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A garantia do direito integral à infância no Brasil.
yEilish
Você já conhece a forma que eu corrijo as redações, porém lembrarei que não tenho grandes conhecimentos a agregar, contudo darei meu melhor, desculpe se deixar passar algo. 1° Parágrafo O enunciado "é retratado a história de..." se trata de um erro na concordância nominal, pois história é feminino,Leia mais
Você já conhece a forma que eu corrijo as redações, porém lembrarei que não tenho grandes conhecimentos a agregar, contudo darei meu melhor, desculpe se deixar passar algo.
1° Parágrafo
O enunciado “é retratado a história de…” se trata de um erro na concordância nominal, pois história é feminino, sendo portanto o correto: é retratada a história…”.
o trecho “…. o desenvolvimento nos primeiros anos de vida, tem impacto” existe esta vírgula entre “o desenvolvimento” e “tem”, ou seja, separa o sujeito do verbo, o que é incorreto segundo a norma padrão. Aqui você poderia simplesmente não colocar vírgula, ou acrescentar mais uma vírgula após “desenvolvimento”, ficando: “…, pois o desenvolvimento, nos primeiros anos de vida, tem impacto…”
2°Parágrafo
Aqui eu visualizei um fenômeno interessante com sua redação. Você citou a Revolução industrial e disse que: “o trabalho infantil foi intenso, trabalhando por exaustivas horas,… era essencial que trabalhassem para sobreviverem.”, além deste, disse também: “… elas abandonam as escolas…”. Okay, mas quem está trabalhando? e quem são Elas? Era essencial que quem trabalhassem para sobreviverem? Eu sei que parecem perguntas óbvias haja vista a contextualização temática, porém, devem ser respondidas; ficou estranho entende? Esse trabalhando não concorda gramaticalmente com nada, pois como assim “o trabalho infantil, trabalhando…”, faltou organização textual.
3° Parágrafo
Não há necessidade de separar por vírgulas verbo de objeto, como em “Paralelamente, faz-se mister ressaltar, os casos de…”, porém a vírgula na frente do Paralelamente foi perfeita, só a vírgula utilizada na frete de “ressaltar” naõ coube.
Só uma visão minha que provavelmente não mudaria pontuação nesta redação, mas ao invés de você dizer “…, que podem trazer problemas futuros a vítima, …”, colque que VÃO trazer problemas, que devem trazer problemas, assim fica mais belo a sua defesa pelo ponto de vista escolhido.
4° Parágrafo
No trecho “…, por meio de atendimentos semanais que visam cuidar,…” o correto seria “visem”, pois este que coloca o tempo verbal no subjuntivo.
Sinceramente eu verifiquei, melhora na redação desta semana para a de semana passada, parabéns, a proposta de intervenção está corretíssima, gostei das contextualizações históricas (revolução industrial) e a contextualização com o caso Henry; sinceramente achei um pouco simples a introdução mas cumpre seu papel. você vai alçar altos voôs.
C1: 120
C2: 160
C3: 200
C4: 120
C5: 200
Total: 800
See lessME AJUDA POR FAVOR! A garantia do direito integral a infância.
bahyto
c1;120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita c2;200 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelenLeia mais
c1;120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita
See lessc2;200 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a
partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente
domínio do texto dissertativo-argumentativo.
c3;160 apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema,
de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de
vista.
c4;160 Articula as partes do texto com poucas inadequações e
apresenta repertório diversificado de recursos coesivos
c5;160 Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto.
trabalhe melhor o que é e como será feita a ação e o detalhamento.
nota; 800
A garantia do direito integral à infância
bahyto
c1;160Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita c2;200 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente doLeia mais
c1;160Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita
See lessc2;200 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a
partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente
domínio do texto dissertativo-argumentativo.
