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A questão da fome no Brasil e seus fatores motivadores.
Fryda
Olá Ana, Vamos lá. Como o correção gramatical do Lucas.B foi excelente, concordo com todos os levantamentos feito por ele, não farei a correção gramatical do seu texto. Faça as correções sugeridas pelo Lucas e seu texto texto ficará ótimo e atente-se a esses mesmos erros para que eles não ocorram coLeia mais
Olá Ana,
Vamos lá. Como o correção gramatical do Lucas.B foi excelente, concordo com todos os levantamentos feito por ele, não farei a correção gramatical do seu texto. Faça as correções sugeridas pelo Lucas e seu texto texto ficará ótimo e atente-se a esses mesmos erros para que eles não ocorram com tanta frequência em seus textos. :)
Repetição das palavras fome, problema, desperdício/desperdiçar e do conectivo “de acordo com ” e ” por meio de ” ambos repetidos 2x. Cuidado com repetições de modo geral, elas custam 40 pontos na C4. Recorra ao uso de sinônimos, hipônimos e hiperônimos. Isso deixará o texto menos repetitivo e cansativo de se ler.
Logo, faz-se necessário evitar o desperdício nas casas com leis que controlem a quantidade e qualidade dos alimentos desperdiçados ( Aqui vc sugere uma outra ação com leis, mas não diz quem e nem como ela será aplicada) . A mídia( AGENTE) deve influenciar as pessoas a terem consciência do que jogam (AÇÃO) , por meio de propagandas informativas acerca do assunto ( MEIO/MODO) , uma vez que o corpo social são também responsáveis. Além disso, o governo(AGENTE) deve oferecer condições para que o cidadão tenha mais possibilidade de se auto sustentar(AÇÃO) por meio de trabalho e uma remuneração digna ( MEIO/MODO).
Como vc já sabe, a proposta de intervenção sozinha vale 200 pontos. Então ao invés de fazer várias propostas dispersas, foque em uma ou duas que solucione as duas teses que vc apresentou ao longo do seu texto. A proposta não precisa ser grande só deve ser completa. Foque nisso. Vc não precisa propor muitas formas para solucionar seu problema, seja direta e objetiva.
Com relação ao tema vc abordou ele de forma completa e fez uso de bons repertórios, pertinentes ao tema, contudo, vc não fez uso produtivo do seus repertórios em nenhum momento do texto. Por exemplo : “De acordo com o IBGE, 25,4% da população vive na linha da pobreza e o maior índice se dá no Nordeste onde 43,5% da população se enquadra na situação por falta de distribuição de renda e de educação.” Vc colocou esse dado no fim do D1, vc simplismente colocou ele lá e não fez mais nada com ele, parece que ele está lá a título de curiosidade, mas não! O repertório deve embasar a sua argumentação, dar veracidade àquilo que vc está dizendo. “De acordo com o IBGE, 25,4% da população vive na linha da pobreza” e aí ? qual a relação com tese que vc está defendo ? Vc deveria ter deixado claro, por mais que pareça óbvio, de exemplos; cite como a pobreza é geradora da fome, que as pessoas trabalham horas para conseguir um simples prato de comida( isso quando conseguem)…
No D2 eu senti falta da argumentação, vc colocou 2 repertórios ( dados estatísticos) e praticamente não argumentou nada. Eu recomendo que vc estabeleça uma estrutura para os desenvolvimentos contendo Tópico frasal, repertório, argumentação ( relacionada ao repertório) – a ordem entre argumento e repertório vc deve estabelecer a forma em que vc mais se identifica- e finalize com uma crítica acerca do asunto. O que está bem precário no seu texto, vc não realiza um fechamento dos parágrafos e deixa de lado a criticidade ( onde vc irá de fato expressar sua indignação em relação ao tema )
Falta explicar mais, dê mais exemplos do cotidiano ( exemplos curtos e diretos)
C1- 80 – Estrutura sintátiva deficitária e muitos desvios
C2- 160 – Abordagem completa do tema, repertório pertinente, mas sem uso produtivo)
C3- 120 Falta estabelecer uma melhor relação entre seus argumentos.
C4- 160 – Repetição de palavras e de conectivos
C5-120 – Ausência da finalidade e detalhamento da proposta de intervenção
Boa sorte, continue estudando!
Vc consegue : )
See lessSem título
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Ao afirmar “Se queres prever o futuro, estuda o passado”, o filósofo chinês Confúcio faz, de certa maneira, uma comparação entre passado e futuro. De fato, ele estava certo. [1] Desde a Revolução Industrial os trabalhadores que não aguentassem as pressões e as jornadas impostas pelos cLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Ao afirmar “Se queres prever o futuro, estuda o passado”, o filósofo chinês Confúcio faz, de certa maneira, uma comparação entre passado e futuro. De fato, ele estava certo. [1] Desde a Revolução Industrial os trabalhadores que não aguentassem as pressões e as jornadas impostas pelos chefes seriam substituídos por outros. [2] Dessa forma, as adversidades persistem, seja pela falta de ações governamentais, seja pelo poder hierárquico.
OBS:
▪︎1- Essa parte “de fato, ele estava certo.” Ficou solto.
