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Tema: aumento da criminalidade contra as crianças
Daniel Barbosa
Boa dia! Ótima introdução, com um assunto sociocultural bem pertinente ao seu tema e trouxe uma excelente tese. Completa seu texto. D1 e D2 bem feitos, porém sentir falta de ser mais críticos nos desfechos finais e também achei ele muito resumido... Intervenção completa, parabéns! Portanto, é misterLeia mais
Boa dia!
See lessÓtima introdução, com um assunto sociocultural bem pertinente ao seu tema e trouxe uma excelente tese. Completa seu texto.
D1 e D2 bem feitos, porém sentir falta de ser mais críticos nos desfechos finais e também achei ele muito resumido…
Intervenção completa, parabéns!
Portanto, é mister contornar o aumento da criminalidade contra as crianças no Brasil. Para isso, urge que o Ministério da Educação crie, por meio de alterações na Base Nacional Comum Curricular, matérias escolares funcionais para a destituição do aprendizado pela brutalidade, como a sociologia na formação individual, a fim de impedir a violência e os estigmas hereditários da educação. Tais ensinos serão tanto para as crianças quanto para os familiares, com o intuito de conscientizar a civilização brasileira, que, lado a lado, necessita do Governo Federal para combater a cidadania de papel e democratizar os direitos humanitários. Desse modo, a criminalidade contra as crianças será reduzida e a repressão sentimental, motivo de JJ ser mal tratado por seu pai em “Outer Banks”, não será uma causa para essa violência.
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C1 = 180
C2 = 200
C3 = 180
C4 = 200
C5 = 200 ======= 960
Abuso sexual em pauta no Brasil. (Gente se possível coloquem nota pfv)
ANGELMUSIC
HELLO ! Tudo bem? Espero que sim. Será um prazer te ajudar, vamos lá.... Presença de conectivos argumentação coesa ao tema Parágrafos com ideias interligadas Não houve fuga o tema Períodos desenvolvidos Coerência na argumentação Correção por competência : competência 01: 160 - Apresenta pouquíssimosLeia mais
HELLO ! Tudo bem? Espero que sim.
Será um prazer te ajudar, vamos lá….
Presença de conectivos
argumentação coesa ao tema
Parágrafos com ideias interligadas
Não houve fuga o tema
Períodos desenvolvidos
Coerência na argumentação
Correção por competência :
competência 01: 160 – Apresenta pouquíssimos desvios gramaticais
competência 02: 180 – Compreendeu o tema
competência 03: 160 — organização de fatos e opiniões
competência 04: 180 – Conhecimento dos mecanismos linguísticos
competência 05: 160 – Proposta de intervenção
NOTA FINAL: 840
*** DICAS ***
1) Seja sempre objetiva no desenvolvimento da argumentação
2) Use sempre conectivos em abundancia, isso deixa o texto mais rico
3) Procure estudar palavras com alto valor gramatical
4) Apresente seu ponto de vista de forma objetiva
5) Desenvolva a tese logo no parágrafo introdutório.
6) NÃO DESISTA DOS SEUS OBJETIVOS, CONTINUE LUTANDO.
_________ Observações gerais ________
> Na introdução observei a ausência da tese no ultimo período, isso é de grande importância você desenvolver, pois a mesma dará um norte ao leitor e corretor acerca do seu ponto de vista nos demais parágrafos. ok?
> No desenvolvimento 02 ( D2), senti falta da presença de um repertório que de fato estruturasse a sua argumentação. Lembre-se que a banca corretora avalia os seus conhecimento, ou seja, quanto mais bagagem você apresentar na defesa do seu ponto de vista, mais alta será a sua nota.
> Na conclusão, cuidado com a inexistência de algum (ns) AGENTE (S) CONCLUSIVO (S) . Isso faz com que você perca ponto na competência 5. Te aconselho a você desenvolver somente uma proposta que resolva todos os problemas apresentados. Desse modo, vai prevenir que esqueça algum agente conclusivo.
