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Energia e sustentabilidade no Brasil: Desafios na diversificação da matriz energética
Pamela_gross
Fiz em letra maiuscula o que poderia ser repensado Sabe-se que o Brasil é um dos países que mais utilizam fontes de energia renováveisÉ UMA BOA FRASE PARA INICIAR O TEXTO, MAS NÃO É BASEADA EM ALGO VERÍDICO E SIM SENSO COMUM, NÃO VALORIZADO NO ENEM. No entanto, no que cerne à SEM CRASE diversidade dLeia mais
Fiz em letra maiuscula o que poderia ser repensado
Sabe-se que o Brasil é um dos países que mais utilizam fontes de energia renováveisÉ UMA BOA FRASE PARA INICIAR O TEXTO, MAS NÃO É BASEADA EM ALGO VERÍDICO E SIM SENSO COMUM, NÃO VALORIZADO NO ENEM. No entanto, no que cerne à SEM CRASE diversidade dessas fontes, o país ainda tem muito o que avançar, já que as hidrelétricas detêm a maioria absoluta da produção energética brasileira e também porque a implantação de outras fontes tem um custo elevado. OK AQUI TEM DOIS ARGUMENTOS, MAS ESSE PRIMEIRO ME PARECE POSITIVO DEMAIS PARA PROBLEMATIZAR NAO ACHA?
A priori, cabe destacar o elevado uso da matriz energética hídrica no Brasil. Segundo dados da ANEEL, apenas as hidrelétricas são responsáveis por 68,8% da geração de energia no país, o que acaba por sobrecarregar essa fonte e, em tempos de escassez de água, contribui para o encarecimento da conta de luz. ATÉ AQUI FOI ÓTIMO, EXPOSITIVO, ENTAO PRECISA ARGUMENTAR DAQUI PRA FRENTE PARA VALIDAR ESSE PARAGRAFO COMO ARGUMENTATIVO ….. Sendo assim, é necessário buscar outras fontes de energia limpas e renováveis…. MAAAAS NAO TEVE ARGUMENTO, VC JA ENCERROU REPETINDO A MESMA IDEIA DA INTRODUCAO
A posteriori, outro problema reside no fato de que a implantação de outras matrizes energéticas, SEM VIRGULA é cara. Por exemplo, um painel de energia solar fotovoltaica, custa, SEM VIRGULA em média R$ 489,00 e um sistema residencial inteiro EU TROCARIA INTEIRO POR COMPLETO, custa JÁ USOU CUSTA, APENAS O “CERCA” DARIA A IDEIA QUE VC QUER cerca de R$ 12.800,00. MUITO BOM, NOVAMENTE, ATÉ AQUI ESTA EXPOSITIVO, EM AMBOS OS DADOS SAO BONS DE VDD E COLABORAM PARA UMA OTUMA REDACAO MAS FICA NA SUA RESPONSABILIDADE RELACIONAR Por conta disso, a diversidade da geração de energia no Brasil caminha a passos lentos, pois CORTARIA ESSE POIS apesar de haver recursos naturais suficientes, E COLOCARIA UM “AINDA” AQUI faltam investimentos. E isso precisa mudar. ESSA ULTIMA FRASE NAO VALORIZA, PRINCIPALMENTE POR COMEÇAR COM “E” – HORROR NA REDAÇAO FORMAL, POIS CONSIDERAM COLOQUIAL-
Diante do exposto, cabe ao Ministério de Minas e Energia AGENTE, por meio do destinamento de recursos e parcerias com o Governo Federal MODO, promover a maior utilização de outras fontes energéticas AÇAO, como a solar e a eólica, a fim de aliviar o sistema hídrico brasileiro FINALIDADE. Eles também podem contar “PODEM CONTAR” COLOQUIAL com a ajuda dos estados e municípios para achar lugares para instalar novas fontes EU REFORMULARIA ESSE FINAL, TALVEZ “COOPERAÇÃO DOS ESTADOS E MUNICIPIOS PARA INSTALAÇAO DE FONTES ESPECIFICAS, EOLICA E SOLAR”. DETALHAMENTO Dessa forma, será possível diversificar a matriz energética brasileira.
NO GERAL EU DIRIA PARA VC SEPARAR MAIS UNS MINUTOS PARA REFLETIR SOBRE O TEMA PQ SUA REDAÇÃO INTEIRA ESTA FALANDO SOBRE BUSCAR NOVAS FONTES, NOVAS FONTES, NOVAS FONTES. ISSO TE PREJUDICA . ARGUMENTE MAIS, ARGUMENTOS DIFERENTES SE UM ESTA FALANDO DE FALTA DE PESQUISAS PARA NOVAS FONTES NO OUTRO PODE FALAR SOBRE A TRANSPOSIÇÃO DE RIOS OU ENTAO CUSTOS NA PRATICA OU DEPENDENCIA DO GOVERNO ……… ENFIM, VARIA, ASSIM VC NAO FICA NA REDUNDANCIA GIRANDO TODO O TEXTO NA MESMA IDEIA
See lessA Permanência do Bullying na Sociedade Brasileira
Mr.Crozma
"Em primeiro plano" não fica legal num texto com três prágrafos - haverá outro plano argumentativo? É muito melhor unir as supostas duas propostas, numa ação coordenada, do que apresentar duas propostas separadas só por medo de o avaliador descartar uma das propostas. Ora, a competência do Enem nãoLeia mais
“Em primeiro plano” não fica legal num texto com três prágrafos – haverá outro plano argumentativo?
