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Ensino a distância
gabriel.augz
Olá, vou tentar corrigir de acordo com os moldes do ENEM. Peço que você dê mais atenção as observações que eu farei do que a nota em si. A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6, o direito à educação como inerente a todo cidadão brasileiro. CoLeia mais
Olá, vou tentar corrigir de acordo com os moldes do ENEM. Peço que você dê mais atenção as observações que eu farei do que a nota em si.
A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6, o direito à educação como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa o EAD(Ensino a Distância)(1) no Brasil, dificultando, deste modo, a universalização desse direito social tão importante. (2)Esse método acabou(3) por sua vez(3) ganhando grande força com a chegada da pandemia do COVID-19. No entanto, observa-se que esse problema persiste tanto na evasão desenfreada, como na falta de investimentos por parte do órgão governamental. Diante dessa perspectiva, faz-se imperosa(4) a análise dos fatores que favorecem esse quadro.
(1) É preferível que você coloque a abreviação entre os parênteses.
(2) Senti falta de um conectivo aqui.
(3) Aqui poderia ter vindo uma vírgula explicativa.
(4) Imperiosa.
*Sua introdução no geral está muito boa. Apresentou os fatores que serão discutidos no decorrer do texto. Fora esses erros, não encontrei nenhum outro.
Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater a prática do ensino apenas a distância. Nesse sentido, por mais que a educação a distância seja uma grande alternativa na atual fase a qual vivemos, são muitas as desvantagens ocasionadas ao seu entorno. Valendo ressaltar assim, a convivência social e a qualidade do ensino que se torna completamente diferente ao comparar-se a prática das aulas presenciais. Essa conjuntura, segundo John Locke, configura-se como uma violação do “contrato social”, já que o estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como a educação, o que infelizmente é evidente no país.
*Não encontrei erros gramaticais, mas encontrei alguns pontos na sua argumentação que preciso levantar aqui. Lembrando que estou seguindo apenas o que você escreveu.
Você diz que medidas governamentais estão ausentes para *combater* a prática do ensino apenas a distância. Em seguida, diz que o Estado não consegue garantir a educação aos cidadãos. Consegue perceber a inconsistência aqui? Se o ensino a distância não está funcionando, como o presencial funcionará? Você poderia ter deixado mais claro quais são os benefícios do presencial. Outro ponto: dizer que a prática do ensino apenas a distância deve ser combatido é um pouco agressivo demais, não acha? Kkkkk.
Não estou querendo mudar sua opinião ou seus argumentos, mas essas inconsistências não podem existir. Essa é a primeira coisa que o corretor vai notar.
Ademais, é fundamental apontar que conforme estatísticas da Abed(1), o maior obstáculo do ensino remoto vem a ser justamente a evasão dos alunos, correspondendo assim a 50% de casos situadas a desistências nas universidades. Dentre que, os mesmos não demonstram determinado compromisso de manter-se firmes nas suas práticas. Diante de tal exposto, gera grandes conflitos e possibilidades de conteúdos acumulados pelos mesmos. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
(1) O que seria a Abed? Sempre coloque o significado de siglas.
*Aqui seria muito interessante a opinião de alguém especialista, porém eu queria deixar um ponto aqui: me soa como um argumento inconsistente o D2, pois pense comigo: como os alunos se manteriam determinados se eles nem ao menos tem acesso à educação? Esse foi o ponto que você levantou no D1. Portanto, eu diria que aqui você deixou uma ponta solta bem grande.
Depreende-se, portanto, a necessidade de combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Ministério da Educação(1) juntamente com o Governo Federal, por intermédio de palestras com profissionais amplos desse contexto, faça com que os jovens venham a se conscientizar que a educação é a forma mais amplificada para obter maior sucesso e um bom desenvolvimento na vida profissional dos mesmos. Todavia, invista em verbas, aumente rendas de ensinos(2) e que haja também,(3) uma educação a distância mais estruturada e com maior qualidade. Assim, se consolidará uma sociedade qualificada, onde o estado desempenha corretamente seu “contrato social”, tal (4) afirma John Locke.
(1) Vírgula.
(2) Eu colocaria uma vírgula aqui e tiraria essa (3). Ou não tiraria a (3), deixando como uma vírgula explicativa.
(4) “Tal como afirma John Locke.”
