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O ESTIGMA ASSOCIADO ÀS DOENÇAS MENTAIS MA SOCIEDADE BRASILEIRA
Thamirysbds
Oi, Loren! Vou corrigir sua redação e se tiver algum erro você me avisa, tá? :) INTRO --> conectivos de transição, bem como os de oposição precisam ser isolados com vírgulas, você deixou essa questão bastante pendente na sua introdução. --> sua estrutura está adequada e correta. Embora você nãLeia mais
Oi, Loren! Vou corrigir sua redação e se tiver algum erro você me avisa, tá? :)
INTRO
–> conectivos de transição, bem como os de oposição precisam ser isolados com vírgulas, você deixou essa questão bastante pendente na sua introdução.
–> sua estrutura está adequada e correta. Embora você não tenha trago uma tese com 2 argumentos, você trouxe um encaminhamento quando disse que os fatores precisam ser analisados. Se quiser uma dica, prefira monstar a sua introdução já com os problemas na tese, pois serve de norte para o corretor, o que, consequentemente, facilita na correção.
D1
–> faltou a sua tese de fechamento, isto é, a sua opinião; a parte que você dar dizer, indiretamente, qual o seu posicionamento a respeito da problemática. Uma dica é sempre começar esse período com um conectivo conclusivo, para você marcar, de fato, a sua conclusão.
–> novamente, houve algumas pendencias quanto ao uso da virgula, no quesito aposto e em alguns lugares houve a ausência ou não era necessário colocar
–> “em primeira análise” não é uma expressão conectiva pelo INEP
–> você colocou “frente ao” e depois “frente a”, o correto é o segundo, pois não admite preposição
–. “frente a uma doença tão relevante” uma vez que você, em momento algum, especificou seus termos, que doença seria essa?
–> otimo uso de repertório com argumentação pouco pertinente
D2
–> desvios gramaticais (acentuação e pontuação)
–> você gastou muitas linhas falando sobre seu repertório utilizado, deixando sua argumentação de lado
–> afirmação forte e pertinente
–> tese de fechamento em síntese e superficial
CONCLUSÃO
–> fez em EXCELENTE detalhamento
–> identifique os agentes, a ação, o detalhamento da ação e a finalidade, faltando o meio/modo. Foi uma excelentissima propsota, mas como tais orgãos iriam executa-la? por meio de que?
–> desvios gramaticais
–> uso de 1° pessoa do plural “poderemos”
–> [evite] o uso de mesóclise
–> sua conclusão ficou maravilhosa, pra mim foi o melhor parágrafo da redação. Entretanto, embora esteja muito bem feita e detalhada, você não trouxe o meio/modo. Sua conclusão pode estar ótima (como é o caso da sua), mas, se você não atender aos 5 elementos exigidos, a nota da C5 cai.
C1: 120
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 160
NOTA: 800 [representativa]
Você escreve muito bem. Com certeza vai tirar +800 no ENEM. Procure estudar mais a vírgula, transitividade verbal e a crase. Outrossim, organize melhor suas ideias, dentro de uma estrutura modelo-padrão adequada. Com o treino, você se aperfeiçoará ainda mais. Parabéns pela redação, está muito boa !! Qualquer coisa, só chamar. :)
See lessO ESTIGMA ASSOCIADO À SAÚDE MENTAL NO BRASIL
Jffgg
oi espero ajudar sua redação esta boa, mas tem repetição das palavras CADA VEZ 3x, o que faz vc perde pontos na C1. "ou ausência dela" toma cuidado quando vc for usa retomadas, essa daqui da pra confundi, pois pode ser relacionada com: "a depressão" "a pandemia" "a dinâmica". Isso compromete a C3. oLeia mais
oi espero ajudar
sua redação esta boa, mas tem repetição das palavras CADA VEZ 3x, o que faz vc perde pontos na C1. “ou ausência dela” toma cuidado quando vc for usa retomadas, essa daqui da pra confundi, pois pode ser relacionada com: “a depressão” “a pandemia” “a dinâmica”. Isso compromete a C3. outra coisa é que vc escreve frases muitos longas como no seu D2 um paragrafo com uma frase apenas. Na sua intervenção vc fala sobre volta as aula presenciais e isso não foi citado nem uma vez durante o texto, oq mostra que não houve uma organização. “governo federal” G F.
