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O poder da educação em combate aos males do mundo
ANGELMUSIC
Olá, boa tarde!!! Espero de alguma maneira de ajudar, qualquer dúvida que tiver estarei à disposição para ajudá-lo. Vamos lá. ✔️Pontos que sua redação apresenta. * Parágrafos estruturados * Comprovação explícita e objetiva do tema proposto em relação à sua argumentação . *Repertório coeso. * ArgumenLeia mais
Olá, boa tarde!!!
Espero de alguma maneira de ajudar, qualquer dúvida que tiver estarei à disposição para ajudá-lo. Vamos lá.
✔️Pontos que sua redação apresenta.
* Parágrafos estruturados
* Comprovação explícita e objetiva do tema proposto em relação à sua argumentação .
*Repertório coeso.
* Argumentação objetiva.
*Utilização de conectivos.
* Conclusão desenvolvida com êxito.
🖍️ Pontos que merecem atenção.
* Procure não repetir palavras, isso deixa a leitura um tanto cansativa.
* Procure sempre colocar conectivos diversificados nos seus períodos. Isso trarar em mente que você tem um bom recurso coesivo e uma boa bagagem estrutural de ligação entre as ideias e argumentação do texto. Ok?
➕ No mais é isso, não são muitos critérios a serem corrigidos …
Obs: pelo que observei na sua redação, a mesma não parecem ser modelo Enem, portanto, corrigirei dando uma nota aberta, sem optar por as competências do Enem, todavia, pontuando de acordo com todos os critérios cobradas nas redações. Tudo bem ?
_____ correção____
# apresenta coesão e coerência na argumentação em relação ao tema proposto—– (nível bom).
# possui ampla interdisciplinaridade ao articular as ideias presentes no texto, sem que apresentasse fuga do tema —— (nível bom).
# utiliza recursos coesivos, de ampla variedade —– ( nível intermediário).
# possui um bom domínio do desenvolvimento de uma argumentação clara e objetiva —-( nível bom )
# utiliza outras áreas do conhecimento fazendo a junção concreta com o tema proposto, sem apresentar quaisquer desvios / ou pouquíssimos desvios, referentes ao tema e as ideias presentes no mesmo —– (nível bom).
⚡ Como nota eu te daria 900.
Porém, atente-se a repetição das palavras, procure sinônimos que substituam as mesmas, isso deixará sua redação mais rica e consequentemente elevará a sua nota …
Te desejo sucesso, (◠‿◕)
See lessEstigmas associados às doenças mentais no Brasil
Jffgg
oi espero ajuda sua redação esta boa tem poucos erros. Um deles é q vc repetiu conectivo ADEMIAS, na conclusão. Outra coisa é deixar mias clara aonde estão os elementos da sua intervenção. "mental. Tais eventos" em vez de vc ter colocado ponto, vc poderia ter colocado uma virgula, (ate porque essa fLeia mais
oi espero ajuda
sua redação esta boa tem poucos erros. Um deles é q vc repetiu conectivo ADEMIAS, na conclusão. Outra coisa é deixar mias clara aonde estão os elementos da sua intervenção. “mental. Tais eventos” em vez de vc ter colocado ponto, vc poderia ter colocado uma virgula, (ate porque essa frase esta ligada com a anterior, e não pode separa frases assim), para mostra melhor o seu detalhamento.
C1- 200
See lessC2- 200
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Pandemia pode atrapalhar na diminuição da mortalidade infantil
Jffgg
Mas é importante escrever como se fosse transmitir a mensagem a alguém que desconhece do que se trata o assunto. Ou seja, é preciso saber apresentá-lo logo na introdução. Certifique-se de que não há motivo para dúvidas ou interpretação equivocada. É seu dever fazer com que o texto seja compreensívelLeia mais
Mas é importante escrever como se fosse transmitir a mensagem a alguém que desconhece do que se trata o assunto.
Ou seja, é preciso saber apresentá-lo logo na introdução.
Certifique-se de que não há motivo para dúvidas ou interpretação equivocada.
É seu dever fazer com que o texto seja compreensível.
Escolha seus argumentos
A partir do tema definido, você deve fazer um levantamento dos argumentos que têm na manga.
Dependendo do assunto, é possível que enfrente alguma dificuldade para se lembrar de informações que possam ser usadas.
