos;
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos
argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto
de vista.
observação; as opiniões,suposições, e citações , são enriquecedoras de redação ,porém não está bem estruturado, pois não foi passado a mensagem de forma bem clara .
competência 4 ;
160 pontos Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
competência 5 ;
120 pontos Elabora de forma mediana proposta de intervenção, relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto.
observação;
Faltou a especificação de qual objetivo pretende alcançar com esta ação.
Consumo de álcool pelos adolescentes.
lanaP
Boa noite Elianacust! 1. Gostaria de deixar claro que não corrigi nenhuma redação anterior, porém, há erros que merecem ser notados. Em geral, seus parágrafos estão bem curtos, sendo que o seu 1° desenvolvimento está extremamente pequeno, quando na verdade, deveria ser o maior (os desenvolvimentos dLeia mais
Boa noite Elianacust! 1. Gostaria de deixar claro que não corrigi nenhuma redação anterior, porém, há erros que merecem ser notados. Em geral, seus parágrafos estão bem curtos, sendo que o seu 1° desenvolvimento está extremamente pequeno, quando na verdade, deveria ser o maior (os desenvolvimentos devem ser os maiores parágrafos).
See less2. Introdução: Sua introdução não apresenta a tese, você apenas acrescentou um repertório sociocultural e não desenvolveu sua tese. Além disso, sugiro que ao colocar algum repertório sociocultural, coloque-o entre aspas, para separá-lo da argumentação. “adolecentes” – erro gramatical. Excesso da palavra “álcool”, o que leva a entender que você não possui um vasto conhecimento linguístico.
3. Desenvolvimento 1: Lembre-se que a tese irá te guiar nos desenvolvimentos e quando você não a apresenta, seu texto perde a estrutura, foi exatamente isso que aconteceu no seu 1° desenvolvimento, você colocou o repertório mas não o dissertou-argumentou. Sugiro que neste parágrafo você desenvolva acerca dos frutos do problema.
4. Desenvolvimento 2: Você colocou dados estatísticos nos 3 primeiros parágrafos, a competência 2 avalia, principalmente, a utilização de “várias áreas do conhecimento”, além disso, utilizar dados estatísticos nos 3 primeiros parágrafos revela que você não possui domínio amplo de conhecimento, sugiro que alterne entre livros/filmes/séries/alusão histórica/músicas, ou que for de sua preferência.
5. Conclusão: Para que sua conclusão siga uma estrutura bem feita, deve conter em ordem, o agente (quem irá realizar a ação), o modo (o que será feito), meio (por qual meio será feito), detalhamento e finalidade (o que se espera com essa ação). A sua conclusão está desorganizada, desse modo, sem uma tese, sua proposta de intervenção perde a validade. Basicamente, a sua tese deve ser apresentada na introdução, deve conter dois argumentos (os quais serão desenvolvidos nos desenvolvimentos) e na conclusão, sua proposta de intervenção irá se basear em resolver os problemas da tese.
OBS: Sugiro que a cada parágrafo, no início, você coloque um conectivo, o mesmo vale para cada após de ponto final.
Logo, Competência 1: 120 pontos (alguns erros gramaticais, mas poucos, visto que sua redação está bem pequena para poder ser avaliada de acordo com o padrão + sua introdução não apresenta nenhum ponto final).
Competência 2: 80 pontos (3 parágrafos contendo dados estatísticos + falta de argumentação necessária + falta de tese).
Competência 3: 80 pontos (seus parágrafos estão curtos, faltam argumentação acerca da tese (que não está presente + falta de organização da conclusão).
Competência 4: 40 pontos (nenhum parágrafo contem conectivo no início + apenas 2 parágrafos apresenta conectivos após o ponto final (desenvolvimento 1 e 2).
Competência 5: 80 pontos (falta agente, meio, detalhamento e finalidade + sem a tese, a sua conclusão não pode ser feita, pois a proposta baseia-se na mesma).
Total: 400 pontos.
Essas foram minhas sugestões, espero que você as utilize e que suas redações melhorem cada vez mais!
