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CORRIJO DE VOLTA:O ESTIGMA ASSOCIADO ÀS DOENÇAS MENTAIS EM NA SOCIEDADE BRASILEIRA
RodrigoLopesV
Olá, boa noite! Competência I – Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita: 160 Pontos Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. Competência II – Compreensão do tema propostoLeia mais
Olá, boa noite!
Competência I – Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita: 160 Pontos
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 Pontos
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência.
Competência III – Coerência Textual: 200 Pontos
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção da argumentação : 160 Pontos
Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência V – Proposta de Intervenção: 200 Pontos
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota Final: 920 !!!
Meus parabéns!
See lessO estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira (dê uma nota final modelo ENEM, por favor)
ANGELMUSIC
Olá, boa noite. Tudo bem ? * De início parabéns pela produção textual (redação), está muito bem organizada. Introdução: - possui CONECTIVOS. - coesa com o tema. - apresenta logo no início tópico frasal ( A obra "Os 13 porquês”). * Senti falta somente de mais um período no seu PARÁGRAFO, tendo em visLeia mais
Olá, boa noite. Tudo bem ?
* De início parabéns pela produção textual (redação), está muito bem organizada.
Introdução:
– possui CONECTIVOS.
– coesa com o tema.
– apresenta logo no início tópico frasal ( A obra “Os 13 porquês”).
* Senti falta somente de mais um período no seu PARÁGRAFO, tendo em vista que o segundo período ficou muito extenso, atente-se a isso. O mais viável é que vc acrescente mais um, claro sem ultrapassar a medida de linhas sendo as mesma (5/6). Cuidado!!! Fora isso tudo ok!
DESENVOLVIMENTO 1:
Possui CONECTIVOS.
Não houve fuga do tema.
Argumentacao objetiva.
Obs: Seri mais interessante se vc acrescentasse dados, pensamentos, citações….
( Outras trás do conhecimento), desse modo, o seu PARÁGRAFO ficaria mais rico e produtivo. Ok?
DESENVOLVIMENTO 2:
Presença de CONECTIVOS
Argumentacao coesa.
Exposição de dados ué comprovam o seu argumento.
Não houve desvio da argumantacao mediante o tema proposto.
Estruturado.
Conclusão:
Respeitou os direitos humanos
Expos uma boa proposta.
Contém detalhamento.
Presença de todos os agentes conclusivos.
Contém CONECTIVOS conclusivos.
Resultado da ação, apresentada ✔️
Correção por competência:
# Competencia 1: 180
# Competência 2: 180
# Competência 3: 200
# Competencia 4: 200
# Competencia 5: 200
• Espero de algum modo ter te ajudado. Boa sorte. Sucesso ⊂(´・◡・⊂ )
See lessTema: Desafios e soluções para os problemas do sistema carcerário brasileiro.
Mr.Crozma
Há temas que o Enem nunca vai cobrar, que são os temas que exigem propostas técnicas de difícil acesso ao Ensino Médio. Me admirou bastante que muitos, no último Enem, acreditassem que foram cobrados a fazer uma redação sobre "doença mental", ao invés de "preconceito contra doentes mentais", justameLeia mais
Há temas que o Enem nunca vai cobrar, que são os temas que exigem propostas técnicas de difícil acesso ao Ensino Médio. Me admirou bastante que muitos, no último Enem, acreditassem que foram cobrados a fazer uma redação sobre “doença mental”, ao invés de “preconceito contra doentes mentais”, justamente porque não há lugar de fala possível a quem sem estudo em Psicologia que legitimasse alguma Proposta de Intervenção sobre o tema. Então, minha primeira observação vai para os temas que você pode acabar escolhendo para fazer no modelo Enem, sendo que os cursos não preparam todos os alunos só para o Enem, que é o único que exige Proposta de Intervenção.
Também tome cuidado para não criar dependência dos textos de apoio e de dados memorizados, que também podem te levar a tangenciar um tema só para adequar à sua estratégia argumentativa, que foi o que aconteceu com muita gente no último exame – os 11,5 milhões chamaram a atenção dos candidatos, e eles se concentraram na estatística da doença, não na mensagem que o texto queria passar, era pegadinha, não “cola” do Enem. Além disso, textos de apoio limitam a nota da sua competência 3 aos 120 pontos.
Sua redação tem 242 palavras, o que deve dar 23, 24 linhas, produção que pode ser considerada baixa para alcançar a casa dos 900.
Eu ficaria mais confortável para te passar mais dicas de desenvolvimento com um tema apropriado para o Enem, mas posso adiantar que o que você coloca na Introdução será fundamental para o seu Desenvolvimento. Você não deve, por exemplo, terminar a introdução falando de “lei de drogas” e não se comprometer a desenvolvê-la no texto, isso falta grave de planejamento.