É muito melhor unir as supostas duas propostas, numa ação coordenada, do que apresentar duas propostas separadas só por medo de o avaliador descartar uma das propostas. Ora, a competência do Enem não exige duas propostas. Logo, concentre-se na sua ideia principal e detalhe-a com melhor precisão, já que o detalhamento das atitudes do MEC pode incluir muito bem uma participação das escolas no sentido de identificar o bullying e promover apoio psicológico (convocando os pais) e reprimindo principalmente os atos de bullying. Inspirando nos professores e zeladores essa função de terapeutas informais.
Seu professor recomenda que você use um parágrafo apenas de desenvolvimento visando o Enem ou como exercício para o colégio? É importante distinguir, o Enem fala em ARGUMENTOS, no plural. Acho até curioso como vocês investem tanto na Proposta, se o próprio manual sequer cogita colocar um “s” entre parênteses, “Proposta(s)” (Pág. 7 do Manual de Redação do Enem 2017; ou pág. 5 da versão 2019 – que eu acho mais feia), porque simplesmente não há critérios para avaliar duas propostas, não há sequer espaço pra isso.
Eu espero de verdade que você não se bagunce a ponto de considerar esrever um parágrafo de desenvolvimento e dois de conclusão!!
Obs: entendo perfeitamente a função pedagógica de se escrever um parágafo de desenvolvimento só, mas acho até curioso cê mandar pra cá se isso é mero exercício de colégio.
Se for sugestão do professor especificamente para o Enem, preciso destacar que a dialética não é nada bem-vinda neste exame, pois ela só enfraquece o teu poder de persuasão, já que você é obrigado a fazer uma proposta e, consequentemente, precisa escrever no sentido da existência do problema abordado pela sua tese.
Nesse sentido, se você me diz que a naturalização é um problema, não é persuasivo me dizer que a maioria sofreu/testemunhou esse problema e, portanto, é uma norma. Você mesmo dá um argumento pro corretor, e como não tem espaço para tornar isso uma contra-argumentação (em vez de dialética), você acaba deixando soltas perguntas como “por que as pessoas deveriam denunciar, se isso já não espanta mais?”.
Enfim, talvez você quisesse evitar esse tipo de observação, já que é um confronto aparente com o seu professor, mas isso é só pra explicar as implicações estruturais que a ausência do 2º parágrafo de argumentação pode ter.
A ideia de dois argumentos é, inclusive, para atender à demanda de Interdisciplinaridade. Por exemplo: faz sentido apresentar duas propostas, supostamente distintas e, portanto, insubordináveis, se ao longo do texto você só me trouxe uma perspectiva – que eu posso chamar de social, da apatia?
Porque se espera que a proposta tenha conexão direta com o assunto, a temática, que você decidiu desenvolver, é isso que traz a coerência; você não vai apresentar algo completamente novo na conclusão, daí é que faz tanto sentido unir as propostas que você apresentou, elas são subordináveis, não são frentes de atuação distantes.
Bom, talvez eu tenha falado o que o seu professor possa estar planejando te falar, ou talvez você esteja pulando etapas, ou posso ter sido útil, sei lá, sei que não me entra na cabeça a ideia de um parágrafo de desenvolvimento, apesar de eu já ter visto uma redação nota mil com 3 parágafos, só que teve erro de digitação do pdf (pág. 37 do Manual 2019).
Pode dar um voto negativo se eu fiz justamente o que você não queria que eu fizesse, eu não consegui me controlar kkkk.
Tirando isso, teu caminho parece estar sendo bem trilhado, mas não quero nem imaginar você escrevendo só um argumento na hora do Enem! Bons estudos!
See lessO COMBATE ÀS INFRAÇÕES DE TRÂNSITO NAS RODOVIAS FEDERAIS BRASILEIRAS – CESPE/CEBRASPE
Mr.Crozma
Escrever um parágrafo inteiro como se fosse uma frase única é bem maçante. Procure espalhar melhor essas frases para poder demonstrar mais claramente as funções que cada oração exerce no seu texto, por meio de conectivos, que servem pra facilitar a leitura. Frases curtas também evitam erros de normaLeia mais
Escrever um parágrafo inteiro como se fosse uma frase única é bem maçante. Procure espalhar melhor essas frases para poder demonstrar mais claramente as funções que cada oração exerce no seu texto, por meio de conectivos, que servem pra facilitar a leitura. Frases curtas também evitam erros de norma culta referentes a pontuação e a concordância.