c3;200 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a
partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente
domínio do texto dissertativo-argumentativo
c4;160 Articula as partes do texto com poucas inadequações e
apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
c5;200
nota; 920
A garantia do direito integral à infância ( se possível coloquem nota )
bahyto
c1; 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. c2;200 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelLeia mais
c1; 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da
See lessLíngua Portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais
e de convenções da escrita.
c2;200 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a
partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente
domínio do texto dissertativo-argumentativo.
c3;160 apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema,
de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de
vista.
c4;160 Articula as partes do texto com poucas inadequações e
apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
c5;160Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto.
trabalhe melhor o que é e como será feita a ação.
nota;800
A EXPLORAÇÃO TRABALHISTA NA SOCIEDADE MODERNA
bahyto
c1;160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita c2;200 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente dLeia mais
c1;160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita
c2;200 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a
partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente
domínio do texto dissertativo-argumentativo.
c3;160 apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema,
de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de
vista.
c4;200 Articula bem as partes do texto e apresenta repertório
diversificado de recursos coesivos.
c5;160 Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto.
trabalhe melhor o seu detalhamento.
nota; 880
See lessA EXPLORAÇÃO TRABALHISTA NA SOCIEDADE MODERNA
LaísAlm
Na introdução, -vc poderia trocar a palavra chefe por líder ---> " ganância por fins lucrativos vindas dos líderes...", chefe parece meio coloquial No 1 desenvolvimento, - Muito boa sua argumentação, parabéns pelo repertório No 2 desenvolvimento, - trocar "sem visarem" por " que não visam" ---Leia mais
Na introdução,
-vc poderia trocar a palavra chefe por líder —> ” ganância por fins lucrativos vindas dos líderes…”, chefe parece meio coloquial
No 1 desenvolvimento,
– Muito boa sua argumentação, parabéns pelo repertório
No 2 desenvolvimento,
– trocar “sem visarem” por ” que não visam” —>” propostas que não visam o bem-estar…”
– uma expressão chave que aprendi esses dias sobre esse assunto foi ” condições análogas à escravidão”, vi que vc trouxe a reportagem, sério muito bom
Na conclusão,
– Ótima retomada de texto, achei muito criativa sua proposta de intervenção, fechou seu texto muito bem.
Não sou corretora, esses são só alguns pontos que eu acho que vale a pena rever, quase não tem nada pq sua redação ficou o 👌👌👌.
See lessNovamente, parabéns, ao meu ver sua nota seria bem alta (em relação ao enem e outros vestibulares). vc mesma, a partir desses pontos que chamei a atenção, atribui sua nota.
Escreve muito bem, sem grandes erros gramáticas, sua estrutura de texto é perfeita, dissertou tão bem que eu te daria 1000 :v
Desastres naturais no Brasil e seus impactos
bahyto
c1;;120 pontos: Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. c2;160 pontos: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumenLeia mais
c1;;120 pontos: Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da
Língua Portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais
e de convenções da escrita.
c2;160 pontos: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e
apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com
proposição, argumentação e conclusão.
c3;120 pontos: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema,
limitados e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
c4;160 pontos: Articula as partes do texto com poucas inadequações e
apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
c5;120 pontos: Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção
relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
na conclusão é obrigado os 5 pontos que são agente, ação, modo/meio, efeito e detalhamento.
nota;680
See lessDesastres naturais no Brasil e seus impactos
LaísAlm
-Ótima introdução. Porém achei muito repentino, entendi que vc fez uma comparação mas primeiro vc cita a ucrânia e depois o Brasil, acho que cabe algum conectivo como:--->"destruiu quilômetros de florestas. Contudo, no contexto brasileiro, os principais desastres naturais são..." -" é necessáriaLeia mais
-Ótima introdução. Porém achei muito repentino, entendi que vc fez uma comparação mas primeiro vc cita a ucrânia e depois o Brasil, acho que cabe algum conectivo como:—>”destruiu quilômetros de florestas. Contudo, no contexto brasileiro, os principais desastres naturais são…”
See less-” é necessária a remoção de vegetação” blz, eu posso remover, e daí? acho que aqui cabe explicar que quando vc remove a vegetação natural de uma área, acontece o processo de erosão e essa área fica mais frágil, se vc vem e constrói uma casa em cima, ela perde a sustentação e desliza.
