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Desafios atuais das grandes cidades brasileiras
HelenaMS
INTRODUÇÃO: Sua tese não ficou muito clara, na verdade nesse trecho "Muitos males decorrem desse aumento e as grandes cidades são as primeiras a sofrer, como menciona Zygmunt. "onde você deveria colocar sua tese, ou seja, problematizar o tema, você apenas apontou a opinião do sociólogo. Lembre-se: aLeia mais
INTRODUÇÃO:
Sua tese não ficou muito clara, na verdade nesse trecho “Muitos males decorrem desse aumento e as grandes cidades são as primeiras a sofrer, como menciona Zygmunt. “onde você deveria colocar sua tese, ou seja, problematizar o tema, você apenas apontou a opinião do sociólogo. Lembre-se: a tese é a problematização do tema com o seu ponto de vista.
– “qual”. O correto seria “QUE”.
– Faltou também mencionar quais seriam os dois argumentos a serem defendidos nos parágrafos seguintes, ou seja, as causas do problema.
D1:
– O que prejudicou a sua argumentação foi justamente não ter limitado seus dois argumentos lá na introdução. Você tem que pensar no que causa o problema e desenvolver esses argumentos. A violência urbana? O crescimento desenfreado da população? A desigualdade social? Se eu escolher falar que a desigualdade social + a violência urbana, por exemplo, são os principais desafios das grandes cidades brasileiras, eu tenho que explorar esses argumentos nos meus parágrafos de desenvolvimento. No primeiro parágrafo eu falo da desigualdade social e no segundo da violência urbana. Sua argumentação ficou muito vaga, genérica e ampla por conta dessa falha de estrutura e organização.
– Faltou o uso de conectivos para interligar os períodos.
D2:
– As mesmas observações do D1 valem para o D2 também.
CONCLUSÃO:
– “cabe ao Governo associado ao prefeito da cidade” De qual cidade? O correto seria aos prefeitos das cidades. E esse associado não soou muito bem tente trocar por em conjunto ou juntamente.
– “, dessa forma beneficiaria os moradores e a todo meio envolvido.” Aqui seria um ponto final e não uma vírgula.
– Note que você fez toda a conclusão em um único período, isso te tira pontos. Tente usar conectivos. Vou te dar um exemplo com a sua própria proposta:
Portanto, cabe ao Governo em conjunto com os prefeitos municipais e o Ministério do Meio Ambiente, promover a sustentabilidade nas cidades. Isso pode ser feito por meio da criação de projetos e da reformulação sociopolítica, como a estimulação de transportes públicos ecológicos e a promoção de atividades menos poluentes, de maneira flexível a população e ao ecossistema, com intuito de evitar maiores danos a sociedade e a natureza. Desse forma, essas medidas beneficiariam tanto os cidadãos, quanto a fauna e a flora.
Bem, tentei corrigir sua redação com base nos conhecimentos que tenho, mas sou apenas uma estudante como você. Acredito que na sua redação faltou um pouco mais de organização da estrutura, uso de conectivos e utilização dos repertórios de forma mais produtiva. Além disso, cuidado com os períodos muito grandes e a repetição de palavras. Com a prática voce certamente melhorará esses pontos. Boa sorte e sucesso!
See lessA importância do cuidado com a saúde para o indivíduo e para a sociedade.
HelenaMS
INTRODUÇÃO: - "A palavra saúde significa: ”estado de boa disposição física e psíquica”... Isso segundo quem? Quem ou qual órgão disse que saúde significa isso? Você precisa especificar. De acordo com... Conforme tal dicionário... Segundo fulano de tal... - " É de suma importância "Faltou um conectivLeia mais
INTRODUÇÃO:
– “A palavra saúde significa: ”estado de boa disposição física e psíquica”… Isso segundo quem? Quem ou qual órgão disse que saúde significa isso? Você precisa especificar. De acordo com… Conforme tal dicionário… Segundo fulano de tal…
– ” É de suma importância “Faltou um conectivo para iniciar a frase. Desse modo, Assim, por exemplo.
