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Tema: A invasão de terras indígenas em questão no Brasil
Madughzxx
Ótima contextualização e citação de argumentos ligados ao repertório! Citou os principais agentes, só precisou deixar mais evidente a proposta de intervenção, onde você cometa sobre a reunião para que o tema seja debatido! Seu contexto voltando de maneira geral e optado por livros, ficou super expreLeia mais
Ótima contextualização e citação de argumentos ligados ao repertório! Citou os principais agentes, só precisou deixar mais evidente a proposta de intervenção, onde você cometa sobre a reunião para que o tema seja debatido! Seu contexto voltando de maneira geral e optado por livros, ficou super expressivo e explicativo, conseguindo visar os seus argumentos e deixando claro a sua opinião sobre o tema, onde é sempre devidamente cobrado, 820, no meu ponto de vista Corretivo!
See lessA Relevância dos Museus para o Brasil Contemporâneo.
eddiens7
Olá, antes da correção, recomendo que você dê enter para separar os parágrafos, facilita a leitura. Dito isto, vamos lá. COMPETÊNCIA 1: DEMONSTRAR DOMÍNIO DA MODALIDADE ESCRITA FORMAL DA LÍNGUA PORTUGUESA - 160 Obs. Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolhaLeia mais
Olá, antes da correção, recomendo que você dê enter para separar os parágrafos, facilita a leitura.
Dito isto, vamos lá.
COMPETÊNCIA 1: DEMONSTRAR DOMÍNIO DA MODALIDADE ESCRITA FORMAL DA LÍNGUA PORTUGUESA – 160
Obs. Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
COMPETÊNCIA 2: COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO E APLICAR CONCEITOS DAS VÁRIAS ÁREAS DE CONHECIMENTO PARA DESENVOLVER O TEMA, DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO EM PROSA – 160
Obs. Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
COMPETÊNCIA 3: SELECIONAR, RELACIONAR, ORGANIZAR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES, FATOS, OPINIÕES E ARGUMENTOS EM DEFESA DE UM PONTO DE VISTA – 200
Obs. Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
COMPETÊNCIA 4: DEMONSTRAR CONHECIMENTO DOS MECANISMOS LINGUÍSTICOS NECESSÁRIOS PARA A CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO – 160
Obs. Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
COMPETÊNCIA 5: ELABORAR PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA O PROBLEMA ABORDADO, RESPEITANDO OS DIREITOS HUMANOS – 120
Obs. Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Introdução.
– “trouxeram consigo à história” (crase mal empregada)
Introdução muito bem feita, apresentando um contexto histórico bem fundamentado e objetivo.
Tese apresentando 2 núcleos de discussão, muito boa estratégia, pois já direciona os D1 e 2.
D1.
– “dessa instituições” (falta de concordância numeral) Sei que pode ter sido erro de digitação, mas não custa o alerta.
O D1 poderia ser mais explorado. Apesar de muito bem redigido, faltou mais aprofundamento nas ideias.
D2.
– “visto que, em 2018 […]” (vírgula mal empregada) O correto seria: visto que em 2018, o Museu …
Tal como o D1, também faltou aprofundamento.
Conclusão.
– “desrelevância” (neologismo)
– “sócio-cultual” (sociocultural)
A intervenção está boa, mas faltou detalhar a ação.
Espero que minhas considerações auxiliem na sua evolução.
See lessBons estudos!
Lutando Por Espaço (Desafios atuais das grandes cidades brasileiras).
eddiens7
Competência 1: Domínio da norma padrão da língua portuguesa - 120 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais e de convenções de escrita. Competência 2: Compreender o tema e não fugir do que é proposto - 160 Desenvolve o tema por meioLeia mais
Competência 1: Domínio da norma padrão da língua portuguesa – 120
– Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais e de convenções de escrita.
Competência 2: Compreender o tema e não fugir do que é proposto – 160
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 120
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados.
Competência 4: Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 120
Articula as partes do texto de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Competência 5: Intervenção que respeite os direitos humanos – 80
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema.
Obs. na introdução.
– “ocupavam espaço — mesmo que, de maneira temporária” (vírgula mal empregada)
– […] “ocupavam espaço […] quer que estivessem” (não há concordância)
– “também progrediu mudaram seus costumes” (ausência de vírgula)
A introdução ficou pobre. Contextualização rasa (enriqueça-a incluindo um contexto histórico ou citação, por exemplo), ausência de problemática e de tese bem definidas.
