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Obstáculos para a implementação do ensino domiciliar no Brasil (ENEM)[FIXAREI A MELHOR CORREÇÃO]]
Mr.Crozma
Na pandemia eu tinha tempo para fazer correções com calma, com capitulações e até planejamento de texto. As circunstâncias mudaram e têm dificultado as minhas correções, mas agradeço-lhe pelo convite e aqui me faço presente. Seu foco de estudos deve ser a parte coesiva. Há muitos pontos desconexos pLeia mais
Na pandemia eu tinha tempo para fazer correções com calma, com capitulações e até planejamento de texto. As circunstâncias mudaram e têm dificultado as minhas correções, mas agradeço-lhe pelo convite e aqui me faço presente.
Seu foco de estudos deve ser a parte coesiva. Há muitos pontos desconexos porque você está privilegiando a urgência de um repertório reconhecidamente legitimado.
Outro aspecto em que você merece melhorar é na escolha dos argumentos. É até difícil distinguir a alegada “falha no sistema educacional” da “negligência estatal”. Quanto mais específico você for nos seus argumentos e exemplos, mais fácil é driblar contradições/confusões não tão aparentes, como essa a que me referi. Isso me faz pensar até se o tema que você trabalhou tem o estilo do Enem. Este é um caso mais de regulamentação pelo Poder Legislativo do que propriamente um problema do Judiciário ou mesmo do Executivo. Na real, se a maioria da população é contra o homeschooling, não há sequer um problema em não haver uma regulamentação, o que tornaria bem complicado terminar o texto com propostas de intervenção.
Das várias problematizações que eu poderia fazer quanto ao texto que aqui corrijo, cito como prioridades suas as correções que se seguem:
______________________________________________________________________________
Elon Musk, fundador de grandes empresas (Tesla, Spacex, entre outras)(1), afirmou por várias vezes em entrevistas que qualquer pessoa pode aprender o que quiser sem necessariamente frequentar uma faculdade, além de dizer que certificados escolares não são requisitos obrigatórios de suas empresas. No contexto nacional(2), existem muitos entraves para a implementação do ensino domiciliar, fruto do conservadorismo do sistema educacional atual,(3) e também(4) por(5) consequência da negligência estatal.
1 – Este é o meu primeiro “evite parênteses”. Pense, por exemplo, em: “fundador de grandes empresas, como a Tesla e a Spacex…”
2 – A fala do Elon Musk não veio como um “contexto internacional”, até porque ele não representa a política internacional no que tange ao ensino domiciliar. O cuidado que estou lhe pedindo é para não perder pontos bobos na C4 por falhar na conexão entre as frases. Aliás, a segunda frase não tem conexão com a primeira, até porque Elon Musk não cita o ensino domiciliar. Há muito a melhorar aqui, exatamente aqui nessa parte da introdução. Se está começando agora, pense em fazer introduções clássicas, guardar as referências para um espaço onde consegue desenvolver melhor.
3 – Este pode ser um erro ou não a depender do n. 5.
4 – O “e também” geralmente é redundante, mas a expressão passa a ser aceita quando o “também” serve para enfatizar a adição. Não sei bem o uso geral é nesse sentido, mas é interessante destacar o “também” entre duas vírgulas, para confirmar a ênfase, ou simplesmente não escrevê-lo.
5 – A preposição “por” se refere a que verbo? Pense sempre em manter um paralelismo entre as preposições: fruto DO… e DO… muitos entraves PARA e… PARA… Inclusive foi essa a dúvida que me impediu de avaliar a vírgula no n. 3.
______________________________________________________________________________
Primeiramente(1), constata-se a permanência da estrutura funcional do modelo educacional(2) uma prática errônea que impede o progresso escolar.(3) Na música “Cidade 2000”(4) do cantor de Trap – gênero musical derivado do Rap –(5) Matuê, um trecho da obra artística ressalta os transtornos obtidos pelo modelo de ensino atual, considerando os equívocos da metodologia adotada: “esse sistema falho, ir pra escola é um atraso”(6). Nesse viés, verifica-se o prendimento(7) ao complexo funcional contemporâneo do modelo “ensino-aprendizagem”(8) um impedimento maléfico para a obtenção vantajosa do homeschooling(termo em inglês que significa: ensino domiciliar)(9).
