Oie, espero que a minha correção te ajude.

Introdução:
▪︎Em meados do século passado, o escritor Stefan Zweig mudou-se para o Brasil devido à perseguição nazista na Europa. Bem recebido e impressionado com o potencial da nova casa, Zweig escreveu um livro cujo título é [1] até hoje [2] conhecido: “Brasil, país do futuro”. Entretanto, o cenário em que o país se encontra é diferente graças à falta de proteção ambiental na sociedade. [3] Desse modo, pode-se analisar a omissão governamental e a falta de conhecimento populacional como causadores da problemática.

Obs.:
▪︎1 e 2- Ausência de vírgulas.
▪︎3- Aconselho apresentar o tema de forma completa, pois, se não apresentar, perde pontos na competência dois, já que o corretor irá interpretar como um não entendimento do tema.
▪︎Sugestão de reescritura:
• Em meados do século passado, o escritor Stefan Zweig mudou-se para o Brasil devido à perseguição nazista na Europa. Na época, foi bem recebido e impressionado com o potencial da nova casa e Zweig escreveu um livro cujo título é, até hoje, conhecido, como: “Brasil, país do futuro”. Entretanto, o cenário em que o país se encontra é diferente graças à falta de proteção ambiental na sociedade causada pelos seus efeitos. Desse modo, pode-se analisar a omissão governamental e a falta de conhecimento populacional como causadores da problemática.

Desenvolvimento 01:
▪︎É importante ressaltar, em primeira análise, a falta de empenho [1] e a omissão do Estado em proteger e preservar o meio ambiente [2] pois, de acordo com o Art.225 [3] da CF [4] a sociedade têm [5] direito a uma natureza ecologicamente equilibrada e o poder público o dever de defendê-la e preservá-la. [6] Grande poeta pós-modernista, Manoel de Barros [7] desenvolveu [8] em suas obras a “teologia do traste”, cuja principal característica reside em dar valor às situações frequentemente esquecidas ou ignoradas. Nesse sentido, a fim de mitigar os males relativos a essa temática, é importante analisar a negligência estatal. [9]

Obs.:
▪︎1- Não adicionei argumentos que não estão na tese, cumpra só o que você disse.
▪︎2- Ausência de vírgula, a conjução explicativa “pois” sempre irá exigir uma vírgula antes.
▪︎3- Não abrevie, escreva por extenso. “artigo 225°”.
▪︎4- Não abrevie, escreva por extenso. “Constituição Federal”.
▪︎5- O correto é “tem”. Ele só virá acentuado quando sua frase estiver no plural.
▪︎6- Faltou fazer a ligação do repertório.
▪︎7 e 8- Ausência de vírgulas.
▪︎9- Não faça o encerramento do parágrafo com trechos de conclusão resolvendo o problema, pois, nesse momento, expõe-se uma opinião, reafirmando o seu ponto de vista para o leitor. Lembre-se sempre que deve ser concluído com um conectivo conclusivo: dessa forma, dessa maneira, desse modo, diante disso, diante dessa perspectiva, logo, assim, portanto, em suma.
▪︎Olhe, eu aconselho você fazer um tópico frasal no início do parágrafo, aqui, ficaremos responsáveis em colocar nossa ideia central, alinhada à proposta da tese, ou seja, uma frase que irá resumir o assunto do seu parágrafo e ligado à tese e, geralmente, elaborada em uma frase, um único período. Seja breve nesse tópico frasal, se possível, em uma única linha, no máximo, duas.
▪︎No segundo período, eu aconselho fazer uma explicação do tópico frasal, ou seja, o aprofundamento, também conhecido como ampliação. É nesse momento que deveremos explicar nossa ideia central (tópico frasal). Também composta por frases e períodos, unidos pelo uso de conectivos (competência 04). Para isso, inicie-o com um conector.

• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que

▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo.
▪︎Depois disso, você vem com a apresentação do repertório e, por fim, o fechamento do parágrafo.
▪︎Você argumentou pouquíssimo, mostre mais o seu ponto de vista sobre o tema.
▪︎Seu parágrafo só teve um conectivo, em cada parágrafo de desenvolvimento você deve utilizar ao menos dois conectivos, além dos conectores.

Desenvolvimento 02:
▪︎Outro aspecto a ser abordado é a falta de conhecimento populacional que faz com que ocorra inúmeras poluições do meio ambiente [1] causando [2] assim [3] uma sobrecarga de problemas ambientais ao planeta. [4] É fundamental que estudos sobre o assunto [5] sejam publicados e dados o devido valor. Dessa forma [6] podemos [7] encontrar um meio para a resolução da problemática sem que a natureza seja a mais afetada.