C1- 160
See lessC2- 200
C3- 120
C4- 120
C5- 120
Modelo ENEM – “Culto à aparência no mundo contemporâneo”
Jffgg
oi espero ajudar na sua intro ficaria melhor se na segunda vez, em vez de vc escrever o nome da autora vc ter colocado um elemento de retomada(DELA). OS SEUS Ds estão bons, só que ficaria melhor se vc tivesse trazido um dado no d2 para garanti sua argumentação. Outra coisa é q sua intervenção tá muiLeia mais
oi espero ajudar
na sua intro ficaria melhor se na segunda vez, em vez de vc escrever o nome da autora vc ter colocado um elemento de retomada(DELA). OS SEUS Ds estão bons, só que ficaria melhor se vc tivesse trazido um dado no d2 para garanti sua argumentação. Outra coisa é q sua intervenção tá muito abstrata (As pessoas devem pensar e refletir. propostas assim não são cosideradas então pense em algo mais concreto.
C1- 160
See lessC2- 160
C3- 120
C4- 160
C5- 80
Os estigmas associados a doenças mentais
Jffgg
oi espero ajuda Sua redação tem erros de escrita: "evidencia" faltou o acento ^ no E. erro de concordância "população como enfermidades" COM. Vc repetiu a qual 2x no D1 e D2. suas frases são muito grandes e por consequência vc pode acabar se perdendo nelas e deixando< também, o corretor cansado.Leia mais
oi espero ajuda
Sua redação tem erros de escrita: “evidencia” faltou o acento ^ no E. erro de concordância “população como enfermidades” COM. Vc repetiu a qual 2x no D1 e D2. suas frases são muito grandes e por consequência vc pode acabar se perdendo nelas e deixando< também, o corretor cansado. Vc poderia ter usado mais conectivos, em vez de agentes argumentativos. porque conectivos vale mais pontos. Outra coisa é tenta deixa sua intervenção mais clara (na sua não da pra entender claramente onde esta o detalhamento, por isso tenta detalhar o MODO.
C1- 120
See lessC2- 200
C3- 160
C4- 120
C5- 160
O poder da transformação da leitura.
Mr.Crozma
O povo aqui às vezes fala cada besteira... Bom, as correções dos colegas aqui foram completamente antagônicas, né? Um acha que está um desastre, mas não está; uma outra acha que está ótima, mas também não está. No meio disso sobra você, que tem que se virar pra saber quem está mais correto. Bom, euLeia mais
O povo aqui às vezes fala cada besteira…
Bom, as correções dos colegas aqui foram completamente antagônicas, né? Um acha que está um desastre, mas não está; uma outra acha que está ótima, mas também não está. No meio disso sobra você, que tem que se virar pra saber quem está mais correto.
Bom, eu queria saber o que o Jffgg entende por “conhecimento de mundo”. Toda redação minimamente escrita tem um “conhecimento de mundo” por trás dela.
Repertório é toda informação que acrescenta algo ao debate. Quando você escreve que “crianças crescem achando chata a leitura”, isso é uma informação nova que contribui como argumento e será avaliada, agora, a partir da sua pertinência, do seu respaldo e da sua produtividade.
Só de trazer uma informação nova o candidato já fica com 120 na Competência 2, muito, mas muito longe dos 40 pontos assinalados pelo Jffgg.
Bom, para essas e outras informações sobre correções, eu criei um blog, justamente para não ficar repetindo isso em toda redação. Estão todos convidados, quero menos desinformações por aqui.
A competência 3 avalia a coerência do seu projeto de texto. É ver se o texto não deixou ideias soltas – o que certamente acontece num texto com 212 palavras, que é um número baixo para se alcançar as notas mais elevadas. Precisamos, então, descobrir o que faltou no seu texto.
No primeiro parágrafo, faltou uma tese mais clara e destacada, ou seja, a sua opinião sobre “crianças não sentirem prazer ao ler” – qual adjetivo você dá pra isso? É bom, ruim, irremediável, evitável… A lista é longa. Pensa no adjetivo e transforme-o em uma frase curta, objetiva, destacada, porque “crianças não gostarem de ler” não é uma opinião, mas um fato, sobre o qual alguém pode simplesmente não se importar. Se você se importa, demonstre a sua preocupação.
Além da tese, falta você mostrar ao corretor o que você pretende abordar. Repare nas redações daqui em que o desfecho do primeiro parágrafo antecipa os dois argumentos que o aluno vai trabalhar no desenvolvimento. A isso eu dou o nome de “fios soltos”, porque “texto” vem de “têxtil”, é uma costura, é um tecido que vai sendo costurado, fio após fio, até que se chegue a uma conclusão planejada – afinal, não há artesão que comece a costurar sem saber como quer terminar. Daqui é que vem a ideia de “fio solto” a ser puxado no desenvolvimento. Alguns preferem aprender como “spoiler” kkkk, eu acho que esse termo não explica muito, então deixo as duas opções aí para você escolher.