▪︎2- Use só UM repertório, como você usou a máxima de Confúcio, a Revolução Industrial foi desnecessária. No segundo período você deve-se apresentar o TEMA de uma forma bem breve, e você não falou sobre o tema que é pedido, daria meio que uma fuga, pois você não ligou o seu repertório com o tema. NA introdução você deve deixar BEM CLARO o tema proposto, isso evita uma queda na C2 que foi exatamente o que aconteceu aqui.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Diante desse cenário, destaca-se, de início, a indiligência de ação governamental como um dos complicadores do combate ao assédio moral no trabalho. Segundo Rousseau, na obra “Contrato Social”, cabe ao Governo viabilizar ações que garantam o bem-estar coletivo, [1] em questão a esse problema, [2] é preciso de soluções para poder cessar as práticas abusivas que ocorrem em muitos trabalhos. [3] Desse modo, é inaceitável que em pleno terceiro milênio esse problema aconteça violando o que é exigido constitucionalmente. [4]
OBS:
▪︎1- Equívoco de vírgula.
▪︎2- Ficou solto. Acrescente um “bem como” e tire esse “é preciso de”.
▪︎3- Esse período ficou um pouco estranho, pois você colocou a solução da conclusão no desenvolvimento, que seria o parágrafo para ARGUMENTAR e não resolver um problema que ainda nem foi discutido.
▪︎4- Ficou solto, já que, em momento algum, você falou da Constituição pra retomar com “violando o que é exigido constitucionalmente”.
▪︎Faltou organização e argumentou pouco nesse parágrafo. O ideal é fazer quatro períodos em cada desenvolvimento: Tópico frasal, UM repertório, argumenta e fecha o parágrafo. A ordem do repertório não importa, o que não pode é usar no início ou no final. Isso serve para os dois desenvolvimentos. A estrutura é avalido na competência 4.
▪︎Senti falta de uma argumentação mais crítica. Fale mais sobre a CAUSA do problema, que é a “indiligência governamental”, esse argumento que você trouxe foi ótimo, porém faltou aprofundar e explicar melhor. Nesse caso, você poderia ter feito assim: “Diante desse cenário, destaca-se, de início, a indiligência de ação governamental como um dos complicadores do combate ao assédio moral no trabalho. Segundo Rousseau, na obra “Contrato Social”, cabe ao Governo viabilizar ações que garantam o bem-estar coletivo. No entanto, no Brasil contemporâneo, tal ação não é exercida na prática, visto que (explica o motivo da negligência governamental).”
▪︎A quantidade de linhas deve ser entre 8 à 9. Isso não é uma regra OBRIGATÓRIA. É só uma dica, eu faço assim.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Por outro lado, o poder hierárquico nas empresas é um dos desafios para combater o assédio moral no trabalho, tendo em vista o egocentrismo de quem pratica o assédio. [1] Conforme o filme “O poço”, indivíduos que estavam nos níveis mais altos subestimavam aqueles que estavam nos níveis mais baixos, [2] em relação a [3] impertinência moral em alguns empregos, [4] essa vicissitude acontece em demasiado, pois caso alguém queira demitir um funcionário, este será um dos meios a ser usado. Assim, o cenário visto pelo combate ao assédio moral no trabalho pode se alterar assertivamente.
OBS:
▪︎1- Tenta simplificar mais o tópico frasal, tira essa parte “tendo em vista o egocentrismo de quem pratica o assédio”.
▪︎2- Equívoco de vírgula.
▪︎3- Ausência de crase.
▪︎4- Coloque um “visto que” pra não ficar solto.
▪︎Siga o modelo que eu te passei no D1.
▪︎Também senti falta de uma argumentação mais crítica, nesse parágrafo você argumentou mais uma CAUSA, não está errado, só faltou aprofundar. Se quisesse poderia ter abordado às CONSEQUÊNCIAS, ou seja, os malefícios causados pelo assédio moral.
CONCLUSÃO:
▪︎Depreende-se, dessa forma, a urgência de ações interventivas [1] a fim de amenizar essa questão. Para isso, a Justiça do Trabalho deve executar com mais eficácia as [2] políticas em relação ao assédio moral no trabalho, mediante a uma vigorosa intepretação dos casos junto a uma [3] soma de todo o conjunto de provas para verificar a real correspondência entre o dano e a atitude tida como abusiva [4] com o intuito de proporcionar uma boa relação entre os funcionários de uma empresa. Ademais, cabe ao corpo social do trabalho respeitar os funcionários criando regras de conduta claras contra todas as formas de discriminação para poder criar um ambiente de trabalho harmonioso.
OBS:
▪︎1- Ausência de vírgula.
▪︎2- Ausência de crase.
▪︎3- Repetição da mesma palavra no mesmo parágrafo e bem próximas, isso afeta a competência 4, talvez, no ENEM, nem fosse descontado, porém é melhor prevenir. Substitua por “com a”.
▪︎4- Ausência de vírgula, sempre antes de “com o intuito/ com a finaliade/ com o objetivo…” usa-se vírgula.
▪︎Não consegui identificar seu detalhamento, talvez nem esteja aí. Quando você coloca “mediante a uma vigorosa intepretação dos casos junto a uma soma de todo o conjunto de provas para verificar a real correspondência entre o dano e a atitude tida como abusiva” isso ainda é o MEIO.
▪︎ Coloque apenas UMA solução, uma vez que duas não são mais obrigatórias, escolha uma e detalhe ao máximo.
NOTA:
▪︎C1: 160
▪︎C2: 160
▪︎C3: 120
▪︎C4: 160
▪︎C5: 160
▪︎TOATAL: 760
Qualquer dúvida que surgir pode me perguntar!
See lessO combate ao crime organizado no Brasil: como enfrentar o poder paralelo?
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Segundo o filósofo grego Pitágoras, “Eduquem as crianças e não será necessário castigar os homens”. [1] A fala do pensador remete à ideia de que o conhecimento pode transformar os seres e evitar falhas futuras. No entanto, o cenário atual do mundo hodierno não condiz com [2] pensamentoLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Segundo o filósofo grego Pitágoras, “Eduquem as crianças e não será necessário castigar os homens”. [1] A fala do pensador remete à ideia de que o conhecimento pode transformar os seres e evitar falhas futuras. No entanto, o cenário atual do mundo hodierno não condiz com [2] pensamento, já que o crime organizado [3] no Brasil [4] está se agravando e, consequentemente, promovendo não só a violência nas cidades [5] como também o pânico na sociedade.