*Você fez duas propostas de intervenção. Não está errado, mas te sugiro fazer apenas uma, pois é somente uma que o corretor irá corrigir. A sua primeira está completa (pelo menos eu consegui enxergar os 5 requisitos).
Vamos a nota, mas repito o que disse no início: se atente mais nas observações do que na nota!
C1: 160 — Há desvios gramaticais. Tirar 200 nessa é muito difícil.
C2: 160 — Entendeu o texto dissertativo argumentativo.
C3: 120 — A minha justificava para o 120 aqui é por conta do seu desenvolvimento.
C4: 160 — Poucas inadequações na articulação do texto.
C5: 200 — Primeira proposta de intervenção completa.
Total: 800
Minha dica é dar uma atenção a essas inconsistências na argumentação, pois isso pode tirar muito a sua nota.
Parabéns, e continue treinando!
See lessA participação dos jovens na política
gabriel.augz
Olá. Farei algumas observações sobre a sua redação. “Uma mentira repetida mil vezes torna-se verdade”. Por mais que aparente ser uma frase divulgada há semanas, é uma ideia que persiste desde a Segunda Guerra Mundial, já que Gubells(1), ministro da propaganda de Hitler, conseguiu manter uma sociedadLeia mais
Olá. Farei algumas observações sobre a sua redação.
“Uma mentira repetida mil vezes torna-se verdade”. Por mais que aparente ser uma frase divulgada há semanas, é uma ideia que persiste desde a Segunda Guerra Mundial, já que Gubells(1), ministro da propaganda de Hitler, conseguiu manter uma sociedade alienada em condição de escravidão. O século se passa, e percebe-se que os jovens continuam presos às amarras da sociedade, da mesma forma como na Alemanha Nazista, por detrimento de participação social e política. A partir desse contexto, é fundamental entender o que tem gerado a persistência da manipulação, bem como o maior impacto disso para as próximas gerações.
(1) Goebbels.
*Só um ponto aqui: seria interessante ter utilizado mais conectivos nas ligações das frases.
Com efeito, nota-se que a atual inércia dos jovens no campo político-participativo(1) é o maior empecilho para a promoção de mudanças no Brasil. Isso acontece, pois sucessivas crises políticas e econômicas geram uma cultura de descrença na juventude do país. Essa situação pode ser associada à literatura, como o livro “Raízes do Brasil”, de Sérgio Buarque de Holanda, o qual evidencia que setores sociais, ao não agirem em prol do bem comum, impedem o progresso e estabelecimento da cidadania. Diferentemente do incentivo à participação juvenil proposto pelas histórias em quadrinhos nos EUA, por exemplo, o Super Homem, aqui no Brasil, por não se verem dotados de “superpoderes”, os jovens se sentem incapazes de mudar sua realidade.
(1) Não sei se essa construção de palavras existe, eu recomendaria evitar o hífen nesses casos. Seria melhor um: “no campo da política”.
*Senti um pouco de desconexão nesse último argumento com o restante do seu desenvolvimento. Repito o mesmo ponto da introdução acerca dos conectivos.
De fato, a reestruturação do governo só ocorre com o movimento de toda a população. É evidente que,(1) o acesso à informações verídicas em todo o país encontra-se distante, o que confere aos cidadãos a aceitação de vulnerabilidade e a invisibilidade de direitos essenciais. De acordo com Hannah Arendt, filósofa alemã, se faz necessário que a responsabilidade seja coletiva, logo, se as manifestações, que dão vozes à população, não forem efetivas e a juventude se manter inativa diante dos problemas da sociedade, a futura geração estará comprometida com as ações impensadas do presidencialismo(2), as quais, na maioria das vezes, são direcionadas apenas para os detentores de poder. Dessa maneira, é imprescindível ações que integrem a juventude nas decisões políticas.
(1) Não precisava dessa vírgula aqui.
(2) Como assim “ações impensadas do presidencialismo”? Seria interessante ter desenvolvido essa ideia melhor. Ficou um pouco solta no texto.