– Você não mencionou quais serão os dois argumentos a serem defendidos nos parágrafos seguintes, ou seja, as causas do problema. O problema ocorre por que? Culpa do governo, falta de informação da sociedade, desigualdade social?
D1:
– Faltou um conectivo no início do parágrafo.
– O repertório não foi utilizado de forma produtiva e não serviu para dar embasamento a sua opinião.
– “Com a criação e o desenvolvimento de serviços que forneçam atendimentos público para a população, haveria uma queda considerável tanto no número de casos de doenças relacionadas ao mal cuidado com a saúde,”
Haveria uma queda segundo quem? Com base no que você fez essa afirmação? Essa afirmação se baseou muito no seu achismo, cuidado ao fazer afirmações desse tipo.
D2:
– ” Sendo assim, boa parte dessas pessoas,(tire essa vírgula)”
Sua argumentação ficou um pouco desorganizada e sem embasamento. Já quanto aos seus repertórios não foram utilizados de maneira produtiva e variada, você utilizou apenas dados poderia ter variado um pouco para enriquecer o seu texto, como por exemplo, utilizar um livro, filme, uma citação filosófica, a opinião de algum estudioso sobre o assunto, etc.
CONCLUSÃO:
– Faltou o detalhamento na sua conclusão. Como essa ação será feita?
– Você colocou todas as informações em um único período isso prejudica a leitura e fluidez do seu texto.
Bem, sou apenas uma estudante como você e tentei corrigir a sua redação com base nos conhecimentos que tenho. Acredito que você apesar de ter cometido alguns erros sabe se posicionar bem no texto, só precisa melhorar na estrutura e no uso dos repertórios, mas com a prática certamente conseguirá. Te desejo sucesso e bons estudos!!
Nota representativa: 600
See lessCombate à intolerância religiosa
HelenaMS
INTRODUÇÃO: Muito boa sua introdução, pois apresentou uma contextualização do tema por meio de um repertório. Além disso, você apresentou sua tese e os dois argumentos a serem defendidos nos parágrafos seguintes. - "Na ficção,(não tem essa vírgula) ” A metamorfose”, de Franz Kafka, " Remova a vírgulLeia mais
INTRODUÇÃO:
Muito boa sua introdução, pois apresentou uma contextualização do tema por meio de um repertório. Além disso, você apresentou sua tese e os dois argumentos a serem defendidos nos parágrafos seguintes.
– “Na ficção,(não tem essa vírgula) ” A metamorfose”, de Franz Kafka, ” Remova a vírgula depois de “Na ficção”.
D1:
– ” De acordo com Voltaire,” você tem que ser mais específico, dizendo quem é esse cara, um filósofo, sociólogo…
– ” o preconceito é a razão de imbecilidade.” O correto é “da” imbecilidade.
– “percebe” – “percebe-se”.
– “uma vez que são tratados com indiferença. ” Tratados por quem? Muito genérica a argumentação.
– “Desse modo, devido ao conservadorismo histórico atrelado ao estigma, fazem com que muitos indivíduos sejam impedidos de escolher, e pregar seus dogmas.” Esse período ficou um pouco confuso. Acredito que retirando aquele devido ficaria mais coerente. Assim: “Desse modo, o conservadorismo histórico atrelado ao estigma da sociedade, faz com que muitos indivíduos sejam impedidos de escolher, e pregar seus dogmas religiosos.”
– “todos as outras” – “TODAS as outras”
Você argumenta bem, mas precisa ter cuidado com a gramática e com a estruturação e organização de suas ideias/argumentos, deixando os períodos mais coesos.
D2:
– “promotora” – O correto seria “promotor” porque é o individualismo.
– “Segundo Bauman,” Novamente ser mais específico.
– Repetição da palavra individualismo. Cuidado com a repetição de palavras.