1 – Não existe a palavra. Ela é aceita genericamente, inclusive por mim, mas pense com a cabeça do pior corretor possível. É, ele pune isso aqui. Então, use “em primeiro lugar”. Aliás, já eleja os seus conectores e repita-os à exaustão.
2 – Faltou uma vírgula aqui, mas percebi que havia erros de digitação, então vou evitar comentar de forma aprofundada coisas que você pode já saber, como o tema das orações adjetivas.
3 – Mais uma vez, falta um operador argumentativo que você apresente ao leitor para guiá-lo no que está querendo dizer. Aqui normalmente recomendo fazer uma explicação do tópico frasal, então espero que use um “Isso porque…” ou variações disso. Operadores argumentativos atuam fortemente na sua C3 também, pois te ajudam a organizar melhor as ideias. O seu objetivo no Enem não é tacar um monte de repertórios sem coesão lógica, pelo menos se veio me procurar, pois ainda corrijo pensando no mil.
4 – Vírgula, mesmo caso das orações adjetivas.
5 – Vírgula depois do travessão também existe. O travessão serve apenas para destacar um comentário e, portanto, não substitui a necessidade da vírgula.
6 – Pense em fazer um jogo de palavras, transformando a citação direta em citação indireta. Com isso, cortará as aspas e terá mais mobilidade para desenvolver as suas próprias ideias também.
7 – Tome cuidado para não inventar palavras na busca pela não repetição. “Poucas” repetições ainda são toleradas no nível mais alto da C4.
8 – Nova vírgula de oração adjetiva. Tema a ser pesquisado por ti.
9 – O “não use parênteses” aqui vem junto com um “não use estrangeirismos”. As repetições de palavras que constem na frase-tema são liberadas.
______________________________________________________________________________
Ademais, o estado(1) deve ter condutas morais e justas, devido(2) seu poder de interferência na sociedade. Portanto(3), a(4) esferas públicas educacionais,(5) não devem intervir na(6) modalidade(7) de ensino a ser(8) frequentadas pelos estudantes, pois(9) como defende o filósofo contemporâneo Robert Nozick em sua teoria da ética e justiça, o governo(10) tem que fornecer aos cidadãos o consentimento libertário de tomar atitudes, desde que não tire a liberdade dos outros. Dessa forma, percebe-se que o estado(11) pratica decisões imorais(12) ao impedir o ensino domiciliar, como fez o Supremo Tribunal Federal (STF)(13) ao revogar um projeto de lei aprovado pelo plenário da Câmara dos Deputados no ano de 2022(14).
1 – Estado, no sentido que você usou, é sempre grifado em maiúsculo. Existe o Estado e os estados, e acho que você sabe a diferença entre eles, visto que escreveu corretamente lá no último parágrafo. Erro de digitação compromete a minha correção detalhada e deve chamá-lo a atenção para quando tiver que revisar a sua folha de prova. Não descuide da revisão nos treinos.
2 – Devido a + o. Preposição necessária. O uso do artigo é sempre recomendado para a fluidez do texto.
3 – Nunca fará sentido que a segunda frase do desenvolvimento já seja uma conclusão. Aqui é onde você gasta linhas explicando e justificando o seu posicionamento. Da primeira frase eu espero que venha qualquer raciocínio, menos um conclusivo.
4 – Concordância… Ou digitação. Todo desvio conta.
5 – Até agora não te vi colocar uma vírgula separando o sujeito e o verbo, então devo contar como desatenção?
6, 7 e 8 – Concordância também. Por que não pois tudo no plural?
9 – Vírgula, por um novo motivo. Priorize, porém, os erros mais repetitivos.
10 – Maiúscula, no mesmo sentido de Estado.
11 – Sim, Estado.
12 – Pense bem nos adjetivos que você usará, especialmente na hora de concluir. Quando você conclui atribuindo uma relação lógica que não existe, isso anula toda a força argumentativa que pretendia passar. Não existe moralidade em decisões jurídicas. Decisões são legais ou ilegais, constitucionais ou inconstitucionais.
