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Os desafios de uma educação ambiental
Jffgg
oi espero ajuda Prefira sempre os dados e fatos que corroborem a sua afirmação de maneira sólida. No D2 vc trouxe uma citação que encaixaria melhor se vc estivesse falando sobre o individuo na sociedade ou preconceito, ficou um pouco sem ligação com o tema. Também poderia ter mais conectivos em frasLeia mais
oi espero ajuda
Prefira sempre os dados e fatos que corroborem a sua afirmação de maneira sólida. No D2 vc trouxe uma citação que encaixaria melhor se vc estivesse falando sobre o individuo na sociedade ou preconceito, ficou um pouco sem ligação com o tema. Também poderia ter mais conectivos em frases. Tente fazer uma proposta de intervenção clara, deixando bem nítido onde estão os 5 elementos, ficou confuso o meio.
See lessAlém disso, ao terminar o texto, faça uma revisão minuciosa, procurando erros de português e falhas na sequência lógica. “habitar à terra” não tem crase “onde” só se usa para lugar, vc poderia ter coloca “em que”
Caminhos para melhorar o bem-estar financeiro dos brasileiros
Thamirysbds
Oii! Vou corrigir e comentar algumas coisas que surgir, se tiver algum erro, você me fala, ta? :) -> Não vi nenhum desvio de norma culta na sua introdução. Achei que você soube contextualizar muito bem a informação contida no repertório que você trouxe a sua tese, além de que você já trouxe as duLeia mais
Oii! Vou corrigir e comentar algumas coisas que surgir, se tiver algum erro, você me fala, ta? :)
-> Não vi nenhum desvio de norma culta na sua introdução. Achei que você soube contextualizar muito bem a informação contida no repertório que você trouxe a sua tese, além de que você já trouxe as duas problemáticas no parágrafo, isso ajuda muito na hora de corrigir, pois o corretor já sabe exatamente do que vai tratar seu texto. Ficou ótimo!
D1
-> evite começar seu parágrafo com “Em primeiro lugar/análise”, o INEP não considera tais expressões como conectivos
-> quando se tratar de um adverbio deslocado com 3 ou + palavras, você isola este entre virgulas: ” e internet estão, a todo momento, divulgando”
-> o mesmo vale para: e serviços que, na maioria das vezes, não são…”
-> ausência de crase: “relação às despesas.”
-> problematizou muito bem e fez um excelente uso de repertório ao falar sobre a Escola de Frankfurt
D2
-> excelente! eu adorei o toque de indignação passiva-agressiva em “algo tão essencial em uma sociedade baseada no capitalismo” kkkk
-> argumentação muito boa, so tome cuidado quando for citar alguém “Segundo Kant”, quem é Kant? SEMPRE especifique seus autores, mesmo que todo mundo conheça, para sanar quaisquer dúvidas do corretor: “Segundo o filósofo Kant, ….”
CONCLUSÃO
-> trouxe os 5 critérios e retomou à tese na síntese
-> “junto com o Ministério da Economia” deve ser isolado entre vírgulas. Sempre que você colocar um agente e, logo em seguida, colocar em parceira/ em paralelo/ junto/ juntamente e afins, todo o citado deve ser isolado entre vírgulas.
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 200
C5: 200
= 960 [representativa]
UAU! muito bom o seu texto, parábens, eu amei!!!!! o principal descuido foi apenas a vírgula em alguns casos particulares (eu odeio), dê uma revisada nesse quesito que você vai arrasar nas próximas. De novo, parábens pelo excelentíssimo texto. Qualquer coisa, só chamar. Abraços! :)
See lessEstigmas associado a doenças mentais na sociedade brasileira ( Coloquem as notas por favor. Obrigada :) )
Thamirysbds
Oii, Ana! Vou corrigir por parágrafos, qualquer erro me avisa, ta? :) INTRO -> "videoclipe" juntos e sem acento -> isole " da banda o Rappa" entre virgulas, por ser aposto -> "da sociedade têm" como o sujeito é coletivo (sociedade) e não está especificado, acredito que o verbo (tem) obedeceLeia mais
Oii, Ana! Vou corrigir por parágrafos, qualquer erro me avisa, ta? :)
INTRO
-> “videoclipe” juntos e sem acento
-> isole ” da banda o Rappa” entre virgulas, por ser aposto
-> “da sociedade têm” como o sujeito é coletivo (sociedade) e não está especificado, acredito que o verbo (tem) obedece a norma e mantém o singular, ficando apenas: “da sociedade tem”
-> retire a vírgula: “haja vista, que a” (causais so admitem a vírgula precedente)
-> retire a vírgula: “corroboram para graves” (denecessária)
-> o verbo “corroborar” é transitivo direto, ou seja, não admite preposição, assim fica: “corroboram graves mazelas sociais.”
