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A demarcação de terras e impactos na cultura indígena
Ace
Bom dia, Pedro! Primeiramente, parabéns pelo seu desempenho nesta redação. Acerca do primeiro parágrafo, não compreendi direito qual a relevância da menção a substituição da escravidão indígena pela africana. Isso não tem muito impacto na dominação de suas terras pelos europeus, pois suas terras forLeia mais
Bom dia, Pedro! Primeiramente, parabéns pelo seu desempenho nesta redação.
See lessAcerca do primeiro parágrafo, não compreendi direito qual a relevância da menção a substituição da escravidão indígena pela africana. Isso não tem muito impacto na dominação de suas terras pelos europeus, pois suas terras foram dominadas bem antes desse fato. Do jeito que foi exposto, me pareceu que você quis dizer que por esse motivo (os índios serem substituídos por africanos) tem relação direta com a dominação de suas terras, o que está errado.
De forma geral, acho que você deu ênfase demais na escravidão indígena. Na verdade, a escravidão deles foi um resultado da dominação de suas terras, já que o que sabemos de sua escravidão é que eles trabalharam na construção de estruturas em suas próprias terras. Enfim, para sua tese, a escravidão tem pouco impacto; como um adendo não há problema, mas achei a insistência em falar desse tema fora de foco.
Além disso, achei seu repertório cultural fraco. Você pode acrescentar mais coisas que te ajudem a fortalecer sua argumentação.
O segundo parágrafo não acrescenta em nada na redação. Foi puramente expositivo. Como você continua o raciocínio dele no parágrafo seguinte, minha sugestão seria juntar os dois parágrafos num maior e escrever outro parágrafo argumentando. Não vejo problema nisso pois sua redação está bem curta, então suponho que não prejudicaria seu texto ao adicionar mais coisas.
Sua conclusão foi boa! De fato, a melhor parte do texto. A proposta aborda tudo que é preciso ser mencionado ao final de uma redação dissertativa.
Enfim, gostei bastante da sua redação. Outro elogio é o fato de haverem pouquíssimos, se não nenhum, desvios gramaticais. Continue exercitando usa escrita e boa sorte nos estudos! ;)
Economia vs meio ambiente
Ace
Bom dia, Barbara! Primeiramente, parabéns pelo seu desempenho nessa maravilhosa redação. Tudo parece estar perfeito. Não consigo notar quaisquer erros de língua portuguesa, seus argumentos são sólidos e você apresenta fatos e conceitos concretos que os sustentam efetivamente. Sua conclusão, nem se fLeia mais
Bom dia, Barbara!
See lessPrimeiramente, parabéns pelo seu desempenho nessa maravilhosa redação.
Tudo parece estar perfeito. Não consigo notar quaisquer erros de língua portuguesa, seus argumentos são sólidos e você apresenta fatos e conceitos concretos que os sustentam efetivamente. Sua conclusão, nem se fala! A proposta de intervenção está muito boa e detalhada.
Em relação ao que disse sobre o tamanho do primeiro parágrafo, não vejo qualquer problema neste tamanho; acho que você escreveu exatamente o que precisava ser informado ao leitor. Claro, isso pode se tornar um problema se você não tiver mais espaço, mas acredito que, se sua letra for pequena, tudo cabe no limite das 30 linhas :)
Suas vírgulas não tiveram muitos erros, por isso irei abordar os casos isoladamente:
“ele afirmou que a primeira missão de seu governo seria, “não atrapalhar quem quer produzir”.” — neste trecho, não deve haver vírgula antes da citação, pois esta faz ligação direta com o que fora dito antes. Isto é, não deixe que o fato de um trecho ser uma citação faça você encará-lo de forma diferente. Ignorando as aspas, você colocaria a vírgula depois do “seria”? Não, pois seria incorreto. Fique com isso em mente.
” Dessa forma, a negligência contra o meio ambiente se mostra explícita no contexto atual e de maneira inacreditável, o governo que deveria ser o principal apoiador das causas ambientais se tornou o principal obstáculo contra essa luta.” — Aqui há mais problemas de vírgula. Primeiramente, “de maneira inacreditável” deve estar entre vírgulas por ser um adendo, um aposto; O mesmo vale para “que deveria ser o principal apoiador das causas ambientais”. Lembre-se: aposto sempre será entre vírgulas ou após dois pontos.
“observa-se que os regulamentos importantes para a segurança, tanto dos trabalhadores, quanto do ambiente são desconsiderados por grande parte das empresas brasileiras.” — A segunda vírgula foi posicionada de forma errada. Corretamente, a vírgula deveria estar após “ambiente”. Isso se deve porque ao usar a expressão “Tanto X quanto Y”, não deve-se cortar com vírgula. As vírgulas, neste caso, exercem novamente a função de isolar o aposto da frase principal.
