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Evasão escolar no Brasil. ( se possível coloquem nota pfv) s2 me ajudará muitoo
ANGELMUSIC
HELLO, TUDO BEM? TEMA MUITO BOM. VAMOS LÁ. Sua redação possui: Conectivos Argumentação articulada parágrafos coesos não houve tangencia do tema Tese apresentada de forma explicita Pensamento objetivo nos parágrafos, isso é de grande vália Conclusão desenvolvida com êxito Elementos estruturais desenvLeia mais
HELLO, TUDO BEM?
TEMA MUITO BOM.
VAMOS LÁ.
Sua redação possui:
Conectivos
Argumentação articulada
parágrafos coesos
não houve tangencia do tema
Tese apresentada de forma explicita
Pensamento objetivo nos parágrafos, isso é de grande vália
Conclusão desenvolvida com êxito
Elementos estruturais desenvolvidos
Pontos que merecem atenção:
No parágrafo introdutório observei que contém apenas dois períodos, cuidado . O correto é conter 3 períodos.
Desenvolvimento 2, contém apenas 1 período. Cuidado !!!
***** Correção por competência : *****
Competência 1- Domínio da norma culta: 140
Competência 2- Compreensão da proposta : 200
Competência 3- Organização de ideias: 140
Competência 4- mecanismos linguísticos e argumentação : 140
Competência 5- Proposta de intervenção, respeitando os direitos humanos: 200
NOTA FINAL: 820
——————-CORREÇÃO EDITADA ——————–
INTRODUÇÃO:
No seriado ´´Todo Mundo Odeia o [1] Chris´´, o protagonista [1] Chris, é um menino que estuda e trabalha ao [2] mesmo tempo desde cedo, para ajudar sua família, mas acaba passando por muitas dificuldades na escola, [3] devido a correria do seu dia a dia. Fora do mundo fictício, no Brasil, o cenário não é divergente, muitos jovens enfrentam problemáticas em seu processo de aprendizagem, que os fazem optar por um possível abandono de seus estudos, [4] como a falta de condições de suas famílias, que os levam a necessidade de trabalhar, e a ausência de interesse ou de motivação em seu desenvolvimento educacional.
Correção:
[1] Possível erro ortográfico. Substitua por Cris
[2 ] Pontuação. Esta locução deve ser separada por vírgulas. Substituir por: ao mesmo tempo,
[3] Gramática Geral. Neste contexto utiliza-se a crase. Substituir por: devido à
[4]Te aconselho a colocar o 3 período aqui, pois pega a tese (problemas expostos), ficando mais coesa.
SUGESTÃO DE REESCRITA:
* Nessa perspectiva, salienta-se que devido a falta de condições de suas famílias, que os levam a necessidade de trabalhar, e a ausência de interesse ou de motivação em seu desenvolvimento educacional, são representados como pilares do problema.
DESENVOLVIMENTO 01:
Em primeira análise, convém ressaltar que, [1] segundo a pesquisa feita pelo [2] (FGV), dos alunos entrevistados, 27,1% abandonaram a escola por ter que trabalhar. Diante a este dado, grande parte destes alunos são de classes desfavorecidas, que em meio a necessidade, se veem no dever de contribuir financeiramente na renda de seus familiares. Porém, essa atitude os faz largar a escola, em grande parte ainda no fundamental, por não conseguirem arcar com as duas demandas na sua rotina. Resultando, em consequências em seu futuro como: o despreparo profissional, e consequentemente uma difícil inclusão no mercado de trabalho.
CORREÇÃO:
[1] Não tem necessidade dessa virgula. A frase fica mais objetiva sem pausa.
[2] (FGV), quem é esse órgão? Procure especificar se ele não for muito conhecido.