Obs.:
▪︎1, 2 e 3- Ausência de vírgulas.
▪︎4- Ausência de conectivo, sempre após um ponto final se usa um conectivo.
▪︎5- Que assunto? Só falar “assunto” é muito vago.
▪︎6- Não pode usar primeira pessoa, o correto, nesse caso, é “pode-se”.
▪︎7- Ausência de vírgula, sempre após um conectivo se usa vírgula.
▪︎Faço as mesmas observações acima: argumentou pouco, deve fazer um tópico frasal, etc.
▪︎Escassez de conectivos.

Conclusão:
▪︎Em virtude dos fatos mencionados [1] é essencial que o Estado, na figura do Ministério do Meio Ambiente [2] efetue ações de modelo sustentável e intensifique as fiscalizações [3] por meio do IBAMA. A União [4] em parceria com o MEC e as mídias sociais [5] devem produzir e divulgar campanhas e palestras ao público, [6] para que tenham conhecimento ecológico. Assim [7] o caminho para um futuro sustentável torna-se mais próximo a cada dia.

Obs.:
▪︎1, 2, 3, 4 e 5- Ausência de vírgulas.
▪︎6- Equívoco de vírgula.
▪︎7- Ausência de vírgula.
▪︎Faltou o detalhamento das duas soluções para o problema, aconselho que você sempre foque em apenas uma, pois não é obrigatório fazer duas propostas de intervenção, ao invés de fazer duas, escolha uma e detalhe ao máximo.

Nota:
c1: 120
c2: 120
c3: 120
c4: 120
c5: 160
Total: 640

Oie, espero que a minha correção te ajude.

Introdução:
▪︎Após o surgimento da Revolução Industrial [1] no século XVIII, a produção de bens de consumo ampliou-se em [2] nível global, de maneira que os altos índices de consumismo em meio a sociedade ficaram visivelmente ampla. [3] Nesse contexto, tal fator acarretou problemas não só sociais [4] como também econômicos, sendo caracterizados pelo forte poder capitalista predominante no meio social. Desse modo, surge como causas: a ausência de informações as mídias e a inexistência de uma Educação financeira.

Obs.:
▪︎1- Ausência de vírgula.
▪︎2- ao nível*.
▪︎3- O correto é “amplas”. Tem que concordar com o verbo “ficaram”.
▪︎4- Ausência de vírgula.

Desenvolvimento 01:
▪︎Em primeiro lugar, é necesssário se atentar para a impunidade presente na questão. Nessa perspectiva, segundo George Orwel: “A massa mantém á [1] marca, a marca mantém á [2] mídia e a mídia controla a massa”, logo, percebe-se o forte poder que a mídia exerce no meio social. [3] Dessa maneira, é possível observar que a formação de problemas no meio social referentes [4] ao consumismo, não apenas existem, como vêm [5] crescendo a cada dia, formando consequências que [6] por sua vez, impedem a real evolução no meio social, economicamente explícita. Assim, faz-se necessária a reversão do problema.

Obs.:
▪︎1 e 2- Não tem acento agudo, acredito que você queria colocar uma crase, mas também não tem e ela é virada para o lado esquerdo.
▪︎3- Faltou fazer uma ligação do repertório com o seu assunto, você fez, porém não tão bem feita, explique o que essa frase tem a ve com o seu assunto.
▪︎4- O correto é “no meio social referente”, cuidado com a concordância.
▪︎5- vem* só vai vir acentuado quando for plural, nesse caso, ele concorda com “a formação” que está no singular.
▪︎6- Ausência de vírgula.
▪︎Ao invés de apresentar o repertório junto com a argumentação separe e, depois, em outro período, faça a ligação explicando a relação dele com o tema.
▪︎Poderia ter argumentado um pouco mais.

Desenvolvimento 02:
▪︎Em segundo lugar, destaca-se a ausência de uma Educação [1] finaceira [2] como regente do problema. Nesse sentido, segundo Benjamim Franklin: “Investir em cohecimentos [3] gera sempre os melhores lucros”. Entretanto, de maneira análoga ao pensamento filosofico, [4] a atuação produtiva encontra-se [5] distantes da sociedade brasileira, uma vez que a ampliação de problemas referentes á [6] necessidade de obter determinado objeto sem necessidade, [7] atinge a [8] sociedade, [9] a caracterização de um “indivíduo consumista” crescem [10] em altos índices, formado pela inexistência de uma produtiva Educação [11] financeira. Dessa forma, para que haja uma sociedade economicamente favorecida, tais fatores precisam ser mitigados.

