Nota geral 520
Competência 1 : 100
Sobre a competência
É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase.

Competência 2. 120

Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3 100
Competência 4 100
Competência 5 100

Nota :623.15
Pontuação Ruim parece que você está utilizando muitas pausas no texto
Termos depreciativo Bom a redação utilizou pouco ou nada de termos que podem depreciar pessoas ou grupos da sociedade o uso de termos assim pode impactar negativamente sua nota.
Clareza de sentença: Regular comparado com outra redação este texto possui poucas frases longas que são complicada de construir por outro lado muitas frases curtas tornam o texto difícil de ler
Erros gramáticas
Dois erros
Erros de estilo
Um erro
Nível do

Sua nota foi 783,75
Foi usado várias pausas no texto, clareza de sentença : Regular comparado as outras redações este texto possui poucas frases longas , que sao complicadas de construir ,por outro lado muitas frases curtas tornam o texto difícil de ler
Termos depreciativo : Ruim a redação usou termos que podem depreciar ou impactar pessoas ou grupo da sociedade de forma negativa portanto influênciando negativamente sua nota
Não teve erros gramaticais
Teve erros de estilo como e um , e uma
Relação com o tema
A redação está pouco relacionada com o tema comparado com outra redação
O vocabulário empregado nesta redação e menor que na maioria das redações
Ortografia
O número de erros ortograficos e parecido com a maioria das redações
Coesão
Ruim as frases da redação estão abaixo do nível de coesão da maioria das redações .

Esse são os critérios para elaborar uma redação
1 – Demonstrar domínio da norma culta
2 – compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo
3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
4 – Demonstrar reconhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, demonstrando respeito aos direitos humanos
Você seguiu todos esse critério
Seu texto está Excelente mas precisa melhorar na escrita das palavras e respeitar os parágrafos e o espaço , o uso de coesão textual e aborda estrutura coerência e uso da língua

Texto muito fraco, que demonstra total incapacidade de se comunicar por escrito, com um mínimo de correção e clareza. Os parágrafos parecem verdadeiros amontoados casuais de palavras, que, portanto, não fazem sentido. O autor mostra que não conhece bem o vocabulário, não sabe usar conectivos, nem pontuação adequada. É triste, pois o autor provavelmente se esforçou para escrever o texto, mas não há como atribuir uma nota maior por isso… – Veja mais em https://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/redacoes/a-persistencia-da-escravidao.htm?cmpid=copiaecola