-> a estruturação, assim como a contextualização aliada à tese, foram muito bem construídas. Ademais, você já trouxe as duas problematicas ja na introdução, o que facilita em 50% o trabalho do corretor que você pegar
D1
-> Ana, te dizer uma coisa, evita começar teu parágrafo com “A priori/ A posteriori/ Em primeira análise/ Em primeiro lugar”, pois não são expressões consideradas de coesão pelo INEP
-> “Hannah Arendth” cuidado com o nome correto da autora (os corretores do enem detestam isso, de acordo com uma entrevista que eu vi kkk) não tem esse “h” depois do “t”
-> cuidado com a escrita: “entrisica” == intrínseca
-> ausência de crase: “à incapacidade de refletir”
-> ausência de crase: “causado à sociedade”
-> novamente, corroborar não admite preposição
-> ausência de crase: “descaso à saúde”
-> quanto a sua argumentação, achei que está ótima, pois você soube problematizar e mostrar seu posicionamento muito bem, além de ter trabalhado com um repertório (que eu considero coringa, por ser comumente usado) que encaixou muito bem!
-> estruturação corretissima
D2
-> ausência de crase: “devido à precariedade”
-> ausência de crase: “específicos à saúde”
-> ausência de crase: “às necessidades e cuidados”
-> erro de concordância verbal em número: “tais atitudes era apenas” (eram; concorda com atitudes)
-> erro de concordância verbal em número: “a banalidade a doenças mentais têm” (tem; concorda com a banalidade)
-> ausência de crase: “à sociedade”
-> neste parágrafo você deixou sua argumentação escondida, note que metade do seu desenvolvimento foi dissertando a respeito do que o documentário falava, esquecendo do principal: seu ponto de vista. Não traga repertórios longos, a forma como você fez no seu D1 está perfeita, utilizou-se de Hannah Arendt apenas como uma base para a estruturação da sua argumentação, espelhe-se, sempre que possivel, no seu D1.
CONCLUSÃO
-> ação: para que sejam criados hospitais específicos em tratamentos de doenças mentais em todo país
-> agente: governos Estaduais e Municipais
-> meio: destinar verbas como parte do PIB ao Ministério da saúde
-> finalidade: essa parcela da sociedade teria apoio de especialistas para lidar com transtornos mentais
-> detalhamento: onde os funcionários seriam devidamente treinados e capacitados para prestar atendimento com excelência, disponibilizando consultas, medicamentos e terapias gratuitas.
-> isole “como parte do PIB” entre vírgulas
-> Ministério da Saúde todo em inicial maiuscula
-> “onde” é adverbio de lugar, não o use para explicar algo, troque pode “em que”: “em que os funcionários seriam”
-> erro de concordância: “que têm matado” (tem; concorda com priblemática)
-> retire a vírgula: “pessoas, seria gradativamente” (desnecessária)
-> Ana, cuidado com a funcionalidade dos órgãos, pois o Ministério da Saúde é órgão de poder executivo FEDERAL, isto é, quem destina verbas a ele (como aos demais ministérios) é o Governo Federal, as alas estaduais e municipais não têm tal atuação. Para uma melhor interpretação, não inclua o Ministério da Saúde em si se você quiser tratar a problematica voltada aos estados e cidades, inclua as UTI’s e/ou UPA’s. O mesmo vale para a administração do PIB.