13 – Veja, ao informar que o Supremo Tribunal Federal é representado pela sigla STF, você está dizendo para o leitor ficar atento à sigla, pois ela aparecerá mais vezes no texto. Só que dificilmente você repetirá a sigla, até por conta do problema da repetição evitável dos termos. Por isso, evite meeeesmo usar os parênteses, já que eles não nos servem muito nesse espaço de prova com trinta linhas.
14 – Eu não costumo recomendar usar estratégias argumentativas que excedam o conhecimento do nível médio. É até difícil para o corretor condenar ou aprovar o seu conhecimento jurídico. Eu tenho formação jurídica para criticar isso aqui, mas isso não deveria importar para a minha avaliação, entende? Aí você entra num campo que não vale a pena, ainda mais se você pode trocar as estratégias para exemplos de famosos, analogias com filmes, contra-argumentação do senso em comum, entre outras bem mais simples.
Portanto, o Estado, com(1) apoio do MEC (Ministério da Educação e Cultura)(2) deve reelaborar suas diretrizes – no quesito educacional –, com uma reformulação de leis na Constituição Federal Brasileira de 1988, para(3) fim de legalizar o ensino residencial. Com isso, torna(4) uma sociedade mais justa e moral para todos os cidadãos, levando em consideração a teoria filosófica de Robert Nozick.
1 – Aqui eu peço o artigo, normalmente ele contribui para a leitura agradável.
2 – Vírgula.
3 – Para o fim de legalizar; ou, a fim de legalizar.
4 – Quem ou o que torna uma sociedade mais justo e moral? O “isso” não pode ser, pois ele está precedido de uma preposição, e não de um artigo, estando proibido, portanto, de ser um sujeito, ainda mais estando separado do verbo por uma vírgula. Acabou se tornando um verbo sem sujeito.
Seu foco não deve ser a nota, mas a organização dos raciocínios e o reparo dos erros repetidos que constatei. Estás na faixa dos 700-800.
Fique à vontade para tirar dúvidas sobre a minha correção e, mais uma vez, peço desculpas por não conseguir fazer algo mais aprofundado.
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Bárbaraborg
Oii,bom dia. C1- Notei muitos erros na vírgula, principalmente a falta dela. No resto, não notei nada de grave. - 160 C2- Pelo menos 1 repertório bem colocado e relacionado- 200 C3- Da de notar um projeto de texto, só faltou dar mais umas ajustadas.(Dica: Colocar na introdução primeiramente o argumeLeia mais
Oii,bom dia.
C1- Notei muitos erros na vírgula, principalmente a falta dela. No resto, não notei nada de grave. – 160
C2- Pelo menos 1 repertório bem colocado e relacionado- 200
C3- Da de notar um projeto de texto, só faltou dar mais umas ajustadas.(Dica: Colocar na introdução primeiramente o argumento que irá falar no primeiro parágrafo. Nesse caso, colocar a ineficácia do governo na frente de alto custos). Na questão da argumentação, o desenv.1 você deu uma misturada no seu repertorio com a sua argumentação, deixando ela fraca, separar eles corretamente e usar um conectivo aproximando ou afastando ficaria mais organizado e fácil de compreender. Já no desenv.2, vc colocou um dado mas faltou utilizar ele melhor, a seu favor, teve um aumento do custo sim mas e dai? o que isso se relaciona com o problema habitacional no Brasil? (é bem obvio mas é sempre bom colocar) .— 120/160
C4-Há muita repetição de palavras, principalmente “habitacionais no país”, é bom falar pra não fugir do tema, mas tem em excesso. — 120
C5- Na proposta de intervenção só faltou o “meio”, por meio de que ele irá realizar tal ação. – 160
Parabéns!!! Sua redação ficou ótima, boa sorte!!!!
