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A relevância da ciência para o mundo contemporâneo.
CAROLMAT
Boa tarde, você possui conhecimento do tema abordado, porém falta organização no texto como também deve-se evitar a repetição de palavras, além disso, o 2D estava confuso, fiquei sem entender se era uma alusão, citação ou se você estava falando de um filme como exemplo. Tem que tomar muito cuidado nLeia mais
Boa tarde, você possui conhecimento do tema abordado, porém falta organização no texto como também deve-se evitar a repetição de palavras, além disso, o 2D estava confuso, fiquei sem entender se era uma alusão, citação ou se você estava falando de um filme como exemplo. Tem que tomar muito cuidado nisso, porque você precisa deixar tudo bem claro para não perder ponto. Você apresentou na tese 2 problemas mas na intervenção ficou parecendo resolver apenas um, ficou muito vaga a proposta de intervenção.
Enfim, você tem potencial para alcançar uma ótima nota, continuem empenhada.
See lessDesastres Ambientais: Qual o preço do desenvolvimento?
youngblzzd
bom dia. vejo que vocè tem muito repertório sociocultural, o que é otimo. contudo, esses conhecimentos precisam ser usados junto a argumentação de forma mais organizada e no modelo enem para que sua nota passe de 600. * sua introdução comecou bem mas faltou a apresentação de suas teses. * os desenvoLeia mais
bom dia.
See lessvejo que vocè tem muito repertório sociocultural, o que é otimo. contudo, esses conhecimentos precisam ser usados junto a argumentação de forma mais organizada e no modelo enem para que sua nota passe de 600.
*
sua introdução comecou bem mas faltou a apresentação de suas teses.
*
os desenvolvimentos precisam ser organizados.
vou te dar algumas dicas mas é importante que estude mais sobre a estrutura dela ok?primeiro, nos desenvolvimentos é necessario 3 orações separadas por ponto.
– primeira oração: apresenta a tese
– segunda, desenvolve
– terceira: conclui
*
conclusão:
– retome o assunto depois apresente sua intervenção, que precisa ter:
– açao
– agente
– meio
– efeito
– detalhamento
O aumento da pressão sobre as mulheres causado pela pandemia.
youngblzzd
sua redação ta muito boa, tem bons argumentos e dados para reforça-lo. seguiu bem o padrão pedido pelo enem e seu vocabulário é muito muito bom. * contudo toma cuidado na hora de citar os ministérios, muita coisa mudou com o governo atual, o minsterio da mulher agora é o da familia, da mulher e dosLeia mais
sua redação ta muito boa, tem bons argumentos e dados para reforça-lo.
See lessseguiu bem o padrão pedido pelo enem e seu vocabulário é muito muito bom.
*
contudo toma cuidado na hora de citar os ministérios, muita coisa mudou com o governo atual, o minsterio da mulher agora é o da familia, da mulher e dos direito humanos. o do trabalho não existe mais, foi integrado ao ministerio da economia. sempre pesquisa isso ok?
A relevância da ciência para o mundo contemporâneo.
Pamela_gross
CORREÇÃO EM MAIUSCULA Criadas em 1799, as vacinas representaram e representam (NAO É INTERESSANTE ESSA REPETIÇÃO EM REDAÇÃO POR SER UM CURTO ESPAÇO DE ESCRITA) um avanço para a ciência humana, tendo em vista suas contribuições no combate às doenças como Varíola, Poliomielite, Sarampo e Rubéola. No eLeia mais
CORREÇÃO EM MAIUSCULA
Criadas em 1799, as vacinas representaram e representam (NAO É INTERESSANTE ESSA REPETIÇÃO EM REDAÇÃO POR SER UM CURTO ESPAÇO DE ESCRITA) um avanço para a ciência humana, tendo em vista suas contribuições no combate às doenças como Varíola, Poliomielite, Sarampo e Rubéola. No entanto, a ciência -apesar de sua clara relevância para a sociedade- não tem o devido reconhecimento necessário. Desse modo, nota-se a falta de incentivo do Poder Público, como também o descaso da população para NAO É NECESSARIO ESSE PARA, É UM TIPO DE LINGUAGEM PARA DEIXAR O TEXTO MAIS BONITO, MAS ACABA SENDO ARCAICO com a área.
A princípio, vale destacar a necessidade de ações governamentais que incentivem os avanços na área científica. Garantidas pela Constituição Federal de 88 MELHOR POR A DATA COMPLETA, AINDA MAIS QUANDO SÃO DOIS DIGITOS A MAIS, ASSIM ELA FICA INFORMAL, ENTENDE? , a ciência e a educação devem ser desenvolvidas ao longo do território nacional na busca do engrandecimento da nação. Entretanto, tal código é negligenciado, visto que no ano de 2020 -mesmo em um contexto de pandemia mundial- houve a diminuição das ofertas de bolsas de estudo, de incentivos financeiros aOS projetos científicos e A falta de reconhecimento das pesquisas da área. Dessa forma, nota-se um prejuízo não só na educação, mas na saúde e desenvolvimento CUIDADO COM REPETIÇAO E JÁ APROVEITANDO, UMA DICA É TENTAR DIMINUIR O USO DOS -MENTE, ALÉM DE OCUPAREM MAIS ESPAÇOS NÃO SÃO TÃO VALOROSOS da sociedade.