Esse tema pede um texto mais expositivo-propositivo, que provavelmente ficaria melhor com três parágrafos de desenvolvimento e uma conclusão em separado, já que o examinador está pedindo três abordagens. Eu não posso “concluir” (portanto) uma terceira medida!
Talvez você não tenha entendido que a banca queria que você falasse sobre atitudes da sociedade no sentido denúncias, notificações, para que não se normalizem os absurdos no trânsito federal. É curioso isso, eu tento denunciar alguns estruturais nas rodovias, mas cadê que a gente tem retorno? Complicado… Enfim, e aí, ações individuais seriam ações particulares, minhas como condutor, e não especificamente como cidadão: cinto de segurança, direção sóbria e bem planejada, respeito às normas de trânsito em geral.
E os números de acidentes não estão aumentando não, os últimos registros são de diminuição – sem nem contar os dados da quarentena -, eles devem voltar a aumentar agora, com as alterações esdrúxulas recentemente feitas no CTB.
Considerando um tema muito fácil pra essa prova, é difícil imaginar que a banca pegaria leve com as tuas escolhas estruturais.
Vi um pouco do estilo do Enem aí que não combinam. O Enem só cobra a proposta de intervenção na conclusão porque o desenvolvimento serve pra argumentar. Só que o CESPE exigiu um texto dissertativo-expositivo, e o desenvolvimento pode ser propositivo, e aí é o caso de aprender as outras maneiras de se concluir um texto.
Bom, não tenho a menor ideia de como a banca pesa esses critérios, apenas imagino tenho esse imaginário de que o concurso pede muito mais norma culta e organização estrutural do que propriamente criatividade dissertativa e crítica, mas imagino uns 60-70% da nota no máximo, levando em conta a facilidade do tema.
Em suma: frases curtas, conectivos e ampliação de conceitos sobre dissertação-expositiva, isso é o que recomendo por ora.
See lesscomo combater o racismo em pleno século XXI?
BARBARA BRUNA DE ALMEIDA
OLÁ, TUDO BEM? ESTAREI CORRIGINDO SEU TEXTO AO LONGO DELE OK? “ Eu tenho um sonho. O sonho de ver meus filhos julgados por sua personalidade , não por sua cor de pele”. O discurso “I have dream” (VÍRGULA) de Martin Luther King, é um marco na luta pelos direitos dos negros até a atualidade. Porém, éLeia mais
OLÁ, TUDO BEM?
ESTAREI CORRIGINDO SEU TEXTO AO LONGO DELE OK?
“ Eu tenho um sonho. O sonho de ver meus filhos julgados por sua personalidade , não por sua cor de pele”. O discurso “I have dream” (VÍRGULA) de Martin Luther King, é um marco na luta pelos direitos dos negros até a atualidade. Porém, é irrefutável o fato do racismo ser vivenciado com alta frequência atualmente( USOU ATUALIDADE E ATUALMENTE CUIDADO COM ESSAS REPETIÇÕES), a desigualdade social ocasionada pela cor da pele, tende a dificultar a vida do negro em diversas questões éticas, morais, econômicas, e claro casos de extrema violência resultando em morte.Sobre esses aspectos convém analisarmos as principais consequências desse impasse para a sociedade brasileira.( FALTOU AS TESES AQUI PRA QUE VOCÊ TENHA UMA ORGANIZAÇÃO TEXTUAL)
O filme 12 anos de escravidão, com direção de Steve McQueen, narra a história de um jovem negro durante o ano de 1841, que foi sequestrado e vendido como se fosse um escravo, ao longo de 12 anos o jovem passa por humilhações físicas e emocionais para sobreviver. Impreterivelmente, tal obra que venceu três óscars, está retratando a realidade da época, entretanto a lei Áurea que aboliu à escravidão, não abrandou o racismo contra o negro que é vivenciado na sociedade até os dias atuais.