Obs.:
▪︎1- A inicial de “educação” é minúscula.
▪︎2- financeira*.
▪︎3- conhecimentos*.
▪︎4- filosófico*.
▪︎5- Aqui o verbo tem que concordar com o objeto. Então, o correto é “encontram-se distantes”.
▪︎7- à*.
▪︎8- à*.
▪︎9- Tire a vírgula e coloque um “e”.
▪︎10- cresce*.
▪︎11- A inicial de “educação” é minúscula.
▪︎Poderia ter argumentado um pouco mais.

Conclusão:
▪︎Em síntese, é dever do Governo Federal [1] desenvolver programas que [2] através [3] das mídias televisivas, visem expor á [4] população, informações acerca dos riscos e efeitos que a consumo exagerado produz aos indivíduos, garantindo a exclusão de problemas gerados pelo consumismo á [5] sociedade. Ademais, é necessário que o MEC amplie projetos que [6] por meio de ações governamentais, apresente como finalidade, promover á [7] sociedade uma Educação [8] financeira de qualidade, visando erradicalizar os altos níveis de consumo no meio coletivo. Como efeito, a sociedade evoluirá.

Obs.:
▪︎1- As iniciais de “governo federal” agora são minúsculas.
▪︎2- Ausência de vírgula.
▪︎3- Uso inadequado da palavra “através”, uma vez que significa algo que atravessa. Substitua por “por meio de” ou “por intermédio de”.
▪︎4- à*.
▪︎5- à*.
▪︎6- Ausência de vírgula.
▪︎7- à.
▪︎8- A inicial de “educação” é minúscula.
▪︎Que programas? Faltou um pouco mais de detalhamento.

Nota:
c1: 120
c2: 160
c3: 160
c4: 200
c5: 160
Total: 800

Oie, espero que a minha correção te ajude.

Introdução:
▪︎O Estatuto da Criança e do Adolescente assegura o direito à vida e à saúde. Entretanto, a violência infantil [1] no Brasil hodierno [2] contraria esses direitos. [3] Pois, [4] a falta de canais infantis de denúncias e a escassez de campanhas publicitárias são os principais fatores que culminam na problemática em questão.

Obs.:
▪︎1 e 2- Ausência de vírgulas.
▪︎3- Poderia ter feito uma transição mais bem feita.
Ex.: Entretanto, essa garantia não é exercida na prática, visto que existem alguns desafios para combater a violência infantil no Brasil hodierno.
▪︎4- A conjução explicativa “pois” não pode ser utilizada no início de um período, já que ele exige uma vírgula antes e, nesse caso, não pode colocar a vírgula porque senão a tese ficará junto com a transição, e não pode. Então, substitua por um conectivo: dessa forma, diante dessa perspectiva, nesse viés, nesse parâmetro, nesse contexto, nesse sentido, etc.

Desenvolvimento 01:
▪︎Em primeira análise, a Constituição Federal de 1988 afirma que menores de 18 anos não possuem formação mental completa. [1] Logo, [2] não há canais para as próprias crianças denunciarem o que as deixam dependentes de algum adulto realizar as denúncias. Segundo Émile Durkheim, filósofo francês, é dever do Estado assegurar o funcionamento correto da sociedade. Nessa lógica, é negligência governamental não criar um canal exclusivo para os jovens e crianças denunciarem o abuso.

Obs.:
▪︎1- Não use o repertório no início do parágrafo, já que, no início, é o tópico frasal, ou seja, uma frase que irá resumir o assunto do seu parágrafo e ligado à tese e, geralmente, elaborada em uma frase, um único período. Seja breve nesse tópico frasal, se possível, em uma única linha, no máximo, duas.
▪︎2- Uso inadequado do conectivo “logo”, visto que ele é um conectivo conclusivo, aqui você deve explicar o seu tópico frasal e, para isso, use esses conectores:
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que

▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo.
▪︎Faltou explicar a relação do seu repertório com o seu assunto. Além disso, você argumentou pouquíssimo e faltou o encerramento do parágrafo.
▪︎Encerramento do parágrafo: é aqui que você fecha o seu parágrafo. Nesse momento, expõe-se uma opinião, reafirmando o seu ponto de vista para o leitor. Lembre-se sempre que deve ser concluído com um conectivo conclusivo: dessa forma, dessa maneira, desse modo, diante disso, diante dessa perspectiva, logo, assim, portanto, em suma.

