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Tema: Desafios e soluções para os problemas do sistema carcerário brasileiro.
Mr.Crozma
Há temas que o Enem nunca vai cobrar, que são os temas que exigem propostas técnicas de difícil acesso ao Ensino Médio. Me admirou bastante que muitos, no último Enem, acreditassem que foram cobrados a fazer uma redação sobre "doença mental", ao invés de "preconceito contra doentes mentais", justameLeia mais
Há temas que o Enem nunca vai cobrar, que são os temas que exigem propostas técnicas de difícil acesso ao Ensino Médio. Me admirou bastante que muitos, no último Enem, acreditassem que foram cobrados a fazer uma redação sobre “doença mental”, ao invés de “preconceito contra doentes mentais”, justamente porque não há lugar de fala possível a quem sem estudo em Psicologia que legitimasse alguma Proposta de Intervenção sobre o tema. Então, minha primeira observação vai para os temas que você pode acabar escolhendo para fazer no modelo Enem, sendo que os cursos não preparam todos os alunos só para o Enem, que é o único que exige Proposta de Intervenção.
Também tome cuidado para não criar dependência dos textos de apoio e de dados memorizados, que também podem te levar a tangenciar um tema só para adequar à sua estratégia argumentativa, que foi o que aconteceu com muita gente no último exame – os 11,5 milhões chamaram a atenção dos candidatos, e eles se concentraram na estatística da doença, não na mensagem que o texto queria passar, era pegadinha, não “cola” do Enem. Além disso, textos de apoio limitam a nota da sua competência 3 aos 120 pontos.
Sua redação tem 242 palavras, o que deve dar 23, 24 linhas, produção que pode ser considerada baixa para alcançar a casa dos 900.
Eu ficaria mais confortável para te passar mais dicas de desenvolvimento com um tema apropriado para o Enem, mas posso adiantar que o que você coloca na Introdução será fundamental para o seu Desenvolvimento. Você não deve, por exemplo, terminar a introdução falando de “lei de drogas” e não se comprometer a desenvolvê-la no texto, isso falta grave de planejamento.
Além, o Enem cobraria no seu tema um posicionamento mais firme no primeiro parágrafo, que se chama “tese”, é a sua opinião. Dizer que o Brasil é o 3º país com mais encarcerados é um fato; dizer que seria necessária uma penitenciária por dia é uma repercussão desse mesmo fato. O que o Enem quer, para além disso, é que você demonstre uma opinião: a tese é meio que um adjetivo desenvolvido em forma de frase. Então você na qualidade que você quer dar a esses que você expôs, e a partir dele você trará o desenvolvimento de argumentos que busquem convencer o leitor de que a sua tese faz sentido.
Veja, sua tese vai caminhar para a proposta, então você não pode opinar que o tema não tem problema – pelo contrário: deve opinar que há um problema e é preciso resolvê-lo! De toda forma, a dissertação-argumentativa pede a tese clara, é uma questão para o corretor avaliar a sua coerência, o seu projeto de texto. A introdução é uma promessa que você faz ao corretor de que vai convencê-lo de alguma coisa. Essa coisa se chama a tese e precisa ser explícita.
Bom, por enquanto acho que é isso. Tomara que eu tenha sido compreendido :)
See lessA importância do esporte como instrumento de modificação social.
RodrigoLopesV
Olá, Boa Noite! Redação ótima, meus parabéns! ◇Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 160 Pontos Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal, e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais. ◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 PoLeia mais
Olá, Boa Noite!
Redação ótima, meus parabéns!
◇Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 160 Pontos
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal, e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais.
◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 Pontos
Argumentação muito consistente, repertório sociocultural produtivo e excelente domínio das estruturas do texto dissertativo argumentativo. Não tangenciamento.
◇ Competência III – Coerência Textual: 160 Pontos
Informações, fatos e opiniões relacionam-se ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, defendendo o ponto de vista.
◇ Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção do texto dissertativo dissertativo argumentativo: 160 Pontos
Repertório diversificado de recursos coesivos e articulação, poucas inadequações entre as partes do texto.
◇ Competência V – Proposta de Intervenção: 200 Pontos
Você elaborou muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Elementos interventores:
Agente – Quem realizará a ação?