C1: 120
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 200 (não vou tirar pontos aqui por conta do equívoco, pois analisando, você apresentou todos os requisitos necessários para se construir uma boa proposta de intervenção)
NOTA: 880 [representativa]
Parabéns, Ana! seu texto está muito bem escrito. Sua letra deve ser minúscula né kkk. Me desculpa qualquer erro, precisar só chamar. Abraços! :)
See lessA questão da pedofilia no Brasil. (Se puderem dar nota, eu agradeço)
Thamirysbds
Oii! Vou corrigir e comentar por parágrafos, qualquer erro me avisa, ta? :) INTRO -> isole "do pensamento do filósofo Thomas Hobbes" entre virgulas, por se tratar de aposto -> ausência de crase: "à questão de pedofilia" -> observe que ao ler "gênero masculino maiores de idade" fica meio estLeia mais
Oii! Vou corrigir e comentar por parágrafos, qualquer erro me avisa, ta? :)
INTRO
-> isole “do pensamento do filósofo Thomas Hobbes” entre virgulas, por se tratar de aposto
-> ausência de crase: “à questão de pedofilia”
-> observe que ao ler “gênero masculino maiores de idade” fica meio estranho, né? isso pq faltou coesão,coloque uma conjunção aditiva “e”
-> ausência de crase: “à internet”
-> contextualizou muito bem, além de ter já exposto as 2 problematicas na introdução (isso facilita muito p/ o corretor)
D1
-> não vou comentar nada a respeito da gramatica, até pq como o parágrafo é pequeno, não teve espaço para muitos erros
-> amiga, primeiramente, entenda que os parágrafos mais importantes da sua redação são o 2° e o 3°, justamente os de desenvolvimento. São nestes parágrafos que você vai expor uma situação e problematiza-la. A forma que você fez está errada e incompleta, observe que em momento algum você argumentou ou problematizou algo, apenas disse que existem tais leis que fazem tais coisas. Cadê seu posicionamento? sua opinião? sua crítica ou defesa? Cuidado!
-> outra coisa, jamais o seu parágrafo pode ter apenas 1 unico periodo, isto é, uma unica frase. Você deve fazer de 3-5 períodos e, principalmente, usar conectivos
D2
-> “dado que 70% dos brasileiros tem acesso à internet” quando você trabalhar com porcentagem sempre diga de que fonte você tirou, pra comprovar que aquela informação é, de fato, verdadeira. Pelo contrario será apenas um numero percentual sem muita relevância
-> novamente, nunca faça um parágrafo de apenas 1 período
-> outra coisa importante: não acrescente muitas informações, foque apenas em uma, pois a cada nova info, você precisará argumentar, trazer um dado externo e falar seu posicionamento, e não há espaço para isso. Portanto, traga 1 unico problema e trabalhe em cima dele.
CONCLUSÃO
-> ação: promover palestras sobre o assunto | alertar os filhos sobre o perigo | impor leis mais rígidas e mais rápidas
-> agente: escolas | pais | poder legislativo
-> meio: ? | ? | ?
-> finalidade: proporcionar segurança às famílias e as diversas crianças do Brasil
-> detalhamento: ? | ? | ?
-> alguns erros de gramatica e sem retomada à tese
C1: 160
C2: 120
C3: 80
C4: 80
C5: 120
= 560 [representativa]
Não tenho muito conhecimento sobre notas, portanto, se atente mais às dicas. Leia redação nota 1000 e assista video aulas sobre a estrutura da redação modelo ENEM. Você escreve bem, so precisa se familiarizar com o modelo correto. Bons estudos! qualquer coisa, só chamar. Abraços! :)
See lessO desafio de reduzir as desigualdades nas regiões do Brasil – ENEM DIGITAL 2020
Daniel Barbosa
Portanto, medidas fazem-se necessárias para reduzir tal problemática social. Urge ao Ministério da Economia, em parceria com a mídia televisiva, criar e divulgar projetos trabalhistas nas regiões Norte e Nordeste, em apoio à população local, por meio de verbas governamentais e acordos empresariais,Leia mais
Portanto, medidas fazem-se necessárias para reduzir tal problemática social. Urge ao Ministério da Economia, em parceria com a mídia televisiva, criar e divulgar projetos trabalhistas nas regiões Norte e Nordeste, em apoio à população local, por meio de verbas governamentais e acordos empresariais, que constatariam de carteira-assinada, além do décimo terceiro e das férias remuneradas. Tal ação visa diminuir o processo migratório, mitigar os casos de xenofobia, e, consequentemente, reduzir a desigualdade nas regiões, distanciando-se da realidade vivida pelo eu lírico em ‘Cidadão’.
