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O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira. (Se possível, dêem uma nota no modelo Enem 😁)
Daniel Barbosa
Parabéns, sucesso! Infere-se, portanto, quão imprecidível é o debate e a informatização acerca as doenças mentais entre a população brasileira. A fim de que isso ocorra, o Ministério da Saúde, órgão a nível nacional encarregado pelo bem-estar mental e emocional dos cidadãos, deveria criar campanhasLeia mais
Parabéns, sucesso!
Infere-se, portanto, quão imprecidível é o debate e a informatização acerca as doenças mentais entre a população brasileira. A fim de que isso ocorra, o Ministério da Saúde, órgão a nível nacional encarregado pelo bem-estar mental e emocional dos cidadãos, deveria criar campanhas que informassem mais a respeito dos distúrbios mentais que existem, além de métodos de como tratar aqueles que precisam de uma maior atenção e cuidado. A divulgação poderia ser feito por meio dos mais variados meios de comunicação, em especial a internet, local que há grande estigmatização, com o intuito de que um maior número possível de brasileiros tenham conhecimento e saibam lidar melhor com essa causa. Dessa forma, busca-se construir uma sociedade mais sociedade mais solidária e compreensiva, para que indivíduos como Ben não sejam discriminados.
=================================== Se coube tudo em 30 linhas de boa!
C1 = 180
See lessC2 = 200
C3 = 160
C4 = 180
C5 = 200 ================900 PONTOS!
TEMA: ANALFABETISMO NO BRASIL: PASSADO, PRESENTE E FUTURO.
Daniel Barbosa
Boa noite, sua redação está bem escrita, porém muito grande, tente escrevê-la usando formato de redações notas mil e assim você conseguirá uma excelente nota. Parabéns, você escreve muito bem, basta seguir as regras informadas pelos colegas... C1 = 160 C2 = 160 C3 = 140 C4 = 160 C5 = 160 ===========Leia mais
Boa noite, sua redação está bem escrita, porém muito grande, tente escrevê-la usando formato de redações notas mil e assim você conseguirá uma excelente nota.
Parabéns, você escreve muito bem, basta seguir as regras informadas pelos colegas…
C1 = 160
See lessC2 = 160
C3 = 140
C4 = 160
C5 = 160 ====================== 780 PONTOS
A Saúde Mental no século XXI
Jffgg
Oi espero ajudar Na sua intro tem uma frase que está desorganizada, prejudicando a C3 "a realidade não é diferente, centenas de pessoas estão com o psicológico destruído, a única diferença é que ao invés de “desistirem” igual em um confinamento," tente da uma lida antes de enviar sua redação para quLeia mais
Oi espero ajudar
Na sua intro tem uma frase que está desorganizada, prejudicando a C3 “a realidade não é diferente, centenas de pessoas estão com o psicológico destruído, a única diferença é que ao invés de “desistirem” igual em um confinamento,” tente da uma lida antes de enviar sua redação para que erros como esse não ocorram. E o G é minúsculo no final da intro. No D2 vc trouxe uma citação, quando trazer citações, livros ou filmes coloca aspas ” “. Vc poderia ter colocado mais conectivos na sua redação, por exeplo no começo das frase detro dos parágrafos.
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Entraves e possiveis ações para a redução da mortalidade infantil no séc XXI
Jffgg
oi espero ajuda Antes de começar a escrever, é importante relacionar todas as informações disponíveis e estruturar a ordem dos parágrafos. TODA SUA REDAÇAO GIRA EM TORNO DA PANDEMIA e quando se fala em mortalidade infantil não é só a pandemia que produz esse problema, claro que o intensificou, mas sLeia mais
oi espero ajuda
Antes de começar a escrever, é importante relacionar todas as informações disponíveis e estruturar a ordem dos parágrafos. TODA SUA REDAÇAO GIRA EM TORNO DA PANDEMIA e quando se fala em mortalidade infantil não é só a pandemia que produz esse problema, claro que o intensificou, mas seria melhor vc ter colocado coisas a mais como: a infraestrutura de onde essas crianças moram ou falta de recursos nos hospitais na hora do parto. Outra coisa é sua intervenção, tente fazer uma proposta de intervenção clara, deixando bem nítido onde estão os 5 elementos. Vc não colocou MEIO.