OBS
ENTÃO A IDEIA QUE VOCÊ QUER PASSAR NO SEU D1 É EXCELENTE, QUE A DESIGUALDADE RACIAL DA ATUALIDADE É REFLEXO DOS ACONTECIMENTOS PASSADOS NÃO É ISSO? SÓ QUE VOCÊ DEIXOU ESSE PARAGRAFO EXPOSITIVO, OU SEJA , SÓ POSSUI INFORMAÇÕES NÃO TEM ARGUMENTAÇÃO
ENTENDO QUE VOCÊ QUERIA CITAR O FILME 12 ANOS DE ESCRAVIDÃO MAS PRO SEU ARGUMENTO 1 APENAS A LEI ÁUREA É O SUFICIENTE
SEUS DESENVOLVIMENTOS 1 E 2 DEVEM SER COMPOSTOS POR
TÓPICO FRASAL DA TESE QUE, NO CASO FALTOU LÁ NA INTRODUÇÃO + REPETÓRIO (AQUI VOCÊ PODE ESTAR USANDO A LEI ÁUREA) +ARGUMENTAÇÃO QUE NO CASO VOCÊ VAI ESTAR CONVENCENDO O LEITOR DE QUE ISSO CAUSA O ATUAL RACISMO
No Brasil 56,10% da população é negra, evidentemente essas pessoas estão retidas de privilégios que deveriam ser para todos, quando comparando uma pessoa branca, um negro retêm chances mínimas de acesso a um ensino superior ou um cargo com salário alto, e evidentemente possuir mais chance de sofrer discriminação por sua cor de pele. Ademais, é crucial constatar o fato de a cada 23 minutos um jovem negro morrer no Brasil sendo vítima de racismo, tal como 71% das pessoas assassinadas no país são negras.É notório que determinada desigualdade social ,está vigente na sociedade em diversos órgão e lugares, sendo praticada por grupos sociais de diferentes idades.
NOVAMENTE VEMOS A QUESTÃO DO PARAGRAFO EXPOSITIVO, AQUELA EXPLICAÇÃO SERVE PRA ESTA TMB SÓ QUE VOCÊ VAI USAR UM ARGUMENTO DIFERENTE
LEMBRANDO
TÓPICO FRASAL+REPETÓRIO+ARGUMENTAÇÃO
Em vista disso, seriam primordiais algumas ações que visam combater o racismo que existe no Brasil. A priori , o governo e o Ministério da educação deveriam implantar projetos e campanhas em escolas, lugares públicos e criar uma plataforma online, onde seria retratado para as pessoas de maneira objetiva o racismo e suas consequências, tendo como objetivo o reconhecimento do privilégio branco, entender de forma precisa a desigualdade social perante os negros, propagando um enorme movimento anti racista de maneira precisa( REPETIU A PALAVRA PRECISA) é democrática
See lessSUA CONCLUSÃO POSSUÍ AGENTE E AÇÃO APENAS , ESTÁ INCOMPLETA
OBS FINAIS:
SEU TEXTO NÃO É RUIM MAS FOGE UM POUCO DA ESTRUTURA DE UM TEXTO ESTILO ENEM ,TEM ALGUNS POUCOS ERROS GRAMATICAIS FÁCEIS DE SER RESOLVIDOS , VOCÊ TEM BASTANTE REPERTÓRIO O QUE É BOM PORÉM ELES PODEM SER MELHOR USADOS ,VOCÊ PRECISA TER UMA ARGUMENTAÇÃO URGENTE JÁ QUE ELA É MUITO IMPORTANTE PRA REDAÇÃO E COLOCAR AS TESES NO INICIO IRÁ TE AJUDAR MUITO A ORGANIZAR ISSO, USE MAIS CONECTIVOS AO LONGO DE SEU TEXTO E NÃO POSSO DEIXAR DE FALAR QUE SEU TEXTO PODE TER UM ERRO GRAVE, SEU TEMA É ”como combater o racismo em pleno século XXI?” MAS VOCÊ NÃO ABORDA O TEMA TODO POR QUE VOCÊ NÃO DIZ COMO DEVE SER COMBATIDO AO LONGO DO TEXTO ,VOCÊ SÓ FALA QUAIS SÃO AS RAÍZES DO PROBLEMA , VOCÊ PODE ( E DEVE ) TENTAR INCREMENTAR ISSO ENTRE OS PARÁGRAFOS OK ? ENFIM ESPERO TER AJUDADO , DÚVIDAS É SÓ CHAMAR ; )
PERDÃO PELOS ERROS GRAMATICAIS, TECLADO COM DEFEITO :D
Sistema de cotas para acesso da educação: avanço ou retrocesso ?
BARBARA BRUNA DE ALMEIDA
Olá, tudo bem ? Vou corrigir seu texto ao longo dele ok ? Então vamos lá ! Promulgada pela Assembleia Nacional Constituinte em 1988, a Constituição da República Federativa do Brasil – de 88( ACHO QUE AQUI VOCÊ NÃO PRECISA COLOCAR NOVAMENTE QUE É DE 1988 ) – garante a todos os brasileiros o direito àLeia mais
Olá, tudo bem ? Vou corrigir seu texto ao longo dele ok ?
Então vamos lá !