Por outro lado, se é um tema com o qual há certa afinidade, os argumentos podem até sobrar.
Sendo assim, é imprescindível fazer uma seleção do que será apresentado.
Prefira sempre os dados e fatos que corroborem a sua afirmação de maneira sólida.
Além disso, priorize fontes confiáveis, como órgãos públicos e instituições de referência.
A informação que você recebeu de um familiar por aplicativo de mensagem não conta muito nessa hora.
Desenvolva com objetividade e clareza
Vamos supor que você arrase na introdução da redação e faça uma conclusão matadora.
As chances de tirar uma nota boa são altas, certo? Não necessariamente.
De nada vale ir bem nesses componentes do formato textual e deixar a desejar no desenvolvimento.
É o conjunto que conta.
Todo o seu texto precisa ser objetivo e claro, e você deve ser firme na tese defendida.
Lembre-se disso!
Organize cada parágrafo do texto
Antes de começar a escrever, é importante relacionar todas as informações disponíveis e estruturar a ordem dos parágrafos.
Pense no que será abordado em cada um deles.
Na introdução, por exemplo, procure expor o tema do texto em apenas duas ou três frases.
No desenvolvimento, tente usar de dois a quatro parágrafos.
Você pode, por exemplo, definir um argumento por parágrafo se for o caso.
Já na conclusão, como é o fechamento da sua dissertação, não ultrapasse mais do que quatro frases.
Essas recomendações podem ser muito pertinentes para que você possa escrever um texto mais organizado.
No entanto, é preciso ter lógica.
Apenas jogar os argumentos vai deixar sua redação sem nexo.
E não é isso que você quer, certo?
Então, garanta que exista complemento entre as ideias, de forma que a dissertação seja linear.
Esteja atento ao português e traga soluções
A capacidade de empregar corretamente as regras da língua portuguesa é avaliada no Enem de forma rigorosa.
Por isso, é importante tomar cuidado na escrita.
Se houver palavras sobre as quais você não tem certeza quanto à grafia, opte por usar sinônimos.
Além disso, ao terminar o texto, faça uma revisão minuciosa, procurando erros de português e falhas na sequência lógica.
E, falando sobre finalizar a redação, vale ressaltar que é interessante propor soluções para os problemas apresentados na tese.
See lessA literatura de Monteiro Lobato em xeque: racista ou representativa de uma época?”.
Jffgg
oi espero ajuda sua redação tem erros de escritas que foram causados pela falta de atenção: "uma é colocada como inferior e outra(s) como inferior(es)" se é uma hierarquia uma tem que ser superior, outra coisa aqui é esse plural que vc colocou, isso não pode ser escrito em redações, pois o correto pLeia mais
oi espero ajuda
sua redação tem erros de escritas que foram causados pela falta de atenção: “uma é colocada como inferior e outra(s) como inferior(es)” se é uma hierarquia uma tem que ser superior, outra coisa aqui é esse plural que vc colocou, isso não pode ser escrito em redações, pois o correto pode entender que uma falha na concordância. Seria melhor contextuar melhor o tema na intro, trazer logo os argumentos q vc ira defender durante o texto, isso ajuda na C3. E outra coisa que ajuda também é fazer um fechamento circuito, na sua ultima frase do texto retoma alguma citação que vc trouxe.
C1- 160
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Caminhos para reduzir a violência urbana no Brasil.
Jffgg
oi espero ajuda sua redação tem erros de escrita como "As da violência" isso esta ligado à "um dos problemas" e essa frase esta no singular, então teve um erro de concordância aqui. "o tráfico de drogas, o roubo." em vez de vc ter colocado uma virgula entre os dois, para esta certo tinha que um E, pLeia mais
oi espero ajuda
sua redação tem erros de escrita como “As da violência” isso esta ligado à “um dos problemas” e essa frase esta no singular, então teve um erro de concordância aqui. “o tráfico de drogas, o roubo.” em vez de vc ter colocado uma virgula entre os dois, para esta certo tinha que um E, pois virgula é pra mais de 2 coisas (isso, isso e isso.) e não do jeito que vc escreveu (isso, isso.) erro de virgula. Não é um erro, mas em redações não é bom usar aspas, porque da um duplo sentido e o corretor pode não entender o q vc ta querendo passa. Outra coisa são os conectivos que vc poderia ter colocado mais em sua redação. E a sua intervenção esta sem o MEIO E FINALIDADE
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See lessC2- 160 ( vc só trouxe o Atlas como dado e conhecimento de fora)
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Os desafios da sexualidade na adolescência
Mr.Crozma
Quero comentar as ótimas correções de Tamirys e Ana. - "É de conhecimento geral" tem, sim, o problema da generalização, que é o problema indução em geral: você parte de uma premissa e tenta criar uma regra. Se o corretor consegue pensar em um caso que signifique uma exceção à sua regra criada, ela pLeia mais
Quero comentar as ótimas correções de Tamirys e Ana.