CONCLUSÃO:
-“Em vista disso, percebe-se que medidas devem ser tomadas, já que resultam na discriminação religiosas.” Como assim? Eu compreendi o que você quis dizer, porém não foi o que você realmente disse porque ficou parecendo que as medidas é que resultam na discriminação religiosa.
– “A partir disso, o Ministério da Educação, por meio das escolas, deve investir em palestras que debatam a importância da laicidade, com intuito que desde cedo as crianças tenham consciência da importância de respeitar outras religiões. ” O período ficou grande demais.
– “Assim, a realidade vista em Metamorfose ficará restrita a ficção.” Uma sugestão de reescrita desse período: “Assim, a realidade vivenciada pelo personagem de Franz Kafka ficará restrita apenas à ficção.” É apenas uma sugestão, ok?
– Sua conclusão conteve os 5 elementos exigidos. Parabéns!!!
Bem, você demonstra ter conhecimento a respeito da estrutura de uma boa redação. Entretanto, precisa cuidar um pouco mais a gramática, a organização dais ideias e cuidar a repetição de palavras e conectivos, você repetiu duas vezes o conectivo “desse modo”, por exemplo. Mas com a prática tudo isso pode ser melhorado. Isso tudo que eu apontei foi baseado no conhecimento que tenho, mas sou apenas uma estudante como você. Acredito que você tenha muito potencial e te desejo sucesso. Bons estudos!
See lessComo situações de crise afetam a qualidade alimentar da população brasileira
Stefany Almeida da Silva
Oiii, tudo bem? Espero que sim. Olha, eu acho que afirmar que a fome foi erradicada do país seja uma forma extremamente equivocada de argumentar, uma vez que, mesmo em quantidades menores, ainda há sim uma parcela da população que sofre com a fome a insegurança alimentar no Brasil. Outro ponto: ComoLeia mais
Oiii, tudo bem? Espero que sim.
See lessOlha, eu acho que afirmar que a fome foi erradicada do país seja uma forma extremamente equivocada de argumentar, uma vez que, mesmo em quantidades menores, ainda há sim uma parcela da população que sofre com a fome a insegurança alimentar no Brasil.
Outro ponto: Como o modelo do texto dissertativo-argumentativo tem como uma das características ser um texto impessoal, ou seja, tenta não se incluir no texto e usar apenas terceira pessoa. Um exemplo disso acontece no trecho “mas, ela voltou a NOS assombrar”, talvez seria mais adequado usar “mas ela voltou a assombrar a população brasileira”…
Isso acontece quando acrescenta “passamos, estamos, nossas/nossos.
Outro ponto : a alimentação com alimentos ultraprocessados acontecem com a maior parte da população e não apenas com pessoas vulneravelmente social.
Sugiro que ao invés de “por um governo incapaz de gerir adequadamente o seu país, o presidente Bolsonaro…”, vc só colocar “presidente atual ou só presidente” mesmo (minha opinião)
Na conclusão, acho que vc deveria especificar um órgão do governo, como citar os Ministérios…
Usar uma tópico frasal para argumentar também enriquece seu texto e contextos históricos. Veja conectivos e mais repertórios também, vão te ajudar bastante.
Competência 1- 120 pontos
Competência 2- 120 pontos
Competência 3- 120 pontos
Competência 4- 120 pontos
Competência 5- 160 pontos
Total- 640 pontos
No geral, gostei do seu texto e está no caminho certo.
REALIDADE E FICÇÃO : A INFLUÊNCIA DE SÉRIES DE TV NA JUVENTUDE BRASILEIRA
Stefany Almeida da Silva
Competência 1- 160 pontos Competência 2- 160 - pontos Competência 3- 160 pontos Competência 4- 160 pontos Competênci 5- 120 pontos Total- 760 Obviamente, vc está ciente de que a nota não é extremamente segura, mas essa foi minha análise. Achei seu repertório sociocultural e a argumentação muito bonsLeia mais
Competência 1- 160 pontos
See lessCompetência 2- 160 – pontos
Competência 3- 160 pontos
Competência 4- 160 pontos
Competênci 5- 120 pontos
Total- 760
Obviamente, vc está ciente de que a nota não é extremamente segura, mas essa foi minha análise.