Promulgada pela Assembleia Nacional Constituinte em 1988, a Constituição da República Federativa do Brasil – de 88( ACHO QUE AQUI VOCÊ NÃO PRECISA COLOCAR NOVAMENTE QUE É DE 1988 ) – garante a todos os brasileiros o direito à educação e ao bem-estar social. No entanto, a dificuldade em inserir-se no ensino superior, sendo uma pessoa negra, parda, indígena ou de classe baixa é exorbitante e impede que essas garantias e leis fundamentais funcionem corretamente. Nesse sentido, cabe avaliar os fatores que acentuam esses( ESSE ) quadro estagnando seu avanço educacional.( AQUI VOCÊ DEVERIA COLOCAR SUA DUAS TESES, ASSIM VOCÊ NÃO SE PERDE NA SUA ARGUMENTAÇÃO E MOSTRA QUE TEM PROJETO DE TEXTO )
Primeiramente, deve-se entender que a educação é a razão principal na evolução de um país. Etimologicamente o processo de educar remete ao desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral do ser humano. Entretanto, na contemporaneidade, tal polidez possui o efeito contrário, visto que não é devidamente valorizada e seus desdobramentos são claramente perceptíveis nós (NOS- SEM ACENTO) baixos índices de indivíduos não favorecidos financeiramente nas universidades( NÃO SEI SE VOCÊ QUIS PASSAR A IDEIA DE QUE POUCAS PESSOAS TEM CONDIÇÃO DE ENTRAR EM UMA FACULDADE, SE FOR ENTÃO ESSA FRASE ESTÁ INCORRETA , PQ CONTRADIZ COM A IDEIA DA TESE ) . Segundo a lei de cotas, na (NAS) universidades no mínimo 50% das vagas (ESSA FRASE FICOU UM POUCO ESTRANHA ACHO MELHOR RELER ELA E REFORMULAR) acadêmicas estão disponibilizadas para estudantes de escolas públicas. (AQUI VOCÊ DEVERIA TER CONTINUADO A FRASE SEM COLOCAR O PONTO FINAL ) (Divididos ainda em negros, pardos, indígenas e indivíduos de baixa renda). A pesquisa supracitada evidência a magnitude e a importância do sistema coral ( SISTEMA CORAL SERIA UM SINONIMO PRA SISTEMA DE COTAS PQ SE FOR ISSO NÃO EXISTE- QUE EU SAIBA )para a sociedade.
OBS
FALANDO SINCERAMENTE ESSE SEU PARAGRAFO NÃO ME DIZ MUITA COISA, A FALTA DA TESE NA INTRODUÇÃO PODE TER CAUSADO ISSO, JÁ QUE VOCÊ PARTE PRA VÁRIAS DIREÇÕES AO MESMO TEMPO, VOCÊ FALA SOBRE O QUE É O SISTEMA DE COTAS,SOBRE COMO A EDUCAÇÃO É IMPORTANTE E QUE AS PESSOAS NÃO TEM ACESSO , MAS SERIA MELHOR VOCÊ DESENVOLVER MAIS AS IDEIAS, POR QUE AS PESSOAS NÃO TEM ACESSO ? POR QUE A EDUCAÇÃO NÃO CHEGA A TODOS JÁ QUE ELA É DIREITO DE TODOS ? SERÁ QUE É JUSTO MESMO QUE A EDUCAÇÃO SEJA PAGA? A PORCENTAGEM SEPARADA A PESSOAS PRA COTA É O SUFICIENTE? REFLITA MAIS SOBRE ESSAS QUESTÕES QUE EU TENHO CERTEZA QUE VAI SAIR UMA EXCELENTE ARGUMENTAÇÃO , MAS NÃO FALE TUDO DE UMA VEZ EM ; )
Em segundo plano, pode-se observar, que muitas pessoas só conseguem entrar na universidade devido as cotas raciais ou financiamentos, pois eles não possuem recursos suficientes para ingressar na mesma ( O TERMO ”NO MESMO” NÃO RETOMA SUJEITO OK). Tal fato é reflexo do passado e dos problemas enfrentados por essa parcela da população( EU SEI QUE VOCÊ TÁ QUERENDO FALAR DA POPULAÇÃO QUE SOFRE PRECONCEITOS E TLAS , MAS É MELHOR DEIXAR MAIS CLARO AQUI QUEM SÃO), onde eles eram considerados inferiores e indignos de viverem no mesmo ambiente das classes ricas e ( VÍRGULA) por isso, por (TIRA ESSE ”POR” AQUI) muitas vezes eram escravizados, humilhados e excluídos socialmente, refletindo a desigualdade atual. De acordo com o revolucionário africano Nelson Mandela, “ A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. Diante de tal contexto, é necessário, concientizar a população sobre a importância das cotas e a dívida histórica relacionada a essas classes, que foram amplamente reprimidas na antiguidade, mas hoje merecem a a chance de mudar sua realidade, através da melhor arma transformadora, a chamada “ Educação “.