Portanto, com a efetivação dessas medidas será possível a participação geral no meio político. É papel do Ministério da Educação promover organizações públicas de ensino,(1) nas áreas centrais e periféricas dos 5570 municípios brasileiros, sobre a administração republicana para promover mudanças de acordo com as necessidades do país,(2) por meio de workshops, com a atuação de geopolíticos e profissionais da área partidária, com o intuito de, mesmo com a educação defasada, levar conhecimento sobre política para a população, a fim de instigar a vontade de lutar por mais espaço de opiniões e por mais representatividade. Afinal, é chegada a hora de que uma mentira seja substituída pela formação de novos heróis.
(1) Vírgula complicando o entendimento. Perceba que ela cortou uma parte importante da oração!
(2) Minha sugestão aqui seria ter começado uma nova frase. Ficou uma frase muito longa, evite isso.
*Sua proposta está completa.
Irei tentar te fornecer uma nota, mas não fique muito presa nisso. Dê mais importância para as observações que eu fiz.
C1: 160 — Poucos desvios, mas eles existem. Essa competência é muito difícil de conseguir a nota máxima, então é normal ficar entre 160 nela.
C2: 200 — Repertório produtivo. Bom domínio do texto dissertativo argumentativo.
C3: 160 — Alguns pontos ficaram desconexos (atenção ao D1 e ao D2).
C4: 160 — Existem algumas inadequações (falta de uso de conectivos em alguns momentos e repetição de alguns termos)
C5: 200 — Proposta de intervenção completa. Essa competência só analisa isso.
Total: 880
Repito para não levar apenas a nota como parâmetro.
Sua redação está boa, é complicado sair dessa nota (880 ~ 920), é aqui que o negócio fica complicado mesmo, pois a redação praticamente precisa estar perfeita nos moldes ENEM.
Parabéns, e continue treinando!
See lessConsequências da busca por padrões de beleza idealizados.
gabriel.augz
Olá. Vou tentar corrigir nos moldes ENEM, mas já aviso de antemão que é melhor esperar a análise dos colegas aqui e não só utilizar o meu comentário como uma análise única! No primeiro parágrafo eu não encontrei nenhum erro de gramática. Porém, aqui vai uma pequena sugestão: procure citar esses fatoLeia mais
Olá. Vou tentar corrigir nos moldes ENEM, mas já aviso de antemão que é melhor esperar a análise dos colegas aqui e não só utilizar o meu comentário como uma análise única!
No primeiro parágrafo eu não encontrei nenhum erro de gramática. Porém, aqui vai uma pequena sugestão: procure citar esses fatores que você citou logo na introdução. É sempre interessante já deixar evidente os fatores que você irá discutir no decorrer da redação.
Precipuamente, essa luta por um ideal estético,(1) tem sido influenciada pela sociedade, que impõe como é ter um corpo aceitável. Decerto, isso têm(2) levado o Brasil a ser o país que realiza o maior número de cirurgias plásticas no mundo, segundo a Sociedade Internacional da Cirurgia Plástica Estética(3). Ademais, a ISAPS também informa que em 2018 o Brasil fez mais de um milhão de cirurgias plásticas e 969 mil procedimentos estéticos não cirúrgicos. Em virtude disso, lamentavelmente, a autoimagem tem se tornado mais relevante do que a autoestima. Destarte, o corpo ao invés de ser um método para expressão de sentimentos e identidade, se tornou um objeto para apreciação coletiva.
(1) O uso dessas vírgulas aqui complicaram o entendimento do texto. Aqui não seria necessário ela, observe: Precipuamente, essa luta por um ideal estético tem sido influenciada pela sociedade, que impõe como é ter um corpo aceitável.
(2) Aqui o tem não viria com acento. Têm utiliza-se em plural.
(3) Você poderia ter colocado que a sigla para essa organização (ISAPS), exatamente em parênteses.
*Falando sobre o desenvolvimento em si, a minha única sugestão seria você ter argumentado mais, ou seja, dado a sua opinião. Senti um pouco falta disso.
Nesse viés, consequências gravíssimas tem (1)resultado de precedimentos(2) estéticos, bem como da pressão por seguir esse paradigma. Por certo, grande parte das pessoas que vivem por essa idealização são afetadas por síndromes, transtornos emocionais e alimentares — tal como a bulimia e anorexia — e podem até mesmo falecer devido a complicações cirúrgicas. Posto isso, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
(1) “Tem *como* resultado…”
(2) Creio ter sido erro de digitação. Procedimentos.