Prefira sempre os dados e fatos que corroborem a sua afirmação de maneira sólida.
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Bullying na escola associado ao conceito de inferioridade aplicado aos deficientes .
Jffgg
oi espero ajuda vc tem erros de crase "dirigido a pessoas" e "aplicado a esses" e aqui não era pra ter crase "Hitler à matar". Na sua intervenção vc só colocou Agentes e Modo e faltou o resto. tente fazer uma proposta de intervenção clara, deixando bem nítido onde estão os 5 elementos. Sua redação eLeia mais
oi espero ajuda
vc tem erros de crase “dirigido a pessoas” e “aplicado a esses” e aqui não era pra ter crase “Hitler à matar”. Na sua intervenção vc só colocou Agentes e Modo e faltou o resto. tente fazer uma proposta de intervenção clara, deixando bem nítido onde estão os 5 elementos. Sua redação esta boa só esses erros pra concerta
See less“A necessidade de combater os altos índices de jovens que nem estudam nem trabalham no Brasil”
Jffgg
oi espero ajudar Na sua intro faltou uma organização melhor: vc trouxe 3 dados, mas trazer muitos dados não que dizer q sua redação será melhor, pois para q uma alusão seja aprovada é preciso liga ela com o tema (e quanto mais alusões vc traz mais linhas vc vai gasta e consequentimente, ou não vai lLeia mais
oi espero ajudar
Na sua intro faltou uma organização melhor: vc trouxe 3 dados, mas trazer muitos dados não que dizer q sua redação será melhor, pois para q uma alusão seja aprovada é preciso liga ela com o tema (e quanto mais alusões vc traz mais linhas vc vai gasta e consequentimente, ou não vai ligar com o tema (que foi o que vc fez) ou vai fazer uma intro com mais de 10, o que prejudica o seu texto todo), isso faz vc perder ponto na C2 e C3. No D1 vc colocou “e/ou” não pode colocar isso isso o corretor pode entender com erro de escrita, escolhe um. Sempre que for cita algum livro coloque “”””. A intenverção faltou o MEIO e FINALIDADE
See lessCondições Sanitárias no Brasil (corrijam colocando as notas das competências,por favor)
Mr.Crozma
Você não precisa de notas. Sua redação tem 240 palavras. Você precisa é saber quais os passos que você deve tomar a partir de agora - qualquer nota, nesse momento, pode chegar a uma redação de excelência ao fim do ano e mesmo quem está bem precisa continuar praticando numa certa frequência. As redaçLeia mais
Você não precisa de notas. Sua redação tem 240 palavras. Você precisa é saber quais os passos que você deve tomar a partir de agora – qualquer nota, nesse momento, pode chegar a uma redação de excelência ao fim do ano e mesmo quem está bem precisa continuar praticando numa certa frequência.
As redações nota mil têm cerca de 400 palavras, para você ter uma noção. Não é a redação nota mil que vai te ajudar a descobrir o que você tem que fazer agora para chegar lá um dia. A evolução costuma ser lenta.
Cada parágrafo tem uma função a cumprir, cada frase deve ter um propósito argumentativo a alcançar. Esse propósito depende de estratégia, de projeto de texto.
No primeiro parágrafo, você usa um exemplo, só que não é ali que você está argumentando. Seu argumento estará no Desenvolvimento, que é onde você tem espaço para desenvolver a ideia. Da sua Introdução espera-se a sua promessa de argumentação, ali está o que o corretor espera ler de você ao longo do texto.
Então, ali tem que ter a apresentação/contextualização do tema – que é você demonstrando ao corretor que entendeu qual tema está sendo cobrado -, o que você fez de maneira muito interessante (farei uma observação sobre isso mais abaixo), tem que ter a sua tese/opinião e tem que ter uma antecipação dos seus dois argumentos, que é o que vai facilitar o trabalho do corretor na hora de avaliar a sua coerência, e pensar nos argumentos imediatamente após a tese te ajuda muito a não se perder.