OBS:
▪︎1- Ausência de conectivo, SEMPRE inicie um novo período com um conectivo. Poderia ter usado “Nesse sentido/Nesse parâmetro/Nesse viés…”.
▪︎2- Faltou uma palavra pra ligar. Use “esse” para retomar ao pensamento de Pitágoras.
▪︎3, 4 e 5- Ausências de vírgulas.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Primeiramente, vale ressaltar que, mesmo com políticas públicas voltadas para a promoção da segurança coletiva, a violência decorrente do crime organizado ainda se consolida no país. Outrossim, é possível observar no seriado “La casa de papel”, um assalto a casa da moeda que fora [1] totalmente organizado e que utiliza a violência para disciplinar os reféns. Em suma, fica evidente que a ficção retrata o que ocorre na infração esquematizada, pois muitos criminosos, [2] aplicam a força física sobre suas vítimas a fim de conseguirem o objeto de valor.
OBS:
▪︎1- Acredito que o correto é “foi”.
▪︎2- Equívoco de vírgula.
▪︎Você argumentou pouco sobre o tema.
▪︎1° DICA: seja mais breve no tópico frasal, uma vez que este serve para você RESUMIR, em uma frase, o conteúdo do parágrafo. A parte da argumentação fica no próximo período.
▪︎2° DICA: Faça quatro períodos em cada desenvolvimento. Assim, o parágrafo fica mais estruturado e evita ficar um período muito longo e cansativo no momento da leitura.
▪︎Divida os parágrafos de desenvolvimentos em 4 partes: Tópico frasal, repertório, argumentação e fechamento do parágrafo. A ordem do repertório não importa, você pode usar no terceiro período também, o que não pode é usar no início e no final. Isso serve para os dois desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Ademais, é importante destacar que o medo direcionado aos cidadãos, é em virtude a violência dos ladrões que circundam as cidades. [1] Sob essa ótica, a rotina dos indivíduos que necessitam transitar [2] diariamente [3] torna-se algo dificultado, uma vez que a possibilidade de sofrer um assalto é o pivô para o pânico desses. Desse modo, fica evidente que o crime organizado precisa ser combatido, [4] e, uma forma de se resolver essa problemática é materializar o argumento de Aristóteles, que defende a importância do conhecimento para a formação individual. [5]
OBS:
▪︎1- Seu tópico frasal ficou um pouco confuso. Poderia ter feito assim: “Ademais, é importante destacar que o medo direcionado aos cidadãos está relacionado à violência dos ladrões que circundam as cidades.”
▪︎2 e 3- Ausência de vírgulas.
▪︎4- Equívoco de vírgula.
▪︎5- Aqui têm dois erros, 1° por ter usado o repertório no final, uma vez que o último período é o encerramento do parágrafo, 2° por ter falado o que fazer para resolver o problema, já que isso é na conclusão e não no desenvolvimento.
▪︎Siga a estrutura que eu te passei acima.
CONCLUSÃO:
▪︎Portanto, cabe ao Governo, por meio de verba, [1] investir na educação infantil e média, com o intuito de explicitar para os estudantes a importância de viver em comunidade sem causar prejuízo ao próximo. Tudo isso deve ser passado aos alunos de maneira didática e variada [2] a fim [3] de formar seres humanos justos e críticos, o que contribuirá para o progresso do país e um futuro melhor.
OBS:
▪︎1- Coloque “verbas”
▪︎2- Ausência de vírgula.
▪︎3- Você repetiu “a fim” duas vezes, uma aqui e outra no D2. Isso afeta a competência 4, talvez, no ENEM, nem fosse descontado, porém é bom não arriscar. Poderia substituir esse último por “Com a finalidade/ Com o fito/ Com o objetivo…”
▪︎Faltou o detalhamento, explique COMO seria essa maneira didática, seria por meio de aulas? Se sim, inclua, também, alguns profissionais.
NOTA:
▪︎C1: 160
▪︎C2: 160
▪︎C3: 160
▪︎C4: 180
▪︎C5: 160
▪︎TOTAL: 820
Parabéns pela redação, qualquer dúvida que surgir me pergunte!
See lessO PAPEL DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DOS VALORES DA SOCIEDADE BRASILEIRA
Thamirysbds
Para seu azar, Marcela, vi a mensagem sim hahahah! entendo que ainad esteja aprendendo, mas tente corrigir as redações, não copie e cole, tente!! as redações de quem está no hall tão servindo pra isso mesmo kkk Sua introdução está correta, eu prefiro introduções que trazem o tema escrito ou com alguLeia mais
Para seu azar, Marcela, vi a mensagem sim hahahah! entendo que ainad esteja aprendendo, mas tente corrigir as redações, não copie e cole, tente!! as redações de quem está no hall tão servindo pra isso mesmo kkk
Sua introdução está correta, eu prefiro introduções que trazem o tema escrito ou com algumas palavras trocadas, mas dando pra sacar qual o tema proposto já é suficiente.
Eu não aconselho o uso do “primordialmente”, não recomendo nem um pouco, além do mais isso nem conectivo é! Seu D1 está superficial. é nitido suas ideias, mas vc nem as trabalhou aprofundamente e nem trouxe uma estrutura adequada, note que tem apenas 2 períodos, sendo o segundo APENAS citações. Um amigo me disse uma vez que não se deve terminar um parágrafo de desenvolvimento com um pensamento alheio, sugiro que pegue essa dica também.