Além, o Enem cobraria no seu tema um posicionamento mais firme no primeiro parágrafo, que se chama “tese”, é a sua opinião. Dizer que o Brasil é o 3º país com mais encarcerados é um fato; dizer que seria necessária uma penitenciária por dia é uma repercussão desse mesmo fato. O que o Enem quer, para além disso, é que você demonstre uma opinião: a tese é meio que um adjetivo desenvolvido em forma de frase. Então você na qualidade que você quer dar a esses que você expôs, e a partir dele você trará o desenvolvimento de argumentos que busquem convencer o leitor de que a sua tese faz sentido.
Veja, sua tese vai caminhar para a proposta, então você não pode opinar que o tema não tem problema – pelo contrário: deve opinar que há um problema e é preciso resolvê-lo! De toda forma, a dissertação-argumentativa pede a tese clara, é uma questão para o corretor avaliar a sua coerência, o seu projeto de texto. A introdução é uma promessa que você faz ao corretor de que vai convencê-lo de alguma coisa. Essa coisa se chama a tese e precisa ser explícita.
Bom, por enquanto acho que é isso. Tomara que eu tenha sido compreendido :)
See lessA importância do esporte como instrumento de modificação social.
RodrigoLopesV
Olá, Boa Noite! Redação ótima, meus parabéns! ◇Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 160 Pontos Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal, e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais. ◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 PoLeia mais
Olá, Boa Noite!
Redação ótima, meus parabéns!
◇Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 160 Pontos
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal, e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais.
◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 Pontos
Argumentação muito consistente, repertório sociocultural produtivo e excelente domínio das estruturas do texto dissertativo argumentativo. Não tangenciamento.
◇ Competência III – Coerência Textual: 160 Pontos
Informações, fatos e opiniões relacionam-se ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, defendendo o ponto de vista.
◇ Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção do texto dissertativo dissertativo argumentativo: 160 Pontos
Repertório diversificado de recursos coesivos e articulação, poucas inadequações entre as partes do texto.
◇ Competência V – Proposta de Intervenção: 200 Pontos
Você elaborou muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Elementos interventores:
Agente – Quem realizará a ação?
Ação – o que será feito?
Modo – como será realizada a ação?
Efeito – qual o efeito esperado?
Detalhamento – detalhe ao menos um dos elementos.
Nota Final: 880
See lessO estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira (dê uma nota final modelo ENEM, por favor)
IsadoraWelzel
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 200/200 Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 180/200 Competência 3- Selecionar,Leia mais
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 200/200
Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 180/200
Competência 3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 200/200
Competência 4- Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 180/200
Competência 5- Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 180/200
Nota final: 940
Obs: É interessante utilizar no segundo parágrafo do texto, alguma alusão/conhecimento de mundo para sustentar a tese defendida na introdução e enriquecer o texto. Cuidado com repetições frasais idênticas, como “é cabível afirmar” em dois parágrafos consecutivos. Em relação à proposta de intervenção, é mais aconselhável descrever de modo detalhado uma única proposta, evitando a incompletude de informações. Por exemplo, sobre a mudança de base curricular faltou descrever a finalidade da ação. Já sobre os investimentos por parte de empresas privadas, faltou a metodologia que será empregada para alcançar tais objetivos.
See lessO estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira (dê uma nota final modelo ENEM, por favor)
Mr.Crozma
É um texto bem organizado, mas tangente ao tema. A tangência se caracteriza pelo texto que não aborda todos os elementos do tema. O critério do Enem é bem simples: o candidato deve mencionar as palavras da frase-tema - ou fazer referência, com seus sinônimos que o Enem assim considerar. Não conseguiLeia mais
É um texto bem organizado, mas tangente ao tema. A tangência se caracteriza pelo texto que não aborda todos os elementos do tema. O critério do Enem é bem simples: o candidato deve mencionar as palavras da frase-tema – ou fazer referência, com seus sinônimos que o Enem assim considerar.
Não consegui encontrar um sinônimo da palavra “estigma” no seu texto, o que torna alta a possibilidade de o texto receber 40 pontos, no máximo, nas competências 2, 3 e 5. Gostaria e gostarei de estar errado quanto a isso.
Esse texto receberia 200 nas outras duas competências.