Ação – o que será feito?
Modo – como será realizada a ação?
Efeito – qual o efeito esperado?
Detalhamento – detalhe ao menos um dos elementos.
Nota Final: 880
See lessO estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira (dê uma nota final modelo ENEM, por favor)
Mr.Crozma
É um texto bem organizado, mas tangente ao tema. A tangência se caracteriza pelo texto que não aborda todos os elementos do tema. O critério do Enem é bem simples: o candidato deve mencionar as palavras da frase-tema - ou fazer referência, com seus sinônimos que o Enem assim considerar. Não conseguiLeia mais
É um texto bem organizado, mas tangente ao tema. A tangência se caracteriza pelo texto que não aborda todos os elementos do tema. O critério do Enem é bem simples: o candidato deve mencionar as palavras da frase-tema – ou fazer referência, com seus sinônimos que o Enem assim considerar.
Não consegui encontrar um sinônimo da palavra “estigma” no seu texto, o que torna alta a possibilidade de o texto receber 40 pontos, no máximo, nas competências 2, 3 e 5. Gostaria e gostarei de estar errado quanto a isso.
Esse texto receberia 200 nas outras duas competências.
See less“o estigma associado ás doenças mentais na sociedade brasileira”(PFVR ME AJUDEM, É A PRIMEIRA VEZ Q FAÇO O ENEM E PRECISO DE CRÍTICAS)
Mr.Crozma
O primeiro passo para evoluir é a humildade, reconhecer que precisa aprender. O segundo é ter noção de que você tem um bom tempo para evoluir; portanto, acalme-se. Sua redação tem 284 palavras, o que precisa ser aumentado se você quiser o máximo de notas máximas possível. A nota do "Aprovado" não teLeia mais
O primeiro passo para evoluir é a humildade, reconhecer que precisa aprender. O segundo é ter noção de que você tem um bom tempo para evoluir; portanto, acalme-se.
Sua redação tem 284 palavras, o que precisa ser aumentado se você quiser o máximo de notas máximas possível.
A nota do “Aprovado” não tem muita referência no manual dos corretores e, de qualquer forma, em um começo de jornada, você não precisa prestar atenção em notas, mas em formas de evolução.
É importante aprender a usar o ponto final. Desconfie quando você escrever duas orações, ou seja, frases com verbos, e não sentir necessidade de usar o ponto final. Esse ponto serve para fechar uma ideia. Quando você não a fecha, você está cometendo o erro de justaposição indevida de períodos, que é uma falha sintática grave. Reforço as palavras do Aprovado pedindo que estude, com muita dedicação, o tema de Pontuação – abaixo colocarei onde estão todos os erros de pontuação que encontrei no seu texto.
Além disso, seu texto faz uso de recursos coesivos, tais como o “visto que”, o “essa”, o “assim”, o “mas”, o gerúndio, o “como”. Então não se pode falar que você ganharia menos de 120 na competência 4, menos ainda em “zero”, como apontou o amigo.
O problema da sua redação é que ela está devendo um tipo específico de recurso coesivo que é chamado de Operador Argumentativo, que são os recursos que servem para dar algum significado à frase. O “como”, por exemplo, passa o significado de que você usará um exemplo, que servirá de fundamentação para o seu argumento. O “mas” serve para você mostrar que a frase seguinte vem com uma ideia contraposição…
Compreendida essa parte, o Enem pede 2 desses Operadores Argumentativos conectando os parágrafos, para justamente que eles não fiquem soltos. É aquele “Portanto” na conclusão, é aquele “Além disso” no 3º parágrafo, o “Em primeira análise” no 2º parágrafo, percebe?
Outra exigência para alcançar a nota máxima na competência 4 é que você tenha muitos recursos coesivos, uns 30, 40! Eu não contei quantos recursos coesivos a sua redação tem, mas me parece que tem uns 10, ou seja, é uma presença “regular” de recursos coesivos, e para conquistar uma presença “expressiva” – que é a exigência do 200 -, você precisará escrever bem mais do que 280 palavras.