Outra coisa, traga a causa do problema e argumente as consequencias, os efeitos que isso traz à sociedade. Eu costumava aconselhar aos iniciantes em trazer o D1 uma causa e o D2 a consequencia, mas um amigo/professor/tutor muito experiente em redação me disse que isso é errado, pois acaba sendo apenas 1 unico problema, o que faz todo o sentido. Então, vc deve sim trazer causa/consequencia, mas em cada parágrafo de desenvolvimento. Eu sempre sugiro a puxar pro lado da sociedade vítima de tal problema.
Percebi que vc gosta de usar o “onde” em diversas ocasiões, não faça isso. O uso do “onde” como pronome relativo só sera correto quando este retomar a um lugar físico. Caso tenha duvidas, é sempre bom usar “em que, que, no qual…” no lugar de “onde”, para evitar dúvidas e possíveis erros. Além disso, também vi a construções de várias orações assindéticas (sem conjunção), uma coisa que eu não recomendo de forma alguma, visto que quanto mais conjunção/conectivo tiver sua redação -claro que de forma organizada e moderada- melhor será.
Particularmente eu gostei da sua conclusão, mas infelizmente está incompleta. Esse mesmo amigo/professor/tutor me disse que quanto mais direta for a conclusão, melhor. Os corretores do ENEM não têm tempo de fazer uma correção minunciosa, então, eles só querem achar uma conclusão completa:
Cabe ao (agente) fazer (ação), por meio de (meio/modo), a fim de (finalidade) + detalhamento de alguns dos agentes.
Essa dica é bem óbvia na verdade. O enem não procura mais algo inovador e criativo, ele procura algo simplesmente completo, apenas. É muito fácil fechar a C5, basta seguir o modelo que eu coloquei aí.
Concluindo, traga pouca citação -mas parabens pelo excelente repertório- e MUITO mais argumentação. Lembra que o texto é argumentativo-dissertativo, queremos ver opiniões (indiretas e imparciais). Estude a estrutura. Traga conectivos. Siga o exemplo de conclusão.
Vou te dar uma nota aqui mas vc num se importe muito com ela não. Dê foco às dicas.
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 120
C4: 120
C5: 120
= 720
(PAS UNB 2019 1 ETAPA) APRENDER A VER BELEZA NO DIFERENTE
gabriel.augz
Olá. Vou fazer pequenas observações sobre o seu texto. Muito populares nos Estados Unidos no séculos XIX, os “Freak Shows” ou Circo de Horrores eram atrações em que muitos indivíduos foram apresentados como “aberrações da natureza”, apenas por possuírem características consideradas peculiares e anorLeia mais
Olá. Vou fazer pequenas observações sobre o seu texto.
Muito populares nos Estados Unidos no séculos XIX, os “Freak Shows” ou Circo de Horrores eram atrações em que muitos indivíduos foram apresentados como “aberrações da natureza”, apenas por possuírem características consideradas peculiares e anormais, como deformações, nanismo, albinismo ou por serem gêmeos siameses. Tal realidade, contudo, não se perpetua mais em decorrência dos avanços na medicina, que possibilitaram explicar doenças e mutações genéticas. Entretanto, infelizmente, ainda é perceptível o preconceito e a discriminação da sociedade para com as diferenças, sem considerar que o conceito de beleza é relativo e não refletir(1) acerca da influência dos padrões estéticos.
(1) Quase certeza que foi erro do corretor ou algo semelhante. Aqui seria “reflete”.
Nesse sentido, é necessário pensar acerca do belo, conceito que é discutido desde a filosofia grega: para Platão, havia uma correspondência entre o bom e o belo, associando assim ética e estética, que se perpetuou até a colonização. A título de exemplo está a formação do povo brasileiro, onde uma das estratégias de dominação do colonizador europeu foi estigmatizar as referências culturais e estéticas dos povos dominados. De forma que, características afrodescendentes, como os cabelos crespos, foram marcadas como ruins ou feios, enquanto aspectos europeus eram ligados à beleza e bondade. Não obstante, tais conceitos foram questionados como(1) o advento da modernidade, de modo que a beleza passa a ser subjetiva, pois depende de cada indivíduo, variando de acordo com o tempo, a cultura e o território em que se discute, não tendo relação assim com a ética.
(1) Com o.
É relevante também abordar o papel da mídia na formação da opinião individual. Porque, embora o gosto seja subjetivo e pessoal, ainda sofre influências externas, como da televisão, das redes sociais e do cinema. A essa manipulação nomeia-se Industria cultural, conceito refletido pelo filósofo e sociólogo Theodor Adorno. Essa indústria se utiliza do conjunto dos meios de comunicação de massa para moldar o gosto das pessoas que, por sua vez, passam a gostar somente do que ela oferece. (1)Dificultando assim, que as pessoas vejam beleza no que é dessemelhante.
(1) Faltou um paralelismo aqui. Talvez uma ligação com algum conectivo ou até mesmo o uso da vírgula ali, e não ponto final.
Dessarte, há empecilhos para que os indivíduos sejam capazes de apreciar aquilo que é diferente. E para combatê-los(1) é necessário que as instituições de ensino promovam palestras acerca dos padrões difundidos pela mídia e os conceitos de beleza, a fim de que os estudantes desenvolvam maior senso crítico pois, embora nossos juízos sofram influência da mídia, quando tomamos consciência disso, estamos aptos para perceber a realidade, ao invés de apenas receber passivamente posicionamentos e aceitá-los. Tais ações modificarão a forma como (2) indivíduos percebem o mundo, a si mesmos e como agem junto à sociedade.