Achei seu repertório sociocultural e a argumentação muito bons também
Crise Hídrica
[email protected]
Crise Hídrica O quadro expressionista “O grito”, do pintor norueguês Edvard Munch, retrata a inquietude, o medo e a desesperança refletidos no semblante de um personagem envolto por uma atmosfera de profunda desolação. Para além da obra, observa-se que, na conjuntura brasileira contemporânea, o sentLeia mais
Crise Hídrica
O quadro expressionista “O grito”, do pintor norueguês Edvard Munch, retrata a inquietude, o medo e a desesperança refletidos no semblante de um personagem envolto por uma atmosfera de profunda desolação. Para além da obra, observa-se que, na conjuntura brasileira contemporânea, o sentimento de milhares de indivíduos assolados pela escassez de água é, amiudadamente, semelhante ao ilustrado pelo artista. Nesse viés, torna-se crucial analisar as causas desse revés, dentre as quais se destacam a negligência governamental e a substituição dos homens por máquinas.
INTRODUÇÃO MTO BOA;
A princípio, é imperioso notar que a indiligência do Estado potencializa o problema. Esse contexto de inoperância das esferas de poder exemplifica a teoria das Instituições Zumbis, do sociólogo Zygmunt Bauman, que as descreve como presentes na sociedade, todavia, (1sem cumprirem sua função social sem eficácia). Sob essa ótica, devido à baixa atuação das autoridades, a ausência da água trará à sociedade (2impactos sociais, econômicos e ambientais). Nessa perspectiva, para a completa refutação da teoria do estudioso polonês e mudança dessa realidade, faz-se imprescindível uma intervenção estatal.
1 – CONSTRUÇÃO CONFUSA
2 – FALTOU EXEMPLIFICAR
Além disso, é igualmente preciso apontar a desigualdade social como fator que contribui para a manutenção da falta de recurso hídrico. Posto isso, de acordo com o IBGE, contém somente 3% de água potável no mundo. Diante de tal exposto, é preocupante para o corpo social, pois esse elemento natural é de extrema importante para a sobrevivência humana. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
(IMPRODUTIVO, SENSO COMNUM)
Portanto, são necessárias medidas capazes de mitigar a questão. Desse modo, a modo de solucionar a falta de recurso hídrico, é preciso que o (1Ministério de educação realizar) palestras nas escolas em prol da importância da água. Ademais, (2é função das OMS, em parceria com as distribuidoras no país, distribuir água de forma regulada, para que todos possam usufruir deste recurso e manter suas atividades.) Espera-se, assim, que os sofrimentos emocionais retratados por Munch delimitem-se apenas ao plano artístico.
1 – CONSTRUÇÃO CONFUSA
2 – NÃO SEI SE ISSO É FUNÇÃO DA OMS
FALTOU NA SUA PI
C1 – 160
See lessC2 – 200
C3 – 160
C4 – 200
C5 – 120
840
Combate ao corona vírus: o risco das mutações
dollynhoGAMER
A teoria da evolução, área de estudo da biologia, afirma que cada ser está em constante mudança[1] ao longo do tempo, ou seja, sofrem mutação[2]. Porém, diferente dos humanos , os vírus se modificam rapidamente, já que se replicam em alta velocidade. Analisando a situação de pandemia do Covid-19, prLeia mais
A teoria da evolução, área de estudo da biologia, afirma que cada ser está em constante mudança[1] ao longo do tempo, ou seja, sofrem mutação[2]. Porém, diferente dos humanos , os vírus se modificam rapidamente, já que se replicam em alta velocidade. Analisando a situação de pandemia do Covid-19, presenciada atualmente, o combate a doença é evitado por conta do não cumprimento das medidas preventivas, do surgimento, do surgimento[4] de novas mutações e pela falta do incentivo da vacinação.[3]
[1]: erro de concordância entre número e gênero. O certo seria “constante mudança”.