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See lessParabéns, redação perfeita, com certeza se você tivesse feito no Enem Digital, teria alcançado a nota máxima. Perfeita….
sem título… O tema é educação a distância….
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: •No que se refere a Educação a Distância, é possível afirmar que, esse fenômeno se espalhou por todo Brasil, e não por escolha, mas sim por método de solução. Tendo em vista este impasse é possível destacar tanto aspectos positivos quanto negativos. Se por um lado, à professores dedicadoLeia mais
INTRODUÇÃO:
•No que se refere a Educação a Distância, é possível afirmar que, esse fenômeno se espalhou por todo Brasil, e não por escolha, mas sim por método de solução. Tendo em vista este impasse é possível destacar tanto aspectos positivos quanto negativos. Se por um lado, à professores dedicados que apesar do baixo salário, fazem o máximo para ensinar seus alunos; por outro, à os alunos que não colaboram com o EAD e fazem de tudo para atrapalhar.
OBS:
》(Educação a Distância) é com letra minúscula mesmo, visto que, não é nome próprio, então, o correto é (educação a distância).
》Tire a vírgula depois de (afirmar que).
》Adicione o ( o ) antes de Brasil. (por todo o Brasil).
》Coloque uma vírgula depois de (impasse).
》Não se coloca crase no ( a ) antes de plural, perceba que (professores) está no plural. E tá errado, o correto é (há professores).
》Coloque uma vírgula depois de (que) após dedicados. O correto é (há professores dedicados que, apesar do baixo salário, fazem […]
》Tire esse ponto e vírgula ( ; ) substitua por uma vírgula.
》Tire a vírgula depois de (por outro).
》Novamente, o correto é (há alunos que não colaboram) […]
》(EAD) se escreve assim (EaD) .
》Tente deixar sua tente mais clara na próxima redação. Não consegui identificar as problemáticas dos desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 1:
•Em primeiro plano, Nelson Mandela em uma de suas frases enfatiza ” a educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. Nessa ótica, temos profissionais capacitados e comprometidos para com seus alunos, são cerca de 33% dos professores que estão satisfeitos com suas carreiras.
OBS:
》(temos profissionais) seja mais formal, sempre fale em terceira pessoas, substitua por (tem-se).
》De onde foi esse dado, tem que falar de quem é a fonte.
》Sua argumentação está muito pouca, seu desenvolvimento só teve 2 períodos, o ideal é 4.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Em segundo plano, temos os alunos que são desinteressados e não querem aprender, para mulheres são 24,1% e para os homens são 33% os que não querem aprender segundo o IBGE. A educação de nossas crianças não é só importante é fundamental para o futuro do Brasil, pois hoje eles aprendem, amanhã fazem a diferença.
OBS:
》(temos os alunos) seja mais formal.
》(nossas crianças) seja mais formal.
》Argumente mais, comprove sua argumentação com outra coisa sem ser o dado, você já colocou no dado no D1 e quando você coloca no D2 fica repetitivo e perde pontos na competência 3.
CONCLUSÃO:
•Portanto, o Ministério da Educação que é responsável pela elaboração e execução da política escolar, deve ministrar palestras nas escolas, explicando e mostrando aos alunos a importância e a diferença que o estudo traz ao mundo. Dessa forma, estarão motivando os jovens que serão o futuro do Brasil.