(1) Vírgula.
(2) Artigo aqui. Os indivíduos.
Analisando apenas os erros, foi somente esses que eu encontrei. Não sei como o vestibular da UNB avalia as outras áreas, e claro, você não pediu isso.
Enfim, você escreve muito bem e praticamente não encontrei erros.
Parabéns, e continue treinando!
See lessCaminhos para combater os maus-tratos aos animais
gabriel.augz
Olá. Vou fazer algumas observações sobre o seu texto. Conforme o artigo 32 da Constituição Federal de 1988, é proibida a prática de maus-tratos aos animais, no entanto, essa prática é muito presente no Brasil hodierno. Nessa perspectiva, destaca-se a negligência governamental, somada à falta de consLeia mais
Olá. Vou fazer algumas observações sobre o seu texto.
Conforme o artigo 32 da Constituição Federal de 1988, é proibida a prática de maus-tratos aos animais, no entanto, essa prática é muito presente no Brasil hodierno. Nessa perspectiva, destaca-se a negligência governamental, somada à falta de consciência por parte da populacão(1) como causadores dessa chaga. Ademais, é valido(2) citar a violação dos direitos dos(3) animais como consequência desses aspectos citados acima.
(1) População. Creio que tenha sido erro de digitação.
(2) Válido. Acento agudo.
(3) Repetição desse “dos”. Seria interessante reconstruir assim: “é válido citar a violação AOS direitos do animais como…”
*Boa introdução. Soube apresentar os argumentos que serão, posteriormente, desenvolvidos nos outros parágrafos.
Primeiramente, vale salientar que a inoperância das esferas do poder é um fator catalisador desse óbice. Nesse âmbito, observa-se que o governo não toma as devidas medidas para amenizar tal problemática, uma vez que é recorrente as situações em jornais, revistas, telejornais, notícias e reportagens acerca de indivíduos que maltratam animais(1) tendo em vista sua decisão pessoal e ideológica que não foram punidos ou foram absolvidos da respectiva causa jurídica por causa da não apuração concreta dos fatos ou negligência(2). Ademais, a não conscientização da população(3) acerca dos direitos animais também é uma causa desse estigma, prova disso é a afirmação do pensador Arthur Schopenhauer quando diz que “A compaixão pelos animais está intimamente ligada a bondade de caráter, e quem é cruel com os animais não pode ser um bom homem”.(4)
(1) Creio que viria uma vírgula aqui.
(2) Eu evitaria essa ambiguidade. Seria interessante colocar esse negligência ligado a alguma coisa.
(3) Eco. “ConscientizaçÃO da populaçÃO…” Cuidado.
(4) Uma dica: seria preferível você colocar essa citação no começo ou meio do texto. Aqui no final parece que você não desenvolve bem o argumento.
*Um bom desenvolvimento, porém senti uma falta de aprofundamento nessa argumento sobre a conscientização da sociedade. Ficou algo bastante jogado no texto, percebe?
Em segundo lugar, cumpre lembrar em relação ao aspecto supracitado quanto à violação do direito animal, que esta é uma situação muito recorrente onde a fiscalização é frágil, o que significa uma problemática para o país. Nesse âmbito, vale citar o filme “As aventuras de pi” que retrata os maus-tratos aos animais em uma(1) navio distante da costa. Nessa veia, observa-se que as atividades de fiscalização em navios não são bem estruturadas, facilitando a extraviação(2) de espécies exóticas no mercado negro e práticas ilícitas contra estas, corrompendo seus direitos. Nesse contexto, pode-se salientar que essas práticas são comuns não somente em navios, mas também em casas e outras localidades, o que deixa explícito que medidas devem ser tomadas.
(1) Um navio.
(2) O extravio.
*Ótimo desenvolvimento. Não encontrei mais erros além desses.
Dessarte, o Ministério do Meio Ambiente deve propor medidas para combater esse óbice, sendo elas a criação de operações fiscalizadoras no mar e em domicílio, através da deslocação de fundos e a estimulação da população(1), por meio das propagandas televisivas, a denunciar qualquer tipo de maus-tratos aos animais para amenizar essa celeuma. Além do mais, compete também ao governo brasileiro, em parceira com a mídia, promover uma visão de companheirismo acerca de “pets”, rompendo com a psicologia abusiva e derivadas da não conscientização da sociedade.
(1) Eco de palavras.
*Boa proposta de intervenção, encontrei as 5 exigências do ENEM. Porém, não se faz necessário duas propostas de intervenção. O ENEM avaliará apenas uma, que será a que estiver mais completa — no seu caso, a primeira que cita o Ministério do Meio Ambiente.
Gostei bastante da sua redação, tenho certeza que ela é nota 900 para cima. Não vou colocar nota, pois ficaria bem parecido com a da Lelê ali em cima, só adicionando mais uma justificativa dela para a nota da C4. Você repetiu alguns conectivos (“nesse âmbito” e “ademais”) e a razão que ela colocou.
Poucos erros, sendo a maioria deles exigindo apenas uma atenção maior nessas repetições de palavras e organização.
Parabéns, e continue treinando!
See lessCaminhos para combater os maus-tratos aos animais (com nota pff)
Thamirysbds
Vou corrigir, mas pra que esses espaçamentos enormes? Pra mim, citou a CF eu já olho estranho. É errado? jamais! mas isso não traz diferencial nenhum pra tua redação. Mas tu sabendo contextualizar bem, tem problema não (principalmente no enem, totalmente padrozinado) E essa chuva de citações no D1?Leia mais
Vou corrigir, mas pra que esses espaçamentos enormes?