[2]: mesmo erro. O certo seria “sofrem mutações”.
[3]: essa seria sua tese? se sim, onde está o encaminhamento argumentativo? se não, onde está sua tese?
[4]: repetição de termos. Possa ser que tenha sido um erro de digitação, mas pense que isso poderia acontecer na prova, então atente-se.
ESTRUTURA INTRODUÇÃO> CONTEXTUALIZAÇÃO + TESE + ENCAMINHAMENTO ARGUMENTATIVO
Primeiramente[4], a falta da realização das atividades de precaução por parte da população[1] como o isolamento social, o uso de máscaras e a higiene constante das mãos[2], acarreta em mais pessoas contaminadas, que por consequência há o risco de[3] surgimento de novas variações do vírus.
[1]: aqui vc deveria expôr o seu argumento em uma pequena frase. Por exemplo: “Primeiramente, deve-se ressaltar a falta de realização das medidas de precaução por parte da população como um dos principais promotores para o surgimento de novas mutações do corona vírus.” Ficou mais coerente e coeso, além de respeitar a estrutura de texto exigida pelo ENEM.
[2]: na MINHA opinião, essa parte poderia ser transcrita em outra parte do seu d1. Não está errado, mas ficaria melhor em outro lugar.
[3]: do* atente-se ao uso de preposições.
[4]: evite usar a palavra “primeiramente”, pois não existe “segundamente”, “terceiramente”, etc. Ao invés disso, substitua por “em primeiro lugar”, “primordialmente”…
* Densenvolvimento muito curto. Seu desenvolvimento deveria ter de 7-9 linhas e aqui ele é menor que a introdução. Com 3 linhas, vc n consegue desenvolver seu argumento.
*Não houve um repertório para comprovar o que vc afirmou. Isso é extremamente importante e é avaliado em uma das competências do ENEM.
Segundamente[1], com as fake news[2], a divulgação de notícias falsas, com informações não comprovadas com[3] indicação de medicamentos que não são recomendados[4] e os movimentos ant-vacinas[5], impossibilita[6]que o[7] combate a pandemia , já que,[8] a automedicação pode facilitar o aparecimento de novas variantes [9]e impede que a imunização em massa suceder[10]
[1]: essa palavra não existe.
[2]: evite usar estrangeirismos. Quando usar, ponha entre aspas.
[3]: repetição da palavra “com”.
[4]: este período não ficou coeso. Ele está muito confuso e não se relaciona.
[5]: anti-vacinas.
[6]: erro de concordância entre gênero e número. Impossibilitam*
[7]: retire este “que” e deixe apenas o “o’.
[8]: retire esta vírgula
[9]: procurei na internet e não achei nada que comprovasse essa sua fala. Ao afirmar coisas desse tipo, vc precisa comprvar seus argumentos. Do contrário, não passa de opiniões sem fundamentos e/ou propagação de fake news.
[10]: se suceda*. Esse período não ficou coerente.
*Novamente você não expôs seu argumento, fez um parágrafo muito curto e sem uso de repertório que comprovasse seu argumento. Notei muitos erros gramaticais e ele não ficou muito coeso.
ESTRUTURA DOS DESENVOLVIMENTOS: EXPOSIÇÃO DO ARGUMENTO + COMPROVAÇÃO + PROBLEMATIZAÇÃO
Por fim,[1] cabe ao governo federal[2] junto com a mídia[2] para[3] promover o incentivo da execução das medidas preventivas e da[4] vacinação, por meio de propagandas, palestras e até multas para o não cumprimento, a fim de promover uma redução do número de contaminados e impedir o surgimento de novas variantes, portanto, possibilitando o combate ao corona vírus. Assim, provando o pensamento do filósofo Rousseau “a vontade geral deve emanar de todos para ser aplicada a todos”.[5]
[1]; onde está o fechamento das ideias?