DESENVOLVIMENTO 2:
[1] Ademais, diante de inúmeros problemas enfrentados por esses estudantes, a maioria, não se sentem apoiados ou motivados por seus responsáveis e docentes, para continuar frequentando o ambiente escolar, e junto a isso, a falta de interesse destes, contribuem ainda mais para que tenham facilmente um [2] mal rendimento em seus estudos, e como resultado, escolhem deixar suas instituições de ensino, já que não observam vantagens e motivos benéficos para continuar ali. [3]
[1] Ausência de um tópico frasal.
[2] Gramática Geral… Confusão do advérbio com o adjetivo. *** Mau é adjetivo (tal como bom—- OPOSTO DE BOM ), mal é advérbio (tal como bem— OPOSTO DE BEM).
Substituir por: Mau rendimento
[3] Ausência de dois período. Procure desenvolver melhor esse parágrafo dividindo o mesmo em 3 períodos. TÓPICO FRASAL, em primeiro lugar. Em seguida os demais argumentos. ok?
CONCLUSÃO:
Em síntese, medidas são necessárias para resolver o impasse. Portanto, cabe ao Ministério da Educação , em parceria com as escolas , promover projetos que visem adaptar novas práticas pedagógicas, principalmente em escolas públicas, por meio de investimentos tecnológicos que contribuam na evolução do ensino, desenvolvendo, então, a maneira de aprendizagem em sala de aula. Além disso, é responsabilidade do Gestor escolar, manter contato com seus alunos e suas famílias, de maneira que acompanhe seus rendimentos acadêmicos, para dá suporte a esses indivíduos em meio a[1] suas necessidades. Assim, será possível que ocorra uma diminuição nas evasões escolares no país.
CORREÇÃO:
*Agente: Ministério da Educação , e escolas. Gestor escolar.
*Ação: promoverem / ampliarem projetos. Manter contato com seus alunos e suas famílias
*Meio/ Modo: investimentos tecnológicos.
* Detalhamento /Finalidade: contribuam na evolução do ensino, desenvolvendo, então, a maneira de aprendizagem em sala de aula. Para dá suporte a esses indivíduos em meio a suas necessidades.
* Resultado: Assim, será possível que ocorra uma diminuição nas evasões escolares no país.
[1] Concordância de número. Substitua por: ÁS, Pois irá concordar com “suas necessidades”, estando o mesmo no plural .
ESPERO TER TE AJUDADO, BOA SORTE NOS ESTUDOS. CONTINUE PRATICANDO E NÃO DESISTA DOS SEUS SONHOS.
See lessABRAÇOS ^-^
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA BIOPIRATARIA NO BRASIL
Dio_Hyun~
Tema: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA BIOPIRATARIA NO BRASIL INTRODUÇÃO: Segundo Emile Dukheim (*Correção: Émile Durkheim), sociologo (*sociólogo) francês (*coloca-se vírgula aqui) os fatos sociais podem ser normais ou patológicos. Seguindo essa linha de raciocínio, observa-se que um ambiente patológico,Leia mais
Tema: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA BIOPIRATARIA NO BRASIL
INTRODUÇÃO:
Segundo Emile Dukheim (*Correção: Émile Durkheim), sociologo (*sociólogo) francês (*coloca-se vírgula aqui) os fatos sociais podem ser normais ou patológicos. Seguindo essa linha de raciocínio, observa-se que um ambiente patológico, em crise, rompe toda (*a) harmonia social (*coloca-se vírgula aqui) visto que um sistema corrompido não favorece o progresso coletivo. Nesse sentido, no que se refere a (*à) biopirataria no Brasil, configura-se (*como) um grave problema, não só pela insuficência (*insuficiência) legislativa na fiscalização, como também o (*Sugestão: em vez de colocar o termo “O”, coloque “pelo”) risco de extinção de espécies.
— Sua introdução tem uma estruturação adequada: possui uma alusão, apresenta a tese (Biopirataria é um grave problema) e também alguns tópicos causadores (insuficiência legislativa na fiscalização)/consequentes (extinção das espécies) dessa problemática.