A ideia dos “spoilers” é mostrar ao corretor qual é o seu planejamento, qual é a promessa de abordagem que você está fazendo a ele. Isso ajuda muito o corretor na hora de avaliar a competência 3.
Já nos dois parágrafos de Desenvolvimento, é importante dividir a estruturação por etapas. Há fórmula que ajuda a entender essa estrutura, e espero que você não se assuste com matemática:
Desenvolvimento = Tópico Frasal + Explicação do Tópico Frasal + Aprofundamento Argumentativo.
Tópico Frasal é o resumo do seu argumento, que é o que, com algum jogo de palavras, será antecipado no “spoiler” do primeiro parágrafo. É uma frase direta, simples, objetiva também, que vai ajudar o corretor a se localizar no seu texto.
Como nenhum Tópico Frasal se explica por si mesmo, é natural que se exija uma Explicação sobre ele. Depois disso, você aprofunda, com algumas técnicas que você não precisa saber agora. O importante é saber que um Desenvolvimento completo não costuma ter menos de 8 linhas, e aí onde a sua redação mais peca – motivo pelo qual, daqui a algumas semanas, seu foco total deverá ser aqui no Desenvolvimento.
Por ora, então, cuide de trazer uma Introdução que cumpra todas as funções dela esperadas: contextualizar o tema, expor a tese e antecipar os argumentos que você definiu para desenvolver.
Não acho que notas sejam tão importantes assim nesse momento. Busque produzir mais e comece a selecionar melhor qual função cada frase tem no seu texto, de preferência sendo separados em frases com, no máximo, 2 linhas, para conferir dinâmica à leitura.
Qualquer coisa me chama, deixei de avaliar um monte de coisa porque poderia te cansar além da conta, tá bom?
Bons estudos!
See lessMODELO FUVEST – Tema: Devem existir limites para a arte?
Mr.Crozma
O caráter reflexivo já vem na pergunta; quando o vestibular quer densidade argumentativa, a frase-tema costuma vir numa afirmação. Não tenho acesso a materiais que me ajudem a te dar uma nota para a Fuvest - o que lamento muito, porque adoraria ajudar mais com esse vestibular. É que eu sou do Rio deLeia mais
O caráter reflexivo já vem na pergunta; quando o vestibular quer densidade argumentativa, a frase-tema costuma vir numa afirmação.
Não tenho acesso a materiais que me ajudem a te dar uma nota para a Fuvest – o que lamento muito, porque adoraria ajudar mais com esse vestibular. É que eu sou do Rio de Janeiro, e o máximo que sei desse tipo de vestibular é com a Uerj, que avalia o texto como um todo.
Como um todo, sua texto é bem agradável de ler, talvez não gabarite pelos erros de norma culta que constatei nos dois últimos parágrafos.
Tem algo que me incomoda em vocês sempre trazerem um tema que já foi da prova, em vez de um tema simulado. É que vocês foram treinados usando esses temas, e eu gostaria de saber se teriam repertório para um tema completamente diferente, mas isso você me responde se quiser. Aos erros:
Outrossim, apesar da(1) arte moderna acarretar em(2) polêmicas e críticas por parte da sociedade, a mesma(3) deve ser limitada ao respeito. Logo, o respeito deve partir tanto de quem produz a arte,(4) quanto daqueles que a apreciam. Em vista disso, garantir que a arte agrade diferentes pessoas numa sociedade vasta é um contratempo indubitável, porém limitar a arte de forma que favoreça a ética e o respeito mútuo é fundamental para que haja inclusão de seres de diferentes crenças.
1 – Esse é o caso do “de a” – sujeitos nunca sao preposicionados, e acarretar tem como sujeito “a arte moderna”;
2 – Acarretar aqui é verbo transitivo direto;
3 – “Mesma” não é pronome – o Enem releva, não sei se a USP também, e você não quer arriscar, ainda mais sabendo que está errado, né?!
4 – A expressão “tanto quanto” não tem vírgula no meio, por mais que, na fala, a gente faça a pausa quando ficam muito distantes.
Constata-se, portanto, que a arte é primordial para a expressão sociocultural humana, desde que haja empatia, ética e respeito com o próximo. Ademais, o conhecimento sobre a arte é relevante para a aceitação e contribui com a intelectualidade. De súbito, um homem distante do conhecimento cultural tende a agir com ignorância sob(1) a arte, não abrir as portas fechadas e não progredir na visão do mundo.