*Em comparação com o D1, esse parágrafo ficou um pouco curto. Apesar disso, notei que aqui você opinou melhor, e até mesmo desenvolveu o argumento de maneira mais produtiva.
Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater essas adversidades. Para isso, é imprescindível que o Estado juntamente com a OMS — por intermédio de mídias sociais e espaços públicos — elabore campanhas, palestras e consultas terapêuticas mensais, com profissionais de(1) área cognitiva comportamental , a fim de tratar os danos psicológicos e estabelecer uma sociedade consciente das buscas por um padrão. Assim, se consolidará uma sociedade mais ponderada, onde o Estado desempenha corretamente seu ” contrato social ” tal como afirma John Locke.
(1) “Profissionais *da* área cognitiva…”
*Fora esse errinho bobo, eu achei essa parte final (em que você cita o John Locke) meio desconexa, já que você não o citou durante todo o seu texto. Apesar disso, sua proposta de intervenção está completa.
Nota:
C1: 160 — Poucos desvios, mas eles existem.
C2: 160 — Bom domínio do gênero exigido pelo ENEM, porém com as falhas do D1 (que eu achei importante salientá-las) e do D2.
C3: 160 — Essa competência é difícil (não só mais difícil que a 1), então eu evito dar a nota máxima nesse caso kkkk.
C4: 160 — Poucas repetições de palavras, que no caso entraria como inadequação na competência.
C5: 200 — Proposta de intervenção completa.
Total: 840
*Perceba que eu não dei 200 por alguns erros, já que para ganhar a nota máxima precisa estar, praticamente, perfeito naqueles requisitos cobrados.
Obs.: não se importe tanto com a nota que eu dei, posso estar errado. Se atente muito mais nas observações que eu fiz, a nota é apenas uma consequência de você conseguir arrumar esses pontos!
Parabéns, e continue treinando!
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NatalieMendes
Olá Carlota, tudo bem? Sou novata, estou apanhando com a redação. Vou corrigir a sua com base nos ensinamentos de outros estudantes para mim. Logo no primeiro paragrafo percebi o uso de conectivos (Isso é ótimo e é um ponto que eu tenho que melhorar). Achei que voce poderia ter citado a musica do fiLeia mais
Olá Carlota, tudo bem?
Sou novata, estou apanhando com a redação. Vou corrigir a sua com base nos ensinamentos de outros estudantes para mim. Logo no primeiro paragrafo percebi o uso de conectivos (Isso é ótimo e é um ponto que eu tenho que melhorar). Achei que voce poderia ter citado a musica do filme tropa de elite que fez o maior sucesso e foi pertinente ao tema. A tese é clara, porém a ausencia da palavra “falta” ou outro sinonimo pode deixar a frase “formação técnica aos mais necessitados”com dupla interpretaçao.
Na argumentaçao vc trouxe dados do ibope, o que é bastante interessante, pois fundamenta sua tese. Gostei que pontuou sobre a falta de investimento em educaçao e como há caminhos prosperos como os concursos publicos, vestibulares e formaçao tecnica podem melhorar a realidade social presente.
Na conclusao consegui vislumbrar o agente, a açao necessária e o objetivo que se deseja alcançar (requisitos imprescindiveis na redaçao). Não sei corrigir como muitos outros alunos com a pontuaçao do enem. No geral, achei sua redaçao muito boa e espero no futuro ter mais Know-hall para corrigir melhor as redaçoes.
See lessA Falta de empatia nas relações sociais no Brasil (com nota do Enem pfv)
NatalieMendes
Oi, tudo bem? Quero te pedir desculpas por não fazer exatamente uma correção no seu texto. Sou novata e não me sinto preparada para isso. Para ter algo a contribuir vou compartilhar um pouco dos meus estudos: 1) Toda redação possui introdução, desenvolvimento e conclusão que devem seguir estruturasLeia mais
Oi, tudo bem? Quero te pedir desculpas por não fazer exatamente uma correção no seu texto. Sou novata e não me sinto preparada para isso. Para ter algo a contribuir vou compartilhar um pouco dos meus estudos:
1) Toda redação possui introdução, desenvolvimento e conclusão que devem seguir estruturas próprias em cada paragrafo;
2) Estrutura da introdução: Contextualização + tese (A favor ou contra o tema);
Estrutura do desenvolvimento (2 parágrafos): Tópico frasal + Conceito explicado + Exemplos + conclusão do parágrafo;
Estrutura da conclusão: Esclarecer um ponto de vista ratificando a tese + proposta de intervenção (Quem vai resolver o problema? O que ele fará? Como fará? Qual objetivo dessa ação?)