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Bárbaraborg
Oii, espero ajudar :) C1-Erros de vírgula, acento,junção das palavras, erros de palavras, concordância. - 120 C2- Um repertório é produtivo, pertinente.-200 C3- Generalidade demais, precisa de um melhor projeto de texto, sua argumentação não parece consistente e apresenta muitas voltas. - 80/120 C4-Leia mais
Oii, espero ajudar :)
C1-Erros de vírgula, acento,junção das palavras, erros de palavras, concordância. – 120
C2- Um repertório é produtivo, pertinente.-200
C3- Generalidade demais, precisa de um melhor projeto de texto, sua argumentação não parece consistente e apresenta muitas voltas. – 80/120
C4- Conectivos usados de maneira errada, falta deles dentro dos parágrafos. – 80
C5-não tem detalhamento.-160
Parabéns! Redação boa, está no caminho certo!
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Bárbaraborg
Oii, espero ajudar! C1- bastante erros de concordância, vírgula, acento, repetição e na junção das palavras, mesmo assim texto fácil de compreender. --- 160 C2- Repertórios nada produtivos, bem pertinentes, mas não encontrei uma relação com sua argumentação, faltou utilizar mais deles. -- 120 C3- ArLeia mais
Oii, espero ajudar!
C1- bastante erros de concordância, vírgula, acento, repetição e na junção das palavras, mesmo assim texto fácil de compreender. — 160
C2- Repertórios nada produtivos, bem pertinentes, mas não encontrei uma relação com sua argumentação, faltou utilizar mais deles. — 120
C3- Argumentou bem, sua estrutura é boa, um projeto de texto visível, faltou só para ficar mais completo e organizado citar o argumento 2 na conclusão também. – 160
C4- Falta de conectivos intraparagrafos e repetição de operadores argumentativos, porém poucas. –200
C5- faltou o detalhamento.- 160
Redação boa. Parabéns!
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Bárbaraborg
Bom diaa, espero ajudar C1- faltou aspas no nome do livro e algumas ausências de vírgulas, mas não são tantos erros- 160 C2- pelo menos um repertório bem utilizado-200 C3-desenvolvimento 2 está muito exposto e pouco argumentativo, precisa de mais autoria sua visão sobre (utilize consequências caso fLeia mais
Bom diaa, espero ajudar
C1- faltou aspas no nome do livro e algumas ausências de vírgulas, mas não são tantos erros- 160
C2- pelo menos um repertório bem utilizado-200
C3-desenvolvimento 2 está muito exposto e pouco argumentativo, precisa de mais autoria sua visão sobre (utilize consequências caso falte ideias)- 120
C4- poderia utilizar mais conectivos intraparagrafos- 160
C5- faltou o detalhamento (dois agentes não é) – 160
Sua redação está boa, continue evoluindo,Parabéns!!!!
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Bárbaraborg
Boa noite espero ajudar de alguma forma. Que texto bomm, vou analisar por competências. C1- O único erro que eu notei foi uma falha na estrutura sintática, uma ausência de palavra “se tornando preocupação”, mas foi somente uma. --- 200 C2- bem pertinentes e produtivos, principalmente o do D1 e D2. –Leia mais
Boa noite espero ajudar de alguma forma.
Que texto bomm, vou analisar por competências.
C1- O único erro que eu notei foi uma falha na estrutura sintática, uma ausência de palavra “se tornando preocupação”, mas foi somente uma. — 200
C2- bem pertinentes e produtivos, principalmente o do D1 e D2. – 200
C3- Projeto de texto bem organizado, sua argumentação, ao meu ver, foi bem simples e nítida. (Gostaria só de ressaltar quando você utilizou “pulmão do mundo” ao se referir a Amazônia porque mesmo sendo algo popular não é verdadeiro). Ao todo suas informações foram completas não deixando nada no ar, porém pareceu que faltou uma maior autoria, colocar mais sua opinião. – 160
C4- Não encontrei nenhuma inadequação nos conectivos, foram bem utilizados—200
C5-todos os elementos.—200
Parabéns redação excelente!!!!
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Bárbaraborg
oii, espero ajudar de alguma forma :) vou corrigir por competências. C1: intro: pelo menos 4 desvios ( Nacional é minúsculo, ganancia falou o ^, falta de virgula depois de "no contexto atual', e concordância seria na sociedade não em sociedade). D1: "Ex" é minúsculo, possui também excesso e falta deLeia mais
oii, espero ajudar de alguma forma :)
vou corrigir por competências.