OS IMPACTOS DOS JOGOS ELETRÔNICOS NA VIDA DOS JOVENS
LaísAlm
Na introdução, -"Entretanto, essas brincadeiras virtuais, que — se não equilibradas — podem provocar..." esse "que" ficou sem sentido, logo--> Entretanto, essas brincadeiras virtuais, se não equilibradas, podem provocar..." -introdução relativamente pequena, sem encaminhamentos argumentativos comLeia mais
Na introdução,
-“Entretanto, essas brincadeiras virtuais, que — se não equilibradas — podem provocar…”
esse “que” ficou sem sentido, logo–> Entretanto, essas brincadeiras virtuais, se não equilibradas, podem provocar…”
-introdução relativamente pequena, sem encaminhamentos argumentativos como: ” alguns dos fatores que contribuem para esse choque negativo são…”, você só citou que isso acontece mas não devido a que. isso não é obrigatório porém deixaria sua introdução mais rica, pois só de ler, já saberíamos dos seus argumentos.
No desenvolvimento,
-“o aumento da violência e de doenças como a depressão..” blz, por que? você citou mas não argumentou em cima disso,” sim causa doenças como a depressão pois, segundo um estudo dirigido por cientistas da Universidade de Stony Brook, nos Estados Unidos, o qual relacionou o aumento de crianças e adolescentes que apresentam sintomas de depressão à exposição excessiva a games e smartphones — e não por conta dos aparelhos em si, mas pela privação do sono.” tem que ter motivo e algo que comprove o que você está dizendo como um estudo, dados em porcentagem…
-“frente do jogo eletrônico, é a chave para impedir” não tem vírgula, você diz que ser capaz de fazer tal coisa é a chave, então é completo, sem vírgula, ” ser capaz de controlar o tempo é a chave…”
-segundo desenvolvimento: bom vc trouxe dados e motivos :v
Na conclusão,
-“Portanto, todos esses efeitos negativos podem ser contornados…” portanto é conclusão, vc bateu na tecla o texto inteiro que isso trás malefícios, então conclua, retome o que disse, ISSO FAZ MAL! poderia ser trocado por —> Portanto, percebe-se que os jogos eletrônicos impactam de maneira negativa na vida dos jovens, CONTUDO ESSES EFEITOS PODEM SER CONTORNADOS”
– O texto não foi devidamente concluído, sem fechamento de texto, algo que finalize tudo como por exemplo: ” Feito isso, a sociedade poderá se tornar mais saudável…” , ” Com isso espera-se ter uma sociedade onde os jovens são…..” , ” Dessa forma, o Brasil poderá ter seus jovens livres da influencia de…..”
Gerais
– Boa estrutura de texto
-escreve muito bem, nenhum erro de escrita, como palavras erradas e acentuação
– erro de vírgula
-falta de repertórios socioculturais***
-falta de dados ou estudos que comprovem aquilo que você defende, o que deixa a argumentação rasa****
– ótima redação
não sou corretora então apenas coloquei alguns pontos que eu acho que vale apena rever, de acordo com isso você mesmo atribui sua nota :v
See lessO Racismo no Brasil
bahyto
c1;160 pontos: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. c2;200 pontos: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apreLeia mais
c1;160 pontos: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da
Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios
gramaticais e de convenções da escrita.
c2;200 pontos: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a
partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente
domínio do texto dissertativo-argumentativo.
c3;160 pontos: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema,
de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de
vista.
c4;200 pontos: Articula bem as partes do texto e apresenta repertório
diversificado de recursos coesivos.
c5;120 pontos: Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção
relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
para sua conclusão ser 200 é obrigatório os 5 fatores que são agente, ação, modo/meio, efeito e detalhamento.
nota;840
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