” e as péssimas condições de trabalho levam aos grandes desastres ambientais, como os ocorridos recentemente.” — Não tenho tanta certeza sobre esse trecho quanto aos outros citados, mas não acho que há vírgula após “ambientais”. Se este for um caso que pode ser escrito de ambas as formas, sugiro que opte por não colocar vírgula neste caso porque o resto da frase já possui outras vírgulas. O excesso de vírgulas, mesmo quando usadas corretamente, podem cansar o leitor com as pausas, assim como um motorista irrita-se em parar em todos os semáforos de minuto em minuto.
Há outro trecho que quero comentar que não tem relação com vírgulas nem é algo que prejudicaria sua nota, mas sim um fator mais subjetivo:
Você finaliza sua redação com a frase “Dessa forma, talvez , futuramente o país esteja livre de impactos da natureza provocados pela ação humana.” Neste caso, eu diria que o trecho ficaria melhor sem o “talvez”. Ele enfraquece um pouco sua mensagem, por usa natureza incerta. Sem essa palavra, a frase soaria mais assertiva e confiante, tonalidade ideal a um texto dissertativo ou persuasivo.
Espero que minha correção tenha lhe ajudado! Independente dos erros mencionados, seu texto está ótimo, como já mencionado. Continue exercitando sua escrita ;)
A necessidade do limite nas redes sociais
Jéssica_Maria
Falta uma estrutura na sua redação, não só estética como também organizacional. Fica difícil compreender a separação de introdução, desenvolvimento e conclusão. Percebe-se uma linha de lógica, e seus argumentos são válidos, atente-se para a linguagem utilizada, há muito uso da linguagem coloquial. CLeia mais
Falta uma estrutura na sua redação, não só estética como também organizacional. Fica difícil compreender a separação de introdução, desenvolvimento e conclusão. Percebe-se uma linha de lógica, e seus argumentos são válidos, atente-se para a linguagem utilizada, há muito uso da linguagem coloquial.
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita.
NOTA: 120
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
NOTA: 100
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
NOTA: 100
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
NOTA: 120
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
NOTA: 80
NOTA FINAL: 520
A Mulher No Mercado De Trabalho
Ace
Bom dia! Primeiramente, gostaria de elogiar seu desempenho nesta boa redação. NOTAS: C1 -- 80 (apresentou muitos erros de pontuação, principalmente em relação à virgula. Sugiro que revise as regras de pontuação. Além disso, outros erros menores em relação a escrita de certas palavras, ou até mesmo uLeia mais
Bom dia! Primeiramente, gostaria de elogiar seu desempenho nesta boa redação.
See lessNOTAS:
C1 — 80 (apresentou muitos erros de pontuação, principalmente em relação à virgula. Sugiro que revise as regras de pontuação. Além disso, outros erros menores em relação a escrita de certas palavras, ou até mesmo usou palavras de modo errado. Por exemplo, no primeiro parágrafo, há o seguinte trecho: “[…] no filme Estrelas Além do Tempo,dirigido por três mulheres negras que trabalhavam na NASA […]” Nesta frase, o uso da palavra “dirigido” não funciona porque, apesar de eu entender que você quis dizer que as protagonistas são as mulheres negras e, logo, elas que “dirigem” a narrativa, sua afirmativa fica ambígua, uma vez que o ato de “dirigir um filme” é uma ação atribuída ao diretor. Neste contexto, a palavra mais correta seria “protagonizado”, ou quaisquer outros termos semelhantes. Fique atenta à escolha de termos, e evite o quanto puder o emprego de palavras com valor metafórico/figurativo, sendo que há grandes riscos de tornarem seu texto ambíguo se não inseridas com maestria.)
C2 — 200 (Dá para ver que você pesquisou a fundo sobre o tema, há vários conceitos expostos na redação.)
C3 — 120 (Embora você trouxera bons conceitos e fatos, senti que você não conseguiu trabalhar muito bem com estes, não os desenvolveu adequadamente de modo que complementassem seu argumento principal. Vide, por exemplo, o segundo parágrafo, que é praticamente expositivo na íntegra. Sim, os dados mostram que as mulheres sofrem mais desemprego que os homens, apesarem de estudarem mais. Mas o que isso provou? Esses são apenas fatos, e você não argumentou se eles são bons ou ruins. Analisando este parágrafo de forma isolada do resto da redação, não se faz ideia se o que virá seguinte será contra ou a favor da presença da mulher no mercado de trabalho; sua próxima frase poderia ser “se mesmo estudando mais as mulheres continuam desempregadas, isso mostra que elas são naturalmente inferiores aos homens na prática de trabalhos intelectuais e labor, e logo devem permanecer atuando nos fazeres domésticos” e não ficaria surpresa, pois você não expôs se os dados mencionados significam algo ruim ou não. Agora, claro que é senso comum que isso não é bom, então entendo se você estiver se perguntando qual a utilidade de deixar algo tão axiomático explícito. Bem, esta é uma das características de textos com fim acadêmico como redações dissertativas: todos os seus pontos têm de ser o mais claros e precisos possível, sem brechas para ambiguidades ou furos de lógica, para que até o mais ignaro dos homens seja capaz de entender sua argumentação.