C1: intro: pelo menos 4 desvios ( Nacional é minúsculo, ganancia falou o ^, falta de virgula depois de “no contexto atual’, e concordância seria na sociedade não em sociedade).
D1: “Ex” é minúsculo, possui também excesso e falta de vírgula.
D2- “jornal” é em minúsculo, virgula falta também ( infelizmente,…), sem necessidade em “família muitas das vezes..”. Esses foram os que eu notei de início. 80/120
C2: só uma dica, o Repertório na introdução ficou muito longo uma pequena frase do filme já estaria bom e poderia aproveitar ele melhor (relacionando mais com o tema).
Mas em geral, pelo menos 1 deles está um pouco produtivo, mas sugiro que melhore nesse quesito. 160/200
C3: Um projeto de texto melhor seria bom inclusive para organiz
ar suas ideias, elas são boas e produtivas mas falta organização e uma melhor estratégia para colocar cada frase em seu lugar adequado.120/160
C4: Tem conectivos e pouco deles inadequados ( na introdução você citou “No contexto atual” ele seria mais usado para recordar algo do passado, relacionando com filme talvez funcionaria um “fora da ficção”) 200
C5: Sua ação foi um pouco vaga, foi um pouco complicado de entender qual seria a ação e o meio/modo, usando palavras que lembrem eles poderia funcionar melhor. 160/200
Parabéns pela redação!
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Thamirysbds
Oi! Vi que você colocou 2 redações, vou dar uma olhada nessa e espero que, de alguma forma, possa ajudá-la com os possíveis erros da outra. Desde já, peço que me corrija, caso eu erre em algum ponto, ok? ;) INTRODUÇÃO -- Sobre a estrutura nesse parágrafo, não há muito o que falar, fez corretamente.Leia mais
Oi! Vi que você colocou 2 redações, vou dar uma olhada nessa e espero que, de alguma forma, possa ajudá-la com os possíveis erros da outra. Desde já, peço que me corrija, caso eu erre em algum ponto, ok? ;)
INTRODUÇÃO —
Sobre a estrutura nesse parágrafo, não há muito o que falar, fez corretamente. Entretanto, percebi 3 erros quanto à gramática:
-> Ausência de vírgula: “No filme “Mulan”[,] a personagem…” a preposição “no” pede a vírgula
-> Vírgula desnecessária: “…bem como[,] a carência…” a vírgula em “bem como” você só coloca antes do termo
-> Uso do ‘mesmo’: “gera a desvalorização do mesmo.” o termo ‘mesmo’ é adjetivo de igualdade, jamais o use para retomar palavras/termos anteriores, pois é gramaticalmente errado.
Tenho 2 observações:
-> Você repetiu “personagem”
-> Adjunto adnominal deslocado com 3/+ palavras você coloca entre vírgulas: “no exército[,] disfarçada de homem[,] para substituir…” deixa o texto e a leitura mais organizada.
D1 —
É fato que um parágrafo pequeno, principalmente os de argumentação, não dá pra você defender sua ideia com “unhas e dentes”. Por outro lado, um parágrafo enorme, cansa o leitor e dá a impressão que você está “enchendo linguiça”, em outras palavras, tá enrolando. Então, é sempre bom um parágrafo de tamanho mediano, cuja fundamentação seja a maior parte.
Não há muito o que falar sobre a estrtura, está correta, só está vazia. Você discorreu de forma enxuta sobre o assunto, tão enxuta que eu não consegui ligar a invisibilidade (dito na introdução) com o problema salarial (dito no presente parágrafo). Em uma argumentação mais elaborada, eu tenho certeza que você teria atingido seu objetivo, mas, infelizmente, não foi o caso.