> Cuidado com ausência de virgula (s) em alguns períodos, isso pode deixar a leitura um tanto cansativa e consequentemente fica difícil a interpretação.
Espero de algum modo ter contribuído para o seu aprendizado.
See lessBONS ESTUDOS !!!
Precisando estarei a disposição. \(^_^)/
Combate ao coronavírus no Brasil
Thamirysbds
Oi, amigo! desculpa a demora, ando bem ocupada. Mas vamos lá. Antes de tudo, só queria dizer que sinto falta daqueles desenvolvimentos grandes e críticos. Quando eu disse pra vc estudar a estrutura, eu não tava falando em diminuição, mas sim em aperfeiçoamento. A forma que você se posicionava era boLeia mais
Oi, amigo! desculpa a demora, ando bem ocupada. Mas vamos lá.
Antes de tudo, só queria dizer que sinto falta daqueles desenvolvimentos grandes e críticos. Quando eu disse pra vc estudar a estrutura, eu não tava falando em diminuição, mas sim em aperfeiçoamento. A forma que você se posicionava era boa, você só precisa de um foco, então, não mude sua visão crítica.
Intro ——
• Eu faço questão de sempre falar que introduções com citações diferentes, em que ha uma contextualização e fundamentação com a temática são as melhores. Eu nem consigo imaginar o tédio dos corretores do enem tendo que ler milhares de redação com o mesmo começo, monótono demais. Então, sempre que possível, varie, use seu repertório que eu sei que tem várias coisas ai nessa cabeça.
• olha a omissão “prevê (o) direito à”
• perceba que vc colocou “destaca-se”, no singular e “provenientes”, no plural. Cuidado com a concordância. Isole o termo “além da disseminação” e coloque o singular em “provenientes”
Desenvolvimento 1 ——
•Também insisto em dizer pra evitar o uso de “primeiramente “. Não existe “segundamente” e, bem menos “terceiramente”, então pq usar o “primeiramente” ? As expressões conectivas que eu sugiro são:
-Diante desse cenário, nota-se que…
-Sob tal viés, é lícito postular…
-De acordo com essa questão, percebe-se que…
-Perante tal problemática, é válido ressaltar
-É importante pontuar, de início, que….
• Para uma boa argumentação, você precisa imaginar quais perguntar poderiam surgir ao corretor, quanto mais respostas você der a essas perguntas, mais completo vai ficar seu argumento.
-> “a esfera do poder”
que poder ?
-> “a elite não tem compromisso com os brasileiros”
que compromissos seriam esses ?
a qual elite vc está se referindo ?
por que essa elite deveria ter esse compromisso ?
-> “há aglomerações humanas em praias e em festas”
em que essas aglomerações implica ?
visto que em nenhum momento vc citou o termo “pandemia” ou “isolamento social”, o que essas aglomerações têm a ver com o problema ?
quem causa essas aglomerações?
-> “frutos da não fiscalização“
fiscalização de quem? da elite, mas qual elite?
• “partes, no Brasil” não há necessidade de isolamento, tire a primeira vírgula e coloque “do Brasil”, pois é “parte do Brasil”
D2 ——
• antes de “em relação” não tem vírgula!!!!
• “leva à morte de muitos indivíduos” essa preposição não tem coesão nenhuma. O sentido ficou total errado, só trocar o “à” para “para”, pra vc perceber que parece q as mortes são dos indivíduos (?), precisa desse “de” ai não, basta “leva à morte muitos indivíduos”.
• Mesmo caso do D1, ótimas ideias mas pouco aprofundadas:
-> “o descuido do governo e das pessoas”
que descuido?
como se da isso?
-> “trazem impactos diretos à sociedade”
que impactos ?
quais problemas tais impactos trazem para a sociedade ?
Conclusão——
•omissão “impactos do coronavírus e (de) sua proliferação.”