Obs. no desenvolvimento.
– “desequilíbrio desproporcional” (redundância)
– “Socioeconomicamente falando” (marcas de oralidade) Seria preferível se você escrevesse: “no aspecto socioeconômico…”, ou então, “na esfera socioeconômica” etc… Lembre-se que você está redigindo um texto dissertativo-argumentativo, e não “falando”.
– “outra opção, senão, optar […]” (vírgula mal empregada)
– “Quanto mais espaços são ocupados, mais a cidade torna-se populosa.” (redundância)
É altamente recomendável a divisão do desenvolvimento em 2. Caso contrário você limita a sua redação a apenas um eixo de argumentação
Obs. na conclusão.
– “[…] relata que “Para todas as cidades é proposto […]” (erro gramatical, aspas não é pontuação que exija letra maiúscula)
– “[…] 30% das distâncias de viagem.” (o ponto final vem após as aspas)
– “[…] com muita vontade política e empenho por parte dos agentes privados” (isso não é meio de intervenção, opte por leis, decretos, campanhas etc…)
A conclusão parecia desenvolvimento até a parte do “cabe ao poder público […]” onde você propôs uma solução para o problema, ainda que de maneira pouco detalhada.
See less{ENEM} Objetificação da pessoa negra
eddiens7
Competência 1: Domínio da escrita formal da língua portuguesa - 200 Obs. Demonstrou domínio da escrita, sem desvios gramaticas. Competência 2: Compreender o tema e não fugir do que é proposto - 200 Obs. Sua argumentação foi consistente e convicente. Bons conectivos no D1, "nesse viés", e no D2, "outLeia mais
Competência 1: Domínio da escrita formal da língua portuguesa – 200
Obs. Demonstrou domínio da escrita, sem desvios gramaticas.
Competência 2: Compreender o tema e não fugir do que é proposto – 200
Obs. Sua argumentação foi consistente e convicente. Bons conectivos no D1, “nesse viés”, e no D2, “outrossim”.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 160
Obs. Informações bem relacionadas ao tema, bem organizadas em virtude do seu ponto de vista. Porém achei que você poderia enriquecer mais os desenvolvimentos 1 e 2. Uma dica valiosa, além da “síntese” do argumento é de grande valia uma reflexão acerca do impacto gerado na sociedade.
Competência 4: Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 200
Obs. boa articulação entre as partes do texto e com repertório diversificado. Particulamente, gostei muito das citações.
Competência 5: Respeito aos direitos humanos – 200
Obs. muito boa proposta de intervenção, detalhada e corresponde a contento os tópicos que devem estar presentes nesse parágrafo.
No final da conclusão, aponta uma frase que dá satisfação positiva ao problema apresentado no tema.
Espero que minhas considerações auxiliem na sua evolução.
See lessBons estudos!
Forças De Segurança Pública No Brasil
eddiens7
Competência 1: Domínio da escrita formal da língua portuguesa - 120 Obs. erro no 3º parágrafo "individuo" (faltou o acento) Obs. erro no 3º parágrafo "Rodoviáriario" Obs. erro na conclusão "as forças de segurança ainda tem" (o verbo ter na terceira pessoa no plural leva o acento circunflexo) Não seiLeia mais
Competência 1: Domínio da escrita formal da língua portuguesa – 120
Obs. erro no 3º parágrafo “individuo” (faltou o acento)
Obs. erro no 3º parágrafo “Rodoviáriario”
Obs. erro na conclusão “as forças de segurança ainda tem” (o verbo ter na terceira pessoa no plural leva o acento circunflexo)
Não sei se foram erros de digitação ou de grafia, entretanto, é importante ficar atento. Uma dica que eu posso te dar é sempre colocar a redação no Word e depois copia e cola aqui para se certificar quanto os erros gramaticais.
Competência 2: Compreender o tema e não fugir do que é proposto – 40
Obs. lembre-se que o gênero é dissertativo-argumentativo, você mais expõe do que argumenta. O objetivo da redação não é explicar as atribuições dos vários destacamentos policiais, mas sim expor através de dados, estatísticas, citações e etc… o seu posicionamento quanto ao tema. Recomendo intensificar os estudos e ver modelos de redação para ter um direcionamento para seguir. Além disso, é altamente recomendado que você faça uso de 4 parágrafos, sendo eles: Introdução (apresentação do tema + tese), Desenvolvimento 1 (aprofundamento e apresentação de dados em defesa do seu argumento) nesse parágrafo é comum a apresentação das causas do tema, Desenvolvimento 2 (exemplifique como a situação acontece, conclua a ideia do parágrafo retomando a ideia da sua tese, exemplo: isso demonstra; portanto) e Conclusão (nesse parágrafo você tem que responder as seguintes perguntas, como o problema pode ser resolvido? quem pode resolver o problema? de que forma será resolvido? qual o objetivo da ação interventiva?). Seguindo esse “roteiro” sua redação será bem estruturada.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 40
Obs. tal qual a competência anterior faltou detalhamento. Os comentários da competência anterior servem para esta também. Busque aprimorar a estrutura das suas redações.