OBS; AGORA SIM EU VI UM BOM PARAGRAFO , UM POUCO LONGO , MAS BEM FEITO ,PERCEBE QUE AQUI VOCÊ ABORDA SOBRE A DESIGUALDADE ESTRUTURAL QUE AINDA E VISTA NO PAÍS ?E POR ISSO AS PESSOAS QUE SOFRERAM ANTIGAMENTE (E NÃO FORAM INDENIZADAS ) CONTINUAM A VIVER OS PROBLEMAS QUE SÃO FRUTO DOS OBSTÁCULOS PASSADOS , MUITO BOM MESMO SEU PARAGRAFO , O QUE EU TENHO A DIZER SOBRE ELE É PRA DEIXAR ELE MAIS CURTO E UM POUCO MAIS ORGANIZADO
Em suma, faz-se necessário, a tomada de medidas que visem fortalecer as estratégias indispensáveis quanto à melhoria nacional( AQUI FICOU UM POUCO VAGO ESSE PARAGRAFO) . Assim, urge, que as Mídias sociais divulguem a importância das cotas universitárias, por meio das redes sociais, televisão e jornais. Além de incentivar sua utilização entre indivíduos que preencham o pré requisito, com textos motivacionais, reportagens e pressão sobre os governantes, a fim de garantir o bom funcionamento da lei universitária. Dessa forma o Brasil poderia se enquadrar realmente nos moldes da constituição brasileira.
See lessOBS ;
SUA CONCLUSÃO TEM TODOS OS REQUISITOS ( OS CINCO AGENTES)
OBS FINAIS:
SEU TEXTO É BOM , TEM ALGUNS ERRINHOS BOBOS DE GRAMÁTICA QUE PODEM SER FACILMENTE CONSERTADOS , PRINCIPALMENTE NA CONCORDÂNCIA
SEUS REPERTÓRIOS SÃO ÓTIMOS PODE DESENVOLVER ELES MAIS TMB, E PROBLEMATIZAR BASTANTE , SEU ARGUMENTO PODE SER MAIS TRABALHADO E UMA DICA É USAR TERMOS DISSERTATIVOS PRA DEIXAR ELE MENOS EXPOSITIVO ,CUIDADO COM A ORGANIZAÇÃO DE TODO O TEXTO ELE FICOU UM POUCO CONFUSO EM ALGUMAS PARTES , USE MAIS CONECTIVOS ENTRE OS PERÍODOS E NO INICIO DOS PARAGRAFOS E POR FIM NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR AS TESES NA INTRODUÇÃO
TENHO CERTEZA QUE VOCÊ CHEGA LÁ , CONTINUE PRATICANDO E BONS ESTUDOS, DÚVIDAS É SÓ CHAMAR ; )
SENSO DE COLETIVIDADE E A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA NO BRASIL ATUAL
juhandelina
Olá! Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo da utilização errônea no uso da próclise, do uso incorreto de pontuação, como ponto e vírgula. Por isso, 160. Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): não houve fugaLeia mais
Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo da utilização errônea no uso da próclise, do uso incorreto de pontuação, como ponto e vírgula. Por isso, 160.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): não houve fuga do tema, apesar que sua argumentação apresenta falhas, principalmente no que se refere à ligação do seu repertório ao desenvolvimento das suas ideias, além de que apenas o D1 apresenta repertório. Por isso, 120.
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): seu ponto de vista é explícito no texto, mas suas marcas de autoria não são amplamente compreensíveis, por exemplo, “devolver o troco errado para alguém incapacitado”, quem são essas pessoas incapazes?, “altruísmo nacional”, a utilização de certas palavras não condizem com o significado. Por isso, 160.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seu texto não está totalmente coeso, pois seus mecanismos linguísticos não são variados e não estão intercalados de forma correta nos períodos. Por isso, 160.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Portanto, medidas devem ser aplicadas para a resolução dessa problemática. É dever do Estado (AGENTE) intensificar (AÇÃO) a fiscalização em estabelecimentos comerciais, por meio (MEIO/MODO) de visitas mensais, checagem obrigatória das câmeras e relatórios periódicos sobre o funcionamento e recepção do cliente durante o período no local. Paralelamente, o Governo (AGENTE) deve (AÇÃO) estabelecer punições severas para crime de injúria, com multas financeiras dependendo da renda do infrator e trabalhistas em ONGs voltadas a ações filantrópicas (DETALHAMENTO). Assim, gradativamente, a população terá consciência das ações e terão reações positivas para o senso coletivo, melhorando o futuro do Brasil.” Sua proposta não apresenta os cinco elementos – agente, ação, meio/modo, finalidade e detalhamento – por isso, 120.
Torço por você, continue praticando, melhorando e persistindo!!! (:
See lessps.: sou apenas estudante.