1 – Não sei se você concorda, mas a ideia de desprezar me remete a “olhar de cima pra baixo”, então aqui seria “sobre” – é a primeira vez que discuto sobre isso, então deixo você decidir o que seria melhor, tá? kkkk
Se eu soubesse dar nota Fuvest, gostaria muito de dá-la! Um chute fundamentado daria um 9, algo entre “bom” e “excelente”… 45, então? Posso dar 45? Sei lá, parece justo 45. É, 45.
See less(proposta 2006 – fuvest) As faces do trabalho
Mr.Crozma
Talvez o Jônatas sinta "inveja" porque a escrita na Fuvest é mais livre - pero no mucho. Eu gosto dos questionamentos, mas o lugar deles não me parece ser no desenvolvimento. No desenvolvimento, é você quem conduz o leitor - é ideal que não faça o leitor pensar nesse momento, porque aqui é onde estáLeia mais
Talvez o Jônatas sinta “inveja” porque a escrita na Fuvest é mais livre – pero no mucho.
Eu gosto dos questionamentos, mas o lugar deles não me parece ser no desenvolvimento. No desenvolvimento, é você quem conduz o leitor – é ideal que não faça o leitor pensar nesse momento, porque aqui é onde está o seu protagonismo.
Muito cuidado com as referências que está usando. Fordismo e Toyotismo são fases do capitalismo – tratá-lo como uma nova fase está incorreto. Leia, assim que puder, o livro “História da Riqueza do Homem”, do Huberman, é um livro riquíssimo sobre a história do capitalismo.
Eu daria atenção ao tópico frasal, apenas para organizar isto aqui: os parágrafos segundo e terceiro parecem argumentar sobre um mesmo ponto, não há uma divisão de ideias que provoquem a necessidade de um terceiro parágrafo ali. Talvez você tenha feito isso para que o parágrafo não ficasse grande, mas a organização continua problemática, o que se agrava com o fato de estarem ali as duas perguntas que já critiquei – essa transição me fez me perder um pouco na leitura, apesar de eu gostar da sua ideia.
Gostei mais ainda da sua conclusão, o que certamente me indica que você aprendeu sobre progressão textual, o que me deixa particularmente feliz oa ler a sua redação. Acho que tira nota alta, mas ainda falta alguma coisa para chegar a “excelente”, combinado?
Abaixo, os erros de norma culta.
Trabalho é algo(1) intrínseco ao ser humano,(2) desde a origem de pequenas sociedades, o homem sempre realizou e dividiu tarefas para sobreviver.(3) Mudando, ao longo do tempo, com o surgimento de novas necessidades e alterações de regimes e(4) lideranças.
1 – Evite “algo” – dê um nome específico, a qualidade exata do trabalho – uma “atividade”, por exemplo;
2 – A pausa aqui é de ponto final. Preste bem atenção nisso, porque é uma falha sintática grave, que trava a leitura e não é bem aceita por nenhum corretor. Vai ocorrer em outros momentos;
3 – Como aqui, onde, agora, o erro sintático foi de colocar o ponto final onde caberia a vírgula – gerúndio raramente inicia frase; gerúndio introduz uma oração subordinada, dependente da oração principal. Aqui temos o problema de um parágrafo escrito em frase única, o que pega mal também;
4 – Falta de paralelismo, cadê o “de” aqui?
Desse modo, entende-se trabalho como algo adaptativo, de acordo com as mudanças da sociedade,(1) dentre essas, diversas se destacam: as revoluções industriais, implantação de regimes como Fordismo e Toyotismo, a criação do capitalismo. Esta(2) última reforçando o trabalho e levando pessoas a situações discrepantes de vida.
1 – Outro problema sintático de vírgula no lugar de um ponto – tem que estudar pontuação;
2 – Quando se refere a um elemento anterior, escreve-se “essa”.
Contudo, essas divergências mostram não só uma falha no sistema capitalista, mas também a fragilidade de monetizar o trabalho. Taxar um preço sobre a mão-de-obra torna-se uma tarefa quase impossível àqueles que não possuem profissões mecânicas,(1) como reduzir a um número algo que levou anos de dedicação?
1 – Novamente, vírgula vs ponto final.
Além disso, o que torna um quadro mais caro que outro? O famoso pintor, Van Gogh,(1) acreditava que jamais teria sucesso, suas obras eram vistas como feias e quase não vendeu quadros quando estava vivo,(2) no entanto, atualmente, é um dos pintores mais famosos, com obras expostas em todo mundo e avaliadas por milhares de dólares.
