C1: 120
Sua maior dificuldade é com o uso incorreto de vírgulas. Por exemplo:

“formação de professores, no Brasil,” – Todas as vezes que você utilizava de NO BRASIL, colocava uma vírgula antes, está incorreto.

“pois assim cada vez…” – Nesses casos, houve uma FALTA da pontuação, logo depois do POIS.

Há outros erros, contudo não listarei todos.

Além disso, identifiquei alguns erros de concordância e um pequeno equivoco.

“uma renda melhor os professores se dedicará…” – Iniciou no plural (PROFESSORES) e terminou no singular (DEDICARÁ).
“Espere-se com isso…” – Deveria ser ESPERA-SE.

C2: 120
Compreendeu o tema e trouxe dois tópicos essenciais, contudo as tratou muito superficialmente.

Além disso, na conclusão incluiu um novo assunto, o baixo salário dado aos professores. Isso não foi mencionado anteriormente e foi citado interligado com outro problema, o da falta de interesse dos profissionais da área.

C3: 120
Como foi mencionado, os dois pontos de discussão são muito válidos, contudo, o desenvolvimento que os concedeu foi precário. No primeiro, FALTA DE INVESTIMENTO, apenas mencionou que o governo não investe o suficiente, nada de reportagens, dados estatísticos ou dificuldades que surgem devido a essa falta de investimentos.

Já no segundo, um dado estatístico foi mencionado, o que valorizou seu texto, mas não o suficiente para suprir a falta de discussão no parágrafo anterior.

C4: 120
O uso dos conectivos foi muito bom, contudo, ainda ocorreram equívocos.

“No entanto, segundo o (BID…” – Quando fez uso do NO ENTANTO, passou ideia de contrariedade, mas não é o que acontece. Você continua enfatizando a falta de interesse, levando-o a perder pontuação pelo uso inadequado do termo.

Também senti falta de conectivo em dado momento do texto: “Isso infelizmente…”

C5: 120
Vale lembrar que uma conclusão deve apresentar 5 elementos: Agente (quem?), Ação (o quê?), Modo (como?), Efeito (para quê?) e Detalhamento (Explicação e exemplos).

Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. para isso, é imprescindível que o governo (AGENTE), por intermédio de novas leis que visem o aumento salarial dos profissionais da educação(AÇÃO), pois tendo uma renda melhor os professores se dedicará mais ou seu trabalho(EFEITO). Espere-se com isso, consolidar uma sociedade mais solidária e resolutiva em relação aos desafios da formação de professores, no Brasil, onde o Estado desempenha corretamente seu “contrato social”, tal como afirma John Locke(EFEITO).

A maneira como escreveu deixou uniu a ação ao modo, tornando sua conclusão incompleta.

Além disso, como já falei anteriormente, a ideia de “LEIS QUE AUMENTEM O SÁLARIO” não diz respeito a nenhuma problemática que você citou, mas adiciona um outro problema que não foi discutido. Ou seja, sua conclusão tornou-se incompleta e insatisfatória.

TOTAL: 600

C1: 80
Fora alguns erros de pontuação, o maior problema foi o uso de “Complexibilidade”, essa palavra basicamente não existe.

Como não existe ‘complexível’, mas ‘complexo’, o substantivo que designa a qualidade relativa a esse adjetivo é ‘complexidade’ e não ‘complexibilidade’.

Outrossim, foi muito redundante na escrita, repetindo as mesmas frases inúmeras vezes ao longo do texto. Por exemplo, no 3° parágrafo repetiu-se três vezes que “a adoção é um processo lento”, mudando apenas a ordem dos termos.

C2: 80
Embora tenha se atado ao estilo de texto dissertativo argumentativo, você se desviou muito na sua argumentação.

Basicamente, seu 2° parágrafo pode ser retirado por completo sem afetar o restante do texto, uma vez que traz consigo informações que você não citou anteriormente e nem voltou a mencionar na conclusão.

C3: 120
Trouxe citações e uma referência, isso fortaleceu sua argumentação. Contudo, cometeu um equivoco ao alegar que “os adotantes têm preferência por crianças sem comorbidades e filhas únicas”, sem ao menos indicar uma fonte de onde tirou esse argumento.

C4: 120
Novamente, a redundância na escrita, repetindo diversas vezes a mesma coisa, prejudicou sua leitura. Por exemplo:

Adoção – 9 vezes (4 no mesmo parágrafo, 2 em outro e mais 2 em outro)
Processo – 5 vezes (3 no mesmo parágrafo e no mesmo recorte “processo lento”)
Crianças – 8 vezes (3 no mesmo parágrafo, 2 em outro e mais 2 em outro)

A repetição é perdoada em certos casos, mas até nesses existe um limite. No seu caso, você ultrapassou de forma negativa esse limite.