É importante sempre usar um conectivo no início de cada paragrafo (Conjunção), ater-se ao uso da crase, a colocação pronominal e possíveis erros de gramática.
Apesar de pequena a minha contribuição, no futuro espero retomar essa correção com mais bagagem. Obrigada pela atenção!
See lessTema: Medidas para redução da violência no trânsito no Brasil
NatalieMendes
Oi, tudo bem? Quero te pedir desculpas por não fazer exatamente uma correção no seu texto. Sou novata e não me sinto preparada para isso. Para ter algo a contribuir vou compartilhar um pouco dos meus estudos: 1) Toda redação possui introdução, desenvolvimento e conclusão que devem seguir estruturasLeia mais
Oi, tudo bem? Quero te pedir desculpas por não fazer exatamente uma correção no seu texto. Sou novata e não me sinto preparada para isso. Para ter algo a contribuir vou compartilhar um pouco dos meus estudos:
1) Toda redação possui introdução, desenvolvimento e conclusão que devem seguir estruturas próprias em cada paragrafo;
2) Estrutura da introdução: Contextualização + tese (A favor ou contra o tema);
Estrutura do desenvolvimento (2 parágrafos): Tópico frasal + Conceito explicado + Exemplos + conclusão do parágrafo;
Estrutura da conclusão: Esclarecer um ponto de vista ratificando a tese + proposta de intervenção (Quem vai resolver o problema? O que ele fará? Como fará? Qual objetivo dessa ação?)
É importante sempre usar um conectivo no início de cada paragrafo (Conjunção), ater-se ao uso da crase, a colocação pronominal e possíveis erros de gramática.
Apesar de pequena a minha contribuição, no futuro espero retomar essa correção com mais bagagem. Obrigada pela atenção!
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NatalieMendes
Oi, tudo bem? Quero te pedir desculpas por não fazer exatamente uma correção no seu texto. Sou novata e não me sinto preparada para isso. Para ter algo a contribuir vou compartilhar um pouco dos meus estudos: 1) Toda redação possui introdução, desenvolvimento e conclusão que devem seguir estruturasLeia mais
Oi, tudo bem? Quero te pedir desculpas por não fazer exatamente uma correção no seu texto. Sou novata e não me sinto preparada para isso. Para ter algo a contribuir vou compartilhar um pouco dos meus estudos:
1) Toda redação possui introdução, desenvolvimento e conclusão que devem seguir estruturas próprias em cada paragrafo;
2) Estrutura da introdução: Contextualização + tese (A favor ou contra o tema);
Estrutura do desenvolvimento (2 parágrafos): Tópico frasal + Conceito explicado + Exemplos + conclusão do parágrafo;
Estrutura da conclusão: Esclarecer um ponto de vista ratificando a tese + proposta de intervenção (Quem vai resolver o problema? O que ele fará? Como fará? Qual objetivo dessa ação?)
É importante sempre usar um conectivo no início de cada paragrafo (Conjunção), ater-se ao uso da crase, a colocação pronominal e possíveis erros de gramática.
Apesar de pequena a minha contribuição, no futuro espero retomar essa correção com mais bagagem. Obrigada pela atenção!
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William
Olá! Ainda estou em processo de aprimoramento, mas espero ajudar de alguma forma com o que eu sei. Introdução: Não se separa sujeito do predicado verbal. (após o Netflix não há vírgula) Quem conta a história de Hanna? A série da Netflix! Achei essa série bem coerente com o tema! Em "Trata assuntos cLeia mais
Olá! Ainda estou em processo de aprimoramento, mas espero ajudar de alguma forma com o que eu sei.
Introdução: Não se separa sujeito do predicado verbal. (após o Netflix não há vírgula) Quem conta a história de Hanna? A série da Netflix!
Achei essa série bem coerente com o tema!
Em “Trata assuntos como em questão a depressão e a ansiedade” sugiro tirar e já fazer a alusão com a realidade, por exemplo: Fora das telas, ou analogamente, o aumento de casos de ansiedade no Brasil …
Desenvolvimento 1: Conectivo ok, tópico frasal ok.
