Oiii Lia, redação bem boa, todos os aspectos de um texto dissertativo-argumentativo foram bem exposto- tema, tese, argumentos e opinião-, você tem um potencial enorme.
Algumas coisinha eu acho que podem ser pontuadas para seu desempenho ser ainda maior, vou numerar conforme as competências corrigidas pelo enem:
C1- Nessa competência você só pode ter 2 desvios (gramáticais ou de escolha de palavras) e 1 problema sintático. Aqui você perderia alguns pontinhos, pois eu acho que não foram colocadas algumas vírgulas: no primeiro parágrafo “promulgada em 1988” acho deveria vir entre vírgulas, “em suas disposições” também, depois do “combate à obesidade no Brasil” faltou uma vírgula; no 2 parágrafo, após o “Em primeiro plano”, faltou uma também; no 3, após “Ademais”, viria uma vírgula, a parte “defendida por Hanna Arendt em sua obra banalidade do mal” eu colocaria entre vírgulas, ” secundariamente” e “segundo estatísticas” também colocaria entre vírgulas; no 4 eu tiraria a vírgula após os agentes da tua proposta, porque está separando os sujeitos do predicado e o “Para tanto” deveria ter um ponto antes e ter uma vírgula depois.
Também acho que faltou um hífen no ‘bem-estar”, “relaciona-se” , “sintam-se” e “liga-se” é próclise e faltou crase no “liga-se, secundariamente, à situação”. Cuida os maiúsculos e minúsculos, isso faz perder ponto nessa competência.
A competência 2 fala sobre não fugir ou tangenciar o tema, bem como assumir um claro posicionamento, além de informações de diversas áreas serem usadas de maneira produtiva, acho que aqui você foi muito bem, só penso que no desenvolvimento 2 seria mais interessante se tu escolhesse somente um argumento para aprofundá-lo, para não correr nenhum risco do corretor achar que um ficou superficial a abordagem. Ali no “segundo estatística”, seria interessante dizer qual estatística, ou feita por quem?
Competência 3 fala sobre ter um projeto de texto e uma progressão temática adequada ao desenvolvimento do texto. Nessa competência, aparentemente, o texto apresenta-se bem planejado, com a introdução trazendo o tema, tese e os problemas, o desenvolvimento detalhando e argumentando os problemas que tu apontou na introdução e a conclusão síntese que tem a proposta para resolver os problemas que tu tratou no texto.
Competência 4 fala sobre os mecanismos coesivos que você usou entre os parágrafos e dentro dele. Aqui, eu acho que não houve repetições ou mal uso deles, somente no “este” do primeiro parágrafo, que deveria ser esse, e no “onde”, que tem sentido de lugar e, por isso, seria melhor trocado por “o qual”.
Competência 5: muito bem, todos os 5 itens pontuados ( Quem vai fazer? o que?de que maneira? para que? detalhamento).

Enfim, eu acho que a nota seria algo parecido com: 120, 160, 200, 180, 200=860

Oiii, quero falar que achei sua redação bem boa e que ela parece apontar todos os pontos básico que uma redação dissertativa-argumentativa exige – tema, tese e argumentos-, você tem um potencial enorme. Algumas coisinhas eu acho que podem ser salientadas para ter um desempenho ainda melhor. Na competência 1, para tirar 200 é necessário ter somente 2 desvio( seja de ordem gramatical, seja de escolha de palavras) e 1 erro sintático, você iria perder alguns pontinhos porque houve, muito, o uso de gerúndio( como as palavras sofrendo, declarando e ignorando) e algumas vírgulas não foram postas: no 1 parágrafo, antes do “sofrendo”, faltou uma vírgula, no 2 parágrafo a parte “mesmo com o êxito dos direitos raciais” deveria vir entre vírgulas e “apesar da liberdade conquistada” deveria, também, estar entre vírgulas; no terceiro parágrafo depois de 1948 faltou uma vírgula e antes do “ignorando”; e no 4 entre as palavras “discriminação racial” e “através de” faltou vírgula, bem como antes do “composto” também.
Na competência 2, você tem que assumir um posicionamento, a tese tem que ter relação com o que foi proposto e as informações sobre as diversas áreas serem usadas de maneira produtiva, eu acredito que teve um bom desempenho.
Na competência 3, ela quer que o texto tenha um projeto de texto, ou seja, tudo bem planejado e uma progressão temática fluida, uma ideia que eu te dou é retomar cada parágrafo do desenvolvimento com uma frase síntese, como se cada parágrafo fosse um minitexto, isso dá uma ideia de um planejamento maior, mas no geral acredito que foi bem.
Já a competência 4, fala sobre o uso das palavras coesivas, como os pronomes, conectivos, sinônimos…também acredito que tu abordou bem com os conectivos, mas as frases que começam com o gerúndio poderiam ter sido desenvolvidas e houve uma repetição do “Desse modo”.
Na competência 5 acho que faltou explicar melhor como seria essa lei, um detalhamento maior, já os outros 4 pontos que devem ser abordado (quem vai fazer ? o que vai fazer? de que maneira? e qual é a intenção) foi bem feito.

No total acho que ficaria 160,200,200,160,160=880