OBS:
》Sua conclusão não respondeu a todos os quesitos necessários.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? (Detalhe)
4) Qual a finalidade ?
NOTA:
C1: 120
C2: 80
C3:80
C4: 120
C5: 80
TOTAL: 480
Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224 e caso haja qualquer dúvida não hesite em perguntar. Estou aqui pra ajudar e ser ajudado.
See lessCaminhos para o bem-esta financeiros para os brasileiros
Thamirysbds
Oii! Vou corrigir sua redação e se houver algum erro, você me diz, ta ? :) INTRO -> evite o uso de "lamentavelmente" (assim como 'infezlimente'), pois são termos sentimentalistas -> a vírgula é obrigatória antes de conjunção adversativa: "pois, embora eles guardem" (neste caso, isola-se o 'poiLeia mais
Oii! Vou corrigir sua redação e se houver algum erro, você me diz, ta ? :)
INTRO
-> evite o uso de “lamentavelmente” (assim como ‘infezlimente’), pois são termos sentimentalistas
-> a vírgula é obrigatória antes de conjunção adversativa: “pois, embora eles guardem” (neste caso, isola-se o ‘pois’)
-> escreva a conjunção aditiva na forma original desta ‘não só… como também’: “não só um aproveitamento melhor dos seus recursos como também usa-lo sem prejudicar o futuro.”
D1
-> se o seu objetivo for o ENEM, evite iniciar o parágrafo com “Em primeira análise/lugar” pois o INEP não considera tais termos como conectivos
-> acredito que tenha sido erro de digitação: “ser chega a es.e bem-estar” (se chegar a esse bem-estar)
-> confesso que a construção do seu 2° período me deu uma leve confusão kkk isso por conta da colocação da vírgula junto com o “que” indevido. Acredito que o que você quis dizer, de uma forma correta, seria:
“Sendo assim, o hábito que 41% dos brasileiros têm, segundo SPC, da compra por impulso em coisas adquiridas mas esquecidas pelo comprador, acabam pesando no final do mês fazendo, dessa forma, que as economias juntadas para os imprevistos ou para um momento de lazer sejam usadas para paga as dívidas proveniente desse dinheiro mau investido.”
-> ‘gasta’ deveria estar no infinitivo ‘gastar’ (acredito que tenha sido erro de digitação)
-> ‘mau’ é o antônimo de ‘bom’, o correto seria o ‘mal’ o oposto de: “dinheiro bem investido”
-> observe que seu parágrafo so tem 2 períodos, ele precisa ter no mínimo 3 e no máximo 5. (pra mim 4 é o ideal kk)
-> argumentação e repertório excelentes, mas não trouxe a tese final, isto é, sua opinião
D2
-> por mais famosa que seja a pessoa, sempre especifique quem esta é, para sanar quaisquer duvidas ao corretor
-> ‘estuda’ deveria estar no infinitivo ‘estudar’
-> ‘paga’ deveria estar no infinitivo ‘pagar’
-> já falei sobre ‘infelizmente’ la em cima (lembrando que não está errado, mas você pode evitar)
-> estrutura correta, além de uma ótima argumentação
CONCLUSÃO
-> ação: diponibilizar aulas tanto para alunos, quanto para pais
-> agente: Ministério da Economia
-> meio/modo: por meio do MEC
-> finalidade: A fim de que o caminho para o bem-esta se encurte, para que os brasileiros o adquiram
-> detalhamento: nessas nessas aulas será discutido a importância das reservas econômicas, será ensinado sobre educação financeira e por fim falará sobre as consequências da compra compulsória
-> “tanto…quanto” não é separado por virgulas
-> cuidado com a repetição de termos proximos: “irá diponibilizar aulas […] e nessas aulas” você poderia utilizar a Zeugma e deixar apenas o ‘e nestas’,
-> ‘bem-estar’ no infinitivo
C1: 160 (aqui não vou considerar os erros de infinitivo, pois redação digitada tem desses)
C2: 200
C3: 200
C4: 160
C5: 200
= 920 [representativa]
Parabéns pelo texto, você escreve muito bem! qualquer coisa, só chamar. Abraços. :)
See lessS.O.S Brasil
Thamirysbds
Oii, desculpa a demora! Vou corrigir e comentar, qualquer erro você me avisa, ta? :) INTRO -> não sei se foi erro de digitação: "agreda" (agrega) -> "onde, por sua vez," não use o "onde" com sentido explicativo, pois este é um adverbio de lugar, prefira "o/a/na/no qual ou que/em que" -> cuiLeia mais
Oii, desculpa a demora! Vou corrigir e comentar, qualquer erro você me avisa, ta? :)
INTRO
-> não sei se foi erro de digitação: “agreda” (agrega)
-> “onde, por sua vez,” não use o “onde” com sentido explicativo, pois este é um adverbio de lugar, prefira “o/a/na/no qual ou que/em que”
-> cuidado com a concordância: ” que são os traficante” (traficantes)
-> você começou bem, tem informação externa e tese, mas não trouxe as 2 problemáticas e nem fez um encaminhamento a estas. Eu aconselho a sempre trazer o argumento do D1 e D2 logo de cara, pois serve de norte para os corretores e facilita muito.
