Eis sua nota por competências do ENEM:
c1 (dominar – 120 – Houveram alguns erros de pontuação e de concordância;
c2 – 200 ;
c3 – 200 ;
c4- 200 ;
c5 – 200 ;
total: 920 ;
Obs: estou começando a dar notas, portanto ainda não sou um bom critico, logo, acredito que sua nota deve ficar entre 700 e 920!!!!; :) espero ter ajudado …

PRECONCEITO LINGUÍSTICO NO BRASIL-CORRIJO DE VOLTA
O personagem Jeca Tatu,criado pelo modernista Monteiro Lobato, é o retrato do estigma de caipira , visto (que sofre por (e tira o com preconceito)) com preconceito por seu sotaque próprio (quando colocou o seu fica evidente que é próprio dele, teve caso de redundância) , considerado errado (se sofre preconceito é por que é considerado errado, não precisava colocar isso, empobreceu a redação). De forma semelhante, no Brasil hodierno, milhões de pessoas são discriminadas e excluídas por seu modo de falar, diante do forte preconceito linguístico enraizado na sociedade.Essa terrível situação ocorre tanto pelo (pela) rejeição às variações linguísticas regionais- sobretudo às do Nordeste-, quanto pelo preconceito socioeconômico, que exclui as camadas populares, o que atravanca a diversidade cultural do país .
Segundo o filósofo Jean Paul Sartre, toda forma de violência é uma derrota.Contudo, os habitantes, principalmente das regiões Norte e Nordeste-vistas como inferiores cultural e socialmente- são excluídos e ridicularizados por sua forma de falar (comunicar-se pois já havia utilizado “falar”), considerada incorreta,ou mesmo esquisita, sendo motivo de piadas , (não vai vírgula) e estigmas preconceituosos em filmes e novelas, nas quais personagens nordestinos são sempre retratados como analfabetos.Dessa forma, determinados regionalismos são privilegiados em detrimento de outros, que são menosprezados (novamente se alguns são privilegiados os outros são menosprezados, portanto foi um caso de redundância), o que vai de encontro à heterogeneidade da cultura brasileira e corrobora para o aumento exponencial do preconceito linguístico.
Ademais, de acordo com o linguista Marcos Bagno, a elite utiliza a linguagem como forma de dominação.Nesse contexto, as pessoas com menor grau de escolaridade, falantes apenas das variedades informais, acabam sendo dominadas e ocupando os piores cargos, (não vai vírgula) e consequentemente (recebem) os menores salários, visto que são excluídos do mercado de trabalho.Assim, as oportunidades ficam perpetuamente nas mãos de poucos, o que dificulta vultosamente a ascensão social, e torna a sociedade quase estamental, como na antiguidade Clássica.
Destarte, é necessário que o Estado puna de maneira eficaz pessoas e empresas, como emissoras televisivas que cometam injúria contra a população de qualquer região , por meio de órgãos como a Polícia Civil que deve prender e aplicar multas a esses indivíduos, a fim de erradicar o preconceito linguístico e respeitar a variedade de etnias e povos presentes na gênese da Cultura do país. Cabe ainda a essa instituição fornecer incentivos fiscais às empresas que contratem funcionários com menor nível de escolaridade, a fim de superar o estigma de “Jeca” sofrido por muitos
c1 – 120 (houveram erros de pontuação e de escrita)
c2 – 200
c3 – 160 (deveriam haver mais dados e repertórios para comprovar seus pontos de vista, como pesquisas mostrando que empresas deixam de contratar pessoas com um linguajar diferente)
c4- 160 (faltaram c=alguns conectivos em determinadas partes da redação)
c5 – 200
total: 840
parabéns pela redação irei favoritá-la