Pra mim, citou a CF eu já olho estranho. É errado? jamais! mas isso não traz diferencial nenhum pra tua redação. Mas tu sabendo contextualizar bem, tem problema não (principalmente no enem, totalmente padrozinado)
E essa chuva de citações no D1? Precisa disso não. Ou você trabalha com a exemplificação ou então com a citação, trazendo os dois tua argumentação perde espaço, que foi o que claramente aconteceu aqui. Sair citando milhares de coisas não vai te dar uma boa nota, certo que vai aumentar tua C2, mas que adianta ganhar em uma e perder em outra ?!
Achei a argumentação do D1 superficial, uma abordagem só pela margem. O corretor quer ver problema, a causa desse problema e a(s) consequência(s), e não só dizer que o problema é um problema porque saiu nos jornais e quem faz isso não é punido. Sim… iai? Por que há esses maus-tratos? Qual o resultado disso ? Cadê o problema ??? Li, li, li e não fui convencida de nada, fui apenas informada.
Coloque uma vírgula “maltratam animais[,] tendo em vista” e “jurídica[,] por causa da não”. Coloque crase “ligada à bondade de caráter”
No D2, eu te aconselho a acrescentar “em navios” depois de “fiscalização” no tópico frasal, pq da forma que está ficou bem abrangente, e você se restringiu mais à fiscalização nos navios, só no final disse que acontecia em outras localidades -coisa essa que eu não recomendo, nunca acrescente novas informações já no final do parágrafo.
Sim, corrompe os direitos dos animais. Mas que direitos são esses? desde a introdução que você vem dizendo que corrompe isso e corrompe aquilo, mas não diz o que exatamente corrompe. Nunca deixe informações soltas, especifique, detalhe, descreva e se aprofunde.
Acredito que o conectivo “nesse contexto” seria melhor se trocado por “além disso/ademais”, visto que você vai acrescentar uma informação a outra, e não continua-la. Em “situação muito recorrente onde a fiscalização” o “onde” ta errado, só use se referir a um lugar físico, troque por outro pronome relativo. Depois do nome do filme tem uma vírgula.
Na conclusão você trouxe duas ótimas propostas, mas ambas incompletas, sem finalidade e detalhamento. Além disso, a parte “a denunciar qualquer tipo de maus-tratos aos animais para amenizar essa celeuma” ficou sem coesão, acredito que pela falta de conectivo nesse termo.
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 120
= 880
Excelente redação, é visível sua evolução na organização! :)
See lessCaminhos para combater os maus-tratos aos animais no Brasil. (Se puderem dar nota, vai ajudar muito)
gabriel.augz
Olá. Vou fazer algumas observações. Recentemente(1) uma publicação feita no Instagram bombou(2) no mundo todo, a postagem contava com um coelho chamado Ralph que habitava em um laboratório junto com sua espécie com(3) para ser usado em testes de cosméticos,(4) Ralph no vídeo chega a dizer que esse éLeia mais
Olá. Vou fazer algumas observações.
Recentemente(1) uma publicação feita no Instagram bombou(2) no mundo todo, a postagem contava com um coelho chamado Ralph que habitava em um laboratório junto com sua espécie com(3) para ser usado em testes de cosméticos,(4) Ralph no vídeo chega a dizer que esse é seu dever como animal, e que fazendo parte disso, protege os humanos. Acontece que a realidade devia ser a contrária,(5) nós que temos o dever de proteger os animais, e medidas devem ser tomadas para reverter a situação.
(1) Vírgula.
(2) Seria preferível colocar bombou entre aspas.
(3) Provável erro de digitação.
(4) Ponto final seria o ideal aqui.
(5) Os dois pontos aqui seria perfeito.
*Bom repertório sociocultural e ótimo uso dele. Único problema foi não apresentar os argumentos no final da introdução.
(1)Ainda na contemporaneidade(2) várias espécies de animais são usadas em testes de cosméticos sem necessidade, afinal de contas existem vários meios tecnológicos que permitem que testes sejam feitos com sucesso e qualidade sem causar danos aos nossos bichinhos. Além de tudo, lugar de animal selvagem ou silvestre é na natureza e não em laboratórios.
(1) Comece com conectivo. *Esse ponto vale para todos os seus parágrafos!
(2) Vírgula.
*Senti a falta de algo que comprovasse o seu argumento.
É de extrema importância citar também, que os indivíduos e as empresas e negócios(1) que realizam atos como os citados acima(2) ou atos relacionados(2) estão cometendo um crime ambiental e devem ser devidamente punidos segundo a lei Federal 9.605/98(3) que tem como finalidade prevenir os maus-tratos aos diversos tipos de animais.
(1) Aqui seria bom reconstruir essa frase: “que os indivíduos, empresas e negócios…”
(2) Vírgulas.
(3) Vírgula.
*Boa utilização de repertório, porém faltou uma argumentação mais incisiva sua. Falta de conectivos e frases muito longas, sem ponto final.
Reconhecendo o tamanho da problemática e os danos que podem ser causados a partir de tal ato, é dever do governo(1) por meio do poder legislativo(1)(2) criar mais leis com punições mais(3) rígidas que permitem que a proteção necessária seja dada a “bicharada”,(4) também é dever da sociedade procurar se informar das marcas que utilizam esses atos tão cruéis, e agir através de denúncias e divulgações na internet. Com ações como estas, será possível plantar a harmonia entre a natureza e a humanidade.
(1) Vírgulas.
(2) Os três poderes sempre em maiúscula. Poder Legislativo.
(3) Repetição do “mais”. O ENEM não curte.
(4) Ponto final.