Contudo, fez bom uso dos conectivos. Parabéns por isso.

C5: 120

Portanto, urge que a mídia, enquanto instrumento importante para a divulgação massiva de informações, promova campanhas de incentivo à adoção, por meio de compartilhamentos nas redes sociais, a fim de reduzir a preferência por crianças menores durante a atividade adotiva. Ademais, o Ministério da Justiça (AGENTE) deve diminuir o tempo no processo adotivo (AÇÃO), por meio do desenvolvimento de leis sobre o assunto em questão no Brasil, com a contratação de profissionais que trabalhem na área com mais efetividade (MODO), com o intuito de evitar a desistência das famílias (EFEITO). Espera-se com isso, garantir uma boa qualidade de vida para essas crianças e adolescentes como citava Platão (DETALHAMENTO).

Embora sua conclusão apresente os 5 elementos essenciais, devo pontuar que ‘MÍDIA” não pode ser entendido como um agente, uma vez que é um meio de comunicação. Assim, caso considere a mídia como um agente, as redes sociais também deveriam ser, o que também é inviável.

Nesse sentido, sugiro que reescreva sua conclusão, colocando como responsabilidade do Ministério da justiça, a obrigação de usar a mídia como um meio de transmissão da campanha de adoção.

Outrossim, cuidado, considerei a criação de leis, mesmo que no parágrafo anterior você tenha citado que as leis já existam. Nesse caso, seria mais lógico assegurar a efetividade das leis já existentes.

TOTAL: 520

C1: 120
Uso exagerado e, muitas vezes, incorreto de vírgulas.

“As compras, são” – Isso não é conectivo, o uso da vírgula foi equivocado.
“Infelizmente, no Brasil, essa…” – Após Brasil não necessita vírgula.

Tem outros, porém não listarei todos.

Além disso, apresentou erros de concordância e escrita.

“com asl dívidas acumulativas” – Pode ter sido só na hora de passar a redação, mas “ASL” não é algo que um corretor de Enem deixaria passar.
“em muito casos” – erro de concordância, ou ambos no plural ou no singular.
“prejudiciais a saúde” – Faltou a crase no A.

C2: 80
Apresentou três bons pontos de vista no primeiro parágrafo. Contudo, o 2° está com mais cara de introdução. Ou seja, você não aprofundou a discussão, apenas retomou a fala do 1° parágrafo com palavras diferentes, mas ambos seguem a mesma estruturação.

Além disso, você não discorreu sobre o quê seriam esses “Gatos Desnecessário”, mas falou sobre as dívidas e o que elas acarretam para quem as têm. Se esse era seu objetivo desde o começo, teria sido preferível outro título, pois, no Enem, esse desvio de atenção poderia fazer você zerar a redação.

C3: 120
Você trouxe duas citações e as explicou, isso é bom. Entretanto, não utilizou nenhum dado estatístico para fortalecer seus argumentos, isso deixou seu texto pobre e superficial.

Geralmente, nos textos motivadores, vêm algum dado estatístico com fonte e, apesar de ser bem generalizado, uma vez que muito iram usar, é mais aconselhável que inventar algum dado ou simplesmente não colocar.

C4: 120
Senti falta de conectivos em alguns pontos do seu texto.
Quando você os empregava, fazia corretamente e se encaixavam perfeitamente, EXCETO QUANDO USOU “ASSIM COMO”.
contudo, ainda deixou de usa-los em alguns momentos. Logo, sua nota foi afetada.

C5: 160
Uma conclusão deve apresentar 5 elementos: Agente (quem?), Ação (o quê?), Modo (como?), Efeito (para quê?) e Detalhamento (explicação e exemplos).

Portanto, medidas são necessárias para resolver a problemática. O Ministério da Economia (AGENTE) dever disponibilizar, a toda população, por meio de uma plataforma digital (MODO), atendimento com consultores financeiros (AÇÃO). Assim como, promover uma campanha de conscientização (AÇÃO), por meio de cartazes e comerciais (MODO), sobre a importância de consumir sem exageros. Dessa forma, as pessoas endividadas terão assistência para sanar suas dívidas e a população ficará ciente dos riscos de gastos exagerados (EFEITO), fazendo com que o consumo seja prudente e as dívidas diminuam. (DETALHAMENTO)

Apesar de sua conclusão apresentar todos os elementos, eu considerei equivocado o efeito dela. Se o governo oferecer apenas meios de conscientizar a população com a ajuda de consultores financeiros, eles não irão quitar suas dívidas, irão aprender como controlar seus gastos e se planejar para pagar suas contas.

TOTAL: 600