Entretanto, quando fui ler a alusão fiquei com uma pulga atrás da orelha, se é que me entende. Tipo: “O que um ambiente patológico tem a ver com a biopirataria?”; porém, depois de ler uma, duas vezes essa introdução, finalmente compreendi a contextualização dessa “ligação” que você quis dizer: o ambiente patológico mencionado se conceitua como um sistema corrompido, o qual nos traz a ideia que a biopirataria também tem esse papel de “sistema corrompido”.
Então, presumo que, no final, tudo deu certo e que essa foi uma boa introdução!
_____________
DESENVOLVIMENTO 01:
Sob esse viés, podesse (*pode-se) apontar como um fator determinante a insuficiência legislativa|1|. Gilberton Dimenstein |2| (*Correção: Gilberto Dimenstein) explica que no Brasil|3| as leis são inefetivas, o que gera uma falta (*falsa?) sensação de cidadania. Tal inefetividade é nítido (*nítida) na falta de fiscalização, visto que|4| espécies de plantas e animais são constantemente produto (*produtos) do tráfico. Assim, é urgente que a “cidadania de papel” -de que o jornalista falou- seja superada.|5|
1 – Tente utilizar sinônimos para evitar repetir as mesmas palavras, como exemplo: falta de ações dos setores legislativos.
2 – Quando for citar uma autoridade, coloque uma especificação de seu ramo/profissão, como você fez na introdução: (…) *De acordo* com o escritor Gilberto Dimenstein, a eficácia das leis brasileiras são questionáveis, o que gera…”. Ah! Além disso, lembre-se de colocar conjunções para conectar um período ao outro!
3 – O Adjunto adverbial deslocado de lugar “no Brasil” deve ser isolado por vírgulas.
4 – Cuidado com as repetições de conjunções! O “visto que” apareceu tanto na introdução como aqui.
5 – Que jornalista? Que cidadania de papel? Essa conclusão, graças às novas informações agregadas, produziu incoerência, pois o leitor não saberia dizer com clareza o que está sendo retomado aqui, não saberia dizer o que é essa “cidadania de papel” que não fora explicada de antemão.
— Esse parágrafo de desenvolvimento ficou muito superficial, pouco profundo por não haver uma marca de autoria aqui. Ademais, sua conclusão causou confusão ao leitor!
____________
DESENVOLVIMENTO 02:
Ademais, devesse (*deve-se) ressaltar a biopirataria no Brasil, (*sem vírgula aqui) como implusionador (*impulsionador) do perigo à extinção de várias espécies brasileiras,|1| além também |2| de indíviduos (*indivíduos) do local de destino,|3| pois a introdução de animais ou plantas em locais que não sejam seu habitat natural pode causar um desequilíbrio na cadeia alimentar, logo em seguida |4| em todo meio natural. Segundo |5| o site Segredos do Mundo, mais de 17 espécies desapareceram totalmente nos últimos anos. Diante de tal exposto, podesse (*pode-se) concluir que há um acelerado processo de extinção em massa. Logo (*vírgula aqui) é inadmissível que este cenário continue a perdurar.
1 – Recomendo a utilização de sinônimos ou a reconstrução dessa frase, como: “(…) deve-se ressaltar que a biopirataria no Brasil representa um fator de risco ao bem-estar de várias espécies (…)”
2 – O termo “além” tem sentido de acréscimo de uma informação, então o “também” é desnecessário, visto como pleonasmo.
3 – Essa parte, apesar de ser retomada e explicada mais à frente, produziu um sentido muito vago, justamente por não sabermos de quem se trata, do porquê a pirataria é fator de risco e de qual destino está falando?
4 – Sugiro que troque o “logo em seguida” por algo como “seguindo a um quadro de caos” ou algo do tipo, pois, além de haver novamente a utilização do “logo”, fica com um som de assonância: “*em* seguida *em* todo meio natural”.
5 – Repetição da conjunção “Segundo”, cuidado! Ela está presente tanto na introdução!