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IsadoraWelzel
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180/200 Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 200/200 Competência 3: Selecionar,Leia mais
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180/200
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 200/200
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 200/200
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 180/200
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 200/200
Nota: 960
Obs: Tomar cuidado com construções frasais que exigem determinados elementos gramaticais, como: “desafio enfrentado pelo Brasil e (por) outros países do mundo”. Além disso, buscar introduzir alguma alusão ou conhecimento de mundo no texto, já utilizando algum conectivo, de modo a tornar nítido para o corretor que tal argumento segue uma linha de raciocínio e contribui com a sustentação da tese
See less“o estigma associado ás doenças mentais na sociedade brasileira”(PFVR ME AJUDEM, É A PRIMEIRA VEZ Q FAÇO O ENEM E PRECISO DE CRÍTICAS)
Mr.Crozma
O primeiro passo para evoluir é a humildade, reconhecer que precisa aprender. O segundo é ter noção de que você tem um bom tempo para evoluir; portanto, acalme-se. Sua redação tem 284 palavras, o que precisa ser aumentado se você quiser o máximo de notas máximas possível. A nota do "Aprovado" não teLeia mais
O primeiro passo para evoluir é a humildade, reconhecer que precisa aprender. O segundo é ter noção de que você tem um bom tempo para evoluir; portanto, acalme-se.
Sua redação tem 284 palavras, o que precisa ser aumentado se você quiser o máximo de notas máximas possível.
A nota do “Aprovado” não tem muita referência no manual dos corretores e, de qualquer forma, em um começo de jornada, você não precisa prestar atenção em notas, mas em formas de evolução.
É importante aprender a usar o ponto final. Desconfie quando você escrever duas orações, ou seja, frases com verbos, e não sentir necessidade de usar o ponto final. Esse ponto serve para fechar uma ideia. Quando você não a fecha, você está cometendo o erro de justaposição indevida de períodos, que é uma falha sintática grave. Reforço as palavras do Aprovado pedindo que estude, com muita dedicação, o tema de Pontuação – abaixo colocarei onde estão todos os erros de pontuação que encontrei no seu texto.
Além disso, seu texto faz uso de recursos coesivos, tais como o “visto que”, o “essa”, o “assim”, o “mas”, o gerúndio, o “como”. Então não se pode falar que você ganharia menos de 120 na competência 4, menos ainda em “zero”, como apontou o amigo.
O problema da sua redação é que ela está devendo um tipo específico de recurso coesivo que é chamado de Operador Argumentativo, que são os recursos que servem para dar algum significado à frase. O “como”, por exemplo, passa o significado de que você usará um exemplo, que servirá de fundamentação para o seu argumento. O “mas” serve para você mostrar que a frase seguinte vem com uma ideia contraposição…
Compreendida essa parte, o Enem pede 2 desses Operadores Argumentativos conectando os parágrafos, para justamente que eles não fiquem soltos. É aquele “Portanto” na conclusão, é aquele “Além disso” no 3º parágrafo, o “Em primeira análise” no 2º parágrafo, percebe?
Outra exigência para alcançar a nota máxima na competência 4 é que você tenha muitos recursos coesivos, uns 30, 40! Eu não contei quantos recursos coesivos a sua redação tem, mas me parece que tem uns 10, ou seja, é uma presença “regular” de recursos coesivos, e para conquistar uma presença “expressiva” – que é a exigência do 200 -, você precisará escrever bem mais do que 280 palavras.
Seu próximo passo, depois de estudar vírgulas, será tentar produzir mais palavras no seu texto, sem que isso signifique encher linguiça, porque há muitas informações que você poderia desenvolver no texto, mas isso é assunto para outro momento. Por ora, aconselho que concentre-se nessas duas matérias. Abaixo, todos os erros que encontrei – o que eu não comentar é sobre pontuação colocada indevidamente ou ausente.
A saúde mental tem se tornado, no ponto de vista popular, um tema de baixa importância, visto que,(1) a felicidade e o bem-estar seriam alcançados a partir do acúmulo de bens materiais e prestígio social,(2) erroneamente essa busca constante pela “perfeição” encontrada nas redes sociais,(3) mantém o padrão de que a saúde mental estaria associada(4) comportamentos ostensivos de uma vida social agitada e acúmulo de riqueza, dando(5)(6) assim(7) um papel secundário à terapia e gerando um preconceito com pessoas que sofrem de problemas ou doenças mentais.
4 – A regência de “associar” é “associar a”
5 – “Dando um papel” é oralidade, informalidade.
Para Platão, ”O importante não é viver, mas viver bem”,(1) em uma sociedade(2) a existência de doenças mentais ligadas principalmente ao emocional humano é ocorrente,(3) a negação para com elas ocorre de maneira frequente,(4) essa transgressão de valores desassocia a terapia de seu papel fundamental,(5) tratar do psicológico humano por um especialista(6) e a liga diretamente a uma prática sem importância ou realizada apenas por pessoas com algum grau de “loucura”,(7) sugere-se(8) assim(9) que não se vive bem, mas se ignora a própria sanidade mental.