[2]: acho que ficaria melhor entre vírgulas
[3]: retire este “para”.
[4]: de*
[5]: não adicione novas informações na conclusão. Essa retomada só poderia ser feita caso vc tivesse citado Rousseau na sua redação.
ESTRUTURA DA CONCLUSÃO: FECHAMENTO DAS IDEIAS + PROPOSTA DE INTERVENÇÃO + FINALIZAÇÃO DO TEXTO
AGENTE: ok
AÇÃO: OK
MODO: OK
DETALHAMENTO: OK
FINALIDADE: OK
RETOMADA: NÃO
****************************CONSIDERAÇÕES FINAIS******************************
Na sua redação eu notei muitos pontos que abaixam drasticamente a sua nota e que impossibilitam a compreensão do seu texto. O que eu pude notar é que vc não conhece a estrutura do texto dissertativo-argumentativo, o qual é exigido pelo ENEM. Note que ,em cada parte, eu pus a estrutura que deve ser seguida. Notei também diversos erros gramaticais e erros de coesão e coerência, baixo uso de conectivos e o uso de conectivos inapropriados, até palavra que não existe. Por favor, atente-se a estrutura do texto e respeite-a para que sua nota suba. Busque seguir as dicas que te darei logo abaixo:
*Estude vírgulas, conectivos, preposições, coesão e coerência, plural e singular…
*Estude a estrutura do texto dissertativo-argumentativo
*Estude citações, até mesmo aquelas coringas. Tenha um caderno (digital ou físico) apenas com citações.
*Estude as competências e o que cada uma delas exige.
*Estude sinônimos para evitar repetições.
NOTA: 480
See lessC1: 80
C2: 80
C3: 80
C4: 80
C5: 80
” A importância da educação financeira na vida dos cidadãos brasileiros do século XX “
daiane.
Boa argumentação, apresentou um problema e uma resolução com parcerias, não fugiu do tema, apresentou afirmação de um profissional.. Usou virgulas em lugares não necessariamente, se possível trocar alguns conectivos por outros, mas ficou muito bom. Parabéns e continue treinando! Bons estudos.
Boa argumentação, apresentou um problema e uma resolução com parcerias, não fugiu do tema, apresentou afirmação de um profissional.. Usou virgulas em lugares não necessariamente, se possível trocar alguns conectivos por outros, mas ficou muito bom. Parabéns e continue treinando! Bons estudos.
See lessO carro será o novo cigarro?
daiane.
Não fugiu do tema, citou um movimento histórico ligando a algo tecnológico (carros) o que ficou muito bom, uma consequência de um vício relacionado a problemas poluentes, citando um problema mas não uma resolução. Ficou bom, desculpe se essa minha correção não ficou boa, pois é minha primeira.
Não fugiu do tema, citou um movimento histórico ligando a algo tecnológico (carros) o que ficou muito bom, uma consequência de um vício relacionado a problemas poluentes, citando um problema mas não uma resolução.
See lessFicou bom, desculpe se essa minha correção não ficou boa, pois é minha primeira.