— A estrutura está adequada: temos o tópico frasal – desenvolvimento (com argumento de autoridade) – conclusão, porém outra vez bato na tecla de superficialidade. Para um texto argumentativo, está muito raso!
Uma dica: tente explorar a parte de conclusão do parágrafo de desenvolvimento para evidenciar sua Crítica! Sua frustração! Não se contente apenas com o argumento de autoridade! Me mostre que quem está fazendo, que quem está construindo um posicionamento e tentando me convencer é você! ;3
__________
CONCLUSÃO:
Portanto é imprescindível atuar sobre o problema. Para isso (*vírgula aqui) o Poder Público (AGENTE) |1|, (*sem vírgula aqui, não separe o sujeito do predicado) deve criar (AÇÃO) políticas públicas, por meio de (MEIO) investimentos na área da fiscalização, a fim de (OBEJTIVO) reverter a insuficiência legislativa que impera. Tal ação pode, (*nesse caso, sem vírgula aqui) ainda contar com pesquisas e investigações para entender e priorizar (*os) pontos onde (*os quais) contém (*contêm) mais aniamais (*Correção: animais) ou planatas (*plantas) que são vitimas (*vítimas) do tráfico. Assim, o ambiente deixaria de ser patólogico (*patológico), como Emile Dukheim (*Émile Durkheim) verbalizou.
1 – Quem é o poder público? Faz-se necessário uma maior especificação quanto ao agente dessa questão, pois é ele que vai efetuar a ação e mitigar a problemática.
— Bom, essa conclusão teve o essencial, apenas faltando uma maior especificação e DETALHISMO para nos situarmos no que realmente vai ser feito para solucionar esse incoveniente.
Em suma, sua redação teve diversos problemas quanto à argumentação (marca de autoria), que é o foco principal de um texto dissertativo-argumentativo.
Vamos lá!
C1 – Demonstrou moderado domínio da norma culta: 100pts.
C2 – Demonstrou compreensão da proposta, porém não se mostrou fiel à estruturação do texto dissertativo argumentativo = 80pts.
C3 – O texto apresenta algumas falhas quanto à coesão, como no encadeamento das ideias e na marca de autoria = 80pts.
C4 – As partes dos parágrafos são bem demarcadas, porém há falha de sentido devido a alguns erros na estruturação dos períodos = 100pts.
C5 – Boa conclusão, pois teve os elementos essenciais, porém muito vaga = 100pts.
Somando, então, temos: 460pts!
Bem, espero que minha correção tenha lhe servido de alguma coisa e espero profundamente que você ganhe muito nessa jornada! Com a prática, vemos nossos erros e procuramos meios de melhorar, recomendo que estude um pouco sobre os aspectos que citei ao decorrer da minha correção!
See lessCausas e consequências da biopirataria no Brasil
eloisasilva09__
Oiee! *Você escreve bem, porém diante à minha visão, sua redação não está dentro do básico de uma redação dissertativa-argumentativa. *A falta de contextualização diante à sua opinião afeta o texto tornando-o cheio de informações e frases soltas. *A ausência de conectivos também aflige a coesão do tLeia mais
Oiee!
*Você escreve bem, porém diante à minha visão, sua redação não está dentro do básico de uma redação dissertativa-argumentativa.
*A falta de contextualização diante à sua opinião afeta o texto tornando-o cheio de informações e frases soltas.
*A ausência de conectivos também aflige a coesão do texto.
*Não há proposta de intervenção na sua conclusão, é apenas um parágrafo vago com alguns fatos relatados.
*Uma dica: veja vídeos no YouTube sobre como uma redação deve ser feita, contendo introdução, desenvolvimento e uma conclusão. Você articula e escreve muito bem, só precisa encaixar isso em um modelo de redação.