•faltou o meio/modo
Como seu que vc gosta de nota, aqui vai uma:
C1: 160
See lessC2: 160
C3: 140
C4: 160
C5: 160
= 780
O papel do esporte no combate ao preconceito
Teddy
1° parágrafo muito bem escrito, vc apresentou o tema relacionando-o com o rei Pelé, acho que poderia desenvolver um pouco mais o último período, mas a tese está ok 2° parágrafo: eu diria que vc se desviou um pouco do tema, ele está mais para : o combate do preconceito no meio esportivo, pois não relLeia mais
1° parágrafo muito bem escrito, vc apresentou o tema relacionando-o com o rei Pelé, acho que poderia desenvolver um pouco mais o último período, mas a tese está ok
2° parágrafo: eu diria que vc se desviou um pouco do tema, ele está mais para : o combate do preconceito no meio esportivo, pois não relaciona como o esporte ajuda a combater o preconceito
Achei bem interessante que vc organiza os parágrafos em 4 períodos, eles estão muito bem articulados
3° parágrafo possui um bom argumento e está muito bem desenvolvido, citando um médico e relacionando o esporte com o desenvolvimento social do indivíduo
4° parágrafo novamente a questão do tema, se vc apenas mandar a polícia fiscalizar os estádios o que vai combater o preconceito não será o esporte
” e isso será ainda mais efetivo caso as famílias brasileiras deem a educação adequada aos filhos”, isso está mais para uma sugestão do que uma ação, recomendo remover isso
C-1 algumas vírgulas-160 (“dado que segundo pesquisas do Observatório da Discriminação Racial no Futebol”, precisa de vírgula antes e depois do “dado que”, e após o “futebol”)
C-2- 160, os desvios que eu citei, mas a argumentação em si ainda está muito boa
C-3- 160, algumas vírgulas faltando estão prejudicando a coesão
C-4- 200, possui diversos conectivos muito bem utilizados
C-5 160, embora, PARA MIM, tenha se desviado do tema e, por isso, a ação seja inconsistente, possui os outros 4 elementos
O principal foi o 2° parágrafo e a ação, mas a redação está muito bem escrita e articulada, gostei bastante dela.
See lessEu não sou profissional, então me perdoe por qualquer coisa errada
Capacitação da educação inclusiva (docente)
ANGELMUSIC
HELLO tudo bem? Espero que sim ! ^_^ – Parabéns pela redação. VAMOS LÁ PARA A CORREÇÃO ! # Ordem da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA + TESE . # Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS. # Ordem da conclusão: RETOMADA DLeia mais
HELLO tudo bem? Espero que sim ! ^_^
– Parabéns pela redação. VAMOS LÁ PARA A CORREÇÃO !
# Ordem da introdução:
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA + TESE .
# Ordem dos dois desenvolvimentos:
CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão:
RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM
( AGENTE+ AÇÃO+ MEIO+ DETALHAMENTO/ FINALIDADE + RESULTADO).
Correção por Competência:
Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical e de convenções da escrita.
Nota 2 – 200– desenvolve bem o tema proposto. SEM HAVER FUGA NO TEMA.
Nota 3 _200– A argumentação é explícita e revela um bom domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 : 200– observa-se um bom conhecimento dos mecanismos linguísticos (RECURSOS COESIVOS.
Nota 5 : 160– elabora uma boa proposta de intervenção.
CORREÇÃO: Cuidado nessa competência, pois os problemas que você citou no D1 e D2 devem ser resolvidos aqui, de uma forma clara a completa.