O retorno de doenças e epidemias no Brasil
lanaP
Boa tarde Maria Do Carmo! 1. No geral, percebi uma organização precária do seu texto, visto que, a conclusão é o maior parágrafo, quando na verdade, deveria ser igualitário à introdução (os dois são os menores parágrafos). Além disso, sua introdução está bem pequena em relação aos demais parágrafos,Leia mais
Boa tarde Maria Do Carmo! 1. No geral, percebi uma organização precária do seu texto, visto que, a conclusão é o maior parágrafo, quando na verdade, deveria ser igualitário à introdução (os dois são os menores parágrafos). Além disso, sua introdução está bem pequena em relação aos demais parágrafos, sugiro que escolha um número de linhas para cada parágrafo, de modo que fiquem coesos na forma estrutural.
See less1. Introdução: A frase ” a saúde e bem estar” apresenta dois erros, 1° – à saúde, 2° – bem-estar. A sua tese não está explícita, o que é “arriscado”, porém, nota-se que ela se apresenta em “analisar os motivos que permitem a volta dessas enfermidades “, visto que na parte “encontrar maneiras para combater os fatores que levaram a isto” se encontra no pretexto da conclusão.
2. Desenvolvimento 1: Ótima argumentação.
3. Desenvolvimento 2: ” pode-se associar a falta de imunização de crianças, adultos e adolescentes a desinformação” – acredito que o efeito da frase representa uma ambiguidade, acredito que ficaria melhor: pode-se associar a desinformação à falta de imunização… Repetição da palavra falta: “pode-se associar a falta de imunização” e “devido a falta de informação” e ” a falta de conhecimento”. Ademais, boa argumentação.
4. Conclusão: Ótima conclusão, apresentou todos os meios, só se atente ao tamanho irregular em relação aos demais parágrafos.
Logo, Competência 1: 120 pontos (erros ortográficos + excesso de palavras repetidas).;
Competência 2: 200 pontos (apesar da tese não estar explícita).
Competência 3: 160 (falta de organização dos parágrafos).
Competência 4: 200.
Competência 5: 200.
Total: 880 pontos.
Essas foram minhas sugestões, espero que você as utilize e que suas redações melhorem cada vez mais!
TEMA: O TRABALHO DA IMPRENSA COMO ATIVIDADE ESSENCIAL À SOCIEDADE
lanaP
Boa tarde Gabriellenr8! 1. Introdução: Sugiro que ao utilizar repertórios socioculturais coloque estes entre aspas, para que separe a argumentação do repertório. Na frase " mas também, a missão de preservar o direito a democracia" - o artigo a, após a palavra direito, apresenta crase, além disso, nãLeia mais
Boa tarde Gabriellenr8! 1. Introdução: Sugiro que ao utilizar repertórios socioculturais coloque estes entre aspas, para que separe a argumentação do repertório. Na frase ” mas também, a missão de preservar o direito a democracia” – o artigo a, após a palavra direito, apresenta crase, além disso, não há necessidade da vírgula após a palavra “também”. Sua redação não apresenta uma problemática, logo, acho difícil que caia na redação do ENEM, pois este aborda, geralmente, problemas sociais. Ademais, sua introdução está bem escrita e argumentada.
See less2. Desenvolvimento 1: “sempre que procuramos” – a palavra “procuramos” dá o sentido de “nós”, logo, é extremamente errado a utilização, visto que o ENEM requer um linguagem em 3° pessoa, mesma coisa na palavra “fornecendo-nos”. Na frase “são os noticiários. Juntamente de profissionais capacitados,” – a pontuação final está com utilização errada, visto que você não terminou de abordar a sua argumentação. boa argumentação, mas excesso do pronome “nós”, mesmo que de forma direta ou indireta, é muito errado a utilização.
3. Desenvolvimento 2: “o que nos leva” – excesso de erro. Boa argumentação.
4. Conclusão: Apresenta agente, meio, modo. Falta de detalhamento e finalidade.
Logo, Competência 1 – 80 (excesso do pronome “nós” – apresenta em todo parágrafo, logo, te faz perder muitos pontos + erro ortográfico).
Competência 2 – 200 (bons repertórios).
Competência 3 – 200.
Competência 4 – 200 (bons conectivos).
Competência 5 – 120 (falta de detalhamento e finalidade).