Desenvolvimento 02:
▪︎Paralelo a isso, de acordo com o sociólogo Max Weber, nada está fora do contexto social. [1] Nessa perspectiva, a falta de abordagem sobre a violência infantil* resulta em uma sociedade onde [2] muitos não sabem nem o seu significado. Durante a Ditadura Militar [3] no Brasil [4] o governo através [5] das redes midiáticas alienou a população por anos. Nesse âmbito, as campanhas para combater a violência infantil* [6] teriam um alcance maior do que na época ditatorial.

Obs.:
▪︎1- Mesma coisa do desenvolvimento um, não use o repertório no início do parágrafo. Tenho uma dúvida: essa frase de Marx Weber foi exatamente o que ele disse? Se sim, tem que colocar as aspas, se você pegou e colocou com suas palavras está ok.
▪︎2- Uso inadequado da palavra “onde”, uma vez que significa lugar físico, substitua por “em que, que, o qual”.
▪︎3 e 4- Ausência de vírgulas.
▪︎5- Uso inadequado da palavra “através”, pois significa algo que atravessa, substitua por “por meio de” ou “por intermédio de”.
▪︎6- Cuidado com a repetição, pois é descontado na competência quatro.
▪︎Faltou explicar o tópico frasal, encerrar o parágrafo e argumentar mais.

Conclusão:
▪︎Portanto, o debate sobre os desafios para combater a violência infantil [1] no Brasil [2] é imprescindível ponto final nesse contexto, cabe* ao Governo Federal [3] e a Polícia Federal criar [4] através [5] de jogos e aplicativos infantis um canal de denúncia interativa de profissionais para prestar assistência [6] com a finalidade das próprias vítimas denunciarem de forma não suspeita. Outrossim, cabe* [7] ao Ministério de Telecomunicações e a [8] Vara Infantil divulgar [9] por meio de campanhas publicitárias semanais nos meios de informação, a respeito da violência infantil, seu conceito, tipos e de como denunciar, com o intuito [10] informar e incentivar a população a denunciar.

Obs.:
▪︎1 e 2- Ausência de vírgulas.
▪︎3- As iniciais de “governo federal” agora são minúsculas.
▪︎4- Ausência de vírgula.
▪︎5- Uso inadequado da palavra “através”, pois significa algo que atravessa, substitua por “por meio de” ou “por intermédio de”.
▪︎6- Ausência de vírgula.
▪︎7- Repetição.
▪︎8- Ausência de crase, pois vai concordar com “cabe”.
▪︎9- Ausência de vírgula.
▪︎10- Com o intuito de*.
▪︎Sempre foque em apenas uma proposta de intervenção, pois não é preciso fazer duas resoluções para o problema, foque em apenas uma e detalhe ao máximo. Além disso, não se prolongue muito, o número de linhas deve ser, no máximo, sete.
▪︎Faltou um pouco de organização e um pouquinho mais de detalhamento, até dava pra transformar em uma.

Reescritura:
▪︎Portanto, medidas precisam ser tomadas para pôr em prática os direitos do Estatuto da Criança e do Adolescente. Para isso, cabe ao Ministério de Telecomunicações e à Vara Infantil divulgar informações sobre a violência infantil no Brasil, por meio de campanhas publicitárias semanais nos meios de informação, relatando casos a respeito da violência infantil e os tipos, além de depoimentos de pessoas que passaram por isso, bem como psicólogos para cuidar da saúde mental da vítima, com o intuito informar e incentivar a população a denunciar esse ato hostil.

Nota:
C1: 120
C2: 160
C3: 120
C4: 160
C5: 160
Total: 720

Oie, espero a minha correção te ajude.

Introdução:
▪︎A Declaração Universal dos direitos [1] humanos [2] assegura, [3] a todos os indivíduos, [4] o direito à segurança e ao bem-estar social. Entretanto, no Brasil, a romantização de crimes, bem como suas consequências perversas, impedem que essa premissa seja plenamente cumprida. Nesse contexto, tanto o individualismo quanto a má influência midiática contribuem para a persistência desse problema.