Se a tese era: “há falta de investimentos causando dificuldades para as condições sanitárias”, o que eu espero ler no Desenvolvimento é a sua argumentação para isso. Eu posso discordar de você e falar que não é falta de investimento, mas de vontade política, então você precisa aprofundar essa tese, mas eu não li nada sobre “falta de investimento” na sua argumentação, aquilo acaba se perdendo ao longo do texto e você mesma pode simplesmente travar na escrita porque esqueceu qual caminho estava percorrendo. Tenha muito claro o seu objetivo com o texto, o seu projeto de texto, ele é busca defender o seu ponto de vista. Nunca se esqueça do seu ponto de vista.
Eu precisava falar sobre isso porque é à tese que você responde com os seus argumentos, e são os argumentos que serão desenvolvidos. Logo, é aqui que você vai precisar dedicar mais palavras para conquistar o que o Enem pede. Prepare-se para dobrar a quantidade de palavras que você colocou nesses dois parágrafos de Desenvolvimento.
Perguntas como “por quê?”, “e daí?”, “qual é importância disso?”, “um exemplo?” e tudo o mais que esteja no campo da argumentação são o que norteiam o corretor na hora de avaliar se a sua argumentação foi boa ou não. Numa discussão qualquer, quando rebater alguém, como você responde? Pois é, você vai trazer esse estilo de perguntas para a sua argumentação, antecipando-se ao seu corretor, que é quem está avaliando a sua força argumentativa.
Antes de aprofundar nesse tópico, porém, preciso fazer uma observação sobre o conteúdo que vem trazendo neste texto. Foram muitas informações, especialmente sobre dados estatísticos, que parecem fruto de uma pesquisa enquanto você fazia a redação. Essas pesquisas podem ser importantes no começo do estudo, quando ainda é preciso ganhar mais conteúdo para entender a forma, mas não se habitue a esse tipo de treino porque ele pode te deixar mal acostumada a um cenário que você não vai ter na hora da prova. Escrever é difícil mesmo, não pode ser muito fácil o tempo inteiro, ok?
Eu sugeriria, para evitar esse conflito, que você treinasse, no começo, apenas com temas com que você tem alguma intimidade, para entender a estrutura. Depois que compreendida, aí você deveria se aprofundar nos temas. Sei que muita gente fala que você tem que usar dados ou citações, mas o universo argumentativo é maior do que isso e acho que muitos falam para você usar dados porque têm preguiça de recomendar leituras e organizar o seu repertório real. Você dificilmente terá dados perfeitos para o tema da prova, o que faz com que a maioria dos que treinam com dados acabe copiando os dados dos textos de apoio, o que, além de limitar a sua nota (porque texto de apoio não é “cola”), pode te levar a tangenciar o tema, como aconteceu com muita gente no último exame, pois o texto de apoio com dados da depressão não falavam diretamente do que o tema queria, que era sobre o preconceito contra os doentes mentais.
Então, só pra deixar claro: dados são uma excelente forma de argumentação, mas na vida real, não em provas, assim como as citações. Use-os, se for oportuno, de forma natural na hora da prova, mas treine para usá-los, pelo menos se quiser tirar mais de 120 na competência 2, que é o limite para quem apresenta os repertórios baseados nos textos de apoio.
Agora eu paro de falar sobre seus possíveis próximos passos e atendo ao seu pedido de nota. Os colegas aqui não têm uma boa noção de como pontuar porque não leram o manual dos corretores. A competência 1, por exemplo, não tem essa disparidade possível entre as 04 notas que deram aqui, mas alguma delas deve estar certa, vamos ver.