NOTA FINAL: 940
> CONTINUE PRATICANDO…
See lessABRAÇOS ʕっ•ᴥ•ʔっ
A falta de Empatia nas relações sociais do Brasil
Teddy
Interessante ter escolhido kamaitachi, cantor polêmico por suas composições "diferenciadas" Não vou focar muito no português pq a maioria já fez isso Falta a tese Repetição de termos, isso reflete na coesão e coerência "Assim, como Newton", é sempre bom especificar quem é a pessoa (Newton), no casoLeia mais
Interessante ter escolhido kamaitachi, cantor polêmico por suas composições “diferenciadas”
Não vou focar muito no português pq a maioria já fez isso
Falta a tese
Repetição de termos, isso reflete na coesão e coerência
“Assim, como Newton”, é sempre bom especificar quem é a pessoa (Newton), no caso cientista, isso é mais para pessoas não tão conhecidas, mas é importante
Utilize melhor as vírgulas e os pontos finais para separar as orações e as ideias, fica difícil de entender o que vc diz quando não divide em partes os parágrafos
Vc repetiu a mesma coisa no último parágrafo, “para que desde cedo”
Tem os 5 elementos da proposta de intervenção
Vc formulou um argumento no último parágrafo, não faça isso.
Não faz muito sentido utilizar o “efeito borboleta” como argumento, pois já existem estudos sobre algo semelhante, eles dizem que pessoas que convivem com indivíduos apáticos, tendem a desenvolver essa característica
O 3° parágrafo está mal articulado, ele não tem muito nexo, está meio disperso do tema
Remova o “entretanto”, ele está errado (3°paragrafo)
Eu falei que não ia cismar com o pt, mas o “discriminação” está escrito errado mais de uma vez
Usar o Big Brother como referência não é uma boa ideia, ocorrem centenas de intrigas lá dentro, esse é o foco do programa, então acaba não sendo um bom repertório sociocultural, seria bom algo mais concreto ou de impacto, como uma reportagem, ” black lives matter”, série, “Extraordinário”, etc
Há um excesso de citações e informações e uma carência de desenvolvimento e argumentação
Algo importante na conclusão é retomar o início, cite o kamaitachi ao invés de Newton
O tema é interessante, sua redação está relativamente boa, vc ainda é iniciante, isso é compreensível, basta persistir para melhorar
See lessAs duas faces da indústria farmacêutica: quais os limites entre as necessidades dos doentes e os lucros das indústrias?
ANGELMUSIC
Bom dia NATALIE, tudo bem? Espero que sim ! ^_^ – Parabéns pela redação. VAMOS LÁ PARA A CORREÇÃO ! # Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA + TESE . # Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS. # Ordem da coLeia mais
Bom dia NATALIE, tudo bem? Espero que sim ! ^_^
– Parabéns pela redação. VAMOS LÁ PARA A CORREÇÃO !
# Ordem correta da introdução:
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA + TESE .
# Ordem dos dois desenvolvimentos:
CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão:
RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM
( AGENTE+ AÇÃO+ MEIO+ DETALHAMENTO/ FINALIDADE + RESULTADO).
Correção por Competência:
Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical e de convenções da escrita.
Nota 2 – 200– desenvolve bem o tema proposto. SEM HAVER FUGA NO TEMA.
Nota 3 _140– A argumentação é explícita e revela um bom domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo. TODAVIA, NÃO APRESENTA DADOS, CITAÇÕES,… QUE POSSAM SOMAR AO TEMA…
Nota 4 : 100– observa-se a ausência de conectivos em muitas partes do texto.
Nota 5 : 100– elabora uma proposta de intervenção. Todavia, persiste a ausência de alguns agentes conclusivos.
NOTA FINAL: 720
**** DICAS ****
>>> O correto é conter três períodos em cada parágrafo.
> Apresente a TESE logo no parágrafo introdutório, desse modo dará um norte ao leitor e ao corretor acerca do seu ponto de vista.
✓ PROCURE USAR CONECTIVOS EM ABUNDÂNCIA, sem medo, ISSO TE AJUDARÁ MUITO,.
✓ Procure também, outras áreas do conhecimento que possam se agregar ao tema de sua redação, isso deixar a sua redação mais rica e consequentemente elevará a sua nota.
