Introdução: Foi feito um uso produtivo do repertório e o tema foi apresentado. No lugar de “levado à sério” (acho que é uma expressão coloquial), eu colocaria “receber a devida atenção”. Os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos foram apresentados, o que contribui para o projeto de texto.
Desenvolvimento 1: O tópico frasal resumiu bem a ideia central do parágrafo. O repertório sociocultural é pertinente ao tema, mas achei que faltou relacioná-lo melhor à frase seguinte. “Estragos” e “danos” tem o mesmo significado, então seria melhor colocar apenas “danos”. Para não deixar as informações muito vagas, você poderia ter exemplificado como a conscientização vai ser feita: tem como objetivo impedir que a população crie focos de incêndio (fumantes ou pessoas que acampam) ou que os agricultores provoquem queimadas para limpar as terras?
Desenvolvimento 2: O repertório usado é pertinente ao tema, mas não foi bem explorado. Achei que o parágrafo ficou meio repetitivo, já que só é escrito que a visão equivocada agrava o problema, mas não explica que visão é essa e como isso contribui com esse entrave (a preocupação apenas com o presente faz com que as pessoas não cuidem do meio ambiente para as gerações futuras?). Evite repetir conectivos: “Da mesma forma” foi usado duas vezes; use “outrossim”, por exemplo como substituto.
Conclusão A proposta de intervenção está completa. A retomada do repertório da introdução auxilia no projeto de texto.
Nota: 840
Competência 1: 160
Competência 2: 160
Competência 3: 140
Competência 4: 180
Competência 5: 200

Introdução: O repertório sociocultural é pertinente ao tema e foi usado de forma produtiva. Houve um erro de digitação em “retrato”, o correto seria “retratado”; e acho que faltou uma vírgula em: “Ao longo da trama, é…”. Você apresentou os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos, o que contribui para o projeto de texto. Achei que o parágrafo ficou muito longo (aparenta ter a mesma quantidade de linhas do desenvolvimento), procure ser mais concisa talvez resumindo a apresentação dos argumentos, uma vez que eles serão abordados mais profundamente nos parágrafos seguintes.
Desenvolvimento 1: Como o tópico frasal tem a função de introduzir o que será discutido, você poderia ter escrito logo no início que as redes sociais influenciam nesse problema. Os dados usados tem relação com o tema, mas não foram bem relacionados às ideias do parágrafo. Após citar o repertório, no lugar da vírgula eu colocaria um ponto final, para que a frase não ficasse tão longa e prejudicasse a leitura. Achei que faltou inserir mais sua opinião em relação à problemática, para dar autoria ao texto e não deixá-lo expositivo.
Desenvolvimento 2: É aconselhável fazer um tópico frasal no início dos desenvolvimentos, para melhorar o projeto de texto. A primeira frase deixou clara sua opinião crítica, no entanto, ao escrever sobre o engajamento dos jovens e do grupo musical, parece que o assunto (negligência do Estado) é tangenciado.
Conclusão: Na proposta de intervenção, faltou o que será feito: os Ministérios vão promover o que?. A retomada do repertório da introdução contribui para o projeto de texto.
Nota: 780
Competência 1: 160
Competência 2: 140
Competência 3: 120
Competência 4: 200
Competência 5: 160

Introdução: O repertório sociocultural é pertinente ao tema e foi feito um uso produtivo, mas achei que ficou muito longo, para ser mais conciso você poderia ter tirado algumas partes, como: “desde o seu nascimento até a vida na cidade grande.”, “quando criança no Piauí” e “após a ida para São Luís.”. A tese e os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos foram apresentados, o que contribui para a competência 3.
Desenvolvimento 1: O tópico frasal introduziu bem o que será abordado no parágrafo. O repertório tem relação com o tema. Achei que, exceto pela última frase, o parágrafo ficou muito expositivo, tente dar mais autoria ao texto inserindo mais vezes sua opinião em relação à problemática.
Desenvolvimento 2: Assim como no parágrafo anterior, o tópico frasal e o repertório foram bem apresentados, mas faltou a argumentação para seu texto não ficar tão descritivo.
Conclusão: Na primeira proposta de intervenção, acho que as parcerias não são válidas para serem usadas como modo, mas não tenho certeza disso. Além disso, faltou o detalhamento. Na segunda (lembrando que o Enem só exige uma proposta completa), só foram apresentados os agentes e a ação.
Nota: 860
Competência 1: 200
Competência 2: 200
Competência 3: 120
Competência 4: 200
Competência 5: 140