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A internet e sua relação com a educação nacional.
matteus
olá, boa noite. vamos lá! 1: Sabemos que muitas pessoas conhecem o Steve Jobs, mas é necessário explicar quem ele é, ex: "O empresário e inventor Steven Jobs disse que..." 2: Excesso de parênteses. 3: Faltou aprofundamento no primeiro parágrafo argumentativo, a grande parte dele é constituída por daLeia mais
olá, boa noite.
See lessvamos lá!
1: Sabemos que muitas pessoas conhecem o Steve Jobs, mas é necessário explicar quem ele é, ex: “O empresário e inventor Steven Jobs disse que…”
2: Excesso de parênteses.
3: Faltou aprofundamento no primeiro parágrafo argumentativo, a grande parte dele é constituída por dados.
5: Tente diversificar os repertórios socioculturais.
6: Faltou detalhamento no 4° parágrafo.
c1: 180
c2: 120
c3: 120
c4: 140
c5: 160
total: 720
Tema: a persistência da homofobia no Brasil
Danibarros
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 200; 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200; 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 200; 4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessáriLeia mais
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 200;
See less2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200;
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 200;
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação = 200;
Conclusão = 200.
A falta de conhecimento sobre as consequências da pirataria e sua naturalização no século XXI
Danibarros
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 160; 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200; 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 200; 4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessáriLeia mais
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 160;
See less2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200;
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 200;
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação = 160;
5. Conclusão = 200
As manifestações populares no Brasil
matteus
Olá! Não compreendi muito bem qual estratégia você usou para distribuir seus argumentos, você fez o primeiro parágrafo argumentativo quase sem nenhum argumento (e você não concluiu ele), está parecendo uma continuação da introdução. Entretanto, o segundo parágrafo argumentativo está excepcional. AoLeia mais
Olá!
See lessNão compreendi muito bem qual estratégia você usou para distribuir seus argumentos, você fez o primeiro parágrafo argumentativo quase sem nenhum argumento (e você não concluiu ele), está parecendo uma continuação da introdução. Entretanto, o segundo parágrafo argumentativo está excepcional. Ao meu ver, você apenas organizou de forma errada as suas idéias. Na introdução você deveria ter destacado as idéias que seriam abordadas nos parágrafos seguintes; citar o 1° e 2° parágrafo argumentativo. O texto seria mais coeso se você fizesse essa mudança na introdução e abordasse outra problemática deste tema (As Manifestações Populares No Brasil) no 1° parágrafo argumentativo. Exemplo: a população mal intencionada que se aproveita de manifestações para cometer crimes (furto, assalto, agressão, vandalismo, etc).
A população em situação de rua no Brasil
matteus
Olá, boa noite. Então, a sua introdução tem alguns pequenos erros, mas é claramente a parte mais bem estruturada do teu texto. Você precisa estudar mais a estrutura de um parágrafo, que geralmente tem: início (tópico frasal), meio (argumentação) e fim (conclusão). Apenas a introdução preenche essesLeia mais
Olá, boa noite.
See lessEntão, a sua introdução tem alguns pequenos erros, mas é claramente a parte mais bem estruturada do teu texto. Você precisa estudar mais a estrutura de um parágrafo, que geralmente tem: início (tópico frasal), meio (argumentação) e fim (conclusão). Apenas a introdução preenche esses requisitos. O 4° parágrafo necessita ter estes requisitos como: ação, agente, modo/meio, finalidade e detalhamento. Basicamente, você só precisa estudar a estrutura de um parágrafo, gramática e a estrutura da proposta de intervenção. Tente também usar outra área do conhecimento no 2° e 3° parágrafo, assim como você usou no 1°, isto agrega mais valor ao teu texto.
O trabalho na construção da dignidade humana.
Danibarros
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 120; 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 120; 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 80; 4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessárioLeia mais
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 120;
See less2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 120;
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 80;
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação = 120;
Conclusão = 80
Leitura na Era digital (correção)
Danibarros
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 120; 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 120; 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 160; 4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessáriLeia mais
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 120;
See less2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 120;
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 160;
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação = 120;
5. Proposta de intervenção = 200
A luta contra à violência
Natally
Oi Vitória, vou tentar pontuar alguns errinhos q observei por parágrafo, ok?! Introdução- sua introdução está bem curta, tente usar 5/6 linhas para esse parágrafo. "Percebemos"- não é uma expressão adequada, substitui por "percebe-se" "Meios de televisões"- uma sugestão mais adequada: "meios midiátiLeia mais
Oi Vitória, vou tentar pontuar alguns errinhos q observei por parágrafo, ok?!