O restante ficou meio expositivo. Tudo o que disser tem que ser provado (sugiro jogar uma área do conhecimento, seja um dado estatístico ou um conceito para poder sustentar a tese da melhor forma possível.
Desenvolvimento 2: A falta de apoio psicológico para as pessoas é sua segunda tese e deve ser evidenciada no início do parágrafo como você fez no primeiro.(Para dar uma ideia do que vai falado no parágrafo).
O desenvolvimento deve conter no mínimo 3 períodos, sendo 1 para o tópico frasal, 1 para o repertório e o outro para argumentação, este último pode ter 2.
Primeiro o nome completo da instituição >>Organização Mundial da… se caso for usar novamente, ai sim você abrevia.
Proposta:
Quem vai fazer?:” Estado juntamente com o Ministério da Saúde”
O que será feito?: “Investir em palestras educacionais para famílias e inserir no sistema
de ensino do país, profissionais capacitados.”
Como?: Não têm. Através de que será feito isso? Verbas ?
Para que?: “para lidar com transtornos”
Detalhamento?:”afim de iniciar o tratamento já na juventude, fase no qual o problema aparenta mais visivelmente.”
Você está no caminho, se atente a esses pontos e procure aprimorar cada vez mais que logo logo alcançará o tão esperado 1000 haha!
C1: 160
See lessC2: 120
C3: 160
C4: 120
C5: 160
FINAL 720
Acesso à internet no ambiente educaional como um direito
William
Cara, tua estrutura é bem parecida com a minha. Gostei da contextualização com o filme (sou fã). A estrutura da introdução está ok "Dessa forma, a não preocupação estatal acaba não garantindo de forma qualificada o direito ao acesso à internet nas escolas." achei que poderia aprofundar um pouco maisLeia mais
Cara, tua estrutura é bem parecida com a minha.
Gostei da contextualização com o filme (sou fã).
A estrutura da introdução está ok
“Dessa forma, a não preocupação estatal acaba não garantindo de forma qualificada o direito ao acesso à internet nas escolas.” achei que poderia aprofundar um pouco mais ( essa falta de garantia gera o que?)
As duas propostas estão incompletas. É válido apenas a proposta que estiver completa, isto é, aquela que apresenta os cinco elementos( agente, meio, modo, finalidade e detalhamento.) Uma sugestão é fazer uma proposta apenas, que seja completa, e argumentar um pouco mais.
No geral, a redação está bem coesa. Gostei bastante! Se atente com esses detalhes que o 1000 está perto!
C1= 160
C2=160
C3=200
C4=200
C5=160
PODERIA DAR MAIS, MAS PARA NÃO SE ACOMODAR HOJE É 880 =)
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William
Vamos lá! Introdução: Contextualizou e problematizou, mas faltou o projeto de texto (Tese) . Tese 1 falha no poder estatal. Tese 2 ausência de consciência do ser humano D1 Atenção com a coesão. Use conectivos para ligar os períodos( Após o tópico frasal, sugiro algo como Nesse âmbito, Nessa ótica etLeia mais
Vamos lá!
Introdução: Contextualizou e problematizou, mas faltou o projeto de texto (Tese) .
Tese 1 falha no poder estatal.
Tese 2 ausência de consciência do ser humano
D1
Atenção com a coesão. Use conectivos para ligar os períodos( Após o tópico frasal, sugiro algo como Nesse âmbito, Nessa ótica etc.)
Atenção com vírgulas e pontos:
Depois do ”para isso” não tem virgula.
Antes do ”isto é” não tem ponto.
“eram resolvidas” Foram resolvidas
Faltou mais consistência na argumentação ( aprofunde mais)
D2
A ausência de consciência é muito generalista. Todos são assim?
“aplicam a fúria, incentivando outras pessoas”**
Conclusão
Poder Legislativo juntamente com a Polícia Civil deverá fiscalizar a lei (agora que lei é essa? deveria ter falado sobre ela anteriormente)
Combater as pessoas?
Por meio de verbas =ok
Para proporcionar qualidade de vida … =ok]
Dá uma olhada nesse material sobre a estrutura da redação>>https://blog.imaginie.com.br/estrutura-da-redacao-enem/
Não sou expert em redação, mas espero ter ajudado de alguma forma com o que eu sei. =)
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