> Procure expor mais argumentos que defendam de forma objetiva a sua tese, te ajudará muito, na montagem estrutural da redação. Lembre-se sempre de fazer uma paralelo com a realidade em ambos os parágrafos , isso deixará a sua redação mais rica.
> ATENTE-SE TAMBÉM, A AUSÊNCIA DE VIRGULAS EM ALGUMAS FRASES OU PERÍODOS, ISSO DEIXA A LEITURA UM TANTO CANSATIVA.
>>> Cuidado com o tamanho dos parágrafos, principalmente os do desenvolvimento, pois os mesmos excedeu a quantidade de linhas cobradas.
>>> NA CONCLUSÃO LEMBRE-SE DE RESPONDER:
* AGENTE : ( QUEM VAI FAZER) !
* AÇÃO: ( O QUE SERÁ FEITO) !
* MEIO: ( POR MEIO DO QUE A AÇÃO SERÁ DESENVOLVIDA) !
* DETALHAMENTO/ FINALIDADE : ( QUAL O OBJETIVO / FINALIDADE DA AÇÃO) !
* RESULTADO: ( PONTO (S) POSITIVOS QUE A AÇÃO TRARÁ PARA A SOCIEDADE / PAÍS) !.
_____________________ESTRUTURA PARAGRAFAL_____________
*Introdução: 5 á 6 LINHAS
*Desenvolvimento 01: 7 á 8 LINHAS
*Desenvolvimento 02: 7 á 8 LINHAS
* Conclusão: 7 LINHAS
> CONTINUE PRATICANDO…
Não desista dos seus sonhos !!!
Espero ter ajudado, precisando estarei a disposição.
See lessABRAÇOS ʕっ•ᴥ•ʔっ
Tema: A cultura do cancelamento
ANGELMUSIC
BOM DIA ! Tudo bem? Espero que sim, vamos lá !!! Introdução: Desenvolvimento da argumentação boa, conexão de ideias ok, estrutura paragrafal bem desenvolvida, Tese apresentada de forma explicita. Desenvolvimento: Uso de conectivos. Estrutura muito bem desenvolvida Articulação de ideias muito bem colLeia mais
BOM DIA ! Tudo bem? Espero que sim, vamos lá !!!
Introdução:
Desenvolvimento da argumentação boa, conexão de ideias ok, estrutura paragrafal bem desenvolvida, Tese apresentada de forma explicita.
Desenvolvimento:
Uso de conectivos.
Estrutura muito bem desenvolvida
Articulação de ideias muito bem colocadas.
Argumentação objetiva
Uso de repertórios contextualizados ao tema.
Conclusão:
Desenvolvida COM ÊXITO
Ações e agentes definidos.
Junção de ideias para a resolução do problema, coesa ao tema.
Nota por competência:
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 200
Competência 4: 180
Competência 5: 200
NOTA FINAL: 940
***** Dicas ******
1) Nunca use palavras terminadas em NDO ( Gerúndio), pois indicam ações inacabadas ou em andamento.
2) Seja sempre objetivo na sua argumentação, pois os corretores elogiam essa característica.
3) Use conectivos em abundancia, pois esses recursos coesivos deixam a sua redação muito mais rica.
4) CUIDADO com a colocação de virgulas em lugares indesejados ou muito próxima, pois isso pode acarretar problemas na interpretação das ideias.
* Sinais de pontuação*, ATENTE-SE A ESSE REQUISITO !
5) Continue estudando cada vez mais.
Espero de alguma forma ter contribuído para o seu aprendizado. ⊂(´・◡・⊂ )∘˚˳
See lessO AUMENTO DO PORTE DE ARMAS POR CIVIS, NO BRASIL, E AS CONSEQUÊNCIAS PARA A POPULAÇÃO
ANGELMUSIC
Olá, Tudo bem? Introdução: Desenvolvimento da argumentação boa, conexão de ideias ok, estrutura paragrafal bem desenvolvida, Tese apresentada, Uso de repertório. Obs: Senti falta somente de mais conectivos introdutórios. Atente-se a isso, pois sua redação pode ficar muito mais rica. Desenvolvimento:Leia mais
Olá, Tudo bem?