Seu próximo passo, depois de estudar vírgulas, será tentar produzir mais palavras no seu texto, sem que isso signifique encher linguiça, porque há muitas informações que você poderia desenvolver no texto, mas isso é assunto para outro momento. Por ora, aconselho que concentre-se nessas duas matérias. Abaixo, todos os erros que encontrei – o que eu não comentar é sobre pontuação colocada indevidamente ou ausente.
A saúde mental tem se tornado, no ponto de vista popular, um tema de baixa importância, visto que,(1) a felicidade e o bem-estar seriam alcançados a partir do acúmulo de bens materiais e prestígio social,(2) erroneamente essa busca constante pela “perfeição” encontrada nas redes sociais,(3) mantém o padrão de que a saúde mental estaria associada(4) comportamentos ostensivos de uma vida social agitada e acúmulo de riqueza, dando(5)(6) assim(7) um papel secundário à terapia e gerando um preconceito com pessoas que sofrem de problemas ou doenças mentais.
4 – A regência de “associar” é “associar a”
5 – “Dando um papel” é oralidade, informalidade.
Para Platão, ”O importante não é viver, mas viver bem”,(1) em uma sociedade(2) a existência de doenças mentais ligadas principalmente ao emocional humano é ocorrente,(3) a negação para com elas ocorre de maneira frequente,(4) essa transgressão de valores desassocia a terapia de seu papel fundamental,(5) tratar do psicológico humano por um especialista(6) e a liga diretamente a uma prática sem importância ou realizada apenas por pessoas com algum grau de “loucura”,(7) sugere-se(8) assim(9) que não se vive bem, mas se ignora a própria sanidade mental.
O preconceito deliberado e as negligências quanto a(1) saúde mental,(2) tornam a população suscetível a doenças graves(3) como a ansiedade e depressão, que colaboram também para o aumento progressivo de suicídios no país. O estigma se funde principalmente por tratar os sintomas das doenças como “frescura”, falta de práticas religiosas, tristeza passageira, características de personalidade, entre outros, normalizando e ressignificando problemas sérios.
1 – Use a crase mesmo que opcional.
Políticas públicas efetivas da secretária(1) da educação(2) juntamente com o governo federal(3) que se liguem a todas as faixas etárias da população, definindo quais as principais doenças e como previni-las(4), resgataria uma sociedade traumatizada e infeliz, trazendo não só benefícios aos brasileiros, mas aos setores econômicos, educacionais, de saúde e ademais(5).
1 – Escreva “Secretaria da Educação” em maiúsculo – acredito que o acento tenha sido involuntário.
2 – Prevenção, prevenir, preveni-las.
5 – Evite qualquer forma de “etc.”
Obs: sobre a proposta, deixe-a bem organizada.
Você não quer que o corretor tenha trabalho identificar todos os elementos que uma proposta deve ter (agente, ação, modo, efeito e detalhamento de qualquer um dos 4 elementos anteriores).
Então, você quer colocar um “É NECESSÁRIO que o agente/ação, por meio de/através de/ de modo que, a fim de/com o ojbetivo de/ para…”, “É IMPORTANTE que o agente…”, “O agente DEVE…”, enfim, cadê o verbo da ação para demonstração que você quer propor uma intervenção?
See lessEscolha a sua maneira preferida de demonstrar a proposta: a parte mais difícil da proposta deve ser pensar na proposta, e não demonstrá-la.
“o estigma associado ás doenças mentais na sociedade brasileira”(PFVR ME AJUDEM, É A PRIMEIRA VEZ Q FAÇO O ENEM E PRECISO DE CRÍTICAS)
Daniel Barbosa
Boa tarde! Boa redação! Olha sua introdução precisa ter 3 ou 4 períodos interligado por conectivos; Desenvolvimentos bons, porém todos eles deveria ter sido feito com um tópico frasal, repertório sociocultural, explicação do repertório e um desfecho final bem críticos e todos esses parágrafos devemLeia mais
Boa tarde!
Boa redação!
Olha sua introdução precisa ter 3 ou 4 períodos interligado por conectivos;
Desenvolvimentos bons, porém todos eles deveria ter sido feito com um tópico frasal, repertório sociocultural, explicação do repertório e um desfecho final bem críticos e todos esses parágrafos devem ser feito com interligados com conectivos;
Sua intervenção deveria ter: AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO.