-> note que o primeiro período do seu parágrafo está com um caráter pessoal, isto é, está atuando como sendo a sua opinião. O mais “normal” seria você primeiro iniciar com uma informação e logo após colocar sua tese, finalizando com as problematicas, assim ficando:
“Percebe-se que o Brasil está entre os países com maiores índices de tráfico de drogas onde, por sua vez, a apreensão de usuários é escandalosamente maior que a punição dos reais culpados, que são os traficantes. [conectivo] Dessa forma, nota-se que funcionamento que o estado brasileiro agrega em relação ao combate às drogas é claramente ineficaz, destacando-se o [problema 1], além de [problema 2].”
D1
-> evite iniciar o parágrafo com “Em primeiro lugar/análise” pois não são conectivos pelo INEP
-> retire a virgula: “…que, pessoas…”
-> o verbo ‘tender’ é transitivo indireto (quem tende, tende a alguma coisa), portanto, necessita de preposição: “…tendem ser mais…” tendem a ser mais)
-> “A maioria das mesmas” não utilize ‘mesmo/mesma’ para retomar algum termo/palavra, apenas para fazer comparações
-> você possui uma ótima argumentação e conhecimento do assunto, so precisa se familiarizar com a estrutura adequada dos parágrafos de desenvolvimento:
1° tópico frasal
2° citação
3° afirmação (argumentação/problematização)
4° opinião
-> sem uso de repertório sociocultural
D2
-> o mesmo caso sobre o uso do “Em segundo lugar”
-> retire as 2 vírgulas: “Em segundo, lugar é fato que, a entrada”
-> nesse parágrafo você praticamente não argumentou quase nada, pois mais da metade das linhas foi so a apresentação do seu repertório. Tome bastante cuidado com isso, você não deve falar muito sobre algo citado, foque na sua argumentação, pois é isso que o corretor vai analisar
-> reforçando: estude a estrutura dos parágrafos no modelo ENEM (se este for seu objetivo)
CONCLUSÃO
-> ação: distribuem atenção sobre todo o território brasileiro, sem exceção e enquadrem os causadores
-> agente: autoridades
-> meio/modo:
-> finalidade:
-> detalhamento:
-> isole o “sem exceção” entre virgulas
-> a competencia 5 (que diz respeito à conclusão) é a unica que você pode atingir os 200 pontos sozinha, basta você se atentar aos 5 critérios + retomada à tese
C1: 160
C2: 160
C3: 120
C4: 100
C5: 120
= 660 [representativa]
Amiga, não tenho muito conhecimento sobre dar notas, portanto, se atente mais às dicas. Qualquer coisa, pode chamar! Abraços. :)
See lessCaminhos para melhorar o bem-estar financeiro do brasileiro
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Na comédia “Até que a sorte nos separe”, o personagem Tino, após ganhar na loteria, desperdiça sua fortuna com mordomias, de tal modo que, repentinamente, acaba mergulhado em dívidas. De forma análoga a ficção, muitos indivíduos não sabem gerenciar corretamente suas finanças, utilizandLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Na comédia “Até que a sorte nos separe”, o personagem Tino, após ganhar na loteria, desperdiça sua fortuna com mordomias, de tal modo que, repentinamente, acaba mergulhado em dívidas. De forma análoga a ficção, muitos indivíduos não sabem gerenciar corretamente suas finanças, utilizando-as de forma inadequada, e colocando sua saúde financeira em risco. Portanto, tal problemática deve ser sanada, visando melhores condições de vida para os brasileiros.