A IMPORTÂNCIA DA VISIBILIDADE DA MULHER NO ESPORTE
Thamirysbds
Oi! Vi que você colocou 2 redações, vou dar uma olhada nessa e espero que, de alguma forma, possa ajudá-la com os possíveis erros da outra. Desde já, peço que me corrija, caso eu erre em algum ponto, ok? ;) INTRODUÇÃO -- Sobre a estrutura nesse parágrafo, não há muito o que falar, fez corretamente.Leia mais
Oi! Vi que você colocou 2 redações, vou dar uma olhada nessa e espero que, de alguma forma, possa ajudá-la com os possíveis erros da outra. Desde já, peço que me corrija, caso eu erre em algum ponto, ok? ;)
INTRODUÇÃO —
Sobre a estrutura nesse parágrafo, não há muito o que falar, fez corretamente. Entretanto, percebi 3 erros quanto à gramática:
-> Ausência de vírgula: “No filme “Mulan”[,] a personagem…” a preposição “no” pede a vírgula
-> Vírgula desnecessária: “…bem como[,] a carência…” a vírgula em “bem como” você só coloca antes do termo
-> Uso do ‘mesmo’: “gera a desvalorização do mesmo.” o termo ‘mesmo’ é adjetivo de igualdade, jamais o use para retomar palavras/termos anteriores, pois é gramaticalmente errado.
Tenho 2 observações:
-> Você repetiu “personagem”
-> Adjunto adnominal deslocado com 3/+ palavras você coloca entre vírgulas: “no exército[,] disfarçada de homem[,] para substituir…” deixa o texto e a leitura mais organizada.
D1 —
É fato que um parágrafo pequeno, principalmente os de argumentação, não dá pra você defender sua ideia com “unhas e dentes”. Por outro lado, um parágrafo enorme, cansa o leitor e dá a impressão que você está “enchendo linguiça”, em outras palavras, tá enrolando. Então, é sempre bom um parágrafo de tamanho mediano, cuja fundamentação seja a maior parte.
Não há muito o que falar sobre a estrtura, está correta, só está vazia. Você discorreu de forma enxuta sobre o assunto, tão enxuta que eu não consegui ligar a invisibilidade (dito na introdução) com o problema salarial (dito no presente parágrafo). Em uma argumentação mais elaborada, eu tenho certeza que você teria atingido seu objetivo, mas, infelizmente, não foi o caso.
Outro problema foi seu tópico frasal. Acredito que você saiba que o tópico é o “coração” do parágrafo, se você trouxer um tópico falando que 1+1 = 3, vai ter que discorrer e provar isso durante todo o seu parágrafo, trazendo fatos de outras áreas (C2) e, lógico, sua opinião (C3). Seguindo, você começou falando que a mídia não cobre os jogos femininos, porém, na hora de defender isso você acabou trazendo outro assunto, a falta de investimento salarial. Discrepância nítida. Ambos os assuntos têm a ver com a invisibilidade da mulher no esporte, mas faltou fundamentação, ou seja, conexões. Como fazer tais conexões? Simples, basta argumentar mais, defender seu ponto e sua opinião, mostrar ao corretor o que passa na sua cabeça, é isso que o Enem (ou a FGV) vai pedir de você.
Erros:
-> Adjunto adverbial deslocado: “midiática não cobre[,] em horários nobres[,] jogos femininos”
-> Concordância: “entre [a] seleção masculina e [a] feminina”
-> Concordância: “que é refletid[a] em várias áreas” o que é refletida? ‘a diferença de investimento’
D2 —
Aqui cabe tudo que eu falei sobre o D1
Seu tópico, o modo como você escreveu, está sem sentido. ‘Outrossim’ significa “igualmente”, esse “é” logo após não é necessário, ficou parecendo que você queria falar alguma coisa, mas desistiu no meio da frase e encerrou ela logo.
Cadê a tese? Foi ótima a citação de Freud, mas onde que eu leio a parte que você coloca seu ponto de vista? Seu maior problema é a quase ausência de opinião, procure trabalhar mais esse aspecto para poder subir a C3.
Erros:
-Vírgula: “e, por isso, são mais”, no meio da frase, você isola os termos conclusivos
-Uso do ‘mesmo’
CONCLUSÃO —
Completa.
Observação:
-> Coloca ‘atravessar’ no lugar de ‘através’ e veja se faz algum sentido, porque é isso que a palavra significa. O Enem releva tal erro, mas o correto seria “por meio/intermédio de”.
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200
= 880
Bons estudos!
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