Introdução:
Desenvolvimento da argumentação boa, conexão de ideias ok, estrutura paragrafal bem desenvolvida, Tese apresentada, Uso de repertório.
Obs: Senti falta somente de mais conectivos introdutórios. Atente-se a isso, pois sua redação pode ficar muito mais rica.
Desenvolvimento:
Uso de conectivos.
Estrutura desenvolvida
Divisão de ideias muito bem colocadas.
Argumentação objetiva
Uso de repertórios contextualizados ao tema.
Conclusão:
Muito bem desenvolvida.
Ações e agentes definidos.
Junção de ideias em prol da resolução do problema coesa com o tema.
Nota por competência:
Competência 1: 180
Competência 2: 200
Competência 3: 200
Competência 4: 180
Competência 5: 200
NOTA FINAL: 960
***** Dicas ******
1) Nunca use palavras terminadas em NDO ( Gerúndio), pois indicam ações inacabadas ou em andamento.
2) Seja sempre objetiva na sua argumentação, pois os corretores elogiam essa característica.
3) Use conectivos em abundancia, pois esses recursos coesivos deixam a sua redação muito mais rica.
4) Continue estudando cada vez mais.
Espero de alguma forma ter contribuído para o seu aprendizado. Te desejo sucesso ⊂(´・◡・⊂ )∘˚˳
See lessO combate a ISTs, no Brasil
ANGELMUSIC
BOA NOITE Samir soares ! Tudo bem? Espero que sim. Vamos lá. De inicio, parabéns pela redação =) Pontos que sua produção possui : CONECTIVOS ARGUMENTOS REPERTÓRIOS PARÁGRAFOS DESENVOLVIDOS NÃO HOUVE FUGA DO TEMA Pontos que merecem atenção: * Desenvolver mais os seus argumentos, no que tange a interpLeia mais
BOA NOITE Samir soares ! Tudo bem? Espero que sim.
Vamos lá.
De inicio, parabéns pela redação =)
Pontos que sua produção possui :
CONECTIVOS
ARGUMENTOS
REPERTÓRIOS
PARÁGRAFOS DESENVOLVIDOS
NÃO HOUVE FUGA DO TEMA
Pontos que merecem atenção:
* Desenvolver mais os seus argumentos, no que tange a interpretação objetiva de ideias.
* Procure usar palavras de fácil interpretação.
* Cuidado com os ”fios soltos” argumentativos nos períodos.
__________ REDAÇÃO EDITADA ___________
INTRODUÇÃO:
Cazuza, cantor e compositor renomado, morreu devido à IST, salientando, para o Brasil, que essa infecção existe e ela pode acometer qualquer pessoa que não se precaver, independente de classes sociais econômicas. Nesse âmbito, destaca-se a [1] negligencia governamental e pessoal, [2] além da disseminação dessas doenças como provenientes dessa problemática. Portanto, é dever do governo a proposição de medidas para amenizar essa questão.
CORREÇÃO:
[1]: Essa palavra é um verbo, desse modo, precisa ser acentuada.
[2]: ”além da disseminação dessas doenças como provenientes dessa problemática” é representada com um fio solto, ( ARGUMENTAÇÃO SEM CONTEXTUALIZAÇÃO) , desenvolva melhor essa frase.
DESENVOLVIMENTO 01:
[1] Primeiramente, vale ressaltar a negligência pessoal e governamental como imperiosos para combater essa [2] agrura. [3] Nessa veia, [4] é valido citar o sistema de ensino em escolas públicas e privadas que não proporcionam uma educação sexual adequada, entrando em consonância com a inoperância das esferas do poder e a maior possibilidade de um jovem adentrar na libertinagem precoce. Nessa perspectiva, [4] é valido citar Kant, que afirma: “o homem é aquilo que a educação faz dele”. Destarte, entende-se a importância das instituições escolares para a sanar essa mazela.