1 – Por ter escrito “o” famoso pintor, não cabem essas duas vírgulas;
2 – Novamente…
Esse conceito fluído de beleza é semelhante ao trabalho, sempre mutável e atrelado ao ser humano(1) estabelecendo-se em sociedade. No entanto, em oposição ao senso comum, (2)trabalho não serve para obter boas condições sociais, é apenas um reflexo disso. Os nascidos em boas condições têm tempo e dinheiro para investir em profissões rentáveis, enquanto os outros lutam todos os dias para viver minimamente com dignidade.
1 – Faltou vírgula;
2 – Faltou o “o” – não se come o artigo na escrita formal.
Dê uma estudada em pontuação, ela fará diferença na agradabilidade da sua escrita, além de lhe conferir mais segurança na hora de escrever. Não deve ser legal escrever sempre com dúvida se deve colocar uma vírgula ou não.
Siga por esse caminho, vai dar tudo certo!
See lessBons estudos!
REDAÇÃO ENEM 2020 – “O estigma relacionado às doenças mentais na sociedade brasileira”
ANGELMUSIC
Olá, boa noite. ••• Aqui está a correção. Redação muito bem escrita, de forma visível tens um bom conhecimento sobre argumantacao. *Possui CONECTIVOS. *Tópicos frasais presentes. *Argumentação estruturada. *Não houve fuga do tema. *Parágrafos Estruturados, no que tange as frases, períodos.... *ConclLeia mais
Olá, boa noite.
••• Aqui está a correção.
Redação muito bem escrita, de forma visível tens um bom conhecimento sobre argumantacao.
*Possui CONECTIVOS.
*Tópicos frasais presentes.
*Argumentação estruturada.
*Não houve fuga do tema.
*Parágrafos Estruturados, no que tange as frases, períodos….
*Conclusão Desenvolvida.
*Agentes conclusivos presentes.
Correção por competência:
Competencia 1: 180
Competencia 2: 200
Competencia 3: 160
Competencia 4: 180
Competencia 5: 200
“*****Obs gerais: ******
Redação satisfatória de se lê. Parabéns. Continue assim.
– Cuidado com os pequenos erros referente aos acentos das palavras, pois elas podem transformar por completo o sentido da frase.
– Procure tbm, concluir os seus PARÁGRAFOS com suas palavras, ou seja, com terminações de fácil entendimento (simples). Ok?
✓ No mais é isso. Espero de alguma forma ter te ajudado.
See lessBoa sorte !!!
REDAÇÃO ENEM 2020 – “O estigma relacionado às doenças mentais na sociedade brasileira”
Jffgg
oi espero ajuda sua redação tem erros de escrita como "pais" em vez de "país" uma construção confusa no D1 "a realidade histórica de quem eram considerados doentes mentais e de como eram tratados: doentes mentais, negros, homoafetivos, mulheres etc. eram" aqui em vez de ser um ponto final tinha queLeia mais
oi espero ajuda
sua redação tem erros de escrita como “pais” em vez de “país” uma construção confusa no D1 “a realidade histórica de quem eram considerados doentes mentais e de como eram tratados: doentes mentais, negros, homoafetivos, mulheres etc. eram” aqui em vez de ser um ponto final tinha que ser uma virgula e também vc tinha que organizar melhor essa frase. Outra coisa é tenta não terminar os parágrafos com palavra dificil como no D2.
C1- 160
See lessC2- 160
C3- 120
C4- 160
C5- 200
O poder da transformação da leitura.
Jffgg
oi espero ajuda sua redação tem coisas a melhorar. Na sua redação inteira vc não trouxe nenhum dado ou conhecimento de mundo, perdeu nota na C2. Vc faz parágrafos de única frase, coloca uns pontos finais para melhora a leitura do correto. Pesquise também sobre as competências C2, C3 e C4. E sua inteLeia mais
oi espero ajuda
sua redação tem coisas a melhorar. Na sua redação inteira vc não trouxe nenhum dado ou conhecimento de mundo, perdeu nota na C2. Vc faz parágrafos de única frase, coloca uns pontos finais para melhora a leitura do correto. Pesquise também sobre as competências C2, C3 e C4. E sua intervenção esta incompleta, sem modo detalhamento e finalidade. Outra coisa é que não tenta apela pro lado sentimental das pessoas como vc fez: “adultos irão se basear no amor adquirido” usa coisas mais concretas.
C1- 160
See lessC2- 40
C3- 80
C4- 120
C5- 80