C1: 120 (eu contei 9 desvios e 3 erros de estrutura sintática – eu poderia considerar “poucos” erros numa redação com 400 palavras, mas, com 240, fica difícil avaliar assim o seu caso)
C2: 120 (vou considerar como cópia de texto de apoio, pelos motivos que abordei lá em cima – se eu não considerasse assim, receberia 160, porque todos os repertórios são pertinentes, respaldados, mas ficaram devendo em produtividade)
C3: 120 (aqui é avaliado o seu projeto de texto e as brechas a que fiz referência quando falei das perguntas que o corretor poderia fazer ao seu texto, e várias dessas perguntas ficaram sem respostas)
C4: 200 (chega a ser impressionante que você tenha encaixado tantos diversificados recursos coesivos numa redação tão curta, todos de maneira correta e sem repetição. Obs: “segundamente” não existe, assim como “primeiramente”, mas esse erro é de norma culta, não de uso com sentido equivocado – se tiver uma inadequação que seja de conectivo sem sentido correto, sua nota não passa de 160)
C5: 160 (Agentes: governo e Ministério da Saúde; “ação”: gerir melhor o saneamento; efeito: para haver melhoria nos serviços sanitários; detalhamento(efeito) do efeito: reduzir a necessidade de recursos na área da saúde
Aqui eu fiz um esforço que o corretor não precisa fazer para descobrir a sua ação: veja, a ação fica clara para o corretor quando o candidato demonstra a clara intenção de intervir, e não simplesmente uma constatação de algo a ser feito – a ponto de deixar ao corretor a tarefa de concluir qual deveria ser a ação. “É necessário que” é diferente de “há necessidade de”, percebe?
Bom, vou ficando por aqui, reiterando que notas significam muito pouco para esse momento de qualquer aluno no ano. Para mais esclarecimentos, pode me mandar uma mensagem.
Bons estudos!
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Jffgg
Oi espero ajudar Não sei os critérios para esse tipo de texto, mas tem um erro de concordância no segundo parágrafo: "pois as pessoas satisfeitas com a corporação são mais propensas a contatá-la ou fornecer informações " vc coloca informações (no plural) e fornecer (no singula) erro de escrita e o dLeia mais
Oi espero ajudar
Não sei os critérios para esse tipo de texto, mas tem um erro de concordância no segundo parágrafo: “pois as pessoas satisfeitas com a corporação são mais propensas a contatá-la ou fornecer informações ” vc coloca informações (no plural) e fornecer (no singula) erro de escrita e o de concordância é que vc tinha que mostra quem vai fornecer as informações com vc fez antes com “constata-las” e sim, tem um S depois do N. Então o certo seria “fornece-la informações…” Só isso mesmo que está errado o resto tá certo, já que não sei os critérios para esse tipo de texto
See lessO avanço do EAD e o futuro da educação
Jffgg
Oi espero ajuda Na sua intro tem dois erros de escrita: "educação a(à) distância" e "acesso a(à) internet" " a lei sendo" melhoraria se vc colocase Fica. No D2 faltou vc explicar o que seria os "frutos doces" isso deixa muito abstrato e é bom trazer coisas concretas. Na intervenção faltou o MEIO. VcLeia mais
Oi espero ajuda
Na sua intro tem dois erros de escrita: “educação a(à) distância” e “acesso a(à) internet” ” a lei sendo” melhoraria se vc colocase Fica. No D2 faltou vc explicar o que seria os “frutos doces” isso deixa muito abstrato e é bom trazer coisas concretas. Na intervenção faltou o MEIO. Vc escreve bem só tem esses erros
C1- 120
See lessC2- 200
C3- 160
C4- 200
C5_ 160
Desafios para a redução da desigualdade entre as regiões no Brasil
Daniel Barbosa
Boa noite! Olha você escreve bem, porém deve ver exemplos de redações notas mil e também entre lá no meu canal no youtube que tem umas redações completas... Sua introdução está boa, porém alguns erros de digitação e concordância; Desenvolvimentos bons, porém ficou faltando ser mais completo em suasLeia mais
Boa noite!
Olha você escreve bem, porém deve ver exemplos de redações notas mil e também entre lá no meu canal no youtube que tem umas redações completas…
Sua introdução está boa, porém alguns erros de digitação e concordância;
Desenvolvimentos bons, porém ficou faltando ser mais completo em suas explicações e ser mais crítico nos desfechos finais;
A intervenção está incompleta, pois precisa ter: AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO….
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C1 = 160
See lessC2 = 200
C3 = 160
C4 = 180
C5 = 180 ====================== 880 PONTOS