*Duas propostas de intervenção, mas nenhuma está realmente completa. Cuidado, o ENEM exige apenas uma, desde que esteja completa. Faltou detalhamento nas duas. Como essas leis vão punir? O que facilitará para a sociedade procurar essas marcas? De que forma a sociedade pode procurar essas marcas? Esses detalhes são cruciais para a conclusão de seu texto. Frases longas, novamente, e falta de conectivos.
Alguns probleminhas que você precisa dar atenção: organizar o texto e pontuação. Percebi que você em diversos momentos utilizou a vírgula, ou não a utilizou, de maneira errada. Cuidado, isso tira muito ponto seu. Especialmente porque isso atrapalha, ou pode atrapalhar, o entendimento do corretor na hora.
Último ponto: lembre-se que é preciso utilizar o ponto final. É de extrema importância que você o utilize, pois é esse ponto que dá a continuidade no seu texto e acaba organizando ele.
Minha dica é dar uma olhada em pontuação e como utilizá-la. Dê uma lida em redações nota mil também, e observe como essas pessoas utilizam a pontuação no texto.
Fazendo a leitura dessas redações você pega o esquema de organizar o texto também.
Vou tentar dar a nota agora:
C1: 120 — Probleminhas de escrita e erros gramaticais.
C2: 120 — Estou dando 120 pois no D2 o seu argumento foi quase inexistente, apenas se apropriando, totalmente, do repertório. Houve uma falta de repertório no D1.
C3: 160 — Houve erros de organização, mas poucos. Soube apresentar informações para defender um ponto de vista.
C4: 120 — A falta de conectivos poderia fazer sua nota descer bem mais aqui.
C5: 160 — Não será 200 pois a proposta foi incompleta.
Caso tenha alguma dúvida, sinta-se livre para me enviar uma mensagem.
Parabéns, e continue treinando!
See lessOs desafios para superar a saúde pública no Brasil
gabriel.augz
Olá. Vou fazer algumas observações sobre o seu texto. Promulgada pela ONU em 1948(1) a declaração dos direitos humanos(2) garante a todos os indivíduos o direito à saúde e ao bem-estar social. Contudo, superar os desafios da saúde pública no Brasil é uma realidade cada vez mais distante. Nessa perspLeia mais
Olá. Vou fazer algumas observações sobre o seu texto.
Promulgada pela ONU em 1948(1) a declaração dos direitos humanos(2) garante a todos os indivíduos o direito à saúde e ao bem-estar social. Contudo, superar os desafios da saúde pública no Brasil é uma realidade cada vez mais distante. Nessa perspectiva, é evidente que a saúde pública é um desafio no Brasil; o qual ocorre, infelizmente, devido as grandes filas de espera, como também a falta de demanda de profissionais na área supracitada.
(1) Vírgula.
(2) Qualquer documento ou organização sempre em letra maiúscula. O correto seria: Declaração dos Direitos Humanos.
*Uma boa introdução: utilizou um repertório e deixou bem claro o que será falado no D1 e D2.
(!)É pertinente elencar que a alta concentração de pacientes à espera de procedimentos médicos simples, como exames, consultas e pequenas cirurgias, –(2) são números exorbitantes, e preocupantes-(2). De acordo com (3) G1, as filas de pacientes no RJ(4) dobraram durante o governo Crivella, a cidade saltou de 143.390 para 342 mil pessoas esperando atendimentos pela SISREG(5). Todavia, é inadmissível que a sociedade aceite este sistema de saúde repleto de negligências que podem levar a um caos em maior escala.
(1) Aconselho começar o texto com algum conectivo, de preferência um não utilizado no texto.
(2) Aqui não precisava desses travessões. É melhor que você escolha usar um ou outro.
(3) Falta de um artigo. “De acordo com O G1…” Na dúvida, sempre coloque o artigo.
(4) Sempre que puder coloque o nome por extenso. Rio de Janeiro.
(5) Mesma coisa do (4).
*Bom desenvolvimento no geral. Fora esses pontos que apontei, utilizou o dado de maneira produtiva.
(1)Outro fator imprescindível é a carência de profissionais, principalmente em áreas específicas, o que acarreta na transferência do paciente para outra unidade hospitalar e consequentemente, sobrecarregando (2) profissional. (3)Como diria Salvador Allende -“é impossível da Saúde (4)aqui em(5) veste trapos e trabalha com salários que não permitem condições mínimas de subsistência…” – Médico e ex- presidente do Chile.(6) Certamente, as situações em que os médicos são submetidos não lhe favorecem a desempenhar um bom papel, seja pelo salário ou por sua precariedade no ambiente de trabalho.
(1) Mesma coisa do ponto (1) do D1.
(2) Artigo. O profissional.
(3) Faltou um conectivo aqui.
(4) Faltou colocar um “R” ali em “da”. Ou seja: “É impossível DAR saúde…”
(5) A quem.
(6) Sugestão: seria melhor já colocar quem foi Salvador Allende no começo. Ou seja: “Como diria Salvador Allende, médico e ex-presidente do Chile, “é impossível…”
*Houve uma falta de organização no desenvolvimento (que eu já apontei acima). Boa escolha de frase, coube bem no momento do texto.
É evidente, portanto, que existe entraves para garantir a solidificação de políticas que visem a construção de um sistema de saúde pública com qualidade. Dessa maneira, é essencial que o ministério da saúde(1)(2) junto ao estado e municípios(2) possam capacitar os profissionais em áreas especializadas, promovendo assim, um aumento no quadro de profissionais,(3) espera-se com isso que as filas de espera diminuam e a população seja contemplada.
(1) Maiúscula. Ministério da Saúde.
(2) Vírgula explicativa aqui.
(3) Seria preferível um ponto final aqui.