Outro problema foi seu tópico frasal. Acredito que você saiba que o tópico é o “coração” do parágrafo, se você trouxer um tópico falando que 1+1 = 3, vai ter que discorrer e provar isso durante todo o seu parágrafo, trazendo fatos de outras áreas (C2) e, lógico, sua opinião (C3). Seguindo, você começou falando que a mídia não cobre os jogos femininos, porém, na hora de defender isso você acabou trazendo outro assunto, a falta de investimento salarial. Discrepância nítida. Ambos os assuntos têm a ver com a invisibilidade da mulher no esporte, mas faltou fundamentação, ou seja, conexões. Como fazer tais conexões? Simples, basta argumentar mais, defender seu ponto e sua opinião, mostrar ao corretor o que passa na sua cabeça, é isso que o Enem (ou a FGV) vai pedir de você.
Erros:
-> Adjunto adverbial deslocado: “midiática não cobre[,] em horários nobres[,] jogos femininos”
-> Concordância: “entre [a] seleção masculina e [a] feminina”
-> Concordância: “que é refletid[a] em várias áreas” o que é refletida? ‘a diferença de investimento’
D2 —
Aqui cabe tudo que eu falei sobre o D1
Seu tópico, o modo como você escreveu, está sem sentido. ‘Outrossim’ significa “igualmente”, esse “é” logo após não é necessário, ficou parecendo que você queria falar alguma coisa, mas desistiu no meio da frase e encerrou ela logo.
Cadê a tese? Foi ótima a citação de Freud, mas onde que eu leio a parte que você coloca seu ponto de vista? Seu maior problema é a quase ausência de opinião, procure trabalhar mais esse aspecto para poder subir a C3.
Erros:
-Vírgula: “e, por isso, são mais”, no meio da frase, você isola os termos conclusivos
-Uso do ‘mesmo’
CONCLUSÃO —
Completa.
Observação:
-> Coloca ‘atravessar’ no lugar de ‘através’ e veja se faz algum sentido, porque é isso que a palavra significa. O Enem releva tal erro, mas o correto seria “por meio/intermédio de”.
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200
= 880
Bons estudos!
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Bárbaraborg
Oii, não sou especialista mas vou tentar te ajudar o máximo e tentar detalhar os erros. C1- Introdução= houve erro de escrita ‘’ quadro expressionismo ‘’O ...’’ o correto seria ‘’expressionista’’ e um erro de vírgula ‘’ obra, observa-se que na conjuntura brasileira contemporânea, o sentimento de milLeia mais
Oii, não sou especialista mas vou tentar te ajudar o máximo e tentar detalhar os erros.
C1- Introdução= houve erro de escrita ‘’ quadro expressionismo ‘’O …’’ o correto seria ‘’expressionista’’ e um erro de vírgula ‘’ obra, observa-se que na conjuntura brasileira contemporânea, o sentimento de milhares’’ não deveria haver vírgula separando o sujeito do predicado – contemporânea o sentimento – porque você quer concordar com o Brasil não com a obra então não separe.
D1= erro de vírgula, ‘’ autoridades, algumas mulheres de baixa renda, não…’’ outra vez quem não tem condições são as mulheres não as autoridades, logo não separe ou troque por ‘’..algumas mulheres, principalmente de baixa renda, não tem condições…’’ Uma dica que eu uso bastante é coloque a vírgula depois leia de novo e veja se consegue tirar aquela parte entre vírgulas e se o texto continuar concordando ela está correta.
D2= erro escrita, ‘’inflaestrutura’’ pode ter sido falta de atenção mesmo, mas o correto é infraestrutura.
Conclusão= houve um erro de concordância na frase ‘’ Ministério da Saúde – por intermédio de farmácias e postos de saúde, garantindo’’ talvez seja falta de atenção, mas o certo seria trocar garantindo por garanta.
Competência 1 – teve muitos erros graves, como esse de concordância e ortográficos, talvez seria uns 160, pois não houve muitos erros, apenas poucos desvios.
C2- 200, pelo menos um repertório pertinente e produtivo.
C3-D1 ficou excelente, simples e fácil de entender. D2- um pouco fraco, faltou um maior detalhamento ou especificar mais, a falta de infraestrutura seria onde? Qual relação com o tema? Seria bom consequências também! (mas só uma dica). Na conclusão , ‘’ a fim de acabar com a pobreza menstrual’’ seria bom não generalizar, colocar um amenizar. 120 ou 160
C4- 200, há muitos conectivos e pelo que vi nenhum inadequado.