– “É de conhecimento geral” tem, sim, o problema da generalização, que é o problema indução em geral: você parte de uma premissa e tenta criar uma regra. Se o corretor consegue pensar em um caso que signifique uma exceção à sua regra criada, ela perde força argumentativa e cria uma “brecha” – muitos brechas descontam pontos na Competência 3.
– “Em primeiro lugar” foi observado pelas duas. Quero explicar algo que é importante:
Para alcançar 200 pontos na Competência 4, você precisa de dois conectivos que estabeleçam uma relação entre parágrafos – o “além disso” no terceiro parágrafo, o “portanto” na conclusão -, e eles bastam. Você não precisa, sequer, colocar o conectivo no início do 2º parágrafo.
O “erro” que eles me parecem estar apontando é que o “primeiro lugar” não estabelece uma relação clara entre os dois primeiros parágrafos e, portanto, ele não contaria como um conectivo “inter”, mas “intra” paragrafal. Então, fique atenta para colocar aquele tipo interparagrafal no terceiro parágrafo também, o que não ocorreu nesse caso.
– “Abertamente” e o “certamente” – advérbios deslocados só precisam de destaque por vírgulas quando tiverem 03 ou mais palavras – é o que exige o manual dos corretores (página 36). Quando são uma ou duas, a vírgula é optativa, muitas vezes sendo a mais adequada para conferir fluidez à leitura.
– “Atualmente” não tem problema nenhum quando usado corretamente, ou seja, quando o “antigamente” seria impossível – porque, se sim, a questão atemporal -, e o “atualmente” que você usou me parece pertinente, os jovens estão com muito mais acesso à pornografia, há uma pesquisa dizendo que os jovens agora iniciam nisso com 9 anos – algo jamais pensado no mundo de antigamente, onde sites de pornografia não eram dispostos em celulares e, ainda que fossem, as crianças não teriam acesso aos celulares com idade tão baixa.
– Meio/Modo: o corretor perceberia que “nas redes sociais” era o modo, mas seria de bom gosto que você ajudasse o corretor a identificar mais facilmente todos os elementos, iniciando cada elemento com uma frase padrão – nesse caso, “por meio das redes sociais”. Aqui o corretor só quer contar.
– Aspas: elas não são punidas quando usadas de maneira equivocada no Enem;
– Detalhamento: houve sim, é a justificativa para o meio, que são redes sociais Não sei por que elas acharam a sua proposta incompleta, mas deve ter a ver com o padrão que aprenderam a repetir – mas o corretor está treinado para identificar o que faz sentido (por exemplo: se você colocar um “por meio de” e, logo em seguida, colocar um “agente” – ele não vai ser considerado como um “meio/modo” só por causa do “por meio de”)
De resto, a correção das duas monta um ótimo arcabouço para você consertar melhor as suas ideias. Eu quero fazer, agora, observações que elas não fizeram.
Você jogou, sim, muitas informações, e isso pode significar que você está fazendo a redação com consulta, o que é uma péssima forma de treinar, porque você acaba não se preparando para o imprevisível, que é o tema da prova.
Esse “problema” de colocar muitas informações no texto não é só das “brechas” que você pode deixar, mas do cenário imaginário que você pode estar construindo para si sobre a sua escrita. O ideal, sempre que possível, é testar-se nas condições da prova, cronometrando, om tema desconhecido e errando muito, até acertar.
O repertório você tem que ganhar de maneira alheia aos temas que treina, senão você vai se ver obrigada a treinar sobre o tema da prova e corre o risco de tangenciar da prova para adaptá-lo ao que você treinou – isso quando o candidato não se desespera quando vê que foi um tema que não treinou! Então tome muito cuidado com isso.