Competência 4: Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 120
Obs. articula as partes do texto de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Competência 5: Proposta de intervenção respeitando os direitos humanos – 120
Obs. elaborou a proposta de intervenção de forma mediana, foi relacionada ao tema, mas faltou detalhamento.
Espero que minhas considerações auxiliem na evolução da sua escrita.
See lessBons estudos!
O trabalho infantil na realidade brasileira
juscenilda
Parabéns pela redação, percebo o uso de palavras na forma culta e termos bem técnicos de difícil compreensão, não que esteja errado, quando lia o texto tive que pesquisar o significado de varias palavras novas para mim ( hodierna, intempérie, iníqua revés, engendia, vicissitude) sua redação foi paraLeia mais
Parabéns pela redação, percebo o uso de palavras na forma culta e termos bem técnicos de difícil compreensão, não que esteja errado, quando lia o texto tive que pesquisar o significado de varias palavras novas para mim ( hodierna, intempérie, iníqua revés, engendia, vicissitude) sua redação foi para mim de difícil leitura porem coesa. Achei a redação muito extensa e quando você escreve de mais aumenta suas chances de erro. Obrigada por me ensinar novas palavras, porém tenho dificuldades de usar novas palavras no meu vocabulário . Nota 999
See lessO trabalho infantil na realidade brasileira
eddiens7
Redação excelente. Gostei muito do repertório apesar de achar o exemplo dos campos de concentração um pouco desproporcional e discordar da proposta de intervenção. Mas como o objetivo aqui é avaliar o texto, apenas tome cuidado com o tamanho do texto e o respeito à quantidade de linhas e com o excesLeia mais
Redação excelente. Gostei muito do repertório apesar de achar o exemplo dos campos de concentração um pouco desproporcional e discordar da proposta de intervenção. Mas como o objetivo aqui é avaliar o texto, apenas tome cuidado com o tamanho do texto e o respeito à quantidade de linhas e com o excesso de conectivos que as vezes dificulta a interpretação. Fora isso está impecável.
See lessMundo real versus mundo virtual: deve haver limites entre ambos?
eddiens7
Redação boa e bem relacionada com o tema. Haja vista que é um tema muito atual e, portanto, muito pertinente no cotidiano você conectou bem os efeitos de tal realidade. Porém se limitou ao aspecto veracidade/confiabilidade das informações e o repertório ficou pouco vasto. Procure enriquecer seus argLeia mais
Redação boa e bem relacionada com o tema. Haja vista que é um tema muito atual e, portanto, muito pertinente no cotidiano você conectou bem os efeitos de tal realidade. Porém se limitou ao aspecto veracidade/confiabilidade das informações e o repertório ficou pouco vasto. Procure enriquecer seus argumentos, lembre-se que isso é um treino e mesmo que você não saiba muito sobre o assunto sempre vale a pena dar uma pesquisada para só então escrever a redação. Espero ter ajudado!
See lessViolência Urbana Causa e Soluções
FelipeCorreiaDM
Recomendo estruturar a sua redação obedecendo essas a seguinte sequência lógica, cujo total dá parágrafos: INTRODUÇÃO-DESENVOLVIMENTO (argumento 1)-DESENVOLVIMENTO 2( argumento 2) e CONCLUSÃO. Na introdução, não senti que apresentou um tema, e recomendo que nesse parágrafo, apenas apresente ao leitoLeia mais
Recomendo estruturar a sua redação obedecendo essas a seguinte sequência lógica, cujo total dá parágrafos: INTRODUÇÃO-DESENVOLVIMENTO (argumento 1)-DESENVOLVIMENTO 2( argumento 2) e CONCLUSÃO. Na introdução, não senti que apresentou um tema, e recomendo que nesse parágrafo, apenas apresente ao leitor, a dinâmica do tema, bem como apresentar a problemática. No segundo e Terceiro parágrafo, você deverá apresentar dois argumentos, que podem seguir uma relação de causa e consequência entre eles, ou pontos de vistas diferentes, e essa relação dependerá do tema. Já no último parágrafo, você deve apresentar uma solução para o tema, sendo imprescindível detalhar o agente que fará essa ação, e como será feita, fazendo o uso de argumentos lógicos e concisos.