À (não tem crase) questão da descriminalização do aborto no Brasil
O filósofo francês Sartre defende que cabe ao ser humano escolher o seu modo de agir, pois este seria livre e responsável por suas ações. No entanto, é perceptível a irresponsabilidade da sociedade no que tange à (aqui vai crase parabéns) questão da descriminalização do aborto no Brasil, uma vez que é uma prática que vem sendo amplamente questionada por seu respaldo de atentado contra a vida em formação. Nesse sentido, evidencia-se a configuração de um grave problema, em detrimento da falta de debate e da base educacional lacunar.
Inicialmente, deve-se pontuar que a falta de debate caracteriza-se como um auxiliador no que se refere a (vai crase) descriminalização do aborto. Nesse contexto, Habermas proporciona uma relevante contribuição ao ressaltar que “A linguagem é uma verdadeira forma de ação”. Dessa maneira, para que a problemática seja resolvida, é preciso debater sobre a mesma (esse mesmo é um arcadismo não se utiliza). Entretanto, nota-se uma lacuna em relação à questão que ainda é muito silenciada por se tratar de um tema polêmico, pois dentre a sociedade existem grupos que defendem a sua legalização, com base em restrições e outros que tutoram que deve continuar sendo considerada um crime. Por conseguinte, não há um consenso universal entre os indivíduos, o que impede qualquer tipo de ação sobre o problema.
Outra dificuldade enfrentada é a base educacional lacunar. O filósofo Kant reflete que “O homem é resultado da educação que teve”. À vista disso, a controvérsia do aborto persiste principalmente nas classes urbanas, nas quais o índice educacional encontra-se relativamente baixo. Conforme estimado pelo IBGE em pesquisas realizadas, em 2013, das brasileiras que praticaram o aborto, apenas 9% chegaram a concluir o ensino superior, o que reflete a falha do sistema de educação no país em construir cidadãos informados de todos os perigos e consequências de suas escolhas.
Portanto, é necessário a tomada de medidas estratégicas para modificar esse cenário. Como solução, é preciso que as escolas, em conjunto com os meios midiáticos, organizem palestras de incentivo aos estudantes e rodas de debate a respeito da descriminalização do aborto no Brasil. Tais eventos devem ser administrados por educadores e profissionais da área da saúde, podendo ser abertos para a comunidade e disseminados através das redes sociais por uma “hashtag”, a fim de que a população possa se informar sobre o assunto e se tornaram cidadãos mais responsáveis e mais ativos na busca por resoluções
c1- 120 (houveram erros relacionados ao uso da crase)
c2- 200 (repertório excelente)
c3 – 200
c4 – 160
c5 – 200
total:880

“E os menor preparado para foder com xota dela”, o trecho da música “Baile de Favela” retrata um aspecto frequente no corpo social: a sexualização infantojuvenil (tem espaço). Conquanto, ideais que se assemelham a essa canção são comuns no Brasil hodierno, sendo responsável por contribuir com a continuidade do abuso sexual infantil e dificultar a modificação desse cenário preocupante. Nessa perspectiva, não há dúvidas de que essa temática é um desafio para o país, a qual ocorre devido à dificuldade (de) detectar o abuso e à ausência de discussões nas instituições de ensino.
A priori, é importante perceber que a arduidade para identificar as ocorrências de violações sexuais em crianças é um entrave para a transformação desse panorama. Por esse prisma, a Sociedade Brasileira de Pedofilia (SBP) afirma que é necessário que os pais e professores fiquem atentos aos sinais, por exemplo, mudança no comportamento, queda no desempenho acadêmico, perturbações no sono e atentar-se às produções lúdicas. Entretanto, essa postura não é realidade no contexto social, impedindo a solução do impasse. (poderia ter colocado um conectivo como portanto) Esse aspecto é resultado da carência de informações em relação ao assunto e das insuficientes formas de propagação do tema.
Ademais, a escassez de debates no ambiente escolar impossibilita o total combate do abuso sexual infantil. Sob essa ótica, segundo o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, 70% dos estupros a esse grupo são cometidos por parentes, namorados ou conhecidos da vítima. Sendo assim, a escola possui um importante protagonismo para possibilitar conhecimento e autonomia às crianças, pois consoante a SBP elas não entendem que estão sofrendo um tipo de violência, ficando sem saber como reagir. Todavia, a temática é pouco discutida nessas instituições e a função de informar ao público infantil como proceder fica apenas como responsabilidade da família.
Portanto, medidas estratégicas são necessárias para alterar esse cenário desagradável. Nesse sentido, para combater o assédio sexual infantil no Brasil, urge que as escolas com apoio do Ministério da Educação (MEC) produzam uma campanha denominada “Respeitem as crianças”, de modo a fornecer empoderamento ao público infantil e a ofertar informações para a coletividade. Em soma, será executado através de palestras nas escolas, propagação de conhecimento nas redes sociais do MEC e com a participação de profissionais do Centro de Referência da Assistência Social, expondo como identificar os sinais, o que fazer caso aconteça o abuso e como prevenir. Assim, ideais de respeito às crianças será algo factível. (poderia ter citado o trecho da música, como: “com o objetivo de tornar os versos da música citada algo anormal”)
parabéns pela redação bela introdução com citações, trouxe os temas que seriam abordados.
c1 – 160 (pois houveram erros gramaticais)
c2 – 200 (foi compreendida a proposta e fora impessoal)
c3 – 200 (mostrou seu ponto de vista)
c4 – 200
c5 – 200 (houveram os 5 componentes de uma proposta de intervenção respondidas)
OBS: estou começando nesse mundo de vestibulando, portanto não atingi, ainda, um nível satisfatório de ser crítico, logo, não sei se corrigi certo.