C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 100
C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 100
C3: Organização e defesa: Você deve fazer um projeto de texto, que consiste em planejar o que vai ser escrito, que argumentos serão utilizados, o momento de apresentá-los. Nota: 0
C4: Conhecimentos linguísticos e argumentação: Você deve entender bem os conectivos (conjunções, advérbios, locuções, preposições, etc.) e a função de cada um deles com certeza será proveitoso para deixar seu texto ainda mais coerente. Nota: 0
C5: Proposta de intervenção: Você deve apresentar soluções para o que foi abordado, isso tudo tendo em conta aspectos como a cidadania, os valores humanos e a diversidade cultural. Nota: 0
Nota final: 200, a nota é apenas simulação diante à minha opinião, para uma nota exata é necessário um profissional avaliar.
See lessOS EFEITOS DA EROTIZAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
eloisasilva09__
Oiee! *Você escreve muito bem, em minha visão não há erros para destacar. Só uma dica: apesar da redação estar muito boa, ela também tem um repertório grande, o que pode se tornar maçante conforme a leitura. Tentar ser mais direta e objetiva com os argumentos pode ajudar. C1: Domínio da língua portuLeia mais
Oiee!
*Você escreve muito bem, em minha visão não há erros para destacar. Só uma dica: apesar da redação estar muito boa, ela também tem um repertório grande, o que pode se tornar maçante conforme a leitura. Tentar ser mais direta e objetiva com os argumentos pode ajudar.
C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 200
C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 200
C3: Organização e defesa: Você deve fazer um projeto de texto, que consiste em planejar o que vai ser escrito, que argumentos serão utilizados, o momento de apresentá-los. Nota: 200
C4: Conhecimentos linguísticos e argumentação: Você deve entender bem os conectivos (conjunções, advérbios, locuções, preposições, etc.) e a função de cada um deles com certeza será proveitoso para deixar seu texto ainda mais coerente. Nota: 200
C5: Proposta de intervenção: Você deve apresentar soluções para o que foi abordado, isso tudo tendo em conta aspectos como a cidadania, os valores humanos e a diversidade cultural. Nota: 200
Nota final: 1000, a nota é apenas simulação diante à minha opinião, para uma nota exata é necessário um profissional avaliar.
See lessAlguém ajuda??? É urgente, com nota por favor!!
Thamirysbds
Oi! :) INTRO ->tire a vírgula "gênero masculino[,] devido às" D1 -> seria melhor colocar uma conjunção aditiva: "cumprir desafios, bem como retratar coragem, porém..." -> concordância: "aceita[s] pela população" concordando com "visões" -> "Nessa veia"? opte por conectivos comuns -> aLeia mais
Oi! :)
INTRO
->tire a vírgula “gênero masculino[,] devido às”
D1
-> seria melhor colocar uma conjunção aditiva: “cumprir desafios, bem como retratar coragem, porém…”
-> concordância: “aceita[s] pela população” concordando com “visões”
-> “Nessa veia”? opte por conectivos comuns
-> acentuação: “válido”
-> ausência de vírgula: “XVII[,] quando” feche o aposto
-> acentuação: “negligência”
-> ausência de vírgula: “atual[,] pois pode gerar”
-> concordância: “eles se negam” concordando com “individuos”
D2:
-> tire a virgula: “lembrar[,] em relação”
-> estruturação errada: topico frasal enorme e parágrafo com 2 períodos
-> para de acrescentar informações no final do parágrafo, vc não tem mais espaço para argumentar. Na conclusão da redação não se deve acrescentar nada mais por ser local de concluir, da mesma forma é a tese (opinião) de fechamento dos parágrafos de desenvolvimento, vc tem que concluir e encerrar o pensamento, não acrescentar novas informações.