CORREÇÃO:
[1]: Substitua esse conectivo, por outro com valor coesivo. Pois esse não é mais aceito pela banca corretora.
[2]: Substitua por termos mais simples.
* AGRURA, SIGNIFICA: qualidade de íngreme; escabrosidade, ingremidade. Sabor agro; acidez, azedume….
[3]: Procure conectivos adequados á sequência de sua argumentação, com valor semântico.
[4]: Repetição de palavras, Cuidado !
DESENVOLVIMENTO 02:
Em segundo lugar, cumpre lembrar, em relação ao aspecto supracitado quanto à propagação da infecção, [1] que ela tem alto poder de espalhamento e pode gerar a morte. Nesse viés, observa-se que, na sociedade atual, tem-se o costume de exercer práticas sexuais sem antes conhecer a outra pessoa que está com a doença, e que até mesmo, muitas vezes, esconde isso por vergonha, fazendo com que se envolvam umas com as outras de uma maneira negligenciada e descontrolada. Assim, entende-se que isso gera a disseminação exacerbada dessa [2] celeuma e pode provocar a morte dos cidadãos, o que exige destaque nos debates do governo.
CORREÇÃO:
[1]: QUEM SERIA ELA?… Deixe o seu tópico frasal objetivo, para não confundir o leitor.
[2]: Substitua o termo.
Celeuma, significa: canto ou vozearia com que barqueiros ou marinheiros ritmavam seu trabalho… Alarido de pessoas que trabalham juntas.
Procure termos mais simples ao entender. ok?
CONCLUSÃO:
Dessarte, cabe ao Ministério da Saúde tomar medidas, sendo elas a criação de campanhas de prevenção às ISTs, com a finalidade de diminuir sua transmissão , morte, além de fazer com que as pessoas se sintam inibidas à prática de atos sexuais sem preservativos. Ademais, cabe também ao Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Saúde supradito, propor aulas interdisciplinares com a participação de profissionais da saúde, para discutir o assunto com os alunos, assim, podendo haver uma mitigação na questão dessa chaga futuramente.
CORREÇÃO:
* Primeira proposta:
AGENTE : Ministério da Saúde
AÇÃO: a criação de campanhas de prevenção às ISTs
MEIO/ MODO: X
DETALHAMENTO/ FINALIDADE : diminuir sua transmissão , morte, além de fazer com que as pessoas se sintam inibidas à prática de atos sexuais sem preservativos.
RESULTADO: X
* Segunda proposta:
AGENTE: Ministério da Educação. Ministério da Saúde.
AÇÃO: propor aulas interdisciplinares
MEIO/MODO: X
DETALHAMENTO/ FINALIDADE : discutir o assunto com os alunos…
RESULTADO: assim, podendo haver uma mitigação na questão dessa chaga futuramente.
————— NOTA POR COMPETÊNCIA ————-
COMPETÊNCIA 01: 180
COMPETÊNCIA 02: 160
COMPETÊNCIA 03: 100
COMPETÊNCIA 04: 100
COMPETÊNCIA 05: 160
*** Nota final: 700
### DICAS ####
1) Procure sempre desenvolver uma argumentação objetiva e coesa ao tema, desse modo, você conseguirá aumentar sua pontuação nos critérios avaliativos.
2) Em relação a conclusão, te aconselho a desenvolver somente uma proposta de intervenção, isso evita de conter a ausência de algum agente conclusivo.
OBS: LEMBRE-SE QUE CADA AGENTE CONCLUSIVO VALE 20 PONTOS.
3) Procure usar palavras de fácil interpretação, pois assim, facilitará a leitura do seu texto, bem como, o significado de sua argumentação !
4) CONTINUE PRATICANDO QUE TERÁS ÊXITO =)
^-^ Espero ter te ajudado, boa sorte no estudos.
See lessBOA NOITE !!!