Obs.:
▪︎1- Direitos*.
▪︎2- Humanos*.
▪︎3 e 4- Equívoco de vírgulas

Desenvolvimento 01:
▪︎Em primeiro lugar, observa-se que a forte presença das mídias sociais na sociedade brasileira é um impasse latente. A esse respeito, a obra 1984, do escritor inglês George Orwell, mostra a manutenção de um sistema opressor que manipula o meio social em favor dos interesses de uma minoria. Dessa forma, muitas vezes, esses veículos de comunicação em massa criam uma imagem distorcida de situações inconstitucionais mediante a romantização de crimes, resultando na banalização dessas atitudes repudiáveis por parte das pessoas.

Obs.:
▪︎Olha, eu não aconselho colocar o repertório no segundo período, pois o repertório tem o papel de comprovar sua argumentação, e se você prestar atenção vai perceber que ele não prova nada no segundo período porque você ainda não argumentou nada. Tá, mas eu posso usar o repertório no segundo período? Poder pode, mas você terá que trazer outro em seguida, pois o que é utilizado no segundo período é de embasamento e não comprova o seu argumento. Então, tome cuidado com isso, pois se você usa o repertório no segundo período, e não traz outro, perderá pontos na competência dois e, consequentemente, a três.
▪︎Sua argumentação está boa, porém argumentou pouco, eu aconselho construir outro período pra ficar quatro, faça isso no desenvolvimento dois também.
▪︎No segundo período é a explicação do tópico frasal, ou seja, o aprofundamento, também conhecido como ampliação. É nesse momento que deveremos explicar nossa ideia central (tópico frasal). Também composta por frases e períodos, unidos pelo uso de conectivos (competência 04). Para isso, inicie-o com um conector.
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que

▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo.

Desenvolvimento 02:
▪︎Além disso, a noção individualista difundida entre os brasileiros é outro fator preocupante. Sob esse enfoque, o sociólogo Zigmunt Bauman defende que a sociedade atual está imersa em uma modernidade líquida, na qual as relações sociais tornaram-se fúteis e momentâneas. Desse modo, a falta de empatia das pessoas no que tange às vítimas de feminicídio, por exemplo, corrobora para a omissão desse e outros crimes, cada vez mais idealizados pela mídia.

Obs.:
▪︎Faço as mesmas observações do parágrafo acima.

Conclusão:
▪︎Portanto, faz-se imprescindível intervir nessa problemática. Nesse sentido, cabe à escola, em conjunto com as mídias sociais, promover a discussão, no ambiente social, de maneira crítica e bem fundamentada, no que refere-se à criminalidade no cenário brasileiro e os efeitos devastadores de sua romantização, por meio da divulgação de palestras informativas a respeito do tema dentro das plataformas digitais. Assim, espera-se extinguir a visão distorcida dos crimes no Brasil e, em paralelo, promover o bem estar [1] coletivo, conforme explícito pela Declaração Universal dos direitos [2] humanos. [3]

Obs.:
▪︎1- bem-estar*.
▪︎2- Direitos*
▪︎3- Humanos*.
▪︎Faltou o detalhamento, detalhe como irá ocorrer essas palestras, que tipos de profissionais dariam? Teria a partição de alguém junto com esses profissionais? Onde ocorreriam? Explique.

Nota:
C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 200
C5: 160
Total: 840

Oie, sou eu de novo! Espero que dessa vez você aceite minha opinião e não aceite só aquilo que te convém. 😘

Introdução:
▪︎Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, há a representação de uma sociedade perfeita, cujo corpo social padroniza-se pela falta de conflitos e problemas.Todavia, o que repara-se [1] no cenário atual [2] é o contrário do que é pregado pelo autor, uma vez que a romantização** de crimes [3] no Brasil [4] impedem [5] a materialização dos planos de More. Esse cenário contraditório é fruto tanto da ausência da execução das leis, quanto da romantização** da mídia. Assim, torna-se essencial a discussão dessas questões, a fim de promover o desempenho da comunidade.

Obs.:
▪︎1, 2, 3 e 4- Ausência de vírgulas.
▪︎5- impede*
▪︎Cuidado com a repetição, não sei se você sabe, mais a competência quatro avalia isso. Poderia até ter sido evitada.