See lessRedação Enem- Causas e consequências da biopirataria no Brasil
mylle3008
Olá! Espero ajudá-la a evoluir nesse processo da produção de redações enem. No filme “Rio” produzido pela Fox Filmes no ano de 2011, retrata a vida de uma arara-azul que é vítima do tráfico de animais, a história se passa no Rio de Janeiro, onde mostra as aventuras enfrentadas por essa arara junto cLeia mais
Olá! Espero ajudá-la a evoluir nesse processo da produção de redações enem.
No filme “Rio” produzido pela Fox Filmes no ano de 2011, retrata a vida de uma arara-azul que é vítima do tráfico de animais, a história se passa no Rio de Janeiro, onde mostra as aventuras enfrentadas por essa arara junto com outros pássaros. Em adição, na animação é mostrado [mostrada⚠️] de forma explícita o tráfico desses animais, uma vez que eles são mostrados {repetição⚠️] em gaiolas em condições precárias. Sobre essa perspectiva, no Brasil essa situação não é diferente, visto que, muitas espécies nativas são exploradas e extintas ao longo do território. Logo, causas e consequências devem ser analisadas para acabar com estes problemas.
>>> você fez uma excelente introdução, a única coisa que te aconselho é ser mais direta quanto às causas e consequências. alguns corretores entendem isso como um ponto negativo de falta de autenticidade. poderia ser colocado: devem ser analisados a exploração e o número de desaparecidos.
Em primeiro lugar, vale ressaltar que a flora brasileira apresenta uma grande diversidade, pois há plantas que existem apenas no território brasileiro. Além disso, são bastante utilizadas em aldeias indígenas, tanto para uso medicinal quanto para rituais. Porém, infelizmente vem sofrendo com a exploração desenfreada de suas ervas, causando assim o desaparecimento de muitas delas. De acordo com a ONU- Organização das Nações Unidas, cerca de 1 milhão de espécies de plantas e animais se encontram ameaçadas de extinção. Assim, alternativas devem ser criadas para solucionar esta problemática.
>> seria melhor que você fizesse uma melhor argumentação em cima dessas informações que foram colocadas, falar um pouco mais da exploração, colocar a culpa em algum fator, problematizar mais {por que ocorre? quem é o responsável?🧠
Ademais, a fauna também é afetada pela biopirataria, já que muitos animais se encontram em extinção em decorrência da caça exacerbada. Outrossim, no Brasil a precária fiscalização também é uma causa para a existência deste tipo de crime, porque nota-se um grande aumento de animais desaparecidos. A arara-azul, citada anteriormente é um exemplo dessa situação, pois se encontra em processo de extinção devido a sua procura intensa. Dessa forma, caminhos devem ser seguidos para melhorar e erradicar esses obstáculos.
>>> trecho muito expositivo com quase nenhuma argumentação.
Portanto, as causas e consequências da biopirataria devem ser revertidas. Para isso, cabe ao Ministério do Meio Ambiente juntamente com o IBAMA, criar medidas cabíveis que de tal forma solucione estas problemáticas, como criação de projetos de lei que preservem as plantas locais e animais que correm o risco de extinção. Assim como, as ONGs poderiam criar palestras para conscientizar as pessoas sobre os riscos causados pela caça de animais silvestres a fim de conservá-los em seu habitat natural. Para assim, termos animais e plantas preservados e situações como a mostrada no filme “Rio” serem evitadas.
>>> nenhuma das duas propostas estão completas, as duas apresentam apenas 3 elementos válidos dos 5 exigidos, não apresentam nem meio nem detalhamento.
C1:160
C2:200
C3:120
C4:200
C5:120
NOTA:800
obs: para atingir os 900+ sugiro que comece revendo os seus erros e atente-se a sua argumentação que muitas vezes se faz insuficiente, leia a cartilha de redação nota mil do felpi e se inspire nos textos. sua redação tem um grande potencial, você só precisa melhorar nos argumentos utilizados e em alguns critérios da proposta de intervenção. espero ansiosamente a sua melhora. se gostou da correção, vota aí.🤝
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