O preconceito deliberado e as negligências quanto a(1) saúde mental,(2) tornam a população suscetível a doenças graves(3) como a ansiedade e depressão, que colaboram também para o aumento progressivo de suicídios no país. O estigma se funde principalmente por tratar os sintomas das doenças como “frescura”, falta de práticas religiosas, tristeza passageira, características de personalidade, entre outros, normalizando e ressignificando problemas sérios.
1 – Use a crase mesmo que opcional.
Políticas públicas efetivas da secretária(1) da educação(2) juntamente com o governo federal(3) que se liguem a todas as faixas etárias da população, definindo quais as principais doenças e como previni-las(4), resgataria uma sociedade traumatizada e infeliz, trazendo não só benefícios aos brasileiros, mas aos setores econômicos, educacionais, de saúde e ademais(5).
1 – Escreva “Secretaria da Educação” em maiúsculo – acredito que o acento tenha sido involuntário.
2 – Prevenção, prevenir, preveni-las.
5 – Evite qualquer forma de “etc.”
Obs: sobre a proposta, deixe-a bem organizada.
Você não quer que o corretor tenha trabalho identificar todos os elementos que uma proposta deve ter (agente, ação, modo, efeito e detalhamento de qualquer um dos 4 elementos anteriores).
Então, você quer colocar um “É NECESSÁRIO que o agente/ação, por meio de/através de/ de modo que, a fim de/com o ojbetivo de/ para…”, “É IMPORTANTE que o agente…”, “O agente DEVE…”, enfim, cadê o verbo da ação para demonstração que você quer propor uma intervenção?
See lessEscolha a sua maneira preferida de demonstrar a proposta: a parte mais difícil da proposta deve ser pensar na proposta, e não demonstrá-la.
“o estigma associado ás doenças mentais na sociedade brasileira”(PFVR ME AJUDEM, É A PRIMEIRA VEZ Q FAÇO O ENEM E PRECISO DE CRÍTICAS)
Daniel Barbosa
Boa tarde! Boa redação! Olha sua introdução precisa ter 3 ou 4 períodos interligado por conectivos; Desenvolvimentos bons, porém todos eles deveria ter sido feito com um tópico frasal, repertório sociocultural, explicação do repertório e um desfecho final bem críticos e todos esses parágrafos devemLeia mais
Boa tarde!
Boa redação!
Olha sua introdução precisa ter 3 ou 4 períodos interligado por conectivos;
Desenvolvimentos bons, porém todos eles deveria ter sido feito com um tópico frasal, repertório sociocultural, explicação do repertório e um desfecho final bem críticos e todos esses parágrafos devem ser feito com interligados com conectivos;
Sua intervenção deveria ter: AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO.
Políticas públicas efetivas da secretária da educação juntamente com o governo federal que se liguem a todas as faixas etárias da população,definindo quais as principais doenças e como previni-las ,resgataria uma sociedade traumatizada e infeliz,trazendo não só benefícios aos brasileiros,mas aos setores econômicos,educacionais,de saúde e ademais.
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DICA:
Evite escrever palavras com finais ..ndo que são verbos gerúndio, evite repetição de palavras e também der uma estudada sobre pontuação…
Observa as palavras escritas erradas….
C1 = 120
C2 = 180
C3 = 160
C4 = 100
C5 = 160 ================== 720
SE POSSIVEL CORRIJA A MINHA.
See less*Cultura escrita*
RodrigoLopesV
◇ Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 180 Pontos Demonstra ótimo domínio da modalidade escrita formal, desvios são aceitos como exceção e sem reincidência. ◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 180 Pontos Argumentação consistente, repertório sociocLeia mais
◇ Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 180 Pontos
Demonstra ótimo domínio da modalidade escrita formal, desvios são aceitos como exceção e sem reincidência.
◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 180 Pontos
Argumentação consistente, repertório sociocultural produtivo e bom domínio das estruturas do texto dissertativo argumentativo. Não tangenciamento.
◇ Competência III – Coerência Textual: 160 Pontos
Informações, fatos e opiniões relacionam-se ao tema, de forma consistente e organizada, defendendo o ponto de vista.
◇ Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção do texto dissertativo dissertativo argumentativo: 140 Pontos
Repertório diversificado de recursos coesivos e articulação algumas inadequações entre as partes do texto.
◇ Competência V – Proposta de Intervenção: 140 Pontos
Você elaborou bem a proposta de intervenção, pouco detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Elementos interventores:
Agente – Quem realizará a ação?
Ação – o que será feito?
Modo – como será realizada a ação?
Efeito – qual o efeito esperado?
Detalhamento – detalhe ao menos um dos elementos.
Nota Final: 800
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