See lessIntrodução- sua introdução está bem curta, tente usar 5/6 linhas para esse parágrafo.
“Percebemos”- não é uma expressão adequada, substitui por “percebe-se”
“Meios de televisões”- uma sugestão mais adequada: “meios midiáticos/televisivos”
Não encontrei tuas teses claras
D1- o D1 tá bem fraco e desorganizado. Estuda um pouquinho sobre coesão e coerência. Traga uma repertório mais amplo e atente-se aos períodos longos.
D2- eu percebi q no D2 tu já trouxe uma proposta de intervenção, isso não é muito legal, deixa isso pra conclusão gatinha
*lembra q os desenvolvimentos são p tu argumentar. Trás fatos históricos e de grande repercussão, teóricos, séries ou filmes q tratem do assunto. Tu tem q ter uma bagagem massa sobre o tema, então pesquisa mana, busca informações e adiciona no teu texto*
Conclusão: “Além do mais a educação escolar na escola e em casa”- ????
Organiza melhor tua conclusão. Pra ficar mais fácil, segue esse fio: “quem são os agentes q faraó tua proposta de intervenção?” “O q esses agentes vão fazer?” “Como vão fazer?” “Para quem ou para o quê vão fazer?”
*Lembra-se de detalhar o meio ou o modo*
Por fim, estude mais, se informe, e ah, lembra dos conectivos, senti falta deles!!
Continue praticando!!!
Boa sorte
Problemas de agrotóxicos no Brasil.
Natally
Oi Maria, tua redação tá massa, porém achei q tuas teses não estão claras sabe, tenta rever isso. No D1 eu vi q tem muita repetição da palavra "produto", procura sinônimos e substitui O D2 tá bem confuso, tu colocou muita informação. Ademais, observa as vírgulas e os períodos!! "Portanto, medidas sãLeia mais
Oi Maria, tua redação tá massa, porém achei q tuas teses não estão claras sabe, tenta rever isso.
See lessNo D1 eu vi q tem muita repetição da palavra “produto”, procura sinônimos e substitui
O D2 tá bem confuso, tu colocou muita informação. Ademais, observa as vírgulas e os períodos!!
“Portanto, medidas são necessárias para combater esse impasse.” *É legal usar essa frase na conclusão e não nos desenvolvimentos*
Retoma tuas teses no início da conclusão.
Tu precisa trazer duas propostas de intervenção, observei só uma. Tenta trazes as duas e lembra q em uma delas, o meio ou o modo devem ser detalhados.
Espero ter ajudado!!
Continue praticando, boa sorte!!
O SUS FRENTE AO COMBATE A PANDEMIA
Natally
Oi Patrícia, Introdução- se vc colocou dados, vc precisa dizer de onde tirou eles, qual a fonte. *Sobrecarregado* *Profissionais suficientes* D1- reformule todo esse parágrafo. Além de estar muito incoerente, há muitos erros ortográficos. D2- n há um segundo parágrafo, é legal q a redação-Enem tenhaLeia mais
Oi Patrícia,
See lessIntrodução- se vc colocou dados, vc precisa dizer de onde tirou eles, qual a fonte.
*Sobrecarregado*
*Profissionais suficientes*
D1- reformule todo esse parágrafo. Além de estar muito incoerente, há muitos erros ortográficos.
D2- n há um segundo parágrafo, é legal q a redação-Enem tenha a seguinte estrutura:
Introdução- 1 parágrafo
Desenvolvimentos- 2 parágrafos
Conclusão- 1 parágrafo
Conclusão- retome suas teses no início do parágrafo. Ao falar “governo”, fica muito vago, especifique que órgão realizará as suas propostas de intervenção. Revise suas propostas e siga a seguinte linha- “quem vai realizar minhas propostas de intervenção?”, “O que esse agente vai fazer?”, “Como esse agente vai fazer?” “Para o quê ou para quem esse agente vai fazer?”.
Espero q tenha entendido o que pontuei, caso tenha mais duvidas pode mandar mensagem q tentarei te ajudar com meus mínimos conhecimentos.
Continue praticando!!
Boa sorte!