Políticas públicas efetivas da secretária da educação juntamente com o governo federal que se liguem a todas as faixas etárias da população,definindo quais as principais doenças e como previni-las ,resgataria uma sociedade traumatizada e infeliz,trazendo não só benefícios aos brasileiros,mas aos setores econômicos,educacionais,de saúde e ademais.
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DICA:
Evite escrever palavras com finais ..ndo que são verbos gerúndio, evite repetição de palavras e também der uma estudada sobre pontuação…
Observa as palavras escritas erradas….
C1 = 120
C2 = 180
C3 = 160
C4 = 100
C5 = 160 ================== 720
SE POSSIVEL CORRIJA A MINHA.
See less*Cultura escrita*
RodrigoLopesV
◇ Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 180 Pontos Demonstra ótimo domínio da modalidade escrita formal, desvios são aceitos como exceção e sem reincidência. ◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 180 Pontos Argumentação consistente, repertório sociocLeia mais
◇ Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 180 Pontos
Demonstra ótimo domínio da modalidade escrita formal, desvios são aceitos como exceção e sem reincidência.
◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 180 Pontos
Argumentação consistente, repertório sociocultural produtivo e bom domínio das estruturas do texto dissertativo argumentativo. Não tangenciamento.
◇ Competência III – Coerência Textual: 160 Pontos
Informações, fatos e opiniões relacionam-se ao tema, de forma consistente e organizada, defendendo o ponto de vista.
◇ Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção do texto dissertativo dissertativo argumentativo: 140 Pontos
Repertório diversificado de recursos coesivos e articulação algumas inadequações entre as partes do texto.
◇ Competência V – Proposta de Intervenção: 140 Pontos
Você elaborou bem a proposta de intervenção, pouco detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Elementos interventores:
Agente – Quem realizará a ação?
Ação – o que será feito?
Modo – como será realizada a ação?
Efeito – qual o efeito esperado?
Detalhamento – detalhe ao menos um dos elementos.
Nota Final: 800
See lessOs estigmas associados às doenças mentais na sociedade brasileira.
RodrigoLopesV
◇ Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 160 Pontos Demonstra domínio satisfatório da norma culta padrão, desvios foram reincidentes. ◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 Pontos Argumentação muito consistente, repertório sociocultural produtivo eLeia mais
◇ Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 160 Pontos
Demonstra domínio satisfatório da norma culta padrão, desvios foram reincidentes.
◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 Pontos
Argumentação muito consistente, repertório sociocultural produtivo e excelente domínio das estruturas do texto dissertativo argumentativo. Não tangenciou a proposta.
◇ Competência III – Coerência Textual: 200 Pontos
Informações, fatos e opiniões relacionam-se ao tema, de forma consistente e organizada de forma original, defendendo o ponto de vista.
◇ Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção do texto dissertativo dissertativo argumentativo: 140 Pontos
Repertório diversificado de recursos coesivos e articulação.
Obs: o conectivo “ademais” foi utilizado de maneira incorreta no final da conclusão.
◇ Competência V – Proposta de Intervenção: 180 Pontos
Você elaborou bem a proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Elementos interventores:
Agente – Quem realizará a ação?
Ação – o que será feito?
Modo – como será realizada a ação?
Efeito – qual o efeito esperado?
Detalhamento – detalhe ao menos um dos elementos.
Nota Final: 880
See lesso estigma associado as doenças mentais na sociedade brasileira (correção modelo ENEM se possível)
ANGELMUSIC
Olá. Boa tarde. * No decorrer da correção se apresentares alguma dúvida, estarei a disposição para ajudá-lo. Vamos lá. • Introdução: alusão histórica, Exposição dos problemas do tema proposto... Senti falta somente de um fechamento mais chamativo no seu PARÁGRAFO, cuidado com esse requisito, pois oLeia mais
Olá. Boa tarde.
* No decorrer da correção se apresentares alguma dúvida, estarei a disposição para ajudá-lo. Vamos lá.