C4 — 160 (tirei ponto nesta competência por motivos semelhantes aos citados no C1, como o uso errado de certas palavras, etc.)
C5 — 200 (excelente conclusão)
TOTAL — 760
Enfim, seu texto foi bom, como já dito anteriormente. Continue escrevendo para obter resultados melhores ainda! ;)
Formação do Pensamento Crítico através da Leitura
Jéssica_Maria
Gostei da sua introdução, mas, estão faltando vírgulas no seu texto, especialmente no 2° parágrafo. Sua conclusão está um pouco longa e vaga, sugiro que organize as ideias para assim ter 2 parágrafos de desenvolvimento e uma conclusão mais objetiva. Você fez um bom uso das citações de modo geral, inLeia mais
Gostei da sua introdução, mas, estão faltando vírgulas no seu texto, especialmente no 2° parágrafo. Sua conclusão está um pouco longa e vaga, sugiro que organize as ideias para assim ter 2 parágrafos de desenvolvimento e uma conclusão mais objetiva. Você fez um bom uso das citações de modo geral, incluindo autores, frases e livros.
See lessO racismo no Brasil
ANGELMUSIC
BOA NOITE... Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 120 Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo emLeia mais
BOA NOITE…
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa
– 120
Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 200
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista- 200
Competência 4: Demonstrar conhecimentos dos mecanismos necessários para a construção da argumentação – 180
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos 180.
BONS ESTUDOS :^)
“O combate ao desperdício de alimentos do Brasil” (ENEM)
ANGELMUSIC
HELLO! Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 120 Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosaLeia mais
HELLO!
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa
– 120
Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 200
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista- 200
Competência 4: Demonstrar conhecimentos dos mecanismos necessários para a construção da argumentação – 180
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos 180.
# NO MODELO ENEM, SÓ É COBRADO 4 PARÁGRAFOS.
– A introdução – onde você vai expor sua tese e suas 2 problemáticas -, os dois parágrafos do desenvolvimento – onde serão desenvolvidas as problemáticas apresentadas na introdução – e a conclusão – onde você vai trazer uma solução para os problemas citados no decorrer do texto
# CONCLUSÃO MEDIANA, TENTE MELHORAR .
# NO MAIS, ESTÁ OK.
CONTINUE ASSIM, BOA SORTE :^)
Preconceito Racial
ANGELMUSIC
HELLO ! #SEGUE ABAIXO A CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA. Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 120 Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais dLeia mais
HELLO !
See less#SEGUE ABAIXO A CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA.
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa
– 120
Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 120
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista- 100
Competência 4: Demonstrar conhecimentos dos mecanismos necessários para a construção da argumentação – 160
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos -120
Investimento e Saúde do Brasil ( Corporações e Pessoas Padecem)
ANGELMUSIC
Hello! Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 120 Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosaLeia mais
Hello!
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa
– 120
Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 120
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista- 200
Competência 4: Demonstrar conhecimentos dos mecanismos necessários para a construção da argumentação – 180
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos -200
Valorização do SUS.
ANGELMUSIC
Olá, Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 120 Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 1Leia mais
Olá,
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa
– 120
Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 100
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista- 120
Competência 4: Demonstrar conhecimentos dos mecanismos necessários para a construção da argumentação – 160
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos-120
# A SUA TESE, QUE É REPRESENTADA PELO PRIMEIRO PARÁGRAFO, NÃO FICOU BEM CLARA. A INTRODUÇÃO TEM QUE MOSTRAR AO LEITOR SE VOCÊ É CONTRA OU A FAVOR DO PROBLEMA E/OU TEMA EXPOSTO. TENTE MOSTRAR MELHOR O SEU PONTO DE VISTA (sua tese) .
# OS DOIS PARÁGRAFOS DO DESENVOLVIMENTOS ESTÃO PEQUENOS, SENTI FALTA DE MAIS ARGUMENTAÇÃO.
# NÃO PRECISA EXPOR SOMENTE DADOS, PODE UNIR TAMBÉM, CITAÇÕES, PENSAMENTOS, ALUSÕES HISTÓRICAS… FAZENDO ISSO O SEU TEXTO FICARÁ MAIS RICO, E CONSEQUENTEMENTE A SUA NOTA SUBIRÁ.
# A SUA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO FICOU UM POUCO VAGA. E ELA ESTA MENOR QUE OS OUTROS PARÁGRAFOS , ISSO NÃO PODE ACONTECER PRESTE ATENÇÃO A ESSE PONTO.
* Espero ter ajudado :^) BOA SORTE…..