Talvez essa seja a questão mais importante para a sua organização de ideias. Quanto aos erros de norma culta, eu até anotei, mas acho que você precisa se preocupar com eles por enquanto, haja informação para absorver de tudo o que foi comentado aqui!
See lessO estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
Daniel Barbosa
Boa noite, excelente redação.... =============================== Infere-se, portanto, que o imbróglio abordado necessita ser solucionado. Logo, a mídia, por intermédio de programas televisivos de grande audiência, deve discutir o assunto com profissionais especialistas nessa área, com o objetivo deLeia mais
Boa noite, excelente redação….
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Infere-se, portanto, que o imbróglio abordado necessita ser solucionado. Logo, a mídia, por intermédio de programas televisivos de grande audiência, deve discutir o assunto com profissionais especialistas nessa área, com o objetivo de mostrar as reais consequências do problema e apresentar uma visão crítica a respeito do impasse. Essa medida ocorrerá pela elaboração de um projeto estatal, em parceria com as emissoras de televisão. Em adição, o Congresso Nacional irá formular artigos jurídicos para intensificar a punição àqueles que violarem as leis contra a tese em questão, e o Ministério da Saúde investirá nos hospitais públicos, com a finalidade de promover um tratamento melhor. Feitos esses pontos, a sociedade brasileira deixará de ser uma comunidade de papel, como enfatizou Dimenstein.
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See lessC1 = 180
C2 = 140
C 3 = 160
C4 = 200
C5 = 200============================880 PONTOS
O ESTIGMA ASSOCIADO ÀS DOENÇAS MENTAIS MA SOCIEDADE BRASILEIRA
Daniel Barbosa
Boa redação, parabéns! ============================= Depreende- se portanto a necessidade de combater estes obstáculos. Para isso é imprescindível que o governo federal, por intermédio do Ministério da Saúde, estados e municípios, criem políticas públicas que envolvam não apenas os CAPS e hospitaisLeia mais
Boa redação, parabéns!
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Depreende- se portanto a necessidade de combater estes obstáculos. Para isso é imprescindível que o governo federal, por intermédio do Ministério da Saúde, estados e municípios, criem políticas públicas que envolvam não apenas os CAPS e hospitais psiquiátricos, mas que sejam levados às escolas, a saúde primária, como avaliação psicológica, triagem por incidência e prevalência de idades com orientações das principais doenças mentais que acometem as séries iniciai, palestras aos pais ou responsáveis, atendimento médico efetivo, propagandas em canais abertos e rádios. Com essas ações poderemos garantir a quebra dos paradigmas frente a essa enfermidade. Assim torna – se – a possível a construção de uma sociedade permeada pela efetivação dos elementos contidos na Carta Magna.
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See lessC1 = 160
C2 = 200
C3 = 160
C4 = 160
C5 = 180 =========================== 860 PONTOS
Os desafios da sexualidade na adolescência
Thamirysbds
Oii, Mands! Vou corrigir sua redação e qualquer erro você me fala, tá? INTRO --> o termo "É de conhecimento geral" é uma forma de generalização e deve ser evitado --> sua introduçao está muito bem feita, você soube contextualizar a sua citação perfeitamente a sua tese, além de ter trazido infoLeia mais
Oii, Mands! Vou corrigir sua redação e qualquer erro você me fala, tá?
INTRO
–> o termo “É de conhecimento geral” é uma forma de generalização e deve ser evitado
–> sua introduçao está muito bem feita, você soube contextualizar a sua citação perfeitamente a sua tese, além de ter trazido informações de biologia e mídia (série) em apenas um unico parágrafo, isso revela uma otima bagagem sociocultural, além de pontos na C4 pela ótima coesão/coerência que você teve
–> observei 2 desvios grmaticais, pontuação (vírgula)
DESENVOL. 1
–> o INEP não considera a expressão “em primeiro lugar” como termo de coesão
–> desvios gramaticais: adverbios deslocados necessitam estar isolados entre vírgulas; abertamente e certamente
–> você fez uma otima argumentação, defendeu seu ponto de vista e deu ênfase a um assunto bastante atual do cotidiano, que é a alienação dos pais para/com os filhos em relação à vida sexual ativa, porém, você trouxe as DSTs como uma causadora do problemática no seu topico frasal, mas, em momento algum, você retornou a esse termo, enfatizando suas consequencias na vida do jovem, ou seja, faltou um pouco de desenvolvimento dessa ideia, além de que você não trouxe nenhuma informação exterior (repertório) para dar base as suas informações.