• Introdução: alusão histórica,
Exposição dos problemas do tema proposto… Senti falta somente de um fechamento mais chamativo no seu PARÁGRAFO, cuidado com esse requisito, pois o seu períodos pode ficar sem coerência. Ademais, procure expôr mais CONECTIVOS, isso vai te ajudar a manter a coerência nas frases. Atente-se também, a questao dos períodos paragrafais, o correto é conter 3 em cada parágrafo. Ok?
•Desenvolvimentos:
Possui CONECTIVOS, tópico frasal, argumentação coesa….. Entretanto, cuidado na argumantacao ele deve ser clara e objetiva, de modo que mantenha o foco do tema. Vc trabalhou bem, porém existe alguns períodos tanto no D1 quanto no D2 que estão um pouco confuso. Melhore um pouco nesse ponto, que a sua redação chegar rápido aos 1000 pontos.
•Conclusao:
Respeitou os direitos humanos, expôs uma boa proposta. Porém, tente desenvolve-lá um pouco mais , de modo que explique e exponha os agentes e suas respectivas ações, juntamente com a finalidade de cada ação.
Obs: Após qualquer CONECTIVO, é de suma importância colocar uma virgula. Cada parágrafo deve conter 3 períodos, com no mínimo 3 CONECTIVOS em cada. Sempre quando for iniciar um parágrafo, o ideal é que coloque um CONECTIVO que indique sequência de idéias. ✔️
#__Correção por Competencia:
Nota 1: 160
Nota 2: 140
Nota 3: 160
Nota 4: 160
Nota 5: 160
Espero ter te ajudado. Sucesso ⊂(・▽・⊂)
See lessTema: Causas e Consequências da Dependência Digital dos jovens na sociedade brasileira.
Daniel Barbosa
Boa tarde! Ótima redação, parabéns!!! Portanto, entende-se essa questão como um imbróglio cuja resolução deve ser imediata. O Poder Legislativo deve sancionar uma lei, que proíba o uso de internet, por menores de 18 anos, no período entre meia-noite e 6 h da manhã, nos dias úteis da semana. Isso serLeia mais
Boa tarde!
Ótima redação, parabéns!!!
Portanto, entende-se essa questão como um imbróglio cuja resolução deve ser imediata. O Poder Legislativo deve sancionar uma lei, que proíba o uso de internet, por menores de 18 anos, no período entre meia-noite e 6 h da manhã, nos dias úteis da semana. Isso será realizado com auxílio de profissionais da computação que criarão algoritmos para atenuar essa adversidade. Poder-se-á, assim, mitigar tanto as causas quanto as consequências da dependência digital dos jovens na sociedade brasileira.
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See lessINTRODUÇÃO MUITO BOA;
DESENVOLVIMENTOS BONS, PORÉM DEVERIA SER MAIS CRÍTICO NOS DEFECHOS FINAIS;
ÓTIMA INTERVENÇÃO.
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C1 = 160
C2 = 200
C3 = 180
C4 = 200
C5 = 200 ============================ 940 PONTOS
O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
RodrigoLopesV
• Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 200 Pontos Demonstra domínio excelente da modalidade escrita formal, desvios são aceitos como exceção e sem reincidência. • Competência II – Compreensão do tema proposto : 160 Pontos Argumentação pouco consistente, repertóLeia mais
• Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 200 Pontos
Demonstra domínio excelente da modalidade escrita formal, desvios são aceitos como exceção e sem reincidência.
• Competência II – Compreensão do tema proposto : 160 Pontos
Argumentação pouco consistente, repertório sociocultural produtivo e excelente domínio das estruturas do texto dissertativo argumentativo. Não tangenciamento.
• Competência III – Coerência Textual: 180 Pontos
Informações, fatos e opiniões relacionam-se ao tema, de forma consistente e organizada de forma original, defendendo o ponto de vista.
• Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção do texto dissertativo dissertativo argumentativo: 160 Pontos
Repertório diversificado de recursos coesivos e articulação algumas inadequações entre as partes do texto.
• Competência V – Proposta de Intervenção: 200 Pontos
Você elaborou muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Elementos interventores:
Agente – Quem realizará a ação?
Ação – o que será feito?
Modo – como será realizada a ação?
Efeito – qual o efeito esperado?
Detalhamento – detalhe ao menos um dos elementos.
Nota Final: 900
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