Ademais, a falta de engajamento da população na área científica ocasiona um descaso para com sua relevância. Curioso, estudioso e dedicado, Sid -O protagonista da animação “Sid O Cientista”- junto com seus amigos de escola, professora e família busca por meio da ciência entender esse mundo tão fascinante na visão infantil. Não distante da ficção, o imaginário das crianças é impulsionado (à busca) A BUSCAR (de) conhecimento,PONTO FINAL todavia, a perspectiva retratada no desenho não se concretiza, visto que tal empenho (muitas vezes) não é estimulado pelos familiares e professores, OU PONTO AQUI o que acarreta o desenvolvimento de adultos despreocupados e inconscientes para com PARA COM PELA 3 VEZ a relevânciaPODE TROCAR RELEVANCIA POR IMPORTANCIA, DESTAQUE… da ciência. Nesse viés, faz-se necessário medidas que combatam tal cenário e busquem desenvolver uma cultura de valorização da área científica.
Infere-se, portanto, o descaso da sociedade para com 4X a relevância DE NOVO da ciência *. Logo, o Ministério da Educação, provedor de ferramentas essenciais à educação de qualidade, deve desenvolver desde cedo nos cidadãos a consciência da importância da ciência*. Tal ação deve ocorrer por meio das instituições de ensino, mediante palestras, oficinas, seminários, olimpíadas e eventos que busquem debater e explanar as questões científica *aos estudantes, o que -a longo prazo- NAO PRECISA ESSES TRAÇOS engajará esses ao mundo científico*. Assim, será possível a conscientização dos brasileiros e finalmente o engrandecimento da nação.
* REPETIÇÃO DA MESMA IDEIA EM UM ÚNICO PARAGRAFO, IMAGINA CONTANDO NO TEXTO, QUANDO ESCREVEMOS PARECE QUE FAZ TEMPÃO QUE NAO CITAMOS QUE ESTAMOS FALANDO DE TAL ASSUNTO, MAS QUANDO VAMOS LER ISSO MUDA MUITO, ACABAMOS DE LER CIENCIA E JÁ VEM CIENTIFICO E LOGO CIENCIA DE NOVO E ACABA PERDENDO NOTA NO DOMINIO DA LINGUA
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Mr.Crozma
Esse não é um tema Enem. Você nunca terá, no Enem, essa possibilidade de propor um não fazer, pura e simplesmente porque o Enem fala em intervenção - ação de intervir. Isso me faz imaginar que você pode estar escolhendo temas aleatoriamente ou você pode estar escrevendo para outros vestibulares. NãoLeia mais
Esse não é um tema Enem. Você nunca terá, no Enem, essa possibilidade de propor um não fazer, pura e simplesmente porque o Enem fala em intervenção – ação de intervir. Isso me faz imaginar que você pode estar escolhendo temas aleatoriamente ou você pode estar escrevendo para outros vestibulares. Não recomendo essa mistura.
E aí o que eu faço? Corrijo conforme critérios de vestibulares como a Fuvest ou peço que envie outra redação, num tema estilo Enem? A única dica que eu quero dar é essa de treinar temas Enem.
Espero que goste de estudar sociologia jurídica, criminologia, filosofia jurídica, você merece ampliar os seus conhecimentos sobre isso. Quer dizer… Tua escrita tem a cara de jurista.
See lessO tabagismo como entrave para a garantia da saúde do brasileiro
Daniel Barbosa
Boa noite! Excelente Redacao! Parabens! 1 = Sua introducao ficou impecavel; 2 = D1 deveria ter 4 periodos e o desfecho final deveria ser mais critico. Ficou meio confuso, tambem achei; 3 = D2 ficou bacana so faltou ser mais critico no desfecho final e fazer com 4 periodos; 4 = Sua conclusao ficou peLeia mais
Boa noite! Excelente Redacao!
Parabens!
1 = Sua introducao ficou impecavel;
2 = D1 deveria ter 4 periodos e o desfecho final deveria ser mais critico. Ficou meio confuso, tambem achei;
3 = D2 ficou bacana so faltou ser mais critico no desfecho final e fazer com 4 periodos;
4 = Sua conclusao ficou perfeita….
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Competência 1 – 200 – Excelente domínio da norma culta ;
Competência 2 – 180 – Repertório sem uso produtivo…
Competência 3 – 140 ….
Competência 4 – 200 ….
Competência 5 – 200 – Intervencao completa
920 pontos
See lessComo o esporte ajuda na inclusão social no Brasil do século XXI?
Mr.Crozma
Dizer que "a priori é visível" é uma contradição em termos. Se a priori significa antes da experiência, você só está no plano da imaginação, que, aliás, é péssimo de se considerar argumentativamente. O argumento é mais forte antes ou depois da experiência, da prova, do exemplo? Essa lógica de a prioLeia mais
Dizer que “a priori é visível” é uma contradição em termos. Se a priori significa antes da experiência, você só está no plano da imaginação, que, aliás, é péssimo de se considerar argumentativamente. O argumento é mais forte antes ou depois da experiência, da prova, do exemplo? Essa lógica de a priori/a posteriori no Enem enfrenta alguns olhares feios de quem entende os conceitos e pode lhe trazer problemas desnecessários.