C5- 160, falta o detalhamento.
See lessParabéns, redação muito boa!!!! Boa sorte nos seus estudos!
O preconceito contra dependentes químicos no Brasil
Mr.Crozma
1 - 153 palavras. 2 - Breves considerações. 1. Em qualquer vestibular que cobre 30 linhas, você deve buscar preencher pelo menos 25 delas, se quiser cumprir ou mostrar ao corretor que está tentando cumprir as funções que o texto dissertativo-argumentativo pede, de preferência 25 linhas escritas comLeia mais
1 – 153 palavras. 2 – Breves considerações.
1. Em qualquer vestibular que cobre 30 linhas, você deve buscar preencher pelo menos 25 delas, se quiser cumprir ou mostrar ao corretor que está tentando cumprir as funções que o texto dissertativo-argumentativo pede, de preferência 25 linhas escritas com uma caneta ponta fina, 0.7.
Um texto com 150 palavras vai ter algo em torno de 13 linhas ocupadas, e talvez você fique angustiada por não conseguir escrever ou travar de vez em quando. Muito bem: a resposta para isso está sempre na compreensão do que o corretor quer ler em cada etapa do seu texto.
Em uma linha de introdução você não consegue cumprir as três principais tarefas que lhe foram atribuídas para aquele primeiro parágrafo:
I. Apresentar/contextualizar o tema
É aqui que você prova que entendeu qual é o tema, mostrando ao corretor que você falará a mesma língua que a dele.
— e essa função você cumpriu.
II. Expor a sua opinião/tese
Não existe dissertação-argumentativa sem a tese, que é a razão de existir dos argumentos. É por isso que você tem enormes dificuldades para argumentar quando não coloca claramente o seu posicionamento.
Perceba que, no Enem, o seu posicionamento é direcionamento pela banca, então você não tem muitas opções: vai defender o preconceito? Ainda assim, é importantíssimo colocar que o preconceito merece ser combatido, até para você ter a sacada de que o seu texto está sendo escrito para convencer os preconceituosos, por exemplo. Aí você consegue entender melhor como vai funcionar a argumentação e o quanto você precisa se dedicar a ela.
— essa você ficou devendo.
III. Antecipar os próximos passos argumentativos
Já vi chamarem de “spoiler”. Eu prefiro a ideia de “fios soltos”, mas o importante não é tanto o nome, mas a ideia que está por trás disso. O seu corretor quer saber se você tem um projeto de texto. Então, você prova que tem um projeto quando mostra pro corretor que já sabia o que ia argumentar antes mesmo de começar a desenvolver.
Peço que perceba em várias redações que são postadas aqui o quanto aquele final da introdução tem sempre aquela estrutura que vai dar “pistas” sobre os argumentos, e aí veja como essas pistas argumentativas se relacionam com os dois argumentos que estarão sendo apresentados.
Para fazer essas pistas, você já precisará ter definidos quais os seus argumentos, e aí é lembrar que o argumento é a sua estratégia de persuasão para convencer o leitor que a sua tese/opinião está correta.
Um último detalhe: a sua opinião sempre vai problematizar, no Enem. O seu objetivo final é apresentar uma proposta de intervenção, então você não vai poder dizer que não há problema, ou não há o que ser feito sobre aquele tema.
2. Você demonstra ser alguém com muito potencial de crescimento pela forma como se expressa, tanto nesse texto quanto nas correções que li de você. Não tenho por que lhe encher de informações se ainda estamos em janeiro. Com a devida intensidade nos estudos, tenho certeza de que chegará preparada em novembro.
Siga praticando redação, dê ênfase inicial ao estudo da teoria, pois é importante saber o que se espera do seu texto, e tente resolver a sua dúvida sobre qual curso vai fazer antes de as aulas voltarem, porque essa escolha pode afetar os rumos dos seus estudos, a depender dos pesos e das notas que cada curso demanda. Uma dica minha seria estudar para o curso mais concorrido. Se não gostar do curso no primeiro semestre, tem o sisu do segundo semestre para fazer o outro.
Bons estudos, e se quiser refazer só a introdução e me enviar por mensagem, está autorizada.
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