A justiça com as próprias mãos no Brasil do século XXI
Mr.Crozma
Tem uma citação ótima sobre esse tema, Confúcio: "Antes de embarcar numa jornada de vingança, cave duas covas". "Segundo os dados divulgados pelo Núcleo de Estudos da Violência da USP, entre 1980 e 2006 o Brasil mostrou quase 1.180 casos de pessoas que foram vítimas de linchamento, sendo que o maiorLeia mais
Tem uma citação ótima sobre esse tema, Confúcio: “Antes de embarcar numa jornada de vingança, cave duas covas”.
“Segundo os dados divulgados pelo Núcleo de Estudos da Violência da USP, entre 1980 e 2006 o Brasil mostrou quase 1.180 casos de pessoas que foram vítimas de linchamento, sendo que o maior Estado a registrar esses casos de violência foi São Paulo, foram 568 de indivíduos que sofreram da justiça feita com as próprias mãos.”
Aqui é trecho copiado do texto de apoio. Tente usar os dados que você encontra nesses textos de maneira mais inovadora, interpretando os dados: por exemplo, esse dados não são muito estranhos não? Do tipo, quantas justiças com as próprias mãos você imagina serem computáveis? É uma discussão que dá pra trabalhar nesse tema, talvez ventilar os linchamentos virtuais e tal.
“Em primeiro plano, é preciso se atentar para o legado histórico presente na questão. De acordo com o filosofo francês Levi Strauss, só e possível interpretar adequadamente as ações coletivas por meio dos entendimentos dos eventos históricos. Nesse sentido, a justiça feita com as próprias mãos no Brasil, mesmo que fortemente no século XXI, apresenta raízes intrínsecas a história brasileira, o que dificulta ainda mais a sua resolução.”
Aqui eu esperava ver as tais raízes históricas… Histórico de punições mal distribuídas? Histórico de autoritarismo, de ressentimento, de desigualdade…
“Vale ressaltar, também, que essa situação no país evidencia a lacuna educacional. De acordo com Kant, o ser humano è o resultado da educação que teve. Nessa visão, se há um problema social, há como base uma lacuna educacional no que tange a situação, percebe-se a forte influência dessa causa, uma vez que as escolas não tem cumprindo seu papel no sentido de reverter o problema, pois não está trazendo as salas de aulas conteúdos que ajam na resolução da questão de fazer justiça com as próprias mãos.”
Aqui também não aprofunda, não relaciona de maneira íntima a educação com o justiçamento, qual é a falta de educação de faz as pessoas agirem de próprio punho? Educação de sala de aula, educação para lidar com fake news…
A redação está tímida com a argumentação, fica fraca, tem temas tão fáceis de abordar, para os quais tem tanta intimidade que eu fico sem entender por que vocês se prendem ao modelo.
“Logo, medidas estratégicas são necessárias para alterar esse cenário. Então, preciso que o Ministério da Educação, em parceria com o Conselho Federal de Psicologia do Brasil, desenvolva “workshops”, em escolas, sobre a importância de não fazer justiça com as próprias mãos e para o equilíbrio da sociedade. Tais atividades devem ser direcionadas aos alunos do Ensino Médio, porém, o evento pode ser aberto à comunidade. Além disso, podem ser ofertadas atividades práticas, como dinâmicas e dramatizações, a fim de tratar o tema de forma lúdica, para que se dê a conscientização dos impactos que tal acontecimento pode acarretar. A partir dessas ações, espera-se promover a construção de um Brasil melhor para todos.”
Aqui tem um repertório alto, mas como assim aula destinada ao Ensino Médio, “podendo ser aberto à comunidade”? Quem são os alvos de ações contra os justiçamentos? Jovens adolescentes? Qual é o interesse dos justiçadores em aprender a não linchar? Bom, sobram questões a responder, você merece e pode mais!
Eu não trouxe dúvidas sem ter respostas a elas, você me procure se quiser escrever de forma mais consciente, menos automática. Tá com cara de 600, 700, um domínio mínimo você tem. Falta é originalidade, coerência, repertório…
See lessDesvalorização do SUS
bicodeviuva
✔️ Olá, Amigo vestibulando. Vamos para mais uma correção , detalhes e pontos que vamos buscar melhorar. ✔️INTRODUÇÃO: (Contextualização) (Problematização) (Exposição de(as) tese(s). 👉Sua introdução consegue introduzir bem uma temática. Consegue-se ver uma contextualização e problematização: ''o SistLeia mais
✔️ Olá, Amigo vestibulando. Vamos para mais uma correção , detalhes e pontos que vamos buscar melhorar.
See less✔️INTRODUÇÃO: (Contextualização) (Problematização) (Exposição de(as) tese(s).
👉Sua introdução consegue introduzir bem uma temática. Consegue-se ver uma contextualização e problematização: ”o Sistema único de saúde (SUS) vem sendo pouco valorizado nos últimos anos,mas com a pandemia do Covid – 19 vem provando sua importância para a sociedade brasileira.”