CONCLUSÃO
-> ausenia de virgulas: “precaver[,] por meio de aulas interdisciplinares[,] de modo que”
-> concordancia: “seja[m] ministradas”
-> ausenia de virgula: ” pais[,] para que os”
-> ausenia de virgulas: “comunidade[,] por intermédio de propagandas televisivas[,] para que essas”
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200
= 880 [representativa]
Os efeitos da violência sofrida e exercida pela polícia brasileira
Matheus Mello
Cara eu ia fazer uma correção, mas o que tenho pra te fazer é um elogio. Sua redação está muito bem estruturada, e sobre isso não há comentários. Vou destacar apenas alguns aspectos que podem te prejudicar ou te salvar (se você executar eles). No desenvolvimento 1, faça uma conclusão do desenvolvimeLeia mais
Cara eu ia fazer uma correção, mas o que tenho pra te fazer é um elogio. Sua redação está muito bem estruturada, e sobre isso não há comentários. Vou destacar apenas alguns aspectos que podem te prejudicar ou te salvar (se você executar eles).
No desenvolvimento 1, faça uma conclusão do desenvolvimento retomando a ideia central de seus argumentos, assim como você fez no desenvolvimento 2. Isso pode te ajudar a alcançar 200 na C3 por demonstrar, dessa forma, um projeto de texto.
Na conclusão, para apresentar o meio/modo da proposta de intervenção, troque a expressão “através de” por “por meio de” ou “por intermédio de”, visto que a expressão “através de” remete ao verbo atravessar, sendo inadequado o uso em certas ocasiões.
Assim:
C1 – 200
C2 – 200
C3 – 180
C4 – 200
C5 – 200
Nota: tenho certeza que ficará em torno de 960 a 980 (ou bem próximo disso, mas com certeza é um 900+)
Parabéns!! Você escreve muito bem :)
See lessEspero ter te ajudado e que você possa alcançar seus objetivos ;)
A importância de discutir o abandono paternal
raynecrs
Olá, meu bem leia com atenção tudo estiver escrito aqui. Segue abaixo! ----------------------------------------------- (Abandono. Negligência. Indiferença.) Por favor, nunca mais coloque ponto atrás de ponto. ( Abandono, negligencia e indiferença,(...) -----------------------------------------------Leia mais
Olá, meu bem leia com atenção tudo estiver escrito aqui. Segue abaixo!
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(Abandono. Negligência. Indiferença.)
Por favor, nunca mais coloque ponto atrás de ponto. ( Abandono, negligencia e indiferença,(…)
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Essas são as palavras que definem o sentimento que mães e filhos sentem por causa ausência de uma figura paterna.
-Como vc sabe que essas palavras que definem o sentimento de algumas mães?
– observe ” …são palavras que transmitem dor no lugar de amor. Nesse viés, evidenciasse que a possível causa deva ser a ausência de uma figura paterna.
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Tal fato é recorrente na sociedade contemporânea, visto que milhões de crianças não têm o nome do pai na certidão de nascimento. (apresente dados que corroborem sua análise) Nesse contexto, (observam-se, não use), use esse (é visível) recorrentes cenas no (do) século XXI: a sobrecarga de trabalho por parte das progenitoras e um psicológico abalado de futuros adultos.
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Desenvolvimento ok!
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CONCLUSÃO;
É necessário, portanto, ——( Portanto, é necessário que medidas sejam tomadas o quanto antes para sanar este óbice)
Correção— (Para isso, urgem-se medidas por meio do Congresso Nacional, para criar) auxílios que ajudem mães solteiras, através de programas de concessão de renda, a fim de garantir estabilidade financeira para as famílias, diminuindo(,) (não existe vírgula aqui)–diminuindo assim, a necessidade de longas jornadas laborais. Além disso, é essencial que o Estatuto da Criança e Adolescente ofereça ((((((( este não é o papel do ECA))))))) ….aos jovens acompanhamento psicológico. Assim, será possível oferecer às famílias carentes de um genitor uma vida digna.
See lessResultado————-( Além disso, é importante que o elaborem leis fixadas no ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente – que ajudem em manter a responsabilidade de amparar os mesmos em consultas psicológicas, afim de diminuir transtornos psíquicos na população jovem do país. Desta forma contribuindo para uma realidade melhor.)
