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O excesso de tecnologia na infância na era da cibercultura
laraarielly16
Ambas as propostas apresentam escassez de informações e complementações. Segue abaixo as notas: C1. LÍNGUA PORTUGUESA: 120 PONTOS (Erros de ortografia (digitação talvez), Erro de singular/plural e períodos extensos com acentuação equivocada) C2. ABORDAGEM / GÊNERO: 120 PONTOS (Estabelece outros concLeia mais
Ambas as propostas apresentam escassez de informações e complementações. Segue abaixo as notas:
See lessC1. LÍNGUA PORTUGUESA: 120 PONTOS (Erros de ortografia (digitação talvez), Erro de singular/plural e períodos extensos com acentuação equivocada)
C2. ABORDAGEM / GÊNERO: 120 PONTOS (Estabelece outros conceitos, porém não os vincula de forma aprofundada a argumentação).
C3. DEFESA / COERÊNCIA: 120 PONTOS (Apresenta uma defesa inicial porém a coerência é quebrada devido à carência de aprofundamento).
C4. COESÃO E ARTICULAÇÃO: 120 PONTOS (a coesão é prejudicada por alguns desvios apontados correção).
C5. PROP. DE INTERVENÇÃO: 120 PONTOS (Apresenta proposta com a aplicabilidade e viabilidade que deixam a desejar devido a estruturação das mesmas-duas propostas).
NOTA FINAL: 600
Bons estudos e parabéns por escrever novamente, essa é a minha mais objetiva análise espero que possa ajudá-lo.
Alternativas para a diminuição do desperdício de alimentos no Brasil
laraarielly16
Ambas as propostas apresentam escassez de informações e complementações. Segue abaixo as notas: C1. LÍNGUA PORTUGUESA: 120 PONTOS (Erros de ortografia (digitação talvez), Erro de singular/plural e períodos extensos com acentuação equivocada) C2. ABORDAGEM / GÊNERO: 120 PONTOS (Estabelece outros concLeia mais
Ambas as propostas apresentam escassez de informações e complementações. Segue abaixo as notas:
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C2. ABORDAGEM / GÊNERO: 120 PONTOS (Estabelece outros conceitos, porém não os vincula de forma aprofundada a argumentação).
C3. DEFESA / COERÊNCIA: 120 PONTOS (Apresenta uma defesa inicial porém a coerência é quebrada devido à carência de aprofundamento).
C4. COESÃO E ARTICULAÇÃO: 120 PONTOS (a coesão é prejudicada por alguns desvios apontados correção).
C5. PROP. DE INTERVENÇÃO: 120 PONTOS (Apresenta proposta com a aplicabilidade e viabilidade que deixam a desejar devido a estruturação das mesmas-duas propostas).
NOTA FINAL: 600
Bons estudos e parabéns por escrever novamente, essa é a minha mais objetiva análise espero que possa ajudá-lo.
Corrija minha redação que eu corrijo de volta Não é redação do Enem, é de concurso. Link do tema:https://blog.grancursosonline.com.br/concurso-pcdf-prova-discursiva-temas/
laraarielly16
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C2. ABORDAGEM / GÊNERO: 120 PONTOS (Estabelece outros conceitos, porém não os vincula de forma aprofundada a argumentação).
C3. DEFESA / COERÊNCIA: 120 PONTOS (Apresenta uma defesa inicial porém a coerência é quebrada devido à carência de aprofundamento).
C4. COESÃO E ARTICULAÇÃO: 120 PONTOS (a coesão é prejudicada por alguns desvios apontados correção).
C5. PROP. DE INTERVENÇÃO: 120 PONTOS (Apresenta proposta com a aplicabilidade e viabilidade que deixam a desejar devido a estruturação das mesmas-duas propostas).
NOTA FINAL: 600
Bons estudos e parabéns por escrever novamente, essa é a minha mais objetiva análise espero que possa ajudá-lo.
O empreendedorismo como fator de mobilidade social
laraarielly16
Ambas as propostas apresentam escassez de informações e complementações. Segue abaixo as notas: C1. LÍNGUA PORTUGUESA: 120 PONTOS (Erros de ortografia (digitação talvez), Erro de singular/plural e períodos extensos com acentuação equivocada) C2. ABORDAGEM / GÊNERO: 120 PONTOS (Estabelece outros concLeia mais
Ambas as propostas apresentam escassez de informações e complementações. Segue abaixo as notas:
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C2. ABORDAGEM / GÊNERO: 120 PONTOS (Estabelece outros conceitos, porém não os vincula de forma aprofundada a argumentação).
C3. DEFESA / COERÊNCIA: 120 PONTOS (Apresenta uma defesa inicial porém a coerência é quebrada devido à carência de aprofundamento).
C4. COESÃO E ARTICULAÇÃO: 120 PONTOS (a coesão é prejudicada por alguns desvios apontados correção).
C5. PROP. DE INTERVENÇÃO: 120 PONTOS (Apresenta proposta com a aplicabilidade e viabilidade que deixam a desejar devido a estruturação das mesmas-duas propostas).