👉Todavia, é preciso que você exponha suas teses diante essa afirmação. O que faz contribuir para isso ?
👉É justamente isso que você deve defender no seu texto, diante tudo que antes você escreveu. Pensando nesse sentido, o projeto de texto ajuda bastante a lidar com essa ideia. Por isso, desenvolva projetos de textos, é essencial para escrever um bom texto.
✔️DESENVOLVIMENTO / ARGUMENTAÇÃO / DEFESA DA TESE OU PONTO DE VISTA:
👉Esta evidente que você sabe se posicionar e expor isso. Porém, além de apresentar uma afirmativa em favor do seu ponto de vista, se há a necessidade de legitima-lo por meio de repertório sociocultural. Um dado estáticos governamental e das próprias secretárias de saúde , Vozes de médicos envolvidos na mídia. Coisas desse tipo e muito além.
👉Para fazer isso, é necessário fazer escolha(s) de argumento(s) para o(s) qual(is) você tiver repertório. E mais uma vez, projeto de texto é essencial para lidar com isso.
✔️INTERVENÇÃO. A FAMOSAAAAAAA C5 !!! :(AGENTES?) (MODO/MEIO?) (AÇÂO E DETALHAMENTO?)
👉 Ação e agente são as únicas estruturas encontradas na sua redação. Buque encaixar essas estruturas em seu texto. Para isso, é necessário escolher argumentos pensando em suas futuras intervenções. Coisa que só se faz com PROJETO DE TEXTO !!!
✔️ Bom amigo, então foi isso. Espero que tenha gostado desse estilo de correção mais direta. Porém, procure refinar ainda mais suas habilidades de pontuar e acentuar, bem como escrita das palavras. Textos promissores não podem se perder em em meio a multidão por causa das bases e fundamentos !!!
—————————————————- NAMASTÊ ——————————————————-
TEMA: A posição do idoso na sociedade brasileira (modelo ENEM)
Nicoli
OLÁ, VIM CORRIJIR PQ A OUTRA CORREÇÃO É SUPERFICIAL, NOTA NÃO AJUDA SEM QUE HAJA JUSTIFICATIVAS DOS ERROS introdução “The Walking Dead”, o caos (sem vírgula pq precisa de um complemento) morto, por não (sem vírgula) bom uso de conectores e vejo sua tese, parabéns!!! D1 1988, é assegurado (sem vírgulLeia mais
OLÁ, VIM CORRIJIR PQ A OUTRA CORREÇÃO É SUPERFICIAL, NOTA NÃO AJUDA SEM QUE HAJA JUSTIFICATIVAS DOS ERROS
See lessintrodução
“The Walking Dead”, o caos (sem vírgula pq precisa de um complemento)
morto, por não (sem vírgula)
bom uso de conectores e vejo sua tese, parabéns!!!
D1
1988, é assegurado (sem vírgula)
a condições ( à condições)
entre outras (retire essa parte para não ficar subjetivo)
D2
ótimo uso de conectivos
sem erros nesse parágrafo
conclusão
arrasou na conclusão
encontrei os 5 elementos
fechamento cíclico
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A desvalorização do pensamento científico no Brasil
Mr.Crozma
Muito bom o texto, domínio pleno da norma culta e da estrutura dissertativo-argumentativa, uso diversificado de conectivos, ahh seguramente via tirar de 900 no Enem. Uma preocupação que eventualmente você possa ter é se essa perfomance no treino será minimamente replicada com um tema desconhecido eLeia mais
Muito bom o texto, domínio pleno da norma culta e da estrutura dissertativo-argumentativa, uso diversificado de conectivos, ahh seguramente via tirar de 900 no Enem.
Uma preocupação que eventualmente você possa ter é se essa perfomance no treino será minimamente replicada com um tema desconhecido e com todos os limites temporais que a prova impõe.
Faço essa observação porque dificilmente alguém memoriza a Constituição para citar especificamente os artigos não tão badalados do final dela, pelo menos não com tanta precisão, o que me faz imaginar – sem te desrespeitar – que você pode ter consultado a Constituição, ou ter esse hábito, e aí a única sugestão que me cabe é dizer para que você tente simular as condições do Enem, se já não faz isso.
É completamente possível memorizar esses artigos, só que se alguém lhe recomendou isso, eu particularmente vejo como exagero, dá pra citar esses valores cidadãos da Constituição sem mencionar o artigo específico.
Ah, já ia me esquecendo: procure dar um desfecho à sua conclusão. A conclusão propositiva ainda é uma conclusão, é forma de conclusão. Retomar a ideia da tese é uma função do último parágrafo.
De resto, sua redação beira o mil, não tenho muito o que acrescentar e torço para que na hora da prova você consiga produzir algo bem parecido com isso. Portanto, tome todas as precauções para ter esse repertório com os mais variados tipos de temas.
Pa-ra-béns!
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