Desenvolvimento 01:
▪︎A princípio, é crucial pontuar que a idealização de crimes [1] no país [2] origina-se da baixa atuação dos setores políticos, [3] no que concerne à criação de meios que impeçam tais recorrências. [4] Segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população, mas isso não ocorre no Brasil. [5] Devido à ausência de ações das autoridades, a inaplicabilidade das leis brasileiras, [6] acaba por normalizar a prática desses crimes perante a visão da sociedade, consequentemente, aumentando os casos de violência. Desse modo, é fundamental a alteração dessa postura estatal urgentemente.

Obs.:
▪︎1 e 2- Ausência de vírgulas.
▪︎3- Equívoco de vírgula.
▪︎4- Como eu já havia dito, não aconselho usar o repertório no segundo período, pois se o papel do repertório é provar a sua argumentação, não tem como utilizá-lo aí, porque você não argumentou nada ainda, só fez o tópico frasal.
▪︎5- Cadê o conectivo pra ligar um período ao outro? Quando eu digo que seu parágrafo está escasso você não acredita, o único é o “desse modo”. Use mais, em cada parágrafo de desenvolvimento deve conter ao menos dois conectivos e outros conectivos, como:
• Conectivos: dessa forma, dessa maneira, diante disso, diante dessa perspectiva, desse modo, assim, portanto, no entanto, todavia, conquanto, em suma, nesse viés, nesse sentido, nesse contexto, nesse parâmetro, etc. Isso são os conectivos.
• Conectires: Isso porque, prova disso, exemplo disso, tal fato pode ser explicado, etc.
Obs.: existem vários, aconselho ler redações nota 1000.
▪︎6- Equívoco de vírgula.
▪︎Argumentou pouco, não tenha medo de se aprofundar no tema. Quantas linhas será que isso dá em uma folha?

Desenvolvimento 02:
▪︎Ademais, é necessário ressaltar a banalização midiática como influenciadora e promotora do problema. [1] Como influenciadora, a mídia influi na indústria cultural, que [2] por sua vez [3] ameniza os atos brutais dos malfeitores, como pode-se notar em músicas e séries, cujo público-alvo são jovens. Segundo a advogada Lívia Arcângelo, “Divulgar excessivamente é perigoso. Romantizar e vender esse conteúdo para jovens também, principalmente por conta do comportamento manada”. Baseando-se nisso, os jovens tendem a ser mais influenciados por esses comportamentos, admirando a atitude desses criminosos. [4] Tudo isso retarda a resolução do problema, já que a normalização da mídia contribui para a persistência desse quadro degradante.

▪︎1- Falta o conector pra explicar o tópico frasal, não comece do seco, pois nada nasce do seco.
▪︎2 e 3- Ausência de vírgulas.
▪︎Esscasso de conectivos, o que você está usando são apenas conectores.
▪︎4- Não encerra o parágrafo com um conectivo conclusivo? Deveria.

Conclusão:
▪︎Assim, são necessárias ações viáveis para reduzir o problema na sociedade brasileira. Portanto, é essencial que o Governo Federal [1] e a Mídia, unam-se para amenizar a normalização de crimes no Brasil, por meio de aplicações de leis mais rígidas, de [2] palestras que exponham os atos e consequências dos malfeitores e a problematização das ações do infrator, tanto na produção cultural [3] quanto em notícias sobre o mesmo [4] – que deverão atingir crianças e adolescentes – a fim de conscientizar os indivíduos sobre seus posicionamentos em relação a tais atos. Desse modo, [5] a coletividade atingirá o que foi proposto na Utopia de More.

Obs.:
▪︎1- As iniciais de “governo federal” agora são minúsculas.
▪︎2- com*
▪︎3- Ausência de vírgula.
▪︎4- Não sei se você sabe, o “mesmo” não retoma nada, e sim, é pra comparar coisas iguais.
▪︎5- Repetição do conectivo, só sabe esse?
▪︎Você sabe o papel do detalhamento? É pra detalhar a sua proposta, ou seja, explicar “como” irá acontecer a sua ação, nesse caso, você irá explicar como ocorreria essas “palestras”, que tipos de profissionais participarião? Onde irá acontecer essas palestras? Explique.

Nota:
C1: 120
C2: 160
C3: 160
C4: 160
C5: 160
Total: 760

Obs.: confesso que gostaria de dar muito mais que isso, mas eu não posso fazer isso só pra te agradar, confie em mim. Eu não te daria essa nota se a sua redação não merecesse, eu corrigi de acordo com o que eu aprendi durante dois anos estudando redação, e foi com essas dicas que te dei que eu tirei 900 na redação do ENEM 2020. Espero que nessa reta final você melhore ainda mais. 😘