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EM SUMA, SUA REDAÇÃO ESTÁ BOA. ATENTE-SE A ESTES ERROS.
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C1- 160
C2-120
C3-90
C4-90
C5-90
NOTA: 550
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ESPERO QUE ESTUDE CADA DIA MAIS. ACREDITO EM SEU POTENCIAL.
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Desafios no combate o abuso sexual infantil no Brasil
raynecrs
Olá querida. Sua redação possui erros logo no inicio, veja. (A Constituição federal de 1988 prevê em seu artigo...) Deveria ser (A Constituição federal de 1988(,) vírgula prevê em seu artigo...) ----------------------------- Logo, percebe-se uma forte influência dessa causa, (x).......... Logo, percLeia mais
Olá querida.
See lessSua redação possui erros logo no inicio, veja. (A Constituição federal de 1988 prevê em seu artigo…) Deveria ser (A Constituição federal de 1988(,) vírgula prevê em seu artigo…)
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Logo, percebe-se uma forte influência dessa causa, (x)………. Logo, percebe-se uma forte influência dessa causa(.) ponto.
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Correção…(tabu) e não (Tabu) para muitas famílias, o que dificulta seu extermínio(,) ,pois os abusos, muitas vezes,(sem a vírgula) acontece dentro da casa das vítimas e estende-se por um longa linha do Tempo.
Resultado—–veja– …tabu para muitas famílias, o que dificulta seu extermínio, pois os abusos muitas vezes acontece dentro da casa das vítimas e estende-se por um longa linha do Tempo.
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Em suma, sua redação precisa de mais atenção. Atente-se ao uso da pontuação e ao uso de palavras. Estude gramática, verbos, sinônimos, conectivos, tópicos frasais, etc…
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C1-160
C2-120
C3-90
C4- 90
C5- 120
TOTAL (580)
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Se precisar é só chamar. Se eu estiver errada em minha correção apenas ignore. Sou apenas uma corretora de redação. Beijos querida.
Entre a saúde e o preconceito: o problema da obesidade e do sobrepeso no Brasil
Carlrimes12
Olá, quero deixar claro que sou aluno. Bom, particularmente, achei a sua introdução ótima, a forma que você introduziu o tema e explicou ele foi ótima, gostei muito. * evite a repetição de palavras. "as escolas devem criar campanhas e palestras sobre o assunto, por meio de parcerias com estudantes eLeia mais
Olá, quero deixar claro que sou aluno.
See lessBom, particularmente, achei a sua introdução ótima, a forma que você introduziu o tema e explicou ele foi ótima, gostei muito.
* evite a repetição de palavras.
“as escolas devem criar campanhas e palestras sobre o assunto, por meio de parcerias com estudantes e professores, que alertem sobre a gravidade da gordofobia com o intuito de reduzir o preconceito com pessoas acima do peso.” Essa parte ficou meio confusa, recomendo que use o agente primeiro.
O papel do Estado na garantia de qualidade da Educação
Carlrimes12
Olá, sou apenas aluno, mas vou tentar corrigir a sua redação. Observando o primeiro parágrafo, particularmente, achei ótimo, atende todos os critérios e há ótimos conectivos para ligar as palavras. Olhando o segundo parágrafo, em uma opinião particular, evite usar "primeiramente", pois na visão de aLeia mais
Olá, sou apenas aluno, mas vou tentar corrigir a sua redação.
See lessObservando o primeiro parágrafo, particularmente, achei ótimo, atende todos os critérios e há ótimos conectivos para ligar as palavras.
Olhando o segundo parágrafo, em uma opinião particular, evite usar “primeiramente”, pois na visão de alguns corretores essa palavra pode ser considerada informal.
“a atual política brasileira é marcada pela desvalorização do ensino, possuindo sua realidade definida pelo desvio de verbas que, originalmente, seriam destinadas para o aprimoramento da organização educativa nacional.” Quem confirmou isso?
Não encontrei erro no 3°.
4° está ótimo para mim.