DESENVOL. 2
–> “atualmente” é termo clichê, portanto, deve ser evitado
–> falha na construção dos períodos: antes de “segundo um estudo…” deveria ter um ponto final
–> “independente” é um adjetivo, ou seja, deve ser utilizado quando ser dar caracteristica a algo [Ex.: país independente]. A forma correta, nesse caso, seria o uso do adverbio de modo “independentemente”
–> novamente, isole adverbios deslocados
–> nesse seu parágrafo, é perceptível a chuva de ideias que você tem sobre a temática, mas, se você colcoar muitas informações, o corretor acaba se ‘perdendo’ na leitura. So nesse parágrafo, você citou a presença da pornografia, sexo “fantasiado” e o estupro, isso é um problema, pois, quanto mais ‘temas’ vc coloca, mais exige argumentação, e um parágrafo, normalmente de 7-9 linhas não dispõe de tanto espaço assim. Então, foque em apenas 1 problema e argumentize/problematize em cima dele, procurando trazer apenas 1 citação em cada parágrafo.
–> uma dica: NUNCA termine seu parágrafo com um pensamento alheio ou uma informação externa, sempre deve ser a sua opinião.
CONCLUSÃO
–>ação: criar campanhas nas redes sociais | criar um site em que os adolescentes possam tirar suas dúvidas com especialistas da área
–>agente: Ministério da Saúde e a Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente
–>meio/modo: ?
–>finalidade: para combater o medo sobre prevenções e DSTs
–>detalhamento: onde os jovens passam a maioria do seu tempo | gratuitamente
–> alguns desvios gramaticais (virgula e pronome)
–> sem retomada à tese
C1: 140
C2: 160
C3: 160
C4: 140
C5: 160
NOTA: 760 [representativa]
Parabéns pela redação! Continue treinando que você irá se aperfeiçoar ainda mais, pois você escreve muito bem!! Qualquer coisa, só chamar. :)
See lessO estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
Mr.Crozma
Não curto corrigir redações modeladas. É bem assustador ver vocês abrindo mão de escrever com as próprias palavras, sendo que 920 é uma nota bem básica para quem estuda. O que esses modelos fazem, para quem estuda, é privá-los de tirar mais de 900, justamente pelas referências genéricas que, por cerLeia mais
Não curto corrigir redações modeladas. É bem assustador ver vocês abrindo mão de escrever com as próprias palavras, sendo que 920 é uma nota bem básica para quem estuda. O que esses modelos fazem, para quem estuda, é privá-los de tirar mais de 900, justamente pelas referências genéricas que, por certo, se são aplicáveis a vários temas, não terão um contato íntimo com o tema que gere pertinência e produtividade. Bom, pra quem se contenta com mais de 800, essa estratégia ainda é válida – acredito que um dia o Enem vai mudar seus critérios por causa disso.
C1: 160 (texto com mais de 2 desvios, mesmo desconsiderando os erros manifestos de digitação, e composto por frases sem grande complexidade)
C2: 120 (repertório legitimado, mas sem pertinência)
C3: 120 (projeto de texto confuso, começa dizendo que o estigma é um “direito”, não explica por que o senso comum é um problema, deixando ao leitor a tarefa de entender o que seria “não levar a sério” ou “não se preocupar” e qual seria a relação disso com “analisar a sociedade criticamente”; sobre o 3º parágrafo, não explica qual é a importância do Aristóteles para o debate ou por que a “vida digna” está sendo afetada/o que seriam “tratamentos precários”; a conclusão ainda traz propostas surpresas – em momento algum se falou de mídia, falta de punição ou falta de hospitais no desenvolvimento)
C4: 200 (presença “expressiva” de elementos coesivos, sem inadequações – a priori, porque o corretor pode considerar um erro o “com efeito”, que é um conectivo inerte, no lugar de um conectivo conclusivo, que me parece ser a relação estabelecida ali no final do primeiro parágrafo)
C5: 200 (presença dos 5 elementos na primeira proposta)
Essa é uma correção pesada e possível. O Enem costuma errar pra mais, nunca pra menos.
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