OBS:
》Excelente contextualização. Parabéns.
》Tem uma crase no “a” o correto é “de forma análoga à ficção”.
》Tire a vírgula depois de “inadequada”.
》Não fez tese, você fez, mas deveria deixar bem claro o que você vai falar nos desenvolvimentos. Deixe bem clara na próxima.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎De início, vale-se citar Pitágoras, “Eduquem os meninos e não será preciso castigar os homens”, pois o futuro da sociedade são os jovens. Desta forma, indivíduos que já possuem uma educação financeira são mais responsáveis, sabendo gerenciar seus recursos, evitando assim, armadilhas financeiras como a fatura do cartão de crédito e o superfaturamento das contas de água e luz. Entretanto, aqueles que não se planejam adequadamente estão suscetíveis a imprevistos e, consequentemente, á dívidas cumulativas.
OBS:
》Tire esse “vale-se” coloque “vale” mesmo.
》”Desta forma” coloque “Dessa forma” perceba que já foi citada a frase, por isso o “Dessa”, o “Desta” só seria válido se você não tivesse citado a frase ainda.
》”evitando” precisa estar entre vírgulas.
》Coloque uma vírgula depois de “armadilhas financeiras” e dois pontos depois de “como” os dois pontos são necessários porque você está fazendo uma enumeração dos fatores dessa problemática.
》Esse período tá um pouco sem sentido: Desta forma, indivíduos que já possuem uma educação financeira são mais responsáveis, sabendo gerenciar seus recursos, evitando assim, armadilhas financeiras como a fatura do cartão de crédito e o superfaturamento das contas de água e luz. PODERIA TER FEITO ASSIM: Dessa forma, indivíduos que já possuem uma educação finaceira são mais responsáveis, pois sabem gerenciar seus recursos, assim, evitam armadilhas financeiras, como: a fatura do cartão de crédito e o superfaturamento das contas de água e luz.
》”adequadamente” precisa estar entre vírgulas.
》Tire a crase do “à dívidas cumulativas”.
》Argumentou muito pouco, isso causa perda de pontos na competência 3.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Ademais, a cultura de ostentação acaba por ser um grande entrave na criação de hábitos financeiros saudáveis. Sob este viés, diversos indivíduos obtêm produtos pelos “status”, não sendo estes essências para si e, por consequência, desperdiçam quantias exorbitantes de dinheiro com itens desnecessários. Logo, o atual modelo social se mostra nocivo ao bem-estar financeiro dos brasileiros, visto que, terceiros tendem a influenciar negativamente a gestão das economias.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “visto que”.
》Argumentou muito pouco.
》Você está repetindo muito a palavra “financiamento”, procure sinônimos. A repetição de palavras causa perda de pontos na competência 4.
CONCLUSÃO:
▪︎Devido ao exposto, é evidente a carência de ações governamentais que auxiliem a população brasileira a aproveitar melhor seus recursos. Para tal fim, os Ministérios da Educação e da Comunicação devem realizar uma campanha educacional, realizando palestras em escolas e divulgando-as na televisão. Tais campanhas terão como público alvo adultos e crianças, contando com o apoio de professores de gestão financeira, com o intuito de mitigar os problemas originários de gastos desnecessários e de hábitos nocivos, lecionando os interessados, e, evitando assim, que seja necessário “castigar os homens”.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “campanha educacional”.
》Tire a vírgula depois de “interessados”.
》Coloque outra vírgula depois de “evitando”.