NOTA FINAL: 600
Bons estudos e parabéns por escrever novamente, essa é a minha mais objetiva análise espero que possa ajudá-lo.
Desafios para a Vacinação do Brasil no século XXI
laraarielly16
Ambas as propostas apresentam escassez de informações e complementações. Segue abaixo as notas: C1. LÍNGUA PORTUGUESA: 120 PONTOS (Erros de ortografia (digitação talvez), Erro de singular/plural e períodos extensos com acentuação equivocada) C2. ABORDAGEM / GÊNERO: 120 PONTOS (Estabelece outros concLeia mais
Ambas as propostas apresentam escassez de informações e complementações. Segue abaixo as notas:
See lessC1. LÍNGUA PORTUGUESA: 120 PONTOS (Erros de ortografia (digitação talvez), Erro de singular/plural e períodos extensos com acentuação equivocada)
C2. ABORDAGEM / GÊNERO: 120 PONTOS (Estabelece outros conceitos, porém não os vincula de forma aprofundada a argumentação).
C3. DEFESA / COERÊNCIA: 120 PONTOS (Apresenta uma defesa inicial porém a coerência é quebrada devido à carência de aprofundamento).
C4. COESÃO E ARTICULAÇÃO: 120 PONTOS (a coesão é prejudicada por alguns desvios apontados correção).
C5. PROP. DE INTERVENÇÃO: 120 PONTOS (Apresenta proposta com a aplicabilidade e viabilidade que deixam a desejar devido a estruturação das mesmas-duas propostas).
NOTA FINAL: 600
Bons estudos e parabéns por escrever novamente, essa é a minha mais objetiva análise espero que possa ajudá-lo.
O uso e a cobertura do solo no Brasil
laraarielly16
Olá! Gostei bastante do seu texto, achei-o bem elaborado, e a citação da série foi uma ótima escolha. C1 – 180 (apresenta pouquíssimas inadequações na ortografia) C2 – 180 C3- 180 (você soube organizar os seus argumentos, mas no final do segundo parágrafo poderia ter sido mais específica, mais crítiLeia mais
Olá!
Gostei bastante do seu texto, achei-o bem elaborado, e a citação da série foi uma ótima escolha.
C1 – 180 (apresenta pouquíssimas inadequações na ortografia)
See lessC2 – 180
C3- 180 (você soube organizar os seus argumentos, mas no final do segundo parágrafo poderia ter sido mais específica, mais crítica)
C4- 200 (o seu texto está muito bem articulado)
C5- 160 (faltou elaborar um pouco mais a sua conclusão, ficou um pouco confusa e incompleta)
Nota final: 900
O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
Nicoli
Parabéns pela redação e a dica é assistir vídeos no YouTube sobre correção para você aprender mais sobre as exigências do enem. Pontos nas competências: 1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, oLeia mais
Parabéns pela redação e a dica é assistir vídeos no YouTube sobre correção para você aprender mais sobre as exigências do enem.
See lessPontos nas competências:
1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa
É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase. Nota: 120
2- Compreender o tema e não fugir do que é proposto
Avalia as habilidades integradas de leitura e de escrita do candidato. O tema constitui o núcleo das ideias sobre as quais a redação deve ser organizada e é caracterizado por ser uma delimitação de um assunto mais abrangente. Nota: 120
3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
O candidato precisa elaborar um texto que apresente, claramente, uma ideia a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posição assumida em relação à temática da proposta da redação. Trata da coerência e da plausibilidade entre as ideias apresentadas no texto, o que é garantido pelo planejamento prévio à escrita, ou seja, pela elaboração de um projeto de texto. Nota: 160
4- Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
São avaliados itens relacionados à estruturação lógica e formal entre as partes da redação. A organização textual exige que as frases e os parágrafos estabeleçam entre si uma relação que garanta uma sequência coerente do texto e a interdependência entre as ideias.
Preposições, conjunções, advérbios e locuções adverbiais são responsáveis pela coesão do texto porque estabelecem uma inter-relação entre orações, frases e parágrafos. Cada parágrafo será composto por um ou mais períodos também articulados. Cada ideia nova precisa estabelecer relação com as anteriores. Nota: 160
5- Respeito aos direitos humanos
Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos. Propor uma intervenção para o problema apresentado pelo tema significa sugerir uma iniciativa que busque, mesmo que minimamente, enfrentá-lo. A elaboração de uma proposta de intervenção na prova de redação do Enem representa uma ocasião para que o candidato demonstre o preparo para o exercício da cidadania, para atuar na realidade em consonância com os direitos humanos. Nota: 120
Continue treinando e sucesso!
O Desafio de reduzir as desigualdades entre as regiões do Brasil (CORRIJAM POR FAVOR)
Nicoli
Parabéns pela redação e a dica é assistir vídeos no YouTube sobre correção para você aprender mais sobre as exigências do enem. Pontos nas competências: 1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, oLeia mais
Parabéns pela redação e a dica é assistir vídeos no YouTube sobre correção para você aprender mais sobre as exigências do enem.