*Proposta de intervenção incompleta. Faltou falar sobre o modo e o detalhamento da proposta. De que modo será feito isso? Quais detalhes precisam ser pontuados? Detalhar a proposta é essencial para tirar 200 nessa competência (5 no caso).
Competência 1: 160 — Houve desvios na escrita formal.
Competência 2: 160 — Boa argumentação e bom uso do repertório, porém houve algumas falhas em relação ao texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3: 160 — Só não vou atribuir 200 aqui por conta daquele erro de organização.
Competência 4: 160 — Falta de conectivos.
Competência 5: 120 — Proposta de intervenção completa.
Total: 760
Obs.: Não leve tão a serio a nota, não sou muito bom em atribuir isso kkkk. Considere mais as observações que eu fiz lá em cima.
Fiz a correção me baseando nessa cartilha oficial do INEP: https://download.inep.gov.br/publicacoes/institucionais/avaliacoes_e_exames_da_educacao_basica/a_redacao_do_enem_2020_-_cartilha_do_participante.pdf
Inclusive, recomendo demais você ler, especialmente a parte em que há correção de redações nota mil.
Você tá no caminho certo. Já entendeu o modelo que o ENEM quer, só precisa se adequar sobre esses pontos que eu coloquei. Acredito que a maioria aí foi por uma falta de atenção mesmo, já que são erros bem bobos.
Parabéns, e continue treinando!
See lessO vício em games como distúrbio mental e suas implicações.
Fryda
OLÁ, Ana! Vamos lá, INTRODUÇÃO " free fire"* deve vir entre aspas por ser uma palavra estrangeira. tinha muita visibilidade, mas* preposição adversativa mas é sempre precedida por vírgula. maior número* Erro de concordância distúrbios mentais provocados * Erro de concordância Cuidado com a repetiçãoLeia mais
OLÁ, Ana!
Vamos lá,
INTRODUÇÃO
” free fire”* deve vir entre aspas por ser uma palavra estrangeira.
tinha muita visibilidade, mas* preposição adversativa mas é sempre precedida por vírgula.
maior número* Erro de concordância
distúrbios mentais provocados * Erro de concordância
Cuidado com a repetição de palavras, só na introdução vc repetiu Vício 4 vezes.
Vc começou sua redação com um repertório e já acrescentou outro o de Sêneca : ele não foi desenvolvido, uma vez que vc só colocou ele lá e não argumentou sobre.
Eu indico muitoo que vc coloque apenas um repertório na introdução ( não é uma regra, apenas uma dica ), pois assim vc consegue desenvolver melhor a apresentação do tema e das teses. Gostei bastante das teses que vc defendeu, entretanto, acho que vc poderia ter escrito elas de outra forma.
Depois que vc escreveu “o jogo foi se tornando um vício. Sugiro trocar isso : “Segundo Sêneca, escritor do Império Romano “os vícios são próprios dos homens e não dos tempos.” por algo assim : logo, em decorrência dessa situação é válido analisar como sem o controle da família com os jovens e adolescentes, o vício gera isolamento e sedentarismo, além de distúrbios mentais provocados pelo vício.
DESENVOLVIMENTOS
D1
quanto pelo jovem* Erro de concordância
Traz* Trás: com sinal agudo e com “s” é sinônimo de atrás, após, detrás. E Traz: escrito com “z” é conjugação do verbo “trazer” na terceira pessoa do singular do indicativo e na primeira pessoa do singular do imperativo. Significa transportar, ocasionar, oferecer, conduzir.
Achei interessante vc citar o livro O Poder do Hábito, só que vc colocou ele ao final do paragráfo e vc não desenvolveu a ideia que que vc queria passar. Vc não estabeleceu uma estrutura para o seu paragráfo.
O seu primeiro período do D1 tem 5 linhas, isso pesa a leitura e deixa o texto chato de ler, sugiro que vc melhore a periodização nos seu paragráfos, faça períodos curtas de 2 linhas ou um pouco mais… Divida o Desenvolvimento em Tópico frasal, repertório, aprofundamento argumentativo ( que é onde vc fará uso produtivo do seu repertório além de argumentar sobre o tema, traga sempre exemplos – curtos- para sustentar sua argumentação) e crítica/ fechamento ( onde vc irá colocar seu posicionamento acerca do tema, demosntrar sua indignação…use palavras fortes… como inadmissível, inaceitável, enfim.
D2
Está ótimo, só faltou fechar o desenvolvimento com uma crítica.
Eu recomendo que vc não inverta a ordem da apresentação das teses, parece que vc contradiz o seu projeto de texto. A primeira tese que vc apresentou que no caso foi o isolamento deveria ter sido apresentada no D1 e a sobre sedentarismo deveria estar no D2.
CONCLUSÃO
se mostra* Concorda com “o vício”
Na sua proposta de intervenção faltou o detalhamento. E eu recomendo que vc coloque além de medidas de conscientação – sem intervenção de nenhum órgão- uma proposta que dê sugestões de ações efetivas que sejam apresentadas à população, como palestras para os jovens nas escolas durante todos os anos escolares.
E faça a retomada do repertório da intodução ao fim da conclusão, isso deixa o teto mais cíclico( é opcional, vc não perde ponto por isso).
C1- 120 – erros de concordância, vírgula e ortografia.
C2- 200- apesar de ter repertórios sem desenvolver, um único repertório legitimado e pertinente garante nota máxima, no caso, o da introdução.
C3- 160 – Não desenvolveu algumas informações e não realizou o fechamento dos parágrafos (sem marca de autoria).
C4- 180 – Repetição de palvras.
C5- 160 – Faltou detalhamento .
Nota=820
Continue assim :)
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