》Só existe um Ministério da Educação, você citou “os Ministérios da Educação” tá errado assim.
》O Ministério da Comunicação não trabalha só, você tem que citar todos que trabalham com ele: Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações. Se atente a isso da próxima vez.
》Ótima conclusão, parabéns .
NOTA:
C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 180
C5: 180 (se não fosse os erros que pontuei, teria tirado 200)
TOTAL: 840
Parabéns, ótimo texto. Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224 e caso haja qualquer dúvida não hesite em perguntar. Estou aqui pra ajudar e ser ajudado.
See lessO combate a fome
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Não restam dúvidas que o desperdício de alimentos é uma problemática muito presente na sociedade, isso porque a falta de consumidores para comprar essas comidas gera o apodrecimento delas e, consequentemente, o descarte feito pelo vendedor sem o menor remorso pela população pobre. ComLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Não restam dúvidas que o desperdício de alimentos é uma problemática muito presente na sociedade, isso porque a falta de consumidores para comprar essas comidas gera o apodrecimento delas e, consequentemente, o descarte feito pelo vendedor sem o menor remorso pela população pobre. Com isso, é válido discutir sobre, já que este problema precisa ser sanado, a fim de amenizar a quantidade de pessoas famintas no mundo.
OBS:
》O correto é “geram”, já que você citou “comidas” no plural.
》Não consegui identificar a sua tese, tente deixar MAIS clara na próxima, deixe bem claro o que vai ser tratado nos desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeiro lugar, há muitos países industrializados e desenvolvidos onde a quantidade de alimentos desperdiçados é assustadora se comparada com outros territórios, No brasil, segundo o site: isto é dinheiro, 41 mil toneladas de comida são jogadas fora por ano, fato é que se o consumidor tivesse a consciência de comprar apenas aquilo que ele necessitará e não ser enganado por embalagens o número de alimentos desperdiçados reduziria.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “territórios” coloque um ponto final.
》Tire os dois pontos depois de “site”
》Coloque o nome do site entre aspas, “Isto é dinheiro”
》Essa parte está um pouco confusa: fato é que se o consumidor tivesse a consciência de comprar apenas aquilo que ele necessitará e não ser enganado por embalagens o número de alimentos desperdiçados reduziria.
》Pouco uso de conectivos. Isso causa perda de pontos na competência 4.
》Argumentou muito pouco. Isso causa perda de pontos na competência 3.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Além disso, a fome que assola os países da áfrica subsariana é de questões sociais e econômicas, uma vez que quem tem o poder de controlar a produção e o abastecimento é o executivo. Então, a administração desses territórios deve investir em empresas estrangeiras, para que essas possam abrir suas filiais nesses locais e aumentar a concentração de indústrias. Logo, a economia dos países ampliará e, por consequência, o investimento no setor alimentício ocasionará na diminuição de pessoas desnutridas.
OBS:
》Você só deve dizer o que fazer na conclusão, perceba que aqui você foge um pouco: Então, a administração desses territórios deve investir em empresas estrangeiras, para que essas possam abrir suas filiais nesses locais e aumentar a concentração de indústrias.
》Pouco uso de conectivos. Isso causa perda de pontos na competência 4.
》Argumentou muito pouco. Isso causa perda de pontos na competência 3.
CONCLUSÃO:
▪︎Portanto, há entraves que garantem a solidificação de leis para a criação de um mundo melhor e para isso, os direitos humanos deve incentivar os países ricos a doarem uma certa quantia de dinheiro para o governo desses africanos e fiscalizar para ver se o capital destinado ao setor está sendo utilizado a essa finalidade. Somente assim, será possível erradicar a fome no planeta e avançar no quesito social e humano.
OBS:
》Sua conclusão não respondeu a todos os quesitos necessários.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? (Detalhe)
4) Qual a finalidade ?
NOTA:
C1: 160
C2: 140
C3: 120
C4: 160
C5: 120
TOTAL: 700
Parabéns, ótimo texto. Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224 e caso haja qualquer dúvida não hesite em perguntar. Estou aqui pra ajudar e ser ajudado.
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