See lessPontos nas competências:
1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa
É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase. Nota: 120
2- Compreender o tema e não fugir do que é proposto
Avalia as habilidades integradas de leitura e de escrita do candidato. O tema constitui o núcleo das ideias sobre as quais a redação deve ser organizada e é caracterizado por ser uma delimitação de um assunto mais abrangente. Nota: 80
3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
O candidato precisa elaborar um texto que apresente, claramente, uma ideia a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posição assumida em relação à temática da proposta da redação. Trata da coerência e da plausibilidade entre as ideias apresentadas no texto, o que é garantido pelo planejamento prévio à escrita, ou seja, pela elaboração de um projeto de texto. Nota: 120
4- Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
São avaliados itens relacionados à estruturação lógica e formal entre as partes da redação. A organização textual exige que as frases e os parágrafos estabeleçam entre si uma relação que garanta uma sequência coerente do texto e a interdependência entre as ideias.
Preposições, conjunções, advérbios e locuções adverbiais são responsáveis pela coesão do texto porque estabelecem uma inter-relação entre orações, frases e parágrafos. Cada parágrafo será composto por um ou mais períodos também articulados. Cada ideia nova precisa estabelecer relação com as anteriores. Nota: 80
5- Respeito aos direitos humanos
Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos. Propor uma intervenção para o problema apresentado pelo tema significa sugerir uma iniciativa que busque, mesmo que minimamente, enfrentá-lo. A elaboração de uma proposta de intervenção na prova de redação do Enem representa uma ocasião para que o candidato demonstre o preparo para o exercício da cidadania, para atuar na realidade em consonância com os direitos humanos. Nota: 80
Continue treinando e sucesso!
Estigma associado às doenças mentais
Nicoli
Você teve um redação impecável Parabéns 900++ Corrige a minha por favor ,estou procurando quem entende de redação igual vc Tema do enem 2020- estigma sobre as doenças mentais Segundo a Lei da Inércia, de Newton, um corpo tende a permanecer parado quando nenhuma força é exercida sobre ele. Fora da FíLeia mais
Você teve um redação impecável
Parabéns
900++
Corrige a minha por favor ,estou procurando quem entende de redação igual vc
Tema do enem 2020- estigma sobre as doenças mentais
Segundo a Lei da Inércia, de Newton, um corpo tende a permanecer parado quando nenhuma força é exercida sobre ele. Fora da Física, é possível perceber uma analogia em relação à questão das doenças mentais, que segue sem uma intervenção que a resolva. Além disso, o conceito da palavra estigma remete ao preconceito. Sobre isso, convém ressaltar que é comum verificar o preconceito associado à questão das doenças mentais na sociedade brasileira. Por isso, é necessário analisar as causas do preconceito que cerca a questão e que acaba gerando depressão.
See lessSob esse viés, é válido apontar o estigma como um dos agravantes da problemática. A Constituição federal assegura, a todos os cidadãos brasileiros, o direito à saúde. Contudo, por conta do preconceito atrelado ao tema, muitos brasileiros deixam de procurar ajuda profissional quando necessitam e acabam sofrendo. Esse cenário supracitado é lamentável.
Ademais, segundo dados da Organização Mundial da Saúde, mais de 11,5 milhões de brasileiros possuem depressão. Sob essa perspectiva, vale destacar o poder que as redes sociais têm sobre o idealismo popular. De acordo com o criador da Apple, Steve Jobs, “A tecnologia move o mundo.” Dessa forma, revela-se a influência que as mídias têm sobre os ideais da população. Esse quadro nefasto precisa, urgentemente, de medidas interventivas.
Depreende-se, portanto, que o Ministério da Saúde – órgão responsável por gerenciar a saúde no Brasil – deve, por meio dos Centros de Apoio Psicossocial (CAPS), promover mais ações para que brasileiros com saúde mental prejudicada possam ter acesso à assistência de qualidade, a fim de que doenças como depressão, transtorno bipolar e outras doenças mentais se tornem menos frequentes na população. Além disso, como Oscar Wilde disse, “A massa mantém a marca, a marca mantém a mídia e a mídia controla a massa.” Por isso, a mídia deve criar campanhas para reduzir o estigma sobre a temática, com o fito de amenizar o impasse. Assim, findará a inércia sobre a questão.
Os estigmas associados as doenças mentais na sociedade brasileira
Nicoli
Redação muito bem elaborada, tanto os repertórios quanto aos conectivos foram bem colocados uma redação que obedece a quantidade de linhas, não fugiu ao tema proposto, tanto a introdução, desenvolvimento e a conclusão foram bem elaborados. Essa é uma redação que alcançaria mais de 900 pontos
Redação muito bem elaborada, tanto os repertórios quanto aos conectivos foram bem colocados uma redação que obedece a quantidade de linhas, não fugiu ao tema proposto, tanto a introdução, desenvolvimento e a conclusão foram bem elaborados. Essa é uma redação que alcançaria mais de 900 pontos
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