“Em suma” também não é um conectivo satisfatório. Em algumas conclusões ele até faz sentido, mas numa conclusão propositiva você não está prestes a resumir; você está trazendo uma consequência lógica de toda a sua problematização. Do contrário, você está se dispondo a escrever uma frase-ideia repetida nesse Tópico Frasal da conclusão.
Bah, “é mister a necessidade” me parece ser redundante. Não sei se concorda…
Eu vejo que você faz a técnica de causas e consequências com exemplificação. Só que a sua técnica está distribuída de uma maneira um pouco diferente da que aprendi.
Quando eu leio o seu Tópico Frasal, eu pergunto a ele “por quê?”, e ele não me responde de primeira. Isso importa pra sensação de solidez argumentativa que você quer passar pro leitor.
A estrutura que eu aprendi é a seguinte:
Ideia (Tópico Frasal)
Explicação
Aprofundamento
Ao invés da causa imediata, o texto suspende a argumentação pra dar um exemplo ou uma citação que seriam mais interessantes no meio do parágrafo, porque são aprofundamentos, não explicações do SEU argumento.
E veja: seu exemplo está muito grande. Imagina que o Exemplo ideal tem que gastar só uma linha, porque uma boa explicação anterior já o faz se encaixar perfeitamente no seu argumento. Você está sentindo essa necessidade porque cita o exemplo antes de dar a causa do seu argumento.
Da mesma forma, a citação parece não estar encaixando tão bem logo de início. Vale a pena testar essa inversão de que falei acima.
Quando a gente fala que é Desenvolvimento é igual a Tópico Frasal + Aprofundamento, a gente está levando em consideração que o Aprofundamento já está incluindo a causa, e muitas pessoas não levam isso em consideração quando falam que se deve fazer Citação, Exemplificação ou Dados. Eles são complementos da explicação, a ideia é eles apareçam no meio ou no final do parágrafo, como suportes.
Inclusive essa ideia de pensar no Exemplo como complemento te ajuda a se virar argumentativamente em temas para os quais você não tenha exemplos e, consequentemente, não tenha que inventar e eventualmente tangenciar o tema.
Pense que “TF + Causa + Causa da Causa + Consequência + Consequência da Consequência” é a estrutura base que já serve para garantir o argumento forte.
Divirta-se considerando essas palavras e essa mudança de ordem nos parágrafos, se quiser né. Espero que eu tenho sido convincente e claro.
Quando você tiver segurança da sua estrutura, dificilmente sentirá necessidade de escrever o texto inteiro com tanta frequência, pra poupar tempo e focar nas outras disciplinas do seu vestibular. Eu imagino que você queira coisa grande, resolve essa questão estrutural logo.
See lessOs desafios do meio ambiente no Brasil
Natally
Oie, vou tentar pontuar alguns problemas que observei. Na instrução tu trouxe apenas um argumento q foi o "consumo excessivo", porém é legal q tu traga dois argumentos p abordar um no D1 e outro no D2. No d1 acho q tu poderia abordar de uma forma melhor a citação do livro. Ademais, tem uns problemasLeia mais
Oie, vou tentar pontuar alguns problemas que observei.
See lessNa instrução tu trouxe apenas um argumento q foi o “consumo excessivo”, porém é legal q tu traga dois argumentos p abordar um no D1 e outro no D2.
No d1 acho q tu poderia abordar de uma forma melhor a citação do livro. Ademais, tem uns problemas de coesão e coerência, tu colocou os argumentos de forma desorganizada o que deixou o parágrafo confuso. Tem muita informação sabe?
o d2 segue a mesma linha, tá bem desorganizado. Separa direitinho teus argumentos e tenta ligar eles de forma coerente.
Na conclusão tu não retomou a tese e tu precisa trazer duas propostas de intervenção, observei apenas uma q inclusive está completíssima.
Espero ter ajudado. Boa sorte!
Desafios para a proteção da População LGBTQ+
madriele03
Nota. 1 - 180 - demonstra excelente domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita. Nota 02 - 140 - O candidato desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. Nota 03 - 120 - seleciona, organizaLeia mais
Nota. 1 – 180 – demonstra excelente domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
See lessNota 02 – 140 – O candidato desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos.
Nota 03 – 120 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista.
Nota 04 – 160 – recebe essa pontuação ao demonstrar domínio dos recursos coesivos, por meio de partes do texto bem articuladas, com poucas inadequações no uso dos recursos coesivos.
Nota 05 – 200 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.
A prática de bullying nas escolas do Brasil
madriele03
Nota 01 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 02 - 140 - desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. Nota 03 - 120 - seleciona, organiza e relaciona as informações, fatLeia mais
Nota 01 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 02 – 140 – desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos.
Nota 03 – 120 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista.
Nota 04 – 120 – demonstra domínio regular dos recursos coesivos.
Nota 05 – 160 – elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto.