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O conflito entre gerações e os seus desafios na sociedade contemporânea
liviali19
- A contextualização da introdução ficou muito boa, mas acho que faltou você deixar claro a questão do conflito, sabe? Ficou parecendo que você ia falar apenas sobre as gerações em si e diferenças entre elas. - Senti falta de um aprofundamento maior dos argumentos. Novamente, no desenvolvimento, senLeia mais
– A contextualização da introdução ficou muito boa, mas acho que faltou você deixar claro a questão do conflito, sabe? Ficou parecendo que você ia falar apenas sobre as gerações em si e diferenças entre elas.
See less– Senti falta de um aprofundamento maior dos argumentos. Novamente, no desenvolvimento, senti que você tangenciou o tema não deixando explícita a questão dos conflitos, me parece que você só “passou por cima”.
– Esses termos que você utilizou para nomear as gerações, você deveria tê-los explicado.
– Sua proposta está muito vaga.
– Em relação à gramática, percebi alguns erros de concordância e outros que podem comprometer a coesão textual. Atente-se mais a isso.
TEMA: Desafios para a prática da leitura no Brasil (modelo ENEM)
Bruno189
C1: 160, o participante demonstra conhecimento na norma culta. C2: 160, compreende a proposta e aplicando conceitos de várias áreas de conhecimento. C3: 160, o participante seleciona, organiza e interpreta as informação em forma de ponto de vista. C4: 120, demonstra conhecimento coesivo mediano. C5;Leia mais
C1: 160, o participante demonstra conhecimento na norma culta.
C2: 160, compreende a proposta e aplicando conceitos de várias áreas de conhecimento.
C3: 160, o participante seleciona, organiza e interpreta as informação em forma de ponto de vista.
C4: 120, demonstra conhecimento coesivo mediano.
C5; 120, o participante, demonstra conhecimento na proposta de intervenção de forma insuficiente.
Total: 720
OBS: estude mais sobre conectivos e regência verbal.
OBS: estude mais sobre os conectores da proposta de intervenção, Agente (quem), Ação (a que), finalidade (porque), Modo/Meio (como) bem detalhado.
Espero em ter ajudado, não desista e Boa Sorte!!!!
See lessTema: queimadas
Bruno189
C1: 120, o participante apresenta alguns erros gramaticais. C2: 120, o participante apresenta conhecimento mecanismo e aplicar, porém não apresenta dados. C3: 160, o participante seleciona, relaciona, organiza e interpreta as informações, fatos e opiniões. C4: 160, o participante, demonstra conhecimLeia mais
C1: 120, o participante apresenta alguns erros gramaticais.
C2: 120, o participante apresenta conhecimento mecanismo e aplicar, porém não apresenta dados.
C3: 160, o participante seleciona, relaciona, organiza e interpreta as informações, fatos e opiniões.
C4: 160, o participante, demonstra conhecimento do mecanismo coesivo.
C5: 120, o participante elabora a proposta de intervenção de forma insuficiente.
Total: 680
OBS: estude concordância verbal, para se sair bem na norma culta.
OBS: estude fatos históricos, filosóficos e culturais, para base de apoio.
OBS: estude bem para a proposta de intervenção que são os conectores, Agente (quem), Ação ( a que), finalidade (porque), modo/meio (como) e bem detalhado.
espero ter ajudado você, e não desista, boa sorte!!!!!
See lessInsegurança alimentar no Brasil
liviali19
INTRODUÇÃO: contextualização perfeita!! Tese bem definida e argumentos claros e pertinentes. DESENVOLVIMENTO 1: o tópico frasal ficou bem feito e o repertório foi muito bom, mas senti falta de você desenvolver melhor o argumento. DESENVOLVIMENTO 2: muito bom o parágrafo! CONCLUSÃO: proposta muito boLeia mais
INTRODUÇÃO: contextualização perfeita!! Tese bem definida e argumentos claros e pertinentes.
DESENVOLVIMENTO 1: o tópico frasal ficou bem feito e o repertório foi muito bom, mas senti falta de você desenvolver melhor o argumento.
DESENVOLVIMENTO 2: muito bom o parágrafo!
CONCLUSÃO: proposta muito boa, mas senti falta do detalhamento.
Sua redação está muito boa! Continua treinando que você vai longe! Espero ter ajudado.
See lessOs desafios da gestão nos lixos no Brasil.
liviali19
INTRODUÇÃO: você utilizou o "visto que" duas vezes. Sugiro variar os conectivos principalmente porque estão no mesmo parágrafo. Em relação à tese e aos argumentos, gostei bastante. DESENVOLVIMENTO 1: sua frase inicial ficou muito longa e confusa. Sugiro que faça um tópico frasal mais sucinto e desenLeia mais
INTRODUÇÃO: você utilizou o “visto que” duas vezes. Sugiro variar os conectivos principalmente porque estão no mesmo parágrafo. Em relação à tese e aos argumentos, gostei bastante.
DESENVOLVIMENTO 1: sua frase inicial ficou muito longa e confusa. Sugiro que faça um tópico frasal mais sucinto e desenvolva melhor seu argumento. Repertório sociocultural interessante. Você usou mais uma vez o “visto que”. Atente-se a isso!
DESENVOLVIMENTO 2: seu parágrafo ficou mais expositivo do que argumentativo. Você expôs demais e desenvolveu de menos. Sugiro que coloque só um ou dois dados embasados e desenvolva de forma mais profunda.
CONCLUSÃO: achei um pouca confusa e vaga demais. Tente seguir uma linha lógica e deixar tudo muito bem detalhado, atendendo aos pontos que o ENEM pede.
Continue treinando que você ainda vai longe.
See lessInclusão dos Autistas (Modelo Enem)
liviali19
Gostei muito de como você iniciou, da tese e dos argumentos desenvolvidos. Além do que você embasou e desenvolveu muito bem. C1 -160 C2 -200 C3 - 200 C4- 160 C5-200 Sua redação está muito boa! Só achei um pouco longa e talvez um pouco de exagero na quantidade de repertório, mas nada demais. ObserveiLeia mais
Gostei muito de como você iniciou, da tese e dos argumentos desenvolvidos. Além do que você embasou e desenvolveu muito bem.
C1 -160
C2 -200
C3 – 200
C4- 160
C5-200
Sua redação está muito boa! Só achei um pouco longa e talvez um pouco de exagero na quantidade de repertório, mas nada demais. Observei alguns erros relacionados à gramática, mas nada que uma boa revisão não ajude. Parabéns!
See lessDesaparecimento da Representatividade Indígena no Brasil
Bruno189
C1: 160 o participante demonstra o conhecimento na norma culta padrão mediano. C2: 200 compreende a proposta da redação aplicando o conceitos das áreas de conhecimento. C3: 160 seleciona, relaciona, organiza e interpreta de forma mediana. C4: 120 demostra conhecimento coesivo mediano. C5: 160 a concLeia mais
C1: 160 o participante demonstra o conhecimento na norma culta padrão mediano.
C2: 200 compreende a proposta da redação aplicando o conceitos das áreas de conhecimento.
C3: 160 seleciona, relaciona, organiza e interpreta de forma mediana.
C4: 120 demostra conhecimento coesivo mediano.
C5: 160 a conclusão está faltando alguns operadores.
total:800
See lessOBS: estudar mais concordância verbal e regência, e também os operadores da proposta de intervenção. Para que se saia bem na redação.
Desafios para a popularização da vacina no Brasil.
Bruno189
C1: 120 demonstra domínio mediano na norma culta. C2: 160 o participante compreende a proposta da redação em seus mecanismo. C3: 200 consegue selecionar, relacionar, organizar e interpretar a redação C4: 200 demonstra conhecimento coesivo C5: 160 elabora a conclusão de forma mediano, estude mais osLeia mais
C1: 120 demonstra domínio mediano na norma culta.
See lessC2: 160 o participante compreende a proposta da redação em seus mecanismo.
C3: 200 consegue selecionar, relacionar, organizar e interpretar a redação
C4: 200 demonstra conhecimento coesivo
C5: 160 elabora a conclusão de forma mediano, estude mais os agentes de conclusão
total: 840
OBS: estudar mais um pouco de concordância verbal e regência e os agentes operadores da conclusão. Para que se saia bem na redação.
A (in) eficiência da política de combate às drogas no Brasil
liviali19
Oiiii, antes de tudo, sugiro que nas próximas redações você dê dois enters quando for separar um parágrafo do outro aqui no site porque deixa mais fácil para quem for corrigir conseguir definir exatamente cada parágrafo, tudo bem?? INTRODUÇÃO: Primeiro a relação entre o repertório e a tese não tinhaLeia mais
Oiiii, antes de tudo, sugiro que nas próximas redações você dê dois enters quando for separar um parágrafo do outro aqui no site porque deixa mais fácil para quem for corrigir conseguir definir exatamente cada parágrafo, tudo bem??
INTRODUÇÃO: Primeiro a relação entre o repertório e a tese não tinha ficado clara, mas quando entendi a lógica que você usou achei bem interessante, e os argumentos não fugiram da tese.
DESENVOLVIMENTO 1: acho que você poderia ter desenvolvido melhor seu argumento. Seu tópico frasal ficou ótimo e o embasamento também, mas depois me parece que você fugiu um pouco dele. Não totalmente ficou clara a relação entre o conhecimento e a questão, entende? Não sei se consegui explicar bem kkkkk
DESENVOLVIMENTO 2: mais uma vez acredito que você poderia ter desenvolvido um pouco mais. Mas, ainda assim, ficou muito bom.
CONCLUSÃO: ótima proposta, mas senti falta de um detalhamento melhor. Lembre-se: quanto mais você der detalhes da sua proposta, melhor!
OBS.1: notei alguns equívocos de gramática em relação a vírgula. Nada demais, uma boa revisão antes de passar a limpo pode ajudar.
OBS.2: Achei seu texto bem rico em conectivos, parabéns!
OBS.3: O Matheus, do insta Medicina Things está fazendo, ontem e hoje à noite, uma maratona gratuita de redação. Dá uma olhada lá.
Parabéns pela redação! Sempre que quiser que eu dê uma olhada nos seus textos é só mandar uma mensagem, ficarei muito feliz em ajudar. Bjss
See lessO Combate à Desigualdade Social
liviali19
Oi, tudo bem? Não sei se sua redação é focada no modelo ENEM, mas vou corrigir a partir dele, ok? INTRODUÇÃO: sinto que faltou embasamento. Você poderia ter desenvolvido mais, usado mais recursos para prender o leitor e mostrar a importância do assunto. Você explicitou seus dois argumentos, mas nãoLeia mais
Oi, tudo bem? Não sei se sua redação é focada no modelo ENEM, mas vou corrigir a partir dele, ok?
INTRODUÇÃO: sinto que faltou embasamento. Você poderia ter desenvolvido mais, usado mais recursos para prender o leitor e mostrar a importância do assunto. Você explicitou seus dois argumentos, mas não ficou clara sua tese.
DESENVOLVIMENTO: Mais uma vez faltou embasamento e desenvolver o argumento. Minha dica: comece com um tópico frasal (uma frase curta que indique o argumento que vai desenvolver) depois coloque o repertório e a partir dele você desenvolva o argumento. Depois conclua seu raciocínio.
CONCLUSÃO: você não desenvolveu muito bem sua proposta, ficou um pouco confusa. Lembre-se sempreeee de deixar explícito QUEM, O QUÊ, COMO, FINALIDADE, DETALHAMENTO
Recentemente fiz um esqueleto de redação detalhado que talvez possa te ajudar. Não é nada profissional, mas está ajudando meu namorado na produção das redações dele. Se quiser, me manda uma msg
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