Total: 800 pontos.
OBS: Sugiro que faça mais redações que apresentem problemáticas, o ENEM foca bastante nisso.
Essas foram minhas sugestões, espero que você as utilize e que suas redações melhorem cada vez mais!
A tolerância aos agrotóxicos e seus efeitos no Brasil
Jubs
Olá, abaixo listo alguns pontos que identifiquei como equívocos ou que podem ser melhorados: - Falta o uso correto da vírgula em muitos períodos ao longo do texto; - Falta de crase e também uso incorreto dela - introdução - - É estranho você utilizar "tóxicos" no segundo parágrafo, seria melhor agroLeia mais
Olá, abaixo listo alguns pontos que identifiquei como equívocos ou que podem ser melhorados:
See less– Falta o uso correto da vírgula em muitos períodos ao longo do texto;
– Falta de crase e também uso incorreto dela – introdução –
– É estranho você utilizar “tóxicos” no segundo parágrafo, seria melhor agrotóxicos visto que este é o assunto;
– Falta de acentuação;
– Erro de digitação, penso eu;
– Essa informação de que o Estado não possui lei para regulação do uso de agrotóxicos não é verídica. Nesse caso, você poderia ter abordado o fato do Brasil ter leis, porém bem menos que outros países e ainda sobre a falha na execução dessas leis;
– A conclusão não está ruim, mas você poderia ter abordado mais o fato da não execução plena das leis que já existem, ou seja, uma maior fiscalização delas;
Outros apontamentos:
– Você faz bom uso de recursos coesivos, porém cuidado com os erros ortográficos, como o uso de vírgula;
– É notório que você tem o que dizer, mas cuidado com os excessos de certas estratégias argumentativas;
Notas:
c1: 80
c2: 160
c3: 120
c4: 200
c5: 160
Total = 720
Espero ter ajudado.
A importância da parceria entre família e escola para o desenvolvimento do estudante
lanaP
Boa noite roliveeirx! 1. Introdução: Tese não está explícita, apenas um argumento " pouca participação dos responsáveis" - a tese deve conter dois argumentos que serão desenvolvidos nos 2 desenvolvimentos. 2. Desenvolvimento 1: Boa argumentação e boa escrita, no entanto, o que você citou não foi aprLeia mais
Boa noite roliveeirx! 1. Introdução: Tese não está explícita, apenas um argumento ” pouca participação dos responsáveis” – a tese deve conter dois argumentos que serão desenvolvidos nos 2 desenvolvimentos.
See less2. Desenvolvimento 1: Boa argumentação e boa escrita, no entanto, o que você citou não foi apresentado na tese. Além disso, não há nenhuma problematização no desenvolvimento, lembre-se que o ENEM tem um modelo específico e só aborda problemas, ou seja, seus dois parágrafos deveria, estar problematizando.
3. Desenvolvimento 2: É nesse parágrafo que você cita o 1° argumento “pouca participação dos responsáveis”, porém, você cita a violência, e esta não é citado na tese. Logo, sua tese deveria conter “pouca participação dos responsáveis e a violência aos professores”.
4. Conclusão: “somos levados” – Em uma redação ENEM é errado que você utilize o pronome “nós”, mesmo que indiretamente. Sua conclusão só apresenta agente, não apresenta modo, meio, detalhamento ou finalidade, logo, me leva a acreditar que não é estilo ENEM, ao postar uma redação que não seja desse modelo, especifique de qual seja, ademais, levando em consideração o estilo ENEM você pontua super pouco na competência 5.
Logo, Competência 1 – 160 (se atente ao “somos”, e na conclusão apresenta erro gramatical “professores sozinho”).
Competência 2 – 120 (tese sem o 2° argumento e acréscimo de argumento que não está explícito na mesma).
Competência 3 – 160 (não há problematização no 2° parágrafo).
Competência 4 – 200 (boa utilização de conectivos, no entanto, sugiro que utilize conectivos em todo início de parágrafo).
Competência 5 – 40 pontos (sem modo, meio, detalhamento e finalidade).
Total: 680 pontos.
Essas foram minhas sugestões, espero que você as utilize e que suas redações melhorem cada vez mais!